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CALAVERITA




   El profe nada caminaba por la calle
Cuando de pronto la catrina se le aprecio,
    Pero el profe nava corrió y corrió
      Que a la calaca se le escapo.


  La calaca quería llevarlo al panteón,
     Pero el profe nava no alcanzó,
        La calaca muy triste huyo
       El profe nava alegre sonrió.
CARACTERISTICAS QUE OBSERVAMOS DEL MAESTRO
          TRADICIONAL Y MODERNO




   Maestro tradicional          Maestro moderno

  El maestro utilizaba        Algunas veces utilizaba
   mucho la lectura             lectura comentada

  Gritaba mucho               El tenia preparado su
                                material didáctico de
                                acuerdo a la clase que
  Se exaltaba y señalaba       impartía
   a los niños en la cabeza

  Solo se apoya en los        Al momento de
   libros                       participar le daba la
                                palabra a los alumnos
                                (en orden)
  Dejaba sin receso a los
   niños, o sin educación      Explicaciones claras y
   física                       precisas

  Cuando pedían permiso
   para algo, se los negaba    Responsable
   si no estaban trabajando
¿QUÉ SIGNIFICO PARA MÍ REALIZAR MI PRIMERA
                  OBSERVACIÓN?


Para mí fue algo maravilloso, ya que el convivir con los alumnos fue
bonito su atención, recibimiento, más que nada el cariño que te toman
siendo que fueron nada mas tres días.

Por ejemplo el primer día, llegamos nos presentaron y los niños se
portaron muy bien nos trataban como todos unos maestros, ya que se
dirigían con respeto.

Después al otro día en cuanto llegamos nos gritaban ¡maestra, buenos
días! y es algo muy hermoso porque ahora si te tomas enserio el papel
de maestro, sabes y te das cuenta que eso es lo tuyo; y por ultimo
antes de irnos los niños junto con el maestro del aula me despidieron
como todo una maestra, sentí demasiado bonito, ganas de llorar
porque los niños querían seguir viéndome.

En verdad no me lo imaginaba así, fue la mejor experiencia que estoy
teniendo de la carrera; te das cuenta de que no es fácil el papel del
maestro, el combatir con todos esos niños irresponsables, siempre le
echamos la culpa al maestro y sabemos que el error es de uno como
estudiante.

Te das cuenta de los errores que uno pasa, para mí me quedo mucho
esa experiencia, para aclararme si realmente quiero ser maestra, para
tomarla mas enserio mi carrera y tomarle amor a los niños, para ir
tomando la práctica de los problemas que presenta un docente y ver la
manera inteligente de solucionarlo.
ENTREVISTA DEL VECINO


1.- ¿Creé que la escuela está en buenas condiciones?
Sí
2.- ¿Cómo es que los alumnos llegan a la escuela?
Caminando
3.- ¿Realizan actividades fuera de la escuela? ¿Cuáles?
Sí, desfiles y kermes
4.- ¿Tiene mucho tiempo viviendo cerca del plantel?
Sí, toda la vida
5.- ¿Creé que los maestros que colaboran en este plantel son responsables?
No, porque llegan muy tarde y se van temprano más cuando son días de
quincena
6.- ¿Respetan los horarios de entrada y salida?
No, porque llegan tarde y salen temprano
7.- ¿Sabe usted si la escuela organiza desayunos escolares?
No, nada más tienen una tiendita pequeña
8.- ¿Tiene familiares que estudian actualmente ahí?
Si, un sobrino
9.- ¿Creé que este contexto influye al comportamiento del niño?
Sí, porque aprenden menos, porque el desempeño del alumno es menor.
10.- ¿Cuenta con seguridad la escuela?
Parece que no
11.- ¿Usted creé que es molesto vivir cerca de una escuela? ¿Por qué?
No, porque no causan molestias
ENTREVISTA DEL PADRE DE FAMILIA


