Principios básicos en redacción

UNIVERSIDAD RURAL DE GUATEMALA
Facultad: Ciencias Económicas
Carrera: Contaduría Pública y Auditoria
Semestre: 1er. Semestre
Plan: sábado Sección: “A”
Licda. Elma Obando Hernández
Lengua y Literatura
Principios Básicos en Redacción y
Correcto uso de Informes Básicos,
Partes que integran un informe
Mario René Cox Damián Carne: 160000484
Aníbal Guadalupe Choguix Curuchich Carne: 160000274
Irvin Yonatan Contreras Olivares Carne: 160001050
Milton Alexandro Noj Yoc Carne: 160001487
Vallola Macielle Nig Hernandez Carne: 160001213
Guatemala, 9 de abril de 2016

Principios Básicos en Redacción y Correcto uso en informes básicos, Partes que integran un informe 1
Introducción
Indagaremos en los conceptos básicos de la redacción, el uso correcto de los signos
de puntuación, la forma correcta de expresar una idea, el uso necesario de un
lenguaje sencillo, y directo para la expresión de un tema, el orden adecuado para
redactar, la originalidad de ser un redactor diferente, la sencillez de la escritura y la
forma correcta de expresarse a un determinado grupo de personas, expresarse de
una forma sencilla y con educación hacia los demás, el huso de las herramientas
como el uso de textos, signos de puntuación, sangrías, etc. Formas de presentar un
informe y como redactar, la estructura y su forma para expresar un informe según
las generalidades, además de la forma de un informe las ideas claras de como
presentar un informe de una forma profesional.

PRINCIPIOS BASICOS EN REDACCION
La Palabra Redacción proviene del termino latino “Redactĭo” el cual,
hace referencia a la acción y efecto de redactar que significa, escribir alguna
situación, suceso o explicación, previamente pensada.
Extraído de: http://conceptodefinicion.de/redaccion/
REDACTAR: expresar por escrito pensamientos, sentimientos, conocimientos, que
previamente se han organizado racionalmente.
TEXTO: cualquier tipo de escrito, desde una novela monumental a una simple
tarjeta con un saludo.
Un escrito es claro cuando es de fácil comprensión; es decir, cuando el mensaje
penetra sin dificultad en la mente del destinatario. Redactar se deriva
Claridad
 Expresándote mediante frases cortas.
 Estar pendiente, a medida que escribes, del comienzo de la frase para
continuarla con la correspondiente concordancia, especialmente con el uso de
los tiempos verbales.
 Evitar vocablos ambiguos.
 No abusar del pronombre.
 Desterrar los gerundios.
 Evitar el exceso de adjetivos.
 Pensar despacio para escribir deprisa.
 Evitar las expresiones incompletas, el uso de palabras superfluas e innecesarias.
 Evitar el empleo de circunloquios o rodeos de palabras.
 Desterrar los vocablos “gastados o manoseados”.
Concisión
Cada frase que se escriba debe contener ideas claras y precisas. Si se quiere que
el destinatario lea con agrado lo que se ha escrito, no deben usarse dos o tres
palabras cuando estas puedan ser remplazadas por una. La oración puede ser más
larga o más corta; pero siempre concisa.
Concisa no quiere decir que sea breve. Concisión es la expresión de los conceptos
con la menor cantidad de palabras posibles, pero siempre con la mayor exactitud.
Sencillez y naturalidad
La redacción moderna, en general, se caracteriza por la llaneza o ausencia de
afectación (adornos o rodeos protocolarios). Esto implica un acercamiento lógico a
la naturalidad propia de la conversación, aunque con las limitaciones inherentes al
lenguaje escrito.

