SlideShare una empresa de Scribd logo
Presentación Disciplina Positiva
Presentación Disciplina Positiva
DISCIPLINA POSITIVA
 La Disciplina Positiva para padres y educadores está basada en la
teoría de  Alfred Adler y Rudolf Dreikurs. El Dr. Adler en el año 1920
introdujo por primera vez la idea de educar a los padres y abogó por un
mejor trato a los niños, basados en el respeto, pero también argumentó
que los niños que no tenían límites o eran sobreprotegidos podrían tener
problemas sociales y de comportamiento. Dreikurs y Adler se refieriron
a este enfoque como crianza “democrática”.
 En 1988, Jane Nelsen y Lynn Lott, adaptaron estos conocimientos a
través de la serie de libros de Disciplina Positiva  y empezaron a enseñar
en clases  experimentales,  habilidades para padres y manejo en el salón
de clase.
Porque Utilizar la metodología
Disciplina Positiva
 Porque sirve para desarrollar relaciones sanas basadas en el
amor y el respeto mutuo que promueven una convivencia
familiar exitosa y además nos sirve para:
 Propiciar relaciones basadas en el amor y respeto mutuo
 Prevenir y corregir malas conductas
 Ayudar a los niños a sentirse conectados
 Establecer firmeza y amabilidad al mismo tiempo
 Lograr efectividad a largo plazo
 Enseñar habilidades sociales y de vida
 Invitar a los niños a descubrir sus capacidades
 Enfocarnos en soluciones y no en castigos
 Tomar los errores como oportunidades de aprendizaje
 Enseñar a enfrentar y resolver problemas
 Hacer niño/as más amorosos, sociables y cooperativos
identificaremos las 4 habilidades que
promueven un desarrollo idóneo
Las habilidades son aquellas acciones que
continuamente validan nuestro pensar. 
Recordemos que las habilidades llevan un buen tiempo
y ejercicio de ensayo y error para adquirirse, es por ello
que debemos comprender que cada habilidad que
hemos aprendido ha sido un ensayo constante muchas
veces con aciertos y otras con errores.  En Disciplina
Positiva siempre recordamos una herramienta
indispensable: ver los errores como maravillosas
oportunidades de aprendizaje.
Presentación Disciplina Positiva
Los problemas de la enseñanza
punitiva
 “De dónde sacamos la loca idea de que para que un
niño se porte bien, primero tenemos que hacerlo
sentir mal”, cuestiona Jane Nelsen, una de las
principales promotoras del método. Para la
disciplina positiva, inculcar miedo al niño no sirve
para nada y genera sentimientos de vergüenza y
humillación. Nelsen afirma que se ha demostrado
que el miedo da lugar a un aumento del riesgo de
comportamientos antisociales, abuso de sustancias y
la delincuencia.
Los 5 Criterios de la Disciplina
Positiva
Presentación Disciplina Positiva
Presentación Disciplina Positiva
Presentación Disciplina Positiva
¿ QUE HACES USUALMENTE CUANDO HAY UN
PROBLEMA CON UN NIÑO?
¿ LO ESCUCHAS O LE EXPLICAS ACERCA DE ELLO, O TE
PONES A LA DEFENSIVA O SIMPLEMENTE LE DAS UN
SERMÓN?
¿TRATAS DE MINIMIZAR LOS SENTIMIENTOS DE EL O
ELLA?
¿TRATAS DE “ARREGLAR” SUS SENTIMIENTOS O TE
ENFOCAS EN SOLUCIONAR EL PROBLEMA?
Cuando los decimos que los niños no
escuchan en realidad queremos decir “los
niños no obedecen”.
Si reclamas el niño no escucha, puede ser
un indicio de no modelar lo que
verdaderamente significa escuchar?
Cuando los niños no escuchan, puede
indicar que los adultos tratan de imponer
órdenes y reglas las cuales generan luchas
de poder.
Mientras tu dices “hazlo”, ellos responden
“no lo haré”, sea con palabras o acciones.
¿SUGERENCIAS PARA LA SOLUCION DE UN PROBLEMA?
• Intenta escuchar.
Intenta hacer preguntas curiosas que inviten a la conversación 
 Los adultos usualmente « aseguran » :Lo que sucedió, Lo que ha
causado esta situación, Como deben sentirse ante ello, Como deberían
actuar
Deja de “saturar” al niño, y luego pregúntate porqué se siente
abrumado o con poco ánimo. Tus sermones entran por un oído y
salen por el otro. 
Haz preguntas curiosas que permitan debatir
En lugar de “ordenar”, “pregunta”
¿Qué estabas tratando de lograr?
¿Cómo te sientes después de lo sucedido?
¿Qué aprendiste de ello?
¿Qué ideas tienes para resolver el problema o prevenir que esto
te vuelva a suceder?
Asegúrate que tus preguntas sean oportunas y vengan de tu
corazón, además demuéstrale que estás verdaderamente
interesado en los que el o ella siente y piensa.
GRACIAS POR SU ATENCION
DISCIPLINA POSITIVA
“De dónde sacamos la loca idea, que para que
un niño se porte bien, primero tenemos que
hacerlo sentir mal”  Jane Nelsen.
“Un niño que tiene mal comportamiento, es un
niño desmotivado” Rudolf Dreikurs
Licda. Patricia Pablo
Cel.: 5697-2182

