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Subido porFranciscoJavierRojas49
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Protocolos Actualizados para la Atención de la Violencia Escolar en Perú: RM N° 383-2025-MINEDU

Presentación sobre la resolución ministerial que actualiza los protocolos para atender la violencia contra niñas, niños y adolescentes en instituciones educativas peruanas, incluyendo tipos de violencia, procedimientos y enfoque inclusivo.

Educación◦
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RESOLUCION MINISTERIAL PROTOCOLOS PARA LA ATENCION DE LA VIOLENCIA CONTRA NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES N° 383-2025-MINEDU
LEY N° 27337: “CÓDIGO DE LOS NIÑOS Y ADOLESCENTES” LEY N° 30403: PROHIBICIÓN DEL CASTIGO FÍSICO Y HUMILLANTE – DERECHO AL BUEN TRATO LEY N° 30364: PROTECCIÓN A VIOLENCIA GRAVE LEY N° 29600: REINCERCIÓN ESCOLAR POR EMBARAZO DS N° 002-2013-ED: REGLAMENTO .
DS. 004-2018-MINEDU RM. 274-2020-MINEDU RM. 383-2025-MINEDU GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA Y ATENCIÓN DE LA VIOLENCIA
FUNDAMENTAC ION 01 02 Esta norma fue aprobada por el Ministerio de Educación del Perú el 29 de agosto de 2025 y tiene como objetivo actualizar las rutas de actuación frente a casos de violencia escolar, reemplazando la versión anterior aprobada en 2020. Forma parte de los Lineamientos para la Gestión de la Convivencia Escolar, que establecen cómo deben actuar las instituciones educativas frente a hechos de violencia que involucren a estudiantes. 03 Esta actualización busca que la atención de casos sea más clara, rápida, segura y adaptada a la realidad actual, fortaleciendo el rol de toda la comunidad educativa.
🔸 Desde la aprobación del Anexo 03 en 2020, se han identificado nuevas situaciones de violencia (incluyendo digitales, familiares y comunitarias) que requieren protocolos más precisos. 🔸 También se ha observado que muchos colegios tenían dudas sobre los pasos exactos a seguir, los plazos y las coordinaciones externas, lo que generaba demoras o errores en la atención de casos. 🔸 Con esta actualización, el Minedu busca: • Unificar criterios de actuación. • Fortalecer la respuesta institucional. • Proteger con mayor eficacia a las niñas, niños y adolescentes. • Asegurar que ningún caso quede sin atención ni registro. CONTEXTO Y NECESIDAD DE ACTUALIZACIÓN “Por qué se actualizan los protocolos de actuación frente a la violencia escolar”
OBJETIVOS DE LA RESOLUCIÓN 🔸 Desde la aprobación del Anexo 03 en 2020, se han identificado nuevas situaciones de violencia (incluyendo digitales, familiares y comunitarias) que requieren protocolos más precisos. 🔸 También se ha observado que muchos colegios tenían dudas sobre los pasos exactos a seguir, los plazos y las coordinaciones externas, lo que generaba demoras o errores en la atención de casos. 🔸 Con esta actualización, el Minedu busca: • Unificar criterios de actuación. • Fortalecer la respuesta institucional. • Proteger con mayor eficacia a las niñas, niños y adolescentes. • Asegurar que ningún caso quede sin atención ni registro. QUE BUSCA LA RM 383- 2025
🔸 Los protocolos son de cumplimiento obligatorio para todas las instituciones educativas públicas y privadas del país. 🔸 Deben aplicarse en coordinación entre la Dirección del colegio, el Responsable de Convivencia Escolar, los docentes y el personal que conozca del caso. ALCANCE Y APLICACIÓN EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “A QUIÉNES APLICA Y CÓMO DEBEN ACTUAR LOS COLEGIOS”
ALCANCE Y APLICACIÓN EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “A QUIÉNES APLICA Y CÓMO DEBEN ACTUAR LOS COLEGIOS” 🔸 Se debe respetar la confidencialidad en todo momento: los datos e identidad de las personas involucradas no pueden ser divulgados. 🔸 Se aplican tanto si el hecho ocurre dentro de la institución educativa como fuera de ella, siempre que involucre a estudiantes y la institución pueda relacionarse con el caso. 🔸 Esto incluye situaciones en redes sociales, espacios comunitarios o familiares.