Coherencia
Es la forma delicada de expresar una idea en determinado momento. Un documento
escrito debe contener los elementos de información necesarios para no dar ocasión
a conjeturas erróneas y dificultades de entendimiento. Tan esencial es la exactitud
en la redacción profesional, que muchas ventas, convenios y operaciones distintas
se malogran por la imprecisión, vaguedad y confusión de lo expuesto en cartas y
otros documentos de este tipo.
Extraído de: http://universidad.continental.edu.pe/recursos-aprendizaje/wp-
content/uploads/2014/09/buena-redaccion.jpg
Contenido Interesante
Todalaformaserindealcontenido,unbuenescritordebedeciralgosustancioso,útil,originalidad
o agradable. La mejor forma de lograr un contenido interesante y centrado en lo esencia de un
tema es la queserealiza atravésdelecturasdiversas, depreferenciastextos originales.
Fundamentación delasideas
Si el enunciador o autor de un discurso no elige debidamente a su referente, si no analiza su
tema, las bases que determinan sus conceptos; si sus fuentes de información son dudosas o
superficiales, corre el riesgo de que el texto, producto de su esfuerzo, sea rechazado por sus
receptores, auncuandohayacumplidocontodos los requisitosformalesdepresentación.
Fluidez
De un escrito está hermanada con la sencillez y con la habilidad para discriminar y separar
repeticionesoagregadosinnecesarios.Cuandoellectorpercibeconfacilidadelmensajeysiente
un gusto natural por continuar una lectura que es accesible, clara lógica y agradable, con
seguridadestá anteunescritofluido, ágil queconduce altema uncauce apropiado.
Mensajeefectivo yoriginal
Quizás lo más difícil en una redacción sea la posibilidad de incluir ideas originales e interesantes
del autor, pues lo más frecuente es dudar de nuestra propia capacidad para crear conceptos
nuevos, que a muy pocos se les hubiera podido ocurrir y que además, mantenga la virtud de la
lógica ysentidocomún.
Vocabulario acertado ydiverso
Tanto en una expresión escrita como en la oral es frecuente la notable pobreza del vocabulario
que se emplea, como sucede en el uso incorrecto de preposiciones de ciertos pronombres y el
abuso de ciertos verbos o palabras que llamamos "muletillas", porque se utilizan de forma
indiscriminada paratodaocasión.
Puntosimportantesparaunabuenaredacción
Laforma: es el modoparticular queelautor tiene que expresar sus ideas.
Los aspectos formales de la redacción que se deben considerar son los siguientes: márgenes,
sangrías yotrosespacios,limpieza,legibilidad,ortografía, puntuación,distribucióndelasideasen
párrafo y estructura adecuadadeltexto.

Los márgenes: o espacios que se pueden dejar en el escrito, pueden tener las siguientes
medidas: margen izquierdo y superior, un espacio de 4 cm., margen derecho y margen inferior
de 2.5cm.
Sangrías yotros espacios: ladistribución ylosespacios hermoseanlapresentación deltexto.
- La primera cuartilla del prefacio o de cada capítulo se iniciará con un "colgado", es decir, con
espacioenblancode 6cmapartir deltope superior dela página.
- Con excepción de la primera, las páginas restantes se enumerarán, de preferencia al centro
inferior, en lasesquinasinferior derecha, o enelángulo superior derecho.
- El primer párrafo de cada capítulo irá junto al margen, sin sangría; pero los párrafos restantes
dejarán en el primer renglón una sangría de 5 a 7 espacios o golpes de máquina. Esta es la
norma universitaria másfrecuente.
- Entreunpárrafo yotrosedejarándos espacioso renglones.
Limpieza:asícomolosespacios,lalimpiezaagregavirtudesestéticasalaspectoformaldeltexto
yestimula yfacilitasulectura.
Legibilidad: ya sea manuscrita mecanografiada o capturada en computadora, una redacción
debe ser legible, es decir, sus grafías deben ser tan nítidas que se facilite su lectura. Una letra
desmañada,estilizadaoraraenexcesoyunacomododemasiadocompactodelasletraspodrán
denunciar unestilo muypersonaldelautor, peroallector sólole provocaránconfusión ycontodo
derechopuederechazar un escrito ilegible.
Ortografía: de ortos (correcto) ygrafos (escritura), se deriva la palabra que nombra a la parte de
la gramática que enseña a escribir de forma correcta. Observar las reglas ortográficas preserva
la unidad ybelleza denuestralengua yfacilitaelentendimientoentrequienes lasusan.
Alser tanvasto o abundante el universo de palabras del español, es recomendable acostumbra
latensiónvisual al leer yresolver de manera sistemáticalibrosdeejercicios ortográficos.
Puntuación: En un proceso civil, un escrito mal redactado y con uso deficiente de los signos de
puntuación determina la decisión de un juez. Durante la revolución mexicana, un telegrama mal
redactado decidió la muerte de un hombre. El telegrama en cuestión debía decir: "fusilarlo no,
indultarlo", pero unacoma malcolocada, alteró este mensaje así: "Fusilarlo, no indultarlo".
Efectivamente, la puntuación en nuestros escritos es muy importante. Los signos de puntuación
indican pausas, finales de sentido, que dan expresividad a nuestros párrafos. Los signos más
comunesson: coma, punto ypunto ycoma.
Distribucióndelasideasenpárrafosyestructuraadecuadadeltexto:"Unpárrafoparacada
idea y una idea para cada párrafo" puede ser un lema al escribir. El párrafo bien construido
contiene oraciones que se relacionan con una idea central y conforma una unidad de

