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C. P. MAESTRO JUAN DE ÁVILA
CURSO 2012/2013
6º DE PRIMARIA
NURIA PINTADO DEL POZO
TEMA 7. “COSAS DE
CABALLEROS”
“COSAS DE CABALLEROS”
 La lectura trata de un viaje que hacen don Quijote y
Sancho a Barcelona. Lo que más les impresiona es
el mar que nunca habían visto.
 Un día paseaban por la playa, cuando de pronto
vieron cabalgar hacia don Quijote a otro caballero
armado, con un hermoso caballo. Se presentó
como el caballero de la Blanca Luna y retó a don
Quijote.
 En un determinado momento, arremetieron el uno
contra el otro y en el primer encontronazo, don
Quijote y Rocinante dieron con sus huesos en el
suelo y no tenían fuerzas ni para menearse.
VOCABULARIO: DEFINICIÓN DE ADJETIVOS
 Un adjetivo se puede definir:
 Comenzando por las expresiones: se dice… se aplica…
relativo a… o por la palabra que...
 Utilizando un sinónimo. El adjetivo que se define no puede
aparecer en la definición.
ORTOGRAFÍA: SIGNOS DE
PUNTUACIÓN
El punto y coma se utiliza, para separar los elementos
de una enumeración de más de una palabra que ya
tiene coma. Cuando la oración es larga y para separar
dos oraciones cuyos significados tienen relación.
ORTOGRAFÍA: SIGNOS DE PUNTUACIÓN
 Los dos puntos (:)se utilizan:
 Para reproducir las palabras textuales después de los
verbos decir, preguntar, afirmar.
 Antes de los elementos de una serie.
 Después del saludo en una carta.
 Los puntos suspensivos (…) se utilizan:
 Para indicar que una enumeración está incompleta.
 Para mostrar misterio, duda, sorpresa.
 Para indicar que la oración no está completa.
GRAMÁTICA: EL VERBO (II)
 Las formas verbales pueden ser simples y compuestas.
 Las formas simples están formadas por una sola palabra.
 Las formas compuestas se forman con el verbo auxiliar
haber más el participio del verbo que se conjuga.
 El verbo haber es un verbo auxiliar porque con él se
forman los tiempos compuestos de los demás verbos.
 “Habéis comido”, “ hemos llegado”, “ han perdido”..
EXPRESIÓN ESCRITA: EL TEXTO
TEATRAL
Al escribir una obra de teatro hay que tener en
cuenta que se va a representar y que va a
durar un tiempo concreto. Las obras teatrales
se componen de actos. A su vez, cada acto
REPASO LA UNIDAD
 Para añadir un adjetivo calificativo se pueden utilizar expresiones
como , se dice, se aplica o por la palabra que, o utilizando un
sinónimo.
 El punto y coma se utiliza para: Separar los elementos de una
enumeración que ya tiene coma y para separar oraciones cuyos
significados tienen relación.
 Los dos puntos se utilizan: Para reproducir las palabras
textuales después de los verbos, decir, preguntar, afirmar,
exclamar. También se utilizan antes de los elementos de una
serie y después del saludo en una carta.
 Los puntos suspensivos se utilizan para: Indicar que una
enumeración está incompleta; para mostrar misterio, duda,
sorpresa y para indicar que la oración no está completa.
 Las formas verbales pueden ser simples y compuestas.
 El verbo haber es un verbo auxiliar porque con él se forman los
tiempos compuestos de los demás verbos.
 Todas las formas del verbo haber se escriben con “h”.
REFUERZO
 1. Con ayuda del diccionario define los siguientes adjetivos
calificativos:
 Confortable: cómodo, agradable.
 Árido: Seco
 Complicado: Difícil, complejo.
 Vanidoso: orgulloso, engreído.
 Fértil: fecundo.
 2. Completa en tu cuaderno estas oraciones sustituyendo las
palabras que hay entre paréntesis por un adjetivo que tenga
el mismo significado:
 - Mi hermana y su amiga se mostraron felices.
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 -Era una casa misteriosa.
