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PP 2-Oratoria Forense-Examen Final -23.pptx

La oratoria forense es la habilidad de hablar con eficacia en el ámbito jurídico, especialmente en los juicios, audiencias y demás escenarios del derecho. Es una herramienta esencial para abogados, fiscales y defensores, ya que permite comunicar argumentos de forma persuasiva, clara y convincente ante jueces, tribunales y demás partes del proceso.

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Objetivos de la oratoria forense Aplicar las disposiciones abstractas y generales de la ley a un caso concreto. El abogado tiene por misión hacer un análisis del caso que se le ha confiado y luego sugerir la forma en que la ley debe aplicarse actuando sobre los jueces de manera convincente. La elocuencia del abogado debe ser más sereno y templado que la de cualquier orador. Convencer al auditorio y al juez e influir en las decisiones que estos tomaran.
Oratoria Forense como Necesidad Necesidad de los profesionales del Derecho para sustentar verbalmente, en forma directa, los alegatos y defensas que puedan hacer a favor de sus patrocinados en determinados procesos judiciales.
El discurso (del latín discursus) es un término que refiere a tendencias de elaboración de un mensaje mediante recursos expresivos y diversas estrategias. Para comprender el discurso es necesario tener en cuenta el contenido presentado (tema), el contexto donde es producido, y los elementos expresivos, que pueden tener diversas funciones.- ¿QUÉ ES DISCURSO? EL DISCURSO EN LA ORATORIA
TIPOS DE DISCURSO:  REFERENCIAL: si está dirigido hacia el contexto;  PERSUASIVO O CONNOTATIVO: si el propósito es influir en el receptor;  METALINGÜÍSTICO: si está en función del código;  DE CONTACTO: si está centrado en establecer comunicación con el receptor; y  POÉTICO: si el mensaje se representa como signo artístico.-
En la comunicación se emplean formas de discurso. Dependiendo del propósito y de la perspectiva que se adopte, se puede intervenir en una conversación de diferentes maneras fundamentales:  Narración: Narrar es reproducir verbalmente de una serie de sucesos, que pueden ser tanto reales como imaginarios, que una persona realiza siguiendo un orden cronológico.  Descripción: es representar rasgos característicos de una realidad para que el oyente lo perciba en su imaginación. La descripción se puede definir como la "pintura con palabras".  Diálogo: Dialogar es reproducir palabras o pensamientos de personas, que pueden ser tanto reales como imaginarias, que hablan una con la otra.  Exposición: Exponer es presentar ordenadamente una serie de ideas sobre un tema con la finalidad de que el oyente las conozca y pueda comprenderlas.  Argumentación: Argumentar es defender una opinión mediante la exposición de pruebas con la finalidad de convencer al oyente.
1. Martin Luther King: 'I have a dream‘ 2. El último discurso de Eva Perón 3. Barack Obama: 'Yes We Can‘ 4. Steve Jobs: Universidad de Stanford ALGUNOS DISCURSOS MEMORABLES
Definición de discurso Exposición oral sobre un asunto determinado pronunciada ante un público a fin de convencerlo o conmoverlo, en especial en un acto solemne o político
Paradigmas formal y funcionalista  Se define al discurso de dos maneras: como una unidad particular de la lengua y como una especialización  Los formalistas tienden a explicar los universales lingüísticos como derivados de una herencia genética de las especies humanas. Los funcionalistas tienden a explicarlos como derivados de la universalidad de los usos de la lengua en la sociedad humana.  los formalistas estudian la lengua como un sistema autónomo, mientras un funcionalista lo estudia en relación con su función social
Estudio sobre el discurso y análisis del discurso  Estudios sobre el discurso: Análisis del discurso como metodología de análisis sobre cuerpos de textos y prácticas discursivas  Análisis del discurso: es una disciplina trasversal de las ciencias humanas y sociales que estudian sistemáticamente el discurso escrito o hablado como una forma del uso de la lengua, como hecho de comunicación y de interaccion en sus contextos cognitivos sociales, políticos, históricos y culturales.
Manifestaciones del discurso individual  Alocución: ( hablar en público). Discurso breve que se caracteriza por cumplir una función introductoria en ciertos eventos como celebraciones, actos, inauguraciones.  Arenga: reunión del ejército  Discurso pronunciado en tono solemne con el propósito de enardecer el ánimo de los que escuchan.
