SlideShare una empresa de Scribd logo
TITULACIÓN
PROGRAMA DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL
Objetivo:
Establecer lineamientos para garantizar el cumplimiento del
Programa de Participación Estudiantil (PPE) en el régimen Costa -
Galápagos 2020-2021 durante el estado de emergencia sanitaria.
Titulación
El Programa de Participación Estudiantil –PPE
Espacio educativo obligatorio y gratuito para los estudiantes de 1ro
y 2do bachillerato, valorado con el 10% del total de la nota para la
obtención del título de bachiller.
Titulación
Las actividades de construcción del Proyecto de Vida se incluirán en un documento que se enviará a
territorio denominado "Guía para estudiantes para desarrollar el Programa de Participación Estudiantil
(PPE) en el marco de la construcción de Proyectos de Vida (PdV) y la Orientación Vocacional y Profesional
(OVP) de estudiantes de Bachillerato" basadas en el documento "Guía de herramientas para orientar la
construcción de Proyectos de Vida (PdV) en estudiantes".
Proyecto de vida
Realización de 20
actividades.
Autoconocimiento
información y toma
de decisiones
Fortalece el
desarrollo de
habilidades blandas
Mejor incorporación
en el mundo laboral
a nivel emocional e
interpersonal
Proyecto de
vinculación con la
comunidad
Elaboración de un
proyecto conforme
su interés y en el
caso de BT acorde e
las FIP.
Al concluir cada
estudiante deberá
optar por una AP u
ocupacionales de su
interés
Elaborar un proyecto
de “cómo y de qué
manera el área
seleccionada
Está al servicio de
la comunidad”.
Desarrollo: Cronograma:
Inicia en la última semana de junio
hasta la primera de enero
La última semana de junio se dará
información sobre los lineamientos
de PPE
De la 1ra de julio hasta la 1era de
diciembre se realizarán las
actividades de CPV.
El proyecto de servicio a la
comunidad se elaborará de la 2da a
la 3ra semana de diciembre.
Culmina la 1ra semana de enero
con el registro de notas.
Actividades:
4 SEMANAS
Realizarán la entrega del desarrollo de las
actividades, así como del proyecto una
vez se restablezcan las clases presenciales
Evaluación:
Criterio de evaluación Valor
20 actividades 5 puntos
Proyecto de vinculación con la comunidad 5 puntos
La calificación mínima requerida es de siete sobre diez (7/10).
Esta calificación es el promedio entre las dos notas obtenidas
en el primero y segundo curso de Bachillerato.
Coordinaciones Zonales: coordinan la implementación y socialización de los lineamientos.
Direcciones Distritales: verifican el cumplimiento de los lineamientos.
Autoridad Institucional: Designa a los docentes coordinadores y facilitadores de PPE
Coordinador de PPE: distribuye al estudiantado de primero y segundo de bachillerato
conforme el número de docenes facilitadores de PPE, consolida la lista del estudiantado de
PPE
Docentes de PPE: realizan la fase informativa del PPE
Responsables del Programa de Participación Estudiantil
ELEMENTOS PREGUNTAS CONSIDERACIONES
Temas ¿Qué quisiera hacer para beneficiar a
otros?
Considera el área profesional u ocupacional escogida. La
proyección sería dentro de 10 años
Diagnostico ¿Qué se conoce respecto al tema? Incluye un diagnóstico de la situación con datos.
Definición del
problema
¿Por qué quisiera hacerlo? Puedes optar por la elaboración de un árbol de problemas.
Visita el link: www.youtube.com/watch?v=tLenWBjrbwY
Justificación ¿Por qué es importante hacerlo? Incluye aspectos positivos y posibles beneficios que se alcanzaría
Grupo objetivo ¿A quién iría dirigido el proyecto? Incluye beneficiarios directos e indirectos. Los primeros reciben el resultado
inmediatamente, los segundos porque forman parte de la comunidad
Objetivos ¿Para qué quisiera hacerlo? Incluye un objetivo general y unos específicos. Todos inician con un
infinitivo. El objetivo general debe establecer qué se quiere hacer, dónde y
en cuánto tiempo. Los objetivos específicos son los pasos que se deberá
seguir para alcanzar el objetivo general.
Recursos ¿Cómo lo haría y con qué contaría
para hacerlo?
Incluye los recursos humanos, materiales, tecnológicos, técnicos y
financieros.
Cronograma ¿Cuándo quiero hacerlo? Incluye: qué se va a hacer, en qué tiempo, qué se requiere y quiénes serán
los responsables.
Metas e
indicadores
¿Qué quisiera alcanzar con
el proyecto?
Las metas son los procesos o actividades concluidas. Los indicadores son
datos cualitativos o cuantitativos que reflejan los resultados. Existen
indicadores de gestión que expresan los logros y de resultados que
expresan los cambios alcanzados
Estructura del Proyecto de Vinculación con la comunidad
ASUNTO: Disposición respecto al inicio y fin del Programa de Participación Estudiantil
Memorando Nro. MINEDUC-SIEBV-2020-00635-M Quito, D.M., 22 de junio de 2020
Cabe señalar que en conjunto con la Subsecretaría de Educación Especializada e
Inclusiva, a través de la Dirección Nacional de Bachillerato, se han desarrollado
lineamientos para la oferta de Bachillerato Técnico, en el marco del Programa de
Participación Estudiantil, los mismos que serán enviados de manera digital el 6 de julio
del presente año, junto con la guía de actividades del proceso de construcción del
proyecto de vida para los y las estudiantes de Bachillerato General Unificado. El
material físico para el estudiantado sin conectividad será entregado a finales del mes
de julio tanto para Bachillerato Técnico cuanto para Bachillerato General Unificado.
Para mayor amplitud revisar anexo 7 del
Plan Educativo Aprendamos Juntos en Casa
GRACIAS