pensamientoqueseseparadelasiguienteunidadporpuntoyaparte.Noconvienemezclarideas
centralesenun mismopárrafoniescribir párrafos muycortos nidemasiado largos.
Estructuraadecuadadel texto: lostextostienen unaorganización, uncuerpo, unaestructura.
Extraído de: http://expresionecurso.blogspot.com/
Los tres fundamentos Básicos de la redacción son:
 Corrección.
 Adaptación.
 Eficacia.
La corrección
Asegura que un texto esté preparado para dar a entender su objetivo principal.
Procura que al finalizar esté correctamente escrito para la comprensión del lector;
existen 4 tipos de corrección:
 Ortográfica: Corrige errores de escritura, errores de dedo, falta de palabras
o letras, procura correcta escritura de la palabra y corrige puntuación.
 Morfológica: Corrige todo lo que tiene que ver con accidentes gramaticales (el
tiempo, el número y el género).
 Corrección sintáctica: Corrige la coherencia del texto y se asegura que
el lector comprenda el escrito según la intención del redactor.
 Corrección léxico-semántica: Procura que las palabras utilizadas en el texto
concuerden con el tema, la intención u objetivo de escritura.
La adaptación
Procura que el texto sea adecuado para el público según el medio de
comunicación a utilizar. El objetivo de redacción dependerá del nivel
socioeconómico, edad y cultura de dichos públicos seleccionados.
La eficacia
Se asegura de que el texto funcione, cumpla su propósito y en el caso de la
redacción publicitaria: que venda. Este último elemento es el más importante en la
redacción puesto que si el texto no es eficaz no cumplirá su cometido.
EL TEXTO
Primera parte: se trata de los aspectos gramaticales relativos a la oración como
unidades básicas de composición. No es por tanto un aprendiz gramatical, sino un

estudio de los aspectos morfosintácticos básicos que serán indispensables para
redactar oraciones y relacionarlas entres si para construir los párrafos.
En la segunda parte: se ofrecen normas para la redacción y revisión de los cuatro
tipos fundamentales de párrafo:
 EXPOSITIVO,
 NARRATIVO,
 DESCRIPTIVO Y
 ARGUMENTATIVO.
En tercera parte: se analizan aspectos prácticos relativos a la redacción, con el
objeto de ayudar a los futuros lectores a redactar diferentes tipos de escritos
necesarios en la actividad social diaria.
A lo largo de todo el texto se propone múltiples actividades, encaminadas a poner
en práctica el método propuesto, ya que solo se aprende a escribir escribiendo.
TIPOS DE TEXTOS
CIENTÍFICO Y TÉCNICO:
Sus cualidades son: la Objetividad (diluyendo la importancia del sujeto, destacando
hechos y datos, determinando las circunstancias que acompañan a los procesos);
la Universalidad; la Verificabilidad (mediante gráficos, fórmulas, símbolos...); y la
Claridad.
Función referencial o representativa y O, Enunciativas para diluir la importancia
del sujeto y dar objetividad.
TEXTOS PERIODISTICOS
Periodismo: El periódico tiene tres funciones: la información (debe ser fiable, de
primera mano, suficientemente contrastada y expuesta directa y objetivamente); la
formación (es el resultado de la interpretación de los sucesos, ya que el periódico
enjuicia la realidad y crea una opinión independiente que hace que lo lean
simpatizantes de la ideología que éste proclama); y el entretenimiento (se suelen
publicar suplementos).
+Géneros Periodísticos: Pueden ser géneros informativos (noticias, reportajes
y entrevistas), géneros de opinión o interpretativos (editorial, columnas,
colaboraciones ocasionales), o géneros mixtos (comentario, crónica y crítica).
TEXTOS LITERARIOS
El texto literario constituye un acto de comunicación que tienen como fin su
perduración y conservación, ya que va dirigida no a un destinatario sino a todo el
mundo, por lo que se establece una comunicación entre el autor y el lector.

