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Educación Secundaria para
personas adultas
Modalidad a distancia
Curso 2019 - 2020
CEPA ANTONIO MACHADO. ZAFRA
© Juan José Nicasio Llach - Jefe de Estudios Adjunto
Legislación de aplicación
DECRETO 27/2019, de 1 de abril, por el que se
regula la Educación
Secundaria Obligatoria para personas adultas
en la Comunidad Autónoma
de Extremadura y se aprueba su currículo.
© Juan José Nicasio Llach - Jefe de Estudios Adjunto
Estructura ESPAD
© Juan José Nicasio Llach - Jefe de Estudios Adjunto
Ámbitos ESPAD
- Científico – Tecnológico : 4 horas de tutoría semanal
- Comunicación : 3 horas de tutoría semanal
- Social : 2 horas de tutoría semanal
De dichas tutorías, al menos una será necesariamente
colectiva presencial.
NOTA. Todas las clases se denominan “tutorías”
© Juan José Nicasio Llach - Jefe de
Estudios Adjunto
Simultaneidad
Se impartirán todos los módulos (1º, 2º, 3º y 4º) en los que se distribuye la
Educación Secundaria para personas adultas en los dos cuatrimestres.
Esta organización presenta varias ventajas principales:
1) Permite cursar los módulos en su orden lógico (por ejemplo, no es
razonable hacer tercero antes que segundo)
2) En el caso de suspender algún ámbito:
Se puede “repetir” ese mismo ámbito en el siguiente cuatrimestre, en vez de
tener que promocionar al módulo superior con ese ámbito suspenso, o tener
que esperar hasta el curso próximo para poder hacerlo.
3) Permite terminar los estudios en un cuatrimestre a aquellos alumnos que
les quedan pocos ámbitos de distintos cursos (por ejemplo, 3º de
Comunicación y 4º de Científico-Tecnológico).
En todo caso, se mantiene el tope legal de un máximo de SEIS Ámbitos
matriculados por cada curso completo (dos cuatrimestres).
© Juan José Nicasio Llach - Jefe de Estudios Adjunto
Organización Tutorías I
En esta modalidad, la actividad docente se articula mediante la
combinación de tutorías colectivas presenciales voluntarias
para el alumnado, y tutorías individuales.
- Tutorías colectivas, de carácter presencial
(No son obligatorias pero sí se recomienda la asistencia)
- Tutorías individuales, preferentemente a
distancia
Y además, debe seguir el ESTUDIO RECOMENDADO
o TEMPORALIZACIÓN de cada Ámbito. Está
disponible en las GUÍAS DE LAS MATERIAS De esta
manera, conseguirá haber tratado todos los contenidos
previstos y además, acudirá a las tutorías colectivas con
aprovechamiento. © Juan José Nicasio Llach - Jefe de Estudios Adjunto
Organización Tutorías II
Tutorías colectivas: Tendrán lugar en el Centro en Zafra en
horario de tarde. Su finalidad es facilitar al alumnado la
realización de tareas, resolver dudas respecto a los
contenidos y orientar sobre el uso de las herramientas de
comunicación empleadas en esta modalidad de enseñanza.
Su programa es público y está fijado desde principio de
curso. Sus actividades se colgarán en el foro de la página
web. Se enfocarán al desarrollo de destrezas de cada ámbito
de conocimiento.
MUY IMPORTANTE: Éstas tutorías NO equivalen a una
semana de estudio. Cada alumno debe trabajar los
contenidos en casa según la temporalización o estudio
recomendado.
Las actividades de las tutorías colectivas estarán accesibles
al alumnado en el FORO (restringido a alumnos)
correspondiente de cada ámbito y módulo. Registro
OBLIGATORIO para poder acceder al mismo.
© Juan José Nicasio Llach - Jefe de Estudios Adjunto
Organización Tutorías III
Tutorías individuales: Preferentemente son online, aunque
excepcionalmente pueden ser presenciales. Se puede tratar
todo tipo de contenidos, en particular los conceptos.
La comunicación online con cada profesor se podrá llevar a
cabo a través de:
- Correo electrónico. En el apartado “Tutorías” de la sección
de Semipresencial de la página web encontrarán la dirección
de cada profesor.
