SlideShare una empresa de Scribd logo
VICERRECTORADO ACADÉMICO
PROGRAMA DE ESTUDIO DE LA ASIGNATURA
1. Información General:
A. Asignatura: Psicología del color
B. Código de Asignatura: DG202
C. Número de Créditos: 2.2
D. Unidades de Organización Curricular: Profesional
E. Número de Horas Semanales: 2
F. Número Total de Horas de la Asignatura: 36
G. Organización de Aprendizajes:
Componente
Docencia
Componente
de Prácticas
de
Aprendizaje
Componente
de
Aprendizaje
Autónomo
20 16 36
H. Carrera: Diseño Gráfico Con Nivel Equivalente A Tecnología
Superior
I. Nivel: Segundo Semestre
J. Paralelo: C
K. Modalidad: Presencial
L. Periodo Académico: mayo - octubre 2021
M. Duración Periodo Académico: 18 semanas
N. Fecha de Inicio: 17 de mayo 2021
O. Fecha de Culminación: 22 de octubre 2021
P. Docente Responsable de la Asignatura:
Angel Geovanny Arias Camacho
Q. Correo Institucional:
aarias@istb.edu.ec
R. Títulos del Docente:
Técnico o
Tecnológico
Tercer Nivel Cuarto Nivel
Diseñador Gráfico
Profesional
Ingeniero en
Diseño Gráfico
Master en Diseño
Gráfico Digital
Magister en
Educación
Informática
2. Prerrequisitos y Correquisitos:
Prerrequisitos: Correquisitos:
Razonamiento lógico Código Asignatura Código
Psicología del color
3. Descripción de la Asignatura:
La psicología del color es un campo de estudio que está dirigido a analizar el efecto del color en la
percepción y la conducta humana, por lo tanto, el objetivo de esta materia es capacitar al estudiante
de forma teórica/practica para el correcto manejo del sentido pictórico y su función en la percepción
de colores al momento de crear un arte publicitario.
Unidad 1: Historia del color
Unidad 2: Teoría del color de goethe
Unidad 3: Colores psicológicos según su aplicación en el diseño.
4. Competencias de la Asignatura (Resultados o Logros del Aprendizaje de la Asignatura) :
Al finalizar el curso el estudiante comprenderá los aspectos fundamentales de la percepción, terminología,
propiedades, físicas, así como los valores simbólicos y comunicativos del color, y podrá aplicarlos con
carácter crítico en proyectos de arte y diseño.
5. Competencias Específicas de la Asignatura (Resultados o Logros del Aprendizaje de las
Unidades):
Comprometer al estudiante a identificar los colores según su tonalidad y vibraciones de distintas intensidades
Tener mente abierta y creativa frente a los nuevos cambios de la sociedad
Crear artes armónicos y provocar sensaciones acordes a las aspiraciones de las personas que interactúan
con una determinada información.
6. Competencias Genéricas de la Asignatura:
Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.
Conocimientos sobre el área de estudio y la profesión.
Capacidad creativa.
Capacidad de trabajo en equipo.
7. Ejes transversales:
- Desarrollo Humano sostenible
- Equidad de Género
- Cultura Ambiental
- Diversidad cultural
8. Unidades Curriculares:
U.1. NOMBRE DE LA UNIDAD: HISTORIA DEL COLOR
RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Comprometer al estudiante a identificar los
colores según su tonalidad y vibraciones de distintas intensidades
Contenidos
Horas
Clase Horas de
Trabajo
Autónomo
Actividades de
Trabajo Autónomo
Mecanismos de
Evaluación
Teóricas
Prácticas
Historia del color
• Precursores
• Bases de la psicología del color
6 0 6
Investigación
sobre la
temática.
Presentación de
trabajos.
Participación en
clases
Evaluación
Trabajos prácticos
ejercicios
Total: 6 0 6
METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE:
La metodología que se aplicará, estará basado en el manejo de herramientas y materiales didácticos,
métodos participativos y entre ellos el de casos, combinándose con otros métodos activos, como el de juegos
de roles, el problémica, lluvia de ideas, el desarrollo de talleres, debates, entre otros, favoreciendo de manera
sistemática la interacción de los estudiantes en grupos, siguiendo los principios del aprendizaje cooperativo
(colaborativo), con el fin de desarrollar la competencia de trabajo en equipo, para profundizar en el
conocimiento del tema central de la asignatura.
RECURSOS DIDÁCTICOS:
● Computador
● Internet
● Plataforma Moodle
● Materiales digitales: textos básicos, módulos de aprendizaje
● Direcciones electrónicas
U.2. NOMBRE DE LA UNIDAD: TEORÍA DEL COLOR DE GOETHE
RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Comprometer al estudiante a identificar los
colores según su tonalidad y vibraciones de distintas intensidades
Contenidos
Horas Clase
Horas de
Trabajo
Autónomo
Actividades de
Trabajo Autónomo
Mecanismos de
Evaluación
Teóricas
Prácticas
Teoría del color de Goethe
• Autor (Eva Heller)
• Conclusión
EVALUACIÓN PRIMER PARCIAL
6
2
2
0
8
2
Investigación
sobre la
temática.
Presentación de
trabajos.
Participación en
clases
Evaluación
Trabajos prácticos
ejercicios
Total: 8 2 10
METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE:
Las sesiones de aprendizaje serán dinámicas e interactivas desarrolladas de forma teórica.
Los estudiantes realizarán trabajos de consultas individuales.
Las principales estrategias a utilizar serán las clases participativas con ayuda de audiovisuales, el método
investigativo y el aprendizaje colaborativo; para complementar el desarrollo de estas estrategias se aplicarán
las siguientes técnicas: debate dirigido, técnica expositiva, elaboración de organizadores gráficos.
Las actividades autónomas serán enviadas acordé a los temas tratados en esta unidad y servirán al
estudiante para afianzar sus conocimientos, de la misma forma los contenidos expuestos servirán de guía en
la realización de los proyectos integradores de saberes.
RECURSOS DIDÁCTICOS:
● Computador
● Internet
● Plataforma Moodle
● Materiales digitales: textos básicos, módulos de aprendizaje
● Direcciones electrónicas
U.3. NOMBRE DE LA UNIDAD: COLORES SEGÚN SU APLICACIÓN EN EL DISEÑO
RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Crear artes armónicos y provocar
sensaciones acordes a las aspiraciones de las personas que interactúan con una determinada
información.
Contenidos
Horas Clase
Horas de
Trabajo
Autónomo
Actividades de
Trabajo Autónomo
Mecanismos de
Evaluación
Teóricas
Prácticas
Colores según su aplicación en el diseño
• Colores primarios
• Colores secundarios
• Colores terciarios
2 6 8 Investigación
sobre la
temática.
Presentación de
trabajos.
Participación en
clases
Evaluación
Trabajos prácticos
ejercicios
Colores psicológicos
• Colores fríos
• Colores cálidos
• Colores neutros
EXAMEN DEL SEGUNDO PARCIAL
EXAMEN DE REMEDIAL
2
1
1
6
1
1
8
2
2
Total: 6 14 20
METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE:
Las sesiones de aprendizaje serán dinámicas e interactivas desarrolladas de forma teórica.
Los estudiantes realizarán trabajos de consultas individuales.
Las principales estrategias a utilizar serán las clases participativas con ayuda de audiovisuales, el método
investigativo y el aprendizaje colaborativo; para complementar el desarrollo de estas estrategias se aplicarán
las siguientes técnicas: debate dirigido, técnica expositiva, elaboración de organizadores gráficos.
Las actividades autónomas serán enviadas acordé a los temas tratados en esta unidad y servirán al
estudiante para afianzar sus conocimientos, de la misma forma los contenidos expuestos servirán de guía en
la realización de los proyectos integradores de saberes.
RECURSOS DIDÁCTICOS:
● Computador
● Internet
● Plataforma Moodle
● Materiales digitales: textos básicos, módulos de aprendizaje
● Direcciones electrónicas
9. Escenarios de Aprendizaje:
La asignatura se desarrollará en dos escenarios de aprendizaje que son los siguientes:
• Escenario Virtual: Se llevará a cabo a través de una computadora.
• Escenario Áulico: Se llevará a cabo en las aulas de la institución.
10. Adaptaciones Curriculares para Estudiantes con Capacidades Especiales:
Para el desarrollo de esta asignatura se realizará adaptaciones curriculares acorde a la necesidad educativa
estudiantil, según informe presentado por el Departamento de Bienestar Estudiantil.
Tipo de Necesidad Educativa Especial Estrategia a utilizar
11. Contribución de la Asignatura en la Formación del Tecnólogo en Diseño Gráfico:
Perfil de Egreso de la Carrera
(Resultados de Aprendizaje de la Carrera)
Contribución
ALTA, MEDIA,
BAJA
Resultados de Aprendizaje de las
unidades de la Asignatura
(El estudiante es capaz de:)
Comprometer al estudiante a identificar los
colores según su tonalidad y vibraciones de
distintas intensidades
Alto
El estudiante será capaz de entender
los conceptos básicos y fundamentales
en la Psicología del color, lo cual le
permitirá desarrollar criterios y
destrezas para comunicar, con claridad
y precisión a través de propuestas
creativas.
Tener mente abierta y creativa frente a los
nuevos cambios de la sociedad
Alto
El estudiante será capaz de
conceptualizar y producir contenidos
gráficos, usando herramientas y
softwares de edición profesional en
base a criterios publicitarios y
comunicativos, de manera creativa y
técnica.
Crear artes armónicos y provocar sensaciones
acordes a las aspiraciones de las personas que
interactúan con una determinada información.
Alto
El estudiante pondrá en práctica su
conocimiento en la creación piezas
creativas gráficas con un estilo
profesional y original.
12. Evaluación de los Logros de Aprendizaje:
INSTRUMENTOS
PRIMER PARCIAL
% (PUNTOS)
SEGUNDO PARCIAL
% (PUNTOS)
Evaluación Final 30 30
Trabajo autónomo y/ovirtual 30 30
Participación en clases (foros) 30 0
Proyecto Integrador de Saberes 0 30
Test o cuestionario 10 10
Total: 100 100
13. Bibliografía:
13.1. Básica
Gómez B.N , (2017) ISTB-DG-0002 FUNDAMENTOS DE LA PUBLICIDAD, España, ESIC
Editorial.
EDWARDS.M(2015) ISTB-DG-0015 EL LIBRO DE LA COMUNICACIÓN VISUAL,
Barcelona, España, LID Editorial
Existencia en Biblioteca
Institucional
13.2. Complementaria
La composición
http://www.educacionplastica.net/epv1eso/impress/pdfs/la_composicion.pdf
Comunicación visual gráfica
https://visualgrafica.files.wordpress.com/2012/03/modulo-composicion-2014.pdf
Digital
13.3. Webgrafía
https://trabajosocialucen.files.wordpress.com/2012/05/psicologia-1.pdf
http://www.eartvic.net/~mbaurierc/materials/20%20Selectivitat/Psicologia%20del%
20color.pdf
https://www.feandalucia.ccoo.es/docu/p5sd7586.pdf
https://www.feandalucia.ccoo.es/docu/p5sd7586.pdf
http://blogs.fad.unam.mx/asignatura/claudia_mena/wp-
content/uploads/2018/02/PSICOLOG%C3%8DA-DEL-COLOR.pdf
https://buleria.unileon.es/bitstream/handle/10612/1904/71554167V_GADE_septiem
bre12.pdf
http://www.tiki-toki.com/timeline/entry/72210/UNA-HISTORIA-DEL-
COLOR/#vars!panel=664473
https://s3.accesoperu.com/wp6/includes/htmlarea/mezclador/ayuda/h.htm
https://es.slideshare.net/DarwinBroMaldonadoVidales/psicologa-del-color-52688049
https://jessmii0417.wordpress.com/precursores/
http://www.eartvic.net/~mbaurierc/materials/20%20Selectivitat/Psicologia%20del%
20color.pdf
14. Revisión y Aprobación:
Firma y fecha
Babahoyo, 4 de junio de 2021
Ing. Angel Geovanny Arias Camacho, Mgt.
Firma y fecha
Babahoyo, 4 de junio 2021
Lcdo. Elvis Campi Maldonado.
COORDINADOR DE CARRERA
INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO BABAHOYO
VICERRECTORADO ACADÉMICO
PERIODO ACADÉMICO MAYO - OCTUBRE 2021
GUÍA DE GESTIÓN DEL APRENDIZAJE EN EL AULA Nº 1
CARRERA: DISENO GRAFICO CON NIVEL EQUIVALENTE A TECNOLOGIA SUPERIOR SEMESTRE: SEGUNDO PARALELO: C
ASIGNATURA: PSICOLOGÍA DEL COLOR CÓDIGO DE LA ASIGNATURA: GD202 SECCIÓN: NOCTURNA
UNIDAD Nº: 1 DOCENTE: ING. ANGEL GEOVANNY ARIAS CAMACHO, MGT.
NOMBRE DE LA UNIDAD: HISTORIA DEL COLOR DURACIÓN: 2 HORAS (120 MINUTOS)
RESULTADOS O LOGROS DE
APRENDIZAJE
CONTENIDO
DE LA JORNADA
ACTIVIDADES TIEMPO DE
CADA
ACTIVIDAD
MATERIALES
EDUCATIVOS Y
RECURSOS
DIDÁCTICOS
ACTIVIDADES DE
EVALUACIÓN
Comprometer al
estudiante a identificar los
colores según su tonalidad
y vibraciones de distintas
intensidades
HISTORIA DEL COLOR
Precursores
DE INICIACIÓN
Los estudiantes, a través de preguntas y respuestas reflejarán el nivel
de conocimiento acerca de la psicología del color
El docente explica los conceptos, de la historia y reseña de la psicóloga
del color.
DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO
Con base en el material didáctico del docente, el estudiante podrá
explicar la historia de la psicología del color
DE APLICACIÓN
Los estudiantes mediante referencia de la reseña de los colores
TRABAJO AUTÓNOMO
Trabajo de investigación
10 minutos
20 minutos
40 minutos
50 minutos
120 minutos
EQUIPOS DE
AUDIOVISUALES
(Laptop –
Proyector)
TEXTOS
ESPECIALIZADOS
MATERIAL
DIDACTICO (Pizarra
Marcador-Papel-
Lápiz
Participación en
clases.
ESCENARIO DE APRENDIZAJE:
1.- Escenario Áulico: Se llevara a cabo en las aulas de la institución.
ADAPTACIÓN CURRICULAR:
BIBLIOGRAFÍA:
OBSERVACIONES:
FECHA
Desde: 14/06/2021
Hasta: 18/06/2021
……………………………………………………………………………
(f) Ing. Angel Geovanny Arias Camacho, Msc. Mgt
DOCENTE
…………………..…………………………………………….
(f) Lcdo. Elvis Campi Maldonado
Coordinador de carrera
INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO BABAHOYO
VICERRECTORADO ACADÉMICO
PERIODO ACADÉMICO MAYO - OCTUBRE 2021
GUÍA DE GESTIÓN DEL APRENDIZAJE EN EL AULA Nº 2
CARRERA: DISENO GRAFICO CON NIVEL EQUIVALENTE A TECNOLOGIA SUPERIOR SEMESTRE: SEGUNDO PARALELO: C
ASIGNATURA: PSICOLOGÍA DEL COLOR CÓDIGO DE LA ASIGNATURA: GD202 SECCIÓN: NOCTURNA
UNIDAD Nº: 1 DOCENTE: ING. ANGEL GEOVANNY ARIAS CAMACHO, MGT.
NOMBRE DE LA UNIDAD: HISTORIA DEL COLOR DURACIÓN: 2 HORAS (120 MINUTOS)
RESULTADOS O LOGROS DE
APRENDIZAJE
CONTENIDO
DE LA JORNADA
ACTIVIDADES TIEMPO DE
CADA
ACTIVIDAD
MATERIALES
EDUCATIVOS Y
RECURSOS
DIDÁCTICOS
ACTIVIDADES DE
EVALUACIÓN
Comprometer al
estudiante a identificar los
colores según su tonalidad
y vibraciones de distintas
intensidades
HISTORIA DEL COLOR
Bases de la psicología del
color
DE INICIACIÓN
Los estudiantes, a través de preguntas y respuestas reflejarán el nivel
de conocimiento acerca de la psicología del color
El docente explica los conceptos, de la historia y reseña de la psicóloga
del color.
DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO
Con base en el material didáctico del docente, el estudiante podrá
explicar la historia de la psicología del color
DE APLICACIÓN
Los estudiantes mediante referencia de la reseña de los colores
TRABAJO AUTÓNOMO
Trabajo de investigación
10 minutos
20 minutos
40 minutos
50 minutos
120 minutos
EQUIPOS DE
AUDIOVISUALES
(Laptop –
Proyector)
TEXTOS
ESPECIALIZADOS
MATERIAL
DIDACTICO (Pizarra
Marcador-Papel-
Lápiz
Participación en
clases.
ESCENARIO DE APRENDIZAJE:
1.- Escenario Áulico: Se llevará a cabo en las aulas de la institución.
ADAPTACIÓN CURRICULAR:
BIBLIOGRAFÍA:
OBSERVACIONES:
FECHA
Desde: 21/06/2021
Hasta: 25/06/2021 ……………………………………………………………………………
(f) Ing. Angel Geovanny Arias Camacho,
Msc. Mgt
DOCENTE
…………………..…………………………………………….
(f) Lcdo. Elvis Campi Maldonado
Coordinador de carrera
INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO BABAHOYO
VICERRECTORADO ACADÉMICO
PERIODO ACADÉMICO MAYO - OCTUBRE 2021
GUÍA DE GESTIÓN DEL APRENDIZAJE EN EL AULA Nº 3
CARRERA: DISENO GRAFICO CON NIVEL EQUIVALENTE A TECNOLOGIA SUPERIOR SEMESTRE: SEGUNDO PARALELO: C
ASIGNATURA: PSICOLOGÍA DEL COLOR CÓDIGO DE LA ASIGNATURA: GD202 SECCIÓN: NOCTURNA
UNIDAD Nº: 1 DOCENTE: ING. ANGEL GEOVANNY ARIAS CAMACHO, MGT.
NOMBRE DE LA UNIDAD: HISTORIA DEL COLOR DURACIÓN: 2 HORAS (120 MINUTOS)
RESULTADOS O LOGROS DE
APRENDIZAJE
CONTENIDO
DE LA JORNADA
ACTIVIDADES TIEMPO DE
CADA
ACTIVIDAD
MATERIALES
EDUCATIVOS Y
RECURSOS
DIDÁCTICOS
ACTIVIDADES DE
EVALUACIÓN
Comprometer al
estudiante a identificar los
colores según su tonalidad
y vibraciones de distintas
intensidades
HISTORIA DEL COLOR
Bases de la psicología del
color
DE INICIACIÓN
Los estudiantes, a través de preguntas y respuestas reflejarán el nivel
de conocimiento acerca de la psicología del color
El docente explica los conceptos, de la historia y reseña de la psicóloga
del color.
DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO
Con base en el material didáctico del docente, el estudiante podrá
explicar la historia de la psicología del color
DE APLICACIÓN
Los estudiantes mediante referencia de la reseña de los colores
TRABAJO AUTÓNOMO
Trabajo de investigación
10 minutos
20 minutos