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Informe de estado de ejecución del proyecto AULAS COMPETENTES
Informe de estado de ejecución del proyecto AULAS COMPETENTESInforme de estado de ejecución del proyecto AULAS COMPETENTES
Informe de estado de ejecución del proyecto AULAS COMPETENTES
Grupo Integral Saber SAS
 
Transformación digital21 22
Transformación digital21 22Transformación digital21 22
Transformación digital21 22
Alfaresbilingual
 
Plan de trabajo remoto ugel palpa
Plan de trabajo remoto ugel palpaPlan de trabajo remoto ugel palpa
Plan de trabajo remoto ugel palpa
Jorge Luis Sanchez Ochoa
 
Procedimiento para la Presentacion de Proyectos de Vinculación
Procedimiento para la Presentacion de Proyectos de VinculaciónProcedimiento para la Presentacion de Proyectos de Vinculación
Procedimiento para la Presentacion de Proyectos de Vinculación
UEES
 
Instructivo ppe régimen-sierra_y_amazonía-1-2015-2017
Instructivo ppe régimen-sierra_y_amazonía-1-2015-2017Instructivo ppe régimen-sierra_y_amazonía-1-2015-2017
Instructivo ppe régimen-sierra_y_amazonía-1-2015-2017
vivi_paola
 
Instrumentos de Gestión PEI - PAT ccesa007
Instrumentos de Gestión  PEI - PAT  ccesa007Instrumentos de Gestión  PEI - PAT  ccesa007
Instrumentos de Gestión PEI - PAT ccesa007
Demetrio Ccesa Rayme
 
Plan de mejora institucional 2018
Plan de mejora  institucional 2018Plan de mejora  institucional 2018
Plan de mejora institucional 2018
David Mamani Gutierrez
 
Instructivo ppe sierra_2015_-_2016_29102015-definitivo (1)
Instructivo ppe sierra_2015_-_2016_29102015-definitivo (1)Instructivo ppe sierra_2015_-_2016_29102015-definitivo (1)
Instructivo ppe sierra_2015_-_2016_29102015-definitivo (1)
Nube Tenecela
 
Cartilla informativa para la planificación curricular 2021 (1)
Cartilla informativa para la planificación curricular 2021 (1)Cartilla informativa para la planificación curricular 2021 (1)
Cartilla informativa para la planificación curricular 2021 (1)
REGULOSANCHEZVASQUEZ
 
Que es la vinculación
Que es la vinculaciónQue es la vinculación
Que es la vinculación
Carlos Sarmiento
 
Coordinadores formacion 10-10-2019_2.0
Coordinadores formacion 10-10-2019_2.0Coordinadores formacion 10-10-2019_2.0
Coordinadores formacion 10-10-2019_2.0
CFIE de Burgos
 
TESIS RESPONSABILIDAD SOCIAL
TESIS RESPONSABILIDAD SOCIALTESIS RESPONSABILIDAD SOCIAL
TESIS RESPONSABILIDAD SOCIAL
marce1187
 
Plandeactuación21 22 aldea
Plandeactuación21 22 aldeaPlandeactuación21 22 aldea
Plandeactuación21 22 aldea
CristobalGarcia43
 
Orientaciones para el inicio del año escolar2021 2022 ultimo (002)
Orientaciones para el inicio del año escolar2021 2022 ultimo (002)Orientaciones para el inicio del año escolar2021 2022 ultimo (002)
Orientaciones para el inicio del año escolar2021 2022 ultimo (002)
C.G
 
Plan de mejora
Plan de mejoraPlan de mejora
Plan de mejora
Luz Vargas Cortez
 
Programación proa 2021
Programación proa 2021 Programación proa 2021
Programación proa 2021
CristobalGarcia43
 
Evaluación en los Programas Nacionales de Formación
Evaluación en los Programas Nacionales de FormaciónEvaluación en los Programas Nacionales de Formación
Evaluación en los Programas Nacionales de Formación
Carlos Macallums
 
Competencias basicas
Competencias basicasCompetencias basicas
Competencias basicas
dcpunamuno
 
Proyecto 2018
Proyecto 2018Proyecto 2018
Proyecto 2018
3032 VILLA ANGELICA
 
Instructivo para la elaboración, monitoreo y evaluación de las prácticas pre ...
Instructivo para la elaboración, monitoreo y evaluación de las prácticas pre ...Instructivo para la elaboración, monitoreo y evaluación de las prácticas pre ...
Instructivo para la elaboración, monitoreo y evaluación de las prácticas pre ...
UEES
 

La actualidad más candente (20)

Informe de estado de ejecución del proyecto AULAS COMPETENTES
Informe de estado de ejecución del proyecto AULAS COMPETENTESInforme de estado de ejecución del proyecto AULAS COMPETENTES
Informe de estado de ejecución del proyecto AULAS COMPETENTES
 
Transformación digital21 22
Transformación digital21 22Transformación digital21 22
Transformación digital21 22
 