- Mensaje a través del foro correspondiente.
© Juan José Nicasio Llach - Jefe de Estudios Adjunto
Organización Tutorías IV
Temporalización: En cada curso, los contenidos se han
secuenciado semanalmente de la manera más razonable
posible, atendiendo tanto a su cantidad como a su dificultad.
Siguiendo esta recomendación de los tutores, cuando llegue
el final del cuatrimestre habrá tratado la totalidad de los
contenidos del curso. Intente llevarlo a rajatabla, para que no
se le acumule demasiado trabajo en la última semana.
De esta manera, el trabajo autónomo del alumnado y la acción tutorial
(presencial o a distancia) caracterizarán el proceso de enseñanza -
aprendizaje
Puede ver que los
contenidos
semanales están
referenciados en
cada unidad con el
máximo detalle
posible
© Juan José Nicasio Llach - Jefe de Estudios
Adjunto
¿Cómo aprovechar las tutorías colectivas?
Debe estudiar previamente a la tutoría colectiva, sus contenidos
teóricos correspondientes, según la temporalización de cada
curso.
En todos los casos, la tutoría colectiva correspondiente se
imparte DESPUÉS de haber estudiado su parte teórica.
De esta manera, podrá acudir a la sesión colectiva, presencial, con los
conocimientos necesarios para lograr el aprovechamiento de la misma.
© Juan José Nicasio Llach - Jefe de Estudios Adjunto
Libros de clase
Gratuitos. Se pueden descargar desde la página web del
Centro
http://www.cepamachado.es/semipresencial.php
Pero… al tratarse de una modalidad de enseñanza a
distancia, existen materiales ESPECÍFICOS diseñados a
tal efecto (presentaciones, vídeos, actividades elaboradas
a medida, etc.). Esta información no está publicada en
libros, y se encontrará en el FORO correspondiente.
También está reseñada en las Guías de las
materias.
© Juan José Nicasio Llach - Jefe de Estudios Adjunto
¿Cómo seguir el curso a distancia?
Hay DOS fuentes principales de información
1.- Sección de la modalidad A Distancia de la
página web del Centro de Adultos “Antonio
Machado”
Se trata de una página web accesible a todo el mundo que tenga
una conexión a Internet
2.- Foro de alumnos de la modalidad A
Distancia del Centro de Adultos “Antonio
Machado”
El acceso está restringido a profesores y alumnos de la
modalidad. No es accesible al público en general. NOVEDAD: El
registro se hará de oficio, y se comunicarán credenciales de
acceso por correo electrónico y formulario de consulta web.
© Juan José Nicasio Llach - Jefe de Estudios Adjunto
¿Cómo seguir el curso a distancia?
1.- Sección de la modalidad A Distancia de la
página web del Centro de Adultos “Antonio
Machado”
http://cepamachado.es
¿Cómo seguir el curso a distancia?
INFORMACIÓN: Varias
presentaciones (incluyendo ésta)
acerca del curso. Resumen general
de la estructura del curso. Horario
de Jefatura de Estudios
TUTORÍAS: Tablas con profesores,
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contacto
GUÍAS, TAREAS y NOTAS: Guías
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Libros de texto en formato pdf.
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© Juan José Nicasio Llach - Jefe de Estudios Adjunto
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2.- Foro de alumnos de la modalidad A
Distancia del Centro de Adultos “Antonio
Machado”http://cepamachado.es/foro
¿Qué es el foro?
El foro es el Aula Virtual del alumnado de ESPAD Semipresencial
matriculado en nuestro Centro, el espacio donde se concentra el proceso
de aprendizaje y donde se imparten de manera exclusiva las tutorías
online. Es también el lugar donde se comparten los contenidos tratados en
las tutorías colectivas.
Es, por tanto:
a) Una plataforma colaborativa donde interactúan los alumnos de ESPAD
y sus profesores-tutores.
b) El punto de encuentro y reunión entre los alumnos y sus
correspondientes profesores-tutores, y entre los alumnos entre sí.
c) El canal que posibilita la comunicación entre los alumnos, los
profesores y los recursos didácticos
d) El lugar donde el alumnado, de manera exclusiva, puede acceder a los
materiales didácticos elaborados por sus profesores para la formación a
distancia.
