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PROTOCOLO
ACTUACIÓN FRENTE A LA CONVIVENCIA
ESCOLAR
2018-2020
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PROTOCOLOS DE ACTUACION
El COLEGIO PARTICULAR CERVANTES DE LA SERENA, RBD 13574.7, creado el 01-
03- 2005 bajo decreto y resolución exenta N° 0922, y cumpliendo con las disposiciones de
la LEY SOBRE VIOLENCIA ESCOLAR Nº 20.536 del 2011, emanada por el MINEDUC,
ha diseñado un PROTOCOLO o PLAN DE ACCIÓN para proteger las relaciones humanas
de la comunidad escolar y permitir que el establecimiento cumpla su misión educativa y
formativa.
La sana convivencia es un derecho y un deber de todos y cada uno de los integrantes de
la comunidad educativa, la cual constituye una escuela de aprendizaje, donde educadores
y educandos están en constante aprendizaje de nuevos conocimientos y metodologías
que posibiliten el desarrollo integral de sus componentes. Por eso, toda instancia de la
vida escolar debe ser educativa. En este contexto, los errores cometidos y las actitudes
inadecuadas que contravengan las disposiciones establecidas en el reglamento de
convivencia escolar, pueden llegar a convertirse en instancias formativas que ayuden al
alumno o alumna a madurar y crecer.
Para nuestra comunidad educativa nuestro Colegio se constituye como un centro activo y
constructivo de aprendizaje, preparando jóvenes emprendedores que se inserten
armónicamente en una sociedad en constante cambio. Nuestro propósito es desarrollar
en los estudiantes, la identidad y el respeto con y hacia la comunidad, reflejando estos
aspectos en su relación con quienes conforman la comunidad-colegio
Finalmente podemos decir que El Colegio Particular “CERVANTES” es:
UN CAMINO PARA EL ENCUENTRO:
CONSIGO MISMO
CON LA SOCIEDAD
CON EL CONOCIMIENTO
CON LA CULTURA Y EL ARTE
CON LOS VALORES
CON LA VIDA
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3
INDICE
INRODUCCIÓN 02
INDICE 03
I PARTE
“PROTOCOLO DE ACTUACION FRENTE ALA CONVIVENCIA ESCOLAR”
05
 A quién acudir 05
 Artículo 1° Fundamento del Protocolo 07
 Artículo 2° Protocolo de Convivencia 07
 Artículo 3° Conformidad con el Protocolo 07
 Artículo 4° El estudiante, primer responsable del cumplimiento del
protocolo
08
 Artículo 5° Documento oficial de comunicación apoderado-colegio 08
 Artículo 6° Asistencia de los padres y apoderados al colegio 09
 Artículo 7° Autorizaciones a los estudiantes 10
 Artículo 8° Relaciones padres-colegio 10
 Artículo 9° uso del uniforme 11
 Artículo 10° presentación personal en salidas 12
 Artículo 11 Extravió de prensas u otros objetos 12
 Artículo 12° Fundamentación de sanciones y distinciones 13
 Artículo 13° Descripción de las distinciones o reconocimientos 13
 Artículo 14° Acciones para cuidar compromisos 16
 Artículo 15° Procedimientos ante un conflicto 17
 Artículo 16° Aplicación de sanciones, considerando gravedad de la falta
y/o antecedentes
1) Aviso de condicionalidad
2) Condicionalidad de la matricula
3) Aviso de caducidad de la matricula
4) Caducidad de la matricula
5) Expulsión del colegio
18
18
18
19
19
19
 Artículo 17° Definición y clasificación de las faltas
 Faltas leves
 Faltas graves
 Faltas gravísimas
19
19
20
21
 Artículo 18° Derecho de defensa 23
 Artículo 19° Acerca de denuncias de maltrato escolar
 Entre pares
 Entre alumnos(as) y adultos de la comunidad escolar
 Entre apoderados de la comunidad escolar
 Entre apoderados(as) y funcionarios de la comunidad escolar
23
23
24
24
24
 Artículo 20° de la puntualidad 25
 Artículo 21° de la asistencia a clases y su justificación 26
 Artículo 22° Inasistencia a actividades evaluadas 27
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4
 Artículo 23° permanencia y salida del colegio 27
 Artículo 24° Salidas pedagógicas 28
 Artículo 25° cuidado de Infraestructura y materiales 28
 Artículo 26° Estudiantes Nuevos 29
 Artículo 27° Alumnas embarazadas o madres 29
 Artículo 28° De las Giras y viajes de estudios 29
 Artículo 29° uso de las redes sociales 30
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PROTOCOLO DE ACTUACION FRENTE ACONVIVENCIAESCOLAR
La Convivencia Escolar corresponde a la coexistencia armónica de los miembros de la
comunidad educativa, que supone una interrelación positiva entre ellos y permite el
adecuado cumplimiento de los objetivos en un clima que propicie el desarrollo integral de
los estudiantes.
El acoso escolar corresponde a toda acción u omisión constitutiva de agresión u
hostigamiento reiterado, realizada fuera o dentro del establecimiento educacional por
estudiantes que, en forma individual o colectiva, atenten en contra de otro estudiante,
valiéndose para ello de una situación de superioridad o de indefensión del estudiante
afectado, que provoque en este último, maltrato, humillación fundado temor de verse
expuesto a un maltrato de carácter grave, ya sea por medios tecnológicos o cualquier otro
medio, tomando en cuenta su edad y condición.
A continuación informamos las normas y procedimientos del Colegio, cuyo cumplimiento
favorece una relación armónica entre miembros de la Comunidad CERVANTINA.
1.- Del Comité de convivencia escolar.
Este comité tendrá como objetivo estimular y canalizar la participación de la comunidad
educativa en proyecto educativo, promover la buena convivencia escolar y prevenir toda
forma de violencia física o psicológica, agresiones u hostigamiento, conforme a lo
establecido en el párrafo 3° del decreto con Fuerza de Ley N° 2, de 2009, del Ministerio
de Educación, y en las demás áreas que estén dentro de la esfera de sus competencias.
El Establecimiento Educacional Colegio Cervantes de La Serena, para el periodo 2018 –
2020 cuenta con un Comité de Convivencia Escolar el que será renovado y/o confirmado
para el siguiente periodo, este está formado por:
a) Rector
b) Inspector General
c) Encargado de Convivencia
d) Psicólogo del establecimiento
e) Representante de sociedad educacional sostenedora
f) Representante de Consejo de profesores
g) Representante del centro de padres
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h) Representante del centro de alumnos
i) Representante de los asistentes de la educación
El Comité u órgano similar tendrá, entre otras, las siguientes atribuciones:
 Proponer o adoptar las medidas y programas conducentes al mantenimiento de un
clima escolar sano;
 Diseñar e implementar los planes de prevención de la violencia escolar del
Establecimiento.
A QUIEN ACUDIR
A. Profesor Jefe: El principal Orientador y contacto con el Apoderado es el Profesor
Jefe. Debe conocer la situación global de cada uno de sus alumnos y buscar, en
primera instancia, la resolución a las dificultades presentadas por sus alumnos (as)
y sus apoderados. Sólo después de buscar soluciones y en caso de necesitarlo,
puede entrevistarse con el Encargado de Convivencia Escolar, Inspector General,
Coordinador General del Colegio, Jefe UTP o Director.
B. Encargado de Convivencia y/o Inspector General: Es el encargado de la
coexistencia pacífica de los miembros de la comunidad educativa, que supone una
interrelación positiva entre ellos y permite el adecuado cumplimiento de los
objetivos educativos en un clima que propicia el desarrollo integral de los
estudiantes, vela por la solución de problemas disciplinarios, de orden y
organización, proyectos de Convivencia Escolar y actividades curriculares
complementarias.
C. Jefe Unidad Técnico Pedagógica: encargado de velar por el desarrollo integral
de todos los estudiantes, profesores, asistentes padres y apoderados de
establecimiento educacional.
En el caso que un apoderado quiera hacer llegar algún reconocimiento, felicitaciones,
sugerencias y/o reclamos, lo puede hacer a través de una carta o solicitar una entrevista
con Director, esta debe ser a través de la secretaria, la cual será respondida lo antes
posible.
ARTÍCULO 1º FUNDAMENTO DEL PROTOCOLO
El Colegio Particular Cervantes de La Serena, se constituye como un centro educativo
que busca configurar una comunidad en interacción, en constante desarrollo y
aprendizaje.
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Pretende generar un ambiente en el que la exigencia, la calidad y el afecto se conjuguen
formando parte de nuestro estilo e identidad.
Este anhelo queda impreso en nuestro proyecto educativo por medio de la visión
institucional y se convierte en un eje que enmarca nuestro camino por medio de los
objetivos institucionales.
El modelo curricular del colegio el encuentro tiene una base científico–humanista,
centrada en la persona del estudiante promoviendo su desarrollo tanto intelectual como
valórico, a partir del respeto por la naturaleza humana y su entorno socio-físico-cultural.
Este fundamento requiere y promueve la participación de todos los miembros de la
comunidad cervantina en un contexto de coordinación y organización que regula y
configura, coherentemente con nuestros principios, el estilo de nuestra convivencia.
ARTÍCULO 2º: PROTOCOLO DE CONVIVENCIA
El presente documento da cuenta de las disposiciones reglamentarias que regulan la
convivencia escolar de la comunidad educativa que conforma el Colegio Cervantes, en
coherencia con nuestro Proyecto Educativo Institucional.
ARTÍCULO 3º: CONFORMIDAD CON EL PROTOCOLO
Al momento de matricular a su hijo o pupilo en nuestro colegio, el apoderado y la familia
aceptan y acatan en su totalidad este reglamento, asumiendo las prácticas y rutinas del
colegio.
Cualquier cambio que se realizare al presente reglamento será comunicado a los
estudiantes y apoderados a más tardar 30 días después de aprobado el cambio, vía
comunicación por medio de la agenda escolar y/o reunión de apoderados, previo informe
al consejo escolar
ARTÍCULO 4º: EL ESTUDIANTE, PRIMER RESPONSABLE DEL CUMPLIMIENTO
DEL PROTOCOLO
El estudiante del colegio Cervantes es el primer responsable en dar cumplimiento a este
protocolo.
Los estudiantes de 5° básico a IV medio, tendrán derecho a organizarse
democráticamente, formando el centro de estudiantes del colegio Cervantes. Los
representantes de éste, serán el organismo mediador entre estudiantes docentes y
equipo directivo. (Reglamento Centro de Alumnos)
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El centro de estudiantes podrá reunirse periódicamente en asambleas generales de
estudiantes o cuando ellos lo requieran, previa coordinación de tiempo y espacio con el
profesor asesor.
El centro de estudiantes será asesorado por un docente, el que será designado por el
equipo directivo.
El centro de estudiantes tendrá la obligación de generar un sistema que permita
defender, sancionar y/o distinguir a los estudiantes del colegio por sus acciones,
considerando para ello como fundamento, el proyecto educativo institucional, el
reglamento de convivencia vigente, las orientaciones y coordinación del equipo directivo
del colegio.
ARTÍCULO 5º: DOCUMENTO OFICIAL DE COMUNICACIÓN APODERADO-
COLEGIO EL ENCUENTRO
La agenda, de diseño exclusivo del Colegio Cervantes, es el único documento oficial para
las comunicaciones familia-colegio y viceversa, por lo tanto es obligatorio que los
estudiantes la tengan consigo permanentemente. (MC, Letra B art. 4)
En caso de extravío el estudiante tiene la obligación de comunicarlo inmediatamente a
coordinación de convivencia y adquirir una nueva agenda.
El estudiante tiene la obligación de traer, mantener limpia y en buen estado su agenda.
El estudiante es responsable de mostrar a sus padres – apoderados todas las
comunicaciones y entregarle todas las circulares que emite el colegio. El apoderado
deberá, a su vez, revisarlas y firmarlas periódicamente.
El apoderado debe mantener actualizada la información referida a datos personales (ej.:
dirección, mail, teléfonos, teléfonos de emergencia, antecedentes médicos, entre otros),
para mantener la comunicación expedita y permanente.
ARTÍCULO 6º: ASISTENCIA DE LOS PADRES Y APODERADOS AL COLEGIO
Las reuniones de padres y apoderados son el único espacio de participación sistemática
del grupo de apoderados – curso y toda la información oficial general relativa al
funcionamiento del curso y del colegio, se da a conocer en ellas, por lo cual se establece
que la asistencia a éstas es de carácter obligatorio. (Mc. Pg 48Letra C)
De la misma forma, se considera de carácter obligatorio la asistencia a las citaciones que
un docente o docente directivo del colegio le haga, vía agenda, mail o teléfono.