Plan de trabajo remoto ugel palpa
Plan de trabajo remoto ugel palpaPlan de trabajo remoto ugel palpa
Plan de trabajo remoto ugel palpa
 
Procedimiento para la Presentacion de Proyectos de Vinculación
Procedimiento para la Presentacion de Proyectos de VinculaciónProcedimiento para la Presentacion de Proyectos de Vinculación
Procedimiento para la Presentacion de Proyectos de Vinculación
 
Instructivo ppe régimen-sierra_y_amazonía-1-2015-2017
Instructivo ppe régimen-sierra_y_amazonía-1-2015-2017Instructivo ppe régimen-sierra_y_amazonía-1-2015-2017
Instructivo ppe régimen-sierra_y_amazonía-1-2015-2017
 
Instrumentos de Gestión PEI - PAT ccesa007
Instrumentos de Gestión  PEI - PAT  ccesa007Instrumentos de Gestión  PEI - PAT  ccesa007
Instrumentos de Gestión PEI - PAT ccesa007
 
Plan de mejora institucional 2018
Plan de mejora  institucional 2018Plan de mejora  institucional 2018
Plan de mejora institucional 2018
 
Instructivo ppe sierra_2015_-_2016_29102015-definitivo (1)
Instructivo ppe sierra_2015_-_2016_29102015-definitivo (1)Instructivo ppe sierra_2015_-_2016_29102015-definitivo (1)
Instructivo ppe sierra_2015_-_2016_29102015-definitivo (1)
 
Cartilla informativa para la planificación curricular 2021 (1)
Cartilla informativa para la planificación curricular 2021 (1)Cartilla informativa para la planificación curricular 2021 (1)
Cartilla informativa para la planificación curricular 2021 (1)
 
Que es la vinculación
Que es la vinculaciónQue es la vinculación
Que es la vinculación
 
Coordinadores formacion 10-10-2019_2.0
Coordinadores formacion 10-10-2019_2.0Coordinadores formacion 10-10-2019_2.0
Coordinadores formacion 10-10-2019_2.0
 
TESIS RESPONSABILIDAD SOCIAL
TESIS RESPONSABILIDAD SOCIALTESIS RESPONSABILIDAD SOCIAL
TESIS RESPONSABILIDAD SOCIAL
 
Plandeactuación21 22 aldea
Plandeactuación21 22 aldeaPlandeactuación21 22 aldea
Plandeactuación21 22 aldea
 
Orientaciones para el inicio del año escolar2021 2022 ultimo (002)
Orientaciones para el inicio del año escolar2021 2022 ultimo (002)Orientaciones para el inicio del año escolar2021 2022 ultimo (002)
Orientaciones para el inicio del año escolar2021 2022 ultimo (002)
 
Plan de mejora
Plan de mejoraPlan de mejora
Plan de mejora
 
Programación proa 2021
Programación proa 2021 Programación proa 2021
Programación proa 2021
 
Evaluación en los Programas Nacionales de Formación
Evaluación en los Programas Nacionales de FormaciónEvaluación en los Programas Nacionales de Formación
Evaluación en los Programas Nacionales de Formación
 
Competencias basicas
Competencias basicasCompetencias basicas
Competencias basicas
 
Proyecto 2018
Proyecto 2018Proyecto 2018
Proyecto 2018
 
Instructivo para la elaboración, monitoreo y evaluación de las prácticas pre ...
Instructivo para la elaboración, monitoreo y evaluación de las prácticas pre ...Instructivo para la elaboración, monitoreo y evaluación de las prácticas pre ...
Instructivo para la elaboración, monitoreo y evaluación de las prácticas pre ...
 

Similar a Ppe

SELECCIÓN Y PLANIFICACIÓN DE LAS HORAS COMPLEMENTARIAS_compartir.pptx
SELECCIÓN Y PLANIFICACIÓN DE LAS HORAS COMPLEMENTARIAS_compartir.pptxSELECCIÓN Y PLANIFICACIÓN DE LAS HORAS COMPLEMENTARIAS_compartir.pptx
SELECCIÓN Y PLANIFICACIÓN DE LAS HORAS COMPLEMENTARIAS_compartir.pptx
BentezCristhian
 
SELECCIÓN_Y_PLANIFICACIÓN_DE_LAS_HORAS_COMPLEMENTARIAS_compartir.pptx
SELECCIÓN_Y_PLANIFICACIÓN_DE_LAS_HORAS_COMPLEMENTARIAS_compartir.pptxSELECCIÓN_Y_PLANIFICACIÓN_DE_LAS_HORAS_COMPLEMENTARIAS_compartir.pptx
SELECCIÓN_Y_PLANIFICACIÓN_DE_LAS_HORAS_COMPLEMENTARIAS_compartir.pptx
JuliaRomero31
 
INFORME DE DFGDFGSDFGSDFGSDFGSDFGSDFGCIERRE 2DO SEMESTRE 2021 (PRORROGA).pdf
INFORME DE DFGDFGSDFGSDFGSDFGSDFGSDFGCIERRE 2DO SEMESTRE 2021 (PRORROGA).pdfINFORME DE DFGDFGSDFGSDFGSDFGSDFGSDFGCIERRE 2DO SEMESTRE 2021 (PRORROGA).pdf
INFORME DE DFGDFGSDFGSDFGSDFGSDFGSDFGCIERRE 2DO SEMESTRE 2021 (PRORROGA).pdf
jorgeluis91002
 