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Taller para padres - Valores y límites
Taller para padres - Valores y límitesTaller para padres - Valores y límites
Taller para padres - Valores y límites
norbridge
 
Reglas y límites en el hogar
Reglas y límites en el hogarReglas y límites en el hogar
Reglas y límites en el hogar
Pame Arrascue Vera
 
Diapositivas pautas de crianza
Diapositivas pautas de crianzaDiapositivas pautas de crianza
Diapositivas pautas de crianza
adri4587
 
La familia como mayor influencia en la educación (ppt)
La familia como mayor influencia en la educación (ppt)La familia como mayor influencia en la educación (ppt)
La familia como mayor influencia en la educación (ppt)
ManjarresDaniela
 
PAUTAS DE CRIANZA
PAUTAS DE CRIANZAPAUTAS DE CRIANZA
PAUTAS DE CRIANZA
Aida Guevara
 
Presentacion para padres sobre autoestima
Presentacion para padres sobre autoestimaPresentacion para padres sobre autoestima
Presentacion para padres sobre autoestima
Marcos Gomez
 
Taller pautas de crianza [modo de compatibilidad]
Taller pautas de crianza [modo de compatibilidad]Taller pautas de crianza [modo de compatibilidad]
Taller pautas de crianza [modo de compatibilidad]
NanitaM
 
Escuela de Padres
Escuela de PadresEscuela de Padres
Escuela de Padres
blogspotcervantes2010
 
Escuela para padres: Estilos de Crianza
Escuela para padres: Estilos de CrianzaEscuela para padres: Estilos de Crianza
Escuela para padres: Estilos de Crianza
Juan Mubayed
 
Tallerl para padres "Límites"
Tallerl para padres "Límites"Tallerl para padres "Límites"
Tallerl para padres "Límites"
Marta Martínez
 
Taller 2 estilos de crianza
Taller 2  estilos de crianzaTaller 2  estilos de crianza
Taller 2 estilos de crianza
ANGELICA RAMOS
 
Estilos de crianza
Estilos de crianza Estilos de crianza
Estilos de crianza
Pepyta Parada
 
Autonomia infantil
Autonomia infantilAutonomia infantil
Autonomia infantil
Carlos Nicolas
 
Limites y reglas en los niños
Limites y reglas en los niñosLimites y reglas en los niños
Limites y reglas en los niños
patitos03
 
ROL DE LA FAMILIA
ROL DE LA FAMILIAROL DE LA FAMILIA
ROL DE LA FAMILIA
Colegio San Felipe
 
Estilos de crianza
Estilos de crianzaEstilos de crianza
Estilos de crianza
Monica Diaz Cayeros
 
Estilos de crianza
Estilos de crianzaEstilos de crianza
Estilos de crianza
Maria Elena Pinglo Rodriguez
 
Crianza Positiva
Crianza PositivaCrianza Positiva
Crianza Positiva
circulodeobreros
 
Vinculos afectivos
Vinculos afectivosVinculos afectivos
Vinculos afectivos
Maria Victoria Silva Sanabria
 
Pautas de crianza
Pautas  de  crianzaPautas  de  crianza
Pautas de crianza
ebuitragodo
 

La actualidad más candente (20)

Taller para padres - Valores y límites
Taller para padres - Valores y límitesTaller para padres - Valores y límites
Taller para padres - Valores y límites
 
Reglas y límites en el hogar
Reglas y límites en el hogarReglas y límites en el hogar
Reglas y límites en el hogar
 
Diapositivas pautas de crianza
Diapositivas pautas de crianzaDiapositivas pautas de crianza
Diapositivas pautas de crianza
 
La familia como mayor influencia en la educación (ppt)
La familia como mayor influencia en la educación (ppt)La familia como mayor influencia en la educación (ppt)
La familia como mayor influencia en la educación (ppt)
 
PAUTAS DE CRIANZA
PAUTAS DE CRIANZAPAUTAS DE CRIANZA
PAUTAS DE CRIANZA
 
Presentacion para padres sobre autoestima
Presentacion para padres sobre autoestimaPresentacion para padres sobre autoestima
Presentacion para padres sobre autoestima
 
Taller pautas de crianza [modo de compatibilidad]
Taller pautas de crianza [modo de compatibilidad]Taller pautas de crianza [modo de compatibilidad]
Taller pautas de crianza [modo de compatibilidad]
 
Escuela de Padres
Escuela de PadresEscuela de Padres
Escuela de Padres
 
Escuela para padres: Estilos de Crianza
Escuela para padres: Estilos de CrianzaEscuela para padres: Estilos de Crianza
Escuela para padres: Estilos de Crianza
 
Tallerl para padres "Límites"
Tallerl para padres "Límites"Tallerl para padres "Límites"
Tallerl para padres "Límites"
 
Taller 2 estilos de crianza
Taller 2  estilos de crianzaTaller 2  estilos de crianza
Taller 2 estilos de crianza
 
Estilos de crianza
Estilos de crianza Estilos de crianza
Estilos de crianza
 
Autonomia infantil
Autonomia infantilAutonomia infantil
Autonomia infantil
 
Limites y reglas en los niños
Limites y reglas en los niñosLimites y reglas en los niños
Limites y reglas en los niños
 