Los géneros fundamentales son la Lírica, Épica y Dramática, pero existen
subgéneros propios de cada época que imponen a cada obra una serie de
características (prosa o verso, tipo de lenguaje...).
TEXTOS DIDÁCTICOS
La publicidad consiste en la difusión de textos e imágenes que invitan a adquirir
ciertos productos comerciales o a realizar determinadas acciones.
El mensaje publicitario va acompañado de un texto lingüístico e imágenes (iconos),
y el principal objetivo es llamar la atención del receptor, para lo que emplea rimas,
oraciones sin verbo que son más directas, imperativos, etc.
La función que predomina es la referencial o representativa e implicativa del objeto
y su configuración retórica, en la que se centra el producto o servicio a través de la
imagen, y la posible ambigüedad que ocasiona la Polisemia de la palabra utilizada
se aclara por el mensaje lingüístico, y esta función denotativa disminuye conforme
se utilicen palabras con doble sentido.
También hay una función conativa (es muy importante y se centra en persuadir al
receptor con el objeto de influir en su conducta) y la poética (se refleja en el mensaje
al que le da carácter estético y cuya forma adquiere valor en las connotaciones
utilizados, para intentar convertir en persuasiva la información y hacerla
memorable).
TEXTOS HISTÓRICOS
En un texto histórico relata hechos, acciones, personajes y acontecimientos
pasados y, generalmente, son los más destacados en su época.
TEXTOS INFORMATIVOS
Un texto informativo es un tipo de texto a través del cual el emisor da a conocer a
su receptor algún hecho, situación o circunstancia.
Cuando hablamos de texto escrito informativo, nos referimos únicamente a aquel
texto que ha sido escrito por un emisor cuya intención principal es, como dijimos
"dar a conocer" algo, sin que intervengan primordialmente sus emociones ni deseos.
Son muchas las cosas que se pueden dar a conocer de esta forma, lo central del
texto en este caso es la información. Esto no quiere decir que en un texto informativo
nunca se expresen los sentimientos ni los deseos del emisor, puesto que en
ocasiones esto sí ocurre, pero de todos modos estos siempre pasarán a segundo
plano.