 • Conferencia: Disertación en público sobre un tema de carácter político, literario, cientí co, se caracteriza por la preparación exhaustiva del tema por parte del conferenciante. Público especializado en el tema.  • Disertación: Discurso o exposición ordenada de un tema o punto particular de una materia más amplia.  Charla: Disertación distendida y sencilla con el de divulgar una experiencia particular, un punto de vista sobre un tema. Público general.  • Homilía: (reunión). En la liturgia católica, es el comentario de tono cercano y sencillo que se hace en la misa sobre la lectura de la Biblia.
 • Mitin: ( reunión). Este discurso se caracteriza porque el emisor expone ardientemente una idea o reivindicación social o política.  • Perorata: (hablar o hacer un discurso) Discurso o razonamiento inoportuno, cuyo resultado llega a ser fastidioso para el auditorio o receptor.  • Sermón: (conversación, diálogo). Es un discurso que se caracteriza por presentar una predicación de carácter religioso o moral. Suele tener una nalidad didáctica, promueve mandatos y normas de conducta para los receptores.
• Monólogo teatral: (Expresión de un discurso a un público en el contexto de una creación teatral). El personaje expresa sus re exiones, sentimientos y pensamientos, de carácter íntimo, subjetivo y generalmente apela a la función poética del lenguaje. El personaje, ente de cción, abandona la actitud dialogante con los otros personajes que intervienen en la obra. • Aparte: Discurso que se desarrolla en una obra teatral y cuya principal característica es que es un comentario aislado que realiza un personaje al margen del diálogo.
Estrategias para comprender un discurso  Antes de leer un discurso escrito  Observa el título, el nombre del orador y averigua en qué contexto y ante qué auditorio se pronunció.  Trae a tu memoria las experiencias y conocimientos que tienes sobre el tema general del discurso o sobre al  orador, e intenta predecir cuál será el contenido de este discurso
 Estrategias para preparar y presentar un discurso Un buen orador debe tomar en cuenta los siguientes momentos y pasos, antes de pronunciar un discurso  Definir el objetivo o propósito de su discurso  Informar: predominio de un carácter expositivo.
Convencer: centrado en la persuasión. Razonamiento argumentativo y refutativo. Conmover: predomina la intención de movilizar al auditorio, recurriendo a elementos de carácter más emotivo, para apelar a sus sentimientos y despertar, por ejemplo, su voluntad de servicio.
EXORDIO Busca hacer al auditorio benévolo, atento y dócil. Su función es señalizar que el discurso comienza, atraer la atención del receptor, disipar animosidades, granjear simpatías, fijar el interés del receptor y establecer el tema, tesis u objetivo. Es necesario afectar modestia para capturar la simpatía del público y explotar su tendencia a identificarse con quien está en apuros o es débil. DIVISIÓN DEL DISCURSO Son entre cuatro (exordio, exposición o narración, argumentación, peroración o epílogo) y seis (exordium, narratio, partitio, confirmatio, refutatio, pero ratio)
EXPOSICIÓN O NARRACIÓN: La narratio, desarrollo o exposición es la parte más extensa del discurso y cuenta los hechos necesarios para demostrar la conclusión que se persigue. Si el tema presenta subdivisiones, es preciso adoptar un orden conveniente (partitio o divisio). ARGUMENTAIÓN Es la parte donde se aducen las pruebas que confirman la propia posición revelada en la tesis de la exposición (confirmatio o probatio) y se refutan las de la tesis que sostiene la parte contraria La confirmación exige el empleo de argumentos lógicos y de las figuras estilísticas del énfasis
PERORACIÓN Es la parte destinada a inclinar la voluntad del oyente suscitando sus afectos, recurriendo a móviles éticos o pragmáticos y provocando su compasión (conquestio o conmiseratio) y su indignación (indignatio) para atraer la piedad del público y lograr su participación emotiva, mediante recursos estilísticos patéticos.
Miedo Escénico Uno de los padecimientos más temibles en el marco de las relaciones personales, es el llamado miedo escénico o pánico escénico, estado inhibitorio que reduce la efectividad comunicacional e impide el despliegue de las capacidades expresivas potenciales de los afectados.
