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Integrantes
Guliana Cristina Fonseca Colimba
Hélix Suvanny Fuel Vallejos
Angelly Tatiana Paz Saavedra
Vanessa Alejandra Vasquez Cordoba
Menú 1
Introducción
Consideraciones metodológicas
Contexto geográfico
Historia
Características de la población
Organización social y política
Educación y cultura
La salud
Menú 1 Menú 2
Vivienda
Servicios públicos
Menú 2
Deporte y recreación
Aspectos económicos
Infraestructura
Lecciones aprendidas
Registro fotográfico
Conclusiones
Recomendaciones generales
Bibliografía
Menú 1 Menú 2
Políticas Publicas
Introducción
El propósito de este trabajo es identificar las problemáticas expuestas
en un determinado lugar, para esto, decidimos adentrarnos en dos
ocasiones a la Vereda Cujacal Centro, ya que analizamos que en las
zonas rurales es donde se presentan mayores problemáticas que
evidencian la falta de recursos que suscitan, en comparación con la
zona urbana.
Menú 1 Menú 2
Consideraciones Metodológicas
Durante el proceso dentro de la vereda Cujacal Centro, elaboramos
un cronograma de actividades tanto académicas como recreativas para
la comunidad, este cronograma fue enviado a la representante de la
junta para su correspondiente verificación. Posteriormente nos
facilitaron un espacio en el sector conocido como casa comunal,
donde desarrollamos lo que teníamos organizado. Fue una jornada de
sensibilización e integración para la comunidad, en la que participaron
niños, jóvenes y adultos mayores, adicional a esto como parte de
nuestro accionar brindamos un pequeño refrigerio a la comunidad
presente en el espacio.
Menú 1 Menú 2
Contexto geográfico
Ubicación
Es una vereda situada al nororiente y a 5 kilómetros del casco urbano
de la Ciudad de Pasto, de terreno ondulado y temperatura que oscila
entre los 10 y 13 ºC. Es una tierra fértil situada en las faldas del Cerro
Morasurco.
Límites
La vereda Cujacal limita al sur con el Calvario, al norte con San
Francisco, al oriente con San Isidro y al Occidente con Bellavista.
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Historia
Haga Click para ver el video de la Historia
Menú 1 Menú 2
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pagina web y ver la
historia completa
Características de la población
Acción de mejoramiento: La mayor problemática que pudimos
identificar dentro de las características de la población fue, el nivel
educativo, para comprender mejor, es imprescindible mencionar la
Ley 9 de 197, el artículo 1. “ nos dice que la educación debe
favorecer a los sectores populares y que el gobierno a través del
Ministerio de Educación Nacional le brinda apoyo a estos sectores”
de igual manera el artículo 3. “resalta que los suministros educativos
tales como dotación de materiales y equipos se deben garantizar
dentro de la educación popular”.
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graficas y el análisis completo
Organización social y política
Acción de mejoramiento: Según las estadísticas sobre la dimensión
de organización social y política, inferimos que la problemática de
mayor trascendencia es; la falta de instituciones del gobierno en el
sector de Cujacal Centro, los encuestados añaden que es necesario
un puesto de salud, en el Artículo 2 establecido en la ley 2166 de
2021, expresa que “debe haber un fortalecimiento a partir de los
planes de desarrollo comunitarios para construir una
interdependencia con los organismos comunales para la articulación
con las autoridades en cada uno de sus territorios”.
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graficas completas
Educación y cultura
Acción de mejoramiento: Dentro del sector Cujacal Centro, se
evidenció que la mayor parte de la cultura se basa en actividades
religiosas, notando inconformidad por parte de la comunidad debido ya
que no se practican actividades recreativas o deportivas, teniendo en
cuenta esto, es preciso resaltar el Artículo 70 de la Constitución Política
de Colombia donde dice que “El estado tiene el deber de promover y
fomentar el acceso a la cultura de todos los colombianos en igualdad de
oportunidades, por medio de la educación permanente y la enseñanza
científica, técnica, artística y profesional en todas las etapas del proceso
de creación de la identidad nacional”.