Plan de Mejoramiento Trabajo Social
Plan de Mejoramiento Trabajo SocialPlan de Mejoramiento Trabajo Social
Plan de Mejoramiento Trabajo Social
gambitguille
 
437404192-Aspecto-normativo-de-los-instrumentos-de-gestion-pptx.pptx
437404192-Aspecto-normativo-de-los-instrumentos-de-gestion-pptx.pptx437404192-Aspecto-normativo-de-los-instrumentos-de-gestion-pptx.pptx
437404192-Aspecto-normativo-de-los-instrumentos-de-gestion-pptx.pptx
rutsita
 
13_Planificación Curricular Institucional_Parte 2
13_Planificación Curricular Institucional_Parte 213_Planificación Curricular Institucional_Parte 2
13_Planificación Curricular Institucional_Parte 2
Erick Quiguiri
 
Pci2 g6
Pci2 g6Pci2 g6
Trabajo grupo 6_elementos_de_la_planificacion_curricular_institucional_parte_2
Trabajo grupo 6_elementos_de_la_planificacion_curricular_institucional_parte_2Trabajo grupo 6_elementos_de_la_planificacion_curricular_institucional_parte_2
Trabajo grupo 6_elementos_de_la_planificacion_curricular_institucional_parte_2
LupitaCacerez
 
Elementos de la Planificación Curricular Institucional Parte 2
Elementos de la Planificación Curricular Institucional Parte 2Elementos de la Planificación Curricular Institucional Parte 2
Elementos de la Planificación Curricular Institucional Parte 2
WendiTeneUsca
 
Elementos de la Planificación Curricular Institucional Parte 2
Elementos de la Planificación Curricular Institucional Parte 2Elementos de la Planificación Curricular Institucional Parte 2
Elementos de la Planificación Curricular Institucional Parte 2
lozanopamela1
 
Trabajo grupo 6 parte 2
Trabajo grupo 6 parte 2Trabajo grupo 6 parte 2
Trabajo grupo 6 parte 2
GnesisTorresAyala
 
Planificación Curricular Institucional "PCI" Parte _2curricular_instituciona...
 Planificación Curricular Institucional "PCI" Parte _2curricular_instituciona... Planificación Curricular Institucional "PCI" Parte _2curricular_instituciona...
Planificación Curricular Institucional "PCI" Parte _2curricular_instituciona...
lizbeth guananga
 
Trabajo grupo 6_elementos_de_la_planificacion_curricular_institucional_parte_2
Trabajo grupo 6_elementos_de_la_planificacion_curricular_institucional_parte_2Trabajo grupo 6_elementos_de_la_planificacion_curricular_institucional_parte_2
Trabajo grupo 6_elementos_de_la_planificacion_curricular_institucional_parte_2
PriscilaVerdesoto
 
Planificación Curricular Institucional del PCI Parte 2
Planificación Curricular Institucional del PCI Parte 2Planificación Curricular Institucional del PCI Parte 2
Planificación Curricular Institucional del PCI Parte 2
Paulina Mañay
 
Pci parte 2
Pci parte 2Pci parte 2
Pci parte 2
DianaElizabeth47
 
Trabajo Grupo 6_Elementos de la Planificación Curricular Institucional Parte 2
Trabajo Grupo 6_Elementos de la Planificación Curricular Institucional Parte 2Trabajo Grupo 6_Elementos de la Planificación Curricular Institucional Parte 2
Trabajo Grupo 6_Elementos de la Planificación Curricular Institucional Parte 2
JoselynMarian
 
Grupo 6 elementos del pci parte 2
Grupo 6 elementos del pci parte 2Grupo 6 elementos del pci parte 2
Grupo 6 elementos del pci parte 2
jessicayaulema1
 
Presentacio¦ün CTR DR III septiembre 2023.pptx
Presentacio¦ün CTR DR III septiembre 2023.pptxPresentacio¦ün CTR DR III septiembre 2023.pptx
Presentacio¦ün CTR DR III septiembre 2023.pptx
ManuelReyes978617
 
Exposicion del Plan Operativo Institucional de la UNPRG
 Exposicion del Plan Operativo Institucional de la UNPRG Exposicion del Plan Operativo Institucional de la UNPRG
Exposicion del Plan Operativo Institucional de la UNPRG
Henry Villalba
 
05 duo 0802 programa de retención estudiantil final
05 duo 0802 programa de retención estudiantil final05 duo 0802 programa de retención estudiantil final
05 duo 0802 programa de retención estudiantil final
tecnologico2011
 

Similar a Ppe (20)

SELECCIÓN Y PLANIFICACIÓN DE LAS HORAS COMPLEMENTARIAS_compartir.pptx
SELECCIÓN Y PLANIFICACIÓN DE LAS HORAS COMPLEMENTARIAS_compartir.pptxSELECCIÓN Y PLANIFICACIÓN DE LAS HORAS COMPLEMENTARIAS_compartir.pptx
SELECCIÓN Y PLANIFICACIÓN DE LAS HORAS COMPLEMENTARIAS_compartir.pptx
 
SELECCIÓN_Y_PLANIFICACIÓN_DE_LAS_HORAS_COMPLEMENTARIAS_compartir.pptx
SELECCIÓN_Y_PLANIFICACIÓN_DE_LAS_HORAS_COMPLEMENTARIAS_compartir.pptxSELECCIÓN_Y_PLANIFICACIÓN_DE_LAS_HORAS_COMPLEMENTARIAS_compartir.pptx
SELECCIÓN_Y_PLANIFICACIÓN_DE_LAS_HORAS_COMPLEMENTARIAS_compartir.pptx
 