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¿Por qué es tan importante el foro?
Porque en el foro se subirá todo el material necesario para seguir
el curso:
- Actividades de las tutorías colectivas
- Solucionarios
- Material adicional de todo tipo: Resúmenes, esquemas,
ejercicios, mapas, enlaces a páginas web, vídeos, etc.
- Exámenes de años anteriores
- Dudas de alumnos y sus respuestas
- Algunas actividades de las Tareas obligatorias
- En definitiva, se trata de nuestra “aula virtual”, y todo lo que en él
se diga (o escriba) podrá ser preguntado en los exámenes escritos
© Juan José Nicasio Llach - Jefe de Estudios Adjunto
¿Cómo puedo entrar en el foro?
NO tiene que solicitar registro. Este trámite se realizará de oficio
con todos los alumnos matriculados.
De manera general, el acceso se realizará con las siguientes
credenciales:
Usuario: Nombre y primer apellido, sin espacios y respetando
tildes
Contraseña: DNI con letra
Ejemplo. Las credenciales de acceso de Elena Yuste, con DNI
12345678B serían:
Usuaria: ElenaYuste (no modificable)
Contraseña: 12345678B (puede y debe cambiarla)
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¿Recibiré esta información?
SÍ
a) En primer lugar, por correo electrónico (si es que lo ha
indicado en su matrícula)
b) En segundo lugar, se habilitará un formulario EXCEL para
consultar usuarios y contraseñas a partir del DNI de cada
alumno (como el de la consulta de notas)
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¿Cómo seguir el curso a distancia?
3.- OTROS. Plataforma de Educación a
distancia
https://avanza.educarex.es/cursos
Es otro portal, ofertado y gestionado por la Consejería de
Educación de la Junta de Extremadura, dirigido a los diferentes
cursos a distancia de nuestro sistema educativo.
Se podrá encontrar prácticamente la misma información disponible
entre la página web y el foro, aunque al no gestionarla
directamente nosotros, siempre encontraremos menos
información disponible
© Juan José Nicasio Llach - Jefe de Estudios Adjunto
Grupos de clase primer cuatrimestre:
Un grupo por cada curso (1º, 2º, 3º, y 4º)
Nivel I Módulo I (1º)
Tutorías colectivas: Lunes
Nivel I Módulo II (2º)
Tutorías colectivas: Miércoles
Nivel II Módulo I (3º)
Tutorías colectivas: Lunes
Nivel II Módulo II (4º)
Tutorías colectivas: Miércoles
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Horarios:
Primer y segundo
cuatrimestre
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Horario Nivel I Módulo I (1º)
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Profesores, horario y correo electrónico
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Horario Nivel I Módulo II (2º)
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Profesores, horario y correo electrónico
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Horario Nivel II Módulo I (3º)
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Profesores, horario y correo electrónico
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Horario Nivel II Módulo II (4º)
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Profesores, horario y correo electrónico
© Juan José Nicasio Llach - Jefe de Estudios Adjunto
Evaluación y calificación I
Según el DECRETO 27/2019, “el cálculo de la calificación
obtenida por el alumnado matriculado en el régimen a
distancia se ajustará a las siguientes proporciones:
-El 60% de la calificación corresponderá a la nota del
examen presencial
- El 40% de la calificación corresponderá a la nota de
actividades o Tareas obligatorias propuestas por el
profesor”
Cada profesor determinará tanto el formato del examen (en el foro se
enlazarán las pruebas de cursos anteriores), como la estructura de cada
Tarea. Cada módulo tendrá también sus correspondientes criterios de
calificación para exámenes o Tareas.
Esta información estará disponible en las Programaciones de cada
Departamento Didáctico (y se comunicarán al alumnado en el FORO y en la
WEB)
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Evaluación y calificación II
La nota final depende de dos ítems, exámenes y
Tareas
¿Es necesario aprobar los dos ítems
o se hace directamente media entre
las dos notas?