40 minutos
50 minutos
120 minutos
EQUIPOS DE
AUDIOVISUALES
(Laptop –
Proyector)
TEXTOS
ESPECIALIZADOS
MATERIAL
DIDACTICO (Pizarra
Marcador-Papel-
Lápiz
Participación en
clases.
ESCENARIO DE APRENDIZAJE:
1.- Escenario Áulico: Se llevará a cabo en las aulas de la institución.
ADAPTACIÓN CURRICULAR:
BIBLIOGRAFÍA:
OBSERVACIONES:
FECHA
Desde: 28/06/2021
Hasta: 02/07/2021 ……………………………………………………………………………
(f) Ing. Angel Geovanny Arias Camacho,
Msc. Mgt
DOCENTE
…………………..…………………………………………….
(f) Lcdo. Elvis Campi Maldonado
Coordinador de carrera
INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO BABAHOYO
VICERRECTORADO ACADÉMICO
PERIODO ACADÉMICO MAYO - OCTUBRE 2021
GUÍA DE GESTIÓN DEL APRENDIZAJE EN EL AULA Nº 4
CARRERA: DISENO GRAFICO CON NIVEL EQUIVALENTE A TECNOLOGIA SUPERIOR SEMESTRE: SEGUNDO PARALELO: A -C-D
ASIGNATURA: PSICOLOGÍA DEL COLOR CÓDIGO DE LA ASIGNATURA: GD202 SECCIÓN: NOCTURNA
UNIDAD Nº: 2 DOCENTE: ING. ANGEL GEOVANNY ARIAS CAMACHO, MGT.
NOMBRE DE LA UNIDAD: TEORÍA DEL COLOR DE GOETHE DURACIÓN: 2 HORAS (120 MINUTOS)
RESULTADOS O LOGROS DE
APRENDIZAJE
CONTENIDO
DE LA JORNADA
ACTIVIDADES TIEMPO DE
CADA
ACTIVIDAD
MATERIALES
EDUCATIVOS Y
RECURSOS
DIDÁCTICOS
ACTIVIDADES DE
EVALUACIÓN
Comprometer al estudiante
a identificar los colores
según su tonalidad y
vibraciones de distintas
intensidades
Teoría del color de
Goethe
Autor (Eva Heller)
DE INICIACIÓN
Los estudiantes, a través de preguntas y respuestas reflejarán el nivel
de conocimiento acerca de la psicología del color
El docente explica los conceptos, de la historia y reseña de la psicóloga
del color.
DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO
Con base en el material didáctico del docente, el estudiante podrá
explicar bases de la psicología del color
DE APLICACIÓN
Los estudiantes mediante referencia de la reseña de los colores
TRABAJO AUTÓNOMO
Trabajo de mapas conceptuales
10 minutos
20 minutos
40 minutos
50 minutos
120 minutos
Pizarra
Marcadores
Pinturas
Hojas
Participación en
clases.
ESCENARIO DE APRENDIZAJE:
1.- Escenario Áulico: Se llevara a cabo en las aulas de la institución.
ADAPTACIÓN CURRICULAR:
BIBLIOGRAFÍA: s3.accesoperu.com Eva Heller , Psicología del Color y la Forma - Lic. Víctor Manuél Moreno Mora 2012,Psicología del color PDF – Eva Heller 2012,
https://trabajosocialucen.files.wordpress.com/2012/05/psicologia-1.pdf,http://www.eartvic.net/~mbaurierc/materials/20%20Selectivitat/Psicologia%20del%20color.pdf
https://www.feandalucia.ccoo.es/docu/p5sd7586.pdf,https://www.feandalucia.ccoo.es/docu/p5sd7586.pdf,http://blogs.fad.unam.mx/asignatura/claudia_mena/wp-content/uploads/2018/02/PSICOLOG%C3%8DA-DEL-
COLOR.pdf,https://buleria.unileon.es/bitstream/handle/10612/1904/71554167V_GADE_septiembre12.pdf
http://www.tiki-toki.com/timeline/entry/72210/UNA-HISTORIA-DEL-COLOR/#vars!panel=664473,https://s3.accesoperu.com/wp6/includes/htmlarea/mezclador/ayuda/h.htm
https://es.slideshare.net/DarwinBroMaldonadoVidales/psicologa-del-color-
52688049,https://jessmii0417.wordpress.com/precursores/,http://www.eartvic.net/~mbaurierc/materials/20%20Selectivitat/Psicologia%20del%20color.pdf
OBSERVACIONES:
FECHA
Desde: 05/07/2021
Hasta: 09/07/2021 ……………………………………………………………………………
(f) Ing. Angel Geovanny Arias Camacho, Msc. Mgt
DOCENTE
…………………..…………………………………………….
(f) Lcdo. Elvis Campi Maldonado
Coordinador de carrera
INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO BABAHOYO
VICERRECTORADO ACADÉMICO
PERIODO ACADÉMICO MAYO - OCTUBRE 2021
GUÍA DE GESTIÓN DEL APRENDIZAJE EN EL AULA Nº 5
CARRERA: DISENO GRAFICO CON NIVEL EQUIVALENTE A TECNOLOGIA SUPERIOR SEMESTRE: SEGUNDO PARALELO: A -C-D
ASIGNATURA: PSICOLOGÍA DEL COLOR CÓDIGO DE LA ASIGNATURA: GD202 SECCIÓN: NOCTURNA
UNIDAD Nº: 2 DOCENTE: ING. ANGEL GEOVANNY ARIAS CAMACHO, MGT.
NOMBRE DE LA UNIDAD: TEORÍA DEL COLOR DE GOETHE DURACIÓN: 2 HORAS (120 MINUTOS)
RESULTADOS O LOGROS DE
APRENDIZAJE
CONTENIDO
DE LA JORNADA
ACTIVIDADES TIEMPO DE
CADA
ACTIVIDAD
MATERIALES
EDUCATIVOS Y
RECURSOS
DIDÁCTICOS
ACTIVIDADES DE
EVALUACIÓN
Tener mente abierta y
creativa frente a los nuevos
cambios de la sociedad.
Teoría del color de
Goethe
Autor (Eva Heller)
DE INICIACIÓN
Los estudiantes, a través de preguntas y respuestas reflejarán el nivel
de conocimiento acerca de la psicología del color
El docente explica los conceptos, sobre la teoría del color de goethe
DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO
Con base en el material didáctico del docente, el estudiante podrá
explicar bases sobre la teoría del color de goethe
DE APLICACIÓN
Los estudiantes mediante referencia de la teoría del color de goethe
TRABAJO AUTÓNOMO
Trabajo de investigaciones
10 minutos
20 minutos
40 minutos
50 minutos
120 minutos
Pizarra
Marcadores
Pinturas
Hojas
Lápices de colores
Participación en
clases.
ESCENARIO DE APRENDIZAJE:
1.- Escenario Áulico: Se llevara a cabo en las aulas de la institución.
ADAPTACIÓN CURRICULAR:
BIBLIOGRAFÍA: s3.accesoperu.com Eva Heller , Psicología del Color y la Forma - Lic. Víctor Manuél Moreno Mora 2012,Psicología del color PDF – Eva Heller 2012,
https://trabajosocialucen.files.wordpress.com/2012/05/psicologia-1.pdf,http://www.eartvic.net/~mbaurierc/materials/20%20Selectivitat/Psicologia%20del%20color.pdf
https://www.feandalucia.ccoo.es/docu/p5sd7586.pdf,https://www.feandalucia.ccoo.es/docu/p5sd7586.pdf,http://blogs.fad.unam.mx/asignatura/claudia_mena/wp-content/uploads/2018/02/PSICOLOG%C3%8DA-DEL-
COLOR.pdf,https://buleria.unileon.es/bitstream/handle/10612/1904/71554167V_GADE_septiembre12.pdf
http://www.tiki-toki.com/timeline/entry/72210/UNA-HISTORIA-DEL-COLOR/#vars!panel=664473,https://s3.accesoperu.com/wp6/includes/htmlarea/mezclador/ayuda/h.htm
https://es.slideshare.net/DarwinBroMaldonadoVidales/psicologa-del-color-
52688049,https://jessmii0417.wordpress.com/precursores/,http://www.eartvic.net/~mbaurierc/materials/20%20Selectivitat/Psicologia%20del%20color.pdf
OBSERVACIONES: pregón
FECHA
Desde: 12/07/2021
Hasta: 16/07/2021 ……………………………………………………………………………
(f) Ing. Angel Geovanny Arias Camacho, Msc. Mgt
DOCENTE
…………………..…………………………………………….
(f) Lcdo. Elvis Campi Maldonado
Coordinador de carrera
INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO BABAHOYO
VICERRECTORADO ACADÉMICO
PERIODO ACADÉMICO MAYO - OCTUBRE 2021
GUÍA DE GESTIÓN DEL APRENDIZAJE EN EL AULA Nº 6
CARRERA: DISENO GRAFICO CON NIVEL EQUIVALENTE A TECNOLOGIA SUPERIOR SEMESTRE: SEGUNDO PARALELO: A -C-D
ASIGNATURA: PSICOLOGÍA DEL COLOR CÓDIGO DE LA ASIGNATURA: GD202 SECCIÓN: NOCTURNA
UNIDAD Nº: 2 DOCENTE: ING. ANGEL GEOVANNY ARIAS CAMACHO, MGT.
NOMBRE DE LA UNIDAD: TEORÍA DEL COLOR DE GOETHE DURACIÓN: 2 HORAS (120 MINUTOS)
EJE TRANSVERSAL: DESARROLLO HUMANO SOSTENIBLE LEALTAD
RESULTADOS O LOGROS DE
APRENDIZAJE
CONTENIDO
DE LA JORNADA
ACTIVIDADES TIEMPO DE
CADA
ACTIVIDAD
MATERIALES
EDUCATIVOS Y
RECURSOS
DIDÁCTICOS
ACTIVIDADES DE
EVALUACIÓN
Tener mente abierta y
creativa frente a los nuevos
cambios de la sociedad
Teoría del color de
Goethe
Autor (Eva Heller)
DE INICIACIÓN
Los estudiantes, a través de preguntas y respuestas reflejarán el nivel
de conocimiento acerca de la psicología del color
El docente explica los conceptos, sobre la teoría del color de goethe
DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO
Con base en el material didáctico del docente, el estudiante podrá
explicar bases sobre la teoría del color de goethe
DE APLICACIÓN
Los estudiantes mediante referencia de la teoría del color de goethe
TRABAJO AUTÓNOMO
Trabajo de investigaciones
10 minutos
20 minutos
40 minutos
50 minutos
120 minutos
Pizarra
Marcadores
Pinturas
Hojas
Lápices de colores
Participación en
clases.
ESCENARIO DE APRENDIZAJE:
1.- Escenario Áulico: Se llevara a cabo en las aulas de la institución.
ADAPTACIÓN CURRICULAR:
BIBLIOGRAFÍA: s3.accesoperu.com Eva Heller , Psicología del Color y la Forma - Lic. Víctor Manuél Moreno Mora 2012,Psicología del color PDF – Eva Heller 2012,
https://trabajosocialucen.files.wordpress.com/2012/05/psicologia-1.pdf,http://www.eartvic.net/~mbaurierc/materials/20%20Selectivitat/Psicologia%20del%20color.pdf
https://www.feandalucia.ccoo.es/docu/p5sd7586.pdf,https://www.feandalucia.ccoo.es/docu/p5sd7586.pdf,http://blogs.fad.unam.mx/asignatura/claudia_mena/wp-content/uploads/2018/02/PSICOLOG%C3%8DA-DEL-
COLOR.pdf,https://buleria.unileon.es/bitstream/handle/10612/1904/71554167V_GADE_septiembre12.pdf
OBSERVACIONES:
FECHA
Desde: 19/07/2021
Hasta: 23/07/2021
……………………………………………………………………………
(f) Ing. Angel Geovanny Arias Camacho, Msc. Mgt
DOCENTE
…………………..…………………………………………….
(f) Lcdo. Elvis Campi Maldonado
Coordinador de carrera
INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO BABAHOYO
VICERRECTORADO ACADÉMICO
PERIODO ACADÉMICO MAYO - OCTUBRE 2021
GUÍA DE GESTIÓN DEL APRENDIZAJE EN EL AULA Nº 7
CARRERA: DISENO GRAFICO CON NIVEL EQUIVALENTE A TECNOLOGIA SUPERIOR SEMESTRE: SEGUNDO PARALELO: A - C - D
ASIGNATURA: PSICOLOGÍA DEL COLOR CÓDIGO DE LA ASIGNATURA: GD202 SECCIÓN: NOCTURNA
UNIDAD Nº: 2 DOCENTE: ING. ANGEL GEOVANNY ARIAS CAMACHO, MGT.
NOMBRE DE LA UNIDAD: TEORÍA DEL COLOR DE GOETHE DURACIÓN: 2 HORAS (120 MINUTOS)
EJE TRANSVERSAL; DESARROLLO HUMANO SOSTENIBLE EMPATIA
RESULTADOS O LOGROS DE
APRENDIZAJE
CONTENIDO
DE LA JORNADA
ACTIVIDADES TIEMPO DE
CADA
ACTIVIDAD
MATERIALES
EDUCATIVOS Y
RECURSOS
DIDÁCTICOS
ACTIVIDADES DE
EVALUACIÓN
Teoría del color de
Goethe
Autor (Eva Heller)
Conclusiones
DE INICIACIÓN
Los estudiantes, a través de preguntas y respuestas reflejarán el nivel
de conocimiento acerca de la psicología del color
El docente explica los conceptos, sobre la teoría del color de goethe
DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO
Con base en el material didáctico del docente, el estudiante podrá
explicar bases sobre la teoría del color de goethe
DE APLICACIÓN
Los estudiantes mediante referencia de la teoría del color de goethe
TRABAJO AUTÓNOMO
Trabajo de investigaciones
10 minutos
20 minutos
40 minutos
50 minutos
120 minutos
Pizarra
Marcadores
Pinturas
Hojas
Lápices de colores
Participación en
clases.
ESCENARIO DE APRENDIZAJE:
1.- Escenario Áulico: Se llevara a cabo en las aulas de la institución.
ADAPTACIÓN CURRICULAR:
BIBLIOGRAFÍA: s3.accesoperu.com Eva Heller , Psicología del Color y la Forma - Lic. Víctor Manuél Moreno Mora 2012,Psicología del color PDF – Eva Heller 2012,
https://trabajosocialucen.files.wordpress.com/2012/05/psicologia-1.pdf,http://www.eartvic.net/~mbaurierc/materials/20%20Selectivitat/Psicologia%20del%20color.pdf
https://www.feandalucia.ccoo.es/docu/p5sd7586.pdf,https://www.feandalucia.ccoo.es/docu/p5sd7586.pdf,http://blogs.fad.unam.mx/asignatura/claudia_mena/wp-content/uploads/2018/02/PSICOLOG%C3%8DA-DEL-
COLOR.pdf,https://buleria.unileon.es/bitstream/handle/10612/1904/71554167V_GADE_septiembre12.pdf
http://www.tiki-toki.com/timeline/entry/72210/UNA-HISTORIA-DEL-COLOR/#vars!panel=664473,https://s3.accesoperu.com/wp6/includes/htmlarea/mezclador/ayuda/h.htm
https://es.slideshare.net/DarwinBroMaldonadoVidales/psicologa-del-color-
OBSERVACIONES:
FECHA
Desde: 26/07/2021
Hasta: 30/07/2021 ……………………………………………………………………………
(f) Ing. Angel Geovanny Arias Camacho, Msc. Mgt
DOCENTE
…………………..…………………………………………….
(f) Lcdo. Elvis Campi Maldonado
Coordinador de carrera
INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO BABAHOYO
VICERRECTORADO ACADÉMICO
PERIODO ACADÉMICO MAYO - OCTUBRE 2021
GUÍA DE GESTIÓN DEL APRENDIZAJE EN EL AULA Nº 8
CARRERA: DISENO GRAFICO CON NIVEL EQUIVALENTE A TECNOLOGIA SUPERIOR SEMESTRE: SEGUNDO PARALELO: C
ASIGNATURA: PSICOLOGÍA DEL COLOR CÓDIGO DE LA ASIGNATURA: GD202 SECCIÓN: NOCTURNA
UNIDAD Nº: DOCENTE: ING. ANGEL GEOVANNY ARIAS CAMACHO, MGT.
NOMBRE DE LA UNIDAD: DURACIÓN: 2 HORAS (120 MINUTOS)
RESULTADOS O LOGROS DE
APRENDIZAJE
CONTENIDO
DE LA JORNADA
ACTIVIDADES TIEMPO DE
CADA
ACTIVIDAD
MATERIALES
EDUCATIVOS Y
RECURSOS
DIDÁCTICOS
ACTIVIDADES DE
EVALUACIÓN
EVALUACIÓN DEL PRIMER
PARCIAL
EVALUACIÓN DEL PRIMER PARCIAL
10 minutos
20 minutos
40 minutos
50 minutos
120 minutos
Pizarra
Marcadores
Pinturas
Hojas
Lápices de colores
Participación en
clases.
ESCENARIO DE APRENDIZAJE:
1.- Escenario Áulico: Se llevará a cabo en las aulas de la institución.
ADAPTACIÓN CURRICULAR:
BIBLIOGRAFÍA:
OBSERVACIONES:
FECHA
Desde: 02/08/2021
Hasta: 06/08/2021 ……………………………………………………………………………
(f) Ing. Angel Geovanny Arias Camacho, Msc. Mgt
DOCENTE
…………………..…………………………………………….
(f) Lcdo. Elvis Campi Maldonado
COORDINADOR DE CARRERA
INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO BABAHOYO
VICERRECTORADO ACADÉMICO
PERIODO ACADÉMICO MAYO - OCTUBRE 2021
GUÍA DE GESTIÓN DEL APRENDIZAJE EN EL AULA Nº 9
CARRERA: DISENO GRAFICO CON NIVEL EQUIVALENTE A TECNOLOGIA SUPERIOR SEMESTRE: SEGUNDO PARALELO: A -C-D
ASIGNATURA: PSICOLOGÍA DEL COLOR CÓDIGO DE LA ASIGNATURA: GD202 SECCIÓN: NOCTURNA
UNIDAD Nº: 3 DOCENTE: ING. ANGEL GEOVANNY ARIAS CAMACHO, MGT.
NOMBRE DE LA UNIDAD: COLORES SEGÚN SU APLICACIÓN EN EL DISEÑO DURACIÓN: 2 HORAS (120 MINUTOS)
EJE TRANSVERSAL: DESARROLLO HUMANO SOSTENIBLE OBLIGACIONES
RESULTADOS O
LOGROS DE
APRENDIZAJE
CONTENIDO
DE LA JORNADA
ACTIVIDADES TIEMPO DE
CADA
ACTIVIDAD
MATERIALES
EDUCATIVOS Y
RECURSOS
DIDÁCTICOS
ACTIVIDADES DE
EVALUACIÓN
Tener mente abierta y
creativa frente a los nuevos
cambios de la sociedad
Colores según su
aplicación en el
diseño
Colores primarios
Colores secundarios
Colores terciarios
DE INICIACIÓN
Los estudiantes, a través de preguntas y respuestas reflejarán el nivel
de conocimiento acerca de la psicología del color
El docente explica los conceptos, sobre la teoría del color de goethe
DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO
Con base en el material didáctico del docente, el estudiante podrá
explicar bases sobre la teoría del color de goethe
DE APLICACIÓN
Los estudiantes mediante referencia de la teoría del color de goethe
TRABAJO AUTÓNOMO
Trabajo de investigaciones
10 minutos
20 minutos
40 minutos
50 minutos
120 minutos
Pizarra
Marcadores
Pinturas
Hojas
Lápices de colores
Participación en
clases.
ESCENARIO DE APRENDIZAJE:
1.- Escenario Áulico: Se llevará a cabo en las aulas de la institución.
ADAPTACIÓN CURRICULAR:
BIBLIOGRAFÍA:
OBSERVACIONES: feriado
FECHA
Desde: 09/08/2021
Hasta: 13/08/2021 ……………………………………………………………………………
(f) Ing. Angel Geovanny Arias Camacho, Mgt.
DOCENTE
…………………..…………………………………………….
(f) Lcdo. Elvis Campi Maldonado
COORDINADOR DE CARRERA
INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO BABAHOYO
VICERRECTORADO ACADÉMICO
PERIODO ACADÉMICO MAYO - OCTUBRE 2021
GUÍA DE GESTIÓN DEL APRENDIZAJE EN EL AULA Nº 10
CARRERA: DISENO GRAFICO CON NIVEL EQUIVALENTE A TECNOLOGIA SUPERIOR SEMESTRE: SEGUNDO PARALELO: A -C -D
ASIGNATURA: PSICOLOGÍA DEL COLOR CÓDIGO DE LA ASIGNATURA: GD202 SECCIÓN: NOCTURNA
UNIDAD Nº: 3 DOCENTE: ING. ANGEL GEOVANNY ARIAS CAMACHO, MGT.
NOMBRE DE LA UNIDAD: COLORES SEGÚN SU APLICACIÓN EN EL DISEÑO DURACIÓN: 2 HORAS (120 MINUTOS)
EJES TRANVERSALES: DESARROLLO HUMANO SOSTENIBLE PUNTUALIDAD
RESULTADOS O
LOGROS DE
APRENDIZAJE
CONTENIDO
DE LA JORNADA
ACTIVIDADES TIEMPO DE
CADA
ACTIVIDAD
MATERIALES
EDUCATIVOS Y
RECURSOS
DIDÁCTICOS
ACTIVIDADES DE
EVALUACIÓN
Tener mente abierta y
creativa frente a los nuevos
cambios de la sociedad
Colores según su
aplicación en el
diseño
Colores primarios
DE INICIACIÓN
Los estudiantes, a través de preguntas y respuestas reflejarán el nivel
de conocimiento acerca de la psicología del color
El docente explica los conceptos, sobre los colores primarios
DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO
Con base en el material didáctico del docente, el estudiante podrá
explicar bases sobre la de los colores primarios
DE APLICACIÓN
Los estudiantes mediante referencia de la teoría de los colores
primarios
TRABAJO AUTÓNOMO
Contestar blog relacionado al tema
10 minutos
20 minutos
40 minutos
50 minutos
120 minutos
Pizarra
Marcadores
Pinturas
Hojas
Lápices de colores
Participación en
clases.
ESCENARIO DE APRENDIZAJE:
1.- Escenario Áulico: Se llevará a cabo en las aulas de la institución.
ADAPTACIÓN CURRICULAR:
BIBLIOGRAFÍA:
OBSERVACIONES:
FECHA
Desde: 16/08/2021
Hasta: 20/08/2021
……………………………………………………………………………
(f) Ing. Angel Geovanny Arias Camacho, Mgt.
DOCENTE
…………………..…………………………………………….
(f) Lcdo. Elvis Campi Maldonado
COORDINADOR DE CARRERA
INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO BABAHOYO
VICERRECTORADO ACADÉMICO
PERIODO ACADÉMICO MAYO - OCTUBRE 2021
GUÍA DE GESTIÓN DEL APRENDIZAJE EN EL AULA Nº 11
CARRERA: DISENO GRAFICO CON NIVEL EQUIVALENTE A TECNOLOGIA SUPERIOR SEMESTRE: SEGUNDO PARALELO: A -C-D
ASIGNATURA: PSICOLOGÍA DEL COLOR CÓDIGO DE LA ASIGNATURA: GD202 SECCIÓN: NOCTURNA
UNIDAD Nº: 3 DOCENTE: ING. ANGEL GEOVANNY ARIAS CAMACHO, MGT.
NOMBRE DE LA UNIDAD: COLORES SEGÚN SU APLICACIÓN EN EL DISEÑO DURACIÓN: 2 HORAS (120 MINUTOS)
EJES TRANSVERSALES: DESARROLLO HUMANO SOSTENIBLE PRUDENCIA
RESULTADOS O
LOGROS DE
APRENDIZAJE
CONTENIDO
DE LA JORNADA
ACTIVIDADES TIEMPO DE
CADA
ACTIVIDAD
MATERIALES
EDUCATIVOS Y
RECURSOS
DIDÁCTICOS
ACTIVIDADES DE
EVALUACIÓN
Crear artes armónicos y
provocar sensaciones
acordes a las aspiraciones
de las personas que
interactúan con una
determinada información.
Colores según su
aplicación en el
diseño
Colores secundarios
DE INICIACIÓN
Los estudiantes, a través de preguntas y respuestas reflejarán el nivel
de conocimiento acerca de la psicología del color
El docente explica los conceptos, sobre los colores secundarios
DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO
Con base en el material didáctico del docente, el estudiante podrá
explicar bases sobre la de los colores secundarios
DE APLICACIÓN
Los estudiantes mediante referencia de la teoría de los colores
secundarios
TRABAJO AUTÓNOMO
Contestar blog relacionado al tema
10 minutos
20 minutos
40 minutos
50 minutos
120 minutos
Pizarra
Marcadores
Pinturas
Hojas
Lápices de colores
Participación en
clases.
ESCENARIO DE APRENDIZAJE:
1.- Escenario Áulico: Se llevará a cabo en las aulas de la institución.
ADAPTACIÓN CURRICULAR:
BIBLIOGRAFÍA: BIBLIOGRAFÍA:
OBSERVACIONES:
FECHA
Desde: 23/08/2021
Hasta: 27/08/2021
……………………………………………………………………………
(f) Ing. Angel Geovanny Arias Camacho, Mgt.
DOCENTE
…………………..…………………………………………….
(f) Lcdo. Elvis Campi Maldonado
COORDINADOR DE CARRERA
INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO BABAHOYO
VICERRECTORADO ACADÉMICO
PERIODO ACADÉMICO MAYO - OCTUBRE 2021
GUÍA DE GESTIÓN DEL APRENDIZAJE EN EL AULA Nº 12
CARRERA: DISENO GRAFICO CON NIVEL EQUIVALENTE A TECNOLOGIA SUPERIOR SEMESTRE: SEGUNDO PARALELO: A- C- D
ASIGNATURA: PSICOLOGÍA DEL COLOR CÓDIGO DE LA ASIGNATURA: GD202 SECCIÓN: NOCTURNA
UNIDAD Nº: 3 DOCENTE: ING. ANGEL GEOVANNY ARIAS CAMACHO, MGT.
NOMBRE DE LA UNIDAD: COLORES SEGÚN SU APLICACIÓN EN EL DISEÑO DURACIÓN: 2 HORAS (120 MINUTOS)
EJES TRANVERSALES: DESARROLLO HUMANO SOSTENIBLE PRUDENCIA
RESULTADOS O LOGROS DE
APRENDIZAJE
CONTENIDO
DE LA JORNADA
ACTIVIDADES TIEMPO DE
CADA
ACTIVIDAD
MATERIALES
EDUCATIVOS Y
RECURSOS
DIDÁCTICOS
ACTIVIDADES DE
EVALUACIÓN
Crear artes armónicos y
provocar sensaciones
acordes a las aspiraciones
de las personas que
interactúan con una
determinada información.
Colores según su
aplicación en el
diseño
Colores terciarios
DE INICIACIÓN
Los estudiantes, a través de preguntas y respuestas reflejarán el nivel
de conocimiento acerca de la psicología del color
El docente explica los conceptos, sobre los colores terciarios
DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO
Con base en el material didáctico del docente, el estudiante podrá
explicar bases sobre la de los colores terciarios
DE APLICACIÓN
Los estudiantes mediante referencia de la teoría de los colores
terciarios
TRABAJO AUTÓNOMO
Contestar blog relacionado al tema
10 minutos
20 minutos
40 minutos
50 minutos
120 minutos
Pizarra
Marcadores
Pinturas
Hojas
Lápices de colores
Participación en
clases.
ESCENARIO DE APRENDIZAJE:
1.- Escenario Áulico: Se llevara a cabo en las aulas de la institución.
ADAPTACIÓN CURRICULAR:
BIBLIOGRAFÍA: BIBLIOGRAFÍA:
OBSERVACIONES: feriado
FECHA
Desde: 30/08/2021
Hasta: 03/09/2021
……………………………………………………………………………
(f) Ing. Angel Geovanny Arias Camacho, Mgt.
DOCENTE
…………………..…………………………………………….
(f) Lcdo. Elvis Campi Maldonado
COORDINADOR DE CARRERA
INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO BABAHOYO
VICERRECTORADO ACADÉMICO
PERIODO ACADÉMICO MAYO - OCTUBRE 2021
GUÍA DE GESTIÓN DEL APRENDIZAJE EN EL AULA Nº 13
CARRERA: DISENO GRAFICO CON NIVEL EQUIVALENTE A TECNOLOGIA SUPERIOR SEMESTRE: SEGUNDO PARALELO: A -C-D
ASIGNATURA: PSICOLOGÍA DEL COLOR CÓDIGO DE LA ASIGNATURA: GD202 SECCIÓN: NOCTURNA
UNIDAD Nº: 3 DOCENTE: ING. ANGEL GEOVANNY ARIAS CAMACHO, MGT.
NOMBRE DE LA UNIDAD: COLORES SEGÚN SU APLICACIÓN EN EL DISEÑO DURACIÓN: 2 HORAS (120 MINUTOS)
EJE TRANSVERSAL: DESARROLLO HUMANO SOSTENIBLE GRATITUD
RESULTADOS O LOGROS DE
APRENDIZAJE
CONTENIDO
DE LA JORNADA
ACTIVIDADES TIEMPO DE
CADA
ACTIVIDAD
MATERIALES
EDUCATIVOS Y
RECURSOS
DIDÁCTICOS
ACTIVIDADES DE
EVALUACIÓN
Crear artes armónicos y
provocar sensaciones
acordes a las aspiraciones
de las personas que
interactúan con una
determinada información.
Colores psicológicos
Colores fríos
Colores cálidos
Colores neutros
DE INICIACIÓN
Los estudiantes, a través de preguntas y respuestas reflejarán el nivel
de conocimiento acerca de la psicología del color
DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO
Con base en el material didáctico del docente, el estudiante podrá
explicar bases sobre la Colores psicológicos.
DE APLICACIÓN
Los estudiantes mediante referencia de la teoría de Colores
psicológicos plantea criterios.
TRABAJO AUTÓNOMO
Contestar blog relacionado al tema
10 minutos
20 minutos
40 minutos
50 minutos
120 minutos
Pizarra
Marcadores
Pinturas
Hojas
Lápices de colores
Participación en
clases.
ESCENARIO DE APRENDIZAJE:
1.- Escenario Áulico: Se llevará a cabo en las aulas de la institución.
ADAPTACIÓN CURRICULAR:
BIBLIOGRAFÍA:
OBSERVACIONES:
FECHA
Desde: 06/09/2021
Hasta: 10/09/2021 ……………………………………………………………………………
(f) Ing. Angel Geovanny Arias Camacho, Msc. Mgt
DOCENTE
…………………..…………………………………………….
(f) Lcdo. Elvis Campi Maldonado
COORDINADOR DE CARRERA
INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO BABAHOYO
VICERRECTORADO ACADÉMICO
PERIODO ACADÉMICO MAYO - OCTUBRE 2021
GUÍA DE GESTIÓN DEL APRENDIZAJE EN EL AULA Nº 14
CARRERA: DISENO GRAFICO CON NIVEL EQUIVALENTE A TECNOLOGIA SUPERIOR SEMESTRE: SEGUNDO PARALELO: C
ASIGNATURA: PSICOLOGÍA DEL COLOR CÓDIGO DE LA ASIGNATURA: GD202 SECCIÓN: NOCTURNA
UNIDAD Nº: 3 DOCENTE: ING. ANGEL GEOVANNY ARIAS CAMACHO, MGT.
NOMBRE DE LA UNIDAD: COLORES SEGÚN SU APLICACIÓN EN EL DISEÑO DURACIÓN: 2 HORAS (120 MINUTOS)
EJES TRANVERSALES: DIVERSIDAD CULTURAL ETNIAS
RESULTADOS O LOGROS DE
APRENDIZAJE
CONTENIDO
DE LA JORNADA
ACTIVIDADES TIEMPO DE
CADA
ACTIVIDAD
MATERIALES
EDUCATIVOS Y
RECURSOS
DIDÁCTICOS
ACTIVIDADES DE
EVALUACIÓN
Crear artes armónicos y
provocar sensaciones
acordes a las aspiraciones
de las personas que
interactúan con una
determinada información.
Colores psicológicos
Colores fríos
DE INICIACIÓN
Los estudiantes, a través de preguntas y respuestas reflejarán el nivel
de conocimiento acerca de la psicología del color
El docente explica los conceptos, sobre los colores fríos
DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO
Con base en el material didáctico del docente, el estudiante podrá
explicar bases sobre la de los colores fríos
DE APLICACIÓN
Los estudiantes mediante referencia de la teoría de los colores fríos
TRABAJO AUTÓNOMO
Contestar blog relacionado al tema
10 minutos
20 minutos
40 minutos
50 minutos
120 minutos
Pizarra
Marcadores
Pinturas
Hojas
Lápices de colores
Participación en
clases.
ESCENARIO DE APRENDIZAJE:
1.- Escenario Áulico: Se llevara a cabo en las aulas de la institución.
ADAPTACIÓN CURRICULAR:
BIBLIOGRAFÍA: s3.accesoperu.com Eva Heller , Psicología del Color y la Forma - Lic. Víctor Manuél Moreno Mora 2012,Psicología del color PDF – Eva Heller 2012,
https://trabajosocialucen.files.wordpress.com/2012/05/psicologia-1.pdf,http://www.eartvic.net/~mbaurierc/materials/20%20Selectivitat/Psicologia%20del%20color.pdf
https://www.feandalucia.ccoo.es/docu/p5sd7586.pdf,https://www.feandalucia.ccoo.es/docu/p5sd7586.pdf,http://blogs.fad.unam.mx/asignatura/claudia_mena/wp-content/uploads/2018/02/PSICOLOG%C3%8DA-DEL-
COLOR.pdf,https://buleria.unileon.es/bitstream/handle/10612/1904/71554167V_GADE_septiembre12.pdf
http://www.tiki-toki.com/timeline/entry/72210/UNA-HISTORIA-DEL-COLOR/#vars!panel=664473,https://s3.accesoperu.com/wp6/includes/htmlarea/mezclador/ayuda/h.htm
https://es.slideshare.net/DarwinBroMaldonadoVidales/psicologa-del-color-
52688049,https://jessmii0417.wordpress.com/precursores/,http://www.eartvic.net/~mbaurierc/materials/20%20Selectivitat/Psicologia%20del%20color.pdf
OBSERVACIONES: feriado del 10 de agosto
FECHA
Desde: 13/09/2021
Hasta: 17/09/2021 ……………………………………………………………………………
(f) Ing. Angel Geovanny Arias Camacho, Msc. Mgt
DOCENTE
……………………………………………………………………………
(f) Lcdo. Elvis Campi Maldonado
Coordinador de carrera
INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO BABAHOYO
VICERRECTORADO ACADÉMICO
PERIODO ACADÉMICO MAYO - OCTUBRE 2021
GUÍA DE GESTIÓN DEL APRENDIZAJE EN EL AULA Nº 15
CARRERA: DISENO GRAFICO CON NIVEL EQUIVALENTE A TECNOLOGIA SUPERIOR SEMESTRE: SEGUNDO PARALELO: A -C-D
ASIGNATURA: PSICOLOGÍA DEL COLOR CÓDIGO DE LA ASIGNATURA: GD202 SECCIÓN: NOCTURNA
UNIDAD Nº: 3 DOCENTE: ING. ANGEL GEOVANNY ARIAS CAMACHO, MGT.
NOMBRE DE LA UNIDAD: COLORES SEGÚN SU APLICACIÓN EN EL DISEÑO DURACIÓN: 2 HORAS (120 MINUTOS)
EJES TRANSVERSALES: DIVERSIDAD CULTURAL COSTUMBRES
RESULTADOS O LOGROS DE
APRENDIZAJE
CONTENIDO
DE LA JORNADA
ACTIVIDADES TIEMPO DE
CADA
ACTIVIDAD
MATERIALES
EDUCATIVOS Y
RECURSOS
DIDÁCTICOS
ACTIVIDADES DE
EVALUACIÓN
Crear artes armónicos y
provocar sensaciones
acordes a las aspiraciones
de las personas que
interactúan con una
determinada información.
Colores psicológicos
Colores cálidos
DE INICIACIÓN
Los estudiantes, a través de preguntas y respuestas reflejarán el nivel
de conocimiento acerca de la psicología del color
El docente explica los conceptos, sobre los colores cálidos
DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO
Con base en el material didáctico del docente, el estudiante podrá
explicar bases sobre la de los colores cálidos
DE APLICACIÓN
Los estudiantes mediante referencia de la teoría de los colores cálidos
TRABAJO AUTÓNOMO
Trabajo de investigaciones de los colores cálidos
10 minutos
20 minutos
40 minutos
50 minutos
120 minutos
Pizarra
Marcadores
Pinturas
Hojas
Lápices de colores
Participación en
clases.
ESCENARIO DE APRENDIZAJE:
1.- Escenario Áulico: Se llevara a cabo en las aulas de la institución.
ADAPTACIÓN CURRICULAR:
BIBLIOGRAFÍA: s3.accesoperu.com Eva Heller , Psicología del Color y la Forma - Lic. Víctor Manuél Moreno Mora 2012,Psicología del color PDF – Eva Heller 2012,
http://www.tiki-toki.com/timeline/entry/72210/UNA-HISTORIA-DEL-COLOR/#vars!panel=664473,https://s3.accesoperu.com/wp6/includes/htmlarea/mezclador/ayuda/h.htm
https://es.slideshare.net/DarwinBroMaldonadoVidales/psicologa-del-color-
52688049,https://jessmii0417.wordpress.com/precursores/,http://www.eartvic.net/~mbaurierc/materials/20%20Selectivitat/Psicologia%20del%20color.pdf
OBSERVACIONES:
FECHA
Desde: 20/09/2021
Hasta: 24/09/2021 ……………………………………………………………………………
(f) Ing. Angel Geovanny Arias Camacho, Msc. Mgt
DOCENTE
……………………………………………………………………………
(f) Lcdo. Elvis Campi Maldonado
Coordinador de carrera
INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO BABAHOYO
VICERRECTORADO ACADÉMICO
PERIODO ACADÉMICO MAYO - OCTUBRE 2021
GUÍA DE GESTIÓN DEL APRENDIZAJE EN EL AULA Nº 16
CARRERA: DISENO GRAFICO CON NIVEL EQUIVALENTE A TECNOLOGIA SUPERIOR SEMESTRE: SEGUNDO PARALELO: A -C-D
ASIGNATURA: PSICOLOGÍA DEL COLOR CÓDIGO DE LA ASIGNATURA: GD202 SECCIÓN: NOCTURNA
UNIDAD Nº: 3 DOCENTE: ING. ANGEL GEOVANNY ARIAS CAMACHO, MGT.
NOMBRE DE LA UNIDAD: COLORES SEGÚN SU APLICACIÓN EN EL DISEÑO DURACIÓN: 2 HORAS (120 MINUTOS)
EJES TRANSVERSALES: CULTURA AMBIENTAL MEDIO AMBIENTE
RESULTADOS O LOGROS DE
APRENDIZAJE
CONTENIDO
DE LA JORNADA
ACTIVIDADES TIEMPO DE
CADA
ACTIVIDAD
MATERIALES
EDUCATIVOS Y
RECURSOS
DIDÁCTICOS
ACTIVIDADES DE
EVALUACIÓN
Crear artes armónicos y
provocar sensaciones
acordes a las aspiraciones
de las personas que
interactúan con una
determinada información.
Colores psicológicos
Colores neutros
DE INICIACIÓN
Los estudiantes, a través de preguntas y respuestas reflejarán el nivel
de conocimiento acerca de la psicología del color
El docente explica los conceptos, sobre los colores neutros
DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO
Con base en el material didáctico del docente, el estudiante podrá
explicar bases sobre la de los colores neutros
DE APLICACIÓN
Los estudiantes mediante referencia de la teoría de los colores neutros
TRABAJO AUTÓNOMO
Trabajo de investigaciones de los colores neutros
10 minutos
20 minutos
40 minutos
50 minutos
120 minutos
Pizarra
Marcadores
Pinturas
Hojas
Lápices de colores
Participación en
clases.
ESCENARIO DE APRENDIZAJE:
1.- Escenario Áulico: Se llevará a cabo en las aulas de la institución.
ADAPTACIÓN CURRICULAR:
BIBLIOGRAFÍA:
OBSERVACIONES:
FECHA
Desde: 27/09/2021
Hasta: 01/10/2021 ……………………………………………………………………………
(f) Ing. Angel Geovanny Arias Camacho, Msc. Mgt
DOCENTE
……………………………………………………………………………
(f) Lcdo. Elvis Campi Maldonado
COORDINADOR DE CARRERA
INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO BABAHOYO
VICERRECTORADO ACADÉMICO
PERIODO ACADÉMICO MAYO - OCTUBRE 2021
GUÍA DE GESTIÓN DEL APRENDIZAJE EN EL AULA Nº 17
CARRERA: DISENO GRAFICO CON NIVEL EQUIVALENTE A TECNOLOGIA SUPERIOR SEMESTRE: SEGUNDO PARALELO: A -C-D
ASIGNATURA: PSICOLOGÍA DEL COLOR CÓDIGO DE LA ASIGNATURA: GD202 SECCIÓN: NOCTURNA
UNIDAD Nº: 3 DOCENTE: ING. ANGEL GEOVANNY ARIAS CAMACHO, MGT.
NOMBRE DE LA UNIDAD: COLORES SEGÚN SU APLICACIÓN EN EL DISEÑO DURACIÓN: 2 HORAS (120 MINUTOS)
EJE TRANSVERSAL: CULTURA AMBIENTAL RECICLAJE
RESULTADOS O LOGROS DE
APRENDIZAJE
CONTENIDO
DE LA JORNADA
ACTIVIDADES TIEMPO DE
CADA
ACTIVIDAD
MATERIALES
EDUCATIVOS Y
RECURSOS
DIDÁCTICOS
ACTIVIDADES DE
EVALUACIÓN
Crear artes armónicos y
provocar sensaciones
acordes a las aspiraciones
de las personas que
interactúan con una
determinada información.
Colores psicológicos
Colores neutros
DE INICIACIÓN
Los estudiantes, a través de preguntas y respuestas reflejarán el nivel
de conocimiento acerca de la psicología del color
El docente explica los conceptos, sobre los colores neutros
DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO
Con base en el material didáctico del docente, el estudiante podrá
explicar bases sobre la de los colores neutros
DE APLICACIÓN
Los estudiantes mediante referencia de la teoría de los colores neutros
TRABAJO AUTÓNOMO
Trabajo de investigaciones de los colores neutros
10 minutos
20 minutos
40 minutos
50 minutos
120 minutos
Pizarra
Marcadores
Pinturas
Hojas
Lápices de colores
Participación en
clases.
ESCENARIO DE APRENDIZAJE:
1.- Escenario Áulico: Se llevará a cabo en las aulas de la institución.
ADAPTACIÓN CURRICULAR:
BIBLIOGRAFÍA:
OBSERVACIONES:
FECHA
Desde: 04/10/2021
Hasta: 08/10/2021 ……………………………………………………………………………
(f) Ing. Angel Geovanny Arias Camacho, Msc. Mgt
DOCENTE
……………………………………………………………………………
(f) Lcdo. Elvis Campi Maldonado
COORDINADOR DE CARRERA
INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO BABAHOYO
VICERRECTORADO ACADÉMICO
PERIODO ACADÉMICO MAYO - OCTUBRE 2021
GUÍA DE GESTIÓN DEL APRENDIZAJE EN EL AULA Nº 18
CARRERA: DISENO GRAFICO CON NIVEL EQUIVALENTE A TECNOLOGIA SUPERIOR SEMESTRE: SEGUNDO PARALELO: A -C-D
ASIGNATURA: PSICOLOGÍA DEL COLOR CÓDIGO DE LA ASIGNATURA: GD202 SECCIÓN: NOCTURNA
UNIDAD Nº: 3 DOCENTE: ING. ANGEL GEOVANNY ARIAS CAMACHO, MGT.
NOMBRE DE LA UNIDAD: COLORES SEGÚN SU APLICACIÓN EN EL DISEÑO DURACIÓN: 2 HORAS (120 MINUTOS)
EJE TRANSVERSAL: CULTURA
AMBIENTAL
RECICLAJE EJE TRANSVERSAL: CULTURA AMBIENTAL RECICLAJE EJE TRANSVERSAL:
CULTURA AMBIENTAL
RECICLAJE
CONTENIDO
DE LA JORNADA
ACTIVIDADES CONTENIDO
DE LA JORNADA
ACTIVIDADES CONTENIDO
DE LA JORNADA
ACTIVIDADES
ESCENARIO DE APRENDIZAJE:
1.- Escenario Áulico: Se llevará a cabo en las aulas de la institución.
ADAPTACIÓN CURRICULAR:
BIBLIOGRAFÍA:
OBSERVACIONES:
FECHA
FECHA
Desde: 11/10/2021
Hasta: 15/10/2021
……………………………………………………………………………
(f) Ing. Angel Geovanny Arias Camacho, Msc. Mgt
DOCENTE
……………………………………………………………………………
(f) Lcdo. Elvis Campi Maldonado
COORDINADOR DE CARRERA