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La salud
Acción de mejoramiento: Se observa que la problemática, es la
baja frecuencia de realización de brigadas de salud en el sector de
Cujacal Centro, en consecuencia de esto, la comunidad no está
preparada para enfrentar situaciones de emergencia, teniendo en
cuenta principalmente a población vulnerable como el adulto mayor
o personas con discapacidad. para dar una posible solución, es
preciso conocer lo que dictamina el Decreto 1072 de 2015 donde
establece disposiciones normativas para conformar, capacitar,
entrenar y dotar la brigada de emergencias acorde con su nivel de
riesgo y los recursos disponibles, que incluya la atención de primeros
auxilios”
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Vivienda
Acción de mejoramiento: Las respuestas de los encuestados permiten
evidenciar que la problemática más relevante se relaciona con la
caracterización de ésta, debido a que un porcentaje significativo de la
comunidad posee una residencia en obra gris y negra. Para poder
resolver esta situación es pertinente conocer el Artículo 51 de la
Constitución Política de Colombia de 1991. donde refiere que “Todos los
colombianos tienen derecho a una vivienda digna. El Estado fijará las
condiciones necesarias para hacer efectivo este derecho y promoverá
planes de vivienda de interés social, sistemas adecuados de financiación a
largo plazo y formas asociativas de ejecución de estos programas de
vivienda”.
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Servicios públicos
Acción de mejoramiento: La dificultad más notable dentro del
Sector de Cujacal Centro es el no acceso al gas domiciliario, es
esencial retomar el decreto del artículo 1 del acuerdo 010 del
Consejo Municipal de Pasto donde cita que “se autoriza al Alcalde
del municipio de Pasto para la gestión y prestación del servicio
público del gas natural”.
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Deporte y recreación
Acción de mejoramiento: La falta de organización de actividades
recreativas, teniendo en cuenta lo que dijo la comunidad, éstas no se
realizan, por esa razón es fundamental conocer el artículo 1 de la ley 181
de 1995 la cual menciona que “Los objetivos generales de la presente Ley
son el patrocinio, el fomento, la masificación, la divulgación, la
planificación, la coordinación, la ejecución y el asesoramiento de la
práctica del deporte, la recreación y el aprovechamiento del tiempo libre y
la promoción de la educación extraescolar de la niñez y la juventud en
todos los niveles y estamentos sociales del país, en desarrollo del derecho
de todas las personas a ejercitar el libre acceso a una formación física y
espiritual adecuadas”.
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Aspectos económicos
Acción de mejoramiento: Se encontró que en su gran mayoría los
ingresos de la comunidad encuestada corresponde a menos de un salario,
lo cual demuestra que existe cierto desequilibrio económico en las
familias, debido a ello se debe resaltar lo que nombra la ley 2069 del
2020 “«Pacto por el emprendimiento, la formalización y la
productividad» del Plan Nacional de Desarrollo 2018-2022, el 31 de
diciembre del 2020 donde infiere que “Pensada con el objeto de
reactivar la economía y fomentar la actividad emprendedora, esta ley
propicia un entorno que promueve el crecimiento, consolidación y
sostenibilidad de esas iniciativas, generando mayor desarrollo social,
creación de empresas y mejoras tanto en la productividad como en la
competitividad”.
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Infraestructura
Acción de mejoramiento: Las Vías de comunicación del sector de
Cujacal Centro se encuentran en mal estado, ya que no están
pavimentadas, trayendo consigo consecuencias en el desarrollo
económico y social en la comunidad, por esto es preciso retomar lo que
aclara el artículo 3 de la ley 388 de 1997 donde estipula “que el territorio
tenga acceso dentro de las vías públicas y su infraestructura de transporte
para así hacer efectivos los derechos constitucionales de la vivienda y los
servicios públicos domiciliarios, de igual manera se busca que haya
armonía en la propiedad social para mantener la seguridad y la calidad de
vida de los habitantes”.
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graficas completas
Lecciones aprendidas
• Teniendo en cuenta el contexto de la Vereda Cujacal y su forma de
organización en cuanto a la Junta de Acción Comunal, es preciso
recalcar que se maneja de manera diferente ya que existe una sola
junta conformada por los tres sectores, Cujacal Alto, Medio y Bajo a
la cual pertenecen miembros de la vereda en general, por tal motivo
comprendimos que en cada escenario o lugar no siempre habrá el
mismo ordenamiento como en diversos municipios o veredas, por
ende un trabajador social debe conocer a la comunidad, sus
costumbres y su estructura tanto social como política y/o económica
antes de intervenir.
