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14. VIDEOJUEGOS Y EDUCACIÓN
Marcos Alonso GonzálezMarcos Alonso González
Daniel Benítez SaugarDaniel Benítez Saugar
Germán López-Rey FortunaGermán López-Rey Fortuna
Alberto Martín de los SantosAlberto Martín de los Santos
INTRODUCCIÓN
• ¿Qué es un videojuego?
• 35h semanales enganchados.
• Adecuación de la dificultad para reducir las
horas de juego.
• Aislantes de problemas y preocupaciones.
• Expertos estudian nuestros intereses para
lucrarse a nuestra costa.
• Diversión ≠ obsesión
HISTORIA
Origen no claro. Dividido en 3 sucesos.
 Década de los 40. EEUU.Simulador.
HISTORIA
1961. Steve Russell. SpaceWars similar a “Asteroids”
HISTORIA
1972. Creación primer videojuego. “PONG”. ATARI
HISTORIA
ATARI también creó
Punto 2. Tipos de videojuegos
JUEGOS DE ARCADEJUEGOS DE ARCADE
Es un juego con un ritmo rápido, es decir de velocidad de
reacción y poca estrategia.
Plataformas
Super Mario Bros
Laberintos
Pacman
Deportivos
https://www.youtube.com/watch?v=yRpEhXPwz_o
Dispara y olvida
https://www.youtube.com/watch?v=_lzcyyKO_a0
Punto 2. Tipos de videojuegos
JUEGOS DE SIMULACIÓNJUEGOS DE SIMULACIÓN
Se pueden dirigir distintas situaciones o tomar el mando de
vehículos futuristas, creyendo que estamos participando en
esa acción. Es un juego más lento.
Instrumentales
https://www.youtube.com/watch?v=Kyk6jVjbSpc
Deportivos
FIFA
“Simuladores de Dios”
https://www.youtube.com/watch?v=ADLMbM38m-E
Punto 2. Tipos de videojuegos
JUEGOS DE ESTRATEGIAJUEGOS DE ESTRATEGIA
Son aquellos juegos o entretenimientos en los que, el factor
de la inteligencia, habilidades técnicas y planificación y
despliegue, pueden hacer predominar o impulsar al jugador
hacia la victoria del juego.
Aventuras graficas
Tomb Raider
Juegos de rol
Punto 2. Tipos de videojuegos
JUEGOS DE MESAJUEGOS DE MESA
Son versiones siempre de los juegos de mesa de toda la vida,
con la diferencia que nos ahorramos tableros, fichas… por
ejemplo el trivial pursuit
Punto 2. Tipos de videojuegos
JUEGOS EDUCATIVOS INTERACTIVOSJUEGOS EDUCATIVOS INTERACTIVOS
Son juegos donde los niños mientras se divierten jugando
están aprendiendo contenidos sobre algo concreto, como por
ejemplo el siguiente juego de palabras.
http://www.vedoque.com/juegos/juego.php?j=vocales&l=es
Punto 3. Ventajas
•Acceso a fantasía y a otros mundos.
•Dominio de habilidades: Sensación de control.
•Interacción con amigos de forma no jerárquica.
•Metas claras.
•No se es consciente de que se trabajan materias. Si lo es del
objetivo.
•Proporciona motivación.
•Favorece el aumento de atención y autocontol.
Inconvenientes.
•Adicción.
•Rechazo a otros medios didácticos (libros)
•Costoso para el centro.
•Sobreestimulación: Nerviosismo e irritabilidad.
• Aislamiento.
• Limitar acceso a otros sitios.
• Relación familiar.
• Modificación de valores.
Medidas
• Regulación del tiempo.
• Padres jueguen con ellos.
• Controlar el tipo de juego que compramos.
• Evitar que puedan ser transportados a la habitación.
• Facilitar alternativas como los juegos de mesa.
https://www.youtube.com/watch?v=95HoRDKYN_g
HABILIDADES
• Reflexionar, examinar contenido y forma de juego
(estrategias).
• Estimula conducta y pensamiento.
• Capacidad de respuesta y habilidad mental.
• Capacidad deductiva.
• Control Psicomotriz.
• Fomenta la colaboración.
• Mejora la autoestima.
Punto 4. Datos de interés
Datos Socioeconómicos
Perfil de los jugadores menores
de edad
Preferencia con la edad
Influencia de los videojuegos
Punto 5. Las razones del éxito
¿Los videojuegos son juegos?
Cuatro dimensiones de maduración del ser
humano.
D. Motor D. Intelectual D. Afectivo
D. Social
Las razones del éxito
¿Por qué los videojuegos gustan tanto?
•Ultimas tecnologías
•Niños VS Adultos  Satisfacción
•Controlar en lugar de ser controlados
•Sensación de poder
•Gran atractivo
•Publicidad anima al consumo
•Su temática promueve valores y actitudes de
nuestra sociedad
Videojuegos, educación y
desarrollo intelectual
•Videojuegos favorecen el desarrollo de
ciertas habilidades y destrezas.
•Videojuegos fomentan la inteligencia
•Permiten una enseñanza eficaz
Videojuegos, educación y
desarrollo intelectual
Factores fomentan
motivación son
intrínsecos a los
videojuegos
Carácter
lúdico
Se adapta al ritmo de
cada uno, posibilidad de
corregir y de repetir
Recompensa
inmediata
Reconocimiento
social de logros
Estimulación
simultánea amúltiples niveles
Identificación
protagonista
DEBATE
•¿Influyen los videojuegos en la educación?
•¿Qué tipo de juego estimula a mejor al niño?
•¿Los videojuegos están hechos para educar o
es simplemente un negocio?