Esto se hace para que los receptores se enteren, y no necesariamente para que se
emocionen ni para que se entretengan. Los textos que persigan estos objetivos
serán textos poéticos o literarios, no informativos.
TEXTOS DE ENTRETENIMIENTO
Estos textos no suelen tener mucha importancia, sino que son escritos con la
finalidad de que el receptor pueda pasar un buen tiempo sin necesidad de obtener
nueva información.
TAMAÑO
Tipografía y Tamaño de Letra de cada párrafo. Times Romans de 12 puntos es un
tipo de letra aceptable. Arial de 12 puntos es un tipo de letra aceptable.
SANGRÍA
Sangre de cinco a siete espacios la primera línea de cada párrafo y la de cada nota
de pie de página. Las únicas excepciones a estos requerimientos son:
 el resumen
 citas en bloque
 títulos y encabezados
 títulos de tablas y notas
Extraído de: http://comoescribirbien.com/redaccion-de-textos/
Juan Luis Onieva Morales CURSO BASICO DE REDACCION
USO DE TABLAS
El formato de las tablas Hay unas reglas básicas para la construcción de tablas
sencillas de entender:
1. Dentro de la tabla, las columnas deben ordenarse de un modo que resulte lógico
y comprensible, y que permita una comparación fácil de los datos.
2. Debe procurarse no dejar espacios vacíos en las tablas. En caso de que no sea
posible, debes distinguir claramente cuando se trata de un valor cero (0) y cuando
se trata de falta de datos (-).
3. Su uso debe ser racional. No presentes datos innecesarios. Tampoco hagas
tablas de modo abusivo; muchas veces varias tablas pueden "fusionarse" en una
sola en la que figura toda la información relevante.
4. El tamaño de letra debe permitir leer lo que ponen.
5. En las tablas sólo se utilizan líneas horizontales.

6. Tipos de figuras más habituales en los informes En los informes suelen utilizarse
cuatro tipos básicos de elementos pictóricos:
1) Diagramas o ilustraciones que muestran métodos o desarrollos
conceptuales,
2) Fotos o dibujos que ilustran el aspecto de lugares o la
apariencia de cosas,
3) Gráficas que representan datos numéricos, y
4) Mapas topográficos o temáticos.
Estos cuatro tipos deben denominarse genéricamente "figuras" en el texto.
El simultanear en un informe los términos "diagrama", "figura", "foto", "lámina" y
"mapa", con sus numeraciones correspondientes (p. ej., "foto 1", "figura 1", lámina
1", "foto 2", "figura 2", lámina 2") sólo conduce a confusión.
Extraído de: http://www.escet.urjc.es/biodiversos/espa/docencia/practicum/tablas_y_figuras.pdf
RESALTADO DE TEXTO
Las herramientas de resaltado de texto le permiten revisar una copia
electrónicamente de la misma forma que en papel. Las distintas herramientas de
tipo lápiz le permiten resaltar, subrayar y tachar texto y, posteriormente, agregar
retroalimentación de texto a cada uno de los fragmentos marcados.
Sugerencia: Las propiedades de la herramienta Subrayar Texto pueden
modificarse para que aparezca una línea ondulada debajo del texto resaltado en
lugar de una línea recta.
Para marcar texto:
1. En la ficha Revisar, en el grupo Comentario, haga clic en Resaltar Texto
, Subrayar Texto o Tachar Texto .
2. Haga clic y arrastre el puntero por el texto que desea marcar.
3. Para agregar retroalimentación de texto, haga doble clic en el texto marcado.
4. En la nota emergente, escriba su retroalimentación.
Extraído de: http://nitropdf.helpmax.net/es/comentarios/resaltado-de-texto/
TITULO Y ENCABEZADO
El reporte debe de tener un título referente al contenido del trabajo. El titulo debe
evitar en lo posible el uso de nombres propios y debe de expresar el objetivo de su
trabajo.