INFORME DE DFGDFGSDFGSDFGSDFGSDFGSDFGCIERRE 2DO SEMESTRE 2021 (PRORROGA).pdf
INFORME DE DFGDFGSDFGSDFGSDFGSDFGSDFGCIERRE 2DO SEMESTRE 2021 (PRORROGA).pdfINFORME DE DFGDFGSDFGSDFGSDFGSDFGSDFGCIERRE 2DO SEMESTRE 2021 (PRORROGA).pdf
INFORME DE DFGDFGSDFGSDFGSDFGSDFGSDFGCIERRE 2DO SEMESTRE 2021 (PRORROGA).pdf
 
Plan de Mejoramiento Trabajo Social
Plan de Mejoramiento Trabajo SocialPlan de Mejoramiento Trabajo Social
Plan de Mejoramiento Trabajo Social
 
437404192-Aspecto-normativo-de-los-instrumentos-de-gestion-pptx.pptx
437404192-Aspecto-normativo-de-los-instrumentos-de-gestion-pptx.pptx437404192-Aspecto-normativo-de-los-instrumentos-de-gestion-pptx.pptx
437404192-Aspecto-normativo-de-los-instrumentos-de-gestion-pptx.pptx
 
13_Planificación Curricular Institucional_Parte 2
13_Planificación Curricular Institucional_Parte 213_Planificación Curricular Institucional_Parte 2
13_Planificación Curricular Institucional_Parte 2
 
Pci2 g6
Pci2 g6Pci2 g6
Pci2 g6
 
Trabajo grupo 6_elementos_de_la_planificacion_curricular_institucional_parte_2
Trabajo grupo 6_elementos_de_la_planificacion_curricular_institucional_parte_2Trabajo grupo 6_elementos_de_la_planificacion_curricular_institucional_parte_2
Trabajo grupo 6_elementos_de_la_planificacion_curricular_institucional_parte_2
 
Elementos de la Planificación Curricular Institucional Parte 2
Elementos de la Planificación Curricular Institucional Parte 2Elementos de la Planificación Curricular Institucional Parte 2
Elementos de la Planificación Curricular Institucional Parte 2
 
Elementos de la Planificación Curricular Institucional Parte 2
Elementos de la Planificación Curricular Institucional Parte 2Elementos de la Planificación Curricular Institucional Parte 2
Elementos de la Planificación Curricular Institucional Parte 2
 
Trabajo grupo 6 parte 2
Trabajo grupo 6 parte 2Trabajo grupo 6 parte 2
Trabajo grupo 6 parte 2
 
Planificación Curricular Institucional "PCI" Parte _2curricular_instituciona...
 Planificación Curricular Institucional "PCI" Parte _2curricular_instituciona... Planificación Curricular Institucional "PCI" Parte _2curricular_instituciona...
Planificación Curricular Institucional "PCI" Parte _2curricular_instituciona...
 
Trabajo grupo 6_elementos_de_la_planificacion_curricular_institucional_parte_2
Trabajo grupo 6_elementos_de_la_planificacion_curricular_institucional_parte_2Trabajo grupo 6_elementos_de_la_planificacion_curricular_institucional_parte_2
Trabajo grupo 6_elementos_de_la_planificacion_curricular_institucional_parte_2
 
Planificación Curricular Institucional del PCI Parte 2
Planificación Curricular Institucional del PCI Parte 2Planificación Curricular Institucional del PCI Parte 2
Planificación Curricular Institucional del PCI Parte 2
 
Pci parte 2
Pci parte 2Pci parte 2
Pci parte 2
 
Trabajo Grupo 6_Elementos de la Planificación Curricular Institucional Parte 2
Trabajo Grupo 6_Elementos de la Planificación Curricular Institucional Parte 2Trabajo Grupo 6_Elementos de la Planificación Curricular Institucional Parte 2
Trabajo Grupo 6_Elementos de la Planificación Curricular Institucional Parte 2
 
Grupo 6 elementos del pci parte 2
Grupo 6 elementos del pci parte 2Grupo 6 elementos del pci parte 2
Grupo 6 elementos del pci parte 2
 
Presentacio¦ün CTR DR III septiembre 2023.pptx
Presentacio¦ün CTR DR III septiembre 2023.pptxPresentacio¦ün CTR DR III septiembre 2023.pptx
Presentacio¦ün CTR DR III septiembre 2023.pptx
 
Exposicion del Plan Operativo Institucional de la UNPRG
 Exposicion del Plan Operativo Institucional de la UNPRG Exposicion del Plan Operativo Institucional de la UNPRG
Exposicion del Plan Operativo Institucional de la UNPRG
 
05 duo 0802 programa de retención estudiantil final
05 duo 0802 programa de retención estudiantil final05 duo 0802 programa de retención estudiantil final
05 duo 0802 programa de retención estudiantil final
 

Último

Matriz de relación mixta Fortalezas - Amenazas
Matriz de relación mixta Fortalezas - AmenazasMatriz de relación mixta Fortalezas - Amenazas
Matriz de relación mixta Fortalezas - Amenazas
JonathanCovena1
 
El mensaje en la psicopedagogía.........
El mensaje en la psicopedagogía.........El mensaje en la psicopedagogía.........
El mensaje en la psicopedagogía.........
DenisseGonzalez805225
 