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Lecciones aprendidas
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• Este trabajo nos permito desarrollar las técnicas aprendidas dentro de las
materias expuestas en el proyecto integrador, referente a esto, logramos
expresar metodologías, las cuales fueron oportunas para hacer las
encuestas y la alianza con la comunidad de la vereda Cujacal centro,
gracias a esto hicimos un diagnostico general en la población y así
evidenciamos las distintas problemáticas y situaciones que suscitan en su
entorno, todo esto fue necesario para eventualmente generar acciones de
mejoras con las que se busca promover un beneficio colectivo impuesto
en la vereda Cujacal centro.
Lecciones aprendidas
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• La comunidad nos permitió aprender de los contextos rurales y apreciar
cómo funcionan las interacciones vecinales en la vereda Cujacal centro,
con esto, comprendimos los procesos que se deben llevar a cabo para las
vinculaciones pertinentes con la población y así generar un ambiente
adecuado para fomentar nuestros conocimientos y practicar lo aprendido
en las asignaturas universitarias, de igual forma, estas actividades
enriquecen nuestra trayectoria profesional.
Lecciones aprendidas
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• Con respecto a su cultura observamos como tienes sus creencias muy
arraigadas, ya que, poseen una familia tradicional y por ende mantienen
una fuerte vinculación con la virgen María Auxiliadora, ya que, profesan
la religión católica, de esto pudimos aprendes las dinámicas que existen
en su territorio, posterior a esto, fue posible visualizar la trayectoria de la
virgen y como realizan su fiesta patronal.
Registro fotográfico
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Conclusiones
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Recomendaciones generales
• Promover más la participación comunitaria mediante la
aplicación de otras herramientas de recolección de información
para así poder tener presente las opiniones y sugerencias de
mayor número de población en un sector, y de esta manera el
diseño del proyecto pueda ser más relevante y completo para que
que de manera positiva beneficie en cierta forma a la comunidad
donde se realice el proyecto.
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Recomendaciones generales
• Desde la organización del programa y docentes plantea el
desarrollo del proyecto con mayor anticipación, para así lograr
un correcto desarrollo del mismo, teniendo en cuenta que se
requiere de mucho tiempo y dedicación para realizar las
diferentes actividades que estaban estipuladas para cada
asignatura y de esta manera poder cumplir con las metas y
objetivos propuestos.
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Recomendaciones generales
• Realizar y diseñar las preguntas que se realizaron en la encuesta de
manera más amplia, en las que se permita conocer e investigar
más a fondo otras problemáticas o necesidades por las que esté
pasando el sector, debido a que eran muy precisas y no permitía a
los estudiantes recolectar toda la información que brindaba la
comunidad de acuerdo a los temas planteados.
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Recomendaciones generales
• Dar a los estudiantes opciones del lugar donde se pueda
desarrollar el proyecto integrador, debido a que es un reto poder
adentrarse en un lugar que muchas veces no se conoce y donde la
comunidad o las organizaciones que hay dentro de ella en algunas
ocasiones no permite realizar el trabajo de manera “fácil” o
completa, sin embargo también se comprende que hay que
respetar la cultura y los contextos de comunidades donde no
permiten realizar este tipo de actividades.
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Políticas Publicas
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Para identificar una posible problemática se debe tener en cuenta
el diagnósticos previo hacia una comunidad, en este caso la
investigación ronda en la vereda Cujacal centro, en esta se
aprecian distintas problemáticas las cuales se dan por un olvido
territorial, por parte de los entes gubernamentales, con esto se
toman medidas expuestas en la asignatura de Estado, Políticas
Publicas y Bienestar Social, en esta encontramos unas estrategias
direccionadas en la aplicación de mecanismos de participación.
Políticas Publicas
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PROBLEMÁTICA Y SU POSIBLE INTERVENCIÓN:
Gracias al diagnóstico previo, pudimos identificar una
problemática recurrente, la cual se evidencia por la falta de
seguridad y los índices de delincuencia que se miran en el
contexto de este sector, en este orden de ideas miramos
pertinente una implementación de un CAI (Comando de
Atención Inmediata), para esto es necesario activar una ruta con
la que tengamos vinculaciones para ejecutar un proyecto que
integre esta necesidad para así llevar a cabo el objetivo anterior.
Políticas Publicas
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El mecanismo de participación al que pueden acudir las personas del
sector es la Acción Popular, ya que en esta su objetivo es proteger los
derechos e intereses colectivos de la comunidad, en este caso el interés
colectivo es la seguridad.