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Evaluación y calificación III
Según la Instrucción 6/2018,“para que un alumno supere un
ámbito de conocimiento será imprescindible haber obtenido
una calificación positiva por separado, en la prueba
presencial obligatoria y en las actividades y tareas de las
distintas unidades de aprendizaje publicadas. Se considera
calificación positiva una nota igual o superior a 5 puntos”
Por tanto, hay que aprobar por separado el
examen y las Tareas. Nota mínima de 5 en
ambos apartados.
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Evaluación y calificación IV
¿Cuántas Tareas Ordinarias hay?
Se establecen tres bloques “ordinarios” de Tareas, más un
bloque “extraordinario”
Cada bloque guarda relación con una de las Unidades del
Currículo
Novedad: NO hay 4ª TAREA
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Evaluación y calificación V
Para calcular la nota de las Tareas “Ordinarias”, se hará la
media ponderada. No es necesario aprobar por separado los
tres bloques, pero sí lo es obtener AL MENOS un 5 en su media.
Esto significa que hay que sumar 15 puntos entre las 3 Tareas
Una Tarea no presentada cuenta como 0.
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Evaluación y calificación VI
¿Cuántas Tareas Extraordinarias hay?
Una
¿En qué circunstancia debe enviarla?
Si tiene derecho a la evaluación continua y
ha suspendido el apartado de Tareas
Ordinarias
¿Cómo se calcula su nota?
La calificación será APTO (5) o NO APTO (SUSPENSO)
© Juan José Nicasio Llach - Jefe de Estudios Adjunto
Evaluación y calificación VII
Según el DECRETO 27/2019, “el alumno tiene derecho a la
evaluación continua cuando haya remitido en los 15 días
anteriores a la fecha fijada para la realización de la prueba
presencial del módulo, ordinaria o extraordinaria, al menos el
50% de las actividades y tareas de las distintas unidades de
aprendizaje”
¿Cómo se obtiene el derecho a la evaluación
continua, y por tanto, a los exámenes?
Cada nuevo bloque de Tareas se hace público al día
siguiente de concluir el plazo de entrega del bloque
anterior.
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© Juan José Nicasio Llach - Jefe de Estudios Adjunto
© Juan José Nicasio Llach - Jefe de Estudios Adjunto
Fechas significativas 1er Cuatrimestre
Comienzo del curso: Semana del lunes 23 de septiembre
Fecha límite entrega de tareas:
1º bloque: Miércoles 30 de octubre
2º bloque: Miércoles 27 de noviembre
3er bloque: Miércoles 8 de enero
Bloque Extraordinario: Miércoles 22 de enero
Exámenes escritos:
Prueba Ordinaria: Miércoles 22 de enero
Prueba Extraordinaria: Lunes 3 de febrero
© Juan José Nicasio Llach - Jefe de Estudios Adjunto
Fechas significativas 2º Cuatrimestre
Comienzo del curso: Semana del lunes 10 de febrero
Fecha límite entrega de tareas:
1º bloque: Miércoles 18 de marzo
2º bloque: Miércoles 22 de abril
3er bloque: Miércoles 20 de mayo
Bloque Extraordinario: Miércoles 3 de junio
Exámenes escritos:
Prueba Ordinaria: Miércoles 3 de junio
Prueba Extraordinaria: Lunes 15 de junio
© Juan José Nicasio Llach - Jefe de Estudios Adjunto
cepa.zafra.semi1@gmail.com
cepa.zafra.jefe2@gmail.com
Teléfono: 924.029.900 –
Extensión 3
Para más información:
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Presentacion semi 20192020

  • 1. Educación Secundaria para personas adultas Modalidad a distancia Curso 2019 - 2020 CEPA ANTONIO MACHADO. ZAFRA © Juan José Nicasio Llach - Jefe de Estudios Adjunto
  • 2. Legislación de aplicación DECRETO 27/2019, de 1 de abril, por el que se regula la Educación Secundaria Obligatoria para personas adultas en la Comunidad Autónoma de Extremadura y se aprueba su currículo. © Juan José Nicasio Llach - Jefe de Estudios Adjunto
  • 3. Estructura ESPAD © Juan José Nicasio Llach - Jefe de Estudios Adjunto