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Cartel de capacidades y contenidos diversificados del area de arte copia
Cartel de capacidades y contenidos diversificados del area de arte   copiaCartel de capacidades y contenidos diversificados del area de arte   copia
Cartel de capacidades y contenidos diversificados del area de arte copia
franco janampa
 
Arte1° unidad de aprendizaje-1
Arte1° unidad de aprendizaje-1Arte1° unidad de aprendizaje-1
Arte1° unidad de aprendizaje-1
Oscar Jaime Mamani Pocohuanca
 
Formatos concurso talentos en arte
Formatos concurso talentos en arteFormatos concurso talentos en arte
Formatos concurso talentos en arte
ysik granja
 
Examen diagnóstico artes 1°
Examen diagnóstico artes 1°Examen diagnóstico artes 1°
Examen diagnóstico artes 1°
Biank Martinez
 
EXAMEN DIAGNOSTICO DE ARTES VISUALES I
EXAMEN DIAGNOSTICO DE ARTES VISUALES IEXAMEN DIAGNOSTICO DE ARTES VISUALES I
EXAMEN DIAGNOSTICO DE ARTES VISUALES I
Emiliana Zapata
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE 1.docx
SESIÓN DE APRENDIZAJE 1.docxSESIÓN DE APRENDIZAJE 1.docx
SESIÓN DE APRENDIZAJE 1.docx
Diego Ponce de Leon
 
Educación plástica y visual criterios de evaluación
Educación plástica y visual  criterios de evaluaciónEducación plástica y visual  criterios de evaluación
Educación plástica y visual criterios de evaluación
S_Torres
 
EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO- PRIMER Año (4).doc
EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO- PRIMER  Año (4).docEDUCACIÓN PARA EL TRABAJO- PRIMER  Año (4).doc
EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO- PRIMER Año (4).doc
Anonymous0ztMablZ
 
DESEMPEÑOS PRECISADOS_ARTE Y CULTURA.pptx
DESEMPEÑOS PRECISADOS_ARTE Y CULTURA.pptxDESEMPEÑOS PRECISADOS_ARTE Y CULTURA.pptx
DESEMPEÑOS PRECISADOS_ARTE Y CULTURA.pptx
Davince4
 
Silabo taller de artes visuales dibujo
Silabo taller de artes visuales   dibujoSilabo taller de artes visuales   dibujo
Silabo taller de artes visuales dibujo
giancarloleonwaller
 
Prueba de artes visuales
Prueba de artes visualesPrueba de artes visuales
Prueba de artes visuales
jessica morales
 
Diagnostico de artes
Diagnostico de artesDiagnostico de artes
Diagnostico de artes
Monica Castillo
 
Rúbrica de creando una pintura "Mi Comuna"
Rúbrica de creando una pintura "Mi Comuna"Rúbrica de creando una pintura "Mi Comuna"
Rúbrica de creando una pintura "Mi Comuna"
Natalia Peñaloza
 
Ficha de trabajo sem 21 arte y cultura_doris anaya_agosto_cuarto
Ficha de trabajo sem 21 arte y cultura_doris anaya_agosto_cuartoFicha de trabajo sem 21 arte y cultura_doris anaya_agosto_cuarto
Ficha de trabajo sem 21 arte y cultura_doris anaya_agosto_cuarto
doris anaya anaya
 
Elementos básicos visuales
Elementos básicos visualesElementos básicos visuales
Elementos básicos visuales
profelena
 
áRea de arte v ciclo 6º rutas de aprendizaje
áRea de arte v ciclo 6º rutas de aprendizajeáRea de arte v ciclo 6º rutas de aprendizaje
áRea de arte v ciclo 6º rutas de aprendizaje
Ilter Perez Gonzales
 
Proyecto artes plasticas
Proyecto artes plasticasProyecto artes plasticas
Proyecto artes plasticas
maritza vera rivadeneira
 
RITMO VISUAL
RITMO VISUALRITMO VISUAL
RITMO VISUAL
MARI ISABEL RODRIGUEZ
 
Artes diagnostico
Artes diagnosticoArtes diagnostico
Artes diagnostico
Monica Castillo
 
Artes Visuales 3.pdf
Artes Visuales 3.pdfArtes Visuales 3.pdf
Artes Visuales 3.pdf
MarkusCastillo1
 

La actualidad más candente (20)

Cartel de capacidades y contenidos diversificados del area de arte copia
Cartel de capacidades y contenidos diversificados del area de arte   copiaCartel de capacidades y contenidos diversificados del area de arte   copia
Cartel de capacidades y contenidos diversificados del area de arte copia
 
Arte1° unidad de aprendizaje-1
Arte1° unidad de aprendizaje-1Arte1° unidad de aprendizaje-1
Arte1° unidad de aprendizaje-1
 
Formatos concurso talentos en arte
Formatos concurso talentos en arteFormatos concurso talentos en arte
Formatos concurso talentos en arte
 
Examen diagnóstico artes 1°
Examen diagnóstico artes 1°Examen diagnóstico artes 1°
Examen diagnóstico artes 1°
 
EXAMEN DIAGNOSTICO DE ARTES VISUALES I
EXAMEN DIAGNOSTICO DE ARTES VISUALES IEXAMEN DIAGNOSTICO DE ARTES VISUALES I
EXAMEN DIAGNOSTICO DE ARTES VISUALES I
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE 1.docx
SESIÓN DE APRENDIZAJE 1.docxSESIÓN DE APRENDIZAJE 1.docx
SESIÓN DE APRENDIZAJE 1.docx
 
Educación plástica y visual criterios de evaluación
Educación plástica y visual  criterios de evaluaciónEducación plástica y visual  criterios de evaluación
Educación plástica y visual criterios de evaluación
 
EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO- PRIMER Año (4).doc
EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO- PRIMER  Año (4).docEDUCACIÓN PARA EL TRABAJO- PRIMER  Año (4).doc
EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO- PRIMER Año (4).doc
 
DESEMPEÑOS PRECISADOS_ARTE Y CULTURA.pptx
DESEMPEÑOS PRECISADOS_ARTE Y CULTURA.pptxDESEMPEÑOS PRECISADOS_ARTE Y CULTURA.pptx
DESEMPEÑOS PRECISADOS_ARTE Y CULTURA.pptx
 
Silabo taller de artes visuales dibujo
Silabo taller de artes visuales   dibujoSilabo taller de artes visuales   dibujo
Silabo taller de artes visuales dibujo
 
Prueba de artes visuales
Prueba de artes visualesPrueba de artes visuales
Prueba de artes visuales
 
Diagnostico de artes
Diagnostico de artesDiagnostico de artes
Diagnostico de artes
 
Rúbrica de creando una pintura "Mi Comuna"
Rúbrica de creando una pintura "Mi Comuna"Rúbrica de creando una pintura "Mi Comuna"
Rúbrica de creando una pintura "Mi Comuna"
 
Ficha de trabajo sem 21 arte y cultura_doris anaya_agosto_cuarto
Ficha de trabajo sem 21 arte y cultura_doris anaya_agosto_cuartoFicha de trabajo sem 21 arte y cultura_doris anaya_agosto_cuarto
Ficha de trabajo sem 21 arte y cultura_doris anaya_agosto_cuarto
 
Elementos básicos visuales
Elementos básicos visualesElementos básicos visuales
Elementos básicos visuales
 
áRea de arte v ciclo 6º rutas de aprendizaje
áRea de arte v ciclo 6º rutas de aprendizajeáRea de arte v ciclo 6º rutas de aprendizaje
áRea de arte v ciclo 6º rutas de aprendizaje
 
Proyecto artes plasticas
Proyecto artes plasticasProyecto artes plasticas
Proyecto artes plasticas
 
RITMO VISUAL
RITMO VISUALRITMO VISUAL
RITMO VISUAL
 
Artes diagnostico
Artes diagnosticoArtes diagnostico
Artes diagnostico
 
Artes Visuales 3.pdf
Artes Visuales 3.pdfArtes Visuales 3.pdf
Artes Visuales 3.pdf
 

Similar a Programa de clases de la asignatura dg - Psicologia del color

Plan de clases de la asignatura dg - Fundamentos del diseño
Plan de clases de la asignatura dg - Fundamentos del diseñoPlan de clases de la asignatura dg - Fundamentos del diseño
Plan de clases de la asignatura dg - Fundamentos del diseño
Angel Arias Camacho
 
Didacticas del dia 2
Didacticas del dia 2Didacticas del dia 2
Didacticas del dia 2
adelay980
 
Didacticas del dia 2
Didacticas del dia 2Didacticas del dia 2
Didacticas del dia 2
ginajaneth56
 
Proyecto Arte cónicas
Proyecto Arte cónicas Proyecto Arte cónicas
Proyecto Arte cónicas
florencia navaza
 
2do parcial. proyecto cónicas (1)
2do parcial. proyecto cónicas  (1)2do parcial. proyecto cónicas  (1)
2do parcial. proyecto cónicas (1)
glenda russian
 
Formato proyectos de aula 10081
Formato proyectos de aula 10081Formato proyectos de aula 10081
Formato proyectos de aula 10081
Maura Benitez
 
Formato proyectos de aula 10081
Formato proyectos de aula 10081Formato proyectos de aula 10081
Formato proyectos de aula 10081
Maura Benitez
 
Tecnicas de representacion
Tecnicas de representacionTecnicas de representacion
Tecnicas de representacion
LIZETH GUERRERO
 
HaciendoTrazosAprendo
HaciendoTrazosAprendoHaciendoTrazosAprendo
HaciendoTrazosAprendo
anafello
 
F004 p006-gfpi guia teoria del color (1)
F004 p006-gfpi guia teoria del color (1)F004 p006-gfpi guia teoria del color (1)
F004 p006-gfpi guia teoria del color (1)
Ana Ospina
 
secuencias didáctica(1)
secuencias didáctica(1)secuencias didáctica(1)
secuencias didáctica(1)
orquini
 
Arte con paint
Arte con paintArte con paint
Arte con paint
gabriel_suarez
 
4 B Evaluación artística.docx
4 B Evaluación artística.docx4 B Evaluación artística.docx
4 B Evaluación artística.docx
RositaGarcia15
 
Syllabus_Lenguaje 1-2-3 y 5[2609].pdf
Syllabus_Lenguaje 1-2-3 y 5[2609].pdfSyllabus_Lenguaje 1-2-3 y 5[2609].pdf
Syllabus_Lenguaje 1-2-3 y 5[2609].pdf
vivianavillasagua
 
DTP - Tintinago
DTP - TintinagoDTP - Tintinago
DTP - Tintinago
liz8812
 
Grabado Y Estampacion
Grabado Y EstampacionGrabado Y Estampacion
Grabado Y Estampacion
antoniogar
 
Guia didactica
Guia didacticaGuia didactica
Guia didactica
Vane Reyes
 
Escaleta de Flipped Classroom. Comunicación grupal.
Escaleta de Flipped Classroom. Comunicación grupal.Escaleta de Flipped Classroom. Comunicación grupal.
Escaleta de Flipped Classroom. Comunicación grupal.
AbigailAngelesPerez
 
Matriz de actividades
Matriz de actividadesMatriz de actividades
Matriz de actividades
Jairo Mora
 
Escaleta para la planeación de contenidos.
Escaleta para la planeación de contenidos. Escaleta para la planeación de contenidos.
Escaleta para la planeación de contenidos.
AbigailAngelesPerez
 

Similar a Programa de clases de la asignatura dg - Psicologia del color (20)

Plan de clases de la asignatura dg - Fundamentos del diseño
Plan de clases de la asignatura dg - Fundamentos del diseñoPlan de clases de la asignatura dg - Fundamentos del diseño
Plan de clases de la asignatura dg - Fundamentos del diseño
 
Didacticas del dia 2
Didacticas del dia 2Didacticas del dia 2
Didacticas del dia 2
 
Didacticas del dia 2
Didacticas del dia 2Didacticas del dia 2
Didacticas del dia 2
 
Proyecto Arte cónicas
Proyecto Arte cónicas Proyecto Arte cónicas
Proyecto Arte cónicas
 
2do parcial. proyecto cónicas (1)
2do parcial. proyecto cónicas  (1)2do parcial. proyecto cónicas  (1)
2do parcial. proyecto cónicas (1)
 
Formato proyectos de aula 10081
Formato proyectos de aula 10081Formato proyectos de aula 10081
Formato proyectos de aula 10081
 
Formato proyectos de aula 10081
Formato proyectos de aula 10081Formato proyectos de aula 10081
Formato proyectos de aula 10081
 
Tecnicas de representacion
Tecnicas de representacionTecnicas de representacion
Tecnicas de representacion
 
HaciendoTrazosAprendo
HaciendoTrazosAprendoHaciendoTrazosAprendo
HaciendoTrazosAprendo
 
F004 p006-gfpi guia teoria del color (1)
F004 p006-gfpi guia teoria del color (1)F004 p006-gfpi guia teoria del color (1)
F004 p006-gfpi guia teoria del color (1)
 
secuencias didáctica(1)
secuencias didáctica(1)secuencias didáctica(1)
secuencias didáctica(1)
 
Arte con paint
Arte con paintArte con paint
Arte con paint
 
4 B Evaluación artística.docx
4 B Evaluación artística.docx4 B Evaluación artística.docx
4 B Evaluación artística.docx
 
Syllabus_Lenguaje 1-2-3 y 5[2609].pdf
Syllabus_Lenguaje 1-2-3 y 5[2609].pdfSyllabus_Lenguaje 1-2-3 y 5[2609].pdf
Syllabus_Lenguaje 1-2-3 y 5[2609].pdf
 
DTP - Tintinago
DTP - TintinagoDTP - Tintinago
DTP - Tintinago
 
Grabado Y Estampacion
Grabado Y EstampacionGrabado Y Estampacion
Grabado Y Estampacion
 
Guia didactica
Guia didacticaGuia didactica
Guia didactica
 
Escaleta de Flipped Classroom. Comunicación grupal.
Escaleta de Flipped Classroom. Comunicación grupal.Escaleta de Flipped Classroom. Comunicación grupal.
Escaleta de Flipped Classroom. Comunicación grupal.
 