Encabezados de página del manuscrito (Header) Identifique cada página del
manuscrito (excepto las figuras) con las primeras dos o tres palabras del título en la
esquina superior derecha por encima o a cinco espacios hacia la izquierda del
número de la página.
SIGNOS DE PUNTUACIÓN
La coma [,]
1.-Para separar dos o más palabras o frases que sean de la misma clase, o formen
enumeración, siempre que entre ellas no figuren las conjunciones y, ni, o. Tenía
coches, motos, bicicletas y autobuses.
2.-Para separar dos miembros independientes de una oración, haya o no
conjunción, entre ellos.
Los soldados saludaban, la gente aplaudía, y los niños no paraban de cantar.
3.- Para limitar una aclaración o ampliación que se inserta en una oración.
Descartes, gran filósofo francés, escribió muchos libros.
4.- Las locuciones conjuntivas o adverbiales, sea cual sea su posición, van
precedidas y seguidas de coma, tales como: en efecto, es decir, de acuerdo, en fin,
por consiguiente, no obstante y otras de la misma clase.
-Dame eso, es decir, si te parece bien.
-Contestó mal, no obstante, aprobó.
5 El vocativo se escribe seguido de coma si va al principio de la frase; precedido de
coma si va al final; y entre comas si va en medio.
Carlos, ven aquí. Ven aquí, Carlos. ¿Sabes, Carlos, quién reza?
EI punto y coma [;]
Para separar los diferentes miembros de una oración larga en la que ya hay una o
más comas: Visitó muchos países, conoció a mucha gente; sin embargo, jamás
habló de ello.
Antes de las conjunciones o locuciones conjuntivas mas, pero, aunque, no obstante,
cuando las oraciones son largas. Si son cortas, basta con la coma.
Siempre hablábamos de cosas muy interesantes, a veces, aburridas; pero siempre
hablábamos.
El punto (.)
 El punto separa oraciones autónomas.
 El punto y seguido: Separa oraciones dentro de un mismo párrafo.
 El punto y aparte: Señala el final de un párrafo.
 El punto y final: Señala el final de un texto o escrito.

Los dos puntos [:] Se emplean:
1.- En los saludos de las cartas y después de las palabras expone, suplica, declara,
etc., de los escritos oficiales. Estimados Sres: Por la presente les informamos...
2.- Antes de empezar una enumeración.
En la tienda había: naranjas, limones, plátanos y cocos.
3.- Antes de una cita textual.
Fue Descartes quien dijo: "Pienso, luego existo".
4.- En los diálogos, detrás de los verbos dijo, preguntó, contestó y sus sinónimos.
Entonces, el lobo preguntó: - ¿Dónde vas, Caperucita?
Puntos suspensivos [...] Se emplean:
1.- Cuando dejamos el sentido de la frase en suspenso, sin terminar, con la finalidad
de expresar matices de duda, temor, ironía. Quizás yo... podría...
2.- Cuando se interrumpe lo que se está diciendo porque ya se sabe su
continuación, sobre todo, en refranes, dichos populares, etc. Quien mal anda,...; No
por mucho madrugar...; Perro ladrador...
3.- Cuando al reproducir un texto, se suprime algún fragmento innecesario. En tal
caso, los puntos suspensivos se suelen incluir entre corchetes [...] o paréntesis (...).
Signos de interrogación [¿?]
Se utilizan en las oraciones interrogativas directas. Señalan la entonación
interrogativa del hablante. Se escriben:
1.- Al principio y al final de la oración interrogativa directa. ¿Sabes quién ha venido?
NOTA: Jamás escribiremos punto después de los signos de interrogación y de
exclamación.
Signos de admiración [¡!]
Se utilizan para señalar el carácter exclamativo de la oración. Se escriben:
1.- Se escriben para empezar y finalizar una oración exclamativa, exhortativa o
imperativa. También van entre signos de exclamación las interjecciones.
¡Siéntate! ¡Qué rebelde estás! ¡Fíjate como baila! ¡Ay!
Uso del Paréntesis ( ) Se emplea:
1.- Para encerrar oraciones o frases aclaratorias que estén desligadas del sentido
de la oración en la que se insertan.
En mi país (no lo digo sin cierta melancolía) encontraba amigos sin buscarlos...
2.- Para encerrar aclaraciones, como fechas, lugares, etc. La O.N.U. (Organización
de Naciones Unidas) es una...
El Guion [-] Se emplea:
1.- Para señalar cada una de las intervenciones de los personajes en un diálogo.