  • 4. Ámbitos ESPAD - Científico – Tecnológico : 4 horas de tutoría semanal - Comunicación : 3 horas de tutoría semanal - Social : 2 horas de tutoría semanal De dichas tutorías, al menos una será necesariamente colectiva presencial. NOTA. Todas las clases se denominan “tutorías” © Juan José Nicasio Llach - Jefe de Estudios Adjunto
  • 5. Simultaneidad Se impartirán todos los módulos (1º, 2º, 3º y 4º) en los que se distribuye la Educación Secundaria para personas adultas en los dos cuatrimestres. Esta organización presenta varias ventajas principales: 1) Permite cursar los módulos en su orden lógico (por ejemplo, no es razonable hacer tercero antes que segundo) 2) En el caso de suspender algún ámbito: Se puede “repetir” ese mismo ámbito en el siguiente cuatrimestre, en vez de tener que promocionar al módulo superior con ese ámbito suspenso, o tener que esperar hasta el curso próximo para poder hacerlo. 3) Permite terminar los estudios en un cuatrimestre a aquellos alumnos que les quedan pocos ámbitos de distintos cursos (por ejemplo, 3º de Comunicación y 4º de Científico-Tecnológico). En todo caso, se mantiene el tope legal de un máximo de SEIS Ámbitos matriculados por cada curso completo (dos cuatrimestres). © Juan José Nicasio Llach - Jefe de Estudios Adjunto
  • 6. Organización Tutorías I En esta modalidad, la actividad docente se articula mediante la combinación de tutorías colectivas presenciales voluntarias para el alumnado, y tutorías individuales. - Tutorías colectivas, de carácter presencial (No son obligatorias pero sí se recomienda la asistencia) - Tutorías individuales, preferentemente a distancia Y además, debe seguir el ESTUDIO RECOMENDADO o TEMPORALIZACIÓN de cada Ámbito. Está disponible en las GUÍAS DE LAS MATERIAS De esta manera, conseguirá haber tratado todos los contenidos previstos y además, acudirá a las tutorías colectivas con aprovechamiento. © Juan José Nicasio Llach - Jefe de Estudios Adjunto
  • 7. Organización Tutorías II Tutorías colectivas: Tendrán lugar en el Centro en Zafra en horario de tarde. Su finalidad es facilitar al alumnado la realización de tareas, resolver dudas respecto a los contenidos y orientar sobre el uso de las herramientas de comunicación empleadas en esta modalidad de enseñanza. Su programa es público y está fijado desde principio de curso. Sus actividades se colgarán en el foro de la página web. Se enfocarán al desarrollo de destrezas de cada ámbito de conocimiento. MUY IMPORTANTE: Éstas tutorías NO equivalen a una semana de estudio. Cada alumno debe trabajar los contenidos en casa según la temporalización o estudio recomendado. Las actividades de las tutorías colectivas estarán accesibles al alumnado en el FORO (restringido a alumnos) correspondiente de cada ámbito y módulo. Registro OBLIGATORIO para poder acceder al mismo. © Juan José Nicasio Llach - Jefe de Estudios Adjunto
  • 8. Organización Tutorías III Tutorías individuales: Preferentemente son online, aunque excepcionalmente pueden ser presenciales. Se puede tratar todo tipo de contenidos, en particular los conceptos. La comunicación online con cada profesor se podrá llevar a cabo a través de: - Correo electrónico. En el apartado “Tutorías” de la sección de Semipresencial de la página web encontrarán la dirección de cada profesor. - Mensaje a través del foro correspondiente. © Juan José Nicasio Llach - Jefe de Estudios Adjunto