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La no asistencia reiterada a las reuniones de apoderados y/o a citaciones, sin justificación
será entendida como falta de compromiso, y frente a ello el colegio evaluará la situación
del estudiante en el establecimiento, pudiendo ser sancionado el apoderado.
El registro de inasistencia a reuniones y/o citaciones será en la hoja de vida del
estudiante y en el registro interno de atención de apoderado que es supervisado por
Inspectoría General
ARTÍCULO 7º: AUTORIZACIONES A LOS ESTUDIANTES
El apoderado, al momento de matricular, entiende que es necesario autorizar a su hijo o
hija para:
1. Asistir a todas las salidas pedagógicas que el colegio planifique, así como otorgar
las autorizaciones respectivas en el caso de que su hijo o hija tenga una actividad en
representación de colegio, o una actividad extra-programática citada por el mismo. En
caso de que un alumno no pueda asistir, el apoderado debe justificar el día anterior a la
salida.
Utilizar los registros audiovisuales de los alumnos en actividades académicas y extra
programáticas propias del Colegio, con fines educativos, informativos y promocionales.
ARTÍCULO 8º: RELACIONES PADRES –COLEGIO CERVANTES
Los apoderados pueden solicitar entrevistas con los profesores jefes y profesores de
asignatura, mediante agenda o coordinación con la secretaria. La secretaria coordinará
con el profesor e informarán vía agenda, el día y hora de la entrevista, la que quedará
registrada en registro interno de entrevista de apoderados.
Del mismo modo se procederá con las entrevistas solicitadas al director, coordinador
académico, coordinador de convivencia y demás miembros del equipo directivo.
El apoderado tiene derecho a expresar su opinión, plantear dudas, reclamos, pedir
solución a problemas y apelar, siempre y cuando mantenga una actitud respetuosa con
todo el personal del colegio (esto es no ofender ni agredir verbal o físicamente a directivo,
profesores y asistentes). El no cumplimiento de esta norma tendrá como consecuencia la
solicitud del cambio de apoderado para su hijo o hija. Si se niega, el colegio se toma el
derecho de caducar la matrícula del estudiante, de acuerdo al (pg 46 MC, art N°6)
El apoderado tiene derecho a formar parte del centro general de padres del colegio
Cervantes, con el sólo hecho de tener a su hijo o hija matriculado en este colegio.
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El centro de padres será asesorado por un docente, el que será designado por el equipo
directivo.
ARTÍCULO 9º: USO DEL UNIFORME
Los estudiantes deben presentarse y retirarse diariamente con el uniforme institucional del
colegio completo y bien presentado (limpio, ordenado, correspondiendo a la talla del
estudiante).(pg 40 Art 4 letra B, MC)
Descripción de la presentación personal de los estudiantes:
 Uniforme oficial del Colegio, el que fue aprobado y autorizado por el Centro
General de Padres y Apoderados
 Uso de Uniforme oficial del colegio, respetando los diseños y sus respectivos
colores institucionales
 Parca o polar diseño exclusivo del colegio.
 Uso diario de la cotona del Colegio de color blanca, la que se utilizará solo dentro
de las dependencias del colegio, para el término de la jornada diaria, los alumnos
se podrán quitar sus cotonas dejándolas en las dependencias de su sala de clases
respectiva
 Zapatillas (evitar colores o diseños llamativos, tipo fantasía)
 Asistir con la ropa limpia, sin cortes ni adecuaciones. Respetar su confección
original
 Asistir con el cabello limpio y ordenado (tanto hombres como mujeres)
 Utilizar el pelo de tono natural evitando colores de fantasía (artificiales).
 No se permite el uso de piercing que inhabiliten la pronunciación fonética o el
desarrollo normal de actividades escolares.
El uso inadecuado o el no uso del uniforme institucional como la presentación personal,
es considerado una falta leve, pero acumulativa.
Ningún estudiante puede participar en las actividades del colegio sin su uniforme, salvo
que se le autorice expresamente y como caso excepcional, luego de un compromiso
fechado en agenda y hoja de vida con el apoderado.
ARTÍCULO 10º: PRESENTACIÓN PERSONAL EN SALIDAS
El estudiante debe asistir con el uniforme institucional del colegio, estipulado según la
ocasión, a toda salida educativa o en representación del colegio.
ARTÍCULO 11º: EXTRAVÍO DE PRENDAS U OTROS OBJETOS
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Las prendas de vestir que los estudiantes usen deben venir marcadas con su nombre
completo, para evitar extravíos. El extravío de prendas es de exclusiva responsabilidad
del estudiante.
Está estrictamente prohibido usar: notebook, tablet, celulares, mp3, mp4, ipod y cualquier
otro tipo de artefactos electrónicos o tecnológicos que puedan ser extraviados y/o que
distraigan al estudiante de sus tareas dentro de la sala de clases.
En caso de que un estudiante no cumpla con esta condición, deberá entregar el objeto al
docente o directivo que se lo solicite, el que será devuelto exclusivamente al apoderado,
dejando registro de ello en la hoja de vida del estudiante.
El extravío de cualquier objeto, mencionado en párrafo anterior es de exclusiva
responsabilidad de su dueño(a).
ARTÍCULO 12º: FUNDAMENTACIÓN DE SANCIONES Y DISTINCIONES
Con el objetivo de generar una convivencia sana dentro de una comunidad responsable,
respetuosa y comprometida con sus objetivos institucionales, se establecen distinciones y
sanciones. (pg 42, pto 2.6 MC Art 6,)
ARTÍCULO 13º: DESCRIPCIÓN DE LAS DISTINCIONES O RECONOCIMIENTOS
Distinciones es el reconocimiento a los estudiantes destacados en cada curso. Son
otorgadas por el colegio en consulta al grupo de pares, profesor jefe, el consejo de
profesores y el equipo directivo, según corresponda:
A.- Las distinciones para los estudiantes de todos los niveles son:
1.- Premio Mejor Compañero: se entrega este premio al estudiante que es reconocido y
elegido por sus pares como un buen compañero.
Este premio se entrega a estudiantes de cada curso durante la Semana Cervantina
(Diciembre)
2.- Premio Colegio Cervantes: se entrega este reconocimiento al estudiante que se
destaca por su amabilidad, compromiso y participación con las actividades del colegio, al
estudiante que siempre está a disposición de quienes lo rodean, alegre, responsable con
sus labores, respetuoso de sí mismo y de los demás.
Este premio se entrega a estudiantes de cada curso durante la Semana Cervantina
(Diciembre)
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3.- Premio Esfuerzo y Superación: se entrega este reconocimiento al estudiante que ha
demostrado trabajar en sí mismo superando sus propias metas; a quien evidencia
acciones de resiliencia social y/o física, que se supera a sí mismo y es un modelo para
otros.
Este premio se entrega a estudiantes de cada curso durante la Semana Cervantina
(Diciembre)
4.-Premio a Las Artes: se entrega este reconocimiento al o los estudiantes que
destaquen durante el año escolar por evidenciar sus habilidades artísticas a través de
expresiones artísticas, plásticas, dramáticas y/o musicales.
Este premio se entrega a estudiantes de cada curso durante la Semana Cervantina
(Diciembre)
5.-Premio al Deporte: se entrega este reconocimiento al o los estudiantes que destaquen
durante el año escolar por evidenciar y destacar sus habilidades deportivas.
Este premio se entrega a estudiantes de cada curso durante la Semana Cervantina y de
aniversario del colegio (diciembre)
6.-Conciencia Ecológica: se entrega este reconocimiento al o los estudiantes que
destaquen durante el año escolar por sus acciones académicas y no académicas de
cuidado del medio ambiente.
Este premio se entrega a estudiantes de cada curso durante la Semana Cervantina
(Diciembre)
B.- Las distinciones para los estudiantes de todos los 4° Medios son:
Igualmente, el colegio Cervantes entrega reconocimientos a los estudiantes de IV medio,
en la ceremonia de graduación de la enseñanza media y/o en desayuno despedida que
se les organiza por parte de la Dirección del Colegio y Centro General de Padres y
Apoderado, éstos son los siguientes:
1.- Premio Excelencia Académica: este reconocimiento lo recibe los tres primeros
estudiantes que obtiene el promedio aritméticamente más alto de los cuatro años de
enseñanza media.
2.- Premio Alumno Cervantino: se entrega este reconocimiento al estudiante que se
destaca por su amabilidad, compromiso y participación con las actividades del colegio, al
estudiante que siempre está a disposición de quienes lo rodean, alegre, responsable con
sus labores, respetuoso de sí mismo y de los demás.
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Este Premio se entrega en la Ceremonia de Licenciaturas de 4° Medio de cada Año
3.- Premio a la trayectoria: se entrega este reconocimiento al o los estudiantes que
durante toda su edad escolar la realicen en las dependencias del Colegio y finalmente
egresen con su educación completa de 4° Medio.
Este Premio se entrega en la Ceremonia de Licenciaturas de 4° Medio de cada Año.
4.- Premio Fundador: se entrega este reconocimiento al estudiante que se ha educado
en el colegio desde pre kínder. Si no existiese ningún estudiante en esta situación, el
premio se declara desierto.
Este Premio se entrega en la Ceremonia de Licenciaturas de 4° Medio de cada Año
5.- Premio Mejor Compañero: se entrega este premio al estudiante que es reconocido y
elegido por sus pares como un buen compañero.
Este premio se entrega durante el desayuno despedida de los alumnos del 4° Medio que
cada año organiza la dirección del colegio conjuntamente con el Centro General de
Padres y Apoderados
Este premio se entrega durante el desayuno despedida de los alumnos del 4° Medio que
cada año organiza la dirección del colegio conjuntamente con el Centro General de
Padres y Apoderados.
6.- Los destacados en cada sector de aprendizaje: este reconocimiento corresponde a
la premiación que realizan los profesores de cada sub sector de aprendizaje a su alumno
más destacado de la asignatura.
Este premio se entrega durante el desayuno despedida de los alumnos del 4° Medio que
cada año organiza la dirección del colegio conjuntamente con el Centro General de
Padres y Apoderados
ARTÍCULO 14º: ACCIONES PARA CUIDAR COMPROMISOS
El protocolo de convivencia propone tres prácticas de acción que tienen por finalidad
cuidar los compromisos entre los miembros de la comunidad y evitar los conflictos,
proporcionando evidencias y apoyo a las situaciones que alteren el clima y la
convivencia durante el año escolar.
1.- Consejo Académico-Conductual: es el mecanismo oficial de análisis de casos y de
aplicación de sanciones por problemas conductuales y/o académicos. Para ello se
consideran como antecedentes los registros de observaciones del libro de clases, la hoja
de vida del estudiante, la apreciación del conjunto de docentes, el registro de asistencia y
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atrasos y el registro de calificaciones. Se realizan 2 consejos anuales. Lo conforma el
cuerpo docente, en su totalidad y el equipo directivo.
2.- Consejo Conductual Extraordinario: es convocado por el director y se realiza para
analizar situaciones emergentes, cuya gravedad pone en riesgo la armónica convivencia.
Está conformado por los docentes que atienden al estudiante y el equipo directivo. Podría
estar presente el estudiante y/o su apoderado si el director lo convoca. Tiene por finalidad
tomar una resolución sobre una situación conductual grave, tomando en cuenta los
antecedentes del estudiante consignados en su hoja de vida, así como las opiniones de
los participantes del consejo conductual extraordinario.
3.- Procedimientos ante un conflicto: (art. 15)
ARTÍCULO 15º: PROCEDIMIENTO ANTE UN CONFLICTO
El procedimiento que se establece ante un conflicto se aplicará en el caso que un
estudiante no cumpla con cualquiera de los artículos del protocolo de convivencia, y en la
secuencia expresada en la siguiente pauta:
1º Amonestación Verbal: Es una conversación entre el estudiante y un docente del
colegio. No se registra en forma escrita.
2º Observación Escrita: Es una observación hecha por el docente en el registro de
observaciones del libro de clases, después de una conversación con el estudiante. En
esta observación se describe el hecho donde se analiza la situación. El docente informará
al profesor jefe del alumno y notificará al apoderado, vía agenda, la descripción de la
situación ocurrida.
3º Registro En La Hoja De Vida Del Estudiante: es una observación escrita por un
docente, profesor jefe o un docente directivo, en la hoja de vida del estudiante: en esta
observación se describe el hecho y los acuerdos que surgen de la conversación, estando
en conocimiento el alumno.
La hoja de vida del estudiante es un registro oficial interno en el que se consignan los
hechos históricos del estudiante, durante su permanencia en el colegio. Está a cargo del
coordinador de convivencia.
4º Citación Al Apoderado: es una conversación personal con el apoderado para
comunicarle la falta de su hijo o hija y para acordar estrategias de solución de la
problemática. Es llevada a cabo por profesor jefe en compañía de un docente directivo: se
registra en la hoja de vida del estudiante.