PROTOCOLOS FRENTE A LA VIOLENCIA I. PROTOCOLOS DE VIOLENCIA ESCOLAR ENTRE ESTUDIANTES (1 AL 4) NOMBRE DEL PROTOCOLO PASOS INTERVENCIÓN RESPONSABLES INSTRUMENTOS PLAZO 1 Violencia física y/o psicológica Recepción → Registro en SISEVE → Medidas de protección → Investigación → Seguimiento Contención emocional, medidas correctivas formativas, comunicación a padres Director(a), Comité de Gestión del Bienestar, Tutor(a), Psicólogo(a) Ficha SISEVE, Actas, Informe psicológico Registro dentro de 24 h 2 Acoso entre estudiantes (bullying y ciberbullying) Detección → Registro → Evaluación del riesgo → Plan de intervención → Seguimiento Plan restaurativo, trabajo con aula, acompañamiento psicológico Director (a), Psicólogo(a), Tutor(a) Registro SISEVE, Plan de intervención, Actas de compromiso 24 h 3 Violencia con uso de armas Protección inmediata → Registro → Comunicación a autoridades → Investigación Medidas de protección urgentes, posible intervención policial Director(a), UGEL, PNP si corresponde Acta de ocurrencia, Registro SISEVE, Informe Inmediato (máx. 24 h) 4 Violencia sexual entre estudiantes (violación, tocamientos, actos de connotación sexual o acoso sexual) Protección → Comunicación a padres → Registro → Derivación a salud y Fiscalía si corresponde → Seguimiento Activación de ruta de protección, acompañamiento psicológico especializado Director(a), Psicólogo(a), Fiscalía, CEM, Salud Ficha SISEVE, Acta, Informe psicológico, Derivación Inmediato (máx. 24 h)
PROTOCOLOS FRENTE A LA VIOLENCIA II. PROTOCOLOS DE VIOLENCIA DEL PERSONAL DE LA IE A ESTUDIANTES (5 Y 6) NOMBRE DEL PROTOCOLO PASOS INTERVENCIÓN RESPONSABLES INSTRUMENTOS PLAZO 5 Castigo físico y humillante Registro → Separación preventiva si corresponde → Comunicación a UGEL → Investigación Protección del estudiante, inicio de proceso administrativo Director(a), UGEL, Comisión de Procesos Administrativos Acta, Informe, Registro SISEVE 24 h 6 Violencia sexual del personal (violación, tocamientos, actos de connotación sexual o acoso sexual) Protección inmediata → Denuncia obligatoria a Fiscalía/PNP → Registro → Separación preventiva Denuncia penal obligatoria, acompañamiento psicológico Director(a), Fiscalía, PNP, UGEL Acta, Registro SISEVE, Informe, Derivación Inmediato
PROTOCOLOS FRENTE A LA VIOLENCIA III. PROTOCOLO DE VIOLENCIA CONTRA ESTUDIANTES POR PERSONA DEL ENTORNO FAMILIAR O COMUNITARIO (7) NOMBRE DEL PROTOCOLO PASOS INTERVENCIÓN RESPONSABLES INSTRUMENTOS PLAZO 7 Violencia física, psicológica o sexual del entorno familiar o comunitario Detección → Registro → Comunicación a autoridades competentes → Derivación Derivación a CEM, DEMUNA o Fiscalía según el caso; acompañamiento psicológico Director(a), Tutor(a), Psicólogo(a), CEM, DEMUNA Ficha SISEVE, Ficha de derivación, Acta 24 h
TIPOS DE PROTOCOLOS Y RUTAS DE ACTUACIÓN TODOS LOS PROTOCOLOS TIENEN PLAZOS DEFINIDOS, CON ACCIONES INMEDIATAS AL CONOCERSE EL HECHO Y UN PLAZO MÁXIMO DE 30 DÍAS HÁBILES PARA COMPLETAR LA ATENCIÓN, SALVO SITUACIONES LEGALES MÁS EXTENSAS.