Para la activación de dicho mecanismo es pertinente vincularnos con la
junta de acción comunal ya que esta es la que cuenta con la información
requerida para dar paso a este mecanismo, por ende, tanto en la
población como la junta de acción comunal deben realizar un
documento que integre su problemática y expresarlo en el plan de
desarrollo del municipio de Pasto, para que así sea garante la
intervención para realizar un CAI (Comando de Atención Inmediata) en
la vereda Cujacal Centro.
Políticas Publicas
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La LEY 2197 DE 2022 busca el fortalecimiento de la seguridad
ciudadana para así convivir en armonía y ser salvaguardados en la
cavidad de sus derechos. Teniendo en cuenta esta ley, tenemos
conocimiento de la importancia que seria la implementación del CAI
(Comando de Atención Inmediata) en la vereda de Cujacal Centro.
Haga Click para ver la Ley completa
Bibliografía
• Congreso de la Republica. (2022). Ley 2197 de 2022. Función Pública. [Sitio Web].
https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=176406
• Congreso de la Republica.(1997).Ley 388 de 1997. Función Pública.[Sitio Web].
https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=339
• Consejo Municipal de Pasto.(2010).Acuerdo Número 010. Consejo Municipal de Pasto.[Sitio Web].
https://concejodepasto.gov.co/wp-content/uploads/2021/09/acuerdo-numero-010-marzo-23-de-2010-por-
medio-del-cual-se-autoriza-al-alcalde-municipal-de-pasto-para-que-gestione-la-Constitucion-de-una-sociedad-
cuyo-objeto-social-sera-la-pre.pdf
• Departamento Nacional de Planeación. (2024). Manual Funcional Aplicativo reporte ley de emprendimiento.
Departamento Nacional de Planeación. [Sitio Web].
https://www.colombiacompra.gov.co/sites/cce_public/files/files_2020/manual_usuario_-
_ley_de_emprendimiento_vf.pdf
• Función Publica.(2021).Ley 2166 de 2021.Función Publica.gov.[Sitio Web].
https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=184758
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Bibliografía
• Marcela.(2009).Ambiente Hatunllacta. Blogspot. [Sitio Web].
https://ambientehatunllacta.blogspot.com/2009/07/cujacal.html
• Ministerio de Deporte.(2019).Ley 181 de 1995.Ministerio de Deporte.[Sitio Web].
https://www.mindeporte.gov.co/normatividad/normatividad-general-
reglamentaria/normograma/leyes-2/ley-181-1995
• Quiñonez.G.(2016). ROL DEL BRIGADISTA DE EMERGENCIA Y SU CERTIFICACIÓN
EN LA
• SECRETARÍA DISTRITAL DE GOBIERNO. Alcaldiamayor de Bogota.[Sitio Web].
http://gaia.gobiernobogota.gov.co/sites/default/files/documentos/sig/documentos/rol-
brigadista.pdf
• Senado de la Republica. (2011).De los principios Fundamentales. Presidencia de la Republica.[Sitio
Web]. https://www.acnur.org/fileadmin/Documentos/BDL/2001/0219.pdf
• Suin Juriscol.(1971).Ley 9 de 1971.Suin-juriscol.gov.[Sitio Web]. https://www.suin-
juriscol.gov.co/viewDocument.asp?ruta=Leyes/1809574
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  • 1. Integrantes Guliana Cristina Fonseca Colimba Hélix Suvanny Fuel Vallejos Angelly Tatiana Paz Saavedra Vanessa Alejandra Vasquez Cordoba
  • 2. Menú 1 Introducción Consideraciones metodológicas Contexto geográfico Historia Características de la población Organización social y política Educación y cultura La salud Menú 1 Menú 2 Vivienda Servicios públicos
  • 3. Menú 2 Deporte y recreación Aspectos económicos Infraestructura Lecciones aprendidas Registro fotográfico Conclusiones Recomendaciones generales Bibliografía Menú 1 Menú 2 Políticas Publicas
  • 4. Introducción El propósito de este trabajo es identificar las problemáticas expuestas en un determinado lugar, para esto, decidimos adentrarnos en dos ocasiones a la Vereda Cujacal Centro, ya que analizamos que en las zonas rurales es donde se presentan mayores problemáticas que evidencian la falta de recursos que suscitan, en comparación con la zona urbana. Menú 1 Menú 2
  • 5. Consideraciones Metodológicas Durante el proceso dentro de la vereda Cujacal Centro, elaboramos un cronograma de actividades tanto académicas como recreativas para la comunidad, este cronograma fue enviado a la representante de la junta para su correspondiente verificación. Posteriormente nos facilitaron un espacio en el sector conocido como casa comunal, donde desarrollamos lo que teníamos organizado. Fue una jornada de sensibilización e integración para la comunidad, en la que participaron niños, jóvenes y adultos mayores, adicional a esto como parte de nuestro accionar brindamos un pequeño refrigerio a la comunidad presente en el espacio. Menú 1 Menú 2