Matriz de actividades
Matriz de actividadesMatriz de actividades
Matriz de actividades
 
Escaleta para la planeación de contenidos.
Escaleta para la planeación de contenidos. Escaleta para la planeación de contenidos.
Escaleta para la planeación de contenidos.
 

Más de Angel Arias Camacho

Reactivos investigación sin respuestas
Reactivos investigación sin respuestasReactivos investigación sin respuestas
Reactivos investigación sin respuestas
Angel Arias Camacho
 
Reactivos diseño web parcial
Reactivos diseño web parcialReactivos diseño web parcial
Reactivos diseño web parcial
Angel Arias Camacho
 
Reactivos psicologia del color teoria 1parcial
Reactivos psicologia del color teoria 1parcialReactivos psicologia del color teoria 1parcial
Reactivos psicologia del color teoria 1parcial
Angel Arias Camacho
 
Reactivos multimedia teoria 1parcial sr
Reactivos multimedia teoria 1parcial srReactivos multimedia teoria 1parcial sr
Reactivos multimedia teoria 1parcial sr
Angel Arias Camacho
 
Reactivos diseño 2d y 3d teoria 1er parcial SR
Reactivos diseño 2d y 3d teoria 1er parcial SRReactivos diseño 2d y 3d teoria 1er parcial SR
Reactivos diseño 2d y 3d teoria 1er parcial SR
Angel Arias Camacho
 
Reactivos fundamentos del diseño teoria 1parcial (sr)
Reactivos fundamentos del diseño teoria 1parcial (sr)Reactivos fundamentos del diseño teoria 1parcial (sr)
Reactivos fundamentos del diseño teoria 1parcial (sr)
Angel Arias Camacho
 
Programa de clases de la asignatura dg - diseño y animación 3 d
Programa de clases de la asignatura dg - diseño y animación 3 dPrograma de clases de la asignatura dg - diseño y animación 3 d
Programa de clases de la asignatura dg - diseño y animación 3 d
Angel Arias Camacho
 
Programa de Clases De la asignatura dg - Multimedia
Programa de Clases De la asignatura  dg - MultimediaPrograma de Clases De la asignatura  dg - Multimedia
Programa de Clases De la asignatura dg - Multimedia
Angel Arias Camacho
 
Webdesignportfolios
WebdesignportfoliosWebdesignportfolios
Webdesignportfolios
Angel Arias Camacho
 
Manual html
Manual htmlManual html
Manual html
Angel Arias Camacho
 
Manual de-diseño Editorial
Manual de-diseño EditorialManual de-diseño Editorial
Manual de-diseño Editorial
Angel Arias Camacho
 
Que es el-diseño editorial
Que es el-diseño editorialQue es el-diseño editorial
Que es el-diseño editorial
Angel Arias Camacho
 
Diseñar con y sin retcula de timothy samara
Diseñar con y sin retcula de timothy samaraDiseñar con y sin retcula de timothy samara
Diseñar con y sin retcula de timothy samara
Angel Arias Camacho
 
Principiios del diseño editorial
Principiios del diseño editorialPrincipiios del diseño editorial
Principiios del diseño editorial
Angel Arias Camacho
 
Layout
LayoutLayout
Formato de ambross harry
Formato de ambross harryFormato de ambross harry
Formato de ambross harry
Angel Arias Camacho
 
Arnheim rudolf arte_y_percepcion_visual
Arnheim rudolf arte_y_percepcion_visualArnheim rudolf arte_y_percepcion_visual
Arnheim rudolf arte_y_percepcion_visual
Angel Arias Camacho
 
Historiadelarte2daedicin maria farga
Historiadelarte2daedicin maria fargaHistoriadelarte2daedicin maria farga
Historiadelarte2daedicin maria farga
Angel Arias Camacho
 
Origenysignificadodelartepaleolitico
OrigenysignificadodelartepaleoliticoOrigenysignificadodelartepaleolitico
Origenysignificadodelartepaleolitico
Angel Arias Camacho
 
De la-torre-lenguaje-de-los-simbolos-graficos
De la-torre-lenguaje-de-los-simbolos-graficosDe la-torre-lenguaje-de-los-simbolos-graficos
De la-torre-lenguaje-de-los-simbolos-graficos
Angel Arias Camacho
 

Más de Angel Arias Camacho (20)

Reactivos investigación sin respuestas
Reactivos investigación sin respuestasReactivos investigación sin respuestas
Reactivos investigación sin respuestas
 
Reactivos diseño web parcial
Reactivos diseño web parcialReactivos diseño web parcial
Reactivos diseño web parcial
 
Reactivos psicologia del color teoria 1parcial
Reactivos psicologia del color teoria 1parcialReactivos psicologia del color teoria 1parcial
Reactivos psicologia del color teoria 1parcial
 
Reactivos multimedia teoria 1parcial sr
Reactivos multimedia teoria 1parcial srReactivos multimedia teoria 1parcial sr
Reactivos multimedia teoria 1parcial sr
 
Reactivos diseño 2d y 3d teoria 1er parcial SR
Reactivos diseño 2d y 3d teoria 1er parcial SRReactivos diseño 2d y 3d teoria 1er parcial SR
Reactivos diseño 2d y 3d teoria 1er parcial SR
 
Reactivos fundamentos del diseño teoria 1parcial (sr)
Reactivos fundamentos del diseño teoria 1parcial (sr)Reactivos fundamentos del diseño teoria 1parcial (sr)
Reactivos fundamentos del diseño teoria 1parcial (sr)
 
Programa de clases de la asignatura dg - diseño y animación 3 d
Programa de clases de la asignatura dg - diseño y animación 3 dPrograma de clases de la asignatura dg - diseño y animación 3 d
Programa de clases de la asignatura dg - diseño y animación 3 d
 
Programa de Clases De la asignatura dg - Multimedia
Programa de Clases De la asignatura  dg - MultimediaPrograma de Clases De la asignatura  dg - Multimedia
Programa de Clases De la asignatura dg - Multimedia
 
Webdesignportfolios
WebdesignportfoliosWebdesignportfolios
Webdesignportfolios
 
Manual html
Manual htmlManual html
Manual html
 
Manual de-diseño Editorial
Manual de-diseño EditorialManual de-diseño Editorial
Manual de-diseño Editorial
 
Que es el-diseño editorial
Que es el-diseño editorialQue es el-diseño editorial
Que es el-diseño editorial
 
Diseñar con y sin retcula de timothy samara
Diseñar con y sin retcula de timothy samaraDiseñar con y sin retcula de timothy samara
Diseñar con y sin retcula de timothy samara
 
Principiios del diseño editorial
Principiios del diseño editorialPrincipiios del diseño editorial
Principiios del diseño editorial
 
Layout
LayoutLayout
Layout
 
Formato de ambross harry
Formato de ambross harryFormato de ambross harry
Formato de ambross harry
 
Arnheim rudolf arte_y_percepcion_visual
Arnheim rudolf arte_y_percepcion_visualArnheim rudolf arte_y_percepcion_visual
Arnheim rudolf arte_y_percepcion_visual
 
Historiadelarte2daedicin maria farga
Historiadelarte2daedicin maria fargaHistoriadelarte2daedicin maria farga
Historiadelarte2daedicin maria farga
 
Origenysignificadodelartepaleolitico
OrigenysignificadodelartepaleoliticoOrigenysignificadodelartepaleolitico
Origenysignificadodelartepaleolitico
 
De la-torre-lenguaje-de-los-simbolos-graficos
De la-torre-lenguaje-de-los-simbolos-graficosDe la-torre-lenguaje-de-los-simbolos-graficos
De la-torre-lenguaje-de-los-simbolos-graficos
 

Último

Como cuidar a los demás ppt para niños Educación Básica
Como cuidar a los demás ppt para niños Educación BásicaComo cuidar a los demás ppt para niños Educación Básica
Como cuidar a los demás ppt para niños Educación Básica
karlaaliciapalaciosm1
 
Catalogo General Cosmic Amado Salvador distribuidor oficial Valencia
Catalogo General Cosmic Amado Salvador distribuidor oficial ValenciaCatalogo General Cosmic Amado Salvador distribuidor oficial Valencia
Catalogo General Cosmic Amado Salvador distribuidor oficial Valencia
AMADO SALVADOR
 
BROCHURE QONDESA ABRIL 19 OK_pdf_LLQ.pdf
BROCHURE QONDESA ABRIL 19 OK_pdf_LLQ.pdfBROCHURE QONDESA ABRIL 19 OK_pdf_LLQ.pdf
BROCHURE QONDESA ABRIL 19 OK_pdf_LLQ.pdf
IzaakAzaga
 
metodologia empleada en smart toolsboxs.
metodologia empleada en smart toolsboxs.metodologia empleada en smart toolsboxs.
metodologia empleada en smart toolsboxs.
jeanlozano33
 
LOS-PROYECTOS-SOCIOPRODUCTIVOS-EN-FUNCIÓN-DE-LA-FORMACIÓN-LABORAL (1).pdf
LOS-PROYECTOS-SOCIOPRODUCTIVOS-EN-FUNCIÓN-DE-LA-FORMACIÓN-LABORAL (1).pdfLOS-PROYECTOS-SOCIOPRODUCTIVOS-EN-FUNCIÓN-DE-LA-FORMACIÓN-LABORAL (1).pdf
LOS-PROYECTOS-SOCIOPRODUCTIVOS-EN-FUNCIÓN-DE-LA-FORMACIÓN-LABORAL (1).pdf
BARBARAAMAYA4
 
Proyecciones, vistas isométricas y en plano
Proyecciones, vistas isométricas y en planoProyecciones, vistas isométricas y en plano
Proyecciones, vistas isométricas y en plano
jordanodominguez
 
SEMANA 02 TRAZOS DE POLIGONALES TOPOGRÁFICAS 04.pptx
SEMANA 02 TRAZOS DE POLIGONALES TOPOGRÁFICAS 04.pptxSEMANA 02 TRAZOS DE POLIGONALES TOPOGRÁFICAS 04.pptx
SEMANA 02 TRAZOS DE POLIGONALES TOPOGRÁFICAS 04.pptx
CarlosDanielAlanocaT1
 
Manual.pdfsoporte y mantenimientode equipo de computo
Manual.pdfsoporte y mantenimientode equipo de computoManual.pdfsoporte y mantenimientode equipo de computo
Manual.pdfsoporte y mantenimientode equipo de computo
mantenimientofresita
 
El Movimiento Moderno en Venezuela. Y los cambios que trajo en la arquitectura
El Movimiento Moderno en Venezuela. Y los cambios que trajo en la arquitecturaEl Movimiento Moderno en Venezuela. Y los cambios que trajo en la arquitectura
El Movimiento Moderno en Venezuela. Y los cambios que trajo en la arquitectura
slaimenbarakat
 
Álbum Collage de Fotos día del padre polaroid scrapbook pastel_20240611_040...
Álbum Collage de Fotos día del padre  polaroid scrapbook  pastel_20240611_040...Álbum Collage de Fotos día del padre  polaroid scrapbook  pastel_20240611_040...
Álbum Collage de Fotos día del padre polaroid scrapbook pastel_20240611_040...
Soleito
 
soporte y mantenimiento de equipo de computo
soporte y mantenimiento de equipo de computosoporte y mantenimiento de equipo de computo
soporte y mantenimiento de equipo de computo
mantenimientofresita
 
Catalogo Peronda: Pavimentos y Revestimientos Ceramicos de Calidad. Amado Sal...
Catalogo Peronda: Pavimentos y Revestimientos Ceramicos de Calidad. Amado Sal...Catalogo Peronda: Pavimentos y Revestimientos Ceramicos de Calidad. Amado Sal...
Catalogo Peronda: Pavimentos y Revestimientos Ceramicos de Calidad. Amado Sal...
AMADO SALVADOR
 
puentes_Puentes_Semipermanentes.documento
puentes_Puentes_Semipermanentes.documentopuentes_Puentes_Semipermanentes.documento
puentes_Puentes_Semipermanentes.documento
GuillermoAlejandroCh6
 
EXPOSICION CLOROFILA INVESTIGACION .pptx
EXPOSICION CLOROFILA INVESTIGACION .pptxEXPOSICION CLOROFILA INVESTIGACION .pptx
EXPOSICION CLOROFILA INVESTIGACION .pptx
raulvedia2
 
UNIDAD 1. DE DPCC DESARROLLO PERSONAL CIUDADANIA Y CIVICA
UNIDAD 1. DE DPCC DESARROLLO PERSONAL CIUDADANIA Y CIVICAUNIDAD 1. DE DPCC DESARROLLO PERSONAL CIUDADANIA Y CIVICA
UNIDAD 1. DE DPCC DESARROLLO PERSONAL CIUDADANIA Y CIVICA
suclupesanchezm
 
BARBARA PADILLA DETALLES ESTRUCTURALES.PDF
BARBARA PADILLA DETALLES ESTRUCTURALES.PDFBARBARA PADILLA DETALLES ESTRUCTURALES.PDF
BARBARA PADILLA DETALLES ESTRUCTURALES.PDF
Brbara57940
 
ROTAFOLIO CONSEJOS PARA PREVENIR LA ANEMIA.pdf
ROTAFOLIO CONSEJOS PARA PREVENIR LA ANEMIA.pdfROTAFOLIO CONSEJOS PARA PREVENIR LA ANEMIA.pdf
ROTAFOLIO CONSEJOS PARA PREVENIR LA ANEMIA.pdf
JesusFlores151669
 
Evolucion del computador para diseño pub
Evolucion del computador para diseño pubEvolucion del computador para diseño pub
Evolucion del computador para diseño pub
ivanna200511
 
manual pdf de empresa postres maria jose
manual pdf de empresa postres maria josemanual pdf de empresa postres maria jose
manual pdf de empresa postres maria jose
tatianezpapa
 
guia-para-el-diseno-de-parques-locales-accesibles-2023.pdf
guia-para-el-diseno-de-parques-locales-accesibles-2023.pdfguia-para-el-diseno-de-parques-locales-accesibles-2023.pdf
guia-para-el-diseno-de-parques-locales-accesibles-2023.pdf
RofoMG
 

Último (20)

Como cuidar a los demás ppt para niños Educación Básica
Como cuidar a los demás ppt para niños Educación BásicaComo cuidar a los demás ppt para niños Educación Básica
Como cuidar a los demás ppt para niños Educación Básica
 
Catalogo General Cosmic Amado Salvador distribuidor oficial Valencia
Catalogo General Cosmic Amado Salvador distribuidor oficial ValenciaCatalogo General Cosmic Amado Salvador distribuidor oficial Valencia
Catalogo General Cosmic Amado Salvador distribuidor oficial Valencia
 
BROCHURE QONDESA ABRIL 19 OK_pdf_LLQ.pdf
BROCHURE QONDESA ABRIL 19 OK_pdf_LLQ.pdfBROCHURE QONDESA ABRIL 19 OK_pdf_LLQ.pdf
BROCHURE QONDESA ABRIL 19 OK_pdf_LLQ.pdf
 
metodologia empleada en smart toolsboxs.
metodologia empleada en smart toolsboxs.metodologia empleada en smart toolsboxs.
metodologia empleada en smart toolsboxs.
 
LOS-PROYECTOS-SOCIOPRODUCTIVOS-EN-FUNCIÓN-DE-LA-FORMACIÓN-LABORAL (1).pdf
LOS-PROYECTOS-SOCIOPRODUCTIVOS-EN-FUNCIÓN-DE-LA-FORMACIÓN-LABORAL (1).pdfLOS-PROYECTOS-SOCIOPRODUCTIVOS-EN-FUNCIÓN-DE-LA-FORMACIÓN-LABORAL (1).pdf
LOS-PROYECTOS-SOCIOPRODUCTIVOS-EN-FUNCIÓN-DE-LA-FORMACIÓN-LABORAL (1).pdf
 
Proyecciones, vistas isométricas y en plano
Proyecciones, vistas isométricas y en planoProyecciones, vistas isométricas y en plano
Proyecciones, vistas isométricas y en plano
 
SEMANA 02 TRAZOS DE POLIGONALES TOPOGRÁFICAS 04.pptx
SEMANA 02 TRAZOS DE POLIGONALES TOPOGRÁFICAS 04.pptxSEMANA 02 TRAZOS DE POLIGONALES TOPOGRÁFICAS 04.pptx
SEMANA 02 TRAZOS DE POLIGONALES TOPOGRÁFICAS 04.pptx
 
Manual.pdfsoporte y mantenimientode equipo de computo
Manual.pdfsoporte y mantenimientode equipo de computoManual.pdfsoporte y mantenimientode equipo de computo
Manual.pdfsoporte y mantenimientode equipo de computo
 
El Movimiento Moderno en Venezuela. Y los cambios que trajo en la arquitectura
El Movimiento Moderno en Venezuela. Y los cambios que trajo en la arquitecturaEl Movimiento Moderno en Venezuela. Y los cambios que trajo en la arquitectura
El Movimiento Moderno en Venezuela. Y los cambios que trajo en la arquitectura
 
Álbum Collage de Fotos día del padre polaroid scrapbook pastel_20240611_040...
Álbum Collage de Fotos día del padre  polaroid scrapbook  pastel_20240611_040...Álbum Collage de Fotos día del padre  polaroid scrapbook  pastel_20240611_040...
Álbum Collage de Fotos día del padre polaroid scrapbook pastel_20240611_040...
 
soporte y mantenimiento de equipo de computo
soporte y mantenimiento de equipo de computosoporte y mantenimiento de equipo de computo
soporte y mantenimiento de equipo de computo
 
Catalogo Peronda: Pavimentos y Revestimientos Ceramicos de Calidad. Amado Sal...
Catalogo Peronda: Pavimentos y Revestimientos Ceramicos de Calidad. Amado Sal...Catalogo Peronda: Pavimentos y Revestimientos Ceramicos de Calidad. Amado Sal...
Catalogo Peronda: Pavimentos y Revestimientos Ceramicos de Calidad. Amado Sal...
 
puentes_Puentes_Semipermanentes.documento
puentes_Puentes_Semipermanentes.documentopuentes_Puentes_Semipermanentes.documento
puentes_Puentes_Semipermanentes.documento
 
EXPOSICION CLOROFILA INVESTIGACION .pptx
EXPOSICION CLOROFILA INVESTIGACION .pptxEXPOSICION CLOROFILA INVESTIGACION .pptx
EXPOSICION CLOROFILA INVESTIGACION .pptx
 
UNIDAD 1. DE DPCC DESARROLLO PERSONAL CIUDADANIA Y CIVICA
UNIDAD 1. DE DPCC DESARROLLO PERSONAL CIUDADANIA Y CIVICAUNIDAD 1. DE DPCC DESARROLLO PERSONAL CIUDADANIA Y CIVICA
UNIDAD 1. DE DPCC DESARROLLO PERSONAL CIUDADANIA Y CIVICA
 
BARBARA PADILLA DETALLES ESTRUCTURALES.PDF
BARBARA PADILLA DETALLES ESTRUCTURALES.PDFBARBARA PADILLA DETALLES ESTRUCTURALES.PDF
BARBARA PADILLA DETALLES ESTRUCTURALES.PDF
 
ROTAFOLIO CONSEJOS PARA PREVENIR LA ANEMIA.pdf
ROTAFOLIO CONSEJOS PARA PREVENIR LA ANEMIA.pdfROTAFOLIO CONSEJOS PARA PREVENIR LA ANEMIA.pdf
ROTAFOLIO CONSEJOS PARA PREVENIR LA ANEMIA.pdf
 
