SlideShare una empresa de Scribd logo
Dimensión social-emocional.
Marca con una palomita lo que te describa actualmente.
( ) Mis relaciones interpersonales con las personas claves en mi vida duelen ser
armoniosas.
( ) Yo practico de varias maneras en el mejoramiento de la vida de otros.
( ) Con acciones concretas soy parte de la felicidad de otros.
( ) Reviso constantemente y trato de mejorar mis actitudes hacia los demás.
( ) Me gusta leer y estudiar sobre relaciones humanas.
( ) Disfruto los diálogos profundos.
( ) Siento que soy todo lo que expreso que me gusta ser.
Señala 3 aspectos de la dimensión socio-emocional que te conviene desarrollar.
1. Ser más tolerante.
2. Tener una actitud más pasiva.
3. Ser más comprensible.
Hacia donde voy con mi desarrollo social-emocional actual, en caso de no hacer ninguna
mejoría.
Voy a perder a las personas que quiero sino trato de cambiar o modificar mi actitud,
tratando de ser más calmada y comprendiendo más a la gente.
¿A dónde me gustaría llegar?
A ser una persona más comprensible y a pensar antes de actuar.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Tolerancia Glew
Tolerancia GlewTolerancia Glew
Tolerancia Glew
Glew
 
Comunicación política
Comunicación políticaComunicación política
Comunicación política
Rosa Cristina Parra Lozano
 
Coaching
CoachingCoaching
Patricia Ramirez habilidades sociales
Patricia Ramirez habilidades  socialesPatricia Ramirez habilidades  sociales
Patricia Ramirez habilidades sociales
Doto Luis Diaz Parra
 
Autoevaluacion de i.e
Autoevaluacion de i.eAutoevaluacion de i.e
Autoevaluacion de i.e
Monic Arguello
 
EL RESPETO
 EL RESPETO EL RESPETO
EL RESPETO
Rosiris R Calderon
 
Claves Del Amor
Claves Del AmorClaves Del Amor
Claves Del Amor
Mireia Buchaca
 
El amor y sus problemas
El amor y sus problemasEl amor y sus problemas
El amor y sus problemas
Mares940224
 
S.Concreto abstracto
S.Concreto abstractoS.Concreto abstracto
S.Concreto abstracto
Karen Ríos Castañeda
 
Ri 043
Ri   043Ri   043
LA TOLERANCIA
LA TOLERANCIA LA TOLERANCIA
LA TOLERANCIA
Rosiris R Calderon
 
Diez Palabras
Diez PalabrasDiez Palabras
Diez Palabras
Julio Mendoza
 
Tus Palabras
Tus PalabrasTus Palabras
Tus Palabras
Julio Mendoza
 
4 asertividad las 3 r
4 asertividad las 3 r4 asertividad las 3 r
4 asertividad las 3 r
Imma Clua
 
Educación para la paz marta
Educación para la paz martaEducación para la paz marta
Educación para la paz marta
Martini17
 
Tres elementos para identificar emociones
Tres elementos para identificar emocionesTres elementos para identificar emociones
Tres elementos para identificar emociones
Manuel Navarro
 
Comunicación Asertiva
Comunicación AsertivaComunicación Asertiva
Comunicación Asertiva
TCU-512 Universidad de Costa Rica
 
Psicologia
PsicologiaPsicologia
Psicologia
Claritta Portillo
 
Humanizacion de servicios de salud
Humanizacion de   servicios  de  saludHumanizacion de   servicios  de  salud
Humanizacion de servicios de salud
michaelozpina9
 

La actualidad más candente (19)

Tolerancia Glew
Tolerancia GlewTolerancia Glew
Tolerancia Glew
 
Comunicación política
Comunicación políticaComunicación política
Comunicación política
 
Coaching
CoachingCoaching
Coaching
 
Patricia Ramirez habilidades sociales
Patricia Ramirez habilidades  socialesPatricia Ramirez habilidades  sociales
Patricia Ramirez habilidades sociales
 
Autoevaluacion de i.e
Autoevaluacion de i.eAutoevaluacion de i.e
Autoevaluacion de i.e
 
EL RESPETO
 EL RESPETO EL RESPETO
EL RESPETO
 
Claves Del Amor
Claves Del AmorClaves Del Amor
Claves Del Amor
 
El amor y sus problemas
El amor y sus problemasEl amor y sus problemas
El amor y sus problemas
 
S.Concreto abstracto
S.Concreto abstractoS.Concreto abstracto
S.Concreto abstracto
 
