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INFORMACIÓN A
FAMILIAS
2º E.S.O.
I.E.S. DUQUE DE
ALBURQUERQUE
PRESENTACIÓN FAMILIAS 2º eso orientalburquerque curso 2017-2018
PROMOCIÓN DE 2º DE LA ESO
Pasan a 3º si han aprobado todas las materias, o suspenden 1 o 2 que no
sean a la vez lengua y matemáticas, quedando éstas como pendientes
para el siguiente curso.
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 PROMOCIONAR A 3º E.S.O.:
 Por méritos académicos.
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Aprendizaje y del Rendimiento.
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PRESENTACIÓN FAMILIAS 2º eso orientalburquerque curso 2017-2018
PRESENTACIÓN FAMILIAS 2º eso orientalburquerque curso 2017-2018
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Elegir 2 entre:
EDUCACIÓN PLÁSTICA, VISUAL Y AUDIOVISUAL 3 HORAS
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INICIACIÓN A LA ACTIV. EMPRENDEDORA Y
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REFUERZO DE LENGUA
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En la clase de Música:
 Veremos películas para apreciar las diferentes formas de vida y su
relación con la música en las diferentes épocas de la historia.
 También dedicaremos 1 hora semanal de práctica informática.
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 Vamos a aprender:
 - Leer y escribir.
 - hablar y escuchar en lengua francesa.
 - conocer la cultura
 Lo haremos de forma lúdica mediante el aprendizaje de canciones,
visionado de películas, de videos.
 También utilizaremos las nuevas tecnologías.
Con esta optativa pretendemos:
- Fomentar el espíritu emprendedor en los alumnos a través del fomento
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- Desarrollar capacidades de negociación y resolución de problemas así
como habilidades de comunicación.
◦ - Conocer y desarrollar las fases de creación de un proyecto
emprendedor.
◦ Utilizaremos las tecnologías de la información y de la comunicación
como instrumento básico de iniciativas emprendedoras
El Director del Instituto podrá autorizar a los alumnos que
presenten deficiencias básicas en las materias instrumentales
(lengua y matemáticas) a cursar, en lugar de la Segunda lengua
extranjera, una materia de refuerzo instrumental básico: Refuerzo
en Lengua Castellana o Refuerzo de Matemáticas.
El currículo tendrá, respectivamente como referente el
correspondiente al de las materias de Lengua Castellana y
literatura y Matemáticas de primero y segundo curso. Éste currículo
será acomodado por el profesorado que impartan estas materias a
las necesidades específicas del alumnado.
Podrán acceder a este programa enseñanzas los alumnos y las alumnas que cumplan
simultáneamente los siguientes requisitos:
 a) Estar cursando 2º de ESO y haber repetido al menos un curso en cualquier etapa y no
estar en condiciones de promocionar a 3º de ESO
 b) Estar cursando 3º de ESO y no estar en condiciones de promocionar a 4º de ESO.
 c) Haber sido propuesto por el equipo docente.
 d) Oídos los propios alumnos y sus padres
 Se organizan en:
 a) Ámbito de carácter lingüístico y social que incluirá las materias troncales de
Lengua, Geografía e Historia
 b) Ámbito de carácter científico y matemático: FyQ y Matemáticas en 2º curso y
además Biología y Geología en 3º
 c) Ámbito de Lenguas Extranjeras: incluirá Inglés.
 d) Materias específicas de cada curso que se cursarán con el grupo de referencia.
 e) Ámbito práctico o refuerzo de las materias instrumentales.
Al terminar el Programa MARE los alumnos se incorporan a 4º de ESO.
Podrán acceder a estas enseñanzas los alumnos y las alumnas que cumplan simultáneamente los
siguientes requisitos:
 a) Tener cumplidos quince años y no superar los diecisiete años de edad en el momento del
acceso ni durante el año natural en curso.
 b) Haber cursado el primer ciclo de Educación Secundaria Obligatoria o, excepcionalmente, haber
cursado el segundo curso de E.S.O.
 c) Haber sido propuesto por el equipo docente a los padres, para la incorporación a un ciclo de
Formación Profesional Básica.
 La duración de estos ciclos será de dos cursos académicos (2000).
 Se organizan en:
 a) Módulos asociados a unidades de competencia del Catálogo Nacional de Cualificaciones
Profesionales.
 b) Módulos asociados a los bloques comunes que garantizarán la adquisición de las
competencias del aprendizaje permanente:
 b.1 Módulo de Comunicación y Sociedad I y II en los que se desarrollan competencias del
bloque común de Comunicación y Ciencias Sociales.
 b.2 Módulo de Ciencias Aplicadas I y II.
 c) Módulo de formación en centros de trabajo.
ÁMBITOS HORAS
ÁMBITO DE CARÁCTER CIENTÍFICO
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8
ÁMBITO DE CARÁCTER LINGÜÍSTICO
Y SOCIAL
7
ÁMBITO DE LENGUAS EXTRANJERAS 3
EDUCACIÓN FÍSICA 2
MATERIAS OPTATIVAS (elegir 2) HORAS
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EMPRENDEDORA Y EMPRESARIAL
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ELEGIR UNA HORAS
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PRESENTACIÓN FAMILIAS 2º eso orientalburquerque curso 2017-2018
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¡GRACIAS por vuestra
atención
 Departamento de Orientación

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PRESENTACIÓN FAMILIAS 2º eso orientalburquerque curso 2017-2018

  • 3. PROMOCIÓN DE 2º DE LA ESO Pasan a 3º si han aprobado todas las materias, o suspenden 1 o 2 que no sean a la vez lengua y matemáticas, quedando éstas como pendientes para el siguiente curso. Repiten con 3 o más materias suspensas. Las materias pendientes de cursos anteriores se contabilizan igual que las del curso actual a la hora de la promoción. Únicamente se podrá repetir una vez por curso y dos veces como máximo dentro de la Secundaria
  • 4.  PROMOCIONAR A 3º E.S.O.:  Por méritos académicos.  Por imperativo legal.  Cursando el 2º año de un Programa de Mejora del Aprendizaje y del Rendimiento.  Cursar un Ciclo de formación Profesional Básica.  NO PROMOCIONAR A 3º E.S.O.:  Repetir 2º de E.S.O.
