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1
PROTOCOLO
ACTUACIÓN FRENTE A UN PLAN DE
EMERGENCIA
2018-2020
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2272350//964960965;email:cervantesltda@hotmail.com;
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2
PROTOCOLO DE ACTUACION FRENTE AUN PLAN DE EMERGENCIA
OBJETIVOS DE LA SEGURIDAD ESCOLAR
 Pre-planificar evacuaciones masivas, por rutas y hacia lugares que
 Ofrezcan máxima seguridad para proteger la integridad física de los
 alumnos(as).
 Saneamiento de los riesgos potenciales que presente el establecimiento tanto de
incendio, como estructurales o rutas de escape bloqueadas.
 Eliminar la posibilidad que los alumnos sean dominados por el pánico ante
cualquier emergencia. Los profesores encausarán sus esfuerzos para lograr que
los alumnos adquieran plena conciencia de lo que deben hacer.
 Que los hábitos de seguridad adquiridos por los alumnos a través del
 Desarrollo de la Operación DEYSE sean difundidos por ellos consciente o
inconscientemente en sus respectivos hogares y zonas de afluencia, logrando así
activar su amplia y efectiva compañía de prevención.
 La urgente necesidad que la comunidad escolar conozca y practique las normas
mínimas de seguridad en sus actividades diarias, que le eviten tener que lamentar
pérdidas irreparables de vidas y bienes, considerando además que los
establecimientos educacionales son centros claves por donde deben empezar a
irradiar las normas de prevención.
1. DISPOSICIONES GENERALES
El cuerpo docente, para afrontar con la debida eficacia el plan de seguridad escolar
DEYSE, debe estar debidamente adoctrinado y dominar a los alumnos para así lograr
actuar con el orden y seguridad necesaria.
Si la señal se produce cuando los alumnos están en clases, inmediatamente el profesor
que está a cargo dará la alarma correspondiente para efectuar la evacuación y se dirigirá
junto a ellos al lugar previamente fijado.
Es fundamental que los profesores desarrollen un ascendiente sobre los alumnos que les
permita mantener una excelente disciplina sin que tengan la necesidad de gritar.
Si la alarma suena cuando los alumnos estén subiendo o bajando escaleras, deberán
formar filas y de inmediato desplazarse en la forma Previamente determinada.
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Si hubieran alumnos que no fueran capaces de conservar un lugar en la fila que se
desplaza uniformemente por diversos motivos, se tratará que estos sean cuidados por
otros más vigorosos, moviéndose independientemente de las filas regulares.
Cuando se produzca una alarma el alumno deberá inmediatamente dejar su labor (libros,
lápices, reglas u otros implementos que este ocupando) y dirigirse a un lugar
determinado. Una vez producida la evacuación, por ningún motivo deberá retroceder en
busca de algún objeto a la sala de clases (mochilas, computadores, chaquetas, etc.)
Cada curso o grupo se desplazará hacia el punto asignado de la zona de seguridad y
permanecerá allá mientras se verifica que todo el alumnado ha completado la evacuación.
En todas las salas de clases, talleres y oficinas del establecimiento que no se encuentren
en pasillos sus puertas deberán encontrase en buen estado y deberán abrirse en el
sentido de la evacuación.
Los números telefónicos del Cuerpo de Bomberos, Carabineros y Servicio de Salud deben
estar en lugares adecuados y visibles.
Este Colegio cuenta con edificios de más de un piso, para ellos los profesores deberán
explicar a los alumnos la importancia que tiene el mantener una excelente disciplina en el
momento de efectuarse una evacuación.
El mayor problema está en las escaleras. Durante las prácticas de evacuación ningún
alumno debe hablar, gritar ni hacer otra cosa que caminar con paso rápido sin correr y
dirigirse a la zona que se le haya asignado, desde el área que se encuentra en el
momento de producirse una emergencia.
Los profesores, alumnos, personales administrativos y auxiliares deben conocer y
acostumbrarse a la ubicación asignada y que les corresponde en la zona de seguridad.
En el lugar más visible del establecimiento se debe instalar un plano que se indique las
zonas de seguridad correspondientes a cada aula.
El director del colegio debe tener en su poder un llavero con todas las llaves del colegio,
salas, bodegas, casinos, etc.
2. ZONAS DE SEGURIDAD
En este punto se establecen las zonas de seguridad interiores del establecimiento.