1.- ¿Considera que la escuela está en buenas condiciones?
Dentro de lo que cabe si
2.- ¿Creé que el desempeño del maestro es bueno? ¿Por qué?
Sí, porque siempre apoyan a los alumnos
3.- ¿De qué manera apoya a su hijo?
Con las tareas
4.- ¿Asiste a todas las juntas hechas por el plantel?
Si
5.- ¿Influye mucho el contexto escolar con el comportamiento de su hijo?
Si, inculcan valores beneficiosos para ellos
6.- ¿Es complicado la forma de llegar a la escuela? ¿Por qué?
No
7.- ¿Tiene buena relación con el maestro?
Sí
8.- ¿Contribuye a proyectos solicitados por la comunidad escolar? ¿De qué
manera?
Si, contribuyo asistiendo a ellos y aportando lo que piden
9.- ¿Qué le exigiría al plantel para una buena formación de su hijo?
Canchas para que los niños practiquen deporte y más personal.
10.- ¿Para finalizar, usted cree que el gobierno apoya a la escuela? ¿De qué
manera?
Si, dando uniformes
ENTREVISTA DEL ALUMNO


1.- ¿Te sientes cómodo(a) de estudiar en esta escuela? ¿Por qué?
Sí, porque me gusta estar con mis amigos y amigas
2.- ¿Te gusta la manera en que tu maestra da sus clases y porqué?
Sí, porque no grita ni nos pega
3.- ¿Utiliza material didáctico en tu salón?
Si, recortes y dibujos en cartulina
4.- ¿De qué manera te motiva el maestro a la hora de dar sus clases?
Nos dice que si terminamos pronto nos deja salir temprano
5.- ¿En tu salón se practica el bullying?
No
6.- ¿Y tu maestra que hace para resolverlo?
_________________
7.- ¿Quién te apoya para realizar tus tareas? ¿De qué manera?
Mis papás, me explican cuando tengo dudas y están ayudándome con la
tarea siempre
8.- ¿Cómo te transportas para llegar a la escuela?
Caminando
9.- ¿Si te dieran a elegir, que te gustaría mejorar de tu escuela?
Que hubiera juegos
10.- ¿Consideras que es peligrosa la ubicación de la escuela?
No, porque es tranquilo el pueblo
ENTREVISTA AL MAESTRO


1.- ¿Cuál es su nombre?

Elvira Barraza

2.- ¿Cuánto tiempo tiene trabajando en esta escuela?

1 Año

3.- ¿Qué medio de transporte utiliza para llegar a este plantel?

Camión o Raite con maestros.

4.- ¿Le es complicado asistir diariamente a esta escuela?

No

5.- ¿Cómo es el comportamiento de los alumnos de esta escuela?

Tranquilo

6.- ¿Cómo es la relación maestro-alumno y alumno- maestro?

Una buena relación, hay respeto, paz y armonía.

7.- ¿Cómo es la relación de usted con los padres de familia?

Hay buena comunicación, la mayoría de los padres asisten con frecuencia a las juntas
que se organizan,

8.- ¿Usted considera que el plantel este en buenas condiciones?

Si

9.- ¿Qué diferencias encuentra entre una escuela rural y una escuela
urbana?

Su infraestructura, y que en las escuelas urbanas ahí más problemas que en este tipo de
escuelas.

10.- ¿Le es complicado organizar su planeación?

Sí, que ya tengo dos grupos y me es complicado organizarme.

11.- ¿Se siente agusto trabajando en esta comunidad?

Si, porque es todo muy tranquilo.
ENTREVISTA AL DIRECTOR


1.- ¿A parte de desempeñar su función como director imparte clases en el
plantel?

Si

2.- ¿Cuántos maestros colaboran en este plantel y como considera su
desempeño profesional de ellos?

Si, son 3 maestras de grupo, uno de artística y su desempeño es muy bueno ya que están
al pendiente del aprendizaje de los niños.

3.- ¿Considera que la escuela está en buena ubicación y tiene una buena
infraestructura?

En buena ubicación sí, pero en infraestructura le falta su mantenimiento.

4.- ¿A pesar de ser una escuela rural, como observa el comportamiento de
los alumnos?

Es muy buena, los niños son más respetuosos y cariñosos.

5.- ¿Este escuela cuenta con el uso de las TICS?

Si cuenta pero no está en uso.

6.- ¿Tiene buena relación con los padres de familia y los maestros del
plantel?

Muy buena.

7.- ¿Cuenta con el apoyo del gobierno para recaudar fondos en beneficio de
la escuela?

Cuenta con el programa escuela de calidad.

8.- ¿Qué diferencias encuentra en una escuela rural y una urbana?

En la rural los padres te apoyan más, la falta de servicios como internet.

9.- ¿Cree que haya mayor calidad en una escuela urbana que en una rural?