-Hola, ¿cómo estás? -Yo, bien, ¿y tú?
2.- Para limitar las aclaraciones que el narrador inserta en el diálogo.
-¡Ven aquí -muy irritado- y enséñame eso!
Uso de las comillas ["] Se emplean:
1.- A principio y a final de las frases que reproducen textualmente lo que ha dicho
un personaje.
Fue Descartes quien dijo: "Pienso, luego existo".
2.- Cuando queremos resaltar alguna palabra o usamos una palabra que no
pertenece a la lengua española.
La filatelia es mi "hobby".
Ese "Einstein" no tiene ni idea de lo que dice.
CORRECTO USO DE INFORMES
Redacción del Informe. Debido a que el informe es una exposición descriptiva o
analítica de hechos en la cual se incluye conclusiones y recomendaciones, que
además ha de ser leído por una o varias personas, o bien puede quedar archivado
para consulta, el redactor debe ser directo, pero con estilo natural y espontáneo.
Cada tipo de informe tiene su estilo y lenguaje propio, pero la expresión dentro de
la naturalidad y espontaneidad, debe ser clara, precisa, directa, armónica y
equilibrada, de allí que el redactor de un informe debe procurar un estilo grato para
él lector, sus oraciones, ideas deben tener una secuencia lógica, coherente, o sea
perfectamente ligadas.
Extraído de: http://www.mailxmail.com/curso-redaccion-informes/redaccion-informe
INFORMES BASICOS
El informe (del latín Informe, de in,pri y form, figura).Acción o efecto de informar o
dictaminar .Enterar o dar noticia de una cosa.
Es un documento mediante el cual se da a conocer al jefe o autoridad inmediato
superior, algún asunto encomendado o que se presenta en forma imprevista.
El informe según el caso, puede ser presentado por una o más personas; por una
comisión especialmente encomendada. Este documento se utiliza con mucha
frecuencia en investigaciones o estudios, ya sea entidades públicas o privadas.
Extraído de: http://creacionliteraria.net/2011/05/tipos-de-textos-funcionalesel-informe-y-sus-
partes/

PARTES QUE INTEGRAN UN INFORME
 Portada. La cual incluye el título de la investigación, el nombre del autor, el nombre
de la organización que patrocina el estudio y la fecha en que se presenta el reporte.
 Índice. Reporte con apartados y subapartados.
 Resumen. Constituye el contenido esencial del reporte de investigación, debe
expresarse en forma resumida de manera que sea comprensible, sencillo, exacto,
informativo y preciso.
 Introducción. Es una breve explicación que incluye aspectos básicos del
tema investigado.
 Marco teórico. En él se desarrollan los estudios e investigaciones antecedentes y
las teorías a manejar.
 Método. Esta parte del reporte describe cómo fue llevada a cabo la investigación
e incluye Hipótesis y especificaciones de las variables, diseño utilizado, sujetos,
instrumentos de mediación y procedimiento.
 Resultados. En este apartado se presentan los productos del análisis de los datos.
Una manera útil de hacerlo en mediante tablas, gráficas, dibujos y figuras. Cada uno
de estos elementos debe ir enumerado y con el título que lo identifica.
 Conclusiones, recomendaciones e implicaciones(o discusión). En esta parte
se derivan conclusiones, se hacen recomendaciones para otras investigaciones, se
analizan las implicaciones de la investigación y se establece cómo se respondieron
las preguntas de investigación y si se cumplieron o no los objetivos.
 Bibliografía. Son las referencias utilizadas por el investigador para elaborar el
marco teórico, se debe incluir al final del reporte, ordenadas alfabéticamente.
 Apéndices. Resultan útiles para describir con mayor profundidad ciertos materiales
sin distraer la lectura del texto principal del reporte o evitar que dichos materiales
rompan el formato del reporte.
Extraído de: http://maestriausj.blogspot.com/2013/05/identificacion-de-las-partes-de-un.html

Conclusión 1
En términos Generales los principios básicos en la redacción son importantes para
redactar cualquier tipo de documento, entre los cuales deben contar con las
siguientes características, CLARIDAD: es escribir con palabras sencillas que no
confunda o den doble interpretación al lector. CONCISIÓN: es utilizar únicamente
las palabras necesarias para comunicar un mensaje. SENCILLEZ: es redactar de
manera sencilla evitando palabras rebuscadas para la expresión. ORIGINALIDAD:
es expresarse sin copiar o imitar a otro. CORTESÍA: es redactar de una forma
amable y cortés un tema, es un trato adecuado hacia el lector. ADECUACIÓN: es
redactar un escrito adecuado y entendible para un determinado grupo de lectores
considerando la capacidad de cada uno de ellos para que comprendan el mensaje.
ORDENACIÓN: es estructurar el tema de manera lógica y coherente para que todos
los elementos sean entendibles. Con los conceptos básicos de redacción se hace
fácil redactar informes o reportes los cuales deben llevar estas características
precisas, para expresar una idea, concepto o tema de investigación, por esta razón
los informes son la expresión de un tema en discusión.

