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Cuando alguien le comente haber sido víctima de abuso sexual, créale. Si un niño o niña hablan o comentan de abuso sexual, no lo trate de mentiroso (a), fantasioso (a), enfermo (a), créale.
Una (1) entre cuatro (4) a seis (6) mujeres y uno (1) entre siete (7) y nueve (9) varones sufren algún tipo de abuso sexual antes de cumplir los 18 años. El 75% de los casos de ASI son cometidos por familiares o conocidos de ellos (as). El 95% de los agresores son varones.
Constitución Política de Colombia 1991. (Art. 95) Declaración Universal de los derechos humanos Derechos de los niños y niñas. Ley 294 de 1996 Ley 360 de 1997 Proyecto de ley liderado por la concejal Gilma Jiménez (referendo por cadena perpetua) Derechos sexuales y reproductivos. Ley 599 de 2000 Resolución 412 de 2000 Acuerdo 12 de 1998
Los niños (as) mienten para llamar la atención. Las víctimas de ASI, en su mayoría son mujeres. El ASI es un tipo de castigo que se les da a niños (as) por mal comportamiento, o un trato especial dado con amor y cariño. Los niños (as) provocan o seducen a los agresores. Los niños (as) son responsables del abuso que están viviendo, ellos pueden pedir ayuda y decir “no”. El incesto es un comportamiento aceptado en algunas culturas. El ASI no causa graves daños. El ASI solo se da en las familias pobres, sin educación y desempleadas. La violencia sexual ocurre conjuntamente con la violencia física. El ASI ocurre porque las madres no han sabido proteger adecuadamente a sus hijos (hijas). La mayoría de agresores fueron victimas cuando niños (as) y por esto tienen un comportamiento abusivo. Los niños (as) que están sufriendo ASI no hacen nada para detener la agresión; aún más, aparentan estar cooperando. Los agresores son personas desconocidas. El ASI ocurre en lugares aislados, en los parques, por la noche, y en sitios abandonados.
VIOLENCIA SEXUAL.  Acto de sometimiento en donde mediante la fuerza, la amenaza de usarla, el chantaje emocional o económico, la presión, los engaños o sobornos y aprovechando la condición de superioridad física,  de edad, de autoridad, económica o afectiva se somete a otra persona a realizar conductas sexuales. ABUSO SEXUAL INFANTIL . Todo acto de carácter sexual (con o sin contacto) contra un menor de edad, con el cual se pretende satisfacer las necesidades sexuales del agresor o de un tercero. Pueden ser actos cometidos con menores del mismo sexo (homosexual) o con menores de diferente sexo del agresor (heterosexual). Es un delito. Se castiga por la ley ya que viola los derechos fundamentales del ser humano. ABUSO SEXUAL INFANTIL . Contacto o interacción entre un niño (a) y un adulto, en el que el niño (a) es utilizado (a) para la satisfacción sexual del adulto o de terceros, desconociendo el desarrollo psicosocial y psicosexual del menor de edad.
No es necesariamente un delincuente. Puede ser una persona muy respetada y admirada por la familia, comunidad, escuela. Puede ser hombre, mujer, adulto, adolescente, o preadolescente. Por lo general es una persona familiar al niño (a). En caso de pedofilia, solo se siente atraído por niños (as). No establece relaciones interpersonales adecuadas con los adultos.
Si se casa por lo general lo hace con mujeres separadas. Es tierno y cariñoso con la victima. Puede presentar algunas psicopatías. Difícilmente tiene un control de los impulsos agresivos y sexuales.
Acercamiento. Abuso sexual (hecho) Consolidación. (continuidad  e incremento).  Secreto.