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 3. En estas oraciones faltan los dos puntos. Cópialas
correctamente:
 - Los continentes son: Europa, Asia, África, América,
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  • 1. C. P. MAESTRO JUAN DE ÁVILA CURSO 2012/2013 6º DE PRIMARIA NURIA PINTADO DEL POZO TEMA 7. “COSAS DE CABALLEROS”
  • 2. “COSAS DE CABALLEROS”  La lectura trata de un viaje que hacen don Quijote y Sancho a Barcelona. Lo que más les impresiona es el mar que nunca habían visto.  Un día paseaban por la playa, cuando de pronto vieron cabalgar hacia don Quijote a otro caballero armado, con un hermoso caballo. Se presentó como el caballero de la Blanca Luna y retó a don Quijote.  En un determinado momento, arremetieron el uno contra el otro y en el primer encontronazo, don Quijote y Rocinante dieron con sus huesos en el suelo y no tenían fuerzas ni para menearse.
  • 3. VOCABULARIO: DEFINICIÓN DE ADJETIVOS  Un adjetivo se puede definir:  Comenzando por las expresiones: se dice… se aplica… relativo a… o por la palabra que...  Utilizando un sinónimo. El adjetivo que se define no puede aparecer en la definición. ORTOGRAFÍA: SIGNOS DE PUNTUACIÓN El punto y coma se utiliza, para separar los elementos de una enumeración de más de una palabra que ya tiene coma. Cuando la oración es larga y para separar dos oraciones cuyos significados tienen relación.
  • 4. ORTOGRAFÍA: SIGNOS DE PUNTUACIÓN  Los dos puntos (:)se utilizan:  Para reproducir las palabras textuales después de los verbos decir, preguntar, afirmar.  Antes de los elementos de una serie.  Después del saludo en una carta.  Los puntos suspensivos (…) se utilizan:  Para indicar que una enumeración está incompleta.  Para mostrar misterio, duda, sorpresa.  Para indicar que la oración no está completa.
  • 5. GRAMÁTICA: EL VERBO (II)  Las formas verbales pueden ser simples y compuestas.  Las formas simples están formadas por una sola palabra.  Las formas compuestas se forman con el verbo auxiliar haber más el participio del verbo que se conjuga.  El verbo haber es un verbo auxiliar porque con él se forman los tiempos compuestos de los demás verbos.  “Habéis comido”, “ hemos llegado”, “ han perdido”.. EXPRESIÓN ESCRITA: EL TEXTO TEATRAL Al escribir una obra de teatro hay que tener en cuenta que se va a representar y que va a durar un tiempo concreto. Las obras teatrales se componen de actos. A su vez, cada acto
  • 6. REPASO LA UNIDAD  Para añadir un adjetivo calificativo se pueden utilizar expresiones como , se dice, se aplica o por la palabra que, o utilizando un sinónimo.  El punto y coma se utiliza para: Separar los elementos de una enumeración que ya tiene coma y para separar oraciones cuyos significados tienen relación.  Los dos puntos se utilizan: Para reproducir las palabras textuales después de los verbos, decir, preguntar, afirmar, exclamar. También se utilizan antes de los elementos de una serie y después del saludo en una carta.  Los puntos suspensivos se utilizan para: Indicar que una enumeración está incompleta; para mostrar misterio, duda, sorpresa y para indicar que la oración no está completa.  Las formas verbales pueden ser simples y compuestas.  El verbo haber es un verbo auxiliar porque con él se forman los tiempos compuestos de los demás verbos.  Todas las formas del verbo haber se escriben con “h”.
  • 7. REFUERZO  1. Con ayuda del diccionario define los siguientes adjetivos calificativos:  Confortable: cómodo, agradable.  Árido: Seco  Complicado: Difícil, complejo.  Vanidoso: orgulloso, engreído.  Fértil: fecundo.  2. Completa en tu cuaderno estas oraciones sustituyendo las palabras que hay entre paréntesis por un adjetivo que tenga el mismo significado:  - Mi hermana y su amiga se mostraron felices.  -Colón llegó a tierras lejanas.
  • 8. REFUERZO  -Era una casa misteriosa.  - Es una persona muy razonable.  3. En estas oraciones faltan los dos puntos. Cópialas correctamente:  - Los continentes son: Europa, Asia, África, América, Oceanía y la Antártida.  -Mi padre me dijo: “No te alejes de mí”.  - Queridos abuelos: Me encantará pasar el verano con vosotros.