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ARTÍCULO 16º: APLICACIÓN DE SANCIONES, CONSIDERANDO GRAVEDAD DE LA
FALTA Y/O ANTECEDENTES: (Pg 45-46 MC)
1° Aviso de Condicionalidad: Éste puede ser aplicado por problemas conductuales
reiterados sancionados por el consejo académico-conductual y/o el equipo directivo del
colegio, siendo un elemento verificador las anotaciones en el libro de clases, falta de
responsabilidad, incumplimiento en la entrega de útiles escolares. También por faltas del
apoderado tales como: inasistencias a citaciones, faltas de respeto hacia cualquier
miembro de la comunidad escolar, desacuerdo verbal del apoderado con el proyecto
educativo del Colegio, falta de apoyo del apoderado hacia las exigencias de apoyo para el
cumplimiento de deberes escolares o de apoyo de especialista(s), si los docentes
determinan que es necesario. El aviso de condicionalidad de matrícula tendrá una
duración mínima de un semestre y máxima de un año. Después de este período puede
ser levantada o se aplicará condicionalidad de matrícula.
Por el contrario si existen agravantes de la situación, y la falta continúan en el tiempo
estas sanciones serán acumulativas, lo que al término del segundo año se aplicara la
sanción de Caducidad Total de la matrícula.
2° Condicionalidad de la Matrícula: Será aplicada luego del incumplimiento del
compromiso del estudiante y/o apoderado estipulado en el aviso de condicionalidad.
Tendrá una duración mínima de un semestre y máxima de un año. (pasado el año se
archivan como antecedentes anteriores) Después de este período puede ser levantada o
se aplicará el aviso de caducidad de matrícula para el año escolar siguiente, si existen
agravantes de la situación que así lo indiquen.
3° Aviso de Caducidad de la Matrícula: Será aplicada luego del incumplimiento del
compromiso del estudiante y/o apoderado estipulado en la condicionalidad de matrícula.
Tendrá una duración mínima de un semestre y máxima de un año. Después de este
período puede ser levantada o se aplicará la caducidad de matrícula para el año
siguiente, si existen agravantes de la situación que así lo indiquen.
Las sanciones 1, 2 y 3 podrán ser levantadas sólo por decisión del consejo conductual –
académico.
4° Caducidad de Matrícula: Es la pérdida del derecho a matrícula para el año siguiente.
El apoderado tomará conocimiento de ello en forma escrita, registrándose en la hoja de
vida del estudiante como prueba de que el apoderado fue informado oportunamente de la
situación.
5° Expulsión del Colegio Cervantes: es la pérdida de la condición de estudiante regular
del Colegio de forma inmediata.
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Ésta puede ser aplicada como consecuencia de una falta considerada gravísima según la
resolución del consejo de profesores y el equipo directivo.
Si la situación se da antes del 31 de octubre, el estudiante se retira del colegio con un
informe de notas parciales. En cambio, si ocurre después de dicha fecha, el estudiante
tendrá derecho a asistir solamente a rendir evaluaciones finales.
Frente a estas sanciones, el apoderado, junto con el estudiante tendrá derecho a apelar
ante el equipo directivo del colegio. Éste podrá ser guiado en este procedimiento, por su
profesor jefe o el coordinador de convivencia.
ARTÍCULO 17º: DEFINICIÓN Y CLASIFICACIÓN DE LAS FALTAS (pg 42-42, MC, art
6 )
Faltas Leves: se calificará como falta leve cualquier infracción a las normas de conducta
establecidas en el protocolo de convivencia, cuando, por su entidad, no llegara a tener la
consideración de falta grave ni de gravísima.
Las faltas leves se corregirán de forma inmediata de acuerdo con lo que se disponga en el
protocolo de convivencia.
Entre las sanciones que se contemplen en dicho protocolo se incluirán las siguientes:
 Interrumpir el funcionamiento normal de clases.
 No realizar las actividades propuestas en las clases
 No cumplir con los horarios (impuntualidad)
 No cumplir con tareas o materiales de trabajo
 No portar diariamente con su agenda
 No presentar justificativo en caso de inasistencia
 No mantener una presentación personal conforme al protocolo
 Aquellas acciones que comprometan la sana convivencia del alumnado, a criterio
del coordinador de convivencia.
Estas faltas serán registradas en el libro de clases y, por consiguiente, se verán
reflejadas en el informe de desarrollo personal y social del estudiante.
Faltas Graves: son consideradas faltas graves, aquellas acciones en que el estudiante
reiteradamente comete faltas leves (más de 3), o infracciones a las normas de conducta
establecidas en el protocolo de convivencia, cuando, por su entidad, no llegara a tener la
consideración de falta gravísima.
Las faltas graves se informarán al apoderado de forma inmediata de acuerdo con lo que
se disponga en el protocolo de convivencia.
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Entre las sanciones que se contemplen en dicho protocolo se incluirán las siguientes:
 Utilizar un lenguaje inapropiado con y hacia cualquier miembro de la comunidad.
 Ofender, agredir, insultar o amenaza hacia otro miembro de la comunidad escolar
o usando el espacio virtual de internet, tales como blogs, fotologs, Facebook,
correo electrónico, etc.
 Dañar bienes materiales del colegio o su infraestructura.
 Ser expulsado de la sala de clases.
 Dejar de asistir a talleres de reforzamiento o sugeridos por la escuela sin justificar.
 No presentarse con el coordinador de convivencia cuando sea enviado por algún
miembro de la comunidad, como profesores, asistentes de la educación y/o
administrativos.
 Aquellas acciones que amenacen la sana convivencia del alumnado, a criterio del
coordinador de convivencia.
Estas faltas serán registradas en el libro de clases y, por consiguiente, se verán reflejadas
en el informe de desarrollo personal y social del estudiante.
Faltas Gravísimas: son consideradas faltas gravísimas aquellas acciones en que el
estudiante pone en riesgo la integridad física y/o psicológica propia y/o de los otros,
afectando el desarrollo sano de la convivencia, con actitudes que quiebran la confianza de
la comunidad educativa y que, por su incoherencia con el PEI, tienen como consecuencia
que el estudiante no pueda continuar sus estudios en este colegio o aquellas acciones en
que el estudiante reiteradamente comete faltas graves o excesivamente cometa faltas
leves.
Se considera faltas gravísimas:
 Escaparse del Colegio en horas de clases, robar artículos de propiedad del colegio
y/o pruebas, copiar trabajos o pruebas.
 Adulterar documentos oficiales del Colegio.
 Agredir física o verbalmente a cualquier miembro de la comunidad
 Fumar dentro o a menos de 200 metros fuera del colegio.
 Portar, traficar o consumir drogas, alcohol o tabaco
 Realizar acciones que atenten contra su integridad física y/o psicológica o la de
otros.
 Agredir verbalmente a cualquier miembro de la comunidad. Consideramos como
agresión verbal toda ofensa, descalificación o amenaza proferida hacia otro
miembro de la comunidad escolar, sea este estudiante, profesor, auxiliar, etc.
 Falsificación de firmas o cualquier documento.
 Inasistencia a clases sin conocimiento del apoderado.
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 Apropiación indebida de especies.
 Mentir u omitir información relevante.
Todo estudiante que ofenda a otro, lo amenace o lo agreda emocionalmente deberá
resarcir el daño causado de acuerdo a lo convenido por el coordinador de convivencia,
previa consulta a los profesores:
a) pedir disculpas públicas, frente al curso, a la persona ofendida.
b) realizar una acción en beneficio de la persona afectada o del grupo escolar al cual
pertenece (curso, grupo de profesores, etc.)
c) si utilizó algún medio de internet, deberá usar el mismo medio para pedir disculpas y
publicitar algo positivo de la persona afectada.
La aplicación de estas formas de resarcir el daño causado se suma a la sanción descrita
en artículo 06 del manual de convivencia
En relación con este tipo de falta, se seguirá el conducto regular de sanciones. Sin
perjuicio de lo anterior, el equipo directivo del colegio el encuentro en consulta con el
consejo de profesores, tiene la facultad de aplicar caducidad de matrícula o expulsión del
colegio, si lo estima conveniente.
Estas faltas serán registradas en el libro de clases y, por consiguiente, se verán reflejadas
en el informe de desarrollo personal y social del estudiante.
ARTÍCULO 18º: DERECHO DE DEFENSA
Todo estudiante que sea sancionado, tendrá derecho a ser escuchado en su defensa de
los cargos que se le hagan, mediante una conversación que se tendrá con el estudiante
una vez que se le decida sancionar. Si los argumentos que el estudiante esgrime son
considerados válidos por la autoridad del Colegio (director, coordinadores), la sanción
será revocada. Asimismo una vez que la sanción sea aplicada el estudiante con el apoyo
de su apoderado podrá, mediante una carta, apelar a la sanción, con compromiso de
acciones concretas, que den cuenta de un cambio positivo por parte del propio estudiante
y del apoderado. Esta carta será evaluada por los directivos en consulta a los profesores
y se comunicará la respuesta al apoderado en el plazo de una semana.
Todo estudiante sancionado con alguna de las medidas establecidas, exceptuando la de
expulsión, tendrá una sesión de consejería y apoyo conductual con el coordinador de
convivencia. En dicha sesión se ofrecerá al estudiante un plan de trabajo y un programa
de cambio conductual que él libremente aceptará como un compromiso de cambio y
mejora conductual.
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ARTÍCULO 19º: ACERCA DE DENUNCIAS DE MALTRATO ESCOLAR
1. Procedimiento de maltrato escolar
 Entre pares escolares
El alumno afectado o sus apoderados deben realizar la denuncia con el profesor jefe o el
coordinador de convivencia, quién invitará a conversar a los alumnos involucrados, para
aclarar la situación y determinar los hechos y las circunstancias, posteriormente de los
acuerdos tomados se informará a los apoderados de los alumnos, se realizará la
evaluación de lo sucedido y se aplicarán las sanciones de acuerdo a lo estipulado en el
protocolo de convivencia, si la situación lo amerita, se llamará a consejo especial de
profesores, se informará a los apoderados del o los alumnos y se orientará para
seguimiento posterior (derivación psicólogo, denuncia ante las autoridades, entre otros).
 Entre alumno(s) y adulto(s) de la comunidad escolar
El o los alumnos afectados o sus apoderados deben realizar la denuncia con el profesor
jefe o el coordinador de convivencia, quién invitará a conversar al o los alumnos
involucrados y con el o los adultos involucrados, para aclarar la situación y determinar los
hechos y las circunstancias, posteriormente de los acuerdos tomados se informará al o los
apoderados de los alumnos, se realizará la evaluación de lo sucedido y se aplicarán las
sanciones, de acuerdo al protocolo de convivencia o el reglamento interno de nuestro
colegio, si la situación lo amerita, el equipo de pilares o director en su rango de mayor
jerárquico, determinará la o las sanciones del caso.
 Entre apoderados de la comunidad escolar
El o los afectados deben realizar la denuncia con el coordinador de convivencia, quién
invitará a conversar ambas partes involucradas, para aclarar la situación y determinar los
hechos y las circunstancias, posteriormente de los acuerdos tomados se informará al
equipo de pilares y al profesor jefe, se realizará la evaluación de lo sucedido y se
aplicarán las sanciones, de acuerdo al protocolo de convivencia, si la situación lo amerita,
el equipo de pilares o el director en su rango de mayor jerárquico, determinará la o las
sanciones del caso.
 Entre apoderados y funcionario(s) de la comunidad escolar
El o los afectados deben realizar la denuncia con el coordinador de convivencia, quién
invitará a conversar ambas partes involucradas, para aclarar la situación y determinar los
hechos y las circunstancias, posteriormente de los acuerdos tomados se informará al
equipo de pilares y al profesor jefe, se realizará la evaluación de lo sucedido y se
aplicarán las sanciones, de acuerdo al protocolo de convivencia o el reglamento interno
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de nuestro colegio, si la situación lo amerita, el equipo de pilares o el director en su rango
de mayor jerárquico, determinará la o las sanciones del caso.
 Mal trato entre pares (alumnos; alumnas) y/o Adultos hacia menores matriculado
en el colegio y que se originen fuera del establecimiento educacional.
De existir indicios de mal trato entre alumnos y/o alumna, se procederá a citar a los
involucrados para que comenten la situación que se originó fuera de las dependencias del
colegio, una vez conocida la versión de los alumnos, se citará a los respectivos padres,
madres y apoderados a fin de informar de la situación para que ellos tomen las
respectivas sanciones, si lo amerita- con sus hijos.