Sin contacto físico Con contacto  Exhibicionismo. Comentarios verbales. Desnudez. Observación. Fotografías de carácter sexual. Pornografía. Niños testigos de relaciones sexuales. Solicitud morbosa. Masturbación. Felación. Cunilingüismo Penetración Sodomía. Penetración vaginal. Zoofilia. Besos. Caricias. El incesto
Dificultad para caminar o sentarse. Dolor o molestias en el área genital. Sangrado en boca ano o vagina. Enfermedades de transmisión sexual. Infecciones urinarias a repetición. Cuerpos extraños en ano y vagina. Embarazo precoz. Enuresis o encopresis.
Masturbación excesiva. Preocupación por temas sexuales. Cambios en el rendimiento escolar. Rechazo hacia el madre/padre u otros familiares. Aislamiento social. Desconfianza relacional. Huidas del hogar. Conductas regresivas. Trastornos del sueño. Temores nocturnos, pesadillas. Miedo a dormir sola (a). Desordenes en la alimentación
Hiperactividad. Regresión en el lenguaje. Hablar llorando. Autoestima disminuida. Trastornos somáticos. Depresión con o sin ideación suicida. Temor a las personas adultas. Ansiedad, inestabilidad emocional. Fugas de la realidad. Intento de suicidio. Sentimientos de culpa. Agresión. Conflictos familiares.
No reciben suficiente afecto y se sienten inseguros. Tienen padres/madres autoritarios. Tienen problemas de autoestima. Son dóciles y sumisos. Tienden a complacer a otra persona. No saben expresar sus sentimientos e inquietudes. Viven asilados no tienen contacto con otros niños (as). No conocen su cuerpo y /o son reprimidos sexualmente. Viven con adultos o padres posesivos, sobre protectores, celosos lo cual impide que aprendan a tener auto disciplina. Nacieron de una unión anterior y son rechazados por el nuevo cónyuge. Viven con otras personas son abandonados. O con padres alcohólicos o en drogas. Viven con adultos agresores, que han abusado de otros niños (as).
La ternura que expresamos a nuestros hijos (as) con palabras, gestos, tonalidades de voz, contactos corporales, actitudes de reciprocidad y comprensión es la disposición a fomentar y no dañar nunca la singularidad del otro. La ternura es el cuidado inteligente que debemos tener en nuestras relaciones con la niñez, teniendo siempre presente que niños (as) están ávidos de afecto, que poseen una personalidad singular y única, pero frágil y que necesitan fortalecerse y desarrollarse como requisito para ejercer la libertad.
Mantenerlos bien informados sobre el tema. Darles mucho amor y comprensión Hacerles sentir que siempre estamos dispuestos a escuchar sus problemas, inquietudes y comentarios. Hay que reconocer que un niño (a) bien informado, con vínculos afectivos sanos y fuertes, con buena comunicación con los adultos importantes para el (ella), es menos propenso a ser abusado sexualmente.
Evitar y proteger cualquier situación de peligro. Esfuércese por conocer bien y a fondo las personas que permanecen con el niño (a). Genere un ambiente de confianza, respeto, amor en el grupo o entorno familiar. Brinde afecto, amistad sincera y educación sexual. Fortalece su personalidad y su autoestima. Enséñele al niño (a) a valorar y conocer su cuerpo. Este atento a los signos, tanto físicos, emocionales y de comportamiento que indiquen que el niño (a) pueda estar siendo abusado. Déjele claro que ciertas caricias NO están bien. Denuncie. Créale  Busque ayuda. ENSEÑAR  A  DECIR  NO… como una opción de vida
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Violencia sexual. ABC para conocerla. Cartilla. SIS. 2002. Conozcamos y prevengamos el ASI. Cartilla. 2000. Sexualidad, nada de nervios. SED. Cartilla. 2004. Abuso Sexual a niños y niñas: Preguntas y Respuestas. Fundación Afecto. 2004. La Infancia Rota. Testimonios y guías para descubrir y tratar el ASI. Isabel Cuadros Ferré. Martha Ordóñez Vera. Editorial Norma. 2006
 

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  • 3. Cuando alguien le comente haber sido víctima de abuso sexual, créale. Si un niño o niña hablan o comentan de abuso sexual, no lo trate de mentiroso (a), fantasioso (a), enfermo (a), créale.