  • 6. Contexto geográfico Ubicación Es una vereda situada al nororiente y a 5 kilómetros del casco urbano de la Ciudad de Pasto, de terreno ondulado y temperatura que oscila entre los 10 y 13 ºC. Es una tierra fértil situada en las faldas del Cerro Morasurco. Límites La vereda Cujacal limita al sur con el Calvario, al norte con San Francisco, al oriente con San Isidro y al Occidente con Bellavista. Menú 1 Menú 2
  • 7. Historia Haga Click para ver el video de la Historia Menú 1 Menú 2 Haga Click para ir a la pagina web y ver la historia completa
  • 8. Características de la población Acción de mejoramiento: La mayor problemática que pudimos identificar dentro de las características de la población fue, el nivel educativo, para comprender mejor, es imprescindible mencionar la Ley 9 de 197, el artículo 1. “ nos dice que la educación debe favorecer a los sectores populares y que el gobierno a través del Ministerio de Educación Nacional le brinda apoyo a estos sectores” de igual manera el artículo 3. “resalta que los suministros educativos tales como dotación de materiales y equipos se deben garantizar dentro de la educación popular”. Haga Click para ver la Ley Completa Menú 1 Menú 2 Haga click para ver las graficas y el análisis completo
  • 9. Organización social y política Acción de mejoramiento: Según las estadísticas sobre la dimensión de organización social y política, inferimos que la problemática de mayor trascendencia es; la falta de instituciones del gobierno en el sector de Cujacal Centro, los encuestados añaden que es necesario un puesto de salud, en el Artículo 2 establecido en la ley 2166 de 2021, expresa que “debe haber un fortalecimiento a partir de los planes de desarrollo comunitarios para construir una interdependencia con los organismos comunales para la articulación con las autoridades en cada uno de sus territorios”. Haga Click para ver la Ley Completa Menú 1 Menú 2 Haga click para ver las graficas completas
  • 10. Educación y cultura Acción de mejoramiento: Dentro del sector Cujacal Centro, se evidenció que la mayor parte de la cultura se basa en actividades religiosas, notando inconformidad por parte de la comunidad debido ya que no se practican actividades recreativas o deportivas, teniendo en cuenta esto, es preciso resaltar el Artículo 70 de la Constitución Política de Colombia donde dice que “El estado tiene el deber de promover y fomentar el acceso a la cultura de todos los colombianos en igualdad de oportunidades, por medio de la educación permanente y la enseñanza científica, técnica, artística y profesional en todas las etapas del proceso de creación de la identidad nacional”. Haga Click para ver el Articulo Completo Menú 1 Menú 2 Haga click para ver las graficas completas
  • 11. La salud Acción de mejoramiento: Se observa que la problemática, es la baja frecuencia de realización de brigadas de salud en el sector de Cujacal Centro, en consecuencia de esto, la comunidad no está preparada para enfrentar situaciones de emergencia, teniendo en cuenta principalmente a población vulnerable como el adulto mayor o personas con discapacidad. para dar una posible solución, es preciso conocer lo que dictamina el Decreto 1072 de 2015 donde establece disposiciones normativas para conformar, capacitar, entrenar y dotar la brigada de emergencias acorde con su nivel de riesgo y los recursos disponibles, que incluya la atención de primeros auxilios” Haga Click para ver el Decreto Completo Menú 1 Menú 2 Haga click para ver las graficas completas
  • 12. Vivienda Acción de mejoramiento: Las respuestas de los encuestados permiten evidenciar que la problemática más relevante se relaciona con la caracterización de ésta, debido a que un porcentaje significativo de la comunidad posee una residencia en obra gris y negra. Para poder resolver esta situación es pertinente conocer el Artículo 51 de la Constitución Política de Colombia de 1991. donde refiere que “Todos los colombianos tienen derecho a una vivienda digna. El Estado fijará las condiciones necesarias para hacer efectivo este derecho y promoverá planes de vivienda de interés social, sistemas adecuados de financiación a largo plazo y formas asociativas de ejecución de estos programas de vivienda”. Haga Click para ver el Articulo Completo Menú 1 Menú 2 Haga click para ver las graficas completas