Evolucion del computador para diseño pub
Evolucion del computador para diseño pubEvolucion del computador para diseño pub
Evolucion del computador para diseño pub
 
manual pdf de empresa postres maria jose
manual pdf de empresa postres maria josemanual pdf de empresa postres maria jose
manual pdf de empresa postres maria jose
 
guia-para-el-diseno-de-parques-locales-accesibles-2023.pdf
guia-para-el-diseno-de-parques-locales-accesibles-2023.pdfguia-para-el-diseno-de-parques-locales-accesibles-2023.pdf
guia-para-el-diseno-de-parques-locales-accesibles-2023.pdf
 

Programa de clases de la asignatura dg - Psicologia del color

  • 1. VICERRECTORADO ACADÉMICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LA ASIGNATURA 1. Información General: A. Asignatura: Psicología del color B. Código de Asignatura: DG202 C. Número de Créditos: 2.2 D. Unidades de Organización Curricular: Profesional E. Número de Horas Semanales: 2 F. Número Total de Horas de la Asignatura: 36 G. Organización de Aprendizajes: Componente Docencia Componente de Prácticas de Aprendizaje Componente de Aprendizaje Autónomo 20 16 36 H. Carrera: Diseño Gráfico Con Nivel Equivalente A Tecnología Superior I. Nivel: Segundo Semestre J. Paralelo: C K. Modalidad: Presencial L. Periodo Académico: mayo - octubre 2021 M. Duración Periodo Académico: 18 semanas N. Fecha de Inicio: 17 de mayo 2021 O. Fecha de Culminación: 22 de octubre 2021 P. Docente Responsable de la Asignatura: Angel Geovanny Arias Camacho Q. Correo Institucional: aarias@istb.edu.ec R. Títulos del Docente: Técnico o Tecnológico Tercer Nivel Cuarto Nivel Diseñador Gráfico Profesional Ingeniero en Diseño Gráfico Master en Diseño Gráfico Digital Magister en Educación Informática 2. Prerrequisitos y Correquisitos: Prerrequisitos: Correquisitos: Razonamiento lógico Código Asignatura Código Psicología del color 3. Descripción de la Asignatura: La psicología del color es un campo de estudio que está dirigido a analizar el efecto del color en la percepción y la conducta humana, por lo tanto, el objetivo de esta materia es capacitar al estudiante de forma teórica/practica para el correcto manejo del sentido pictórico y su función en la percepción de colores al momento de crear un arte publicitario. Unidad 1: Historia del color Unidad 2: Teoría del color de goethe Unidad 3: Colores psicológicos según su aplicación en el diseño. 4. Competencias de la Asignatura (Resultados o Logros del Aprendizaje de la Asignatura) : Al finalizar el curso el estudiante comprenderá los aspectos fundamentales de la percepción, terminología, propiedades, físicas, así como los valores simbólicos y comunicativos del color, y podrá aplicarlos con carácter crítico en proyectos de arte y diseño. 5. Competencias Específicas de la Asignatura (Resultados o Logros del Aprendizaje de las Unidades): Comprometer al estudiante a identificar los colores según su tonalidad y vibraciones de distintas intensidades Tener mente abierta y creativa frente a los nuevos cambios de la sociedad Crear artes armónicos y provocar sensaciones acordes a las aspiraciones de las personas que interactúan con una determinada información. 6. Competencias Genéricas de la Asignatura: Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.
  • 2. Conocimientos sobre el área de estudio y la profesión. Capacidad creativa. Capacidad de trabajo en equipo. 7. Ejes transversales: - Desarrollo Humano sostenible - Equidad de Género - Cultura Ambiental - Diversidad cultural 8. Unidades Curriculares: U.1. NOMBRE DE LA UNIDAD: HISTORIA DEL COLOR RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Comprometer al estudiante a identificar los colores según su tonalidad y vibraciones de distintas intensidades Contenidos Horas Clase Horas de Trabajo Autónomo Actividades de Trabajo Autónomo Mecanismos de Evaluación Teóricas Prácticas Historia del color • Precursores • Bases de la psicología del color 6 0 6 Investigación sobre la temática. Presentación de trabajos. Participación en clases Evaluación Trabajos prácticos ejercicios Total: 6 0 6 METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: La metodología que se aplicará, estará basado en el manejo de herramientas y materiales didácticos, métodos participativos y entre ellos el de casos, combinándose con otros métodos activos, como el de juegos de roles, el problémica, lluvia de ideas, el desarrollo de talleres, debates, entre otros, favoreciendo de manera sistemática la interacción de los estudiantes en grupos, siguiendo los principios del aprendizaje cooperativo (colaborativo), con el fin de desarrollar la competencia de trabajo en equipo, para profundizar en el conocimiento del tema central de la asignatura. RECURSOS DIDÁCTICOS: ● Computador ● Internet ● Plataforma Moodle ● Materiales digitales: textos básicos, módulos de aprendizaje ● Direcciones electrónicas U.2. NOMBRE DE LA UNIDAD: TEORÍA DEL COLOR DE GOETHE
  • 3. RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Comprometer al estudiante a identificar los colores según su tonalidad y vibraciones de distintas intensidades Contenidos Horas Clase Horas de Trabajo Autónomo Actividades de Trabajo Autónomo Mecanismos de Evaluación Teóricas Prácticas Teoría del color de Goethe • Autor (Eva Heller) • Conclusión EVALUACIÓN PRIMER PARCIAL 6 2 2 0 8 2 Investigación sobre la temática. Presentación de trabajos. Participación en clases Evaluación Trabajos prácticos ejercicios Total: 8 2 10 METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: Las sesiones de aprendizaje serán dinámicas e interactivas desarrolladas de forma teórica. Los estudiantes realizarán trabajos de consultas individuales. Las principales estrategias a utilizar serán las clases participativas con ayuda de audiovisuales, el método investigativo y el aprendizaje colaborativo; para complementar el desarrollo de estas estrategias se aplicarán las siguientes técnicas: debate dirigido, técnica expositiva, elaboración de organizadores gráficos. Las actividades autónomas serán enviadas acordé a los temas tratados en esta unidad y servirán al estudiante para afianzar sus conocimientos, de la misma forma los contenidos expuestos servirán de guía en la realización de los proyectos integradores de saberes. RECURSOS DIDÁCTICOS: ● Computador ● Internet ● Plataforma Moodle ● Materiales digitales: textos básicos, módulos de aprendizaje ● Direcciones electrónicas U.3. NOMBRE DE LA UNIDAD: COLORES SEGÚN SU APLICACIÓN EN EL DISEÑO RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Crear artes armónicos y provocar sensaciones acordes a las aspiraciones de las personas que interactúan con una determinada información. Contenidos Horas Clase Horas de Trabajo Autónomo Actividades de Trabajo Autónomo Mecanismos de Evaluación Teóricas Prácticas Colores según su aplicación en el diseño • Colores primarios • Colores secundarios • Colores terciarios 2 6 8 Investigación sobre la temática. Presentación de trabajos. Participación en clases Evaluación Trabajos prácticos ejercicios
  • 4. Colores psicológicos • Colores fríos • Colores cálidos • Colores neutros EXAMEN DEL SEGUNDO PARCIAL EXAMEN DE REMEDIAL 2 1 1 6 1 1 8 2 2 Total: 6 14 20 METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: Las sesiones de aprendizaje serán dinámicas e interactivas desarrolladas de forma teórica. Los estudiantes realizarán trabajos de consultas individuales. Las principales estrategias a utilizar serán las clases participativas con ayuda de audiovisuales, el método investigativo y el aprendizaje colaborativo; para complementar el desarrollo de estas estrategias se aplicarán las siguientes técnicas: debate dirigido, técnica expositiva, elaboración de organizadores gráficos. Las actividades autónomas serán enviadas acordé a los temas tratados en esta unidad y servirán al estudiante para afianzar sus conocimientos, de la misma forma los contenidos expuestos servirán de guía en la realización de los proyectos integradores de saberes. RECURSOS DIDÁCTICOS: ● Computador ● Internet ● Plataforma Moodle ● Materiales digitales: textos básicos, módulos de aprendizaje ● Direcciones electrónicas 9. Escenarios de Aprendizaje: La asignatura se desarrollará en dos escenarios de aprendizaje que son los siguientes: • Escenario Virtual: Se llevará a cabo a través de una computadora. • Escenario Áulico: Se llevará a cabo en las aulas de la institución. 10. Adaptaciones Curriculares para Estudiantes con Capacidades Especiales: Para el desarrollo de esta asignatura se realizará adaptaciones curriculares acorde a la necesidad educativa estudiantil, según informe presentado por el Departamento de Bienestar Estudiantil. Tipo de Necesidad Educativa Especial Estrategia a utilizar 11. Contribución de la Asignatura en la Formación del Tecnólogo en Diseño Gráfico: Perfil de Egreso de la Carrera (Resultados de Aprendizaje de la Carrera) Contribución ALTA, MEDIA, BAJA Resultados de Aprendizaje de las unidades de la Asignatura (El estudiante es capaz de:) Comprometer al estudiante a identificar los colores según su tonalidad y vibraciones de distintas intensidades Alto El estudiante será capaz de entender los conceptos básicos y fundamentales en la Psicología del color, lo cual le permitirá desarrollar criterios y destrezas para comunicar, con claridad
  • 5. y precisión a través de propuestas creativas. Tener mente abierta y creativa frente a los nuevos cambios de la sociedad Alto El estudiante será capaz de conceptualizar y producir contenidos gráficos, usando herramientas y softwares de edición profesional en base a criterios publicitarios y comunicativos, de manera creativa y técnica. Crear artes armónicos y provocar sensaciones acordes a las aspiraciones de las personas que interactúan con una determinada información. Alto El estudiante pondrá en práctica su conocimiento en la creación piezas creativas gráficas con un estilo profesional y original. 12. Evaluación de los Logros de Aprendizaje: INSTRUMENTOS PRIMER PARCIAL % (PUNTOS) SEGUNDO PARCIAL % (PUNTOS) Evaluación Final 30 30 Trabajo autónomo y/ovirtual 30 30 Participación en clases (foros) 30 0 Proyecto Integrador de Saberes 0 30 Test o cuestionario 10 10 Total: 100 100 13. Bibliografía: 13.1. Básica Gómez B.N , (2017) ISTB-DG-0002 FUNDAMENTOS DE LA PUBLICIDAD, España, ESIC Editorial. EDWARDS.M(2015) ISTB-DG-0015 EL LIBRO DE LA COMUNICACIÓN VISUAL, Barcelona, España, LID Editorial Existencia en Biblioteca Institucional 13.2. Complementaria La composición http://www.educacionplastica.net/epv1eso/impress/pdfs/la_composicion.pdf Comunicación visual gráfica https://visualgrafica.files.wordpress.com/2012/03/modulo-composicion-2014.pdf Digital 13.3. Webgrafía https://trabajosocialucen.files.wordpress.com/2012/05/psicologia-1.pdf http://www.eartvic.net/~mbaurierc/materials/20%20Selectivitat/Psicologia%20del% 20color.pdf https://www.feandalucia.ccoo.es/docu/p5sd7586.pdf https://www.feandalucia.ccoo.es/docu/p5sd7586.pdf
  • 7. INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO BABAHOYO VICERRECTORADO ACADÉMICO PERIODO ACADÉMICO MAYO - OCTUBRE 2021 GUÍA DE GESTIÓN DEL APRENDIZAJE EN EL AULA Nº 1 CARRERA: DISENO GRAFICO CON NIVEL EQUIVALENTE A TECNOLOGIA SUPERIOR SEMESTRE: SEGUNDO PARALELO: C ASIGNATURA: PSICOLOGÍA DEL COLOR CÓDIGO DE LA ASIGNATURA: GD202 SECCIÓN: NOCTURNA UNIDAD Nº: 1 DOCENTE: ING. ANGEL GEOVANNY ARIAS CAMACHO, MGT. NOMBRE DE LA UNIDAD: HISTORIA DEL COLOR DURACIÓN: 2 HORAS (120 MINUTOS) RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE CONTENIDO DE LA JORNADA ACTIVIDADES TIEMPO DE CADA ACTIVIDAD MATERIALES EDUCATIVOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN Comprometer al estudiante a identificar los colores según su tonalidad y vibraciones de distintas intensidades HISTORIA DEL COLOR Precursores DE INICIACIÓN Los estudiantes, a través de preguntas y respuestas reflejarán el nivel de conocimiento acerca de la psicología del color El docente explica los conceptos, de la historia y reseña de la psicóloga del color. DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO Con base en el material didáctico del docente, el estudiante podrá explicar la historia de la psicología del color DE APLICACIÓN Los estudiantes mediante referencia de la reseña de los colores TRABAJO AUTÓNOMO Trabajo de investigación 10 minutos 20 minutos 40 minutos 50 minutos 120 minutos EQUIPOS DE AUDIOVISUALES (Laptop – Proyector) TEXTOS ESPECIALIZADOS MATERIAL DIDACTICO (Pizarra Marcador-Papel- Lápiz Participación en clases. ESCENARIO DE APRENDIZAJE: 1.- Escenario Áulico: Se llevara a cabo en las aulas de la institución. ADAPTACIÓN CURRICULAR: BIBLIOGRAFÍA: OBSERVACIONES: FECHA Desde: 14/06/2021 Hasta: 18/06/2021 …………………………………………………………………………… (f) Ing. Angel Geovanny Arias Camacho, Msc. Mgt DOCENTE …………………..……………………………………………. (f) Lcdo. Elvis Campi Maldonado Coordinador de carrera
  • 8. INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO BABAHOYO VICERRECTORADO ACADÉMICO PERIODO ACADÉMICO MAYO - OCTUBRE 2021 GUÍA DE GESTIÓN DEL APRENDIZAJE EN EL AULA Nº 2 CARRERA: DISENO GRAFICO CON NIVEL EQUIVALENTE A TECNOLOGIA SUPERIOR SEMESTRE: SEGUNDO PARALELO: C ASIGNATURA: PSICOLOGÍA DEL COLOR CÓDIGO DE LA ASIGNATURA: GD202 SECCIÓN: NOCTURNA UNIDAD Nº: 1 DOCENTE: ING. ANGEL GEOVANNY ARIAS CAMACHO, MGT. NOMBRE DE LA UNIDAD: HISTORIA DEL COLOR DURACIÓN: 2 HORAS (120 MINUTOS) RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE CONTENIDO DE LA JORNADA ACTIVIDADES TIEMPO DE CADA ACTIVIDAD MATERIALES EDUCATIVOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN Comprometer al estudiante a identificar los colores según su tonalidad y vibraciones de distintas intensidades HISTORIA DEL COLOR Bases de la psicología del color DE INICIACIÓN Los estudiantes, a través de preguntas y respuestas reflejarán el nivel de conocimiento acerca de la psicología del color El docente explica los conceptos, de la historia y reseña de la psicóloga del color. DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO Con base en el material didáctico del docente, el estudiante podrá explicar la historia de la psicología del color DE APLICACIÓN Los estudiantes mediante referencia de la reseña de los colores TRABAJO AUTÓNOMO Trabajo de investigación 10 minutos 20 minutos 40 minutos 50 minutos 120 minutos EQUIPOS DE AUDIOVISUALES (Laptop – Proyector) TEXTOS ESPECIALIZADOS MATERIAL DIDACTICO (Pizarra Marcador-Papel- Lápiz Participación en clases. ESCENARIO DE APRENDIZAJE: 1.- Escenario Áulico: Se llevará a cabo en las aulas de la institución. ADAPTACIÓN CURRICULAR: BIBLIOGRAFÍA: OBSERVACIONES: FECHA Desde: 21/06/2021 Hasta: 25/06/2021 …………………………………………………………………………… (f) Ing. Angel Geovanny Arias Camacho, Msc. Mgt DOCENTE …………………..……………………………………………. (f) Lcdo. Elvis Campi Maldonado Coordinador de carrera
  • 9. INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO BABAHOYO VICERRECTORADO ACADÉMICO PERIODO ACADÉMICO MAYO - OCTUBRE 2021 GUÍA DE GESTIÓN DEL APRENDIZAJE EN EL AULA Nº 3 CARRERA: DISENO GRAFICO CON NIVEL EQUIVALENTE A TECNOLOGIA SUPERIOR SEMESTRE: SEGUNDO PARALELO: C ASIGNATURA: PSICOLOGÍA DEL COLOR CÓDIGO DE LA ASIGNATURA: GD202 SECCIÓN: NOCTURNA UNIDAD Nº: 1 DOCENTE: ING. ANGEL GEOVANNY ARIAS CAMACHO, MGT. NOMBRE DE LA UNIDAD: HISTORIA DEL COLOR DURACIÓN: 2 HORAS (120 MINUTOS) RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE CONTENIDO DE LA JORNADA ACTIVIDADES TIEMPO DE CADA ACTIVIDAD MATERIALES EDUCATIVOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN Comprometer al estudiante a identificar los colores según su tonalidad y vibraciones de distintas intensidades HISTORIA DEL COLOR Bases de la psicología del color DE INICIACIÓN Los estudiantes, a través de preguntas y respuestas reflejarán el nivel de conocimiento acerca de la psicología del color El docente explica los conceptos, de la historia y reseña de la psicóloga del color. DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO Con base en el material didáctico del docente, el estudiante podrá explicar la historia de la psicología del color DE APLICACIÓN Los estudiantes mediante referencia de la reseña de los colores TRABAJO AUTÓNOMO Trabajo de investigación 10 minutos 20 minutos 40 minutos 50 minutos 120 minutos EQUIPOS DE AUDIOVISUALES (Laptop – Proyector) TEXTOS ESPECIALIZADOS MATERIAL DIDACTICO (Pizarra Marcador-Papel- Lápiz Participación en clases. ESCENARIO DE APRENDIZAJE: 1.- Escenario Áulico: Se llevará a cabo en las aulas de la institución. ADAPTACIÓN CURRICULAR: BIBLIOGRAFÍA: OBSERVACIONES: FECHA Desde: 28/06/2021 Hasta: 02/07/2021 …………………………………………………………………………… (f) Ing. Angel Geovanny Arias Camacho, Msc. Mgt DOCENTE …………………..……………………………………………. (f) Lcdo. Elvis Campi Maldonado Coordinador de carrera
