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MTRO. LUIS ÁNGEL MENDOZA GARCÍA
24/04/2018
La contribuye al desarrollo
armónico del educando mediante la práctica
sistemática de actividades que favorecen el
crecimiento sano del organismo, y propician el
descubrimiento y el perfeccionamiento de las
posibilidades de acción motriz. Asimismo, a
través de la práctica de juegos y deportes
escolares se fortalece la integración del alumno
a los grupos en los que participa.
INTRODUCCIÓN
La es también un medio para
promover la formación de actitudes y valores,
como la confianza y la seguridad en sí mismo,
la conciencia de las posibilidades propias, el
respeto a las posibilidades de los demás y la
solidaridad con los compañeros.
INTRODUCCIÓN
La tiene una función muy
importante en la orientación de los alumnos
para el uso de su tiempo libre. En realidad, sólo
una parte menor del tiempo que los alumnos
dedican al juego físico y al deporte lo ocupa la
escuela; de ahí la necesidad de que ésta
contribuya a que las actividades autónomas de
los alumnos sean más estimulantes y
adecuadas al desarrollo de sus posibilidades.
INTRODUCCIÓN
 Estimular oportunamente el desarrollo de habilidades
motrices y físicas para favorecer el desarrollo óptimo
del organismo.
 Fomentar la práctica adecuada de la ejercitación física
habitual, como uno de los medios para la conservación
de la salud.
 Promover la participación en juegos y deportes, tanto
modernos como tradicionales, como medios de
convivencia recreativa que fortalecen la autoestima y el
respeto a normas compartidas.
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para detectar y resolver problemas motrices.
INTRODUCCIÓN
 Juegos Educativos
 Rallys Cooperativos
 Excursiones
 Campamentos
 Senderismo
 Organización de torneos
 Actividades lúdicas
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 Festival de Juguetes Tradicionales
INTRODUCCIÓN
PARQUE
ACUÁTICO
SPLASH
MTRO. LUIS ÁNGEL MENDOZA GARCÍA
24/04/2018
RALLY 2018
 Se formaran 7 equipos de igual
numero de integrantes (10-12
alumnos), el propósito de la actividad
consiste en recolectar lo mas rápido
posible el total de tarjetas
enumeradas (diez) y con un distintivo
en particular.
 Cada equipo deberá contar con un
docente (“un líder”).
 A cada equipo se le dará al inicio una
tarjeta particular con el numero uno.
 Los equipos deberán acudir con cada juez y
mencionaran la frase: “oh gran juez tendrá la tarjeta no.
x del distintivo x”, si es favorable la respuesta del juez,
deberá todo el equipo realizar la prueba que se le
encomiende de manera satisfactoria, al termino se le
entregara la tarjeta.
 Realizara cada equipo el proceso anterior hasta reunir
todas las tarjetas, en ese momento se dirigirán al
centro del área de trabajo y exclamara su triunfo.
RALLY 2018
RALLY 2018
 Es importante el orden progresivo de la recolección de
las tarjetas 1… 2… 3… 10; de no hacerlo así, se
perderá lo dinámico de la actividad.
 Durante la realización de las actividades, el juez
deberá percatarse de que todo el equipo realice la
actividad encomendada correctamente, ya que de lo
contrario, deberá todo el equipo repetir la actividad.
 El juez no podrá comentarle a ningún equipo que
números tiene, de su tarjeta correspondiente.
NOTA:
RALLY 2018
 A cada equipo se le designara
un color en particular como
distintivo .
 Los jueces se ubicaran de tal
manera que se encuentren
alejados unos de otros, con el
propósito de que los equipos
recorran todo el espacio.
 A los tres primeros equipos se
les dará un premio sorpresa,
en reconocimiento a su
esfuerzo.
RALLY 2018
Es importante que se tenga
conocimiento previo del lugar donde
será el evento, para designar con
anticipación los lugares donde se
colocaran los jueces con sus estaciones
y para ubicar las zonas de peligro.
RALLY 2018
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MTRO. LUIS ÁNGEL MENDOZA GARCÍA
24/04/2018
Recepción de los alumnos en
las instalaciones de la escuela.
