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NTIC   (Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación)  I.F.D.C. “Albino Sánchez Barros”
Acercándonos a una Definición Las NTIC no significan hacer lo mismo mas rápido y fácil, sino que involucran nuevas y diferentes formas de vincularnos con las tecnologías, la información y entre nosotros mismos (relaciones interpersonales)
Entonces podríamos concluir que: Es un conjunto de herramientas, que se incorporan a las tradicionales y que nos brindan nuevas formas de comunicarnos, nuevos soportes que facilitan y amplían la interacción entre los seres humanos y con diversas fuentes de información,  que posibilitan el almacenamiento, procesamiento y transmisión de información
Un poquito más claro NTIC (Revolución de la Información)  Apoyada en:  Multimedia   (texto, sonido, imágenes)  Realidad Virtual (simulación de la realidad por PC) Autopista de la Inform.   (PCs conectadas por distintos medios)
Incidencias SISTEMA EDUCATIVO Pautas Culturales Pautas Sociales INTERNET Telefonía Móvil
Las NTIC en la educación nos brindan Nuevas competencias tecnológicas.  Entorno de aprendizaje virtual (E a D)  Nuevas herramientas de aprendizaje Nuevos canales de comunicación  Nueva fuente u origen de la información  Nuevas herramientas para procesar la información
¿Qué dice nuestra Ley de educación? En su Art. II, Inc. m. “desarrollar las competencias necesarias para el manejo de los nuevos lenguajes producidos por las tecnologías de la información y la comunicación”.  Cap III. Art. 27, Inc. d. “generar las condiciones pedagógicas para el manejo de las NTIC . . . .”  Cap. IV, Art. 30, Inc, f. “desarrollar las capacidades necesarias para la comprensión y utilización inteligente y critica de los nuevos lenguajes producidos en el campo de las tecnologías de la información y la comunicación”
Programa de capacitación en NTIC  Duración Total:  10 meses, con dos módulos de 80 m. por semana Proyecto 1:  Introducción a las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación Proyecto 2:  Internet como Medio de Comunicación y Actualización para los Docentes de Nivel Superior Proyecto 3:  Nuevas Tecnologías  aplicadas a la Educación   Proyecto 4:  La Organización y Gestión de la Información en las  Instituciones de Nivel Superior
Proyecto 1: Introducción a las NTIC En este primer proyecto, se introduce al cursante en los conceptos básicos necesarios para brindarle un lenguaje técnico y un manejo mínimo de las principales herramientas que brindan las NTIC.
Proyecto 2: Internet como Medio de Comunicación y Actualización para Docentes de Nivel Superior  En este proyecto, el cursante obtendrá los principales conceptos de la Red de Redes, podrá adquirir destreza en el manejo de las distintas herramientas que brinda INTERNET (navegadores, buscadores, correo electrónicos, etc), con una práctica intensiva, a través de distintos ejercicios propuestos a lo largo del curso.
Proyecto 3: Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación  En este caso, el cursante, obtendrá la habilidad de seleccionar las herramientas necesarias y apropiadas, a fin de introducirlas en su práctica docente diaria (Ej: selección de los distintos software o programas disponibles en el mercado)
Proyecto 4: La Organización y Gestión de la Información en el Nivel Superior  En este último proyecto, el cursante, podrá armar bases de datos, que luego le facilitaran la manipulación de la información en forma organizada y actualizada, de manera rápida y segura.
Para pensar Nosotros como docentes, debemos pensar de que manera podemos introducir estas NTIC en nuestra curricula, sin separarlas de las herramientas tradicionales, mostrándole a nuestros alumnos como pueden relacionarse las distintas herramientas disponibles para el apropiamiento de los saberes.  Esta en nosotros guiarlos, para que las utilicen con criterio.