Transformando la Evaluacion con Inteligencia Artificial Ccesa007.pdf
Transformando la Evaluacion con Inteligencia Artificial  Ccesa007.pdfTransformando la Evaluacion con Inteligencia Artificial  Ccesa007.pdf
Transformando la Evaluacion con Inteligencia Artificial Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
SEP. Presentación. Taller Intensivo FCD. Julio 2024.pdf
SEP. Presentación. Taller Intensivo FCD. Julio 2024.pdfSEP. Presentación. Taller Intensivo FCD. Julio 2024.pdf
SEP. Presentación. Taller Intensivo FCD. Julio 2024.pdf
GavieLitiumGarcia
 
Taller Intensivo de Formación Continua 2024
Taller Intensivo de Formación Continua 2024Taller Intensivo de Formación Continua 2024
Taller Intensivo de Formación Continua 2024
maria larios
 
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024. Completo - Jose Luis Jimenez Rodr...
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024. Completo - Jose Luis Jimenez Rodr...FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024. Completo - Jose Luis Jimenez Rodr...
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024. Completo - Jose Luis Jimenez Rodr...
Jose Luis Jimenez Rodriguez
 
Sesión Un día en el ministerio de Jesús.pdf
Sesión Un día en el ministerio de Jesús.pdfSesión Un día en el ministerio de Jesús.pdf
Sesión Un día en el ministerio de Jesús.pdf
https://gramadal.wordpress.com/
 
Productos contestados de la Octava Sesión Ordinaria de CTE y TIFC para Direct...
Productos contestados de la Octava Sesión Ordinaria de CTE y TIFC para Direct...Productos contestados de la Octava Sesión Ordinaria de CTE y TIFC para Direct...
Productos contestados de la Octava Sesión Ordinaria de CTE y TIFC para Direct...
justinomorales8
 
Curación de contenidos (1 de julio de 2024)
Curación de contenidos (1 de julio de 2024)Curación de contenidos (1 de julio de 2024)
Curación de contenidos (1 de julio de 2024)
Cátedra Banco Santander
 
PLANIFICACION PARA NIVEL INICIAL FEBRERO 2023
PLANIFICACION PARA NIVEL INICIAL FEBRERO 2023PLANIFICACION PARA NIVEL INICIAL FEBRERO 2023
PLANIFICACION PARA NIVEL INICIAL FEBRERO 2023
MariaAngelicaMachica
 
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 09 01 AL 19 DE JULIO.docx
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 09 01 AL 19 DE JULIO.docxEXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 09 01 AL 19 DE JULIO.docx
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 09 01 AL 19 DE JULIO.docx
d33673240a
 
Evaluacion Formativa en el Aula ECH1 Ccesa007.pdf
Evaluacion Formativa en el Aula   ECH1  Ccesa007.pdfEvaluacion Formativa en el Aula   ECH1  Ccesa007.pdf
Evaluacion Formativa en el Aula ECH1 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía julio 2024 (Convocatoria Extraor...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía julio 2024 (Convocatoria Extraor...Soluciones Examen de Selectividad. Geografía julio 2024 (Convocatoria Extraor...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía julio 2024 (Convocatoria Extraor...
Juan Martín Martín
 
Crear infografías: Iniciación a Canva (1 de julio de 2024)
Crear infografías: Iniciación a Canva (1 de julio de 2024)Crear infografías: Iniciación a Canva (1 de julio de 2024)
Crear infografías: Iniciación a Canva (1 de julio de 2024)
Cátedra Banco Santander
 
Introducción a los Sistemas Integrados de Gestión
Introducción a los Sistemas Integrados de GestiónIntroducción a los Sistemas Integrados de Gestión
Introducción a los Sistemas Integrados de Gestión
JonathanCovena1
 
04. ESTADÍSTICA (comunicación) (J.C) 3.pptx
04. ESTADÍSTICA (comunicación) (J.C) 3.pptx04. ESTADÍSTICA (comunicación) (J.C) 3.pptx
04. ESTADÍSTICA (comunicación) (J.C) 3.pptx
jvcar1815
 
POSITIVISMO LÓGICO, CONCEPCIÓN HEREDADA Y RACIONALISMO CRITICO (NEOPOSITIVISM...
POSITIVISMO LÓGICO, CONCEPCIÓN HEREDADA Y RACIONALISMO CRITICO(NEOPOSITIVISM...POSITIVISMO LÓGICO, CONCEPCIÓN HEREDADA Y RACIONALISMO CRITICO(NEOPOSITIVISM...
POSITIVISMO LÓGICO, CONCEPCIÓN HEREDADA Y RACIONALISMO CRITICO (NEOPOSITIVISM...
Yulietcharcaapaza
 
Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...
Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...
Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...
Cátedra Banco Santander
 
Los Formularios de Google: creación, gestión y administración de respuestas (...
Los Formularios de Google: creación, gestión y administración de respuestas (...Los Formularios de Google: creación, gestión y administración de respuestas (...
Los Formularios de Google: creación, gestión y administración de respuestas (...
Cátedra Banco Santander
 
Escuelas Creativas Ken Robinson Ccesa007.pdf
Escuelas Creativas Ken Robinson   Ccesa007.pdfEscuelas Creativas Ken Robinson   Ccesa007.pdf
Escuelas Creativas Ken Robinson Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

Matriz de relación mixta Fortalezas - Amenazas
Matriz de relación mixta Fortalezas - AmenazasMatriz de relación mixta Fortalezas - Amenazas
Matriz de relación mixta Fortalezas - Amenazas
 
El mensaje en la psicopedagogía.........
El mensaje en la psicopedagogía.........El mensaje en la psicopedagogía.........
El mensaje en la psicopedagogía.........
 