Para mal trato entre adultos y un menor de edad, que se originen fuera del
establecimiento educacional y que por diversos motivos llegue a conocimiento del
establecimiento educacional, se procederá a conversar el psicólogo con el menor
afectado, indagando la situación, luego se llamara al apoderado y de persistir la situación
se informar Oficina de protección de derechos de la infancia y adolescencia (O.P.D) a fin
de que sean ellos quienes dentro de sus facultades pueda indagar y pesquisar mediante
la atención ambulatoria la veracidad de los hechos que ha comentado el alumno
matriculado en el colegio, mismo procedimiento se aplicara en caso de mala relación
entre padres e hijos al interior del hogar.
 Derivaciones respectivas. (O.P.D)
Sin perjuicio de los puntos anteriores, el establecimiento educacional derivará a los
organismos competentes Oficina de protección de derechos de la infancia y adolescencia
(O.P.D) en caso de persistir las relaciones de mal trato al interior del hogar y/o fuera del
establecimiento educacional cuando se trate de menores y adultos, ello a fin de que dicho
organismo de acuerdo a sus competencia y facultades pueda investigar los hecho y seguir
los conductos regulares que a ellos les compete, tales como, coordinar con organismos e
instituciones que trabajen directamente o indirectamente con la infancia para facilitar el
trabajo conjunto y promover a la comunidad los derechos de los niños, niñas y
adolescentes y fortalece los sistemas locales de protección con el fin de garantizar la
debida atención a la infancia y sus familias cuando lo requieran.
2. Procedimiento de abuso sexual infantil
En relación a la obligación de denunciar hechos con características de abuso sexual
infantil, cabe destacar que tanto la Ley de Menores como el Código Procesal Penal
establecen la obligación para los funcionarios/as públicos, directores/as de
establecimientos educacionales públicos o privados y profesores/as, de denunciar estos
hechos. Dicha obligación debe ser cumplida dentro de las 24 horas siguientes a las que
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se tuvo conocimiento de los hechos. (este protocolo tiene su propio reglamento en las
páginas precedentes)
ARTÍCULO 20º: DE LA PUNTUALIDAD
El ingreso a clases es a las 08.00 horas. Los alumnos que ingresen después de las 08:10
horas, deben hacerlo con su apoderado, el estudiante que ingrese después de esa hora
no ingresará a la sala durante la primera clase. El atraso se registrará en su hoja personal
de atrasos y plataforma mateo, solicitara un pase de ingreso en secretario y/o inspector
General lo que le servirá para entrar a clases.
 Los alumnos que ingresen después de 08:10, deberán esperar en Biblioteca y/o
sala de electivos del establecimiento hasta 08:45.
 Los alumnos que ingresen después de las 08:45 serán autorizados a ingresar solo
si lo hacen acompañados de su apoderado y podrán ingresar después del recreo
de las 09:30, De no ser así los alumnos permanecerán trabajando en biblioteca
CRA, hasta la presencia y/o justificación del apoderado titular.
 El ingreso de los alumnos atrasados será permitido sólo por un pase timbrado por
inspectoría.
 Serán sancionados con una Permanencia aquellos alumnos pertenecientes al 1er
ciclo que acumulen 7 atrasos al inicio de la jornada.
 Los alumnos de 2do Ciclo y Enseñanza media que acumulen 5 atrasos al inicio de
la jornada serán sancionados con una Permanencia y desarrollarán Trabajos
Comunitarios ( se entenderá por tal el aseo y ornato de salas de clases u otras
dependencias del establecimiento educacional)
 Alumnos que lleguen atrasados a una evaluación deberán esperar que termine la
evaluación para hacer ingreso a su sala de clases, esta evaluación deberá rendirla
durante el periodo estipulado para pruebas pendientes con un 60% de exigencia.
 Estas medidas serán aplicadas para alumnos que ingresen atrasados tanto al
inicio de la Jornada, como en horas intermedias.
La coordinación de convivencia registrará la fecha y número de atrasos, los cuales
tendrán su proceso de seguimiento para corregir la acción o sancionarla, según pauta
siguiente:
1º y 2º atraso: Profesor Jefe realiza conversación con el estudiante.
3º atraso: se informa vía agenda al apoderado, el cual firma su recepción.
4º atraso: se registra el hecho en el libro de clases.
5º atraso: se registra el hecho en la hoja de vida.
6º atraso: se cita al apoderado a conversar con el profesor jefe, registrándose en hoja de
vida.
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7º atraso: el hecho se registra nuevamente en hoja de vida.
8º atraso: se cita nuevamente al apoderado para una entrevista con el coordinador de
convivencia y el estudiante, registrándose en hoja de vida.
9º atraso: se informa al apoderado del aviso de condicionalidad de matrícula al
estudiante.
10º atraso: se informa al apoderado de la condicionalidad de matrícula al estudiante.
11º atraso: citación al apoderado y estudiante con director, profesor jefe, coordinador de
convivencia para acordar compromisos.
12º atraso: se informa al apoderado del aviso de caducidad de matrícula al estudiante.
13º atraso: se informa al apoderado de la caducidad de matrícula al estudiante para el
año siguiente.
Un atraso a clases, luego de un recreo, es considerado un atraso más, por lo tanto, se
seguirá el mismo procedimiento de registro señalado anteriormente. El estudiante
ingresará a clases con un documento firmado y timbrado, denominado “pase”.
ARTÍCULO 21º: DE LA ASISTENCIA A CLASES Y SU JUSTIFICACIÓN.
Considerando la importancia que tiene para nuestro colegio que los estudiantes
permanezcan en él la mayor cantidad del tiempo para participar de todas las actividades
planificadas y, de esta forma, lograr el mejoramiento de la calidad de los aprendizajes y
asegurar la rigurosidad de los procesos, las inasistencias a clases deberán ser justificadas
en la agenda o un documento oficial (certificado) cuando el estudiante se presente de
vuelta al colegio.
Si el estudiante cumple tres inasistencias sin justificar, se citará al apoderado, para
solicitar respeto a esta normativa.
Las inasistencias prolongadas por enfermedad podrán justificarse solamente con
certificado médico, presentado en coordinación de convivencia, este certificado justifica la
inasistencia, pero no afecta el porcentaje de ésta.
No tendrán validez las justificaciones que no estén registradas en la agenda.
ARTÍCULO 22º: INASISTENCIAA ACTIVIDADES EVALUADAS
Frente a la inasistencia a una actividad evaluada, se procederá de la siguiente manera:
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El docente comunica la ausencia al coordinador académico.
Tendrán derecho a dar la evaluación sólo los estudiantes que presenten oportunamente,
en coordinación de convivencia, el certificado médico o el apoderado, que justifique
debidamente su inasistencia.
El coordinador académico aplicará la evaluación en fecha que se programe y comunique
por escrito a todos los alumnos bajo esta situación.
Si el estudiante no se presenta a la evaluación será calificado con nota mínima, según
explicita reglamento de evaluación.
ARTÍCULO 23º: PERMANENCIAY SALIDAS DEL COLEGIO
Los estudiantes deben permanecer en el colegio durante todo el período de clases y/o en
las actividades extra programáticas a las que se compromete.
Durante las horas de clases los estudiantes deben permanecer en la sala, no pudiendo
salir de ella sin permiso expreso del profesor. La ausencia del estudiante a una hora de
clases será sancionada siguiendo el procedimiento indicado en el artículo nº 17 de este
protocolo.
Los estudiantes no deben ser retirados de clases antes del término de éstas. En caso de
ser absolutamente necesario (citaciones médicas), el estudiante sólo podrá ser retirado
del colegio por su apoderado o por quién éste determine mediante comunicación escrita
vía agenda o personalmente al coordinador de convivencia con copia al profesor jefe.
ARTÍCULO 24º: SALIDAS PEDAGÓGICAS
Considerando que el apoderado, al matricular a su pupilo en este colegio, reconoce que
las salidas pedagógicas forman parte del proceso formativo y evaluativo del estudiante,
que son obligatorias y que se requiere de su autorización expresa, es que se realizará el
siguiente procedimiento:
A) se informará con anterioridad (5 días mínimos) al apoderado, y por escrito, de la salida
pedagógica, indicando día, hora, costo y lugar de ésta.
B) se recogerá la autorización de salida firmada por el apoderado por parte del docente a
cargo de la salida pedagógica y se dejarán en coordinación de convivencia un día antes
de la salida.
C) se realizará una clase de evaluación de la salida pedagógica y de su contenido.
ARTÍCULO 25º: CUIDADO DE INFRAESTRUCTURAY MATERIALES
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Todo deterioro causado intencional o no intencionalmente a útiles, muebles y
dependencias del colegio provocado por un estudiante, debe ser reparado. Será
responsabilidad del apoderado asumir el costo que implique la reposición, cuyo
presupuesto y condiciones de reposición, será determinado por la administración del
colegio, calculando el costo de los materiales y el pago de la mano de obra de la
reparación.
El hecho será registrado en la hoja de vida del estudiante, así como los resultados de su
reparación.
Se considerará como una falta grave, si no hay reposición en el plazo acordado se
estipulará falta gravísima.
ARTÍCULO 26º: ESTUDIANTE NUEVO
Todo estudiante nuevo se mantiene en situación de condicional hasta el próximo consejo
conductual del año, en donde el consejo docente puede levantar o mantener dicha
condicionalidad, con base de antecedentes en su hoja de vida y libro de clases.
ARTÍCULO 27: ALUMNAS EMBARAZADAS O MADRES
Las alumnas que presenten un estado de embarazo o lactancia materna, certificado por
un profesional especialista de la salud, tendrán los mismos derechos y deberes que el
resto de los estudiantes de la comunidad escolar, permaneciendo como alumna regular
sin ser este motivo causal de expulsión o de sanción de acuerdo a este protocolo de
convivencia. (Protocolo Retención madre adolescente))
ARTICULO 28: DE LAS GIRAS Y VIAJES DE ESTUDIO
El Colegio tomará los siguientes resguardos:
 Nómina del alumnado con Rut.
 Autorización escrita de padres o apoderados, la que quedará en poder de la
Dirección del Establecimiento Educacional.
 Nombre completo y RUT del Profesor(a) que irá a cargo de los alumnos(as).
 Curso, fecha (horario) y lugar donde se realizará la gira.
Resguardará que la agencia sea conocida dentro del mercado, y a lo menos nombre de
Línea Aérea y Nº de Vuelo. Todos los participantes de la Gira de Estudio se someterán a
la Normativa estipulada en el Reglamento de Giras de Estudios y Paseo de Fin de Año
del Colegio Cervantes de La Serena, como así mismo al Reglamento Interno y Manual de
Convivencia.
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ARTICULO 29: USO DE LAS REDES SOCIALES
El uso de cuenta de Facebook u otra plataforma de redes social es de uso exclusivo de
mayores de edad, por lo que los padres, madres y apoderados son los encargados de
autorizar y supervisar el uso que sus hijos brindan a estas herramientas virtuales y son
responsables de orientar y tomar las medidas para que el alumno utilice estos medios
como herramientas que fortalezcan su aprendizaje y crecimiento personal. En caso de
acoso o maltrato por este medio, a cualquier miembro de la comunidad, será obligatoria la
presencia del apoderado con el fin de apoyar a la resolución del conflicto y se tomarán los
acuerdos y medidas de reparación correspondientes.
En el caso de la utilización por parte de algún profesor del establecimiento de un blog,
página de Facebook u otra plataforma como fuente de comunicación pedagógica con los
alumnos (as) es de exclusiva responsabilidad del profesor quien deberá velar por el
respeto y la dignidad de todo los alumnos participantes, en el caso de que el profesor
sorprende alguna acción que menoscabe la dignidad de algún alumno o funcionario del
establecimiento, el profesor encargado deberá asumir su responsabilidad aplicar el
procedimiento de maltrato escolar, comunicando la situación de inmediato al Coordinador
de convivencia para que este tome las medidas necesarias para dar cumplimiento a
nuestro protocolo de convivencia.

