El documento describe varios recursos educativos web 2.0 como blogs (Wordpress), almacenamiento (Google Drive), comunicación (Skype), presentaciones (Slideshare), redes sociales (Facebook), videos (YouTube), y gráficos (Organizador) y cómo pueden ser útiles para los estudiantes y maestros, permitiendo el trabajo en equipo, compartir recursos, y comunicación en tiempo real sin importar la distancia geográfica.
Los estudiantes de una escuela en Nicaragua comparten sus lugares favoritos dentro de la escuela. Algunos les gusta el comedor porque pueden comer y jugar con sus amigos, mientras que otros prefieren el patio porque pueden jugar pelota y pasar tiempo con sus compañeros. Un estudiante menciona que le gusta la cancha deportiva porque es divertido y pueden jugar más. Finalmente, algunas estudiantes expresan que les gusta el aula porque pueden aprender y estudiar.
Este documento describe nuevas tecnologías que pueden usarse en procesos educativos, incluyendo aplicaciones y sitios web que permiten crear y compartir contenido educativo de manera interactiva, como MapSkip, Screenchomp y BigMarker. También menciona herramientas para organizar información, crear presentaciones y cuentos, e investigar obras de arte.
El documento discute cómo la tecnología puede integrarse efectivamente en la educación. Explica que la tecnología debe usarse para promover la participación activa de los estudiantes, la interacción entre maestros y estudiantes, el trabajo en grupo, y la conexión con el mundo real. También señala que la integración es eficaz cuando la tecnología se convierte en parte rutinaria de la clase y apoya los objetivos educativos, y cuando los estudiantes se sienten cómodos usándola. Finalmente, menciona algunos productos
El documento define varios tipos de conectores y redes. Define el conector RJ45 que se usa comúnmente en Ethernet, el conector Jack de audio, y racks para alojar equipos electrónicos. También explica cables UTP categoría 5, redes en bus y estrella, y las diferencias entre LAN, MAN y WAN.
El documento describe los pasos para realizar el mantenimiento físico de una computadora personal, incluyendo verificar el funcionamiento antes de abrir la PC, desconectarla de la energía, retirar tornillos y componentes internos con cuidado, limpiarlos y lubricarlos, volver a colocarlos en su lugar correcto, y probar la PC antes de cerrarla.
Este documento presenta los conceptos clave de la lingüística del texto, incluyendo las características y tipología textual, las funciones del lenguaje y diferentes tipos de textos. Explica que un texto es una unidad gramatical compuesta por enunciados comunicativos estructurados internamente, y describe sus propiedades de coherencia y cohesión. Además, define las funciones referencial, expresiva, poética, apelativa y metalingüística del lenguaje, y examina los tipos narrativo, descriptivo, expositivo y argumentativo
El documento describe varios recursos educativos web 2.0 como blogs (Wordpress), almacenamiento (Google Drive), comunicación (Skype), presentaciones (Slideshare), redes sociales (Facebook), videos (YouTube), y gráficos (Organizador) y cómo pueden ser útiles para los estudiantes y maestros, permitiendo el trabajo en equipo, compartir recursos, y comunicación en tiempo real sin importar la distancia geográfica.
Los estudiantes de una escuela en Nicaragua comparten sus lugares favoritos dentro de la escuela. Algunos les gusta el comedor porque pueden comer y jugar con sus amigos, mientras que otros prefieren el patio porque pueden jugar pelota y pasar tiempo con sus compañeros. Un estudiante menciona que le gusta la cancha deportiva porque es divertido y pueden jugar más. Finalmente, algunas estudiantes expresan que les gusta el aula porque pueden aprender y estudiar.
Este documento describe nuevas tecnologías que pueden usarse en procesos educativos, incluyendo aplicaciones y sitios web que permiten crear y compartir contenido educativo de manera interactiva, como MapSkip, Screenchomp y BigMarker. También menciona herramientas para organizar información, crear presentaciones y cuentos, e investigar obras de arte.
El documento discute cómo la tecnología puede integrarse efectivamente en la educación. Explica que la tecnología debe usarse para promover la participación activa de los estudiantes, la interacción entre maestros y estudiantes, el trabajo en grupo, y la conexión con el mundo real. También señala que la integración es eficaz cuando la tecnología se convierte en parte rutinaria de la clase y apoya los objetivos educativos, y cuando los estudiantes se sienten cómodos usándola. Finalmente, menciona algunos productos
El documento define varios tipos de conectores y redes. Define el conector RJ45 que se usa comúnmente en Ethernet, el conector Jack de audio, y racks para alojar equipos electrónicos. También explica cables UTP categoría 5, redes en bus y estrella, y las diferencias entre LAN, MAN y WAN.
El documento describe los pasos para realizar el mantenimiento físico de una computadora personal, incluyendo verificar el funcionamiento antes de abrir la PC, desconectarla de la energía, retirar tornillos y componentes internos con cuidado, limpiarlos y lubricarlos, volver a colocarlos en su lugar correcto, y probar la PC antes de cerrarla.