  • 4. Una (1) entre cuatro (4) a seis (6) mujeres y uno (1) entre siete (7) y nueve (9) varones sufren algún tipo de abuso sexual antes de cumplir los 18 años. El 75% de los casos de ASI son cometidos por familiares o conocidos de ellos (as). El 95% de los agresores son varones.
  • 5. Constitución Política de Colombia 1991. (Art. 95) Declaración Universal de los derechos humanos Derechos de los niños y niñas. Ley 294 de 1996 Ley 360 de 1997 Proyecto de ley liderado por la concejal Gilma Jiménez (referendo por cadena perpetua) Derechos sexuales y reproductivos. Ley 599 de 2000 Resolución 412 de 2000 Acuerdo 12 de 1998
  • 6. Los niños (as) mienten para llamar la atención. Las víctimas de ASI, en su mayoría son mujeres. El ASI es un tipo de castigo que se les da a niños (as) por mal comportamiento, o un trato especial dado con amor y cariño. Los niños (as) provocan o seducen a los agresores. Los niños (as) son responsables del abuso que están viviendo, ellos pueden pedir ayuda y decir “no”. El incesto es un comportamiento aceptado en algunas culturas. El ASI no causa graves daños. El ASI solo se da en las familias pobres, sin educación y desempleadas. La violencia sexual ocurre conjuntamente con la violencia física. El ASI ocurre porque las madres no han sabido proteger adecuadamente a sus hijos (hijas). La mayoría de agresores fueron victimas cuando niños (as) y por esto tienen un comportamiento abusivo. Los niños (as) que están sufriendo ASI no hacen nada para detener la agresión; aún más, aparentan estar cooperando. Los agresores son personas desconocidas. El ASI ocurre en lugares aislados, en los parques, por la noche, y en sitios abandonados.
  • 7. VIOLENCIA SEXUAL. Acto de sometimiento en donde mediante la fuerza, la amenaza de usarla, el chantaje emocional o económico, la presión, los engaños o sobornos y aprovechando la condición de superioridad física, de edad, de autoridad, económica o afectiva se somete a otra persona a realizar conductas sexuales. ABUSO SEXUAL INFANTIL . Todo acto de carácter sexual (con o sin contacto) contra un menor de edad, con el cual se pretende satisfacer las necesidades sexuales del agresor o de un tercero. Pueden ser actos cometidos con menores del mismo sexo (homosexual) o con menores de diferente sexo del agresor (heterosexual). Es un delito. Se castiga por la ley ya que viola los derechos fundamentales del ser humano. ABUSO SEXUAL INFANTIL . Contacto o interacción entre un niño (a) y un adulto, en el que el niño (a) es utilizado (a) para la satisfacción sexual del adulto o de terceros, desconociendo el desarrollo psicosocial y psicosexual del menor de edad.
  • 8. No es necesariamente un delincuente. Puede ser una persona muy respetada y admirada por la familia, comunidad, escuela. Puede ser hombre, mujer, adulto, adolescente, o preadolescente. Por lo general es una persona familiar al niño (a). En caso de pedofilia, solo se siente atraído por niños (as). No establece relaciones interpersonales adecuadas con los adultos.
  • 9. Si se casa por lo general lo hace con mujeres separadas. Es tierno y cariñoso con la victima. Puede presentar algunas psicopatías. Difícilmente tiene un control de los impulsos agresivos y sexuales.
  • 10. Acercamiento. Abuso sexual (hecho) Consolidación. (continuidad e incremento). Secreto.