Ri 043
Ri   043Ri   043
Ri 043
 
LA TOLERANCIA
LA TOLERANCIA LA TOLERANCIA
LA TOLERANCIA
 
Diez Palabras
Diez PalabrasDiez Palabras
Diez Palabras
 
Tus Palabras
Tus PalabrasTus Palabras
Tus Palabras
 
4 asertividad las 3 r
4 asertividad las 3 r4 asertividad las 3 r
4 asertividad las 3 r
 
Educación para la paz marta
Educación para la paz martaEducación para la paz marta
Educación para la paz marta
 
Tres elementos para identificar emociones
Tres elementos para identificar emocionesTres elementos para identificar emociones
Tres elementos para identificar emociones
 
Comunicación Asertiva
Comunicación AsertivaComunicación Asertiva
Comunicación Asertiva
 
Psicologia
PsicologiaPsicologia
Psicologia
 
Humanizacion de servicios de salud
Humanizacion de   servicios  de  saludHumanizacion de   servicios  de  salud
Humanizacion de servicios de salud
 

Similar a Producto 6

dimensión social - emocional
dimensión social - emocional dimensión social - emocional
dimensión social - emocional
Rodolfo Lopez Mendoza
 
Dimensión social
Dimensión socialDimensión social
Dimensión social
Angela Ibt
 
Dimensión social emocional.. lenguaje
Dimensión social emocional.. lenguajeDimensión social emocional.. lenguaje
Dimensión social emocional.. lenguaje
Margarita Rendon Muro
 
Dimensión social
Dimensión socialDimensión social
Dimensión social
Alexia Tirado Reyes
 
Dimension social emocional
Dimension social emocionalDimension social emocional
Dimension social emocional
Mariana Gonzalez Gomez
 
Dimención social emocional
Dimención social emocionalDimención social emocional
Dimención social emocional
Elizabeth Lopez
 
Español 6
Español 6Español 6
Español 6
Sthefany Vega
 
APUNTES CATEGORIAS DE COMUNICACION -virginia satir.pdf
APUNTES CATEGORIAS DE COMUNICACION -virginia satir.pdfAPUNTES CATEGORIAS DE COMUNICACION -virginia satir.pdf
APUNTES CATEGORIAS DE COMUNICACION -virginia satir.pdf
MariaAnglicaSobrino
 
Relaciones humanas
Relaciones humanasRelaciones humanas
Relaciones humanas
SANTOS CUEVA
 
7 pasos para elevar la autoestima
7 pasos para elevar la autoestima7 pasos para elevar la autoestima
7 pasos para elevar la autoestima
johaxx29
 
05. Asertividad racional
05. Asertividad racional05. Asertividad racional
05. Asertividad racional
Adán Domínguez Cervantes
 
No a la agresión en las escuelas.
No a la agresión en las escuelas.No a la agresión en las escuelas.
No a la agresión en las escuelas.
LicKarla Diaz
 
Los 7 hábitos para ser el mejor
Los 7 hábitos para ser el mejorLos 7 hábitos para ser el mejor
Los 7 hábitos para ser el mejor
proyectosdecorazon
 
Los 7 hábitos para ser el mejor
Los 7 hábitos para ser el mejorLos 7 hábitos para ser el mejor
Los 7 hábitos para ser el mejor
proyectosdecorazon
 
Guía RELACIONES HUMANAS
Guía RELACIONES HUMANASGuía RELACIONES HUMANAS
Guía RELACIONES HUMANAS
CESI IBERIA
 
Cuestionario de Baron o test de baron
Cuestionario de Baron o test de baronCuestionario de Baron o test de baron
Cuestionario de Baron o test de baron
SARITA ANA PAREDES RUIZ
 
Comunicacion con inteligencia
Comunicacion con inteligenciaComunicacion con inteligencia
Comunicacion con inteligencia
IEBSchool
 
Cómo potenciar las relaciones humanas
Cómo potenciar las relaciones humanasCómo potenciar las relaciones humanas
Cómo potenciar las relaciones humanas
Gabriel Moreno Cordero Jr.
 
Relaciones humanas en el trabjao
Relaciones humanas en el trabjaoRelaciones humanas en el trabjao
Relaciones humanas en el trabjao
Ricardo Amaro González
 
Cuaderno del Orientador
Cuaderno del OrientadorCuaderno del Orientador
Cuaderno del Orientador
CedemInacap
 

Similar a Producto 6 (20)

dimensión social - emocional
dimensión social - emocional dimensión social - emocional
dimensión social - emocional
 
Dimensión social
Dimensión socialDimensión social
Dimensión social
 
Dimensión social emocional.. lenguaje
Dimensión social emocional.. lenguajeDimensión social emocional.. lenguaje
Dimensión social emocional.. lenguaje
 