ROL DE LA FAMILIA
ROL DE LA FAMILIAROL DE LA FAMILIA
ROL DE LA FAMILIA
 
Estilos de crianza
Estilos de crianzaEstilos de crianza
Estilos de crianza
 
Estilos de crianza
Estilos de crianzaEstilos de crianza
Estilos de crianza
 
Crianza Positiva
Crianza PositivaCrianza Positiva
Crianza Positiva
 
Vinculos afectivos
Vinculos afectivosVinculos afectivos
Vinculos afectivos
 
Pautas de crianza
Pautas  de  crianzaPautas  de  crianza
Pautas de crianza
 

Destacado

Comunicación, el lenguaje de la amabilidad y la firmeza, Disciplina Positiva.
Comunicación, el lenguaje de la amabilidad y la firmeza, Disciplina Positiva.Comunicación, el lenguaje de la amabilidad y la firmeza, Disciplina Positiva.
Comunicación, el lenguaje de la amabilidad y la firmeza, Disciplina Positiva.
Marisa Moya
 
Educando con firmeza y cariño
Educando con firmeza y cariñoEducando con firmeza y cariño
Educando con firmeza y cariño
Marisa Moya
 
Metas equivocadas del comportamiento infantil. Disciplina Positiva
Metas equivocadas del comportamiento infantil. Disciplina PositivaMetas equivocadas del comportamiento infantil. Disciplina Positiva
Metas equivocadas del comportamiento infantil. Disciplina Positiva
Marisa Moya
 
Disciplina Positiva en el aula
Disciplina Positiva en el aulaDisciplina Positiva en el aula
Disciplina Positiva en el aula
Marisa Moya
 
El comportamiento es sólo la punta del iceberg
El comportamiento es sólo la punta del iceberg El comportamiento es sólo la punta del iceberg
El comportamiento es sólo la punta del iceberg
Red PaPaz
 
Los límites en educación
Los límites en educaciónLos límites en educación
Los límites en educación
Marisa Moya
 
Presentación Disciplina Positiva
Presentación Disciplina PositivaPresentación Disciplina Positiva
Presentación Disciplina Positiva
Sandra Patricia
 
Disciplina Positiva E.Infantil y Primaria
Disciplina Positiva E.Infantil y PrimariaDisciplina Positiva E.Infantil y Primaria
Disciplina Positiva E.Infantil y Primaria
Isabel Ibarrola
 
Crianza positiva primero y segundo básico
Crianza positiva primero y segundo básicoCrianza positiva primero y segundo básico
Crianza positiva primero y segundo básico
Colegio Montessori Talca
 
Ppt Disciplina y autoridad
Ppt Disciplina y autoridadPpt Disciplina y autoridad
Ppt Disciplina y autoridad
luismorenoiberico
 
Disciplina inteligente
Disciplina inteligenteDisciplina inteligente
Disciplina inteligente
Barreto Martha
 
Estrategias de manejo de disciplina
Estrategias de manejo de disciplina Estrategias de manejo de disciplina
Estrategias de manejo de disciplina
Marisol Bermudez
 
Manual de Disciplina Positiva
Manual de Disciplina PositivaManual de Disciplina Positiva
Manual de Disciplina Positiva
Instituto
 
Desarrollo de jóvenes capaces a través de la disciplina positiva - Jane Nelsen
Desarrollo de jóvenes capaces a través de la disciplina positiva - Jane NelsenDesarrollo de jóvenes capaces a través de la disciplina positiva - Jane Nelsen
Desarrollo de jóvenes capaces a través de la disciplina positiva - Jane Nelsen
Red PaPaz
 
Qué es la adaptación
Qué es la adaptaciónQué es la adaptación
Qué es la adaptación
Marisa Moya
 
Curso vídeo digital educativo
Curso vídeo digital educativoCurso vídeo digital educativo
Curso vídeo digital educativo
Marisa Moya
 
Adaptación
AdaptaciónAdaptación
Adaptación
Marisa Moya
 
Competencias emprendedoras
Competencias emprendedorasCompetencias emprendedoras
Competencias emprendedoras
Daniela Aristizabal Franco
 
Ciclo del agua
Ciclo del aguaCiclo del agua
Ciclo del agua
Marisa Moya
 
Crecer y jugar
Crecer y jugarCrecer y jugar
Crecer y jugar
Marisa Moya
 

Destacado (20)

Comunicación, el lenguaje de la amabilidad y la firmeza, Disciplina Positiva.
Comunicación, el lenguaje de la amabilidad y la firmeza, Disciplina Positiva.Comunicación, el lenguaje de la amabilidad y la firmeza, Disciplina Positiva.
Comunicación, el lenguaje de la amabilidad y la firmeza, Disciplina Positiva.
 