  • 9. Organización Tutorías IV Temporalización: En cada curso, los contenidos se han secuenciado semanalmente de la manera más razonable posible, atendiendo tanto a su cantidad como a su dificultad. Siguiendo esta recomendación de los tutores, cuando llegue el final del cuatrimestre habrá tratado la totalidad de los contenidos del curso. Intente llevarlo a rajatabla, para que no se le acumule demasiado trabajo en la última semana. De esta manera, el trabajo autónomo del alumnado y la acción tutorial (presencial o a distancia) caracterizarán el proceso de enseñanza - aprendizaje Puede ver que los contenidos semanales están referenciados en cada unidad con el máximo detalle posible © Juan José Nicasio Llach - Jefe de Estudios Adjunto
  • 10. ¿Cómo aprovechar las tutorías colectivas? Debe estudiar previamente a la tutoría colectiva, sus contenidos teóricos correspondientes, según la temporalización de cada curso. En todos los casos, la tutoría colectiva correspondiente se imparte DESPUÉS de haber estudiado su parte teórica. De esta manera, podrá acudir a la sesión colectiva, presencial, con los conocimientos necesarios para lograr el aprovechamiento de la misma. © Juan José Nicasio Llach - Jefe de Estudios Adjunto
  • 11. Libros de clase Gratuitos. Se pueden descargar desde la página web del Centro http://www.cepamachado.es/semipresencial.php Pero… al tratarse de una modalidad de enseñanza a distancia, existen materiales ESPECÍFICOS diseñados a tal efecto (presentaciones, vídeos, actividades elaboradas a medida, etc.). Esta información no está publicada en libros, y se encontrará en el FORO correspondiente. También está reseñada en las Guías de las materias. © Juan José Nicasio Llach - Jefe de Estudios Adjunto
  • 12. ¿Cómo seguir el curso a distancia? Hay DOS fuentes principales de información 1.- Sección de la modalidad A Distancia de la página web del Centro de Adultos “Antonio Machado” Se trata de una página web accesible a todo el mundo que tenga una conexión a Internet 2.- Foro de alumnos de la modalidad A Distancia del Centro de Adultos “Antonio Machado” El acceso está restringido a profesores y alumnos de la modalidad. No es accesible al público en general. NOVEDAD: El registro se hará de oficio, y se comunicarán credenciales de acceso por correo electrónico y formulario de consulta web. © Juan José Nicasio Llach - Jefe de Estudios Adjunto
  • 13. ¿Cómo seguir el curso a distancia? 1.- Sección de la modalidad A Distancia de la página web del Centro de Adultos “Antonio Machado” http://cepamachado.es
  • 14. ¿Cómo seguir el curso a distancia? INFORMACIÓN: Varias presentaciones (incluyendo ésta) acerca del curso. Resumen general de la estructura del curso. Horario de Jefatura de Estudios TUTORÍAS: Tablas con profesores, horarios y correos electrónicos de contacto GUÍAS, TAREAS y NOTAS: Guías de las distintas materias. Bloques sucesivos de Tareas y formularios para consultar las calificaciones de las mismas REFERENCIAS Y RECURSOS: Libros de texto en formato pdf. Horarios de los grupos © Juan José Nicasio Llach - Jefe de Estudios Adjunto
  • 15. ¿Cómo seguir el curso a distancia? 2.- Foro de alumnos de la modalidad A Distancia del Centro de Adultos “Antonio Machado”http://cepamachado.es/foro
  • 16. ¿Qué es el foro? El foro es el Aula Virtual del alumnado de ESPAD Semipresencial matriculado en nuestro Centro, el espacio donde se concentra el proceso de aprendizaje y donde se imparten de manera exclusiva las tutorías online. Es también el lugar donde se comparten los contenidos tratados en las tutorías colectivas. Es, por tanto: a) Una plataforma colaborativa donde interactúan los alumnos de ESPAD y sus profesores-tutores. b) El punto de encuentro y reunión entre los alumnos y sus correspondientes profesores-tutores, y entre los alumnos entre sí. c) El canal que posibilita la comunicación entre los alumnos, los profesores y los recursos didácticos d) El lugar donde el alumnado, de manera exclusiva, puede acceder a los materiales didácticos elaborados por sus profesores para la formación a distancia. © Juan José Nicasio Llach - Jefe de Estudios Adjunto
