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    UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
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 CATEDRA: FAMILIA Y COMINIDAD EN EDUCACIÓN PREESCOLAR




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                                            Marianna Rivero
                                             Iris d Romero




                Los taques, junio de 2012
Introducción

En general, la familia se define como el grupo social
básico, creado por los vínculos del matrimonio o
parentesco que se encuentra presenta en todas las
sociedades y es considerada por muchos como base y
célula de la sociedad. A continuación se hace referencia
las necesidades de la familia en función de las etapas de
evolución como también la estructura y funcionamiento
de la familia.
La familia


Constituye el núcleo de la sociedad,
representa el tipo de comunidad perfecta,
pues en ella se encuentran unidos todos
los aspectos de la sociedad: económicos,
jurídicos, socioculturales, entre otros
Necesidades de la familia en función de
            las etapas de evolución



La familia como   La familia como   La familia como
formadora de la     núcleo de la         unidad
   identidad       socialización      económica
    personal          primaria
La familia como formadora de la
           identidad personal


Se reconoce a la familia como el grupo humano al cual se pertenece
primariamente, lo cual queda determinado por el nacimiento o la
adopción. El nombre, signo de este vínculo, representa la aceptación
de que se pertenece a una realidad social que nos trasciende (la
familia) pero, a la vez, proporciona una especificidad que no es
intercambiable (la individualización). Somos quienes somos en
relación a otros. A la familia se pueden incorporar otros miembros,
pero no se puede dejar de pertenecer a ella. Cabe destacar que esta
pertenencia proporciona a la persona la experiencia de sí mismo
como un valor absoluto, y este aprendizaje - el reconocimiento
progresivo de su irrepetibilidad como persona- va configurando la
posibilidad de relacionarse con otros a partir de las propias virtudes
y limitaciones.
La familia como núcleo de la
   socialización primaria.

Del mismo modo como la familia nombra y le otorga su primer
identidad a la persona, es el lugar donde se desarrollan los afectos, en
el cual se le enseña a nombrar las cosas y aprende a conocer el mundo.
Es el lugar de las significaciones primarias y es, también, considerada
una comunidad primaria. Desde esta característica se reconoce a la
familia la capacidad de socializar valores y pautas de comportamiento
en lo que se refiere a lo cognitivo, lo ético y lo estético. Desde la familia
se aprende lo que las cosas son, su bondad o maldad, su belleza o
fealdad. Con ello, la familia realiza la función de socializar, de
introducir a la persona en la sociedad. Por otra parte, en este
aprendizaje la familia proporciona también criterios de selectividad y
de valor, con lo cual se van configurando pautas de relación, de
comportamiento y se estructura la conciencia ética.
La familia como unidad
         económica.
La atención y cuidado de la familia implica adoptar decisiones y
realizar tareas, como ubicación geográfica del hogar, administración
de recursos, adquisición de bienes y productos, vigilancia, reparación
y mantención de la vivienda; tareas domésticas habituales como
preparación de alimentos, nutrición, recreación, cuidado, traslado y
apoyo permanente a los niños; relación con la escuela, prevención de
accidentes y enfermedades, cuidado de enfermos y otras. Estas tareas
requieren tiempo, son más o menos intensas según la etapa del ciclo
en que la familia se encuentre y son realizadas con más o menos
dificultad según sea el nivel socioeconómico de ella. Implican
responsabilidad para algunos miembros de la familia y suponen
cierta calificación. Son tareas repetitivas y algunas de ellas pueden
adquirir rasgos conflictivos (como el cuidado de enfermos crónicos,
las demandas de la escuela, entre otros)
ESTRUCTURA Y
FUNCIONAMIENTO
 DE LA FAMILIA
Función de la familia


FUNCION DE LA FAMILIA SOCIALIZADORA.

La meta de esta función es socializar al individuo. en los primeros
años de vida esta todo el tiempo en contacto con la familia, y se van
creando los cimientos de su personalidad antes de recibir otra
influencia. Los padres en este proceso de socialización actúan como
modelos que los hijos imitan. Consiste en el hecho de que el
individuo aprende por el contacto con la sociedad.



                                  la socialización es un proceso que
                                    dura toda la vida e implica una
                                    influencia reciproca entre una
                                       persona y sus semejantes.
Función de la familia


                   FUNCION DE LA FAMILIA EDUCADORA
 la familia educa múltiples facetas de la personalidad, a distintos niveles. Los mas
superficiales (educación, intelectual, educación cívica, educación estética) son los
     que pueden confiarse a otras instituciones sociales como la escuela lo mas
      fundamentales, en cambio como la intimidad y el calor familiar son casi
                          imposibles de ser transferidos.