Educando con firmeza y cariño
Educando con firmeza y cariñoEducando con firmeza y cariño
Educando con firmeza y cariño
 
Metas equivocadas del comportamiento infantil. Disciplina Positiva
Metas equivocadas del comportamiento infantil. Disciplina PositivaMetas equivocadas del comportamiento infantil. Disciplina Positiva
Metas equivocadas del comportamiento infantil. Disciplina Positiva
 
Disciplina Positiva en el aula
Disciplina Positiva en el aulaDisciplina Positiva en el aula
Disciplina Positiva en el aula
 
El comportamiento es sólo la punta del iceberg
El comportamiento es sólo la punta del iceberg El comportamiento es sólo la punta del iceberg
El comportamiento es sólo la punta del iceberg
 
Los límites en educación
Los límites en educaciónLos límites en educación
Los límites en educación
 
Presentación Disciplina Positiva
Presentación Disciplina PositivaPresentación Disciplina Positiva
Presentación Disciplina Positiva
 
Disciplina Positiva E.Infantil y Primaria
Disciplina Positiva E.Infantil y PrimariaDisciplina Positiva E.Infantil y Primaria
Disciplina Positiva E.Infantil y Primaria
 
Crianza positiva primero y segundo básico
Crianza positiva primero y segundo básicoCrianza positiva primero y segundo básico
Crianza positiva primero y segundo básico
 
Ppt Disciplina y autoridad
Ppt Disciplina y autoridadPpt Disciplina y autoridad
Ppt Disciplina y autoridad
 
Disciplina inteligente
Disciplina inteligenteDisciplina inteligente
Disciplina inteligente
 
Estrategias de manejo de disciplina
Estrategias de manejo de disciplina Estrategias de manejo de disciplina
Estrategias de manejo de disciplina
 
Manual de Disciplina Positiva
Manual de Disciplina PositivaManual de Disciplina Positiva
Manual de Disciplina Positiva
 
Desarrollo de jóvenes capaces a través de la disciplina positiva - Jane Nelsen
Desarrollo de jóvenes capaces a través de la disciplina positiva - Jane NelsenDesarrollo de jóvenes capaces a través de la disciplina positiva - Jane Nelsen
Desarrollo de jóvenes capaces a través de la disciplina positiva - Jane Nelsen
 
Qué es la adaptación
Qué es la adaptaciónQué es la adaptación
Qué es la adaptación
 
Curso vídeo digital educativo
Curso vídeo digital educativoCurso vídeo digital educativo
Curso vídeo digital educativo
 
Adaptación
AdaptaciónAdaptación
Adaptación
 
Competencias emprendedoras
Competencias emprendedorasCompetencias emprendedoras
Competencias emprendedoras
 
Ciclo del agua
Ciclo del aguaCiclo del agua
Ciclo del agua
 
Crecer y jugar
Crecer y jugarCrecer y jugar
Crecer y jugar
 

Similar a Presentación Disciplina Positiva

Dp
DpDp
La disciplina
La disciplinaLa disciplina
La disciplina
Nelly Arrobo Rodas
 
Disciplinapositiva 130427173723-phpapp02
Disciplinapositiva 130427173723-phpapp02Disciplinapositiva 130427173723-phpapp02
Disciplinapositiva 130427173723-phpapp02
Maria Elena Gamboa Gomez
 
taller-seminario. comportamiento y conducta. diapositivas.. pdf
taller-seminario. comportamiento y conducta. diapositivas.. pdftaller-seminario. comportamiento y conducta. diapositivas.. pdf
taller-seminario. comportamiento y conducta. diapositivas.. pdf
DianaGarcia564278
 
TDAH: Terremotos y Soñadores para Familias
TDAH: Terremotos y Soñadores para FamiliasTDAH: Terremotos y Soñadores para Familias
TDAH: Terremotos y Soñadores para Familias
Emma Carolina Fernández-Albert
 
Prácticas parentales positivas
Prácticas parentales positivasPrácticas parentales positivas
Prácticas parentales positivas
Raul Zuleta
 
escuela de padres en colegio de primaria
escuela de padres en colegio de primariaescuela de padres en colegio de primaria
escuela de padres en colegio de primaria
MarjhorieReyna1
 
Los padres, principales educadores.
Los padres, principales educadores.Los padres, principales educadores.
Los padres, principales educadores.
PANV
 
Educando para la libertad y la responsabilidad
Educando para la libertad y la responsabilidadEducando para la libertad y la responsabilidad
Educando para la libertad y la responsabilidad
Melvin Renderos
 
Educando a mis hijos con amor
Educando a mis hijos con amorEducando a mis hijos con amor
Educando a mis hijos con amor
Mónica Conde Quispe
 
Presentacion Diciplina Positiva.pdf
Presentacion Diciplina Positiva.pdfPresentacion Diciplina Positiva.pdf
Presentacion Diciplina Positiva.pdf
LuzMerlos3
 
Padres Operativos en Tiempo de Crisis
Padres Operativos en Tiempo de CrisisPadres Operativos en Tiempo de Crisis
Padres Operativos en Tiempo de Crisis
MaraCampero1
 
Siegel-Daniel-J-Disciplina-Sin-Lagrimas (1).pdf
Siegel-Daniel-J-Disciplina-Sin-Lagrimas (1).pdfSiegel-Daniel-J-Disciplina-Sin-Lagrimas (1).pdf
Siegel-Daniel-J-Disciplina-Sin-Lagrimas (1).pdf
AlejandraCancino9
 
Siegel-Daniel-J-Disciplina-Sin-Lagrimas (2).pdf
Siegel-Daniel-J-Disciplina-Sin-Lagrimas (2).pdfSiegel-Daniel-J-Disciplina-Sin-Lagrimas (2).pdf
Siegel-Daniel-J-Disciplina-Sin-Lagrimas (2).pdf
Leonardo Arancibia
 