“QUÉ PASOS SEGUIR SEGÚN EL TIPO DE CASO” 1. VIOLENCIA ENTRE ESTUDIANTES DENTRO DE LA IE • Actuación inmediata de docentes, dirección y convivencia. • Registro en SíseVe y medidas de protección para la víctima. La norma diferencia protocolos según quién comete la agresión y dónde ocurre:
2. VIOLENCIA EJERCIDA POR PERSONAL DE LA IE HACIA ESTUDIANTES • Denuncia inmediata a UGEL y entidades correspondientes. • Separación preventiva del presunto agresor si corresponde. “QUÉ PASOS SEGUIR SEGÚN EL TIPO DE CASO”
“QUÉ PASOS SEGUIR SEGÚN EL TIPO DE CASO” 3. VIOLENCIA PROVENIENTE DE FAMILIARES O TERCEROS EXTERNOS • Activación del protocolo de coordinación interinstitucional (demuna, fiscalía, comisarías, etc.).
ATENCIÓN INCLUSIVA Y ENFOQUE INTERCULTUR AL
🔸 Los protocolos deben aplicarse con un enfoque de inclusión, igualdad y no discriminación. 🔸 Se deben realizar ajustes razonables para garantizar que estudiantes con discapacidad, hablantes de lenguas originarias u otros grupos vulnerables comprendan y participen en el proceso. ““CÓMO SE ASEGURA LA ATENCIÓN PARA TODOS LOS ESTUDIANTES””
Ejemplos: • Uso de intérpretes o traductores. • Adecuaciones en la comunicación y lenguaje. • Garantías de accesibilidad física o digital. Esto asegura que todos los estudiantes reciban atención justa, segura y comprensible, respetando sus particularidades culturales o personales. ““CÓMO SE ASEGURA LA ATENCIÓN PARA TODOS LOS ESTUDIANTES””
REGISTRO OBLIGATORIO Y COORDINACI ÓN EXTERNA
🔸 Todo caso de violencia que involucre estudiantes debe registrarse obligatoriamente en el portal SíseVe, incluso si ocurrió fuera de la institución educativa. 🔸 El registro permite seguimiento por parte de UGEL, DRE y Minedu, asegurando que el caso no quede sin respuesta. “CÓMO SE FORMALIZA LA ATENCIÓN DE CASOS”
“CÓMO SE FORMALIZA LA ATENCIÓN DE CASOS” 🔸 En situaciones de gravedad (violencia familiar, sexual u otros delitos), el colegio debe coordinar con entidades externas: • DEMUNA • Ministerio Público / Fiscalía • Policía • Centros de salud La escuela no investiga, pero activa la ruta y coordina con las entidades competentes para proteger a la víctima.
TRANSICIÓN Y VIGENCIA “Qué pasa con los casos anteriores” 🔸 Con la aprobación de esta resolución, se deroga la R.M. N.° 274-2020-MINEDU, que contenía la versión anterior de los protocolos. 🔸 Sin embargo, los casos que ya estaban en trámite antes de esta actualización seguirán atendiéndose bajo las reglas anteriores, para no interrumpir procesos legales ni administrativos. 🔸 A partir de la entrada en vigencia, todos los nuevos casos deben gestionarse bajo estos protocolos actualizados. .
RECOMENDACI ONES • Conocer las rutas de actuación y los plazos. • Comunicar inmediatamente cualquier situación de violencia al responsable de convivencia o dirección. • Mantener la confidencialidad y brindar apoyo emocional a los estudiantes. • Participar activamente en la prevención y detección temprana, que es una de las responsabilidades centrales dentro del enfoque de convivencia escolar.
GRACI AS