  • 17. ¿Por qué es tan importante el foro? Porque en el foro se subirá todo el material necesario para seguir el curso: - Actividades de las tutorías colectivas - Solucionarios - Material adicional de todo tipo: Resúmenes, esquemas, ejercicios, mapas, enlaces a páginas web, vídeos, etc. - Exámenes de años anteriores - Dudas de alumnos y sus respuestas - Algunas actividades de las Tareas obligatorias - En definitiva, se trata de nuestra “aula virtual”, y todo lo que en él se diga (o escriba) podrá ser preguntado en los exámenes escritos © Juan José Nicasio Llach - Jefe de Estudios Adjunto
  • 18. ¿Cómo puedo entrar en el foro? NO tiene que solicitar registro. Este trámite se realizará de oficio con todos los alumnos matriculados. De manera general, el acceso se realizará con las siguientes credenciales: Usuario: Nombre y primer apellido, sin espacios y respetando tildes Contraseña: DNI con letra Ejemplo. Las credenciales de acceso de Elena Yuste, con DNI 12345678B serían: Usuaria: ElenaYuste (no modificable) Contraseña: 12345678B (puede y debe cambiarla) © Juan José Nicasio Llach - Jefe de Estudios Adjunto
  • 19. ¿Recibiré esta información? SÍ a) En primer lugar, por correo electrónico (si es que lo ha indicado en su matrícula) b) En segundo lugar, se habilitará un formulario EXCEL para consultar usuarios y contraseñas a partir del DNI de cada alumno (como el de la consulta de notas) © Juan José Nicasio Llach - Jefe de Estudios Adjunto
  • 20. ¿Cómo seguir el curso a distancia? 3.- OTROS. Plataforma de Educación a distancia https://avanza.educarex.es/cursos Es otro portal, ofertado y gestionado por la Consejería de Educación de la Junta de Extremadura, dirigido a los diferentes cursos a distancia de nuestro sistema educativo. Se podrá encontrar prácticamente la misma información disponible entre la página web y el foro, aunque al no gestionarla directamente nosotros, siempre encontraremos menos información disponible © Juan José Nicasio Llach - Jefe de Estudios Adjunto
  • 21. Grupos de clase primer cuatrimestre: Un grupo por cada curso (1º, 2º, 3º, y 4º) Nivel I Módulo I (1º) Tutorías colectivas: Lunes Nivel I Módulo II (2º) Tutorías colectivas: Miércoles Nivel II Módulo I (3º) Tutorías colectivas: Lunes Nivel II Módulo II (4º) Tutorías colectivas: Miércoles © Juan José Nicasio Llach - Jefe de Estudios Adjunto
  • 22. Horarios: Primer y segundo cuatrimestre © Juan José Nicasio Llach - Jefe de Estudios Adjunto
  • 23. Horario Nivel I Módulo I (1º) © Juan José Nicasio Llach - Jefe de Estudios Adjunto
  • 24. Profesores, horario y correo electrónico © Juan José Nicasio Llach - Jefe de Estudios Adjunto
  • 25. Horario Nivel I Módulo II (2º) © Juan José Nicasio Llach - Jefe de Estudios Adjunto
  • 26. Profesores, horario y correo electrónico © Juan José Nicasio Llach - Jefe de Estudios Adjunto
  • 27. Horario Nivel II Módulo I (3º) © Juan José Nicasio Llach - Jefe de Estudios Adjunto
  • 28. Profesores, horario y correo electrónico © Juan José Nicasio Llach - Jefe de Estudios Adjunto
  • 29. Horario Nivel II Módulo II (4º) © Juan José Nicasio Llach - Jefe de Estudios Adjunto
  • 30. Profesores, horario y correo electrónico © Juan José Nicasio Llach - Jefe de Estudios Adjunto
  • 31. Evaluación y calificación I Según el DECRETO 27/2019, “el cálculo de la calificación obtenida por el alumnado matriculado en el régimen a distancia se ajustará a las siguientes proporciones: -El 60% de la calificación corresponderá a la nota del examen presencial - El 40% de la calificación corresponderá a la nota de actividades o Tareas obligatorias propuestas por el profesor” Cada profesor determinará tanto el formato del examen (en el foro se enlazarán las pruebas de cursos anteriores), como la estructura de cada Tarea. Cada módulo tendrá también sus correspondientes criterios de calificación para exámenes o Tareas. Esta información estará disponible en las Programaciones de cada Departamento Didáctico (y se comunicarán al alumnado en el FORO y en la WEB) © Juan José Nicasio Llach - Jefe de Estudios Adjunto