Siegel-Daniel-J-Disciplina-Sin-Lagrimas (2).pdf
Siegel-Daniel-J-Disciplina-Sin-Lagrimas (2).pdfSiegel-Daniel-J-Disciplina-Sin-Lagrimas (2).pdf
Siegel-Daniel-J-Disciplina-Sin-Lagrimas (2).pdf
Leonardo Arancibia
 
DISCIPLINA SIN LAGRIMAS.pdf
DISCIPLINA SIN LAGRIMAS.pdfDISCIPLINA SIN LAGRIMAS.pdf
DISCIPLINA SIN LAGRIMAS.pdf
Yasna Alejandra Castro González
 
COMPORTAMIENTO ESCOLAR Y DISCIPLINA POSITIVA.pptx
COMPORTAMIENTO ESCOLAR Y DISCIPLINA POSITIVA.pptxCOMPORTAMIENTO ESCOLAR Y DISCIPLINA POSITIVA.pptx
COMPORTAMIENTO ESCOLAR Y DISCIPLINA POSITIVA.pptx
ignaciomiguel162
 
Pautas de crianza unepa
Pautas de crianza unepaPautas de crianza unepa
Pautas de crianza unepa
Ivonne Muñoz
 
2-juegoderoles-121119201519-phpapp01.pdf
2-juegoderoles-121119201519-phpapp01.pdf2-juegoderoles-121119201519-phpapp01.pdf
2-juegoderoles-121119201519-phpapp01.pdf
AndreRivaPacheco
 
Como disciplinar a nuestros hijos
Como disciplinar a nuestros hijosComo disciplinar a nuestros hijos
Como disciplinar a nuestros hijos
jmarybenitez
 

Similar a Presentación Disciplina Positiva (20)

Dp
DpDp
Dp
 
La disciplina
La disciplinaLa disciplina
La disciplina
 
Disciplinapositiva 130427173723-phpapp02
Disciplinapositiva 130427173723-phpapp02Disciplinapositiva 130427173723-phpapp02
Disciplinapositiva 130427173723-phpapp02
 
taller-seminario. comportamiento y conducta. diapositivas.. pdf
taller-seminario. comportamiento y conducta. diapositivas.. pdftaller-seminario. comportamiento y conducta. diapositivas.. pdf
taller-seminario. comportamiento y conducta. diapositivas.. pdf
 
TDAH: Terremotos y Soñadores para Familias
TDAH: Terremotos y Soñadores para FamiliasTDAH: Terremotos y Soñadores para Familias
TDAH: Terremotos y Soñadores para Familias
 
Prácticas parentales positivas
Prácticas parentales positivasPrácticas parentales positivas
Prácticas parentales positivas
 
escuela de padres en colegio de primaria
escuela de padres en colegio de primariaescuela de padres en colegio de primaria
escuela de padres en colegio de primaria
 
Los padres, principales educadores.
Los padres, principales educadores.Los padres, principales educadores.
Los padres, principales educadores.
 
Educando para la libertad y la responsabilidad
Educando para la libertad y la responsabilidadEducando para la libertad y la responsabilidad
Educando para la libertad y la responsabilidad
 
Educando a mis hijos con amor
Educando a mis hijos con amorEducando a mis hijos con amor
Educando a mis hijos con amor
 
Presentacion Diciplina Positiva.pdf
Presentacion Diciplina Positiva.pdfPresentacion Diciplina Positiva.pdf
Presentacion Diciplina Positiva.pdf
 
Padres Operativos en Tiempo de Crisis
Padres Operativos en Tiempo de CrisisPadres Operativos en Tiempo de Crisis
Padres Operativos en Tiempo de Crisis
 
Siegel-Daniel-J-Disciplina-Sin-Lagrimas (1).pdf
Siegel-Daniel-J-Disciplina-Sin-Lagrimas (1).pdfSiegel-Daniel-J-Disciplina-Sin-Lagrimas (1).pdf
Siegel-Daniel-J-Disciplina-Sin-Lagrimas (1).pdf
 
Siegel-Daniel-J-Disciplina-Sin-Lagrimas (2).pdf
Siegel-Daniel-J-Disciplina-Sin-Lagrimas (2).pdfSiegel-Daniel-J-Disciplina-Sin-Lagrimas (2).pdf
Siegel-Daniel-J-Disciplina-Sin-Lagrimas (2).pdf
 
Siegel-Daniel-J-Disciplina-Sin-Lagrimas (2).pdf
Siegel-Daniel-J-Disciplina-Sin-Lagrimas (2).pdfSiegel-Daniel-J-Disciplina-Sin-Lagrimas (2).pdf
Siegel-Daniel-J-Disciplina-Sin-Lagrimas (2).pdf
 
DISCIPLINA SIN LAGRIMAS.pdf
DISCIPLINA SIN LAGRIMAS.pdfDISCIPLINA SIN LAGRIMAS.pdf
DISCIPLINA SIN LAGRIMAS.pdf
 
COMPORTAMIENTO ESCOLAR Y DISCIPLINA POSITIVA.pptx
COMPORTAMIENTO ESCOLAR Y DISCIPLINA POSITIVA.pptxCOMPORTAMIENTO ESCOLAR Y DISCIPLINA POSITIVA.pptx
COMPORTAMIENTO ESCOLAR Y DISCIPLINA POSITIVA.pptx
 