Dimensión social
Dimensión socialDimensión social
Dimensión social
 
Dimension social emocional
Dimension social emocionalDimension social emocional
Dimension social emocional
 
Dimención social emocional
Dimención social emocionalDimención social emocional
Dimención social emocional
 
Español 6
Español 6Español 6
Español 6
 
APUNTES CATEGORIAS DE COMUNICACION -virginia satir.pdf
APUNTES CATEGORIAS DE COMUNICACION -virginia satir.pdfAPUNTES CATEGORIAS DE COMUNICACION -virginia satir.pdf
APUNTES CATEGORIAS DE COMUNICACION -virginia satir.pdf
 
Relaciones humanas
Relaciones humanasRelaciones humanas
Relaciones humanas
 
7 pasos para elevar la autoestima
7 pasos para elevar la autoestima7 pasos para elevar la autoestima
7 pasos para elevar la autoestima
 
05. Asertividad racional
05. Asertividad racional05. Asertividad racional
05. Asertividad racional
 
No a la agresión en las escuelas.
No a la agresión en las escuelas.No a la agresión en las escuelas.
No a la agresión en las escuelas.
 
Los 7 hábitos para ser el mejor
Los 7 hábitos para ser el mejorLos 7 hábitos para ser el mejor
Los 7 hábitos para ser el mejor
 
Los 7 hábitos para ser el mejor
Los 7 hábitos para ser el mejorLos 7 hábitos para ser el mejor
Los 7 hábitos para ser el mejor
 
Guía RELACIONES HUMANAS
Guía RELACIONES HUMANASGuía RELACIONES HUMANAS
Guía RELACIONES HUMANAS
 
Cuestionario de Baron o test de baron
Cuestionario de Baron o test de baronCuestionario de Baron o test de baron
Cuestionario de Baron o test de baron
 
Comunicacion con inteligencia
Comunicacion con inteligenciaComunicacion con inteligencia
Comunicacion con inteligencia
 
Cómo potenciar las relaciones humanas
Cómo potenciar las relaciones humanasCómo potenciar las relaciones humanas
Cómo potenciar las relaciones humanas
 
Relaciones humanas en el trabjao
Relaciones humanas en el trabjaoRelaciones humanas en el trabjao
Relaciones humanas en el trabjao
 
Cuaderno del Orientador
Cuaderno del OrientadorCuaderno del Orientador
Cuaderno del Orientador
 

Más de Marisol Padilla Meza

Diagnóstico
DiagnósticoDiagnóstico
Diagnóstico
Marisol Padilla Meza
 
Caracteristicas de los niños
Caracteristicas de los niñosCaracteristicas de los niños
Caracteristicas de los niños
Marisol Padilla Meza
 
Caracteristicas de los niños
Caracteristicas de los niñosCaracteristicas de los niños
Caracteristicas de los niños
Marisol Padilla Meza
 
Diagnóstico
DiagnósticoDiagnóstico
Diagnóstico
Marisol Padilla Meza
 
Diagnóstico
DiagnósticoDiagnóstico
Diagnóstico
Marisol Padilla Meza
 
Reporte 13 de sep.
Reporte 13 de sep.Reporte 13 de sep.
Reporte 13 de sep.
Marisol Padilla Meza
 
Planificacion artistica y fisica 2 b
Planificacion artistica y fisica 2 bPlanificacion artistica y fisica 2 b
Planificacion artistica y fisica 2 b
Marisol Padilla Meza
 
Matematicas 2°b
Matematicas 2°bMatematicas 2°b
Matematicas 2°b
Marisol Padilla Meza
 
Formacion 2°b
Formacion 2°bFormacion 2°b
Formacion 2°b
Marisol Padilla Meza
 
Español 2°b
Español 2°bEspañol 2°b
Español 2°b
Marisol Padilla Meza
 
Planificacion de exploracion 2° b
Planificacion de exploracion 2° bPlanificacion de exploracion 2° b
Planificacion de exploracion 2° b
Marisol Padilla Meza
 
Capitulo del 2 al 5
Capitulo del 2 al 5Capitulo del 2 al 5
Capitulo del 2 al 5
Marisol Padilla Meza
 
Producto ll profe victor ceja
Producto ll profe victor cejaProducto ll profe victor ceja
Producto ll profe victor ceja
Marisol Padilla Meza
 
Mapa mental. maestra karem
Mapa mental. maestra karemMapa mental. maestra karem
Mapa mental. maestra karem
Marisol Padilla Meza
 
Doc1
Doc1Doc1
Planeacion de español sextooo b2 texto expositivo (1)
Planeacion de español sextooo b2  texto expositivo  (1)Planeacion de español sextooo b2  texto expositivo  (1)
Planeacion de español sextooo b2 texto expositivo (1)
Marisol Padilla Meza
 
