SlideShare una empresa de Scribd logo
Formación de Formadores
En el comercio minorista:
El caso de una cafetería.
Master de Formación de Formadores,
ESTRUCTURA DEL TRABAJO







Justificación (relevancia)
MT – Formación y modelos.
- Estructura formación en Chile.
- Relación formación y hostelería.
MA – Diseño de la acción formativa.
- Implementación de la acción for.
Conclusiones y propuestas.
MARCO TEORICO
FEPT
FEPT

Formación
Formación

FP
FP
FO
FO

F. Adultos
F. Adultos
Continua
Continua
FORMACION EN CHILE
Ministerio del Trabajo
Sence
Fundación Chile
Chilecalifica
Sistema de Certificación
De Competencias laborales
Modelo de certificación de
competencias
PERFIL OCUPACIONAL
Conjunto Unidad
Competencia

Unidad de Competencia

Ambito general

Actividades clave

Contexto competencia

Criterios desempeño

Evidencias

Conducta

Conocimientos y habilidades
DISEÑO DE LA ACCION







Descripción del PT
Elaboración de la encuesta
Priorización de necesidades
Diseño de la acción formativa
Objetivos, contenidos, estrategia,
evaluación
DISEÑO DEL CURSO Formación de formadores en el comercio
minorista.
Objetivo general: Desarrollar habilidades didácticas para impartir la
formación.

Objetivos
Específicos

Contenidos

Metodología

Identificar y describir
las tareas y procesos
que componen el
puesto de trabajo.

1) Metodología de la
descripción del puesto
de trabajo

Talleres
grupales e
individuales,
plenarios y
clase magistral

- Dossier
- Rotafolio

1ª sesión : 5
horas
2ª sesión: 5 horas

Desarrollar
habilidades
comunicacionales en
el aula.

1)Habilidades

Taller grupal,
plenario y
clase magistral

- Dossier
- Rotafolio
- Papel Acetato/
Rotulador
Retroproyector.

3ª sesión: 5 horas
4ª sesión: 5 horas

Trabajo
individual y
grupal
tutorizado

- Rotafolio
-Correo
electrónico

5ª sesión: 5 horas

Trabajo
individual y
grupal.

- Rotafolio
- Parrilla
observación

6ª sesión: 5 horas

Desarrollar una
actividad didáctica.

Analizar los aspectos
comunicacionales de
una actividad
didáctica y elaborar
instrumentos de ev.

2) Descripción procesos del
puesto de trabajo.
de la acción
magistral.
2)Habilidades en la
comunicación verbal y no
verbal
3)Habilidades en la acción
demostrativa
4)Habilidades en la acción
de ejercitación.
•Poner

en práctica
conocimientos desarrollados
a traves d la elaboracion de
una guia de formacion.
•Analizar

parrillas de
observación y elaboracion
de instrumentos de
evaluacion.

Medios y
Recursos

Tiempo
Implementación de la acción.






Detección de necesidades: evaluación
inicial: Descripción del PT
Desarrollo de la acción formativa:
variación calendario, cambio de
personal.
Impacto: elaboración guía, nivel
reacción/impacto, sistematización datos.
CONCLUSIONES


Doble Formación: habilidades formador
y TWI.



Satisfacción participantes.



Escasa cultura formativa.
PROPUESTAS


TWI – TNQ



Adaptar Fo. a sociedad conocimiento



Ley competencias laborales y desarrollo
cultura formativa.



Metodología competencias laborales.
AGRADECIMIENTOS


A mi tutor, Antonio Navío y al
grupo Cifo



A mi madre, Susana Persico y la
Cafetería Bagdad.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Docencia de la formación profesional para el empleo
Docencia de la formación profesional para el empleoDocencia de la formación profesional para el empleo
Docencia de la formación profesional para el empleo
Amalia Gallegos Ruiz
 
Formato plan anual de capacitacion
Formato plan anual de capacitacionFormato plan anual de capacitacion
Formato plan anual de capacitacion
Karen Lagos
 
Orientaciones pedagógicas
Orientaciones pedagógicasOrientaciones pedagógicas
Orientaciones pedagógicas
Cristóbal Jove
 
Emprendedores
EmprendedoresEmprendedores
Emprendedores
nicorleone
 
Docencia formación profesional para el empleo
Docencia formación profesional para el empleoDocencia formación profesional para el empleo
Docencia formación profesional para el empleo
isagg90
 