En una zona urbana es mejor porque cuenta con los recursos para una investigación y
además cuentan con todos sus servicios.

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  • 1. CALAVERITA El profe nada caminaba por la calle Cuando de pronto la catrina se le aprecio, Pero el profe nava corrió y corrió Que a la calaca se le escapo. La calaca quería llevarlo al panteón, Pero el profe nava no alcanzó, La calaca muy triste huyo El profe nava alegre sonrió.
  • 2. CARACTERISTICAS QUE OBSERVAMOS DEL MAESTRO TRADICIONAL Y MODERNO Maestro tradicional Maestro moderno  El maestro utilizaba  Algunas veces utilizaba mucho la lectura lectura comentada  Gritaba mucho  El tenia preparado su material didáctico de acuerdo a la clase que  Se exaltaba y señalaba impartía a los niños en la cabeza  Solo se apoya en los  Al momento de libros participar le daba la palabra a los alumnos (en orden)  Dejaba sin receso a los niños, o sin educación  Explicaciones claras y física precisas  Cuando pedían permiso para algo, se los negaba  Responsable si no estaban trabajando
  • 3. ¿QUÉ SIGNIFICO PARA MÍ REALIZAR MI PRIMERA OBSERVACIÓN? Para mí fue algo maravilloso, ya que el convivir con los alumnos fue bonito su atención, recibimiento, más que nada el cariño que te toman siendo que fueron nada mas tres días. Por ejemplo el primer día, llegamos nos presentaron y los niños se portaron muy bien nos trataban como todos unos maestros, ya que se dirigían con respeto. Después al otro día en cuanto llegamos nos gritaban ¡maestra, buenos días! y es algo muy hermoso porque ahora si te tomas enserio el papel de maestro, sabes y te das cuenta que eso es lo tuyo; y por ultimo antes de irnos los niños junto con el maestro del aula me despidieron como todo una maestra, sentí demasiado bonito, ganas de llorar porque los niños querían seguir viéndome. En verdad no me lo imaginaba así, fue la mejor experiencia que estoy teniendo de la carrera; te das cuenta de que no es fácil el papel del maestro, el combatir con todos esos niños irresponsables, siempre le echamos la culpa al maestro y sabemos que el error es de uno como estudiante. Te das cuenta de los errores que uno pasa, para mí me quedo mucho esa experiencia, para aclararme si realmente quiero ser maestra, para tomarla mas enserio mi carrera y tomarle amor a los niños, para ir tomando la práctica de los problemas que presenta un docente y ver la manera inteligente de solucionarlo.
  • 4. ENTREVISTA DEL VECINO 1.- ¿Creé que la escuela está en buenas condiciones? Sí 2.- ¿Cómo es que los alumnos llegan a la escuela? Caminando 3.- ¿Realizan actividades fuera de la escuela? ¿Cuáles? Sí, desfiles y kermes 4.- ¿Tiene mucho tiempo viviendo cerca del plantel? Sí, toda la vida 5.- ¿Creé que los maestros que colaboran en este plantel son responsables? No, porque llegan muy tarde y se van temprano más cuando son días de quincena 6.- ¿Respetan los horarios de entrada y salida? No, porque llegan tarde y salen temprano 7.- ¿Sabe usted si la escuela organiza desayunos escolares? No, nada más tienen una tiendita pequeña 8.- ¿Tiene familiares que estudian actualmente ahí? Si, un sobrino 9.- ¿Creé que este contexto influye al comportamiento del niño? Sí, porque aprenden menos, porque el desempeño del alumno es menor. 10.- ¿Cuenta con seguridad la escuela? Parece que no 11.- ¿Usted creé que es molesto vivir cerca de una escuela? ¿Por qué? No, porque no causan molestias
