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Nivel de severidad Comunicación social Intereses restringidosy conductarepetitiva
Nivel 3: requiere un
apoyo muy
substancial
Déficits severos en
habilidades de
comunicación social
verbal y no verbal que
causan alteraciones
severas en el
funcionamiento,inicia
muy pocas interacciones
y responde mínimamente
a los intentos de relación
de otros. Por ejemplo,
una persona con muy
pocas palabras inteligibles
que raramenteinicia
interacciones sociales, y
que cuando lo hace,
realiza aproximaciones
inusuales únicamente
para satisfacer sus
necesidades y sólo
responde a
acercamientos sociales
muy directos.
La inflexibilidaddel comportamiento,la extrema dificultad
afrontando cambios u otros comportamientos
restringidos/repetitivos, interfierenmarcadamenteen el
funcionamientoen todas las esferas. Gran malestar o dificultadal
cambiar el foco de interés o la conducta.
Nivel 2: requiere un
apoyo substancial
Déficits marcados en
habilidades de
comunicación social
verbal y no verbal; los
déficit sociales son
aparentes incluso con
apoyos; inicianun
número limitado de
interacciones sociales; y
responden de manera
atípica o reducida a los
intentos de relación de
otros. Por ejemplo, una
persona que habla con
frases sencillas, cuya
capacidad para
interactuarse limitaa
intereses restringidos y
que manifiesta
comportamientos atípicos
a nivel no verbal.
El comportamientoinflexible, las dificultades para afrontar el
cambio, u otras conductas restringidas/repetitivas, aparecen con la
frecuenciasuficiente como para ser obvios a un observador no
entrenado e interfierencon el funcionamiento en una variedad de
contextos. Gran malestar o dificultadal cambiar el foco de interés o
la conducta.
Nivel 1: requiere
apoyo
Sin apoyos, las
dificultades de
comunicación social
causan alteraciones
evidentes. Muestra
dificultades iniciando
interacciones sociales y
ofrece ejemplos claros de
respuestas atípicas o
fallidas a las aperturas
sociales de otros. Puede
parecer que su interés
por interactuar
socialmente está
disminuido. Por ejemplo,
una persona que es capaz
de hablar usando frases
completas e implicarse en
la comunicaciónpero que
a veces falla en el flujo de
ida y vuelta de las
conversaciones y cuyos
intentos por hacer amigos
son atípicos y
generalmentefracasan.
La inflexibilidaddel comportamientocausa una interferencia
significativaen el funcionamientoen uno o más contextos. Los
problemas de organización y planificación obstaculizanla
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  • 1. Nivel de severidad Comunicación social Intereses restringidosy conductarepetitiva Nivel 3: requiere un apoyo muy substancial Déficits severos en habilidades de comunicación social verbal y no verbal que causan alteraciones severas en el funcionamiento,inicia muy pocas interacciones y responde mínimamente a los intentos de relación de otros. Por ejemplo, una persona con muy pocas palabras inteligibles que raramenteinicia interacciones sociales, y que cuando lo hace, realiza aproximaciones inusuales únicamente para satisfacer sus necesidades y sólo responde a acercamientos sociales muy directos. La inflexibilidaddel comportamiento,la extrema dificultad afrontando cambios u otros comportamientos restringidos/repetitivos, interfierenmarcadamenteen el funcionamientoen todas las esferas. Gran malestar o dificultadal cambiar el foco de interés o la conducta. Nivel 2: requiere un apoyo substancial Déficits marcados en habilidades de comunicación social verbal y no verbal; los déficit sociales son aparentes incluso con apoyos; inicianun número limitado de interacciones sociales; y responden de manera atípica o reducida a los intentos de relación de otros. Por ejemplo, una persona que habla con frases sencillas, cuya capacidad para interactuarse limitaa intereses restringidos y que manifiesta comportamientos atípicos a nivel no verbal. El comportamientoinflexible, las dificultades para afrontar el cambio, u otras conductas restringidas/repetitivas, aparecen con la frecuenciasuficiente como para ser obvios a un observador no entrenado e interfierencon el funcionamiento en una variedad de contextos. Gran malestar o dificultadal cambiar el foco de interés o la conducta. Nivel 1: requiere apoyo Sin apoyos, las dificultades de comunicación social causan alteraciones evidentes. Muestra dificultades iniciando interacciones sociales y ofrece ejemplos claros de respuestas atípicas o fallidas a las aperturas sociales de otros. Puede parecer que su interés por interactuar socialmente está disminuido. Por ejemplo, una persona que es capaz de hablar usando frases completas e implicarse en la comunicaciónpero que a veces falla en el flujo de ida y vuelta de las conversaciones y cuyos intentos por hacer amigos son atípicos y generalmentefracasan. La inflexibilidaddel comportamientocausa una interferencia significativaen el funcionamientoen uno o más contextos. Los problemas de organización y planificación obstaculizanla independencia.