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  • 3. ColegioParticularCervantesLaSerena,AvdaAraucoN°5394 villaLa Florida,Fono51- 2272350//964960965;email:cervantesltda@hotmail.com; www.colegiocervanteslaserena.blogspot.com 3 INDICE INRODUCCIÓN 02 INDICE 03 I PARTE “PROTOCOLO DE ACTUACION FRENTE ALA CONVIVENCIA ESCOLAR” 05  A quién acudir 05  Artículo 1° Fundamento del Protocolo 07  Artículo 2° Protocolo de Convivencia 07  Artículo 3° Conformidad con el Protocolo 07  Artículo 4° El estudiante, primer responsable del cumplimiento del protocolo 08  Artículo 5° Documento oficial de comunicación apoderado-colegio 08  Artículo 6° Asistencia de los padres y apoderados al colegio 09  Artículo 7° Autorizaciones a los estudiantes 10  Artículo 8° Relaciones padres-colegio 10  Artículo 9° uso del uniforme 11  Artículo 10° presentación personal en salidas 12  Artículo 11 Extravió de prensas u otros objetos 12  Artículo 12° Fundamentación de sanciones y distinciones 13  Artículo 13° Descripción de las distinciones o reconocimientos 13  Artículo 14° Acciones para cuidar compromisos 16  Artículo 15° Procedimientos ante un conflicto 17  Artículo 16° Aplicación de sanciones, considerando gravedad de la falta y/o antecedentes 1) Aviso de condicionalidad 2) Condicionalidad de la matricula 3) Aviso de caducidad de la matricula 4) Caducidad de la matricula 5) Expulsión del colegio 18 18 18 19 19 19  Artículo 17° Definición y clasificación de las faltas  Faltas leves  Faltas graves  Faltas gravísimas 19 19 20 21  Artículo 18° Derecho de defensa 23  Artículo 19° Acerca de denuncias de maltrato escolar  Entre pares  Entre alumnos(as) y adultos de la comunidad escolar  Entre apoderados de la comunidad escolar  Entre apoderados(as) y funcionarios de la comunidad escolar 23 23 24 24 24  Artículo 20° de la puntualidad 25  Artículo 21° de la asistencia a clases y su justificación 26  Artículo 22° Inasistencia a actividades evaluadas 27
  • 4. ColegioParticularCervantesLaSerena,AvdaAraucoN°5394 villaLa Florida,Fono51- 2272350//964960965;email:cervantesltda@hotmail.com; www.colegiocervanteslaserena.blogspot.com 4  Artículo 23° permanencia y salida del colegio 27  Artículo 24° Salidas pedagógicas 28  Artículo 25° cuidado de Infraestructura y materiales 28  Artículo 26° Estudiantes Nuevos 29  Artículo 27° Alumnas embarazadas o madres 29  Artículo 28° De las Giras y viajes de estudios 29  Artículo 29° uso de las redes sociales 30
  • 5. ColegioParticularCervantesLaSerena,AvdaAraucoN°5394 villaLa Florida,Fono51- 2272350//964960965;email:cervantesltda@hotmail.com; www.colegiocervanteslaserena.blogspot.com 5 PROTOCOLO DE ACTUACION FRENTE ACONVIVENCIAESCOLAR La Convivencia Escolar corresponde a la coexistencia armónica de los miembros de la comunidad educativa, que supone una interrelación positiva entre ellos y permite el adecuado cumplimiento de los objetivos en un clima que propicie el desarrollo integral de los estudiantes. El acoso escolar corresponde a toda acción u omisión constitutiva de agresión u hostigamiento reiterado, realizada fuera o dentro del establecimiento educacional por estudiantes que, en forma individual o colectiva, atenten en contra de otro estudiante, valiéndose para ello de una situación de superioridad o de indefensión del estudiante afectado, que provoque en este último, maltrato, humillación fundado temor de verse expuesto a un maltrato de carácter grave, ya sea por medios tecnológicos o cualquier otro medio, tomando en cuenta su edad y condición. A continuación informamos las normas y procedimientos del Colegio, cuyo cumplimiento favorece una relación armónica entre miembros de la Comunidad CERVANTINA. 1.- Del Comité de convivencia escolar. Este comité tendrá como objetivo estimular y canalizar la participación de la comunidad educativa en proyecto educativo, promover la buena convivencia escolar y prevenir toda forma de violencia física o psicológica, agresiones u hostigamiento, conforme a lo establecido en el párrafo 3° del decreto con Fuerza de Ley N° 2, de 2009, del Ministerio de Educación, y en las demás áreas que estén dentro de la esfera de sus competencias. El Establecimiento Educacional Colegio Cervantes de La Serena, para el periodo 2018 – 2020 cuenta con un Comité de Convivencia Escolar el que será renovado y/o confirmado para el siguiente periodo, este está formado por: a) Rector b) Inspector General c) Encargado de Convivencia d) Psicólogo del establecimiento e) Representante de sociedad educacional sostenedora f) Representante de Consejo de profesores g) Representante del centro de padres
  • 6. ColegioParticularCervantesLaSerena,AvdaAraucoN°5394 villaLa Florida,Fono51- 2272350//964960965;email:cervantesltda@hotmail.com; www.colegiocervanteslaserena.blogspot.com 6 h) Representante del centro de alumnos i) Representante de los asistentes de la educación El Comité u órgano similar tendrá, entre otras, las siguientes atribuciones:  Proponer o adoptar las medidas y programas conducentes al mantenimiento de un clima escolar sano;  Diseñar e implementar los planes de prevención de la violencia escolar del Establecimiento. A QUIEN ACUDIR A. Profesor Jefe: El principal Orientador y contacto con el Apoderado es el Profesor Jefe. Debe conocer la situación global de cada uno de sus alumnos y buscar, en primera instancia, la resolución a las dificultades presentadas por sus alumnos (as) y sus apoderados. Sólo después de buscar soluciones y en caso de necesitarlo, puede entrevistarse con el Encargado de Convivencia Escolar, Inspector General, Coordinador General del Colegio, Jefe UTP o Director. B. Encargado de Convivencia y/o Inspector General: Es el encargado de la coexistencia pacífica de los miembros de la comunidad educativa, que supone una interrelación positiva entre ellos y permite el adecuado cumplimiento de los objetivos educativos en un clima que propicia el desarrollo integral de los estudiantes, vela por la solución de problemas disciplinarios, de orden y organización, proyectos de Convivencia Escolar y actividades curriculares complementarias. C. Jefe Unidad Técnico Pedagógica: encargado de velar por el desarrollo integral de todos los estudiantes, profesores, asistentes padres y apoderados de establecimiento educacional. En el caso que un apoderado quiera hacer llegar algún reconocimiento, felicitaciones, sugerencias y/o reclamos, lo puede hacer a través de una carta o solicitar una entrevista con Director, esta debe ser a través de la secretaria, la cual será respondida lo antes posible. ARTÍCULO 1º FUNDAMENTO DEL PROTOCOLO El Colegio Particular Cervantes de La Serena, se constituye como un centro educativo que busca configurar una comunidad en interacción, en constante desarrollo y aprendizaje.
  • 7. ColegioParticularCervantesLaSerena,AvdaAraucoN°5394 villaLa Florida,Fono51- 2272350//964960965;email:cervantesltda@hotmail.com; www.colegiocervanteslaserena.blogspot.com 7 Pretende generar un ambiente en el que la exigencia, la calidad y el afecto se conjuguen formando parte de nuestro estilo e identidad. Este anhelo queda impreso en nuestro proyecto educativo por medio de la visión institucional y se convierte en un eje que enmarca nuestro camino por medio de los objetivos institucionales. El modelo curricular del colegio el encuentro tiene una base científico–humanista, centrada en la persona del estudiante promoviendo su desarrollo tanto intelectual como valórico, a partir del respeto por la naturaleza humana y su entorno socio-físico-cultural. Este fundamento requiere y promueve la participación de todos los miembros de la comunidad cervantina en un contexto de coordinación y organización que regula y configura, coherentemente con nuestros principios, el estilo de nuestra convivencia. ARTÍCULO 2º: PROTOCOLO DE CONVIVENCIA El presente documento da cuenta de las disposiciones reglamentarias que regulan la convivencia escolar de la comunidad educativa que conforma el Colegio Cervantes, en coherencia con nuestro Proyecto Educativo Institucional. ARTÍCULO 3º: CONFORMIDAD CON EL PROTOCOLO Al momento de matricular a su hijo o pupilo en nuestro colegio, el apoderado y la familia aceptan y acatan en su totalidad este reglamento, asumiendo las prácticas y rutinas del colegio. Cualquier cambio que se realizare al presente reglamento será comunicado a los estudiantes y apoderados a más tardar 30 días después de aprobado el cambio, vía comunicación por medio de la agenda escolar y/o reunión de apoderados, previo informe al consejo escolar ARTÍCULO 4º: EL ESTUDIANTE, PRIMER RESPONSABLE DEL CUMPLIMIENTO DEL PROTOCOLO El estudiante del colegio Cervantes es el primer responsable en dar cumplimiento a este protocolo. Los estudiantes de 5° básico a IV medio, tendrán derecho a organizarse democráticamente, formando el centro de estudiantes del colegio Cervantes. Los representantes de éste, serán el organismo mediador entre estudiantes docentes y equipo directivo. (Reglamento Centro de Alumnos)
  • 8. ColegioParticularCervantesLaSerena,AvdaAraucoN°5394 villaLa Florida,Fono51- 2272350//964960965;email:cervantesltda@hotmail.com; www.colegiocervanteslaserena.blogspot.com 8 El centro de estudiantes podrá reunirse periódicamente en asambleas generales de estudiantes o cuando ellos lo requieran, previa coordinación de tiempo y espacio con el profesor asesor. El centro de estudiantes será asesorado por un docente, el que será designado por el equipo directivo. El centro de estudiantes tendrá la obligación de generar un sistema que permita defender, sancionar y/o distinguir a los estudiantes del colegio por sus acciones, considerando para ello como fundamento, el proyecto educativo institucional, el reglamento de convivencia vigente, las orientaciones y coordinación del equipo directivo del colegio. ARTÍCULO 5º: DOCUMENTO OFICIAL DE COMUNICACIÓN APODERADO- COLEGIO EL ENCUENTRO La agenda, de diseño exclusivo del Colegio Cervantes, es el único documento oficial para las comunicaciones familia-colegio y viceversa, por lo tanto es obligatorio que los estudiantes la tengan consigo permanentemente. (MC, Letra B art. 4) En caso de extravío el estudiante tiene la obligación de comunicarlo inmediatamente a coordinación de convivencia y adquirir una nueva agenda. El estudiante tiene la obligación de traer, mantener limpia y en buen estado su agenda. El estudiante es responsable de mostrar a sus padres – apoderados todas las comunicaciones y entregarle todas las circulares que emite el colegio. El apoderado deberá, a su vez, revisarlas y firmarlas periódicamente. El apoderado debe mantener actualizada la información referida a datos personales (ej.: dirección, mail, teléfonos, teléfonos de emergencia, antecedentes médicos, entre otros), para mantener la comunicación expedita y permanente. ARTÍCULO 6º: ASISTENCIA DE LOS PADRES Y APODERADOS AL COLEGIO Las reuniones de padres y apoderados son el único espacio de participación sistemática del grupo de apoderados – curso y toda la información oficial general relativa al funcionamiento del curso y del colegio, se da a conocer en ellas, por lo cual se establece que la asistencia a éstas es de carácter obligatorio. (Mc. Pg 48Letra C) De la misma forma, se considera de carácter obligatorio la asistencia a las citaciones que un docente o docente directivo del colegio le haga, vía agenda, mail o teléfono.
  • 9. ColegioParticularCervantesLaSerena,AvdaAraucoN°5394 villaLa Florida,Fono51- 2272350//964960965;email:cervantesltda@hotmail.com; www.colegiocervanteslaserena.blogspot.com 9 La no asistencia reiterada a las reuniones de apoderados y/o a citaciones, sin justificación será entendida como falta de compromiso, y frente a ello el colegio evaluará la situación del estudiante en el establecimiento, pudiendo ser sancionado el apoderado. El registro de inasistencia a reuniones y/o citaciones será en la hoja de vida del estudiante y en el registro interno de atención de apoderado que es supervisado por Inspectoría General ARTÍCULO 7º: AUTORIZACIONES A LOS ESTUDIANTES El apoderado, al momento de matricular, entiende que es necesario autorizar a su hijo o hija para: 1. Asistir a todas las salidas pedagógicas que el colegio planifique, así como otorgar las autorizaciones respectivas en el caso de que su hijo o hija tenga una actividad en representación de colegio, o una actividad extra-programática citada por el mismo. En caso de que un alumno no pueda asistir, el apoderado debe justificar el día anterior a la salida. Utilizar los registros audiovisuales de los alumnos en actividades académicas y extra programáticas propias del Colegio, con fines educativos, informativos y promocionales. ARTÍCULO 8º: RELACIONES PADRES –COLEGIO CERVANTES Los apoderados pueden solicitar entrevistas con los profesores jefes y profesores de asignatura, mediante agenda o coordinación con la secretaria. La secretaria coordinará con el profesor e informarán vía agenda, el día y hora de la entrevista, la que quedará registrada en registro interno de entrevista de apoderados. Del mismo modo se procederá con las entrevistas solicitadas al director, coordinador académico, coordinador de convivencia y demás miembros del equipo directivo. El apoderado tiene derecho a expresar su opinión, plantear dudas, reclamos, pedir solución a problemas y apelar, siempre y cuando mantenga una actitud respetuosa con todo el personal del colegio (esto es no ofender ni agredir verbal o físicamente a directivo, profesores y asistentes). El no cumplimiento de esta norma tendrá como consecuencia la solicitud del cambio de apoderado para su hijo o hija. Si se niega, el colegio se toma el derecho de caducar la matrícula del estudiante, de acuerdo al (pg 46 MC, art N°6) El apoderado tiene derecho a formar parte del centro general de padres del colegio Cervantes, con el sólo hecho de tener a su hijo o hija matriculado en este colegio.