Este documento presenta los conceptos clave de la lingüística del texto, incluyendo las características y tipología textual, las funciones del lenguaje y diferentes tipos de textos. Explica que un texto es una unidad gramatical compuesta por enunciados comunicativos estructurados internamente, y describe sus propiedades de coherencia y cohesión. Además, define las funciones referencial, expresiva, poética, apelativa y metalingüística del lenguaje, y examina los tipos narrativo, descriptivo, expositivo y argumentativo
The document describes the various media technologies used at different stages of a film project. During research, online platforms like YouTube and film review websites were used to find inspiration and analyze other works. Microsoft PowerPoint and Prezi were used to organize and present research findings. Planning utilized online tools like Bubbl.us for mind mapping, Celtx for scriptwriting, and Facebook to coordinate filming schedules. A Canon DSLR camera and Sony audio recorder captured footage, which was edited in Adobe Premiere Pro. Photoshop designed the poster. Evaluations were presented using Prezi, Glogster, PowerPoint and uploaded to a Tumblr blog for feedback via YouTube and Facebook comments.
Este documento describe un programa para desarrollar la inteligencia espacial mediante la integración de las TIC en el aula. El programa permite a los alumnos diseñar su propio logotipo en estilo graffiti de forma independiente utilizando la aplicación gratuita Graffiticreator.net, la cual ofrece varios estilos de letras y permite imprimir o guardar los diseños creados. El maestro orienta a los alumnos en el uso de las herramientas TIC para mejorar sus habilidades espaciales y fomentar su cre
Las generaciones del computador trabajo escritoAndreinaPerezz
El documento describe las principales generaciones de computadoras desde la primera generación en 1951 hasta la quinta generación en la década de 1980. Explica las tecnologías clave de cada generación como los tubos de vacío, transistores, circuitos integrados, microprocesadores y procesamiento paralelo. También discute cómo estas tecnologías llevaron a computadoras más pequeñas, rápidas y potentes que revolucionaron la sociedad.
El documento trata sobre la importancia de la información a la hora de tomar decisiones sobre el futuro personal. Explica que estar informado sobre el tema que se está decidiendo ayuda a conocer los beneficios y perjuicios de cada opción. Se hizo una encuesta a 40 personas que mostró que la mayoría se informa antes de decidir y cree que las decisiones afectan el futuro. El documento concluye que los medios de información sirven para proveer datos que apoyen las decisiones.
El documento describe las características generales del sistema solar, incluyendo la ley de gravitación universal de Newton, los planetas y sus movimientos, y otros cuerpos celestes como satélites naturales, cometas y asteroides.
La Primavera trae el renacimiento de la Naturaleza cada año, pero nunca de la misma manera porque la Naturaleza no es estática y renace con experiencias adquiridas. La Primavera representa vencer la oscuridad, la inercia y el desánimo para alcanzar una expansión más alta, como una gran batalla donde la Luz triunfa después de superar pruebas en el Tiempo y la Naturaleza. Cada día es una Primavera para los jóvenes cuando sale el sol.
El documento describe cómo la Web 2.0 ha cambiado el comportamiento de los consumidores, que ahora son prosumidores que generan y comparten contenido (Social). También explica cómo los consumidores son cada vez más sociales en el lugar donde se encuentran debido a la geolocalización (Local) y cómo el consumidor moderno es principalmente móvil y se conecta a Internet a través de dispositivos como los smartphones (Mobile).
Este documento presenta una plantilla para la autoevaluación y coevaluación de un grupo de estudiantes. La plantilla incluye los nombres de los miembros del grupo y una escala para calificar el liderazgo, la comunicación, la colaboración, el cumplimiento de compromisos y la calidad del trabajo de cada uno. Los estudiantes deben calificarse a sí mismos y a sus compañeros, y enviar el documento completado al instructor.
El documento habla sobre la biodiversidad en peligro de extinción debido a la acción humana como la sobreexplotación de recursos y la venta ilegal de animales. Establece que desde el principio, la vida humana ha dependido de la biodiversidad y que hoy en día, la mayor amenaza para las especies es el ser humano. También describe el rol del estado en establecer leyes para preservar el medio ambiente y el concepto de desarrollo sustentable que busca satisfacer las necesidades actuales sin comprometer las de las futuras generaciones.
Este documento habla sobre la importancia de integrar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la práctica docente. Señala que las TIC son un valioso recurso de apoyo para las actividades docentes. También destaca que la mayoría de docentes no ha recibido capacitación formal en TIC. Por último, recomienda que se debe mejorar la infraestructura tecnológica en las escuelas y ofrecer capacitación a docentes, directivos y estudiantes para integrar adecuadamente las TIC en el
Las técnicas de ilustración con tinta china y plumilla son descritas en el documento. Se mencionan materiales como tinta china y plumilla para crear ilustraciones. El documento fue escrito por Alexandra Martínez Hernández y trata sobre estas técnicas artísticas.