Desarrollo y transferencia de competencias en áreas de ingeniería
Desarrollo y transferencia de competencias en áreas de ingenieríaDesarrollo y transferencia de competencias en áreas de ingeniería
Desarrollo y transferencia de competencias en áreas de ingeniería
Eduardo Trujillo Hernández
 
DPV 2016 17
DPV  2016 17DPV  2016 17
DPV 2016 17
Eugenia L
 
Infografia
InfografiaInfografia
Infografia
Danna Empresaria
 
Formación ppt
Formación pptFormación ppt
Formación ppt
manuleon
 
MI PROGRAMA DE FORMACION
MI PROGRAMA DE FORMACIONMI PROGRAMA DE FORMACION
MI PROGRAMA DE FORMACION
Mily Paoly Rienzzo
 
Organización de la empresa
Organización de la empresaOrganización de la empresa
Organización de la empresa
Cristóbal Jove
 
Actividad práctica
Actividad prácticaActividad práctica
Actividad práctica
Instituto Técnico Agricola
 
Presentación Oficial en Power Point del Proyecto FOPRONH
Presentación Oficial en Power Point del Proyecto FOPRONHPresentación Oficial en Power Point del Proyecto FOPRONH
Presentación Oficial en Power Point del Proyecto FOPRONH
FOPRONH
 
Silabus martin
Silabus martinSilabus martin
Silabus martin
MaritzaPearanda
 
Formacion por proyectos
Formacion por proyectosFormacion por proyectos
Formacion por proyectos
Ibeth Parejo
 
Estructura de la Formación Profesional para el Empleo
Estructura de la Formación Profesional para el EmpleoEstructura de la Formación Profesional para el Empleo
Estructura de la Formación Profesional para el Empleo
Marialourdes
 
E-LEARNIG
E-LEARNIGE-LEARNIG
E-LEARNIG
waltercarrillo
 
E-LEARNING
E-LEARNINGE-LEARNING
E-LEARNING
waltercarrillo
 
Finalidad Del áRea De FormacióN Para El Trabajo
Finalidad Del áRea De FormacióN Para El TrabajoFinalidad Del áRea De FormacióN Para El Trabajo
Finalidad Del áRea De FormacióN Para El Trabajo
Gabriel Mondragón
 
Ficha formador de_formadores
Ficha formador de_formadoresFicha formador de_formadores

La actualidad más candente (20)

Docencia de la formación profesional para el empleo
Docencia de la formación profesional para el empleoDocencia de la formación profesional para el empleo
Docencia de la formación profesional para el empleo
 
Formato plan anual de capacitacion
Formato plan anual de capacitacionFormato plan anual de capacitacion
Formato plan anual de capacitacion
 
Orientaciones pedagógicas
Orientaciones pedagógicasOrientaciones pedagógicas
Orientaciones pedagógicas
 
Emprendedores
EmprendedoresEmprendedores
Emprendedores
 
Docencia formación profesional para el empleo
Docencia formación profesional para el empleoDocencia formación profesional para el empleo
Docencia formación profesional para el empleo
 
Desarrollo y transferencia de competencias en áreas de ingeniería
Desarrollo y transferencia de competencias en áreas de ingenieríaDesarrollo y transferencia de competencias en áreas de ingeniería
Desarrollo y transferencia de competencias en áreas de ingeniería
 
DPV 2016 17
DPV  2016 17DPV  2016 17
DPV 2016 17
 
Infografia
InfografiaInfografia
Infografia
 
Formación ppt
Formación pptFormación ppt
Formación ppt
 
MI PROGRAMA DE FORMACION
MI PROGRAMA DE FORMACIONMI PROGRAMA DE FORMACION
MI PROGRAMA DE FORMACION
 
Organización de la empresa
Organización de la empresaOrganización de la empresa
Organización de la empresa
 
Actividad práctica
Actividad prácticaActividad práctica
Actividad práctica
 
Presentación Oficial en Power Point del Proyecto FOPRONH
Presentación Oficial en Power Point del Proyecto FOPRONHPresentación Oficial en Power Point del Proyecto FOPRONH
Presentación Oficial en Power Point del Proyecto FOPRONH
 
Silabus martin
Silabus martinSilabus martin
Silabus martin
 
Formacion por proyectos
Formacion por proyectosFormacion por proyectos
Formacion por proyectos
 