  • 10. ColegioParticularCervantesLaSerena,AvdaAraucoN°5394 villaLa Florida,Fono51- 2272350//964960965;email:cervantesltda@hotmail.com; www.colegiocervanteslaserena.blogspot.com 10 El centro de padres será asesorado por un docente, el que será designado por el equipo directivo. ARTÍCULO 9º: USO DEL UNIFORME Los estudiantes deben presentarse y retirarse diariamente con el uniforme institucional del colegio completo y bien presentado (limpio, ordenado, correspondiendo a la talla del estudiante).(pg 40 Art 4 letra B, MC) Descripción de la presentación personal de los estudiantes:  Uniforme oficial del Colegio, el que fue aprobado y autorizado por el Centro General de Padres y Apoderados  Uso de Uniforme oficial del colegio, respetando los diseños y sus respectivos colores institucionales  Parca o polar diseño exclusivo del colegio.  Uso diario de la cotona del Colegio de color blanca, la que se utilizará solo dentro de las dependencias del colegio, para el término de la jornada diaria, los alumnos se podrán quitar sus cotonas dejándolas en las dependencias de su sala de clases respectiva  Zapatillas (evitar colores o diseños llamativos, tipo fantasía)  Asistir con la ropa limpia, sin cortes ni adecuaciones. Respetar su confección original  Asistir con el cabello limpio y ordenado (tanto hombres como mujeres)  Utilizar el pelo de tono natural evitando colores de fantasía (artificiales).  No se permite el uso de piercing que inhabiliten la pronunciación fonética o el desarrollo normal de actividades escolares. El uso inadecuado o el no uso del uniforme institucional como la presentación personal, es considerado una falta leve, pero acumulativa. Ningún estudiante puede participar en las actividades del colegio sin su uniforme, salvo que se le autorice expresamente y como caso excepcional, luego de un compromiso fechado en agenda y hoja de vida con el apoderado. ARTÍCULO 10º: PRESENTACIÓN PERSONAL EN SALIDAS El estudiante debe asistir con el uniforme institucional del colegio, estipulado según la ocasión, a toda salida educativa o en representación del colegio. ARTÍCULO 11º: EXTRAVÍO DE PRENDAS U OTROS OBJETOS
  • 11. ColegioParticularCervantesLaSerena,AvdaAraucoN°5394 villaLa Florida,Fono51- 2272350//964960965;email:cervantesltda@hotmail.com; www.colegiocervanteslaserena.blogspot.com 11 Las prendas de vestir que los estudiantes usen deben venir marcadas con su nombre completo, para evitar extravíos. El extravío de prendas es de exclusiva responsabilidad del estudiante. Está estrictamente prohibido usar: notebook, tablet, celulares, mp3, mp4, ipod y cualquier otro tipo de artefactos electrónicos o tecnológicos que puedan ser extraviados y/o que distraigan al estudiante de sus tareas dentro de la sala de clases. En caso de que un estudiante no cumpla con esta condición, deberá entregar el objeto al docente o directivo que se lo solicite, el que será devuelto exclusivamente al apoderado, dejando registro de ello en la hoja de vida del estudiante. El extravío de cualquier objeto, mencionado en párrafo anterior es de exclusiva responsabilidad de su dueño(a). ARTÍCULO 12º: FUNDAMENTACIÓN DE SANCIONES Y DISTINCIONES Con el objetivo de generar una convivencia sana dentro de una comunidad responsable, respetuosa y comprometida con sus objetivos institucionales, se establecen distinciones y sanciones. (pg 42, pto 2.6 MC Art 6,) ARTÍCULO 13º: DESCRIPCIÓN DE LAS DISTINCIONES O RECONOCIMIENTOS Distinciones es el reconocimiento a los estudiantes destacados en cada curso. Son otorgadas por el colegio en consulta al grupo de pares, profesor jefe, el consejo de profesores y el equipo directivo, según corresponda: A.- Las distinciones para los estudiantes de todos los niveles son: 1.- Premio Mejor Compañero: se entrega este premio al estudiante que es reconocido y elegido por sus pares como un buen compañero. Este premio se entrega a estudiantes de cada curso durante la Semana Cervantina (Diciembre) 2.- Premio Colegio Cervantes: se entrega este reconocimiento al estudiante que se destaca por su amabilidad, compromiso y participación con las actividades del colegio, al estudiante que siempre está a disposición de quienes lo rodean, alegre, responsable con sus labores, respetuoso de sí mismo y de los demás. Este premio se entrega a estudiantes de cada curso durante la Semana Cervantina (Diciembre)
  • 12. ColegioParticularCervantesLaSerena,AvdaAraucoN°5394 villaLa Florida,Fono51- 2272350//964960965;email:cervantesltda@hotmail.com; www.colegiocervanteslaserena.blogspot.com 12 3.- Premio Esfuerzo y Superación: se entrega este reconocimiento al estudiante que ha demostrado trabajar en sí mismo superando sus propias metas; a quien evidencia acciones de resiliencia social y/o física, que se supera a sí mismo y es un modelo para otros. Este premio se entrega a estudiantes de cada curso durante la Semana Cervantina (Diciembre) 4.-Premio a Las Artes: se entrega este reconocimiento al o los estudiantes que destaquen durante el año escolar por evidenciar sus habilidades artísticas a través de expresiones artísticas, plásticas, dramáticas y/o musicales. Este premio se entrega a estudiantes de cada curso durante la Semana Cervantina (Diciembre) 5.-Premio al Deporte: se entrega este reconocimiento al o los estudiantes que destaquen durante el año escolar por evidenciar y destacar sus habilidades deportivas. Este premio se entrega a estudiantes de cada curso durante la Semana Cervantina y de aniversario del colegio (diciembre) 6.-Conciencia Ecológica: se entrega este reconocimiento al o los estudiantes que destaquen durante el año escolar por sus acciones académicas y no académicas de cuidado del medio ambiente. Este premio se entrega a estudiantes de cada curso durante la Semana Cervantina (Diciembre) B.- Las distinciones para los estudiantes de todos los 4° Medios son: Igualmente, el colegio Cervantes entrega reconocimientos a los estudiantes de IV medio, en la ceremonia de graduación de la enseñanza media y/o en desayuno despedida que se les organiza por parte de la Dirección del Colegio y Centro General de Padres y Apoderado, éstos son los siguientes: 1.- Premio Excelencia Académica: este reconocimiento lo recibe los tres primeros estudiantes que obtiene el promedio aritméticamente más alto de los cuatro años de enseñanza media. 2.- Premio Alumno Cervantino: se entrega este reconocimiento al estudiante que se destaca por su amabilidad, compromiso y participación con las actividades del colegio, al estudiante que siempre está a disposición de quienes lo rodean, alegre, responsable con sus labores, respetuoso de sí mismo y de los demás.
  • 13. ColegioParticularCervantesLaSerena,AvdaAraucoN°5394 villaLa Florida,Fono51- 2272350//964960965;email:cervantesltda@hotmail.com; www.colegiocervanteslaserena.blogspot.com 13 Este Premio se entrega en la Ceremonia de Licenciaturas de 4° Medio de cada Año 3.- Premio a la trayectoria: se entrega este reconocimiento al o los estudiantes que durante toda su edad escolar la realicen en las dependencias del Colegio y finalmente egresen con su educación completa de 4° Medio. Este Premio se entrega en la Ceremonia de Licenciaturas de 4° Medio de cada Año. 4.- Premio Fundador: se entrega este reconocimiento al estudiante que se ha educado en el colegio desde pre kínder. Si no existiese ningún estudiante en esta situación, el premio se declara desierto. Este Premio se entrega en la Ceremonia de Licenciaturas de 4° Medio de cada Año 5.- Premio Mejor Compañero: se entrega este premio al estudiante que es reconocido y elegido por sus pares como un buen compañero. Este premio se entrega durante el desayuno despedida de los alumnos del 4° Medio que cada año organiza la dirección del colegio conjuntamente con el Centro General de Padres y Apoderados Este premio se entrega durante el desayuno despedida de los alumnos del 4° Medio que cada año organiza la dirección del colegio conjuntamente con el Centro General de Padres y Apoderados. 6.- Los destacados en cada sector de aprendizaje: este reconocimiento corresponde a la premiación que realizan los profesores de cada sub sector de aprendizaje a su alumno más destacado de la asignatura. Este premio se entrega durante el desayuno despedida de los alumnos del 4° Medio que cada año organiza la dirección del colegio conjuntamente con el Centro General de Padres y Apoderados ARTÍCULO 14º: ACCIONES PARA CUIDAR COMPROMISOS El protocolo de convivencia propone tres prácticas de acción que tienen por finalidad cuidar los compromisos entre los miembros de la comunidad y evitar los conflictos, proporcionando evidencias y apoyo a las situaciones que alteren el clima y la convivencia durante el año escolar. 1.- Consejo Académico-Conductual: es el mecanismo oficial de análisis de casos y de aplicación de sanciones por problemas conductuales y/o académicos. Para ello se consideran como antecedentes los registros de observaciones del libro de clases, la hoja de vida del estudiante, la apreciación del conjunto de docentes, el registro de asistencia y
  • 14. ColegioParticularCervantesLaSerena,AvdaAraucoN°5394 villaLa Florida,Fono51- 2272350//964960965;email:cervantesltda@hotmail.com; www.colegiocervanteslaserena.blogspot.com 14 atrasos y el registro de calificaciones. Se realizan 2 consejos anuales. Lo conforma el cuerpo docente, en su totalidad y el equipo directivo. 2.- Consejo Conductual Extraordinario: es convocado por el director y se realiza para analizar situaciones emergentes, cuya gravedad pone en riesgo la armónica convivencia. Está conformado por los docentes que atienden al estudiante y el equipo directivo. Podría estar presente el estudiante y/o su apoderado si el director lo convoca. Tiene por finalidad tomar una resolución sobre una situación conductual grave, tomando en cuenta los antecedentes del estudiante consignados en su hoja de vida, así como las opiniones de los participantes del consejo conductual extraordinario. 3.- Procedimientos ante un conflicto: (art. 15) ARTÍCULO 15º: PROCEDIMIENTO ANTE UN CONFLICTO El procedimiento que se establece ante un conflicto se aplicará en el caso que un estudiante no cumpla con cualquiera de los artículos del protocolo de convivencia, y en la secuencia expresada en la siguiente pauta: 1º Amonestación Verbal: Es una conversación entre el estudiante y un docente del colegio. No se registra en forma escrita. 2º Observación Escrita: Es una observación hecha por el docente en el registro de observaciones del libro de clases, después de una conversación con el estudiante. En esta observación se describe el hecho donde se analiza la situación. El docente informará al profesor jefe del alumno y notificará al apoderado, vía agenda, la descripción de la situación ocurrida. 3º Registro En La Hoja De Vida Del Estudiante: es una observación escrita por un docente, profesor jefe o un docente directivo, en la hoja de vida del estudiante: en esta observación se describe el hecho y los acuerdos que surgen de la conversación, estando en conocimiento el alumno. La hoja de vida del estudiante es un registro oficial interno en el que se consignan los hechos históricos del estudiante, durante su permanencia en el colegio. Está a cargo del coordinador de convivencia. 4º Citación Al Apoderado: es una conversación personal con el apoderado para comunicarle la falta de su hijo o hija y para acordar estrategias de solución de la problemática. Es llevada a cabo por profesor jefe en compañía de un docente directivo: se registra en la hoja de vida del estudiante.