Historia de la escritura
Historia de la escrituraHistoria de la escritura
Historia de la escritura
Marisol Padilla Meza
 
La valoración del trabajo docente e innovación que tuve en el semestre
La valoración del trabajo docente e innovación que tuve en el semestreLa valoración del trabajo docente e innovación que tuve en el semestre
La valoración del trabajo docente e innovación que tuve en el semestre
Marisol Padilla Meza
 
Diagnóstico final
Diagnóstico finalDiagnóstico final
Diagnóstico final
Marisol Padilla Meza
 
El texto-expositivo-1207581069974731-8
El texto-expositivo-1207581069974731-8El texto-expositivo-1207581069974731-8
El texto-expositivo-1207581069974731-8
Marisol Padilla Meza
 

Más de Marisol Padilla Meza (20)

Diagnóstico
DiagnósticoDiagnóstico
Diagnóstico
 
Caracteristicas de los niños
Caracteristicas de los niñosCaracteristicas de los niños
Caracteristicas de los niños
 
Caracteristicas de los niños
Caracteristicas de los niñosCaracteristicas de los niños
Caracteristicas de los niños
 
Diagnóstico
DiagnósticoDiagnóstico
Diagnóstico
 
Diagnóstico
DiagnósticoDiagnóstico
Diagnóstico
 
Reporte 13 de sep.
Reporte 13 de sep.Reporte 13 de sep.
Reporte 13 de sep.
 
Planificacion artistica y fisica 2 b
Planificacion artistica y fisica 2 bPlanificacion artistica y fisica 2 b
Planificacion artistica y fisica 2 b
 
Matematicas 2°b
Matematicas 2°bMatematicas 2°b
Matematicas 2°b
 
Formacion 2°b
Formacion 2°bFormacion 2°b
Formacion 2°b
 
Español 2°b
Español 2°bEspañol 2°b
Español 2°b
 
Planificacion de exploracion 2° b
Planificacion de exploracion 2° bPlanificacion de exploracion 2° b
Planificacion de exploracion 2° b
 
Capitulo del 2 al 5
Capitulo del 2 al 5Capitulo del 2 al 5
Capitulo del 2 al 5
 
Producto ll profe victor ceja
Producto ll profe victor cejaProducto ll profe victor ceja
Producto ll profe victor ceja
 
Mapa mental. maestra karem
Mapa mental. maestra karemMapa mental. maestra karem
Mapa mental. maestra karem
 
Doc1
Doc1Doc1
Doc1
 
Planeacion de español sextooo b2 texto expositivo (1)
Planeacion de español sextooo b2  texto expositivo  (1)Planeacion de español sextooo b2  texto expositivo  (1)
Planeacion de español sextooo b2 texto expositivo (1)
 
Historia de la escritura
Historia de la escrituraHistoria de la escritura
Historia de la escritura
 
La valoración del trabajo docente e innovación que tuve en el semestre
La valoración del trabajo docente e innovación que tuve en el semestreLa valoración del trabajo docente e innovación que tuve en el semestre
La valoración del trabajo docente e innovación que tuve en el semestre
 
Diagnóstico final
Diagnóstico finalDiagnóstico final
Diagnóstico final
 
El texto-expositivo-1207581069974731-8
El texto-expositivo-1207581069974731-8El texto-expositivo-1207581069974731-8
El texto-expositivo-1207581069974731-8
 

Producto 6

  • 1. Dimensión social-emocional. Marca con una palomita lo que te describa actualmente. ( ) Mis relaciones interpersonales con las personas claves en mi vida duelen ser armoniosas. ( ) Yo practico de varias maneras en el mejoramiento de la vida de otros. ( ) Con acciones concretas soy parte de la felicidad de otros. ( ) Reviso constantemente y trato de mejorar mis actitudes hacia los demás. ( ) Me gusta leer y estudiar sobre relaciones humanas. ( ) Disfruto los diálogos profundos. ( ) Siento que soy todo lo que expreso que me gusta ser. Señala 3 aspectos de la dimensión socio-emocional que te conviene desarrollar. 1. Ser más tolerante. 2. Tener una actitud más pasiva. 3. Ser más comprensible. Hacia donde voy con mi desarrollo social-emocional actual, en caso de no hacer ninguna mejoría. Voy a perder a las personas que quiero sino trato de cambiar o modificar mi actitud, tratando de ser más calmada y comprendiendo más a la gente. ¿A dónde me gustaría llegar? A ser una persona más comprensible y a pensar antes de actuar.