Estructura de la Formación Profesional para el Empleo
Estructura de la Formación Profesional para el EmpleoEstructura de la Formación Profesional para el Empleo
Estructura de la Formación Profesional para el Empleo
 
E-LEARNIG
E-LEARNIGE-LEARNIG
E-LEARNIG
 
E-LEARNING
E-LEARNINGE-LEARNING
E-LEARNING
 
Finalidad Del áRea De FormacióN Para El Trabajo
Finalidad Del áRea De FormacióN Para El TrabajoFinalidad Del áRea De FormacióN Para El Trabajo
Finalidad Del áRea De FormacióN Para El Trabajo
 
Ficha formador de_formadores
Ficha formador de_formadoresFicha formador de_formadores
Ficha formador de_formadores
 

Destacado

Unidad 3
Unidad 3Unidad 3
Unidad 3
Edgar Valdez
 
Document 11
Document 11Document 11
Document 11
April Yoona
 
VII. Kunstrecht Tagung Heidelberg - November 2013
VII. Kunstrecht Tagung Heidelberg - November 2013VII. Kunstrecht Tagung Heidelberg - November 2013
VII. Kunstrecht Tagung Heidelberg - November 2013rightclearing
 
Blu-ray, DVD- und CD-Neuheiten Januar 2013 Nr. 2 (Im Vertrieb der NAXOS Deuts...
Blu-ray, DVD- und CD-Neuheiten Januar 2013 Nr. 2 (Im Vertrieb der NAXOS Deuts...Blu-ray, DVD- und CD-Neuheiten Januar 2013 Nr. 2 (Im Vertrieb der NAXOS Deuts...
Blu-ray, DVD- und CD-Neuheiten Januar 2013 Nr. 2 (Im Vertrieb der NAXOS Deuts...
NAXOS Deutschland GmbH
 
Hotel Preidlhof****s Urlaub im Frühjahr 2015
Hotel Preidlhof****s Urlaub im Frühjahr 2015Hotel Preidlhof****s Urlaub im Frühjahr 2015
Hotel Preidlhof****s Urlaub im Frühjahr 2015
Hotel Preidlhof
 
Carta descriptiva webquest
Carta descriptiva webquestCarta descriptiva webquest
Carta descriptiva webquest
Aline GA
 
Colegio nacional nicolás esquerra
Colegio nacional nicolás esquerraColegio nacional nicolás esquerra
Colegio nacional nicolás esquerra
Nicolas Valentin
 
Jhon
JhonJhon
Jhon
JANIS1996
 
Presentación excel
Presentación excelPresentación excel
Presentación excel
Ricardo Betancourth
 
Tratamiento
TratamientoTratamiento
Tratamiento
allerinavila
 
WebSpot
WebSpotWebSpot
WebSpot
prowebto
 
Ingenieria total
Ingenieria totalIngenieria total
Google ambientes creativos
Google ambientes creativosGoogle ambientes creativos
Google ambientes creativos
Javy Gamboa
 
4 mario saavedra temuco
4 mario saavedra temuco4 mario saavedra temuco
4 mario saavedra temuco
INACAP
 
Categotias de os
Categotias de osCategotias de os
Categotias de os
Tegito Avila
 
Wandelbarcamp 2012 Ziele Erreichen
Wandelbarcamp 2012 Ziele ErreichenWandelbarcamp 2012 Ziele Erreichen
Wandelbarcamp 2012 Ziele Erreichen
Paul Bayer
 
La tecnologia
La tecnologiaLa tecnologia
La tecnologia
francisco212
 
Redes sociales
Redes socialesRedes sociales
Redes sociales
allisonrojasc
 

Destacado (20)

Unidad 3
Unidad 3Unidad 3
Unidad 3
 
Document 11
Document 11Document 11
Document 11
 
VII. Kunstrecht Tagung Heidelberg - November 2013
VII. Kunstrecht Tagung Heidelberg - November 2013VII. Kunstrecht Tagung Heidelberg - November 2013
VII. Kunstrecht Tagung Heidelberg - November 2013
 
Blu-ray, DVD- und CD-Neuheiten Januar 2013 Nr. 2 (Im Vertrieb der NAXOS Deuts...
Blu-ray, DVD- und CD-Neuheiten Januar 2013 Nr. 2 (Im Vertrieb der NAXOS Deuts...Blu-ray, DVD- und CD-Neuheiten Januar 2013 Nr. 2 (Im Vertrieb der NAXOS Deuts...
Blu-ray, DVD- und CD-Neuheiten Januar 2013 Nr. 2 (Im Vertrieb der NAXOS Deuts...
 