Pautas de crianza unepa
Pautas de crianza unepaPautas de crianza unepa
Pautas de crianza unepa
 
2-juegoderoles-121119201519-phpapp01.pdf
2-juegoderoles-121119201519-phpapp01.pdf2-juegoderoles-121119201519-phpapp01.pdf
2-juegoderoles-121119201519-phpapp01.pdf
 
Como disciplinar a nuestros hijos
Como disciplinar a nuestros hijosComo disciplinar a nuestros hijos
Como disciplinar a nuestros hijos
 

Último

04. ESTADÍSTICA (comunicación) (J.C) 3.pptx
04. ESTADÍSTICA (comunicación) (J.C) 3.pptx04. ESTADÍSTICA (comunicación) (J.C) 3.pptx
04. ESTADÍSTICA (comunicación) (J.C) 3.pptx
jvcar1815
 
Taller Intensivo de Formación Continua 2024
Taller Intensivo de Formación Continua 2024Taller Intensivo de Formación Continua 2024
Taller Intensivo de Formación Continua 2024
maria larios
 
Aplicaciones móviles de grabación (2 de julio de 2024)
Aplicaciones móviles de grabación (2 de julio de 2024)Aplicaciones móviles de grabación (2 de julio de 2024)
Aplicaciones móviles de grabación (2 de julio de 2024)
Cátedra Banco Santander
 
Como hacer que te pasen cosas buenas MRE3 Ccesa007.pdf
Como hacer que te pasen cosas buenas  MRE3  Ccesa007.pdfComo hacer que te pasen cosas buenas  MRE3  Ccesa007.pdf
Como hacer que te pasen cosas buenas MRE3 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
El mensaje en la psicopedagogía.........
El mensaje en la psicopedagogía.........El mensaje en la psicopedagogía.........
El mensaje en la psicopedagogía.........
DenisseGonzalez805225
 
Discurso de Ceremonia de Graduación da la Generación 2021-2024.docx
Discurso de Ceremonia de Graduación da la Generación 2021-2024.docxDiscurso de Ceremonia de Graduación da la Generación 2021-2024.docx
Discurso de Ceremonia de Graduación da la Generación 2021-2024.docx
Centro de Bachillerato Tecnológico industrial y de servicios No. 209
 
Introducción a los Sistemas Integrados de Gestión
Introducción a los Sistemas Integrados de GestiónIntroducción a los Sistemas Integrados de Gestión
Introducción a los Sistemas Integrados de Gestión
JonathanCovena1
 
ACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Evaluacion Formativa en el Aula ECH1 Ccesa007.pdf
Evaluacion Formativa en el Aula   ECH1  Ccesa007.pdfEvaluacion Formativa en el Aula   ECH1  Ccesa007.pdf
Evaluacion Formativa en el Aula ECH1 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
fichas descriptivas para primaria 2023-2024
fichas descriptivas para primaria 2023-2024fichas descriptivas para primaria 2023-2024
fichas descriptivas para primaria 2023-2024
Verito51
 
Lecciones 02 Un día en el ministerio de Jesús.docx
Lecciones 02 Un día en el ministerio de Jesús.docxLecciones 02 Un día en el ministerio de Jesús.docx
Lecciones 02 Un día en el ministerio de Jesús.docx
Alejandrino Halire Ccahuana
 
2. LA ENERGIA Y TIPOSGRADO SEXTO.SANTA TERESApptx
2. LA ENERGIA Y TIPOSGRADO SEXTO.SANTA TERESApptx2. LA ENERGIA Y TIPOSGRADO SEXTO.SANTA TERESApptx
2. LA ENERGIA Y TIPOSGRADO SEXTO.SANTA TERESApptx
nelsontobontrujillo
 
Filigramma #17, revista literaria del Círculo de Escritores Sabersinfin
Filigramma #17, revista literaria del Círculo de Escritores SabersinfinFiligramma #17, revista literaria del Círculo de Escritores Sabersinfin
Filigramma #17, revista literaria del Círculo de Escritores Sabersinfin
Sabersinfin Portal
 
Tu, Tu Hijo y la Escuela Ken Robinson Ccesa007.pdf
Tu,  Tu Hijo y la  Escuela  Ken Robinson  Ccesa007.pdfTu,  Tu Hijo y la  Escuela  Ken Robinson  Ccesa007.pdf
Tu, Tu Hijo y la Escuela Ken Robinson Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
PPT: Un día en el ministerio de Jesús.pptx
PPT: Un día en el ministerio de Jesús.pptxPPT: Un día en el ministerio de Jesús.pptx
PPT: Un día en el ministerio de Jesús.pptx
https://gramadal.wordpress.com/
 
PLANIFICACION PARA NIVEL INICIAL FEBRERO 2023
PLANIFICACION PARA NIVEL INICIAL FEBRERO 2023PLANIFICACION PARA NIVEL INICIAL FEBRERO 2023
PLANIFICACION PARA NIVEL INICIAL FEBRERO 2023
MariaAngelicaMachica
 
Introducción a las herramientas de Google Apps (3 de julio de 2024)
Introducción a las herramientas de Google Apps (3 de julio de 2024)Introducción a las herramientas de Google Apps (3 de julio de 2024)
Introducción a las herramientas de Google Apps (3 de julio de 2024)
Cátedra Banco Santander
 