Las zonas de seguridad son el área más segura dentro del colegio al momento de una
situación de emergencia, estas se asignan según la ubicación de las salas y esta
designación es la siguiente:
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Se establecerá como zona de seguridad el patio principal del colegio, debido
principalmente a su estratégica ubicación, todas las dependencias dan acceso a este
patio.
Por su parte para los curso de P-Kinder y Kinder tienen su patio principal, como zona de
seguridad
El gimnasio del colegio también es considerado zona de seguridad, por tanto, se puede
utilizar, aun cuando de preferencia los alumnos, cursos y profesores que se encuentren
en dicho sector, ante la alarma de emergencia, deberán salir preferentemente al patio
principal.
3. METODO DE LA FORMADE ACTUAR
3.1 Alarma
Se establecerá como alarma general el toque de timbre de manera reiterada y por cortos
lapsos de tiempo todo esto por el periodo de un minuto.
Esta podrá ser dada por cualquier profesor que vea algún peligro mayor dentro del
colegio, por ejemplo un profesor ve humo salir de una de las salas de clases.
Este profesor que vio la emergencia se encargará que alguien llame a los servicios de
emergencias mientras el toca el timbre.
En el caso que un alumno vea algo parecido a la situación descrita anteriormente el
deberá comunicarlo a un profesor, inspector o auxiliar, quien estará facultado para dar la
alarma, según el caso corresponda, este profesor llevará acabo los procedimientos
descritos en los puntos anteriores.
Mientras se esté tocando el timbre para la evacuación ya se debe estar llamando a los
sistemas de emergencia entregando la información que se detalla a continuación:
 Nombre de la persona que llama
 Decir donde está llamando, en este caso Colegio Cervantes de La Serena y
especificar cuál es la emergencia, incendio, escape de gas, etc.
 Dirección exacta, calles aledañas y vías de acceso más adecuadas.
 Cuando cuelgue permanezca cerca del teléfono y no lo ocupe.
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Una vez que termine de tocar el timbre las auxiliares o quien tenga la posibilidad de contar
con las llaves para las puertas exteriores del establecimiento deberá abrir dichas puertas,
para la entrada de los equipos de emergencia.
“CUANDO ENTREN LOS EQUIPOS DE EMERGENCIA LOS ALUMNOS YA DEBERAN
ESTAR EN LA ZONA DE SEGURIDAD QUE LES CORRESPONDA”.
3.2 Evacuaciones de las salas
El profesor que este en la sala con alumnos dará la orden de evacuar, el tomará el libro
de clases y se parará en la puerta evitando que los alumnos salgan despavoridos.
Una vez que estén todos formados saldrán en fila rápidamente, sin correr, el profesor
esperará que todos salgan para asegurarse que nadie quede en la sala de clases.
Cuando todos hayan tomado posición, en la zona de seguridad, el profesor pasará la lista
para verificar si falta alguien. Si falta alguien un profesor con cuatro alumnos de cuarto
medio buscaran los faltantes, rescatarán solo a los que tienen un fácil acceso a ellos, el
resto quedará en manos del personal de los sistemas de emergencia.
3.3 En caso de incendio
En caso que el incendio sea en el pabellón de la entrada vale decir donde se encuentran
las salas 1 y 2 (Figura 1), todos los alumnos se dirigirán a la zona de seguridad antes
establecida, para el desplazamiento de los niños ayudarán alumnos de tercero y cuarto
año medio.
Figura N° 1 Pabellón de entrada, salas 3°,4°,5°,6°
En el caso que el siniestro fuese en el pabellón donde se encuentran las salas de clases
comedor, auditorio, sala 7°, 8° Básico y 1° y 4° Medio (figura 3), fuese el que se viese
afectado o los baños, sala de profesores, oficina UTP, Psicólogo y los cursos de 1° y 2°
básico la salida será hacia el patio principal, para en fila caminar directamente hacia por
la calle por puerta principal para tomar posición en el ante jardín del colegio, esto es:
espacio entre la reja principal y fachada del colegio, la que se consideraría una nueva
zona de seguridad, los alumnos estarán en esta zona hasta la llegada de sus padres y
apoderados
Los alumnos del pabellón donde están las salas 11 a la 13 incluyendo
Laboratorio de ciencias, biblioteca y laboratorio de computación, pasarán a tomar posición
en zona frente al el gimnasio techado y casino del colegio antes mencionado.
