Saltar al contenido principal
CargarIdioma (ES)Atención al cliente
EmpresarialesMóvilRedes socialesMarketingTecnologíaArte y fotografíaEmpleoDiseñoEducaciónPresentaciones y charlas públicasGobierno y org. sin ánimo de lucroAtención sanitariaInternetDerechoLiderazgo y gestiónMotorIngenieríaSoftwareReclutamiento y RR. HH.Venta al por menorVentasServiciosCienciasPYMES y liderazgoAlimentaciónMedio ambienteEconomía y finanzasDatos y análisisRelaciones con inversoresDeportesMeditaciónNoticias y políticaViajesDesarrollo personalSector inmobiliarioEntretenimiento y humorSalud y medicinaDispositivos y hardwareEstilo de vida
Subido porLuzMerlos3
PPTX, PDF1,487 vistas

Presentacion Disciplina Positiva 2024.pptx

La disciplina positiva es un método que ayuda a los adultos a comprender mejor la conducta de los niños y promueve interacciones positivas. Se basa en la creencia de que todos los niños pueden desarrollarse de forma positiva a través del respeto, la firmeza y ayudándoles a ser responsables, respetuosos y capaces de lograr sus metas. Los principios de la disciplina positiva incluyen facilitar el aprendizaje de habilidades, hacer que los niños se sientan valorados y desarrollar su autocontrol.

Salud y medicina◦
Descargado 26 veces
Disciplina Positiva
La disciplina positiva es un método que ayuda a los adultos a tomar conciencia de los sentimientos que están a la base de las prácticas educativas y a entender cómo estas suponen influencia casi determinante en el desarrollo, crecimiento y comportamiento infantil. D ef i ni c i ón 02
Una disciplina positiva nos ayuda a comprender la conducta inadecuada de los niños promoviendo actitudes y estrategias positivas de interacción humana. Manejando herramientas que inspiran valiosas destrezas sociales, incluyendo técnicas de aplicación práctica para impulsar a los adultos y a los niños a corregir sus conductas inapropiadas a través del autoconocimiento, auto-disciplina, responsabilidad, actitud colaboradora y habilidades para resolver problemas. Continuando.....
Percepciones y habilidades signif icativ as necesarias para un desarrollo idóneo” ( Glenn y N elsen, 2000) : Fuertes percepciones de las capacidades personales (“soy capaz”). Fuertes percepciones de la importancia de las relaciones primarias (“contribuyo de manera significativa y soy genuinamente necesario”). Fuertes percepciones de poder e influencia sobre la vida (“puedo intervenir en lo que me suceda”). 03 Fuertes habilidades interpersonales (trabajar con otros y desarrollar la amistad a través de la comunicación, cooperación, negociación, empatía, ser compartido y saber escuchar).
Su base es la creencia de que todos los niños tienen el potencial y para desarrollarse de forma positiva. Los principios de la disciplina positiva se centran en ayudarles desde la firmeza y el respeto, para que se desarrollen como personas respetuosas con los demás, responsables de sí mismos y con recursos para desenvolverse de forma positiva y conseguir sus metas en la sociedad en la que viven. ¿Cuáles son los pr IncIpIos de la dIscIplIna posIt Iva? 04
Facilita el aprendizaje de habilidades y normas, ayuda a que el niño se sienta valorado, ayuda a que el niño se sienta importante, permite desarrollar el autocontrol, favorece la adquisición de valores positivos. ¿Por qué la educación en positivo es beneficiosa para los niños? Ed uc a r si n g r i t o s, ni c a st i g o s siempre es una buena i d e a porque sabemos que los c a st i g o s y a mena za s t i enen un i m p a c t o negativ o en la autoestima y confianza y, además, no resulta n a d a ef ec t i vo p a r a q ue lo s ni ño s a p r e n d a n
Herramientasparauna Disciplina Positiva. 1.Elimine el castigo. 2. Elimine la permisividad. 3. Utilice gentileza y firmeza al mismo tiempo. 4.Abandone la idea de que para hacer que los niños se porten mejor, primero debemos hacerlos sentirse peor. 5.Involucre a los niños al momento de establecer límites, de idear las experiencias que se van a realizar y proyecte con ellos lo que se necesita para llevarlas a cabo.
Herramientasparauna Disciplina Positiva. Gánese a los niños, en lugar de utilizar su poder para ganarles Haga preguntas. Deje de “decir” y empiece a “preguntar”, de tal manera que invite a los niños a participar en la solución de problemas. Utilice los “Cuatro pasos para obtener cooperación”: 1) exprese comprensión sobre los sentimientos del niño; 2) muestre empatía sin juicios 3) comparta sus percepciones y sentimientos; 4) invite al niño a enfocarse en la solución. Para llevar a cabo estos pasos resulta esencial una actitud cordial, de cariño y respeto.
B enef i ci os d e l a D i sci pl i na P osi t i v a. Mejor cooperación de los niños Mayor satisfacción en el papel que desarrollar los educadores y familiares. Menos situaciones estresantes Mayor capacidad para comprender a los niños. Mayor capacidad para manejar situaciones. Más confianza en el día a día con los niños.
“La Disciplina Positiva es educar desde la amabilidad y la firmeza”