Transformando la Evaluacion con Inteligencia Artificial Ccesa007.pdf
Transformando la Evaluacion con Inteligencia Artificial  Ccesa007.pdfTransformando la Evaluacion con Inteligencia Artificial  Ccesa007.pdf
Transformando la Evaluacion con Inteligencia Artificial Ccesa007.pdf
 
SEP. Presentación. Taller Intensivo FCD. Julio 2024.pdf
SEP. Presentación. Taller Intensivo FCD. Julio 2024.pdfSEP. Presentación. Taller Intensivo FCD. Julio 2024.pdf
SEP. Presentación. Taller Intensivo FCD. Julio 2024.pdf
 
Taller Intensivo de Formación Continua 2024
Taller Intensivo de Formación Continua 2024Taller Intensivo de Formación Continua 2024
Taller Intensivo de Formación Continua 2024
 
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024. Completo - Jose Luis Jimenez Rodr...
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024. Completo - Jose Luis Jimenez Rodr...FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024. Completo - Jose Luis Jimenez Rodr...
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024. Completo - Jose Luis Jimenez Rodr...
 
Sesión Un día en el ministerio de Jesús.pdf
Sesión Un día en el ministerio de Jesús.pdfSesión Un día en el ministerio de Jesús.pdf
Sesión Un día en el ministerio de Jesús.pdf
 
Productos contestados de la Octava Sesión Ordinaria de CTE y TIFC para Direct...
Productos contestados de la Octava Sesión Ordinaria de CTE y TIFC para Direct...Productos contestados de la Octava Sesión Ordinaria de CTE y TIFC para Direct...
Productos contestados de la Octava Sesión Ordinaria de CTE y TIFC para Direct...
 
Curación de contenidos (1 de julio de 2024)
Curación de contenidos (1 de julio de 2024)Curación de contenidos (1 de julio de 2024)
Curación de contenidos (1 de julio de 2024)
 
PLANIFICACION PARA NIVEL INICIAL FEBRERO 2023
PLANIFICACION PARA NIVEL INICIAL FEBRERO 2023PLANIFICACION PARA NIVEL INICIAL FEBRERO 2023
PLANIFICACION PARA NIVEL INICIAL FEBRERO 2023
 
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 09 01 AL 19 DE JULIO.docx
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 09 01 AL 19 DE JULIO.docxEXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 09 01 AL 19 DE JULIO.docx
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 09 01 AL 19 DE JULIO.docx
 
Evaluacion Formativa en el Aula ECH1 Ccesa007.pdf
Evaluacion Formativa en el Aula   ECH1  Ccesa007.pdfEvaluacion Formativa en el Aula   ECH1  Ccesa007.pdf
Evaluacion Formativa en el Aula ECH1 Ccesa007.pdf
 
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía julio 2024 (Convocatoria Extraor...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía julio 2024 (Convocatoria Extraor...Soluciones Examen de Selectividad. Geografía julio 2024 (Convocatoria Extraor...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía julio 2024 (Convocatoria Extraor...
 
Crear infografías: Iniciación a Canva (1 de julio de 2024)
Crear infografías: Iniciación a Canva (1 de julio de 2024)Crear infografías: Iniciación a Canva (1 de julio de 2024)
Crear infografías: Iniciación a Canva (1 de julio de 2024)
 
Introducción a los Sistemas Integrados de Gestión
Introducción a los Sistemas Integrados de GestiónIntroducción a los Sistemas Integrados de Gestión
Introducción a los Sistemas Integrados de Gestión
 
04. ESTADÍSTICA (comunicación) (J.C) 3.pptx
04. ESTADÍSTICA (comunicación) (J.C) 3.pptx04. ESTADÍSTICA (comunicación) (J.C) 3.pptx
04. ESTADÍSTICA (comunicación) (J.C) 3.pptx
 
POSITIVISMO LÓGICO, CONCEPCIÓN HEREDADA Y RACIONALISMO CRITICO (NEOPOSITIVISM...
POSITIVISMO LÓGICO, CONCEPCIÓN HEREDADA Y RACIONALISMO CRITICO(NEOPOSITIVISM...POSITIVISMO LÓGICO, CONCEPCIÓN HEREDADA Y RACIONALISMO CRITICO(NEOPOSITIVISM...
POSITIVISMO LÓGICO, CONCEPCIÓN HEREDADA Y RACIONALISMO CRITICO (NEOPOSITIVISM...
 
Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...
Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...
Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...
 
Los Formularios de Google: creación, gestión y administración de respuestas (...
Los Formularios de Google: creación, gestión y administración de respuestas (...Los Formularios de Google: creación, gestión y administración de respuestas (...
Los Formularios de Google: creación, gestión y administración de respuestas (...
 