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Por su parte en el caso que el incendio sea en las dependencias de la Pre-Básica, las
educadoras y asistentes guiaran a sus alumnos al patio principal de su sector, para
caminar con ellos al patio principal por la vía de evacuación previamente establecida.
 Una vez que lleguen bomberos al lugar se le debe informar de los alumnos que
faltan, cuál es su curso y cuál es el número de la sala donde deberían estar.
 La información del estado de los alumnos debe entregarla carabineros ya que
bomberos ni personal del SAMU puede entregar ese tipo de información.
 Se reitera que los alumnos por ningún motivo pueden hablar y menos gritar
durante la evacuación.
 No siempre este plan podrá hacerse al pie de la letra es por eso que aquí también
actúa el criterio que estimen adecuados a las circunstancias reales.
 En los cursos menores existen alumnos con discapacidades, un profesor con
cuatro alumnos deberá ayudar en la evacuación de estos menores debiendo
ponerse de acuerdo con anterioridad a la emergencia
3.4 En caso de sismos
Al producirse un sismo, los profesores deberán actuar de inmediato alertando a los
alumnos y en caso que este se prolongue deberán proceder a la evacuación y buscar las
zonas seguras o puntos de encuentro.
Si bien no estamos en condiciones de estar alertas de posibles temblores o terremotos
podemos estar siempre preparados, para esto es necesario contar con planes de
entrenamiento con exigencias para todos los profesores y alumnos, en este punto es
importante recalcar que todos deben colaborar, si un alumno o profesor no asiste es que
está poniendo en peligro al resto, ya que su accionar puede ser contrario a las normas
establecidas. Lo que debemos recordar siempre es que muchas desgracias ocurridas
durante sismos fuertes o terremotos se deben al pánico que estos provocan, esto sucede
por no haber tomado medidas de prevención y no tener la disposición enfrentarlos como
una cosa común.
3.5 En la sala de clases
Al ocurrir un sismo de magnitud, el profesor debe cubrirse junto a los alumnos bajo las
mesas de la sala de clases. Esto debe ser practicado con frecuencia en los consejos de
curso, para que no sea necesaria mayor preocupación al momento de producirse un
sismo de magnitudes.
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Al terminar el sismo el profesor debe tomar el libro de clases y esperar que se de la orden
de evacuación a través del toque del timbre o a viva voz por parte de los inspectores, se
recuerda que el profesor debe ser el último en salir de la sala de clases. Cuando esto
suceda deben dirigirse hacia el gimnasio donde se pasará lista y se informará de los
alumnos que falten.
Un inspector debe con cuatro alumnos de los cursos más grandes recorrer el
establecimiento en busca de alumnos que falten o no se encuentren en la zona de
seguridad, si estuviesen atrapados se dejará a los sistemas de emergencia el rescate de
ellos.
Los alumnos permanecerán en el establecimiento hasta que sean retirados por sus
padres y o apoderados, salvo instrucciones dadas por ellos con anterioridad.
3.6 ESCAPE DE GAS O ACCIDENTE QUIMICO
En el caso que ocurra un escape de gas en el casino, que es el único lugar en el cual se
maneje este tipo de combustible, los alumnos del pabellón sur, serán evacuados hacia las
zonas de seguridad y se les comunicará a los servicios de emergencias (bomberos) y no
hará falta evacuar el resto del colegio.
Si es el caso la alarma será dada de manera exterior, es decir por bomberos, carabineros
o por el servicio de salud.
En estos casos se deben seguir las indicaciones de los servicios de emergencias.
Se debe prestar la máxima colaboración posible a los servicios de emergencia, y no
alertar innecesariamente al alumnado.