Introducción a la seguridad básica (3 de julio de 2024)
Introducción a la seguridad básica (3 de julio de 2024)Introducción a la seguridad básica (3 de julio de 2024)
Introducción a la seguridad básica (3 de julio de 2024)
Cátedra Banco Santander
 
Reglamento del salón - Intensa-mente.pdf
Reglamento del salón - Intensa-mente.pdfReglamento del salón - Intensa-mente.pdf
Reglamento del salón - Intensa-mente.pdf
Adri G Ch
 
Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...
Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...
Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...
Cátedra Banco Santander
 

Último (20)

04. ESTADÍSTICA (comunicación) (J.C) 3.pptx
04. ESTADÍSTICA (comunicación) (J.C) 3.pptx04. ESTADÍSTICA (comunicación) (J.C) 3.pptx
04. ESTADÍSTICA (comunicación) (J.C) 3.pptx
 
Taller Intensivo de Formación Continua 2024
Taller Intensivo de Formación Continua 2024Taller Intensivo de Formación Continua 2024
Taller Intensivo de Formación Continua 2024
 
Aplicaciones móviles de grabación (2 de julio de 2024)
Aplicaciones móviles de grabación (2 de julio de 2024)Aplicaciones móviles de grabación (2 de julio de 2024)
Aplicaciones móviles de grabación (2 de julio de 2024)
 
Como hacer que te pasen cosas buenas MRE3 Ccesa007.pdf
Como hacer que te pasen cosas buenas  MRE3  Ccesa007.pdfComo hacer que te pasen cosas buenas  MRE3  Ccesa007.pdf
Como hacer que te pasen cosas buenas MRE3 Ccesa007.pdf
 
El mensaje en la psicopedagogía.........
El mensaje en la psicopedagogía.........El mensaje en la psicopedagogía.........
El mensaje en la psicopedagogía.........
 
Discurso de Ceremonia de Graduación da la Generación 2021-2024.docx
Discurso de Ceremonia de Graduación da la Generación 2021-2024.docxDiscurso de Ceremonia de Graduación da la Generación 2021-2024.docx
Discurso de Ceremonia de Graduación da la Generación 2021-2024.docx
 
Introducción a los Sistemas Integrados de Gestión
Introducción a los Sistemas Integrados de GestiónIntroducción a los Sistemas Integrados de Gestión
Introducción a los Sistemas Integrados de Gestión
 
ACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Evaluacion Formativa en el Aula ECH1 Ccesa007.pdf
Evaluacion Formativa en el Aula   ECH1  Ccesa007.pdfEvaluacion Formativa en el Aula   ECH1  Ccesa007.pdf
Evaluacion Formativa en el Aula ECH1 Ccesa007.pdf
 
fichas descriptivas para primaria 2023-2024
fichas descriptivas para primaria 2023-2024fichas descriptivas para primaria 2023-2024
fichas descriptivas para primaria 2023-2024
 
Lecciones 02 Un día en el ministerio de Jesús.docx
Lecciones 02 Un día en el ministerio de Jesús.docxLecciones 02 Un día en el ministerio de Jesús.docx
Lecciones 02 Un día en el ministerio de Jesús.docx
 
2. LA ENERGIA Y TIPOSGRADO SEXTO.SANTA TERESApptx
2. LA ENERGIA Y TIPOSGRADO SEXTO.SANTA TERESApptx2. LA ENERGIA Y TIPOSGRADO SEXTO.SANTA TERESApptx
2. LA ENERGIA Y TIPOSGRADO SEXTO.SANTA TERESApptx
 
Filigramma #17, revista literaria del Círculo de Escritores Sabersinfin
Filigramma #17, revista literaria del Círculo de Escritores SabersinfinFiligramma #17, revista literaria del Círculo de Escritores Sabersinfin
Filigramma #17, revista literaria del Círculo de Escritores Sabersinfin
 
Tu, Tu Hijo y la Escuela Ken Robinson Ccesa007.pdf
Tu,  Tu Hijo y la  Escuela  Ken Robinson  Ccesa007.pdfTu,  Tu Hijo y la  Escuela  Ken Robinson  Ccesa007.pdf
Tu, Tu Hijo y la Escuela Ken Robinson Ccesa007.pdf
 
PPT: Un día en el ministerio de Jesús.pptx
PPT: Un día en el ministerio de Jesús.pptxPPT: Un día en el ministerio de Jesús.pptx
PPT: Un día en el ministerio de Jesús.pptx
 
PLANIFICACION PARA NIVEL INICIAL FEBRERO 2023
PLANIFICACION PARA NIVEL INICIAL FEBRERO 2023PLANIFICACION PARA NIVEL INICIAL FEBRERO 2023
PLANIFICACION PARA NIVEL INICIAL FEBRERO 2023
 
Introducción a las herramientas de Google Apps (3 de julio de 2024)
Introducción a las herramientas de Google Apps (3 de julio de 2024)Introducción a las herramientas de Google Apps (3 de julio de 2024)
Introducción a las herramientas de Google Apps (3 de julio de 2024)
 
Introducción a la seguridad básica (3 de julio de 2024)
Introducción a la seguridad básica (3 de julio de 2024)Introducción a la seguridad básica (3 de julio de 2024)
Introducción a la seguridad básica (3 de julio de 2024)
 
Reglamento del salón - Intensa-mente.pdf
Reglamento del salón - Intensa-mente.pdfReglamento del salón - Intensa-mente.pdf
Reglamento del salón - Intensa-mente.pdf
 
Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...
Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...
Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...
 