•¿Por qué os gustan los videojuegos? ¿Qué os
atraen?

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  • 1. 14. VIDEOJUEGOS Y EDUCACIÓN Marcos Alonso GonzálezMarcos Alonso González Daniel Benítez SaugarDaniel Benítez Saugar Germán López-Rey FortunaGermán López-Rey Fortuna Alberto Martín de los SantosAlberto Martín de los Santos
  • 2. INTRODUCCIÓN • ¿Qué es un videojuego? • 35h semanales enganchados. • Adecuación de la dificultad para reducir las horas de juego. • Aislantes de problemas y preocupaciones. • Expertos estudian nuestros intereses para lucrarse a nuestra costa. • Diversión ≠ obsesión
  • 3. HISTORIA Origen no claro. Dividido en 3 sucesos.  Década de los 40. EEUU.Simulador.
  • 4. HISTORIA 1961. Steve Russell. SpaceWars similar a “Asteroids”
  • 5. HISTORIA 1972. Creación primer videojuego. “PONG”. ATARI
  • 7. Punto 2. Tipos de videojuegos JUEGOS DE ARCADEJUEGOS DE ARCADE Es un juego con un ritmo rápido, es decir de velocidad de reacción y poca estrategia. Plataformas Super Mario Bros Laberintos Pacman Deportivos https://www.youtube.com/watch?v=yRpEhXPwz_o Dispara y olvida https://www.youtube.com/watch?v=_lzcyyKO_a0
  • 8. Punto 2. Tipos de videojuegos JUEGOS DE SIMULACIÓNJUEGOS DE SIMULACIÓN Se pueden dirigir distintas situaciones o tomar el mando de vehículos futuristas, creyendo que estamos participando en esa acción. Es un juego más lento. Instrumentales https://www.youtube.com/watch?v=Kyk6jVjbSpc Deportivos FIFA “Simuladores de Dios” https://www.youtube.com/watch?v=ADLMbM38m-E
  • 9. Punto 2. Tipos de videojuegos JUEGOS DE ESTRATEGIAJUEGOS DE ESTRATEGIA Son aquellos juegos o entretenimientos en los que, el factor de la inteligencia, habilidades técnicas y planificación y despliegue, pueden hacer predominar o impulsar al jugador hacia la victoria del juego. Aventuras graficas Tomb Raider Juegos de rol
  • 10. Punto 2. Tipos de videojuegos JUEGOS DE MESAJUEGOS DE MESA Son versiones siempre de los juegos de mesa de toda la vida, con la diferencia que nos ahorramos tableros, fichas… por ejemplo el trivial pursuit
  • 11. Punto 2. Tipos de videojuegos JUEGOS EDUCATIVOS INTERACTIVOSJUEGOS EDUCATIVOS INTERACTIVOS Son juegos donde los niños mientras se divierten jugando están aprendiendo contenidos sobre algo concreto, como por ejemplo el siguiente juego de palabras. http://www.vedoque.com/juegos/juego.php?j=vocales&l=es
  • 12. Punto 3. Ventajas •Acceso a fantasía y a otros mundos. •Dominio de habilidades: Sensación de control. •Interacción con amigos de forma no jerárquica. •Metas claras. •No se es consciente de que se trabajan materias. Si lo es del objetivo. •Proporciona motivación. •Favorece el aumento de atención y autocontol.
  • 13. Inconvenientes. •Adicción. •Rechazo a otros medios didácticos (libros) •Costoso para el centro. •Sobreestimulación: Nerviosismo e irritabilidad. • Aislamiento. • Limitar acceso a otros sitios. • Relación familiar. • Modificación de valores.
  • 14. Medidas • Regulación del tiempo. • Padres jueguen con ellos. • Controlar el tipo de juego que compramos. • Evitar que puedan ser transportados a la habitación. • Facilitar alternativas como los juegos de mesa. https://www.youtube.com/watch?v=95HoRDKYN_g
  • 15. HABILIDADES • Reflexionar, examinar contenido y forma de juego (estrategias). • Estimula conducta y pensamiento. • Capacidad de respuesta y habilidad mental. • Capacidad deductiva. • Control Psicomotriz. • Fomenta la colaboración. • Mejora la autoestima.
  • 16. Punto 4. Datos de interés Datos Socioeconómicos
  • 17. Perfil de los jugadores menores de edad
  • 19. Influencia de los videojuegos
  • 20. Punto 5. Las razones del éxito ¿Los videojuegos son juegos? Cuatro dimensiones de maduración del ser humano. D. Motor D. Intelectual D. Afectivo D. Social
  • 21. Las razones del éxito ¿Por qué los videojuegos gustan tanto? •Ultimas tecnologías •Niños VS Adultos  Satisfacción •Controlar en lugar de ser controlados •Sensación de poder •Gran atractivo •Publicidad anima al consumo •Su temática promueve valores y actitudes de nuestra sociedad
  • 22. Videojuegos, educación y desarrollo intelectual •Videojuegos favorecen el desarrollo de ciertas habilidades y destrezas. •Videojuegos fomentan la inteligencia •Permiten una enseñanza eficaz
  • 23. Videojuegos, educación y desarrollo intelectual Factores fomentan motivación son intrínsecos a los videojuegos Carácter lúdico Se adapta al ritmo de cada uno, posibilidad de corregir y de repetir Recompensa inmediata Reconocimiento social de logros Estimulación simultánea amúltiples niveles Identificación protagonista
  • 24. DEBATE •¿Influyen los videojuegos en la educación? •¿Qué tipo de juego estimula a mejor al niño? •¿Los videojuegos están hechos para educar o es simplemente un negocio? •¿Por qué os gustan los videojuegos? ¿Qué os atraen?