Traslado de la escuela al parque
acuático.
Llegada al parque acuático.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
NOTA: todos los alumnos durante el trayecto del autobús deberán
permanecer sentados; solicito a los compañeros que deberán
permanecer de pie para supervisar que los alumnos estén en sus
lugares.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Tanto al momento de subir
como al bajar del autobús, los
alumnos de preescolar serán
los primeros.
Al llegar al parque acuático, a
cada grado se le designara una
zona para su ubicación; los
compañeros de apoyo,
colaboraran pasando sillas y
mesas.
“RALLY DE TARJETAS”
DESAYUNO
o Los primeros en pasar serán los
alumnos de preescolar.
o Maestros de apoyo, verificaran que
todos los alumnos pasen por su
desayuno.
ACTIVIDADES ACUATICAS
o Se dividirán los dos niveles para la
realización de las actividades.
o Tanto maestros titulares como de
apoyo estarán con los alumnos de su
nivel.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Concientizar a los papas de que todos los
alumnos deben de asistir al evento, el acudir
no se trata solo de entrar a las albercas o de
mojarse, si no el de convivir con sus
compañeros.
NOTA: Se apartaran en este momento a los alumnos que
no tienen permiso de mojarse o entrar al agua.
(contar con conocimiento previo de dichos casos).
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
NADO LIBRE.
o Supervisión de los maestros de
apoyo.
SALIDA DE LAS ALBERCAS.
o Los alumnos empezaran a
cambiarse y acomodar sus
cosas.
o Las niñas serán las primeras en
salir.
DE VUELTA A LA ESCUELA.
ENTREGA DE LOS ALUMNOS.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
 Contar con un botiquín de
primeros auxilios.
 Portar ropa cómoda. (uniforme).
 Portar traje de baño abajo del
uniforme deportivo.
 Toalla.
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Proyecto Anna Freud School - 2018

  • 1. MTRO. LUIS ÁNGEL MENDOZA GARCÍA 24/04/2018
  • 2. La contribuye al desarrollo armónico del educando mediante la práctica sistemática de actividades que favorecen el crecimiento sano del organismo, y propician el descubrimiento y el perfeccionamiento de las posibilidades de acción motriz. Asimismo, a través de la práctica de juegos y deportes escolares se fortalece la integración del alumno a los grupos en los que participa. INTRODUCCIÓN
  • 3. La es también un medio para promover la formación de actitudes y valores, como la confianza y la seguridad en sí mismo, la conciencia de las posibilidades propias, el respeto a las posibilidades de los demás y la solidaridad con los compañeros. INTRODUCCIÓN
  • 4. La tiene una función muy importante en la orientación de los alumnos para el uso de su tiempo libre. En realidad, sólo una parte menor del tiempo que los alumnos dedican al juego físico y al deporte lo ocupa la escuela; de ahí la necesidad de que ésta contribuya a que las actividades autónomas de los alumnos sean más estimulantes y adecuadas al desarrollo de sus posibilidades. INTRODUCCIÓN
  • 5.  Estimular oportunamente el desarrollo de habilidades motrices y físicas para favorecer el desarrollo óptimo del organismo.  Fomentar la práctica adecuada de la ejercitación física habitual, como uno de los medios para la conservación de la salud.  Promover la participación en juegos y deportes, tanto modernos como tradicionales, como medios de convivencia recreativa que fortalecen la autoestima y el respeto a normas compartidas.  Proporcionar elementos básicos de la cultura física para detectar y resolver problemas motrices. INTRODUCCIÓN
  • 6.  Juegos Educativos  Rallys Cooperativos  Excursiones  Campamentos  Senderismo  Organización de torneos  Actividades lúdicas  Ferias recreativas  Festival de Juguetes Tradicionales INTRODUCCIÓN
  • 7. PARQUE ACUÁTICO SPLASH MTRO. LUIS ÁNGEL MENDOZA GARCÍA 24/04/2018
  • 8.