Hotel Preidlhof****s Urlaub im Frühjahr 2015
Hotel Preidlhof****s Urlaub im Frühjahr 2015Hotel Preidlhof****s Urlaub im Frühjahr 2015
Hotel Preidlhof****s Urlaub im Frühjahr 2015
 
Carta descriptiva webquest
Carta descriptiva webquestCarta descriptiva webquest
Carta descriptiva webquest
 
Colegio nacional nicolás esquerra
Colegio nacional nicolás esquerraColegio nacional nicolás esquerra
Colegio nacional nicolás esquerra
 
Jhon
JhonJhon
Jhon
 
Presentación excel
Presentación excelPresentación excel
Presentación excel
 
Tratamiento
TratamientoTratamiento
Tratamiento
 
WebSpot
WebSpotWebSpot
WebSpot
 
Ingenieria total
Ingenieria totalIngenieria total
Ingenieria total
 
Acuerdo tarjeton regalias
Acuerdo tarjeton regaliasAcuerdo tarjeton regalias
Acuerdo tarjeton regalias
 
Google ambientes creativos
Google ambientes creativosGoogle ambientes creativos
Google ambientes creativos
 
Braugruppe karriere
Braugruppe karriereBraugruppe karriere
Braugruppe karriere
 
4 mario saavedra temuco
4 mario saavedra temuco4 mario saavedra temuco
4 mario saavedra temuco
 
Categotias de os
Categotias de osCategotias de os
Categotias de os
 
Wandelbarcamp 2012 Ziele Erreichen
Wandelbarcamp 2012 Ziele ErreichenWandelbarcamp 2012 Ziele Erreichen
Wandelbarcamp 2012 Ziele Erreichen
 
La tecnologia
La tecnologiaLa tecnologia
La tecnologia
 
Redes sociales
Redes socialesRedes sociales
Redes sociales
 

Similar a Proyecto formación de formadores

Pedro Espino Vargas y Guia autoevaluacion cetpro 2013
Pedro Espino Vargas y Guia autoevaluacion cetpro 2013Pedro Espino Vargas y Guia autoevaluacion cetpro 2013
Pedro Espino Vargas y Guia autoevaluacion cetpro 2013
Dr. Pedro Espino Vargas
 
Face MSOCHILE
Face MSOCHILEFace MSOCHILE
Face MSOCHILE
Eduardo San Martin
 
La Formación en la Empresa
La Formación en la EmpresaLa Formación en la Empresa
La Formación en la Empresa
centrocodex
 
PONENCIA INFORME FINAL DE TESIS
PONENCIA INFORME FINAL DE TESISPONENCIA INFORME FINAL DE TESIS
PONENCIA INFORME FINAL DE TESIS
Roverto Chavez Aponte
 
Innovaciones en Formación para la Empleabilidad: Una Agenda en Construcción /...
Innovaciones en Formación para la Empleabilidad: Una Agenda en Construcción /...Innovaciones en Formación para la Empleabilidad: Una Agenda en Construcción /...
Innovaciones en Formación para la Empleabilidad: Una Agenda en Construcción /...
Innovum
 
Marketin educativo_junio_2011
Marketin educativo_junio_2011Marketin educativo_junio_2011
Marketin educativo_junio_2011
RedFP
 
Master en Dirección y Gestión de Recursos Humanos
Master en Dirección y Gestión de Recursos HumanosMaster en Dirección y Gestión de Recursos Humanos
Master en Dirección y Gestión de Recursos Humanos
IDE-CESEM Business School. www.ide-cesem.com
 
Programas de Capacitacion
Programas de CapacitacionProgramas de Capacitacion
Programas de Capacitacion
NanPul
 