                                            Educación moral, estética y la
El papel de la familia consiste en formar
                                            sensibilidad.
 los sentimientos, asume este papel no
                                            Los padres le compete educar la
  enseñando, sino contentándose con
                                            voluntad de los hijos la capacidad de
  existir, es decir, amando; y la acción
                                            esfuerzo, de entrega y de sacrificio su
educadora se extiende a los padres tanto
                                            espíritu de cooperación y su capacidad
              como a los hijos.
                                            para el amor
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                                                      NUCLEAR:
        EXTENSA:
                                           Esta estructura esta compuesta
Conformada por todo un
                                           por dos adultos que ejercen el
grupo de individuos que
                                             papel de padres y sus hijos.
incluye abuelos, padres, hijos,
                                            Puede ser realmente amplia,
nietos y personas acogidas (
                                            englobando aun a parientes
yernos, nueras, cuñados, tíos,
                                              próximos u otros grupos
entre otros.)
                                                     nucleares.

                      MONOPARENTAL:
                      Estructurada sobre la base de
                      la existencia de una sola
                      figura parental, asumida bien
                      sea por un adulto, o en
                      ocasiones por un menor que
                      cumple sus funciones.
CONCLUSIÓN

El modelo de autoridad en la familia tradicional ha sido el padre, en
cambio, la unidad del padre hoy en día es la más eclipsada de todas.
Ya que la familia sufre un importante eclipse en muchos países, y
esto acarrea problemas para la escuela y maestros. Los profesores se
quejan de que los alumnos llegan a la escuela con una socialización
insuficiente para llevar con éxito la tarea de aprendizaje.
Los padres no educan para ayudar a crecer al hijo, sino para
satisfacer modelándolo a imagen y semejanza. Por eso tenemos que
intentar cambiar, modelar y romper con viejas rutinas,
pensamientos y adaptarnos a la nueva sociedad, siempre y cuando
sea beneficioso el cambio para la familia y no se vea eclipsado el
papel de esta como esta sucediendo en la actualidad, ya que la
familia es el pilar más importante en la educación de un niño, el
cual se esta formando en valores para afrontar una nueva vida.
www.angelfire.com/ego/salud/tipos.
                                                  Html




                           bibliografía




   INTRODUCCION A LA
SOCIOLOGIA. Francis E. Merril.
Impreso por editora Aguilar. 2da
           edición.
La mejor manera de comprender
a la familia actual es saber como
       llego a ser lo que es.
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Portafolio informe