  • 15. ColegioParticularCervantesLaSerena,AvdaAraucoN°5394 villaLa Florida,Fono51- 2272350//964960965;email:cervantesltda@hotmail.com; www.colegiocervanteslaserena.blogspot.com 15 ARTÍCULO 16º: APLICACIÓN DE SANCIONES, CONSIDERANDO GRAVEDAD DE LA FALTA Y/O ANTECEDENTES: (Pg 45-46 MC) 1° Aviso de Condicionalidad: Éste puede ser aplicado por problemas conductuales reiterados sancionados por el consejo académico-conductual y/o el equipo directivo del colegio, siendo un elemento verificador las anotaciones en el libro de clases, falta de responsabilidad, incumplimiento en la entrega de útiles escolares. También por faltas del apoderado tales como: inasistencias a citaciones, faltas de respeto hacia cualquier miembro de la comunidad escolar, desacuerdo verbal del apoderado con el proyecto educativo del Colegio, falta de apoyo del apoderado hacia las exigencias de apoyo para el cumplimiento de deberes escolares o de apoyo de especialista(s), si los docentes determinan que es necesario. El aviso de condicionalidad de matrícula tendrá una duración mínima de un semestre y máxima de un año. Después de este período puede ser levantada o se aplicará condicionalidad de matrícula. Por el contrario si existen agravantes de la situación, y la falta continúan en el tiempo estas sanciones serán acumulativas, lo que al término del segundo año se aplicara la sanción de Caducidad Total de la matrícula. 2° Condicionalidad de la Matrícula: Será aplicada luego del incumplimiento del compromiso del estudiante y/o apoderado estipulado en el aviso de condicionalidad. Tendrá una duración mínima de un semestre y máxima de un año. (pasado el año se archivan como antecedentes anteriores) Después de este período puede ser levantada o se aplicará el aviso de caducidad de matrícula para el año escolar siguiente, si existen agravantes de la situación que así lo indiquen. 3° Aviso de Caducidad de la Matrícula: Será aplicada luego del incumplimiento del compromiso del estudiante y/o apoderado estipulado en la condicionalidad de matrícula. Tendrá una duración mínima de un semestre y máxima de un año. Después de este período puede ser levantada o se aplicará la caducidad de matrícula para el año siguiente, si existen agravantes de la situación que así lo indiquen. Las sanciones 1, 2 y 3 podrán ser levantadas sólo por decisión del consejo conductual – académico. 4° Caducidad de Matrícula: Es la pérdida del derecho a matrícula para el año siguiente. El apoderado tomará conocimiento de ello en forma escrita, registrándose en la hoja de vida del estudiante como prueba de que el apoderado fue informado oportunamente de la situación. 5° Expulsión del Colegio Cervantes: es la pérdida de la condición de estudiante regular del Colegio de forma inmediata.
  • 16. ColegioParticularCervantesLaSerena,AvdaAraucoN°5394 villaLa Florida,Fono51- 2272350//964960965;email:cervantesltda@hotmail.com; www.colegiocervanteslaserena.blogspot.com 16 Ésta puede ser aplicada como consecuencia de una falta considerada gravísima según la resolución del consejo de profesores y el equipo directivo. Si la situación se da antes del 31 de octubre, el estudiante se retira del colegio con un informe de notas parciales. En cambio, si ocurre después de dicha fecha, el estudiante tendrá derecho a asistir solamente a rendir evaluaciones finales. Frente a estas sanciones, el apoderado, junto con el estudiante tendrá derecho a apelar ante el equipo directivo del colegio. Éste podrá ser guiado en este procedimiento, por su profesor jefe o el coordinador de convivencia. ARTÍCULO 17º: DEFINICIÓN Y CLASIFICACIÓN DE LAS FALTAS (pg 42-42, MC, art 6 ) Faltas Leves: se calificará como falta leve cualquier infracción a las normas de conducta establecidas en el protocolo de convivencia, cuando, por su entidad, no llegara a tener la consideración de falta grave ni de gravísima. Las faltas leves se corregirán de forma inmediata de acuerdo con lo que se disponga en el protocolo de convivencia. Entre las sanciones que se contemplen en dicho protocolo se incluirán las siguientes:  Interrumpir el funcionamiento normal de clases.  No realizar las actividades propuestas en las clases  No cumplir con los horarios (impuntualidad)  No cumplir con tareas o materiales de trabajo  No portar diariamente con su agenda  No presentar justificativo en caso de inasistencia  No mantener una presentación personal conforme al protocolo  Aquellas acciones que comprometan la sana convivencia del alumnado, a criterio del coordinador de convivencia. Estas faltas serán registradas en el libro de clases y, por consiguiente, se verán reflejadas en el informe de desarrollo personal y social del estudiante. Faltas Graves: son consideradas faltas graves, aquellas acciones en que el estudiante reiteradamente comete faltas leves (más de 3), o infracciones a las normas de conducta establecidas en el protocolo de convivencia, cuando, por su entidad, no llegara a tener la consideración de falta gravísima. Las faltas graves se informarán al apoderado de forma inmediata de acuerdo con lo que se disponga en el protocolo de convivencia.
  • 17. ColegioParticularCervantesLaSerena,AvdaAraucoN°5394 villaLa Florida,Fono51- 2272350//964960965;email:cervantesltda@hotmail.com; www.colegiocervanteslaserena.blogspot.com 17 Entre las sanciones que se contemplen en dicho protocolo se incluirán las siguientes:  Utilizar un lenguaje inapropiado con y hacia cualquier miembro de la comunidad.  Ofender, agredir, insultar o amenaza hacia otro miembro de la comunidad escolar o usando el espacio virtual de internet, tales como blogs, fotologs, Facebook, correo electrónico, etc.  Dañar bienes materiales del colegio o su infraestructura.  Ser expulsado de la sala de clases.  Dejar de asistir a talleres de reforzamiento o sugeridos por la escuela sin justificar.  No presentarse con el coordinador de convivencia cuando sea enviado por algún miembro de la comunidad, como profesores, asistentes de la educación y/o administrativos.  Aquellas acciones que amenacen la sana convivencia del alumnado, a criterio del coordinador de convivencia. Estas faltas serán registradas en el libro de clases y, por consiguiente, se verán reflejadas en el informe de desarrollo personal y social del estudiante. Faltas Gravísimas: son consideradas faltas gravísimas aquellas acciones en que el estudiante pone en riesgo la integridad física y/o psicológica propia y/o de los otros, afectando el desarrollo sano de la convivencia, con actitudes que quiebran la confianza de la comunidad educativa y que, por su incoherencia con el PEI, tienen como consecuencia que el estudiante no pueda continuar sus estudios en este colegio o aquellas acciones en que el estudiante reiteradamente comete faltas graves o excesivamente cometa faltas leves. Se considera faltas gravísimas:  Escaparse del Colegio en horas de clases, robar artículos de propiedad del colegio y/o pruebas, copiar trabajos o pruebas.  Adulterar documentos oficiales del Colegio.  Agredir física o verbalmente a cualquier miembro de la comunidad  Fumar dentro o a menos de 200 metros fuera del colegio.  Portar, traficar o consumir drogas, alcohol o tabaco  Realizar acciones que atenten contra su integridad física y/o psicológica o la de otros.  Agredir verbalmente a cualquier miembro de la comunidad. Consideramos como agresión verbal toda ofensa, descalificación o amenaza proferida hacia otro miembro de la comunidad escolar, sea este estudiante, profesor, auxiliar, etc.  Falsificación de firmas o cualquier documento.  Inasistencia a clases sin conocimiento del apoderado.
  • 18. ColegioParticularCervantesLaSerena,AvdaAraucoN°5394 villaLa Florida,Fono51- 2272350//964960965;email:cervantesltda@hotmail.com; www.colegiocervanteslaserena.blogspot.com 18  Apropiación indebida de especies.  Mentir u omitir información relevante. Todo estudiante que ofenda a otro, lo amenace o lo agreda emocionalmente deberá resarcir el daño causado de acuerdo a lo convenido por el coordinador de convivencia, previa consulta a los profesores: a) pedir disculpas públicas, frente al curso, a la persona ofendida. b) realizar una acción en beneficio de la persona afectada o del grupo escolar al cual pertenece (curso, grupo de profesores, etc.) c) si utilizó algún medio de internet, deberá usar el mismo medio para pedir disculpas y publicitar algo positivo de la persona afectada. La aplicación de estas formas de resarcir el daño causado se suma a la sanción descrita en artículo 06 del manual de convivencia En relación con este tipo de falta, se seguirá el conducto regular de sanciones. Sin perjuicio de lo anterior, el equipo directivo del colegio el encuentro en consulta con el consejo de profesores, tiene la facultad de aplicar caducidad de matrícula o expulsión del colegio, si lo estima conveniente. Estas faltas serán registradas en el libro de clases y, por consiguiente, se verán reflejadas en el informe de desarrollo personal y social del estudiante. ARTÍCULO 18º: DERECHO DE DEFENSA Todo estudiante que sea sancionado, tendrá derecho a ser escuchado en su defensa de los cargos que se le hagan, mediante una conversación que se tendrá con el estudiante una vez que se le decida sancionar. Si los argumentos que el estudiante esgrime son considerados válidos por la autoridad del Colegio (director, coordinadores), la sanción será revocada. Asimismo una vez que la sanción sea aplicada el estudiante con el apoyo de su apoderado podrá, mediante una carta, apelar a la sanción, con compromiso de acciones concretas, que den cuenta de un cambio positivo por parte del propio estudiante y del apoderado. Esta carta será evaluada por los directivos en consulta a los profesores y se comunicará la respuesta al apoderado en el plazo de una semana. Todo estudiante sancionado con alguna de las medidas establecidas, exceptuando la de expulsión, tendrá una sesión de consejería y apoyo conductual con el coordinador de convivencia. En dicha sesión se ofrecerá al estudiante un plan de trabajo y un programa de cambio conductual que él libremente aceptará como un compromiso de cambio y mejora conductual.