  • 32. Evaluación y calificación II La nota final depende de dos ítems, exámenes y Tareas ¿Es necesario aprobar los dos ítems o se hace directamente media entre las dos notas? © Juan José Nicasio Llach - Jefe de Estudios Adjunto
  • 33. Evaluación y calificación III Según la Instrucción 6/2018,“para que un alumno supere un ámbito de conocimiento será imprescindible haber obtenido una calificación positiva por separado, en la prueba presencial obligatoria y en las actividades y tareas de las distintas unidades de aprendizaje publicadas. Se considera calificación positiva una nota igual o superior a 5 puntos” Por tanto, hay que aprobar por separado el examen y las Tareas. Nota mínima de 5 en ambos apartados. © Juan José Nicasio Llach - Jefe de Estudios Adjunto
  • 34. Evaluación y calificación IV ¿Cuántas Tareas Ordinarias hay? Se establecen tres bloques “ordinarios” de Tareas, más un bloque “extraordinario” Cada bloque guarda relación con una de las Unidades del Currículo Novedad: NO hay 4ª TAREA © Juan José Nicasio Llach - Jefe de Estudios Adjunto
  • 35. Evaluación y calificación V Para calcular la nota de las Tareas “Ordinarias”, se hará la media ponderada. No es necesario aprobar por separado los tres bloques, pero sí lo es obtener AL MENOS un 5 en su media. Esto significa que hay que sumar 15 puntos entre las 3 Tareas Una Tarea no presentada cuenta como 0. © Juan José Nicasio Llach - Jefe de Estudios Adjunto
  • 36. Evaluación y calificación VI ¿Cuántas Tareas Extraordinarias hay? Una ¿En qué circunstancia debe enviarla? Si tiene derecho a la evaluación continua y ha suspendido el apartado de Tareas Ordinarias ¿Cómo se calcula su nota? La calificación será APTO (5) o NO APTO (SUSPENSO) © Juan José Nicasio Llach - Jefe de Estudios Adjunto
  • 37. Evaluación y calificación VII Según el DECRETO 27/2019, “el alumno tiene derecho a la evaluación continua cuando haya remitido en los 15 días anteriores a la fecha fijada para la realización de la prueba presencial del módulo, ordinaria o extraordinaria, al menos el 50% de las actividades y tareas de las distintas unidades de aprendizaje” ¿Cómo se obtiene el derecho a la evaluación continua, y por tanto, a los exámenes? Cada nuevo bloque de Tareas se hace público al día siguiente de concluir el plazo de entrega del bloque anterior. © Juan José Nicasio Llach - Jefe de Estudios Adjunto
  • 38. © Juan José Nicasio Llach - Jefe de Estudios Adjunto
  • 39. © Juan José Nicasio Llach - Jefe de Estudios Adjunto
  • 40. Fechas significativas 1er Cuatrimestre Comienzo del curso: Semana del lunes 23 de septiembre Fecha límite entrega de tareas: 1º bloque: Miércoles 30 de octubre 2º bloque: Miércoles 27 de noviembre 3er bloque: Miércoles 8 de enero Bloque Extraordinario: Miércoles 22 de enero Exámenes escritos: Prueba Ordinaria: Miércoles 22 de enero Prueba Extraordinaria: Lunes 3 de febrero © Juan José Nicasio Llach - Jefe de Estudios Adjunto
  • 41. Fechas significativas 2º Cuatrimestre Comienzo del curso: Semana del lunes 10 de febrero Fecha límite entrega de tareas: 1º bloque: Miércoles 18 de marzo 2º bloque: Miércoles 22 de abril 3er bloque: Miércoles 20 de mayo Bloque Extraordinario: Miércoles 3 de junio Exámenes escritos: Prueba Ordinaria: Miércoles 3 de junio Prueba Extraordinaria: Lunes 15 de junio © Juan José Nicasio Llach - Jefe de Estudios Adjunto
  • 42. cepa.zafra.semi1@gmail.com cepa.zafra.jefe2@gmail.com Teléfono: 924.029.900 – Extensión 3 Para más información: © Juan José Nicasio Llach - Jefe de Estudios Adjunto