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Propiciando espacios pedagógicos y productivos
dentro del contexto construimos aprendizajes
significativos y desarrollamos competencias
básicas y tecnológicas




              DOCENTE: SANDRA NIETO CERA
                       GRADO: 3°
   INSTITUCION EDUCATIVA MARIA INMACULADA DE PITAL DE
                         MEGUA.
                          2012
La propuesta radica en propiciar experiencias
alrededor de la escuela y el contexto donde se
desenvuelven los niños para que puedan
comprender, comunicar, compartir los hallazgos
que encuentran, actuar en él y hacer aportes para
mejorarlo haciendo uso de las TICS como
herramientas que facilitan dichos procesos.
Lo anterior fomentando y desarrollando la
curiosidad, la exploración,      la capacidad de
asombro y el interés natural que manifiestan
frente a todo lo que los rodea como punto de
partida para guiar y construir conocimiento
dentro del aula. Esto es aprovechar estas
habilidades para motivar la construcción de
aprendizajes significativos y desarrollar las
competencias básicas en todas las áreas.
Propiciar    espacios     pedagógicos    y
productivos dentro del contexto como
estrategia para la construcción de
aprendizajes     significativos    y    el
desarrollo de competencias básicas y
tecnológicas en los niños y niñas de 3° de
la   Institución    Educativa        María
Inmaculada de Pital de Megua.
•Motivar el desarrollo de
competencias escriturales y
lectoras en los niños a partir
de sus vivencias en       los
contextos propuestos y el uso
de las nuevas tecnologías de
la información como medios
para dar a conocerlos.
•Propiciar el desarrollo de
competencias     científicas y
laborales a través de la
exploración del entorno vivo
y socio- cultural donde se
desenvuelven los niños y
Contribuir al mejoramiento
de su entorno a través de la
reutilización de desechos.
•Construir     sentido      de
pertenencia    e     identidad
cultural        por         el
corregimiento, el municipio,
el departamento y el país
donde vivimos.
AULA SIGNIFICATIVA: un espacio para
aprender a convivir.
Esta   estrategia    Consta   de  4
actividades    que    consisten  en
propiciar espacios dentro del aula
de clases para que niños y niñas
expresen sentimientos, emociones,
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Leyendo Y Escribiendo Con Las Tics Mis
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Con    esta    estrategia   se   busca
desarrollar       las     competencias
escriturales y lectoras de los niñas,
pues a través de dibujos, en el
computador, de las salidas los niños
escriben historias propias y las
comparten con los otros.
A paso firme por PITAL dejamos
huellas y construimos identidad
cultural.
Dentro        del       proyecto
institucional    de    identidad
cultural       orientar       el
reconocimiento        de      su
corregimiento     a  partir   de
salidas, entrevistas y visitas a
lugares estratégicos de este.
Así mismo generar productos
donde se observe el uso de las
tics como: videos, carteleras,
Reciclando y Reusando Nuestro Medio
Ambiente     Protegemos       Y   Así
Demostramos Que Nuestro Planeta
Desde Pital De Megua Cuidamos.
Con esta estrategia se busca generar
conciencia   ambiental    así   como
productos artísticos con materiales
de    desecho   que    permitan   el
desarrollo de las competencias
laborales.
ACTIVIDAD       FEB   MAR   ABR   MAY   JUN   JUL   AGO   SEP   OCT   NOV


PLANEACION       X     X
SOCIALIZACION
                       X
DESARROLLO                   X     X     X     X     X     X     X

EVALUACION       X     X     X     X     X     X     X     X     X     X
Humanos:
Estudiantes, padres de familia,
docentes, personas de la
comunidad.
Tecnológicos:
Computadores, cámara fotográfica,
Tablero electrónico, software.
Materiales:
Hojas de papel, material
reciclable, pinturas, tijeras etc.
Este proceso será continuo y estará
presente durante la puesta en
marcha de cada estrategia así como
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Proyecto 3°

  • 1. Propiciando espacios pedagógicos y productivos dentro del contexto construimos aprendizajes significativos y desarrollamos competencias básicas y tecnológicas DOCENTE: SANDRA NIETO CERA GRADO: 3° INSTITUCION EDUCATIVA MARIA INMACULADA DE PITAL DE MEGUA. 2012
  • 2. La propuesta radica en propiciar experiencias alrededor de la escuela y el contexto donde se desenvuelven los niños para que puedan comprender, comunicar, compartir los hallazgos que encuentran, actuar en él y hacer aportes para mejorarlo haciendo uso de las TICS como herramientas que facilitan dichos procesos. Lo anterior fomentando y desarrollando la curiosidad, la exploración, la capacidad de asombro y el interés natural que manifiestan frente a todo lo que los rodea como punto de partida para guiar y construir conocimiento dentro del aula. Esto es aprovechar estas habilidades para motivar la construcción de aprendizajes significativos y desarrollar las competencias básicas en todas las áreas.
  • 3. Propiciar espacios pedagógicos y productivos dentro del contexto como estrategia para la construcción de aprendizajes significativos y el desarrollo de competencias básicas y tecnológicas en los niños y niñas de 3° de la Institución Educativa María Inmaculada de Pital de Megua.
  • 4. •Motivar el desarrollo de competencias escriturales y lectoras en los niños a partir de sus vivencias en los contextos propuestos y el uso de las nuevas tecnologías de la información como medios para dar a conocerlos.
  • 5. •Propiciar el desarrollo de competencias científicas y laborales a través de la exploración del entorno vivo y socio- cultural donde se desenvuelven los niños y Contribuir al mejoramiento de su entorno a través de la reutilización de desechos.
  • 6. •Construir sentido de pertenencia e identidad cultural por el corregimiento, el municipio, el departamento y el país donde vivimos.
  • 7. AULA SIGNIFICATIVA: un espacio para aprender a convivir. Esta estrategia Consta de 4 actividades que consisten en propiciar espacios dentro del aula de clases para que niños y niñas expresen sentimientos, emociones, solucionen sus conflictos y aprendan a convivir.
  • 8. Leyendo Y Escribiendo Con Las Tics Mis Experiencias Voy Reconstruyendo. Con esta estrategia se busca desarrollar las competencias escriturales y lectoras de los niñas, pues a través de dibujos, en el computador, de las salidas los niños escriben historias propias y las comparten con los otros.
  • 9. A paso firme por PITAL dejamos huellas y construimos identidad cultural. Dentro del proyecto institucional de identidad cultural orientar el reconocimiento de su corregimiento a partir de salidas, entrevistas y visitas a lugares estratégicos de este. Así mismo generar productos donde se observe el uso de las tics como: videos, carteleras,
  • 10. Reciclando y Reusando Nuestro Medio Ambiente Protegemos Y Así Demostramos Que Nuestro Planeta Desde Pital De Megua Cuidamos. Con esta estrategia se busca generar conciencia ambiental así como productos artísticos con materiales de desecho que permitan el desarrollo de las competencias laborales.
  • 11. ACTIVIDAD FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP OCT NOV PLANEACION X X SOCIALIZACION X DESARROLLO X X X X X X X EVALUACION X X X X X X X X X X
  • 12. Humanos: Estudiantes, padres de familia, docentes, personas de la comunidad. Tecnológicos: Computadores, cámara fotográfica, Tablero electrónico, software. Materiales: Hojas de papel, material reciclable, pinturas, tijeras etc.
  • 13. Este proceso será continuo y estará presente durante la puesta en marcha de cada estrategia así como al final de cada uno de los procesos . Se tomara como base la auto- hetero- y coo- evaluación, motivando la participación de los estudiantes en este proceso