  • 11. Sin contacto físico Con contacto Exhibicionismo. Comentarios verbales. Desnudez. Observación. Fotografías de carácter sexual. Pornografía. Niños testigos de relaciones sexuales. Solicitud morbosa. Masturbación. Felación. Cunilingüismo Penetración Sodomía. Penetración vaginal. Zoofilia. Besos. Caricias. El incesto
  • 12. Dificultad para caminar o sentarse. Dolor o molestias en el área genital. Sangrado en boca ano o vagina. Enfermedades de transmisión sexual. Infecciones urinarias a repetición. Cuerpos extraños en ano y vagina. Embarazo precoz. Enuresis o encopresis.
  • 13. Masturbación excesiva. Preocupación por temas sexuales. Cambios en el rendimiento escolar. Rechazo hacia el madre/padre u otros familiares. Aislamiento social. Desconfianza relacional. Huidas del hogar. Conductas regresivas. Trastornos del sueño. Temores nocturnos, pesadillas. Miedo a dormir sola (a). Desordenes en la alimentación
  • 14. Hiperactividad. Regresión en el lenguaje. Hablar llorando. Autoestima disminuida. Trastornos somáticos. Depresión con o sin ideación suicida. Temor a las personas adultas. Ansiedad, inestabilidad emocional. Fugas de la realidad. Intento de suicidio. Sentimientos de culpa. Agresión. Conflictos familiares.
  • 15. No reciben suficiente afecto y se sienten inseguros. Tienen padres/madres autoritarios. Tienen problemas de autoestima. Son dóciles y sumisos. Tienden a complacer a otra persona. No saben expresar sus sentimientos e inquietudes. Viven asilados no tienen contacto con otros niños (as). No conocen su cuerpo y /o son reprimidos sexualmente. Viven con adultos o padres posesivos, sobre protectores, celosos lo cual impide que aprendan a tener auto disciplina. Nacieron de una unión anterior y son rechazados por el nuevo cónyuge. Viven con otras personas son abandonados. O con padres alcohólicos o en drogas. Viven con adultos agresores, que han abusado de otros niños (as).
  • 16. La ternura que expresamos a nuestros hijos (as) con palabras, gestos, tonalidades de voz, contactos corporales, actitudes de reciprocidad y comprensión es la disposición a fomentar y no dañar nunca la singularidad del otro. La ternura es el cuidado inteligente que debemos tener en nuestras relaciones con la niñez, teniendo siempre presente que niños (as) están ávidos de afecto, que poseen una personalidad singular y única, pero frágil y que necesitan fortalecerse y desarrollarse como requisito para ejercer la libertad.
  • 17. Mantenerlos bien informados sobre el tema. Darles mucho amor y comprensión Hacerles sentir que siempre estamos dispuestos a escuchar sus problemas, inquietudes y comentarios. Hay que reconocer que un niño (a) bien informado, con vínculos afectivos sanos y fuertes, con buena comunicación con los adultos importantes para el (ella), es menos propenso a ser abusado sexualmente.
  • 18. Evitar y proteger cualquier situación de peligro. Esfuércese por conocer bien y a fondo las personas que permanecen con el niño (a). Genere un ambiente de confianza, respeto, amor en el grupo o entorno familiar. Brinde afecto, amistad sincera y educación sexual. Fortalece su personalidad y su autoestima. Enséñele al niño (a) a valorar y conocer su cuerpo. Este atento a los signos, tanto físicos, emocionales y de comportamiento que indiquen que el niño (a) pueda estar siendo abusado. Déjele claro que ciertas caricias NO están bien. Denuncie. Créale Busque ayuda. ENSEÑAR A DECIR NO… como una opción de vida
  • 20. Violencia sexual. ABC para conocerla. Cartilla. SIS. 2002. Conozcamos y prevengamos el ASI. Cartilla. 2000. Sexualidad, nada de nervios. SED. Cartilla. 2004. Abuso Sexual a niños y niñas: Preguntas y Respuestas. Fundación Afecto. 2004. La Infancia Rota. Testimonios y guías para descubrir y tratar el ASI. Isabel Cuadros Ferré. Martha Ordóñez Vera. Editorial Norma. 2006
  • 21.