  • 1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO EXTENSIÓN ACADÉMICA PARAGUANÁ CATEDRA: FAMILIA Y COMINIDAD EN EDUCACIÓN PREESCOLAR informe Realizado por: Raiza Ramos Beatriz Moran Marianna Rivero Iris d Romero Los taques, junio de 2012
  • 2. Introducción En general, la familia se define como el grupo social básico, creado por los vínculos del matrimonio o parentesco que se encuentra presenta en todas las sociedades y es considerada por muchos como base y célula de la sociedad. A continuación se hace referencia las necesidades de la familia en función de las etapas de evolución como también la estructura y funcionamiento de la familia.
  • 3. La familia Constituye el núcleo de la sociedad, representa el tipo de comunidad perfecta, pues en ella se encuentran unidos todos los aspectos de la sociedad: económicos, jurídicos, socioculturales, entre otros
  • 4. Necesidades de la familia en función de las etapas de evolución La familia como La familia como La familia como formadora de la núcleo de la unidad identidad socialización económica personal primaria
  • 5. La familia como formadora de la identidad personal Se reconoce a la familia como el grupo humano al cual se pertenece primariamente, lo cual queda determinado por el nacimiento o la adopción. El nombre, signo de este vínculo, representa la aceptación de que se pertenece a una realidad social que nos trasciende (la familia) pero, a la vez, proporciona una especificidad que no es intercambiable (la individualización). Somos quienes somos en relación a otros. A la familia se pueden incorporar otros miembros, pero no se puede dejar de pertenecer a ella. Cabe destacar que esta pertenencia proporciona a la persona la experiencia de sí mismo como un valor absoluto, y este aprendizaje - el reconocimiento progresivo de su irrepetibilidad como persona- va configurando la posibilidad de relacionarse con otros a partir de las propias virtudes y limitaciones.
  • 6. La familia como núcleo de la socialización primaria. Del mismo modo como la familia nombra y le otorga su primer identidad a la persona, es el lugar donde se desarrollan los afectos, en el cual se le enseña a nombrar las cosas y aprende a conocer el mundo. Es el lugar de las significaciones primarias y es, también, considerada una comunidad primaria. Desde esta característica se reconoce a la familia la capacidad de socializar valores y pautas de comportamiento en lo que se refiere a lo cognitivo, lo ético y lo estético. Desde la familia se aprende lo que las cosas son, su bondad o maldad, su belleza o fealdad. Con ello, la familia realiza la función de socializar, de introducir a la persona en la sociedad. Por otra parte, en este aprendizaje la familia proporciona también criterios de selectividad y de valor, con lo cual se van configurando pautas de relación, de comportamiento y se estructura la conciencia ética.
  • 7. La familia como unidad económica. La atención y cuidado de la familia implica adoptar decisiones y realizar tareas, como ubicación geográfica del hogar, administración de recursos, adquisición de bienes y productos, vigilancia, reparación y mantención de la vivienda; tareas domésticas habituales como preparación de alimentos, nutrición, recreación, cuidado, traslado y apoyo permanente a los niños; relación con la escuela, prevención de accidentes y enfermedades, cuidado de enfermos y otras. Estas tareas requieren tiempo, son más o menos intensas según la etapa del ciclo en que la familia se encuentre y son realizadas con más o menos dificultad según sea el nivel socioeconómico de ella. Implican responsabilidad para algunos miembros de la familia y suponen cierta calificación. Son tareas repetitivas y algunas de ellas pueden adquirir rasgos conflictivos (como el cuidado de enfermos crónicos, las demandas de la escuela, entre otros)
  • 9. Función de la familia FUNCION DE LA FAMILIA SOCIALIZADORA. La meta de esta función es socializar al individuo. en los primeros años de vida esta todo el tiempo en contacto con la familia, y se van creando los cimientos de su personalidad antes de recibir otra influencia. Los padres en este proceso de socialización actúan como modelos que los hijos imitan. Consiste en el hecho de que el individuo aprende por el contacto con la sociedad. la socialización es un proceso que dura toda la vida e implica una influencia reciproca entre una persona y sus semejantes.
  • 10. Función de la familia FUNCION DE LA FAMILIA EDUCADORA la familia educa múltiples facetas de la personalidad, a distintos niveles. Los mas superficiales (educación, intelectual, educación cívica, educación estética) son los que pueden confiarse a otras instituciones sociales como la escuela lo mas fundamentales, en cambio como la intimidad y el calor familiar son casi imposibles de ser transferidos. Educación moral, estética y la El papel de la familia consiste en formar sensibilidad. los sentimientos, asume este papel no Los padres le compete educar la enseñando, sino contentándose con voluntad de los hijos la capacidad de existir, es decir, amando; y la acción esfuerzo, de entrega y de sacrificio su educadora se extiende a los padres tanto espíritu de cooperación y su capacidad como a los hijos. para el amor
  • 11. ESTRUCTURA DE LA FAMILIA: LA FAMILIA PUEDE ESTAR ESTRUCTURADA DE DIFERENTES TIPOS, ENTRE ELLAS TENEMOS: NUCLEAR: EXTENSA: Esta estructura esta compuesta Conformada por todo un por dos adultos que ejercen el grupo de individuos que papel de padres y sus hijos. incluye abuelos, padres, hijos, Puede ser realmente amplia, nietos y personas acogidas ( englobando aun a parientes yernos, nueras, cuñados, tíos, próximos u otros grupos entre otros.) nucleares. MONOPARENTAL: Estructurada sobre la base de la existencia de una sola figura parental, asumida bien sea por un adulto, o en ocasiones por un menor que cumple sus funciones.
  • 12. CONCLUSIÓN El modelo de autoridad en la familia tradicional ha sido el padre, en cambio, la unidad del padre hoy en día es la más eclipsada de todas. Ya que la familia sufre un importante eclipse en muchos países, y esto acarrea problemas para la escuela y maestros. Los profesores se quejan de que los alumnos llegan a la escuela con una socialización insuficiente para llevar con éxito la tarea de aprendizaje. Los padres no educan para ayudar a crecer al hijo, sino para satisfacer modelándolo a imagen y semejanza. Por eso tenemos que intentar cambiar, modelar y romper con viejas rutinas, pensamientos y adaptarnos a la nueva sociedad, siempre y cuando sea beneficioso el cambio para la familia y no se vea eclipsado el papel de esta como esta sucediendo en la actualidad, ya que la familia es el pilar más importante en la educación de un niño, el cual se esta formando en valores para afrontar una nueva vida.
  • 13. www.angelfire.com/ego/salud/tipos. Html bibliografía INTRODUCCION A LA SOCIOLOGIA. Francis E. Merril. Impreso por editora Aguilar. 2da edición.
  • 14. La mejor manera de comprender a la familia actual es saber como llego a ser lo que es.