  • 10. INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO BABAHOYO VICERRECTORADO ACADÉMICO PERIODO ACADÉMICO MAYO - OCTUBRE 2021 GUÍA DE GESTIÓN DEL APRENDIZAJE EN EL AULA Nº 4 CARRERA: DISENO GRAFICO CON NIVEL EQUIVALENTE A TECNOLOGIA SUPERIOR SEMESTRE: SEGUNDO PARALELO: A -C-D ASIGNATURA: PSICOLOGÍA DEL COLOR CÓDIGO DE LA ASIGNATURA: GD202 SECCIÓN: NOCTURNA UNIDAD Nº: 2 DOCENTE: ING. ANGEL GEOVANNY ARIAS CAMACHO, MGT. NOMBRE DE LA UNIDAD: TEORÍA DEL COLOR DE GOETHE DURACIÓN: 2 HORAS (120 MINUTOS) RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE CONTENIDO DE LA JORNADA ACTIVIDADES TIEMPO DE CADA ACTIVIDAD MATERIALES EDUCATIVOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN Comprometer al estudiante a identificar los colores según su tonalidad y vibraciones de distintas intensidades Teoría del color de Goethe Autor (Eva Heller) DE INICIACIÓN Los estudiantes, a través de preguntas y respuestas reflejarán el nivel de conocimiento acerca de la psicología del color El docente explica los conceptos, de la historia y reseña de la psicóloga del color. DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO Con base en el material didáctico del docente, el estudiante podrá explicar bases de la psicología del color DE APLICACIÓN Los estudiantes mediante referencia de la reseña de los colores TRABAJO AUTÓNOMO Trabajo de mapas conceptuales 10 minutos 20 minutos 40 minutos 50 minutos 120 minutos Pizarra Marcadores Pinturas Hojas Participación en clases. ESCENARIO DE APRENDIZAJE: 1.- Escenario Áulico: Se llevara a cabo en las aulas de la institución. ADAPTACIÓN CURRICULAR: BIBLIOGRAFÍA: s3.accesoperu.com Eva Heller , Psicología del Color y la Forma - Lic. Víctor Manuél Moreno Mora 2012,Psicología del color PDF – Eva Heller 2012, https://trabajosocialucen.files.wordpress.com/2012/05/psicologia-1.pdf,http://www.eartvic.net/~mbaurierc/materials/20%20Selectivitat/Psicologia%20del%20color.pdf https://www.feandalucia.ccoo.es/docu/p5sd7586.pdf,https://www.feandalucia.ccoo.es/docu/p5sd7586.pdf,http://blogs.fad.unam.mx/asignatura/claudia_mena/wp-content/uploads/2018/02/PSICOLOG%C3%8DA-DEL- COLOR.pdf,https://buleria.unileon.es/bitstream/handle/10612/1904/71554167V_GADE_septiembre12.pdf http://www.tiki-toki.com/timeline/entry/72210/UNA-HISTORIA-DEL-COLOR/#vars!panel=664473,https://s3.accesoperu.com/wp6/includes/htmlarea/mezclador/ayuda/h.htm https://es.slideshare.net/DarwinBroMaldonadoVidales/psicologa-del-color- 52688049,https://jessmii0417.wordpress.com/precursores/,http://www.eartvic.net/~mbaurierc/materials/20%20Selectivitat/Psicologia%20del%20color.pdf OBSERVACIONES: FECHA Desde: 05/07/2021 Hasta: 09/07/2021 …………………………………………………………………………… (f) Ing. Angel Geovanny Arias Camacho, Msc. Mgt DOCENTE …………………..……………………………………………. (f) Lcdo. Elvis Campi Maldonado Coordinador de carrera
  • 11. INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO BABAHOYO VICERRECTORADO ACADÉMICO PERIODO ACADÉMICO MAYO - OCTUBRE 2021 GUÍA DE GESTIÓN DEL APRENDIZAJE EN EL AULA Nº 5 CARRERA: DISENO GRAFICO CON NIVEL EQUIVALENTE A TECNOLOGIA SUPERIOR SEMESTRE: SEGUNDO PARALELO: A -C-D ASIGNATURA: PSICOLOGÍA DEL COLOR CÓDIGO DE LA ASIGNATURA: GD202 SECCIÓN: NOCTURNA UNIDAD Nº: 2 DOCENTE: ING. ANGEL GEOVANNY ARIAS CAMACHO, MGT. NOMBRE DE LA UNIDAD: TEORÍA DEL COLOR DE GOETHE DURACIÓN: 2 HORAS (120 MINUTOS) RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE CONTENIDO DE LA JORNADA ACTIVIDADES TIEMPO DE CADA ACTIVIDAD MATERIALES EDUCATIVOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN Tener mente abierta y creativa frente a los nuevos cambios de la sociedad. Teoría del color de Goethe Autor (Eva Heller) DE INICIACIÓN Los estudiantes, a través de preguntas y respuestas reflejarán el nivel de conocimiento acerca de la psicología del color El docente explica los conceptos, sobre la teoría del color de goethe DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO Con base en el material didáctico del docente, el estudiante podrá explicar bases sobre la teoría del color de goethe DE APLICACIÓN Los estudiantes mediante referencia de la teoría del color de goethe TRABAJO AUTÓNOMO Trabajo de investigaciones 10 minutos 20 minutos 40 minutos 50 minutos 120 minutos Pizarra Marcadores Pinturas Hojas Lápices de colores Participación en clases. ESCENARIO DE APRENDIZAJE: 1.- Escenario Áulico: Se llevara a cabo en las aulas de la institución. ADAPTACIÓN CURRICULAR: BIBLIOGRAFÍA: s3.accesoperu.com Eva Heller , Psicología del Color y la Forma - Lic. Víctor Manuél Moreno Mora 2012,Psicología del color PDF – Eva Heller 2012, https://trabajosocialucen.files.wordpress.com/2012/05/psicologia-1.pdf,http://www.eartvic.net/~mbaurierc/materials/20%20Selectivitat/Psicologia%20del%20color.pdf https://www.feandalucia.ccoo.es/docu/p5sd7586.pdf,https://www.feandalucia.ccoo.es/docu/p5sd7586.pdf,http://blogs.fad.unam.mx/asignatura/claudia_mena/wp-content/uploads/2018/02/PSICOLOG%C3%8DA-DEL- COLOR.pdf,https://buleria.unileon.es/bitstream/handle/10612/1904/71554167V_GADE_septiembre12.pdf http://www.tiki-toki.com/timeline/entry/72210/UNA-HISTORIA-DEL-COLOR/#vars!panel=664473,https://s3.accesoperu.com/wp6/includes/htmlarea/mezclador/ayuda/h.htm https://es.slideshare.net/DarwinBroMaldonadoVidales/psicologa-del-color- 52688049,https://jessmii0417.wordpress.com/precursores/,http://www.eartvic.net/~mbaurierc/materials/20%20Selectivitat/Psicologia%20del%20color.pdf OBSERVACIONES: pregón FECHA Desde: 12/07/2021 Hasta: 16/07/2021 …………………………………………………………………………… (f) Ing. Angel Geovanny Arias Camacho, Msc. Mgt DOCENTE …………………..……………………………………………. (f) Lcdo. Elvis Campi Maldonado Coordinador de carrera
  • 12. INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO BABAHOYO VICERRECTORADO ACADÉMICO PERIODO ACADÉMICO MAYO - OCTUBRE 2021 GUÍA DE GESTIÓN DEL APRENDIZAJE EN EL AULA Nº 6 CARRERA: DISENO GRAFICO CON NIVEL EQUIVALENTE A TECNOLOGIA SUPERIOR SEMESTRE: SEGUNDO PARALELO: A -C-D ASIGNATURA: PSICOLOGÍA DEL COLOR CÓDIGO DE LA ASIGNATURA: GD202 SECCIÓN: NOCTURNA UNIDAD Nº: 2 DOCENTE: ING. ANGEL GEOVANNY ARIAS CAMACHO, MGT. NOMBRE DE LA UNIDAD: TEORÍA DEL COLOR DE GOETHE DURACIÓN: 2 HORAS (120 MINUTOS) EJE TRANSVERSAL: DESARROLLO HUMANO SOSTENIBLE LEALTAD RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE CONTENIDO DE LA JORNADA ACTIVIDADES TIEMPO DE CADA ACTIVIDAD MATERIALES EDUCATIVOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN Tener mente abierta y creativa frente a los nuevos cambios de la sociedad Teoría del color de Goethe Autor (Eva Heller) DE INICIACIÓN Los estudiantes, a través de preguntas y respuestas reflejarán el nivel de conocimiento acerca de la psicología del color El docente explica los conceptos, sobre la teoría del color de goethe DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO Con base en el material didáctico del docente, el estudiante podrá explicar bases sobre la teoría del color de goethe DE APLICACIÓN Los estudiantes mediante referencia de la teoría del color de goethe TRABAJO AUTÓNOMO Trabajo de investigaciones 10 minutos 20 minutos 40 minutos 50 minutos 120 minutos Pizarra Marcadores Pinturas Hojas Lápices de colores Participación en clases. ESCENARIO DE APRENDIZAJE: 1.- Escenario Áulico: Se llevara a cabo en las aulas de la institución. ADAPTACIÓN CURRICULAR: BIBLIOGRAFÍA: s3.accesoperu.com Eva Heller , Psicología del Color y la Forma - Lic. Víctor Manuél Moreno Mora 2012,Psicología del color PDF – Eva Heller 2012, https://trabajosocialucen.files.wordpress.com/2012/05/psicologia-1.pdf,http://www.eartvic.net/~mbaurierc/materials/20%20Selectivitat/Psicologia%20del%20color.pdf https://www.feandalucia.ccoo.es/docu/p5sd7586.pdf,https://www.feandalucia.ccoo.es/docu/p5sd7586.pdf,http://blogs.fad.unam.mx/asignatura/claudia_mena/wp-content/uploads/2018/02/PSICOLOG%C3%8DA-DEL- COLOR.pdf,https://buleria.unileon.es/bitstream/handle/10612/1904/71554167V_GADE_septiembre12.pdf OBSERVACIONES: FECHA Desde: 19/07/2021 Hasta: 23/07/2021 …………………………………………………………………………… (f) Ing. Angel Geovanny Arias Camacho, Msc. Mgt DOCENTE …………………..……………………………………………. (f) Lcdo. Elvis Campi Maldonado Coordinador de carrera
  • 13. INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO BABAHOYO VICERRECTORADO ACADÉMICO PERIODO ACADÉMICO MAYO - OCTUBRE 2021 GUÍA DE GESTIÓN DEL APRENDIZAJE EN EL AULA Nº 7 CARRERA: DISENO GRAFICO CON NIVEL EQUIVALENTE A TECNOLOGIA SUPERIOR SEMESTRE: SEGUNDO PARALELO: A - C - D ASIGNATURA: PSICOLOGÍA DEL COLOR CÓDIGO DE LA ASIGNATURA: GD202 SECCIÓN: NOCTURNA UNIDAD Nº: 2 DOCENTE: ING. ANGEL GEOVANNY ARIAS CAMACHO, MGT. NOMBRE DE LA UNIDAD: TEORÍA DEL COLOR DE GOETHE DURACIÓN: 2 HORAS (120 MINUTOS) EJE TRANSVERSAL; DESARROLLO HUMANO SOSTENIBLE EMPATIA RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE CONTENIDO DE LA JORNADA ACTIVIDADES TIEMPO DE CADA ACTIVIDAD MATERIALES EDUCATIVOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN Teoría del color de Goethe Autor (Eva Heller) Conclusiones DE INICIACIÓN Los estudiantes, a través de preguntas y respuestas reflejarán el nivel de conocimiento acerca de la psicología del color El docente explica los conceptos, sobre la teoría del color de goethe DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO Con base en el material didáctico del docente, el estudiante podrá explicar bases sobre la teoría del color de goethe DE APLICACIÓN Los estudiantes mediante referencia de la teoría del color de goethe TRABAJO AUTÓNOMO Trabajo de investigaciones 10 minutos 20 minutos 40 minutos 50 minutos 120 minutos Pizarra Marcadores Pinturas Hojas Lápices de colores Participación en clases. ESCENARIO DE APRENDIZAJE: 1.- Escenario Áulico: Se llevara a cabo en las aulas de la institución. ADAPTACIÓN CURRICULAR: BIBLIOGRAFÍA: s3.accesoperu.com Eva Heller , Psicología del Color y la Forma - Lic. Víctor Manuél Moreno Mora 2012,Psicología del color PDF – Eva Heller 2012, https://trabajosocialucen.files.wordpress.com/2012/05/psicologia-1.pdf,http://www.eartvic.net/~mbaurierc/materials/20%20Selectivitat/Psicologia%20del%20color.pdf https://www.feandalucia.ccoo.es/docu/p5sd7586.pdf,https://www.feandalucia.ccoo.es/docu/p5sd7586.pdf,http://blogs.fad.unam.mx/asignatura/claudia_mena/wp-content/uploads/2018/02/PSICOLOG%C3%8DA-DEL- COLOR.pdf,https://buleria.unileon.es/bitstream/handle/10612/1904/71554167V_GADE_septiembre12.pdf http://www.tiki-toki.com/timeline/entry/72210/UNA-HISTORIA-DEL-COLOR/#vars!panel=664473,https://s3.accesoperu.com/wp6/includes/htmlarea/mezclador/ayuda/h.htm https://es.slideshare.net/DarwinBroMaldonadoVidales/psicologa-del-color- OBSERVACIONES: FECHA Desde: 26/07/2021 Hasta: 30/07/2021 …………………………………………………………………………… (f) Ing. Angel Geovanny Arias Camacho, Msc. Mgt DOCENTE …………………..……………………………………………. (f) Lcdo. Elvis Campi Maldonado Coordinador de carrera
  • 14. INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO BABAHOYO VICERRECTORADO ACADÉMICO PERIODO ACADÉMICO MAYO - OCTUBRE 2021 GUÍA DE GESTIÓN DEL APRENDIZAJE EN EL AULA Nº 8 CARRERA: DISENO GRAFICO CON NIVEL EQUIVALENTE A TECNOLOGIA SUPERIOR SEMESTRE: SEGUNDO PARALELO: C ASIGNATURA: PSICOLOGÍA DEL COLOR CÓDIGO DE LA ASIGNATURA: GD202 SECCIÓN: NOCTURNA UNIDAD Nº: DOCENTE: ING. ANGEL GEOVANNY ARIAS CAMACHO, MGT. NOMBRE DE LA UNIDAD: DURACIÓN: 2 HORAS (120 MINUTOS) RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE CONTENIDO DE LA JORNADA ACTIVIDADES TIEMPO DE CADA ACTIVIDAD MATERIALES EDUCATIVOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN EVALUACIÓN DEL PRIMER PARCIAL EVALUACIÓN DEL PRIMER PARCIAL 10 minutos 20 minutos 40 minutos 50 minutos 120 minutos Pizarra Marcadores Pinturas Hojas Lápices de colores Participación en clases. ESCENARIO DE APRENDIZAJE: 1.- Escenario Áulico: Se llevará a cabo en las aulas de la institución. ADAPTACIÓN CURRICULAR: BIBLIOGRAFÍA: OBSERVACIONES: FECHA Desde: 02/08/2021 Hasta: 06/08/2021 …………………………………………………………………………… (f) Ing. Angel Geovanny Arias Camacho, Msc. Mgt DOCENTE …………………..……………………………………………. (f) Lcdo. Elvis Campi Maldonado COORDINADOR DE CARRERA
  • 15. INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO BABAHOYO VICERRECTORADO ACADÉMICO PERIODO ACADÉMICO MAYO - OCTUBRE 2021 GUÍA DE GESTIÓN DEL APRENDIZAJE EN EL AULA Nº 9 CARRERA: DISENO GRAFICO CON NIVEL EQUIVALENTE A TECNOLOGIA SUPERIOR SEMESTRE: SEGUNDO PARALELO: A -C-D ASIGNATURA: PSICOLOGÍA DEL COLOR CÓDIGO DE LA ASIGNATURA: GD202 SECCIÓN: NOCTURNA UNIDAD Nº: 3 DOCENTE: ING. ANGEL GEOVANNY ARIAS CAMACHO, MGT. NOMBRE DE LA UNIDAD: COLORES SEGÚN SU APLICACIÓN EN EL DISEÑO DURACIÓN: 2 HORAS (120 MINUTOS) EJE TRANSVERSAL: DESARROLLO HUMANO SOSTENIBLE OBLIGACIONES RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE CONTENIDO DE LA JORNADA ACTIVIDADES TIEMPO DE CADA ACTIVIDAD MATERIALES EDUCATIVOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN Tener mente abierta y creativa frente a los nuevos cambios de la sociedad Colores según su aplicación en el diseño Colores primarios Colores secundarios Colores terciarios DE INICIACIÓN Los estudiantes, a través de preguntas y respuestas reflejarán el nivel de conocimiento acerca de la psicología del color El docente explica los conceptos, sobre la teoría del color de goethe DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO Con base en el material didáctico del docente, el estudiante podrá explicar bases sobre la teoría del color de goethe DE APLICACIÓN Los estudiantes mediante referencia de la teoría del color de goethe TRABAJO AUTÓNOMO Trabajo de investigaciones 10 minutos 20 minutos 40 minutos 50 minutos 120 minutos Pizarra Marcadores Pinturas Hojas Lápices de colores Participación en clases. ESCENARIO DE APRENDIZAJE: 1.- Escenario Áulico: Se llevará a cabo en las aulas de la institución. ADAPTACIÓN CURRICULAR: BIBLIOGRAFÍA: OBSERVACIONES: feriado FECHA Desde: 09/08/2021 Hasta: 13/08/2021 …………………………………………………………………………… (f) Ing. Angel Geovanny Arias Camacho, Mgt. DOCENTE …………………..……………………………………………. (f) Lcdo. Elvis Campi Maldonado COORDINADOR DE CARRERA
  • 16. INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO BABAHOYO VICERRECTORADO ACADÉMICO PERIODO ACADÉMICO MAYO - OCTUBRE 2021 GUÍA DE GESTIÓN DEL APRENDIZAJE EN EL AULA Nº 10 CARRERA: DISENO GRAFICO CON NIVEL EQUIVALENTE A TECNOLOGIA SUPERIOR SEMESTRE: SEGUNDO PARALELO: A -C -D ASIGNATURA: PSICOLOGÍA DEL COLOR CÓDIGO DE LA ASIGNATURA: GD202 SECCIÓN: NOCTURNA UNIDAD Nº: 3 DOCENTE: ING. ANGEL GEOVANNY ARIAS CAMACHO, MGT. NOMBRE DE LA UNIDAD: COLORES SEGÚN SU APLICACIÓN EN EL DISEÑO DURACIÓN: 2 HORAS (120 MINUTOS) EJES TRANVERSALES: DESARROLLO HUMANO SOSTENIBLE PUNTUALIDAD RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE CONTENIDO DE LA JORNADA ACTIVIDADES TIEMPO DE CADA ACTIVIDAD MATERIALES EDUCATIVOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN Tener mente abierta y creativa frente a los nuevos cambios de la sociedad Colores según su aplicación en el diseño Colores primarios DE INICIACIÓN Los estudiantes, a través de preguntas y respuestas reflejarán el nivel de conocimiento acerca de la psicología del color El docente explica los conceptos, sobre los colores primarios DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO Con base en el material didáctico del docente, el estudiante podrá explicar bases sobre la de los colores primarios DE APLICACIÓN Los estudiantes mediante referencia de la teoría de los colores primarios TRABAJO AUTÓNOMO Contestar blog relacionado al tema 10 minutos 20 minutos 40 minutos 50 minutos 120 minutos Pizarra Marcadores Pinturas Hojas Lápices de colores Participación en clases. ESCENARIO DE APRENDIZAJE: 1.- Escenario Áulico: Se llevará a cabo en las aulas de la institución. ADAPTACIÓN CURRICULAR: BIBLIOGRAFÍA: OBSERVACIONES: FECHA Desde: 16/08/2021 Hasta: 20/08/2021 …………………………………………………………………………… (f) Ing. Angel Geovanny Arias Camacho, Mgt. DOCENTE …………………..……………………………………………. (f) Lcdo. Elvis Campi Maldonado COORDINADOR DE CARRERA