PROGRAMAS DE CAPACITACION
PROGRAMAS DE CAPACITACIONPROGRAMAS DE CAPACITACION
PROGRAMAS DE CAPACITACION
pulido027
 
Tema 3
Tema 3Tema 3
Tema 3
NanPuli
 
PROGRAMAS DE CAPACITACION
PROGRAMAS DE CAPACITACIONPROGRAMAS DE CAPACITACION
PROGRAMAS DE CAPACITACION
Nancy pulido
 
PROGRAMAS DE CAPACITACION
PROGRAMAS DE CAPACITACIONPROGRAMAS DE CAPACITACION
PROGRAMAS DE CAPACITACION
Nancy pulido
 
PROGRAMAS DE CAPACITACION
PROGRAMAS DE CAPACITACIONPROGRAMAS DE CAPACITACION
PROGRAMAS DE CAPACITACION
pulido028
 
PROGRAMAS DE CAPACITACIÓN
PROGRAMAS DE CAPACITACIÓNPROGRAMAS DE CAPACITACIÓN
PROGRAMAS DE CAPACITACIÓN
pulido027
 
PROGRAMAS DE CAPACITACION
PROGRAMAS DE CAPACITACION PROGRAMAS DE CAPACITACION
PROGRAMAS DE CAPACITACION
Nancy pulido
 
LA PROFESIONALIDAD DEL FORMADOR
LA PROFESIONALIDAD DEL FORMADORLA PROFESIONALIDAD DEL FORMADOR
LA PROFESIONALIDAD DEL FORMADOR
Asociación Gallega de Talento Humano (Ágata)
 
Competencias de Formacion en Educación para el Trabajo y Desarrollo Humano
Competencias de Formacion en Educación para el Trabajo y Desarrollo HumanoCompetencias de Formacion en Educación para el Trabajo y Desarrollo Humano
Competencias de Formacion en Educación para el Trabajo y Desarrollo Humano
PolitecnicoCundinamarca
 
Formar Para Gobernar Mejor
Formar Para Gobernar MejorFormar Para Gobernar Mejor
Formar Para Gobernar Mejor
Jordi López Camps
 
MBA Master en Dirección de Empresas
MBA Master en Dirección de EmpresasMBA Master en Dirección de Empresas
MBA Master en Dirección de Empresas
migarzab
 
diplomado CEFE
diplomado CEFEdiplomado CEFE

Similar a Proyecto formación de formadores (20)

Pedro Espino Vargas y Guia autoevaluacion cetpro 2013
Pedro Espino Vargas y Guia autoevaluacion cetpro 2013Pedro Espino Vargas y Guia autoevaluacion cetpro 2013
Pedro Espino Vargas y Guia autoevaluacion cetpro 2013
 
Face MSOCHILE
Face MSOCHILEFace MSOCHILE
Face MSOCHILE
 
La Formación en la Empresa
La Formación en la EmpresaLa Formación en la Empresa
La Formación en la Empresa
 
PONENCIA INFORME FINAL DE TESIS
PONENCIA INFORME FINAL DE TESISPONENCIA INFORME FINAL DE TESIS
PONENCIA INFORME FINAL DE TESIS
 
Innovaciones en Formación para la Empleabilidad: Una Agenda en Construcción /...
Innovaciones en Formación para la Empleabilidad: Una Agenda en Construcción /...Innovaciones en Formación para la Empleabilidad: Una Agenda en Construcción /...
Innovaciones en Formación para la Empleabilidad: Una Agenda en Construcción /...
 
Marketin educativo_junio_2011
Marketin educativo_junio_2011Marketin educativo_junio_2011
Marketin educativo_junio_2011
 
Master en Dirección y Gestión de Recursos Humanos
Master en Dirección y Gestión de Recursos HumanosMaster en Dirección y Gestión de Recursos Humanos
Master en Dirección y Gestión de Recursos Humanos
 
Programas de Capacitacion
Programas de CapacitacionProgramas de Capacitacion
Programas de Capacitacion
 
PROGRAMAS DE CAPACITACION
PROGRAMAS DE CAPACITACIONPROGRAMAS DE CAPACITACION
PROGRAMAS DE CAPACITACION
 
Tema 3
Tema 3Tema 3
Tema 3
 
PROGRAMAS DE CAPACITACION
PROGRAMAS DE CAPACITACIONPROGRAMAS DE CAPACITACION
PROGRAMAS DE CAPACITACION
 
PROGRAMAS DE CAPACITACION
PROGRAMAS DE CAPACITACIONPROGRAMAS DE CAPACITACION
PROGRAMAS DE CAPACITACION
 
PROGRAMAS DE CAPACITACION
PROGRAMAS DE CAPACITACIONPROGRAMAS DE CAPACITACION
PROGRAMAS DE CAPACITACION
 
PROGRAMAS DE CAPACITACIÓN
PROGRAMAS DE CAPACITACIÓNPROGRAMAS DE CAPACITACIÓN
PROGRAMAS DE CAPACITACIÓN
 
PROGRAMAS DE CAPACITACION
PROGRAMAS DE CAPACITACION PROGRAMAS DE CAPACITACION
PROGRAMAS DE CAPACITACION
 
LA PROFESIONALIDAD DEL FORMADOR
LA PROFESIONALIDAD DEL FORMADORLA PROFESIONALIDAD DEL FORMADOR
LA PROFESIONALIDAD DEL FORMADOR
 
