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FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
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Presocraticos y Atenienses. Cuadro comparativo

  • 1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD YACAMBÚ FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS CUADRO COMPARATIVO PRE-SOCRATICOS Y ATENIENSES Autor: Crhisthopher Pernalete FUNDAMENTOS DE FILOSOFÌA Cabudare, Marzo 2016
  • 2. CUADRO COMPARATIVO PRE-SOCRATICOS Y ATENIENSES PERIODO AREAS/APORTES FRASES DOCTRI NA OBRAS TALES DE MILETO VII-VIA.C.  FUE COMERCIANTE, INGENIERO, ASTRONOMOY MATEMATICO.  INTRODUCE EL CONCEPTODE APEIRON “TUTO E FEITO DE AGUA” MILESIOS ANAXÍMEDES DE MILETO FISICO Y ESCRITOR “COMO EL ALMA, QUE ES AIRE, NOS CONSERVA EN LA VIDA, EL ALIENTO Y EL AIRE ENVUELVE Y MANTIENE AL MUNDO”  ESCITOSDE PERI PHYSEOS DE LA NATURALEZ A  INJUSTICIA  INFINITUD ANAXIMANDRO DE MILETO ASTRONOMO, ESCRITOR EN PROSA “LO INDEFINIDO ES DIVINO, PUES ES INMORTAL E IMPERECEDERO” JENÓFANES APORTES A LA LITERATURA, SATIRA, CRITICO DE LAS RELIGIONES “DIOS HACE TEMBLAR CON SU MENTE TODAS LAS COSAS”
  • 3. HERACLICITO DE EFESO • DEVENIR. • REALIDADY APARIENCIA • VERDADERO CONOCIMIENTOY OPINION. INTELIGENCIA SUPREMA  PANTA-RHEI TODO FLUYE, TODO CAMBIA “NO TE BAÑARAS DOS VECES EN EL MISMO RIO”  SU OBRA ES NETAMENTE AFORISTICA PITÁGORAS IV-VA.C.  MATEMATICA, FÍSICA.  CAMBIO EN VISION DEL MUNDO. ARMONIA DEL UNIVERSO,COSMOS, APORTES MATEMATICOS. ACUÑARON EL TEMINO FILOSOFÍA.  PLANTEARON UN ARJÈ MAS AVANZADOQUE LOS JÒNICOS EL NUMERO ES EL ELEMENTO QUE CONFIGURA LA REALIDAD. PLATÓNICOS  ENSEÑANZAS MAYORMENTE ORAL.  APORTES MUSICALES  . TEOREMA DE PITAGORAS PROTÁGORAS 485a.C.-c.411a.C.  DEMAGOGIA  RELATIVISMO CULTURAL.  PERÍODO HUMANISTA DE LA FILOSOFIA. TODO FLUYE  LA SENSACIÒN ES UN FENÒMENO SUBJETIVO SOFISTAS  CONOCIMIE NTO PRÁCTICO. SOCRATES 470-399a.C • METODO DIALECTIVO • USO DE LA IRONÍA.  MOMENTO DE MAYEUTICA.  INTRODUCE LA LÓGICA “SOLO SE QUE NO SE NADA” “CONÓCETE A TI MISMO” ESCUELASOCRÁTICA NO DEJÓ ESCRITOS,SU DISCÍPULO PLATÓN ESCRIBIÓ UNA APOLOGÍA Y OTROS ESCRITOS
  • 4. PLATON 427-347a.C PENSABA QUE EL ALMA DEL SER HUMANO TENÍA 3 ARISTAS,ESTAS ERAN:OPINIÓN, CONOCIMIENTO Y RAZÓN “EL CUERPO HUMANO ES EL CARRUAJE; EL YO, EL HOMBRE QUE LO CONDUCE; EL PENSAMIENTO SON LAS RIENDAS, Y LOS SENTIMIENTOS LOS CABALLOS.” “BUSCANDO EL BIEN DE NUESTROS SEMEJANTES, ENCONTRAMOS EL NUESTRO.” “LA POBREZA NO VIENE POR LA DISMINUCIÓN DE LAS RIQUEZAS, SINO POR LA MULTIPLICACIÓ N DE LOS DESEOS.” ESCUELAPLATÓNICA.ACADEMIA  APOLOGÍA DE SÓCRATES (JENOFONTE)  JUICIODE SÓCRATES  TEORÍA DE LAS FORMAS  MUNDO SENSIBLE  NEOPLATONIS MO  SÓLIDOS PLATÓNICOS  REPÚBLICA  TIMEO
  • 5. ARISTÓTELES 384–322a.C LA METODOLOGÍA DE ARISTÓTELES SE CENTRA LÓGICA, QUE INTENTAN ANALIZAR EL PENSAMIENTO RELACIONADO AL LENGUAJE. EL USO QUE ARISTÓTELES LE DABA A LA LÓGICA CONSISTÍA EN DEFINIR UN OBJETO, FABRICAR UNA PROPOSICIÓN ACERCA DE ÉL Y PROBARLA CON UNA FORMA DE RAZONAMIENTO LLAMADA SILOGISMO. ARISTÓTELES INVESTIGO LA NATURALEZA DEL SER PARA ENCONTRAR EXPLICACIONES DE LA REALIDAD Y LO HIZO A TRAVÉS DE LAS CUATRO CLASES DE CAUSALIDAD QUE EL MISMO DISTINGUE. - LA CAUSA MATERIAL: ES DE LA QUE ESTÁN HECHAS LAS COSAS. -LA CAUSA FORMAL: QUE DISTINGUE UNA COSA DE LA OTRA. -LA CAUSA EFICIENTE: POR CUYA ACCIÓN SE HACE ALGO. -LA CAUSA FINAL: LA RAZÓN DE QUE ALGO SE HAYA HECHO. ARISTÓTELES PLANTEA QUE EL CONOCIMIENTO ESTA EN LA MEMORIA, QUE TIENE COMO VIRTUD REPRODUCIR IMÁGENES QUE SE REFIERAN A OBJETOS DEL PASADO. “EL IGNORANTE AFIRMA, EL SABIO DUDA Y REFLEXIONA.” “EL SABIO NO DICE TODO LO QUE PIENSA, PERO SIEMPRE PIENSA TODO LO QUE DICE.” “LA INTELIGENCIA CONSISTE NO SÓLO EN EL CONOCIMIENTO , SINO TAMBIÉN EN LA DESTREZA DE APLICAR LOS CONOCIMIENTO S EN LA PRÁCTICA.” “NO BASTA DECIR SOLAMENTE LA VERDAD, MAS CONVIENE MOSTRAR LA CAUSA DE LA FALSEDAD.” PENSAMIENTOARISTOTÉLICO.ELLICEO  POLITICA  ETICA  METAFISICA  RETORICA Y POETICA  NATURALEZ A