Teoría Yagosesky  Renny Yagosesky, Escritor y Orientador de la Conducta, define al Miedo Escénico como la Respuesta psicofísica del organismo, generalmente intensa, que surge como consecuencia de pensamientos anticipatorios catastróficos sobre la situación real o imaginaria de hablar en público.
Nivel fisiológico:  Alteración del ritmo cardíaco  Sudoración copiosa  Urgencia urinaria  Malestar estomacal  Dolor de cabeza  Reducción de la secreción salivar  Dilatación de las pupilas  Rubor facial  Sensación de "trac" o cierre de la laringe  Escalofríos  Náuseas  Inquietud generalizada
Nivel cognitivo:  Congestión mental  Expectativa de fracaso  Hipertensión autocentrada  Exageración perceptiva de las fallas  Confusión mental  Fallas de concentración  Autoexigencia  Temores al fracaso, al rechazo y al ridículo
Nivel conductual:  Evitación de acción  Escape de la situación  Comportamientos automáticos  Farfullero o atropellamiento verbal  Tartamudeo  Bajo volumen de voz  Uso de drogas calmantes o estimulantes  Silencios frecuentes o largos.
Miedo Escénico y Fobia Social  Valoración no realista de lo que se espera de uno.  Sobreestimación de la opinión de los demás.  Subestimación de las propias capacidades  Sobreestimación de la idea de rechazo.  Expectativas no realistas en cuanto a las respuestas de otros ante nuestra ansiedad.
Miedo Escénico
Conoce las causas del Miedo Escénico  - El miedo escénico es una reacción de ansiedad que se da ante una situación social muy específica. Se da cuando una persona debe realizar algún tipo de actividad ante el público…  - Esto sucede por varios motivos. Uno de los principales es que el público no le es indiferente a la persona, y ésta se siente evaluada por el mismo, tiene miedo al rechazo y por ello siente la responsabilidad de gustar y estar al nivel que los asistentes esperan.  - Otro posible desencadenante de este temor es el hecho de no estar habituada a exponerse ante un público. En algunas ocasiones, este miedo también aparece en un momento muy definido en el tiempo, tras un episodio puntual traumático al exponerse ante un público.
Síntomas del Miedo Escénico Las manifestaciones más habituales son:  Nivel físico: sensación de ahogo o dificultad para respirar, temblores, taquicardia, sudoración, mareos, náuseas, diarreas, frecuentes ganas de orinar, enrojecimiento facial, fuerte dolor de cabeza, tensión muscular, boca seca, etc.  Nivel psicológico: dispersión, confusión, dificultad para atender, concentrarse y recordar. Aparición de pensamientos negativos e invalidantes sobre la propia persona o su actuación. Miedo al fracaso, a la crítica negativa, a hacer el ridículo o a quedarse en blanco, entre otros. Pensamientos anticipatorios catastróficos sobre lo que va a ocurrir.  Nivel conductual: torpeza, volumen de voz bajo, hablar excesivamente rápido, tartamudear, trabarse, quedarse en silencio, intenso deseo de evitar la situación o huir de ella.
¿Cómo combatir el Miedo Escénico?  Ante todo, tratar de ver el miedo como un aliado, en lugar de como un enemigo. Los síntomas de ansiedad deben entenderse como una valiosa información que envía el cuerpo y que hay que aprender a gestionar adecuadamente.-  Plantearse el afrontamiento como la única opción para superarlo. La evitación y la huida pueden producir un alivio momentáneo, pero a medio plazo, aumentarán la sensación de incapacidad y el miedo en la persona.-  No luchar contra los propios síntomas de ansiedad, no tratar de eliminarlos, solamente identificarlos y aceptarlos o como mucho intentar bajar su intensidad, mediante técnicas de relajación, respiración abdominal, visualizaciones, etc. Es importante tener en cuenta que para que estas técnicas específicas sean efectivas deben ser ampliamente entrenadas y haber comprobado su efecto en otras situaciones diarias
 Aumentar la comprensión y la flexibilidad hacia uno mismo. Cuanta más presión y autocrítica posiblemente se produzca una peor ejecución o se puede llegar a un bloqueo.-  Aceptar los propios errores, incluso atreverse a ponerlos en evidencia o a reírse de ellos y admitirlos ante el público, en lugar de tratar de avergonzarse o tratar de disimularlos.