Competencias de Formacion en Educación para el Trabajo y Desarrollo Humano
Competencias de Formacion en Educación para el Trabajo y Desarrollo HumanoCompetencias de Formacion en Educación para el Trabajo y Desarrollo Humano
Competencias de Formacion en Educación para el Trabajo y Desarrollo Humano
 
Formar Para Gobernar Mejor
Formar Para Gobernar MejorFormar Para Gobernar Mejor
Formar Para Gobernar Mejor
 
MBA Master en Dirección de Empresas
MBA Master en Dirección de EmpresasMBA Master en Dirección de Empresas
MBA Master en Dirección de Empresas
 
diplomado CEFE
diplomado CEFEdiplomado CEFE
diplomado CEFE
 

Último

Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
https://gramadal.wordpress.com/
 
Maikell-Victor-Quimica-2024-Volume-2.pdf
Maikell-Victor-Quimica-2024-Volume-2.pdfMaikell-Victor-Quimica-2024-Volume-2.pdf
Maikell-Victor-Quimica-2024-Volume-2.pdf
DevinsideSolutions
 
Análisis de la sistuación actual-Matriz de Perfil Competitivo - Ejemplo
Análisis de la sistuación actual-Matriz de Perfil Competitivo - EjemploAnálisis de la sistuación actual-Matriz de Perfil Competitivo - Ejemplo
Análisis de la sistuación actual-Matriz de Perfil Competitivo - Ejemplo
JonathanCovena1
 
Ejercicios propuestos (if , switch).docx
Ejercicios propuestos (if , switch).docxEjercicios propuestos (if , switch).docx
Ejercicios propuestos (if , switch).docx
sebastianjacome1808
 
Mapa-conceptual-de-la-Evolucion-del-Hombre-3.pptx
Mapa-conceptual-de-la-Evolucion-del-Hombre-3.pptxMapa-conceptual-de-la-Evolucion-del-Hombre-3.pptx
Mapa-conceptual-de-la-Evolucion-del-Hombre-3.pptx
ElizabethLpez634570
 
Clasificación de los animales vertebrados
Clasificación de los animales vertebradosClasificación de los animales vertebrados
Clasificación de los animales vertebrados
DianaLopez859290
 
Qué entra en el examen de Geografía.pptx
Qué entra en el examen de Geografía.pptxQué entra en el examen de Geografía.pptx
Qué entra en el examen de Geografía.pptx
saradocente
 
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsadUrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
JorgeVillota6
 
2.- DIARIO -MANIFESTACIONES-LECTURA...pdf
2.- DIARIO -MANIFESTACIONES-LECTURA...pdf2.- DIARIO -MANIFESTACIONES-LECTURA...pdf
2.- DIARIO -MANIFESTACIONES-LECTURA...pdf
MiNeyi1
 
ELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdf
ELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdfELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdf
ELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdf
DaliaAndrade1
 
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdfEvaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
EfranMartnez8
 
UESJLS Robótica Clase 19 - Dibujo de un polígono sobre otro
UESJLS Robótica Clase 19 - Dibujo de un  polígono sobre otroUESJLS Robótica Clase 19 - Dibujo de un  polígono sobre otro
UESJLS Robótica Clase 19 - Dibujo de un polígono sobre otro
Docente Informático
 
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
MiNeyi1
 
Marketing responsable - Ética y Responsabilidad Social Empresarial
Marketing responsable - Ética y Responsabilidad Social EmpresarialMarketing responsable - Ética y Responsabilidad Social Empresarial
Marketing responsable - Ética y Responsabilidad Social Empresarial
JonathanCovena1
 
Jesús calma la tempestad el mar de en.docx
Jesús calma la tempestad el mar de en.docxJesús calma la tempestad el mar de en.docx
Jesús calma la tempestad el mar de en.docx
JRAA3
 