Las nuevas tendencias en internet  “ La Web de documentos se ha transformado en la Web de datos. Ya no estamos simplemente buscando las mismas viejas fuentes de información. Ahora estamos buscando un nuevo grupo de herramientas para agregar y remixar micro contenido de maneras útiles."  [1] [1]   Plataforma  Web 2.0 : ¿ Qué   es ? , Miguel Corsi  http://www.masternewmedia.org/es/2005/08/31/plataforma_web_20_aque.htm
Que es la web 2.0?  Según Wikipedia [1]   “ el término  Web 2.0  fue acuñado por  O'Reilly   en  2004  para referirse a una segunda generación de  Web  basada en comunidades de usuarios y una gama especial de servicios, como las  redes sociales , los  blogs , los  wikis  o las  folcsonomías , que fomentan la colaboración y el intercambio ágil de información entre los usuarios”. [1]   http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0
Una buena representación gráfica http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0
Algunas aplicaciones  Google :  Pagerank, Gmail, Google Earth, Google  Desktop, Google docs, etc.  Blog o weblog : permite publicar información.  Wikis : permiten modificar, ampliar o enriquecer los contenidos publicados. Repositorios :  co-laboratorio, ofrecen la posibilidad de subir o descargar de la Web herramientas multimedia (texto, imágenes, voz o video) que pueden ser utilizadas con fines científicos o pedagógicos, principalmente en universidades y centros de estudios.   Flickr   : permite subir fotografías a la red. You Tube :  permite compartir videos o imágenes animadas sin contar con grandes recursos tecnológicos.  RSS 2.0   (Sindicación realmente simple), simplifica enormemente la tarea de encontrar información útil   Feevy :  es un "agregador de blogs" en formato “compact” para poder incluir en un blog
Qué es un edublog o blogs educativo? Según la Wikipedia,  “ un edublog es un blog que se usa con fines educativos o en entornos de aprendizaje, tanto por profesores como por alumnos”.
Uso de los blogs en el aula Blog de aula, asignatura o tema  (como complemento a las clases presenciales)  Blog personal del alumnado  como diario personal, sobre sus intereses, inquietudes, aficiones, etc.  Taller creativo multimedia : individual o  colectivo. Admite cualquier tema Gestión de proyectos de grupos , el prof(s) asesoran en la realización de trabajos de investigación.  Publicación electrónica multimedia : , periódico escolar, revista digital, monografías, etc.  Guía de navegación : se comentan sitios de interés, noticias, etc.
Ejemplos de blogs educativos Blog de profesorado, aula o tema: Aula de historia:  http://auladehistoria.blogspot.com/ Energías renovables:  http://web.eduscatur.princast.es/ies/llanera/wp/ Blogs de estudiantes:  Bloggin´Away. 5º inglés http://web.educastur.princast.es/eoi/eoimiere/myweb/blog Blogs de blogs Aulablog: Proyecto colaborativo http://aulablog.com/ Planeta educativo: http://aulablog.com/planeta/

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  • 1. NTIC (Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación) I.F.D.C. “Albino Sánchez Barros”
  • 2. Acercándonos a una Definición Las NTIC no significan hacer lo mismo mas rápido y fácil, sino que involucran nuevas y diferentes formas de vincularnos con las tecnologías, la información y entre nosotros mismos (relaciones interpersonales)
  • 3. Entonces podríamos concluir que: Es un conjunto de herramientas, que se incorporan a las tradicionales y que nos brindan nuevas formas de comunicarnos, nuevos soportes que facilitan y amplían la interacción entre los seres humanos y con diversas fuentes de información, que posibilitan el almacenamiento, procesamiento y transmisión de información
  • 4. Un poquito más claro NTIC (Revolución de la Información) Apoyada en: Multimedia (texto, sonido, imágenes) Realidad Virtual (simulación de la realidad por PC) Autopista de la Inform. (PCs conectadas por distintos medios)
  • 5. Incidencias SISTEMA EDUCATIVO Pautas Culturales Pautas Sociales INTERNET Telefonía Móvil
  • 6. Las NTIC en la educación nos brindan Nuevas competencias tecnológicas. Entorno de aprendizaje virtual (E a D) Nuevas herramientas de aprendizaje Nuevos canales de comunicación Nueva fuente u origen de la información Nuevas herramientas para procesar la información
  • 7. ¿Qué dice nuestra Ley de educación? En su Art. II, Inc. m. “desarrollar las competencias necesarias para el manejo de los nuevos lenguajes producidos por las tecnologías de la información y la comunicación”. Cap III. Art. 27, Inc. d. “generar las condiciones pedagógicas para el manejo de las NTIC . . . .” Cap. IV, Art. 30, Inc, f. “desarrollar las capacidades necesarias para la comprensión y utilización inteligente y critica de los nuevos lenguajes producidos en el campo de las tecnologías de la información y la comunicación”
  • 8. Programa de capacitación en NTIC Duración Total: 10 meses, con dos módulos de 80 m. por semana Proyecto 1: Introducción a las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación Proyecto 2: Internet como Medio de Comunicación y Actualización para los Docentes de Nivel Superior Proyecto 3: Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación Proyecto 4: La Organización y Gestión de la Información en las Instituciones de Nivel Superior
  • 9. Proyecto 1: Introducción a las NTIC En este primer proyecto, se introduce al cursante en los conceptos básicos necesarios para brindarle un lenguaje técnico y un manejo mínimo de las principales herramientas que brindan las NTIC.
