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Presentación TELspain: ATENEA-I, In2it, TELGalicia y EDU-AREA ... learning analytics, education & teaching innovation, and more ... thanks to Gradiant!

  • 1. ATENEA-I Learning Analytics para el Profesor Definición de Modelos, Identificación de Indicadores y Diseño de Paneles de Control
  • 2. Colaboración Uvigo-Gradiant Manuel Caeiro Rodríguez, Juan M. Santos Gago, Javier García Alonso, César Costas Carrera, Francisco de Arriba Pérez Rubén Míguez Pérez y Agustín Cañas-Rodríguez Gradiant (Centro Tecnolóxico de Telecomunicación de Galicia)
  • 3. Objetivos: - Ofrecer al profesor información sobre el el estado de los alumnos considerando el desarrollo de actividades y procesando datos de distintas fuentes - Facilitar la comunicación entre profesores y padres
  • 4. Modelos de Datos Alumnos: - Dimensiones - Perfil (patrones) Actividades y recursos: - Eficacia - Patrones de uso Alertas y recomendaciones ante potenciales situaciones de riesgo
  • 5. Dimensión de Motivación Indicadores: - Interés - Iniciativa - Supervisión
  • 6. Dimensión de Esfuerzo Indicadores: - Dedicación - Constancia - Compromiso Patrones: - Previsor vs. de-última- hora - Constante vs. no-constante
  • 7. Dimensión de Social Indicadores: - Conexión - Nivel de Comunicación - Popularidad - Amistades Patrones: - Dinamizador - Seguidor - Perezoso
  • 8. Dimensión de Autonomía Indicadores: - Puntualidad - Disciplina - Autorregulación
  • 9. Dimensión de Rendimiento Indicadores: - Calificación - Excelencia - Fiabilidad - Eficiencia Patrones: - Colaborativo vs. Independiente - Interactivo vs. Expositivo
  • 10. Identificación estudiantes en riesgo Mide la evolución de los estudiantes en 5 dimensiones: - Rendimiento - Esfuerzo - Motivación - Autonomía - Social Dashboard de profesor, padre y alumno
  • 11. Technologías usadas Machine learning & statistical computing Big Data NoSQL databases Hadoop & Mahout e-learning standards: Experience API Motor psicométrico basado en algoritmos HTML 5 Compatible con múltiples plataformas de aprendizaje Interfaz basada en D3.js e isotope
  • 12. ¿Qué pasaría si los libros digitales pudiesen hablar con el profesor?
  • 13. Análisis en tiempo real del progreso de los estudiantes Identifica fortalezas y debilidades de cada estudiante Agrupa estudiantes según su nivel de conocimientos Mide el nivel de desafío al que se enfrenta cada alumno Gamifica la enseñanza
  • 14. Informes de progreso automatizados Ayuda a mejorar el comportamiento de la clase Reduce la carga de trabajo de los profesores Comparte fácilmente con las familias Analiza e identifica problemas según: estándares de aprendizaje, competencias o bloques didácticos
  • 15. - Red de Grupos de Investigación sobre innovación educativa con TIC (educación primaria y secundaria) - Red interdisciplinar - Pedagogía - Tecnología - Miembros - Universidade de Coruña - Universidade de Santiago - Universidade de Vigo - CESGA y Gradiant
  • 16. Edu-AREA Actividades, Recursos y Experiencias Abiertas para la Innovación Docente www.edu-area.com 1
  • 18. Rede TELGalicia http://www.redetelgalicia.com Manuel Caeiro Rodríguez mcaeiro@det.uvigo.es