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Protocolo emergencias

  • 1. ColegioParticularCervantesLaSerena,Avda AraucoN°5394 villaLa Florida,Fono51- 2272350//964960965;email:cervantesltda@hotmail.com; www.colegiocervanteslaserena.blogspot.com 1 PROTOCOLO ACTUACIÓN FRENTE A UN PLAN DE EMERGENCIA 2018-2020
  • 2. ColegioParticularCervantesLaSerena,Avda AraucoN°5394 villaLa Florida,Fono51- 2272350//964960965;email:cervantesltda@hotmail.com; www.colegiocervanteslaserena.blogspot.com 2 PROTOCOLO DE ACTUACION FRENTE AUN PLAN DE EMERGENCIA OBJETIVOS DE LA SEGURIDAD ESCOLAR  Pre-planificar evacuaciones masivas, por rutas y hacia lugares que  Ofrezcan máxima seguridad para proteger la integridad física de los  alumnos(as).  Saneamiento de los riesgos potenciales que presente el establecimiento tanto de incendio, como estructurales o rutas de escape bloqueadas.  Eliminar la posibilidad que los alumnos sean dominados por el pánico ante cualquier emergencia. Los profesores encausarán sus esfuerzos para lograr que los alumnos adquieran plena conciencia de lo que deben hacer.  Que los hábitos de seguridad adquiridos por los alumnos a través del  Desarrollo de la Operación DEYSE sean difundidos por ellos consciente o inconscientemente en sus respectivos hogares y zonas de afluencia, logrando así activar su amplia y efectiva compañía de prevención.  La urgente necesidad que la comunidad escolar conozca y practique las normas mínimas de seguridad en sus actividades diarias, que le eviten tener que lamentar pérdidas irreparables de vidas y bienes, considerando además que los establecimientos educacionales son centros claves por donde deben empezar a irradiar las normas de prevención. 1. DISPOSICIONES GENERALES El cuerpo docente, para afrontar con la debida eficacia el plan de seguridad escolar DEYSE, debe estar debidamente adoctrinado y dominar a los alumnos para así lograr actuar con el orden y seguridad necesaria. Si la señal se produce cuando los alumnos están en clases, inmediatamente el profesor que está a cargo dará la alarma correspondiente para efectuar la evacuación y se dirigirá junto a ellos al lugar previamente fijado. Es fundamental que los profesores desarrollen un ascendiente sobre los alumnos que les permita mantener una excelente disciplina sin que tengan la necesidad de gritar. Si la alarma suena cuando los alumnos estén subiendo o bajando escaleras, deberán formar filas y de inmediato desplazarse en la forma Previamente determinada.
  • 3. ColegioParticularCervantesLaSerena,Avda AraucoN°5394 villaLa Florida,Fono51- 2272350//964960965;email:cervantesltda@hotmail.com; www.colegiocervanteslaserena.blogspot.com 3 Si hubieran alumnos que no fueran capaces de conservar un lugar en la fila que se desplaza uniformemente por diversos motivos, se tratará que estos sean cuidados por otros más vigorosos, moviéndose independientemente de las filas regulares. Cuando se produzca una alarma el alumno deberá inmediatamente dejar su labor (libros, lápices, reglas u otros implementos que este ocupando) y dirigirse a un lugar determinado. Una vez producida la evacuación, por ningún motivo deberá retroceder en busca de algún objeto a la sala de clases (mochilas, computadores, chaquetas, etc.) Cada curso o grupo se desplazará hacia el punto asignado de la zona de seguridad y permanecerá allá mientras se verifica que todo el alumnado ha completado la evacuación. En todas las salas de clases, talleres y oficinas del establecimiento que no se encuentren en pasillos sus puertas deberán encontrase en buen estado y deberán abrirse en el sentido de la evacuación. Los números telefónicos del Cuerpo de Bomberos, Carabineros y Servicio de Salud deben estar en lugares adecuados y visibles. Este Colegio cuenta con edificios de más de un piso, para ellos los profesores deberán explicar a los alumnos la importancia que tiene el mantener una excelente disciplina en el momento de efectuarse una evacuación. El mayor problema está en las escaleras. Durante las prácticas de evacuación ningún alumno debe hablar, gritar ni hacer otra cosa que caminar con paso rápido sin correr y dirigirse a la zona que se le haya asignado, desde el área que se encuentra en el momento de producirse una emergencia. Los profesores, alumnos, personales administrativos y auxiliares deben conocer y acostumbrarse a la ubicación asignada y que les corresponde en la zona de seguridad. En el lugar más visible del establecimiento se debe instalar un plano que se indique las zonas de seguridad correspondientes a cada aula. El director del colegio debe tener en su poder un llavero con todas las llaves del colegio, salas, bodegas, casinos, etc. 2. ZONAS DE SEGURIDAD En este punto se establecen las zonas de seguridad interiores del establecimiento. Las zonas de seguridad son el área más segura dentro del colegio al momento de una situación de emergencia, estas se asignan según la ubicación de las salas y esta designación es la siguiente:
  • 4. ColegioParticularCervantesLaSerena,Avda AraucoN°5394 villaLa Florida,Fono51- 2272350//964960965;email:cervantesltda@hotmail.com; www.colegiocervanteslaserena.blogspot.com 4 Se establecerá como zona de seguridad el patio principal del colegio, debido principalmente a su estratégica ubicación, todas las dependencias dan acceso a este patio. Por su parte para los curso de P-Kinder y Kinder tienen su patio principal, como zona de seguridad El gimnasio del colegio también es considerado zona de seguridad, por tanto, se puede utilizar, aun cuando de preferencia los alumnos, cursos y profesores que se encuentren en dicho sector, ante la alarma de emergencia, deberán salir preferentemente al patio principal. 3. METODO DE LA FORMADE ACTUAR 3.1 Alarma Se establecerá como alarma general el toque de timbre de manera reiterada y por cortos lapsos de tiempo todo esto por el periodo de un minuto. Esta podrá ser dada por cualquier profesor que vea algún peligro mayor dentro del colegio, por ejemplo un profesor ve humo salir de una de las salas de clases. Este profesor que vio la emergencia se encargará que alguien llame a los servicios de emergencias mientras el toca el timbre. En el caso que un alumno vea algo parecido a la situación descrita anteriormente el deberá comunicarlo a un profesor, inspector o auxiliar, quien estará facultado para dar la alarma, según el caso corresponda, este profesor llevará acabo los procedimientos descritos en los puntos anteriores. Mientras se esté tocando el timbre para la evacuación ya se debe estar llamando a los sistemas de emergencia entregando la información que se detalla a continuación:  Nombre de la persona que llama  Decir donde está llamando, en este caso Colegio Cervantes de La Serena y especificar cuál es la emergencia, incendio, escape de gas, etc.  Dirección exacta, calles aledañas y vías de acceso más adecuadas.  Cuando cuelgue permanezca cerca del teléfono y no lo ocupe.
  • 5. ColegioParticularCervantesLaSerena,Avda AraucoN°5394 villaLa Florida,Fono51- 2272350//964960965;email:cervantesltda@hotmail.com; www.colegiocervanteslaserena.blogspot.com 5 Una vez que termine de tocar el timbre las auxiliares o quien tenga la posibilidad de contar con las llaves para las puertas exteriores del establecimiento deberá abrir dichas puertas, para la entrada de los equipos de emergencia. “CUANDO ENTREN LOS EQUIPOS DE EMERGENCIA LOS ALUMNOS YA DEBERAN ESTAR EN LA ZONA DE SEGURIDAD QUE LES CORRESPONDA”. 3.2 Evacuaciones de las salas El profesor que este en la sala con alumnos dará la orden de evacuar, el tomará el libro de clases y se parará en la puerta evitando que los alumnos salgan despavoridos. Una vez que estén todos formados saldrán en fila rápidamente, sin correr, el profesor esperará que todos salgan para asegurarse que nadie quede en la sala de clases. Cuando todos hayan tomado posición, en la zona de seguridad, el profesor pasará la lista para verificar si falta alguien. Si falta alguien un profesor con cuatro alumnos de cuarto medio buscaran los faltantes, rescatarán solo a los que tienen un fácil acceso a ellos, el resto quedará en manos del personal de los sistemas de emergencia. 3.3 En caso de incendio En caso que el incendio sea en el pabellón de la entrada vale decir donde se encuentran las salas 1 y 2 (Figura 1), todos los alumnos se dirigirán a la zona de seguridad antes establecida, para el desplazamiento de los niños ayudarán alumnos de tercero y cuarto año medio. Figura N° 1 Pabellón de entrada, salas 3°,4°,5°,6° En el caso que el siniestro fuese en el pabellón donde se encuentran las salas de clases comedor, auditorio, sala 7°, 8° Básico y 1° y 4° Medio (figura 3), fuese el que se viese afectado o los baños, sala de profesores, oficina UTP, Psicólogo y los cursos de 1° y 2° básico la salida será hacia el patio principal, para en fila caminar directamente hacia por la calle por puerta principal para tomar posición en el ante jardín del colegio, esto es: espacio entre la reja principal y fachada del colegio, la que se consideraría una nueva zona de seguridad, los alumnos estarán en esta zona hasta la llegada de sus padres y apoderados Los alumnos del pabellón donde están las salas 11 a la 13 incluyendo Laboratorio de ciencias, biblioteca y laboratorio de computación, pasarán a tomar posición en zona frente al el gimnasio techado y casino del colegio antes mencionado.