  • 8. Elegir 2 entre: EDUCACIÓN PLÁSTICA, VISUAL Y AUDIOVISUAL 3 HORAS MÚSICA 3 HORAS TECNOLOGÍA 3 HORAS Elegir 1 entre. 2 HORAS FRANCÉS INICIACIÓN A LA ACTIV. EMPRENDEDORA Y EMPRESARIAL REFUERZO DE LENGUA REFUERZO DE MATEMÁTICAS TALLER DE EXPRESIÓN MUSICAL CONTROL Y ROBÓTICA INICIACIÓN A LA ACTIVI. EMPRENDEDORA Y
  • 12. En la clase de Música:  Veremos películas para apreciar las diferentes formas de vida y su relación con la música en las diferentes épocas de la historia.  También dedicaremos 1 hora semanal de práctica informática.
  • 22.  Vamos a aprender:  - Leer y escribir.  - hablar y escuchar en lengua francesa.  - conocer la cultura  Lo haremos de forma lúdica mediante el aprendizaje de canciones, visionado de películas, de videos.  También utilizaremos las nuevas tecnologías.
  • 23. Con esta optativa pretendemos: - Fomentar el espíritu emprendedor en los alumnos a través del fomento de actitudes, capacidades, habilidades sociales y de dirección. - Desarrollar capacidades de negociación y resolución de problemas así como habilidades de comunicación. ◦ - Conocer y desarrollar las fases de creación de un proyecto emprendedor. ◦ Utilizaremos las tecnologías de la información y de la comunicación como instrumento básico de iniciativas emprendedoras
  • 24. El Director del Instituto podrá autorizar a los alumnos que presenten deficiencias básicas en las materias instrumentales (lengua y matemáticas) a cursar, en lugar de la Segunda lengua extranjera, una materia de refuerzo instrumental básico: Refuerzo en Lengua Castellana o Refuerzo de Matemáticas. El currículo tendrá, respectivamente como referente el correspondiente al de las materias de Lengua Castellana y literatura y Matemáticas de primero y segundo curso. Éste currículo será acomodado por el profesorado que impartan estas materias a las necesidades específicas del alumnado.
  • 25. Podrán acceder a este programa enseñanzas los alumnos y las alumnas que cumplan simultáneamente los siguientes requisitos:  a) Estar cursando 2º de ESO y haber repetido al menos un curso en cualquier etapa y no estar en condiciones de promocionar a 3º de ESO  b) Estar cursando 3º de ESO y no estar en condiciones de promocionar a 4º de ESO.  c) Haber sido propuesto por el equipo docente.  d) Oídos los propios alumnos y sus padres  Se organizan en:  a) Ámbito de carácter lingüístico y social que incluirá las materias troncales de Lengua, Geografía e Historia  b) Ámbito de carácter científico y matemático: FyQ y Matemáticas en 2º curso y además Biología y Geología en 3º  c) Ámbito de Lenguas Extranjeras: incluirá Inglés.  d) Materias específicas de cada curso que se cursarán con el grupo de referencia.  e) Ámbito práctico o refuerzo de las materias instrumentales. Al terminar el Programa MARE los alumnos se incorporan a 4º de ESO.
  • 26. Podrán acceder a estas enseñanzas los alumnos y las alumnas que cumplan simultáneamente los siguientes requisitos:  a) Tener cumplidos quince años y no superar los diecisiete años de edad en el momento del acceso ni durante el año natural en curso.  b) Haber cursado el primer ciclo de Educación Secundaria Obligatoria o, excepcionalmente, haber cursado el segundo curso de E.S.O.  c) Haber sido propuesto por el equipo docente a los padres, para la incorporación a un ciclo de Formación Profesional Básica.  La duración de estos ciclos será de dos cursos académicos (2000).  Se organizan en:  a) Módulos asociados a unidades de competencia del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales.  b) Módulos asociados a los bloques comunes que garantizarán la adquisición de las competencias del aprendizaje permanente:  b.1 Módulo de Comunicación y Sociedad I y II en los que se desarrollan competencias del bloque común de Comunicación y Ciencias Sociales.  b.2 Módulo de Ciencias Aplicadas I y II.  c) Módulo de formación en centros de trabajo.
  • 27. ÁMBITOS HORAS ÁMBITO DE CARÁCTER CIENTÍFICO Y MATEMATICO 8 ÁMBITO DE CARÁCTER LINGÜÍSTICO Y SOCIAL 7 ÁMBITO DE LENGUAS EXTRANJERAS 3 EDUCACIÓN FÍSICA 2 MATERIAS OPTATIVAS (elegir 2) HORAS TECNOLOGÍA 3 MÚSICA 3 ED. PLÁSTICA Y VISUAL 3
  • 28. OPTATIVAS ( elegir una) HORAS REFUERZO DE LENGUA 2 REFUERZO DE MATEMÁTICAS 2 INICICACIÓN A LA ACTIVIDAD EMPRENDEDORA Y EMPRESARIAL 2 TUTORÍA 1 ELEGIR UNA HORAS RELIGIÓN 1 VALORES ÉTICOS 1
  • 33.  ¡GRACIAS por vuestra atención  Departamento de Orientación