  • 9. RALLY 2018  Se formaran 7 equipos de igual numero de integrantes (10-12 alumnos), el propósito de la actividad consiste en recolectar lo mas rápido posible el total de tarjetas enumeradas (diez) y con un distintivo en particular.  Cada equipo deberá contar con un docente (“un líder”).  A cada equipo se le dará al inicio una tarjeta particular con el numero uno.
  • 10.  Los equipos deberán acudir con cada juez y mencionaran la frase: “oh gran juez tendrá la tarjeta no. x del distintivo x”, si es favorable la respuesta del juez, deberá todo el equipo realizar la prueba que se le encomiende de manera satisfactoria, al termino se le entregara la tarjeta.  Realizara cada equipo el proceso anterior hasta reunir todas las tarjetas, en ese momento se dirigirán al centro del área de trabajo y exclamara su triunfo. RALLY 2018
  • 11. RALLY 2018  Es importante el orden progresivo de la recolección de las tarjetas 1… 2… 3… 10; de no hacerlo así, se perderá lo dinámico de la actividad.  Durante la realización de las actividades, el juez deberá percatarse de que todo el equipo realice la actividad encomendada correctamente, ya que de lo contrario, deberá todo el equipo repetir la actividad.  El juez no podrá comentarle a ningún equipo que números tiene, de su tarjeta correspondiente. NOTA:
  • 12. RALLY 2018  A cada equipo se le designara un color en particular como distintivo .  Los jueces se ubicaran de tal manera que se encuentren alejados unos de otros, con el propósito de que los equipos recorran todo el espacio.  A los tres primeros equipos se les dará un premio sorpresa, en reconocimiento a su esfuerzo.
  • 13. RALLY 2018 Es importante que se tenga conocimiento previo del lugar donde será el evento, para designar con anticipación los lugares donde se colocaran los jueces con sus estaciones y para ubicar las zonas de peligro.
  • 25. MTRO. LUIS ÁNGEL MENDOZA GARCÍA 24/04/2018
  • 26. Recepción de los alumnos en las instalaciones de la escuela. Traslado de la escuela al parque acuático. Llegada al parque acuático. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES NOTA: todos los alumnos durante el trayecto del autobús deberán permanecer sentados; solicito a los compañeros que deberán permanecer de pie para supervisar que los alumnos estén en sus lugares.
  • 27. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Tanto al momento de subir como al bajar del autobús, los alumnos de preescolar serán los primeros. Al llegar al parque acuático, a cada grado se le designara una zona para su ubicación; los compañeros de apoyo, colaboraran pasando sillas y mesas.
  • 28. “RALLY DE TARJETAS” DESAYUNO o Los primeros en pasar serán los alumnos de preescolar. o Maestros de apoyo, verificaran que todos los alumnos pasen por su desayuno. ACTIVIDADES ACUATICAS o Se dividirán los dos niveles para la realización de las actividades. o Tanto maestros titulares como de apoyo estarán con los alumnos de su nivel. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
  • 29. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Concientizar a los papas de que todos los alumnos deben de asistir al evento, el acudir no se trata solo de entrar a las albercas o de mojarse, si no el de convivir con sus compañeros. NOTA: Se apartaran en este momento a los alumnos que no tienen permiso de mojarse o entrar al agua. (contar con conocimiento previo de dichos casos).
  • 31. NADO LIBRE. o Supervisión de los maestros de apoyo. SALIDA DE LAS ALBERCAS. o Los alumnos empezaran a cambiarse y acomodar sus cosas. o Las niñas serán las primeras en salir. DE VUELTA A LA ESCUELA. ENTREGA DE LOS ALUMNOS. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
  • 32.  Contar con un botiquín de primeros auxilios.  Portar ropa cómoda. (uniforme).  Portar traje de baño abajo del uniforme deportivo.  Toalla.  Bolsa para ropa húmeda.  Mochila.  Plato, cuchara y vaso.  Sandalias.  Playera blanca (de uso).  Pistola de agua (si tienen). RECORDATORIO TODO DEBERA IR MARCADO CON EL NOMBRE DEL ALUMNO.