Escuelas Creativas Ken Robinson Ccesa007.pdf
Escuelas Creativas Ken Robinson   Ccesa007.pdfEscuelas Creativas Ken Robinson   Ccesa007.pdf
Escuelas Creativas Ken Robinson Ccesa007.pdf
 

Ppe

  • 2. Objetivo: Establecer lineamientos para garantizar el cumplimiento del Programa de Participación Estudiantil (PPE) en el régimen Costa - Galápagos 2020-2021 durante el estado de emergencia sanitaria. Titulación
  • 3. El Programa de Participación Estudiantil –PPE Espacio educativo obligatorio y gratuito para los estudiantes de 1ro y 2do bachillerato, valorado con el 10% del total de la nota para la obtención del título de bachiller. Titulación Las actividades de construcción del Proyecto de Vida se incluirán en un documento que se enviará a territorio denominado "Guía para estudiantes para desarrollar el Programa de Participación Estudiantil (PPE) en el marco de la construcción de Proyectos de Vida (PdV) y la Orientación Vocacional y Profesional (OVP) de estudiantes de Bachillerato" basadas en el documento "Guía de herramientas para orientar la construcción de Proyectos de Vida (PdV) en estudiantes".
  • 4. Proyecto de vida Realización de 20 actividades. Autoconocimiento información y toma de decisiones Fortalece el desarrollo de habilidades blandas Mejor incorporación en el mundo laboral a nivel emocional e interpersonal Proyecto de vinculación con la comunidad Elaboración de un proyecto conforme su interés y en el caso de BT acorde e las FIP. Al concluir cada estudiante deberá optar por una AP u ocupacionales de su interés Elaborar un proyecto de “cómo y de qué manera el área seleccionada Está al servicio de la comunidad”. Desarrollo: Cronograma: Inicia en la última semana de junio hasta la primera de enero La última semana de junio se dará información sobre los lineamientos de PPE De la 1ra de julio hasta la 1era de diciembre se realizarán las actividades de CPV. El proyecto de servicio a la comunidad se elaborará de la 2da a la 3ra semana de diciembre. Culmina la 1ra semana de enero con el registro de notas.
  • 5. Actividades: 4 SEMANAS Realizarán la entrega del desarrollo de las actividades, así como del proyecto una vez se restablezcan las clases presenciales Evaluación: Criterio de evaluación Valor 20 actividades 5 puntos Proyecto de vinculación con la comunidad 5 puntos La calificación mínima requerida es de siete sobre diez (7/10). Esta calificación es el promedio entre las dos notas obtenidas en el primero y segundo curso de Bachillerato.
  • 6. Coordinaciones Zonales: coordinan la implementación y socialización de los lineamientos. Direcciones Distritales: verifican el cumplimiento de los lineamientos. Autoridad Institucional: Designa a los docentes coordinadores y facilitadores de PPE Coordinador de PPE: distribuye al estudiantado de primero y segundo de bachillerato conforme el número de docenes facilitadores de PPE, consolida la lista del estudiantado de PPE Docentes de PPE: realizan la fase informativa del PPE Responsables del Programa de Participación Estudiantil
  • 7. ELEMENTOS PREGUNTAS CONSIDERACIONES Temas ¿Qué quisiera hacer para beneficiar a otros? Considera el área profesional u ocupacional escogida. La proyección sería dentro de 10 años Diagnostico ¿Qué se conoce respecto al tema? Incluye un diagnóstico de la situación con datos. Definición del problema ¿Por qué quisiera hacerlo? Puedes optar por la elaboración de un árbol de problemas. Visita el link: www.youtube.com/watch?v=tLenWBjrbwY Justificación ¿Por qué es importante hacerlo? Incluye aspectos positivos y posibles beneficios que se alcanzaría Grupo objetivo ¿A quién iría dirigido el proyecto? Incluye beneficiarios directos e indirectos. Los primeros reciben el resultado inmediatamente, los segundos porque forman parte de la comunidad Objetivos ¿Para qué quisiera hacerlo? Incluye un objetivo general y unos específicos. Todos inician con un infinitivo. El objetivo general debe establecer qué se quiere hacer, dónde y en cuánto tiempo. Los objetivos específicos son los pasos que se deberá seguir para alcanzar el objetivo general. Recursos ¿Cómo lo haría y con qué contaría para hacerlo? Incluye los recursos humanos, materiales, tecnológicos, técnicos y financieros. Cronograma ¿Cuándo quiero hacerlo? Incluye: qué se va a hacer, en qué tiempo, qué se requiere y quiénes serán los responsables. Metas e indicadores ¿Qué quisiera alcanzar con el proyecto? Las metas son los procesos o actividades concluidas. Los indicadores son datos cualitativos o cuantitativos que reflejan los resultados. Existen indicadores de gestión que expresan los logros y de resultados que expresan los cambios alcanzados Estructura del Proyecto de Vinculación con la comunidad
  • 8. ASUNTO: Disposición respecto al inicio y fin del Programa de Participación Estudiantil Memorando Nro. MINEDUC-SIEBV-2020-00635-M Quito, D.M., 22 de junio de 2020
  • 9. Cabe señalar que en conjunto con la Subsecretaría de Educación Especializada e Inclusiva, a través de la Dirección Nacional de Bachillerato, se han desarrollado lineamientos para la oferta de Bachillerato Técnico, en el marco del Programa de Participación Estudiantil, los mismos que serán enviados de manera digital el 6 de julio del presente año, junto con la guía de actividades del proceso de construcción del proyecto de vida para los y las estudiantes de Bachillerato General Unificado. El material físico para el estudiantado sin conectividad será entregado a finales del mes de julio tanto para Bachillerato Técnico cuanto para Bachillerato General Unificado.
  • 10. Para mayor amplitud revisar anexo 7 del Plan Educativo Aprendamos Juntos en Casa