Presentación Disciplina Positiva

  • 3. DISCIPLINA POSITIVA  La Disciplina Positiva para padres y educadores está basada en la teoría de  Alfred Adler y Rudolf Dreikurs. El Dr. Adler en el año 1920 introdujo por primera vez la idea de educar a los padres y abogó por un mejor trato a los niños, basados en el respeto, pero también argumentó que los niños que no tenían límites o eran sobreprotegidos podrían tener problemas sociales y de comportamiento. Dreikurs y Adler se refieriron a este enfoque como crianza “democrática”.  En 1988, Jane Nelsen y Lynn Lott, adaptaron estos conocimientos a través de la serie de libros de Disciplina Positiva  y empezaron a enseñar en clases  experimentales,  habilidades para padres y manejo en el salón de clase.
  • 4. Porque Utilizar la metodología Disciplina Positiva  Porque sirve para desarrollar relaciones sanas basadas en el amor y el respeto mutuo que promueven una convivencia familiar exitosa y además nos sirve para:  Propiciar relaciones basadas en el amor y respeto mutuo  Prevenir y corregir malas conductas  Ayudar a los niños a sentirse conectados  Establecer firmeza y amabilidad al mismo tiempo  Lograr efectividad a largo plazo  Enseñar habilidades sociales y de vida  Invitar a los niños a descubrir sus capacidades  Enfocarnos en soluciones y no en castigos  Tomar los errores como oportunidades de aprendizaje  Enseñar a enfrentar y resolver problemas  Hacer niño/as más amorosos, sociables y cooperativos
  • 5. identificaremos las 4 habilidades que promueven un desarrollo idóneo Las habilidades son aquellas acciones que continuamente validan nuestro pensar.  Recordemos que las habilidades llevan un buen tiempo y ejercicio de ensayo y error para adquirirse, es por ello que debemos comprender que cada habilidad que hemos aprendido ha sido un ensayo constante muchas veces con aciertos y otras con errores.  En Disciplina Positiva siempre recordamos una herramienta indispensable: ver los errores como maravillosas oportunidades de aprendizaje.
  • 7. Los problemas de la enseñanza punitiva  “De dónde sacamos la loca idea de que para que un niño se porte bien, primero tenemos que hacerlo sentir mal”, cuestiona Jane Nelsen, una de las principales promotoras del método. Para la disciplina positiva, inculcar miedo al niño no sirve para nada y genera sentimientos de vergüenza y humillación. Nelsen afirma que se ha demostrado que el miedo da lugar a un aumento del riesgo de comportamientos antisociales, abuso de sustancias y la delincuencia.
  • 8. Los 5 Criterios de la Disciplina Positiva
  • 12. ¿ QUE HACES USUALMENTE CUANDO HAY UN PROBLEMA CON UN NIÑO? ¿ LO ESCUCHAS O LE EXPLICAS ACERCA DE ELLO, O TE PONES A LA DEFENSIVA O SIMPLEMENTE LE DAS UN SERMÓN? ¿TRATAS DE MINIMIZAR LOS SENTIMIENTOS DE EL O ELLA? ¿TRATAS DE “ARREGLAR” SUS SENTIMIENTOS O TE ENFOCAS EN SOLUCIONAR EL PROBLEMA?
  • 13. Cuando los decimos que los niños no escuchan en realidad queremos decir “los niños no obedecen”. Si reclamas el niño no escucha, puede ser un indicio de no modelar lo que verdaderamente significa escuchar? Cuando los niños no escuchan, puede indicar que los adultos tratan de imponer órdenes y reglas las cuales generan luchas de poder. Mientras tu dices “hazlo”, ellos responden “no lo haré”, sea con palabras o acciones.
  • 14. ¿SUGERENCIAS PARA LA SOLUCION DE UN PROBLEMA? • Intenta escuchar. Intenta hacer preguntas curiosas que inviten a la conversación   Los adultos usualmente « aseguran » :Lo que sucedió, Lo que ha causado esta situación, Como deben sentirse ante ello, Como deberían actuar Deja de “saturar” al niño, y luego pregúntate porqué se siente abrumado o con poco ánimo. Tus sermones entran por un oído y salen por el otro.  Haz preguntas curiosas que permitan debatir En lugar de “ordenar”, “pregunta” ¿Qué estabas tratando de lograr? ¿Cómo te sientes después de lo sucedido? ¿Qué aprendiste de ello? ¿Qué ideas tienes para resolver el problema o prevenir que esto te vuelva a suceder? Asegúrate que tus preguntas sean oportunas y vengan de tu corazón, además demuéstrale que estás verdaderamente interesado en los que el o ella siente y piensa.
  • 15. GRACIAS POR SU ATENCION DISCIPLINA POSITIVA “De dónde sacamos la loca idea, que para que un niño se porte bien, primero tenemos que hacerlo sentir mal”  Jane Nelsen. “Un niño que tiene mal comportamiento, es un niño desmotivado” Rudolf Dreikurs Licda. Patricia Pablo Cel.: 5697-2182