  • 17. INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO BABAHOYO VICERRECTORADO ACADÉMICO PERIODO ACADÉMICO MAYO - OCTUBRE 2021 GUÍA DE GESTIÓN DEL APRENDIZAJE EN EL AULA Nº 11 CARRERA: DISENO GRAFICO CON NIVEL EQUIVALENTE A TECNOLOGIA SUPERIOR SEMESTRE: SEGUNDO PARALELO: A -C-D ASIGNATURA: PSICOLOGÍA DEL COLOR CÓDIGO DE LA ASIGNATURA: GD202 SECCIÓN: NOCTURNA UNIDAD Nº: 3 DOCENTE: ING. ANGEL GEOVANNY ARIAS CAMACHO, MGT. NOMBRE DE LA UNIDAD: COLORES SEGÚN SU APLICACIÓN EN EL DISEÑO DURACIÓN: 2 HORAS (120 MINUTOS) EJES TRANSVERSALES: DESARROLLO HUMANO SOSTENIBLE PRUDENCIA RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE CONTENIDO DE LA JORNADA ACTIVIDADES TIEMPO DE CADA ACTIVIDAD MATERIALES EDUCATIVOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN Crear artes armónicos y provocar sensaciones acordes a las aspiraciones de las personas que interactúan con una determinada información. Colores según su aplicación en el diseño Colores secundarios DE INICIACIÓN Los estudiantes, a través de preguntas y respuestas reflejarán el nivel de conocimiento acerca de la psicología del color El docente explica los conceptos, sobre los colores secundarios DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO Con base en el material didáctico del docente, el estudiante podrá explicar bases sobre la de los colores secundarios DE APLICACIÓN Los estudiantes mediante referencia de la teoría de los colores secundarios TRABAJO AUTÓNOMO Contestar blog relacionado al tema 10 minutos 20 minutos 40 minutos 50 minutos 120 minutos Pizarra Marcadores Pinturas Hojas Lápices de colores Participación en clases. ESCENARIO DE APRENDIZAJE: 1.- Escenario Áulico: Se llevará a cabo en las aulas de la institución. ADAPTACIÓN CURRICULAR: BIBLIOGRAFÍA: BIBLIOGRAFÍA: OBSERVACIONES: FECHA Desde: 23/08/2021 Hasta: 27/08/2021 …………………………………………………………………………… (f) Ing. Angel Geovanny Arias Camacho, Mgt. DOCENTE …………………..……………………………………………. (f) Lcdo. Elvis Campi Maldonado COORDINADOR DE CARRERA
  • 18. INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO BABAHOYO VICERRECTORADO ACADÉMICO PERIODO ACADÉMICO MAYO - OCTUBRE 2021 GUÍA DE GESTIÓN DEL APRENDIZAJE EN EL AULA Nº 12 CARRERA: DISENO GRAFICO CON NIVEL EQUIVALENTE A TECNOLOGIA SUPERIOR SEMESTRE: SEGUNDO PARALELO: A- C- D ASIGNATURA: PSICOLOGÍA DEL COLOR CÓDIGO DE LA ASIGNATURA: GD202 SECCIÓN: NOCTURNA UNIDAD Nº: 3 DOCENTE: ING. ANGEL GEOVANNY ARIAS CAMACHO, MGT. NOMBRE DE LA UNIDAD: COLORES SEGÚN SU APLICACIÓN EN EL DISEÑO DURACIÓN: 2 HORAS (120 MINUTOS) EJES TRANVERSALES: DESARROLLO HUMANO SOSTENIBLE PRUDENCIA RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE CONTENIDO DE LA JORNADA ACTIVIDADES TIEMPO DE CADA ACTIVIDAD MATERIALES EDUCATIVOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN Crear artes armónicos y provocar sensaciones acordes a las aspiraciones de las personas que interactúan con una determinada información. Colores según su aplicación en el diseño Colores terciarios DE INICIACIÓN Los estudiantes, a través de preguntas y respuestas reflejarán el nivel de conocimiento acerca de la psicología del color El docente explica los conceptos, sobre los colores terciarios DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO Con base en el material didáctico del docente, el estudiante podrá explicar bases sobre la de los colores terciarios DE APLICACIÓN Los estudiantes mediante referencia de la teoría de los colores terciarios TRABAJO AUTÓNOMO Contestar blog relacionado al tema 10 minutos 20 minutos 40 minutos 50 minutos 120 minutos Pizarra Marcadores Pinturas Hojas Lápices de colores Participación en clases. ESCENARIO DE APRENDIZAJE: 1.- Escenario Áulico: Se llevara a cabo en las aulas de la institución. ADAPTACIÓN CURRICULAR: BIBLIOGRAFÍA: BIBLIOGRAFÍA: OBSERVACIONES: feriado FECHA Desde: 30/08/2021 Hasta: 03/09/2021 …………………………………………………………………………… (f) Ing. Angel Geovanny Arias Camacho, Mgt. DOCENTE …………………..……………………………………………. (f) Lcdo. Elvis Campi Maldonado COORDINADOR DE CARRERA
  • 19. INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO BABAHOYO VICERRECTORADO ACADÉMICO PERIODO ACADÉMICO MAYO - OCTUBRE 2021 GUÍA DE GESTIÓN DEL APRENDIZAJE EN EL AULA Nº 13 CARRERA: DISENO GRAFICO CON NIVEL EQUIVALENTE A TECNOLOGIA SUPERIOR SEMESTRE: SEGUNDO PARALELO: A -C-D ASIGNATURA: PSICOLOGÍA DEL COLOR CÓDIGO DE LA ASIGNATURA: GD202 SECCIÓN: NOCTURNA UNIDAD Nº: 3 DOCENTE: ING. ANGEL GEOVANNY ARIAS CAMACHO, MGT. NOMBRE DE LA UNIDAD: COLORES SEGÚN SU APLICACIÓN EN EL DISEÑO DURACIÓN: 2 HORAS (120 MINUTOS) EJE TRANSVERSAL: DESARROLLO HUMANO SOSTENIBLE GRATITUD RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE CONTENIDO DE LA JORNADA ACTIVIDADES TIEMPO DE CADA ACTIVIDAD MATERIALES EDUCATIVOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN Crear artes armónicos y provocar sensaciones acordes a las aspiraciones de las personas que interactúan con una determinada información. Colores psicológicos Colores fríos Colores cálidos Colores neutros DE INICIACIÓN Los estudiantes, a través de preguntas y respuestas reflejarán el nivel de conocimiento acerca de la psicología del color DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO Con base en el material didáctico del docente, el estudiante podrá explicar bases sobre la Colores psicológicos. DE APLICACIÓN Los estudiantes mediante referencia de la teoría de Colores psicológicos plantea criterios. TRABAJO AUTÓNOMO Contestar blog relacionado al tema 10 minutos 20 minutos 40 minutos 50 minutos 120 minutos Pizarra Marcadores Pinturas Hojas Lápices de colores Participación en clases. ESCENARIO DE APRENDIZAJE: 1.- Escenario Áulico: Se llevará a cabo en las aulas de la institución. ADAPTACIÓN CURRICULAR: BIBLIOGRAFÍA: OBSERVACIONES: FECHA Desde: 06/09/2021 Hasta: 10/09/2021 …………………………………………………………………………… (f) Ing. Angel Geovanny Arias Camacho, Msc. Mgt DOCENTE …………………..……………………………………………. (f) Lcdo. Elvis Campi Maldonado COORDINADOR DE CARRERA
  • 20. INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO BABAHOYO VICERRECTORADO ACADÉMICO PERIODO ACADÉMICO MAYO - OCTUBRE 2021 GUÍA DE GESTIÓN DEL APRENDIZAJE EN EL AULA Nº 14 CARRERA: DISENO GRAFICO CON NIVEL EQUIVALENTE A TECNOLOGIA SUPERIOR SEMESTRE: SEGUNDO PARALELO: C ASIGNATURA: PSICOLOGÍA DEL COLOR CÓDIGO DE LA ASIGNATURA: GD202 SECCIÓN: NOCTURNA UNIDAD Nº: 3 DOCENTE: ING. ANGEL GEOVANNY ARIAS CAMACHO, MGT. NOMBRE DE LA UNIDAD: COLORES SEGÚN SU APLICACIÓN EN EL DISEÑO DURACIÓN: 2 HORAS (120 MINUTOS) EJES TRANVERSALES: DIVERSIDAD CULTURAL ETNIAS RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE CONTENIDO DE LA JORNADA ACTIVIDADES TIEMPO DE CADA ACTIVIDAD MATERIALES EDUCATIVOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN Crear artes armónicos y provocar sensaciones acordes a las aspiraciones de las personas que interactúan con una determinada información. Colores psicológicos Colores fríos DE INICIACIÓN Los estudiantes, a través de preguntas y respuestas reflejarán el nivel de conocimiento acerca de la psicología del color El docente explica los conceptos, sobre los colores fríos DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO Con base en el material didáctico del docente, el estudiante podrá explicar bases sobre la de los colores fríos DE APLICACIÓN Los estudiantes mediante referencia de la teoría de los colores fríos TRABAJO AUTÓNOMO Contestar blog relacionado al tema 10 minutos 20 minutos 40 minutos 50 minutos 120 minutos Pizarra Marcadores Pinturas Hojas Lápices de colores Participación en clases. ESCENARIO DE APRENDIZAJE: 1.- Escenario Áulico: Se llevara a cabo en las aulas de la institución. ADAPTACIÓN CURRICULAR: BIBLIOGRAFÍA: s3.accesoperu.com Eva Heller , Psicología del Color y la Forma - Lic. Víctor Manuél Moreno Mora 2012,Psicología del color PDF – Eva Heller 2012, https://trabajosocialucen.files.wordpress.com/2012/05/psicologia-1.pdf,http://www.eartvic.net/~mbaurierc/materials/20%20Selectivitat/Psicologia%20del%20color.pdf https://www.feandalucia.ccoo.es/docu/p5sd7586.pdf,https://www.feandalucia.ccoo.es/docu/p5sd7586.pdf,http://blogs.fad.unam.mx/asignatura/claudia_mena/wp-content/uploads/2018/02/PSICOLOG%C3%8DA-DEL- COLOR.pdf,https://buleria.unileon.es/bitstream/handle/10612/1904/71554167V_GADE_septiembre12.pdf http://www.tiki-toki.com/timeline/entry/72210/UNA-HISTORIA-DEL-COLOR/#vars!panel=664473,https://s3.accesoperu.com/wp6/includes/htmlarea/mezclador/ayuda/h.htm https://es.slideshare.net/DarwinBroMaldonadoVidales/psicologa-del-color- 52688049,https://jessmii0417.wordpress.com/precursores/,http://www.eartvic.net/~mbaurierc/materials/20%20Selectivitat/Psicologia%20del%20color.pdf OBSERVACIONES: feriado del 10 de agosto FECHA Desde: 13/09/2021 Hasta: 17/09/2021 …………………………………………………………………………… (f) Ing. Angel Geovanny Arias Camacho, Msc. Mgt DOCENTE …………………………………………………………………………… (f) Lcdo. Elvis Campi Maldonado Coordinador de carrera
  • 21. INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO BABAHOYO VICERRECTORADO ACADÉMICO PERIODO ACADÉMICO MAYO - OCTUBRE 2021 GUÍA DE GESTIÓN DEL APRENDIZAJE EN EL AULA Nº 15 CARRERA: DISENO GRAFICO CON NIVEL EQUIVALENTE A TECNOLOGIA SUPERIOR SEMESTRE: SEGUNDO PARALELO: A -C-D ASIGNATURA: PSICOLOGÍA DEL COLOR CÓDIGO DE LA ASIGNATURA: GD202 SECCIÓN: NOCTURNA UNIDAD Nº: 3 DOCENTE: ING. ANGEL GEOVANNY ARIAS CAMACHO, MGT. NOMBRE DE LA UNIDAD: COLORES SEGÚN SU APLICACIÓN EN EL DISEÑO DURACIÓN: 2 HORAS (120 MINUTOS) EJES TRANSVERSALES: DIVERSIDAD CULTURAL COSTUMBRES RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE CONTENIDO DE LA JORNADA ACTIVIDADES TIEMPO DE CADA ACTIVIDAD MATERIALES EDUCATIVOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN Crear artes armónicos y provocar sensaciones acordes a las aspiraciones de las personas que interactúan con una determinada información. Colores psicológicos Colores cálidos DE INICIACIÓN Los estudiantes, a través de preguntas y respuestas reflejarán el nivel de conocimiento acerca de la psicología del color El docente explica los conceptos, sobre los colores cálidos DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO Con base en el material didáctico del docente, el estudiante podrá explicar bases sobre la de los colores cálidos DE APLICACIÓN Los estudiantes mediante referencia de la teoría de los colores cálidos TRABAJO AUTÓNOMO Trabajo de investigaciones de los colores cálidos 10 minutos 20 minutos 40 minutos 50 minutos 120 minutos Pizarra Marcadores Pinturas Hojas Lápices de colores Participación en clases. ESCENARIO DE APRENDIZAJE: 1.- Escenario Áulico: Se llevara a cabo en las aulas de la institución. ADAPTACIÓN CURRICULAR: BIBLIOGRAFÍA: s3.accesoperu.com Eva Heller , Psicología del Color y la Forma - Lic. Víctor Manuél Moreno Mora 2012,Psicología del color PDF – Eva Heller 2012, http://www.tiki-toki.com/timeline/entry/72210/UNA-HISTORIA-DEL-COLOR/#vars!panel=664473,https://s3.accesoperu.com/wp6/includes/htmlarea/mezclador/ayuda/h.htm https://es.slideshare.net/DarwinBroMaldonadoVidales/psicologa-del-color- 52688049,https://jessmii0417.wordpress.com/precursores/,http://www.eartvic.net/~mbaurierc/materials/20%20Selectivitat/Psicologia%20del%20color.pdf OBSERVACIONES: FECHA Desde: 20/09/2021 Hasta: 24/09/2021 …………………………………………………………………………… (f) Ing. Angel Geovanny Arias Camacho, Msc. Mgt DOCENTE …………………………………………………………………………… (f) Lcdo. Elvis Campi Maldonado Coordinador de carrera
  • 22. INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO BABAHOYO VICERRECTORADO ACADÉMICO PERIODO ACADÉMICO MAYO - OCTUBRE 2021 GUÍA DE GESTIÓN DEL APRENDIZAJE EN EL AULA Nº 16 CARRERA: DISENO GRAFICO CON NIVEL EQUIVALENTE A TECNOLOGIA SUPERIOR SEMESTRE: SEGUNDO PARALELO: A -C-D ASIGNATURA: PSICOLOGÍA DEL COLOR CÓDIGO DE LA ASIGNATURA: GD202 SECCIÓN: NOCTURNA UNIDAD Nº: 3 DOCENTE: ING. ANGEL GEOVANNY ARIAS CAMACHO, MGT. NOMBRE DE LA UNIDAD: COLORES SEGÚN SU APLICACIÓN EN EL DISEÑO DURACIÓN: 2 HORAS (120 MINUTOS) EJES TRANSVERSALES: CULTURA AMBIENTAL MEDIO AMBIENTE RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE CONTENIDO DE LA JORNADA ACTIVIDADES TIEMPO DE CADA ACTIVIDAD MATERIALES EDUCATIVOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN Crear artes armónicos y provocar sensaciones acordes a las aspiraciones de las personas que interactúan con una determinada información. Colores psicológicos Colores neutros DE INICIACIÓN Los estudiantes, a través de preguntas y respuestas reflejarán el nivel de conocimiento acerca de la psicología del color El docente explica los conceptos, sobre los colores neutros DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO Con base en el material didáctico del docente, el estudiante podrá explicar bases sobre la de los colores neutros DE APLICACIÓN Los estudiantes mediante referencia de la teoría de los colores neutros TRABAJO AUTÓNOMO Trabajo de investigaciones de los colores neutros 10 minutos 20 minutos 40 minutos 50 minutos 120 minutos Pizarra Marcadores Pinturas Hojas Lápices de colores Participación en clases. ESCENARIO DE APRENDIZAJE: 1.- Escenario Áulico: Se llevará a cabo en las aulas de la institución. ADAPTACIÓN CURRICULAR: BIBLIOGRAFÍA: OBSERVACIONES: FECHA Desde: 27/09/2021 Hasta: 01/10/2021 …………………………………………………………………………… (f) Ing. Angel Geovanny Arias Camacho, Msc. Mgt DOCENTE …………………………………………………………………………… (f) Lcdo. Elvis Campi Maldonado COORDINADOR DE CARRERA
  • 23. INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO BABAHOYO VICERRECTORADO ACADÉMICO PERIODO ACADÉMICO MAYO - OCTUBRE 2021 GUÍA DE GESTIÓN DEL APRENDIZAJE EN EL AULA Nº 17 CARRERA: DISENO GRAFICO CON NIVEL EQUIVALENTE A TECNOLOGIA SUPERIOR SEMESTRE: SEGUNDO PARALELO: A -C-D ASIGNATURA: PSICOLOGÍA DEL COLOR CÓDIGO DE LA ASIGNATURA: GD202 SECCIÓN: NOCTURNA UNIDAD Nº: 3 DOCENTE: ING. ANGEL GEOVANNY ARIAS CAMACHO, MGT. NOMBRE DE LA UNIDAD: COLORES SEGÚN SU APLICACIÓN EN EL DISEÑO DURACIÓN: 2 HORAS (120 MINUTOS) EJE TRANSVERSAL: CULTURA AMBIENTAL RECICLAJE RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE CONTENIDO DE LA JORNADA ACTIVIDADES TIEMPO DE CADA ACTIVIDAD MATERIALES EDUCATIVOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN Crear artes armónicos y provocar sensaciones acordes a las aspiraciones de las personas que interactúan con una determinada información. Colores psicológicos Colores neutros DE INICIACIÓN Los estudiantes, a través de preguntas y respuestas reflejarán el nivel de conocimiento acerca de la psicología del color El docente explica los conceptos, sobre los colores neutros DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO Con base en el material didáctico del docente, el estudiante podrá explicar bases sobre la de los colores neutros DE APLICACIÓN Los estudiantes mediante referencia de la teoría de los colores neutros TRABAJO AUTÓNOMO Trabajo de investigaciones de los colores neutros 10 minutos 20 minutos 40 minutos 50 minutos 120 minutos Pizarra Marcadores Pinturas Hojas Lápices de colores Participación en clases. ESCENARIO DE APRENDIZAJE: 1.- Escenario Áulico: Se llevará a cabo en las aulas de la institución. ADAPTACIÓN CURRICULAR: BIBLIOGRAFÍA: OBSERVACIONES: FECHA Desde: 04/10/2021 Hasta: 08/10/2021 …………………………………………………………………………… (f) Ing. Angel Geovanny Arias Camacho, Msc. Mgt DOCENTE …………………………………………………………………………… (f) Lcdo. Elvis Campi Maldonado COORDINADOR DE CARRERA
  • 24. INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO BABAHOYO VICERRECTORADO ACADÉMICO PERIODO ACADÉMICO MAYO - OCTUBRE 2021 GUÍA DE GESTIÓN DEL APRENDIZAJE EN EL AULA Nº 18 CARRERA: DISENO GRAFICO CON NIVEL EQUIVALENTE A TECNOLOGIA SUPERIOR SEMESTRE: SEGUNDO PARALELO: A -C-D ASIGNATURA: PSICOLOGÍA DEL COLOR CÓDIGO DE LA ASIGNATURA: GD202 SECCIÓN: NOCTURNA UNIDAD Nº: 3 DOCENTE: ING. ANGEL GEOVANNY ARIAS CAMACHO, MGT. NOMBRE DE LA UNIDAD: COLORES SEGÚN SU APLICACIÓN EN EL DISEÑO DURACIÓN: 2 HORAS (120 MINUTOS) EJE TRANSVERSAL: CULTURA AMBIENTAL RECICLAJE EJE TRANSVERSAL: CULTURA AMBIENTAL RECICLAJE EJE TRANSVERSAL: CULTURA AMBIENTAL RECICLAJE CONTENIDO DE LA JORNADA ACTIVIDADES CONTENIDO DE LA JORNADA ACTIVIDADES CONTENIDO DE LA JORNADA ACTIVIDADES ESCENARIO DE APRENDIZAJE: 1.- Escenario Áulico: Se llevará a cabo en las aulas de la institución. ADAPTACIÓN CURRICULAR: BIBLIOGRAFÍA: OBSERVACIONES: FECHA FECHA Desde: 11/10/2021 Hasta: 15/10/2021 …………………………………………………………………………… (f) Ing. Angel Geovanny Arias Camacho, Msc. Mgt DOCENTE …………………………………………………………………………… (f) Lcdo. Elvis Campi Maldonado COORDINADOR DE CARRERA