  • 19. ColegioParticularCervantesLaSerena,AvdaAraucoN°5394 villaLa Florida,Fono51- 2272350//964960965;email:cervantesltda@hotmail.com; www.colegiocervanteslaserena.blogspot.com 19 ARTÍCULO 19º: ACERCA DE DENUNCIAS DE MALTRATO ESCOLAR 1. Procedimiento de maltrato escolar  Entre pares escolares El alumno afectado o sus apoderados deben realizar la denuncia con el profesor jefe o el coordinador de convivencia, quién invitará a conversar a los alumnos involucrados, para aclarar la situación y determinar los hechos y las circunstancias, posteriormente de los acuerdos tomados se informará a los apoderados de los alumnos, se realizará la evaluación de lo sucedido y se aplicarán las sanciones de acuerdo a lo estipulado en el protocolo de convivencia, si la situación lo amerita, se llamará a consejo especial de profesores, se informará a los apoderados del o los alumnos y se orientará para seguimiento posterior (derivación psicólogo, denuncia ante las autoridades, entre otros).  Entre alumno(s) y adulto(s) de la comunidad escolar El o los alumnos afectados o sus apoderados deben realizar la denuncia con el profesor jefe o el coordinador de convivencia, quién invitará a conversar al o los alumnos involucrados y con el o los adultos involucrados, para aclarar la situación y determinar los hechos y las circunstancias, posteriormente de los acuerdos tomados se informará al o los apoderados de los alumnos, se realizará la evaluación de lo sucedido y se aplicarán las sanciones, de acuerdo al protocolo de convivencia o el reglamento interno de nuestro colegio, si la situación lo amerita, el equipo de pilares o director en su rango de mayor jerárquico, determinará la o las sanciones del caso.  Entre apoderados de la comunidad escolar El o los afectados deben realizar la denuncia con el coordinador de convivencia, quién invitará a conversar ambas partes involucradas, para aclarar la situación y determinar los hechos y las circunstancias, posteriormente de los acuerdos tomados se informará al equipo de pilares y al profesor jefe, se realizará la evaluación de lo sucedido y se aplicarán las sanciones, de acuerdo al protocolo de convivencia, si la situación lo amerita, el equipo de pilares o el director en su rango de mayor jerárquico, determinará la o las sanciones del caso.  Entre apoderados y funcionario(s) de la comunidad escolar El o los afectados deben realizar la denuncia con el coordinador de convivencia, quién invitará a conversar ambas partes involucradas, para aclarar la situación y determinar los hechos y las circunstancias, posteriormente de los acuerdos tomados se informará al equipo de pilares y al profesor jefe, se realizará la evaluación de lo sucedido y se aplicarán las sanciones, de acuerdo al protocolo de convivencia o el reglamento interno
  • 20. ColegioParticularCervantesLaSerena,AvdaAraucoN°5394 villaLa Florida,Fono51- 2272350//964960965;email:cervantesltda@hotmail.com; www.colegiocervanteslaserena.blogspot.com 20 de nuestro colegio, si la situación lo amerita, el equipo de pilares o el director en su rango de mayor jerárquico, determinará la o las sanciones del caso.  Mal trato entre pares (alumnos; alumnas) y/o Adultos hacia menores matriculado en el colegio y que se originen fuera del establecimiento educacional. De existir indicios de mal trato entre alumnos y/o alumna, se procederá a citar a los involucrados para que comenten la situación que se originó fuera de las dependencias del colegio, una vez conocida la versión de los alumnos, se citará a los respectivos padres, madres y apoderados a fin de informar de la situación para que ellos tomen las respectivas sanciones, si lo amerita- con sus hijos. Para mal trato entre adultos y un menor de edad, que se originen fuera del establecimiento educacional y que por diversos motivos llegue a conocimiento del establecimiento educacional, se procederá a conversar el psicólogo con el menor afectado, indagando la situación, luego se llamara al apoderado y de persistir la situación se informar Oficina de protección de derechos de la infancia y adolescencia (O.P.D) a fin de que sean ellos quienes dentro de sus facultades pueda indagar y pesquisar mediante la atención ambulatoria la veracidad de los hechos que ha comentado el alumno matriculado en el colegio, mismo procedimiento se aplicara en caso de mala relación entre padres e hijos al interior del hogar.  Derivaciones respectivas. (O.P.D) Sin perjuicio de los puntos anteriores, el establecimiento educacional derivará a los organismos competentes Oficina de protección de derechos de la infancia y adolescencia (O.P.D) en caso de persistir las relaciones de mal trato al interior del hogar y/o fuera del establecimiento educacional cuando se trate de menores y adultos, ello a fin de que dicho organismo de acuerdo a sus competencia y facultades pueda investigar los hecho y seguir los conductos regulares que a ellos les compete, tales como, coordinar con organismos e instituciones que trabajen directamente o indirectamente con la infancia para facilitar el trabajo conjunto y promover a la comunidad los derechos de los niños, niñas y adolescentes y fortalece los sistemas locales de protección con el fin de garantizar la debida atención a la infancia y sus familias cuando lo requieran. 2. Procedimiento de abuso sexual infantil En relación a la obligación de denunciar hechos con características de abuso sexual infantil, cabe destacar que tanto la Ley de Menores como el Código Procesal Penal establecen la obligación para los funcionarios/as públicos, directores/as de establecimientos educacionales públicos o privados y profesores/as, de denunciar estos hechos. Dicha obligación debe ser cumplida dentro de las 24 horas siguientes a las que
  • 21. ColegioParticularCervantesLaSerena,AvdaAraucoN°5394 villaLa Florida,Fono51- 2272350//964960965;email:cervantesltda@hotmail.com; www.colegiocervanteslaserena.blogspot.com 21 se tuvo conocimiento de los hechos. (este protocolo tiene su propio reglamento en las páginas precedentes) ARTÍCULO 20º: DE LA PUNTUALIDAD El ingreso a clases es a las 08.00 horas. Los alumnos que ingresen después de las 08:10 horas, deben hacerlo con su apoderado, el estudiante que ingrese después de esa hora no ingresará a la sala durante la primera clase. El atraso se registrará en su hoja personal de atrasos y plataforma mateo, solicitara un pase de ingreso en secretario y/o inspector General lo que le servirá para entrar a clases.  Los alumnos que ingresen después de 08:10, deberán esperar en Biblioteca y/o sala de electivos del establecimiento hasta 08:45.  Los alumnos que ingresen después de las 08:45 serán autorizados a ingresar solo si lo hacen acompañados de su apoderado y podrán ingresar después del recreo de las 09:30, De no ser así los alumnos permanecerán trabajando en biblioteca CRA, hasta la presencia y/o justificación del apoderado titular.  El ingreso de los alumnos atrasados será permitido sólo por un pase timbrado por inspectoría.  Serán sancionados con una Permanencia aquellos alumnos pertenecientes al 1er ciclo que acumulen 7 atrasos al inicio de la jornada.  Los alumnos de 2do Ciclo y Enseñanza media que acumulen 5 atrasos al inicio de la jornada serán sancionados con una Permanencia y desarrollarán Trabajos Comunitarios ( se entenderá por tal el aseo y ornato de salas de clases u otras dependencias del establecimiento educacional)  Alumnos que lleguen atrasados a una evaluación deberán esperar que termine la evaluación para hacer ingreso a su sala de clases, esta evaluación deberá rendirla durante el periodo estipulado para pruebas pendientes con un 60% de exigencia.  Estas medidas serán aplicadas para alumnos que ingresen atrasados tanto al inicio de la Jornada, como en horas intermedias. La coordinación de convivencia registrará la fecha y número de atrasos, los cuales tendrán su proceso de seguimiento para corregir la acción o sancionarla, según pauta siguiente: 1º y 2º atraso: Profesor Jefe realiza conversación con el estudiante. 3º atraso: se informa vía agenda al apoderado, el cual firma su recepción. 4º atraso: se registra el hecho en el libro de clases. 5º atraso: se registra el hecho en la hoja de vida. 6º atraso: se cita al apoderado a conversar con el profesor jefe, registrándose en hoja de vida.
  • 22. ColegioParticularCervantesLaSerena,AvdaAraucoN°5394 villaLa Florida,Fono51- 2272350//964960965;email:cervantesltda@hotmail.com; www.colegiocervanteslaserena.blogspot.com 22 7º atraso: el hecho se registra nuevamente en hoja de vida. 8º atraso: se cita nuevamente al apoderado para una entrevista con el coordinador de convivencia y el estudiante, registrándose en hoja de vida. 9º atraso: se informa al apoderado del aviso de condicionalidad de matrícula al estudiante. 10º atraso: se informa al apoderado de la condicionalidad de matrícula al estudiante. 11º atraso: citación al apoderado y estudiante con director, profesor jefe, coordinador de convivencia para acordar compromisos. 12º atraso: se informa al apoderado del aviso de caducidad de matrícula al estudiante. 13º atraso: se informa al apoderado de la caducidad de matrícula al estudiante para el año siguiente. Un atraso a clases, luego de un recreo, es considerado un atraso más, por lo tanto, se seguirá el mismo procedimiento de registro señalado anteriormente. El estudiante ingresará a clases con un documento firmado y timbrado, denominado “pase”. ARTÍCULO 21º: DE LA ASISTENCIA A CLASES Y SU JUSTIFICACIÓN. Considerando la importancia que tiene para nuestro colegio que los estudiantes permanezcan en él la mayor cantidad del tiempo para participar de todas las actividades planificadas y, de esta forma, lograr el mejoramiento de la calidad de los aprendizajes y asegurar la rigurosidad de los procesos, las inasistencias a clases deberán ser justificadas en la agenda o un documento oficial (certificado) cuando el estudiante se presente de vuelta al colegio. Si el estudiante cumple tres inasistencias sin justificar, se citará al apoderado, para solicitar respeto a esta normativa. Las inasistencias prolongadas por enfermedad podrán justificarse solamente con certificado médico, presentado en coordinación de convivencia, este certificado justifica la inasistencia, pero no afecta el porcentaje de ésta. No tendrán validez las justificaciones que no estén registradas en la agenda. ARTÍCULO 22º: INASISTENCIAA ACTIVIDADES EVALUADAS Frente a la inasistencia a una actividad evaluada, se procederá de la siguiente manera:
  • 23. ColegioParticularCervantesLaSerena,AvdaAraucoN°5394 villaLa Florida,Fono51- 2272350//964960965;email:cervantesltda@hotmail.com; www.colegiocervanteslaserena.blogspot.com 23 El docente comunica la ausencia al coordinador académico. Tendrán derecho a dar la evaluación sólo los estudiantes que presenten oportunamente, en coordinación de convivencia, el certificado médico o el apoderado, que justifique debidamente su inasistencia. El coordinador académico aplicará la evaluación en fecha que se programe y comunique por escrito a todos los alumnos bajo esta situación. Si el estudiante no se presenta a la evaluación será calificado con nota mínima, según explicita reglamento de evaluación. ARTÍCULO 23º: PERMANENCIAY SALIDAS DEL COLEGIO Los estudiantes deben permanecer en el colegio durante todo el período de clases y/o en las actividades extra programáticas a las que se compromete. Durante las horas de clases los estudiantes deben permanecer en la sala, no pudiendo salir de ella sin permiso expreso del profesor. La ausencia del estudiante a una hora de clases será sancionada siguiendo el procedimiento indicado en el artículo nº 17 de este protocolo. Los estudiantes no deben ser retirados de clases antes del término de éstas. En caso de ser absolutamente necesario (citaciones médicas), el estudiante sólo podrá ser retirado del colegio por su apoderado o por quién éste determine mediante comunicación escrita vía agenda o personalmente al coordinador de convivencia con copia al profesor jefe. ARTÍCULO 24º: SALIDAS PEDAGÓGICAS Considerando que el apoderado, al matricular a su pupilo en este colegio, reconoce que las salidas pedagógicas forman parte del proceso formativo y evaluativo del estudiante, que son obligatorias y que se requiere de su autorización expresa, es que se realizará el siguiente procedimiento: A) se informará con anterioridad (5 días mínimos) al apoderado, y por escrito, de la salida pedagógica, indicando día, hora, costo y lugar de ésta. B) se recogerá la autorización de salida firmada por el apoderado por parte del docente a cargo de la salida pedagógica y se dejarán en coordinación de convivencia un día antes de la salida. C) se realizará una clase de evaluación de la salida pedagógica y de su contenido. ARTÍCULO 25º: CUIDADO DE INFRAESTRUCTURAY MATERIALES
  • 24. ColegioParticularCervantesLaSerena,AvdaAraucoN°5394 villaLa Florida,Fono51- 2272350//964960965;email:cervantesltda@hotmail.com; www.colegiocervanteslaserena.blogspot.com 24 Todo deterioro causado intencional o no intencionalmente a útiles, muebles y dependencias del colegio provocado por un estudiante, debe ser reparado. Será responsabilidad del apoderado asumir el costo que implique la reposición, cuyo presupuesto y condiciones de reposición, será determinado por la administración del colegio, calculando el costo de los materiales y el pago de la mano de obra de la reparación. El hecho será registrado en la hoja de vida del estudiante, así como los resultados de su reparación. Se considerará como una falta grave, si no hay reposición en el plazo acordado se estipulará falta gravísima. ARTÍCULO 26º: ESTUDIANTE NUEVO Todo estudiante nuevo se mantiene en situación de condicional hasta el próximo consejo conductual del año, en donde el consejo docente puede levantar o mantener dicha condicionalidad, con base de antecedentes en su hoja de vida y libro de clases. ARTÍCULO 27: ALUMNAS EMBARAZADAS O MADRES Las alumnas que presenten un estado de embarazo o lactancia materna, certificado por un profesional especialista de la salud, tendrán los mismos derechos y deberes que el resto de los estudiantes de la comunidad escolar, permaneciendo como alumna regular sin ser este motivo causal de expulsión o de sanción de acuerdo a este protocolo de convivencia. (Protocolo Retención madre adolescente)) ARTICULO 28: DE LAS GIRAS Y VIAJES DE ESTUDIO El Colegio tomará los siguientes resguardos:  Nómina del alumnado con Rut.  Autorización escrita de padres o apoderados, la que quedará en poder de la Dirección del Establecimiento Educacional.  Nombre completo y RUT del Profesor(a) que irá a cargo de los alumnos(as).  Curso, fecha (horario) y lugar donde se realizará la gira. Resguardará que la agencia sea conocida dentro del mercado, y a lo menos nombre de Línea Aérea y Nº de Vuelo. Todos los participantes de la Gira de Estudio se someterán a la Normativa estipulada en el Reglamento de Giras de Estudios y Paseo de Fin de Año del Colegio Cervantes de La Serena, como así mismo al Reglamento Interno y Manual de Convivencia.
  • 25. ColegioParticularCervantesLaSerena,AvdaAraucoN°5394 villaLa Florida,Fono51- 2272350//964960965;email:cervantesltda@hotmail.com; www.colegiocervanteslaserena.blogspot.com 25 ARTICULO 29: USO DE LAS REDES SOCIALES El uso de cuenta de Facebook u otra plataforma de redes social es de uso exclusivo de mayores de edad, por lo que los padres, madres y apoderados son los encargados de autorizar y supervisar el uso que sus hijos brindan a estas herramientas virtuales y son responsables de orientar y tomar las medidas para que el alumno utilice estos medios como herramientas que fortalezcan su aprendizaje y crecimiento personal. En caso de acoso o maltrato por este medio, a cualquier miembro de la comunidad, será obligatoria la presencia del apoderado con el fin de apoyar a la resolución del conflicto y se tomarán los acuerdos y medidas de reparación correspondientes. En el caso de la utilización por parte de algún profesor del establecimiento de un blog, página de Facebook u otra plataforma como fuente de comunicación pedagógica con los alumnos (as) es de exclusiva responsabilidad del profesor quien deberá velar por el respeto y la dignidad de todo los alumnos participantes, en el caso de que el profesor sorprende alguna acción que menoscabe la dignidad de algún alumno o funcionario del establecimiento, el profesor encargado deberá asumir su responsabilidad aplicar el procedimiento de maltrato escolar, comunicando la situación de inmediato al Coordinador de convivencia para que este tome las medidas necesarias para dar cumplimiento a nuestro protocolo de convivencia.