  • 10. Proyecto 2: Internet como Medio de Comunicación y Actualización para Docentes de Nivel Superior En este proyecto, el cursante obtendrá los principales conceptos de la Red de Redes, podrá adquirir destreza en el manejo de las distintas herramientas que brinda INTERNET (navegadores, buscadores, correo electrónicos, etc), con una práctica intensiva, a través de distintos ejercicios propuestos a lo largo del curso.
  • 11. Proyecto 3: Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación En este caso, el cursante, obtendrá la habilidad de seleccionar las herramientas necesarias y apropiadas, a fin de introducirlas en su práctica docente diaria (Ej: selección de los distintos software o programas disponibles en el mercado)
  • 12. Proyecto 4: La Organización y Gestión de la Información en el Nivel Superior En este último proyecto, el cursante, podrá armar bases de datos, que luego le facilitaran la manipulación de la información en forma organizada y actualizada, de manera rápida y segura.
  • 13. Para pensar Nosotros como docentes, debemos pensar de que manera podemos introducir estas NTIC en nuestra curricula, sin separarlas de las herramientas tradicionales, mostrándole a nuestros alumnos como pueden relacionarse las distintas herramientas disponibles para el apropiamiento de los saberes. Esta en nosotros guiarlos, para que las utilicen con criterio.
  • 14. Las nuevas tendencias en internet “ La Web de documentos se ha transformado en la Web de datos. Ya no estamos simplemente buscando las mismas viejas fuentes de información. Ahora estamos buscando un nuevo grupo de herramientas para agregar y remixar micro contenido de maneras útiles." [1] [1] Plataforma Web 2.0 : ¿ Qué es ? , Miguel Corsi http://www.masternewmedia.org/es/2005/08/31/plataforma_web_20_aque.htm
  • 15. Que es la web 2.0? Según Wikipedia [1] “ el término Web 2.0 fue acuñado por O'Reilly en 2004 para referirse a una segunda generación de Web basada en comunidades de usuarios y una gama especial de servicios, como las redes sociales , los blogs , los wikis o las folcsonomías , que fomentan la colaboración y el intercambio ágil de información entre los usuarios”. [1] http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0
  • 16. Una buena representación gráfica http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0
  • 17. Algunas aplicaciones Google : Pagerank, Gmail, Google Earth, Google Desktop, Google docs, etc. Blog o weblog : permite publicar información. Wikis : permiten modificar, ampliar o enriquecer los contenidos publicados. Repositorios : co-laboratorio, ofrecen la posibilidad de subir o descargar de la Web herramientas multimedia (texto, imágenes, voz o video) que pueden ser utilizadas con fines científicos o pedagógicos, principalmente en universidades y centros de estudios. Flickr : permite subir fotografías a la red. You Tube : permite compartir videos o imágenes animadas sin contar con grandes recursos tecnológicos. RSS 2.0 (Sindicación realmente simple), simplifica enormemente la tarea de encontrar información útil Feevy : es un "agregador de blogs" en formato “compact” para poder incluir en un blog
  • 18. Qué es un edublog o blogs educativo? Según la Wikipedia, “ un edublog es un blog que se usa con fines educativos o en entornos de aprendizaje, tanto por profesores como por alumnos”.
  • 19. Uso de los blogs en el aula Blog de aula, asignatura o tema (como complemento a las clases presenciales) Blog personal del alumnado como diario personal, sobre sus intereses, inquietudes, aficiones, etc. Taller creativo multimedia : individual o colectivo. Admite cualquier tema Gestión de proyectos de grupos , el prof(s) asesoran en la realización de trabajos de investigación. Publicación electrónica multimedia : , periódico escolar, revista digital, monografías, etc. Guía de navegación : se comentan sitios de interés, noticias, etc.
  • 20. Ejemplos de blogs educativos Blog de profesorado, aula o tema: Aula de historia: http://auladehistoria.blogspot.com/ Energías renovables: http://web.eduscatur.princast.es/ies/llanera/wp/ Blogs de estudiantes: Bloggin´Away. 5º inglés http://web.educastur.princast.es/eoi/eoimiere/myweb/blog Blogs de blogs Aulablog: Proyecto colaborativo http://aulablog.com/ Planeta educativo: http://aulablog.com/planeta/