Conclusión 2
Conociendo los conceptos básicos de redacción, como: el correcto uso de los signos
de puntuación, el empleo de tipos y colores de textos, la expresión con educación y
sin palabras superfluas, y una escritura sin rodeos y directa, obtendremos lectores
satisfechos y cada vez más interesados en nuestra redacción. Siendo originales en
la redacción podremos llegar adquirir lo que estamos buscando como redactores de
algún tema en especial. Con el uso especial de las herramientas y métodos de
redacción nuestros informes serán muy bien expresados, los métodos que se
utilizan para expresar la idea de algún tema, se basaran en el uso de razón y lógica,
en base a conceptos básicos para estructurar el informe, el informe cuenta con
nombre introducción, título del tema, desarrollo conclusiones, índice, anexos, y
bibliografías, lo cual hace más interesante al lector saber más, e indagar más sobre
un dicho tema.

Recomendación 1
Todos los estudiantes de nivel básico y diversificado deberían conocer los
conceptos básicos para la redacción de documentos, ya que los principios básicos
en la redacción son importantes para redactar cualquier tipo de documento, y para
expresarse correctamente, hay errores que se comente por la mala expresión, tanto
escrita como habladas, es necesario conocer los conceptos y significados de
palabras para expresarse fácilmente, y sobre todo para entender lo que se lee, no
es necesario conocer tantas palabras sofisticadas, para expresar una idea o un
tema, solamente debe de conocer el correcto uso de las palabras que le ayudaran
a una fácil expresión escrita o hablada, si alguien le interesa como expresarse
adecuadamente debería conocer estos conceptos, para lograr sus objetivos.

Recomendación 2
Existen personas que se han vuelto grandes personajes en la vida, solo con el uso
de las palabras como: escritores, poetas, periodistas, pensadores, etc. Y esto es
porque saben cómo expresar una idea o un pensamiento, bajo esta inspiración,
recomendamos a los jóvenes estudiantes de toda Guatemala, de cualquier nivel
estudiantil, interesarse por conocer los conceptos básicos en redacción, de igual
manera le recomendamos a los padres de familia, indagar e instruir a sus niños en
estos conceptos básicos que pueden llegar a transformar la vida de una persona, a
todo aquel que es amante de la lectura, que conozca la idea y la forma en como su
redactor le traslada un mensaje, a todo aquel que desea escribir, redactar, por muy
simple y sencillo que sea el documento le interesa y le ayudara a redactar de una
manera fácil directa y sencilla.

Biografía
Principios básicos en redacción
http://conceptodefinicion.de/redaccion/
http://comoescribirbien.com/redaccion-de-textos/
http://www.mailxmail.com/curso-redaccion-informes/redaccion-informe
http://universidad.continental.edu.pe/recursos-aprendizaje/principios-basicos-de-
redaccion/
Puntos importantes en la redacción
http://expresionecurso.blogspot.com/
https://es.wikipedia.org/wiki/Redacci%C3%B3n
Fundamentos de redacción
http://comoescribirbien.com/redaccion-de-textos/
Uso de tablas
http://www.escet.urjc.es/biodiversos/espa/docencia/practicum/tablas_y_figuras.pdf
Juan Luis Onieva Morales CURSO BASICO DE REDACCION
Resaltados de texto
http://nitropdf.helpmax.net/es/comentarios/resaltado-de-texto/
Informes Básicos
http://creacionliteraria.net/2011/05/tipos-de-textos-funcionalesel-informe-y-sus-
partes/
Partes que integran un informe
http://maestriausj.blogspot.com/2013/05/identificacion-de-las-partes-de-un.html

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