  • 6. ColegioParticularCervantesLaSerena,Avda AraucoN°5394 villaLa Florida,Fono51- 2272350//964960965;email:cervantesltda@hotmail.com; www.colegiocervanteslaserena.blogspot.com 6 Por su parte en el caso que el incendio sea en las dependencias de la Pre-Básica, las educadoras y asistentes guiaran a sus alumnos al patio principal de su sector, para caminar con ellos al patio principal por la vía de evacuación previamente establecida.  Una vez que lleguen bomberos al lugar se le debe informar de los alumnos que faltan, cuál es su curso y cuál es el número de la sala donde deberían estar.  La información del estado de los alumnos debe entregarla carabineros ya que bomberos ni personal del SAMU puede entregar ese tipo de información.  Se reitera que los alumnos por ningún motivo pueden hablar y menos gritar durante la evacuación.  No siempre este plan podrá hacerse al pie de la letra es por eso que aquí también actúa el criterio que estimen adecuados a las circunstancias reales.  En los cursos menores existen alumnos con discapacidades, un profesor con cuatro alumnos deberá ayudar en la evacuación de estos menores debiendo ponerse de acuerdo con anterioridad a la emergencia 3.4 En caso de sismos Al producirse un sismo, los profesores deberán actuar de inmediato alertando a los alumnos y en caso que este se prolongue deberán proceder a la evacuación y buscar las zonas seguras o puntos de encuentro. Si bien no estamos en condiciones de estar alertas de posibles temblores o terremotos podemos estar siempre preparados, para esto es necesario contar con planes de entrenamiento con exigencias para todos los profesores y alumnos, en este punto es importante recalcar que todos deben colaborar, si un alumno o profesor no asiste es que está poniendo en peligro al resto, ya que su accionar puede ser contrario a las normas establecidas. Lo que debemos recordar siempre es que muchas desgracias ocurridas durante sismos fuertes o terremotos se deben al pánico que estos provocan, esto sucede por no haber tomado medidas de prevención y no tener la disposición enfrentarlos como una cosa común. 3.5 En la sala de clases Al ocurrir un sismo de magnitud, el profesor debe cubrirse junto a los alumnos bajo las mesas de la sala de clases. Esto debe ser practicado con frecuencia en los consejos de curso, para que no sea necesaria mayor preocupación al momento de producirse un sismo de magnitudes.
  • 7. ColegioParticularCervantesLaSerena,Avda AraucoN°5394 villaLa Florida,Fono51- 2272350//964960965;email:cervantesltda@hotmail.com; www.colegiocervanteslaserena.blogspot.com 7 Al terminar el sismo el profesor debe tomar el libro de clases y esperar que se de la orden de evacuación a través del toque del timbre o a viva voz por parte de los inspectores, se recuerda que el profesor debe ser el último en salir de la sala de clases. Cuando esto suceda deben dirigirse hacia el gimnasio donde se pasará lista y se informará de los alumnos que falten. Un inspector debe con cuatro alumnos de los cursos más grandes recorrer el establecimiento en busca de alumnos que falten o no se encuentren en la zona de seguridad, si estuviesen atrapados se dejará a los sistemas de emergencia el rescate de ellos. Los alumnos permanecerán en el establecimiento hasta que sean retirados por sus padres y o apoderados, salvo instrucciones dadas por ellos con anterioridad. 3.6 ESCAPE DE GAS O ACCIDENTE QUIMICO En el caso que ocurra un escape de gas en el casino, que es el único lugar en el cual se maneje este tipo de combustible, los alumnos del pabellón sur, serán evacuados hacia las zonas de seguridad y se les comunicará a los servicios de emergencias (bomberos) y no hará falta evacuar el resto del colegio. Si es el caso la alarma será dada de manera exterior, es decir por bomberos, carabineros o por el servicio de salud. En estos casos se deben seguir las indicaciones de los servicios de emergencias. Se debe prestar la máxima colaboración posible a los servicios de emergencia, y no alertar innecesariamente al alumnado.