El documento describe dos tipos de usuarios de una aplicación: 1) Usuarios visitantes pueden ver contenido compartido pero no subir; 2) Usuarios registrados pueden subir imágenes, videos y música a su antojo.
El documento habla sobre la contaminación del agua. Menciona los principales contaminantes como aguas residuales, agentes infecciosos, nutrientes, productos químicos, petróleo, sedimentos y sustancias radiactivas. Las fuentes de contaminación son urbanas, industriales y agrícolas. La lluvia ácida se origina por la combinación de óxidos de azufre y nitrógeno en la atmósfera. La contaminación del agua puede tener efectos como enfermedades en niños y daños en órganos. La calidad
El C.D.V femenino es el equipo de fútbol sala femenino de Viana que se creó hace dos años para reunir a chicas de entre 12 y 15 años; cuentan con el apoyo de un equipo directivo liderado por el presidente Álvaro León y entrenadoras seleccionadas, y aspiran a ganar la liga 2012 después de quedar segundas en liga y terceras en copa el año pasado y terceras en copa este año.
La lombricultura se refiere al cultivo y reproducción de lombrices. Se cultiva la lombriz roja californiana en camas de tierra para obtener humus, un abono orgánico que mejora la calidad de frutas y verduras. La lombriz roja californiana se usa comúnmente porque fue la primera estudiada en criaderos de California para sus propiedades de ayuda al ecosistema.
The document describes the various media technologies used at different stages of a film project. During research, online platforms like YouTube and film review websites were used to find inspiration and analyze other works. Microsoft PowerPoint and Prezi were used to organize and present research findings. Planning utilized online tools like Bubbl.us for mind mapping, Celtx for scriptwriting, and Facebook to coordinate filming schedules. A Canon DSLR camera and Sony audio recorder captured footage, which was edited in Adobe Premiere Pro. Photoshop designed the poster. Evaluations were presented using Prezi, Glogster, PowerPoint and uploaded to a Tumblr blog for feedback via YouTube and Facebook comments.
Este documento describe un programa para desarrollar la inteligencia espacial mediante la integración de las TIC en el aula. El programa permite a los alumnos diseñar su propio logotipo en estilo graffiti de forma independiente utilizando la aplicación gratuita Graffiticreator.net, la cual ofrece varios estilos de letras y permite imprimir o guardar los diseños creados. El maestro orienta a los alumnos en el uso de las herramientas TIC para mejorar sus habilidades espaciales y fomentar su cre
Las generaciones del computador trabajo escritoAndreinaPerezz
El documento describe las principales generaciones de computadoras desde la primera generación en 1951 hasta la quinta generación en la década de 1980. Explica las tecnologías clave de cada generación como los tubos de vacío, transistores, circuitos integrados, microprocesadores y procesamiento paralelo. También discute cómo estas tecnologías llevaron a computadoras más pequeñas, rápidas y potentes que revolucionaron la sociedad.
El documento trata sobre la importancia de la información a la hora de tomar decisiones sobre el futuro personal. Explica que estar informado sobre el tema que se está decidiendo ayuda a conocer los beneficios y perjuicios de cada opción. Se hizo una encuesta a 40 personas que mostró que la mayoría se informa antes de decidir y cree que las decisiones afectan el futuro. El documento concluye que los medios de información sirven para proveer datos que apoyen las decisiones.
El documento describe las características generales del sistema solar, incluyendo la ley de gravitación universal de Newton, los planetas y sus movimientos, y otros cuerpos celestes como satélites naturales, cometas y asteroides.
La Primavera trae el renacimiento de la Naturaleza cada año, pero nunca de la misma manera porque la Naturaleza no es estática y renace con experiencias adquiridas. La Primavera representa vencer la oscuridad, la inercia y el desánimo para alcanzar una expansión más alta, como una gran batalla donde la Luz triunfa después de superar pruebas en el Tiempo y la Naturaleza. Cada día es una Primavera para los jóvenes cuando sale el sol.
El documento describe cómo la Web 2.0 ha cambiado el comportamiento de los consumidores, que ahora son prosumidores que generan y comparten contenido (Social). También explica cómo los consumidores son cada vez más sociales en el lugar donde se encuentran debido a la geolocalización (Local) y cómo el consumidor moderno es principalmente móvil y se conecta a Internet a través de dispositivos como los smartphones (Mobile).
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La lombricultura se refiere al cultivo y reproducción de lombrices. Se cultiva la lombriz roja californiana en camas de tierra para obtener humus, un abono orgánico que mejora la calidad de frutas y verduras. La lombriz roja californiana se usa comúnmente porque fue la primera estudiada en criaderos de California para sus propiedades de ayuda al ecosistema.