  • 5. ENTREVISTA DEL PADRE DE FAMILIA 1.- ¿Considera que la escuela está en buenas condiciones? Dentro de lo que cabe si 2.- ¿Creé que el desempeño del maestro es bueno? ¿Por qué? Sí, porque siempre apoyan a los alumnos 3.- ¿De qué manera apoya a su hijo? Con las tareas 4.- ¿Asiste a todas las juntas hechas por el plantel? Si 5.- ¿Influye mucho el contexto escolar con el comportamiento de su hijo? Si, inculcan valores beneficiosos para ellos 6.- ¿Es complicado la forma de llegar a la escuela? ¿Por qué? No 7.- ¿Tiene buena relación con el maestro? Sí 8.- ¿Contribuye a proyectos solicitados por la comunidad escolar? ¿De qué manera? Si, contribuyo asistiendo a ellos y aportando lo que piden 9.- ¿Qué le exigiría al plantel para una buena formación de su hijo? Canchas para que los niños practiquen deporte y más personal. 10.- ¿Para finalizar, usted cree que el gobierno apoya a la escuela? ¿De qué manera? Si, dando uniformes
  • 6. ENTREVISTA DEL ALUMNO 1.- ¿Te sientes cómodo(a) de estudiar en esta escuela? ¿Por qué? Sí, porque me gusta estar con mis amigos y amigas 2.- ¿Te gusta la manera en que tu maestra da sus clases y porqué? Sí, porque no grita ni nos pega 3.- ¿Utiliza material didáctico en tu salón? Si, recortes y dibujos en cartulina 4.- ¿De qué manera te motiva el maestro a la hora de dar sus clases? Nos dice que si terminamos pronto nos deja salir temprano 5.- ¿En tu salón se practica el bullying? No 6.- ¿Y tu maestra que hace para resolverlo? _________________ 7.- ¿Quién te apoya para realizar tus tareas? ¿De qué manera? Mis papás, me explican cuando tengo dudas y están ayudándome con la tarea siempre 8.- ¿Cómo te transportas para llegar a la escuela? Caminando 9.- ¿Si te dieran a elegir, que te gustaría mejorar de tu escuela? Que hubiera juegos 10.- ¿Consideras que es peligrosa la ubicación de la escuela? No, porque es tranquilo el pueblo
  • 7. ENTREVISTA AL MAESTRO 1.- ¿Cuál es su nombre? Elvira Barraza 2.- ¿Cuánto tiempo tiene trabajando en esta escuela? 1 Año 3.- ¿Qué medio de transporte utiliza para llegar a este plantel? Camión o Raite con maestros. 4.- ¿Le es complicado asistir diariamente a esta escuela? No 5.- ¿Cómo es el comportamiento de los alumnos de esta escuela? Tranquilo 6.- ¿Cómo es la relación maestro-alumno y alumno- maestro? Una buena relación, hay respeto, paz y armonía. 7.- ¿Cómo es la relación de usted con los padres de familia? Hay buena comunicación, la mayoría de los padres asisten con frecuencia a las juntas que se organizan, 8.- ¿Usted considera que el plantel este en buenas condiciones? Si 9.- ¿Qué diferencias encuentra entre una escuela rural y una escuela urbana? Su infraestructura, y que en las escuelas urbanas ahí más problemas que en este tipo de escuelas. 10.- ¿Le es complicado organizar su planeación? Sí, que ya tengo dos grupos y me es complicado organizarme. 11.- ¿Se siente agusto trabajando en esta comunidad? Si, porque es todo muy tranquilo.
  • 8. ENTREVISTA AL DIRECTOR 1.- ¿A parte de desempeñar su función como director imparte clases en el plantel? Si 2.- ¿Cuántos maestros colaboran en este plantel y como considera su desempeño profesional de ellos? Si, son 3 maestras de grupo, uno de artística y su desempeño es muy bueno ya que están al pendiente del aprendizaje de los niños. 3.- ¿Considera que la escuela está en buena ubicación y tiene una buena infraestructura? En buena ubicación sí, pero en infraestructura le falta su mantenimiento. 4.- ¿A pesar de ser una escuela rural, como observa el comportamiento de los alumnos? Es muy buena, los niños son más respetuosos y cariñosos. 5.- ¿Este escuela cuenta con el uso de las TICS? Si cuenta pero no está en uso. 6.- ¿Tiene buena relación con los padres de familia y los maestros del plantel? Muy buena. 7.- ¿Cuenta con el apoyo del gobierno para recaudar fondos en beneficio de la escuela? Cuenta con el programa escuela de calidad. 8.- ¿Qué diferencias encuentra en una escuela rural y una urbana? En la rural los padres te apoyan más, la falta de servicios como internet. 9.- ¿Cree que haya mayor calidad en una escuela urbana que en una rural? En una zona urbana es mejor porque cuenta con los recursos para una investigación y además cuentan con todos sus servicios.