Calidad de vida laboral - Ética y Responsabilidad Social Empresarial
Calidad de vida laboral - Ética y Responsabilidad Social EmpresarialCalidad de vida laboral - Ética y Responsabilidad Social Empresarial
Calidad de vida laboral - Ética y Responsabilidad Social Empresarial
JonathanCovena1
 
Los Recursos Naturales como Base de la Economía
Los Recursos Naturales como Base de la EconomíaLos Recursos Naturales como Base de la Economía
Los Recursos Naturales como Base de la Economía
JonathanCovena1
 
CUADRO COMPARATIVO Aylen.docx............
CUADRO COMPARATIVO Aylen.docx............CUADRO COMPARATIVO Aylen.docx............
CUADRO COMPARATIVO Aylen.docx............
LuanaJaime1
 
Fundamentos filosóficos de la metodología de la enseñanza
Fundamentos filosóficos de la metodología de la enseñanzaFundamentos filosóficos de la metodología de la enseñanza
Fundamentos filosóficos de la metodología de la enseñanza
iamgaby0724
 
PRINCIPALES INNOVACIONES CURRICULARES 2024.pdf
PRINCIPALES INNOVACIONES CURRICULARES 2024.pdfPRINCIPALES INNOVACIONES CURRICULARES 2024.pdf
PRINCIPALES INNOVACIONES CURRICULARES 2024.pdf
christianMuoz756105
 

Último (20)

Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
 
Maikell-Victor-Quimica-2024-Volume-2.pdf
Maikell-Victor-Quimica-2024-Volume-2.pdfMaikell-Victor-Quimica-2024-Volume-2.pdf
Maikell-Victor-Quimica-2024-Volume-2.pdf
 
Análisis de la sistuación actual-Matriz de Perfil Competitivo - Ejemplo
Análisis de la sistuación actual-Matriz de Perfil Competitivo - EjemploAnálisis de la sistuación actual-Matriz de Perfil Competitivo - Ejemplo
Análisis de la sistuación actual-Matriz de Perfil Competitivo - Ejemplo
 
Ejercicios propuestos (if , switch).docx
Ejercicios propuestos (if , switch).docxEjercicios propuestos (if , switch).docx
Ejercicios propuestos (if , switch).docx
 
Mapa-conceptual-de-la-Evolucion-del-Hombre-3.pptx
Mapa-conceptual-de-la-Evolucion-del-Hombre-3.pptxMapa-conceptual-de-la-Evolucion-del-Hombre-3.pptx
Mapa-conceptual-de-la-Evolucion-del-Hombre-3.pptx
 
Clasificación de los animales vertebrados
Clasificación de los animales vertebradosClasificación de los animales vertebrados
Clasificación de los animales vertebrados
 
Qué entra en el examen de Geografía.pptx
Qué entra en el examen de Geografía.pptxQué entra en el examen de Geografía.pptx
Qué entra en el examen de Geografía.pptx
 
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsadUrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
 
2.- DIARIO -MANIFESTACIONES-LECTURA...pdf
2.- DIARIO -MANIFESTACIONES-LECTURA...pdf2.- DIARIO -MANIFESTACIONES-LECTURA...pdf
2.- DIARIO -MANIFESTACIONES-LECTURA...pdf
 
ELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdf
ELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdfELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdf
ELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdf
 
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdfEvaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
 
UESJLS Robótica Clase 19 - Dibujo de un polígono sobre otro
UESJLS Robótica Clase 19 - Dibujo de un  polígono sobre otroUESJLS Robótica Clase 19 - Dibujo de un  polígono sobre otro
UESJLS Robótica Clase 19 - Dibujo de un polígono sobre otro
 
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
 
Marketing responsable - Ética y Responsabilidad Social Empresarial
Marketing responsable - Ética y Responsabilidad Social EmpresarialMarketing responsable - Ética y Responsabilidad Social Empresarial
Marketing responsable - Ética y Responsabilidad Social Empresarial
 
Jesús calma la tempestad el mar de en.docx
Jesús calma la tempestad el mar de en.docxJesús calma la tempestad el mar de en.docx
Jesús calma la tempestad el mar de en.docx
 
Calidad de vida laboral - Ética y Responsabilidad Social Empresarial
Calidad de vida laboral - Ética y Responsabilidad Social EmpresarialCalidad de vida laboral - Ética y Responsabilidad Social Empresarial
Calidad de vida laboral - Ética y Responsabilidad Social Empresarial
 
Los Recursos Naturales como Base de la Economía
Los Recursos Naturales como Base de la EconomíaLos Recursos Naturales como Base de la Economía
Los Recursos Naturales como Base de la Economía
 
CUADRO COMPARATIVO Aylen.docx............
CUADRO COMPARATIVO Aylen.docx............CUADRO COMPARATIVO Aylen.docx............
CUADRO COMPARATIVO Aylen.docx............
 
Fundamentos filosóficos de la metodología de la enseñanza
Fundamentos filosóficos de la metodología de la enseñanzaFundamentos filosóficos de la metodología de la enseñanza
Fundamentos filosóficos de la metodología de la enseñanza
 
PRINCIPALES INNOVACIONES CURRICULARES 2024.pdf
PRINCIPALES INNOVACIONES CURRICULARES 2024.pdfPRINCIPALES INNOVACIONES CURRICULARES 2024.pdf
PRINCIPALES INNOVACIONES CURRICULARES 2024.pdf
 

Proyecto formación de formadores

  • 1. Formación de Formadores En el comercio minorista: El caso de una cafetería. Master de Formación de Formadores,
  • 2. ESTRUCTURA DEL TRABAJO     Justificación (relevancia) MT – Formación y modelos. - Estructura formación en Chile. - Relación formación y hostelería. MA – Diseño de la acción formativa. - Implementación de la acción for. Conclusiones y propuestas.
  • 4. FORMACION EN CHILE Ministerio del Trabajo Sence Fundación Chile Chilecalifica Sistema de Certificación De Competencias laborales
  • 5. Modelo de certificación de competencias PERFIL OCUPACIONAL Conjunto Unidad Competencia Unidad de Competencia Ambito general Actividades clave Contexto competencia Criterios desempeño Evidencias Conducta Conocimientos y habilidades
  • 6. DISEÑO DE LA ACCION      Descripción del PT Elaboración de la encuesta Priorización de necesidades Diseño de la acción formativa Objetivos, contenidos, estrategia, evaluación
  • 7. DISEÑO DEL CURSO Formación de formadores en el comercio minorista. Objetivo general: Desarrollar habilidades didácticas para impartir la formación. Objetivos Específicos Contenidos Metodología Identificar y describir las tareas y procesos que componen el puesto de trabajo. 1) Metodología de la descripción del puesto de trabajo Talleres grupales e individuales, plenarios y clase magistral - Dossier - Rotafolio 1ª sesión : 5 horas 2ª sesión: 5 horas Desarrollar habilidades comunicacionales en el aula. 1)Habilidades Taller grupal, plenario y clase magistral - Dossier - Rotafolio - Papel Acetato/ Rotulador Retroproyector. 3ª sesión: 5 horas 4ª sesión: 5 horas Trabajo individual y grupal tutorizado - Rotafolio -Correo electrónico 5ª sesión: 5 horas Trabajo individual y grupal. - Rotafolio - Parrilla observación 6ª sesión: 5 horas Desarrollar una actividad didáctica. Analizar los aspectos comunicacionales de una actividad didáctica y elaborar instrumentos de ev. 2) Descripción procesos del puesto de trabajo. de la acción magistral. 2)Habilidades en la comunicación verbal y no verbal 3)Habilidades en la acción demostrativa 4)Habilidades en la acción de ejercitación. •Poner en práctica conocimientos desarrollados a traves d la elaboracion de una guia de formacion. •Analizar parrillas de observación y elaboracion de instrumentos de evaluacion. Medios y Recursos Tiempo
  • 8. Implementación de la acción.    Detección de necesidades: evaluación inicial: Descripción del PT Desarrollo de la acción formativa: variación calendario, cambio de personal. Impacto: elaboración guía, nivel reacción/impacto, sistematización datos.
  • 9. CONCLUSIONES  Doble Formación: habilidades formador y TWI.  Satisfacción participantes.  Escasa cultura formativa.
  • 10. PROPUESTAS  TWI – TNQ  Adaptar Fo. a sociedad conocimiento  Ley competencias laborales y desarrollo cultura formativa.  Metodología competencias laborales.
  • 11. AGRADECIMIENTOS  A mi tutor, Antonio Navío y al grupo Cifo  A mi madre, Susana Persico y la Cafetería Bagdad.