  • 13. Servicios públicos Acción de mejoramiento: La dificultad más notable dentro del Sector de Cujacal Centro es el no acceso al gas domiciliario, es esencial retomar el decreto del artículo 1 del acuerdo 010 del Consejo Municipal de Pasto donde cita que “se autoriza al Alcalde del municipio de Pasto para la gestión y prestación del servicio público del gas natural”. Haga Click para ver el Articulo Completo Menú 1 Menú 2 Haga click para ver las graficas completas
  • 14. Deporte y recreación Acción de mejoramiento: La falta de organización de actividades recreativas, teniendo en cuenta lo que dijo la comunidad, éstas no se realizan, por esa razón es fundamental conocer el artículo 1 de la ley 181 de 1995 la cual menciona que “Los objetivos generales de la presente Ley son el patrocinio, el fomento, la masificación, la divulgación, la planificación, la coordinación, la ejecución y el asesoramiento de la práctica del deporte, la recreación y el aprovechamiento del tiempo libre y la promoción de la educación extraescolar de la niñez y la juventud en todos los niveles y estamentos sociales del país, en desarrollo del derecho de todas las personas a ejercitar el libre acceso a una formación física y espiritual adecuadas”. Haga Click para ver la Ley Completa Menú 1 Menú 2 Haga click para ver las graficas completas
  • 15. Aspectos económicos Acción de mejoramiento: Se encontró que en su gran mayoría los ingresos de la comunidad encuestada corresponde a menos de un salario, lo cual demuestra que existe cierto desequilibrio económico en las familias, debido a ello se debe resaltar lo que nombra la ley 2069 del 2020 “«Pacto por el emprendimiento, la formalización y la productividad» del Plan Nacional de Desarrollo 2018-2022, el 31 de diciembre del 2020 donde infiere que “Pensada con el objeto de reactivar la economía y fomentar la actividad emprendedora, esta ley propicia un entorno que promueve el crecimiento, consolidación y sostenibilidad de esas iniciativas, generando mayor desarrollo social, creación de empresas y mejoras tanto en la productividad como en la competitividad”. Haga Click para ver la Ley Completa Menú 1 Menú 2 Haga click para ver las graficas completas
  • 16. Infraestructura Acción de mejoramiento: Las Vías de comunicación del sector de Cujacal Centro se encuentran en mal estado, ya que no están pavimentadas, trayendo consigo consecuencias en el desarrollo económico y social en la comunidad, por esto es preciso retomar lo que aclara el artículo 3 de la ley 388 de 1997 donde estipula “que el territorio tenga acceso dentro de las vías públicas y su infraestructura de transporte para así hacer efectivos los derechos constitucionales de la vivienda y los servicios públicos domiciliarios, de igual manera se busca que haya armonía en la propiedad social para mantener la seguridad y la calidad de vida de los habitantes”. Haga Click para ver la Ley Completa Menú 1 Menú 2 Haga click para ver las graficas completas
  • 17. Lecciones aprendidas • Teniendo en cuenta el contexto de la Vereda Cujacal y su forma de organización en cuanto a la Junta de Acción Comunal, es preciso recalcar que se maneja de manera diferente ya que existe una sola junta conformada por los tres sectores, Cujacal Alto, Medio y Bajo a la cual pertenecen miembros de la vereda en general, por tal motivo comprendimos que en cada escenario o lugar no siempre habrá el mismo ordenamiento como en diversos municipios o veredas, por ende un trabajador social debe conocer a la comunidad, sus costumbres y su estructura tanto social como política y/o económica antes de intervenir. Menú 1 Menú 2
  • 18. Lecciones aprendidas Menú 1 Menú 2 • Este trabajo nos permito desarrollar las técnicas aprendidas dentro de las materias expuestas en el proyecto integrador, referente a esto, logramos expresar metodologías, las cuales fueron oportunas para hacer las encuestas y la alianza con la comunidad de la vereda Cujacal centro, gracias a esto hicimos un diagnostico general en la población y así evidenciamos las distintas problemáticas y situaciones que suscitan en su entorno, todo esto fue necesario para eventualmente generar acciones de mejoras con las que se busca promover un beneficio colectivo impuesto en la vereda Cujacal centro.
  • 19. Lecciones aprendidas Menú 1 Menú 2 • La comunidad nos permitió aprender de los contextos rurales y apreciar cómo funcionan las interacciones vecinales en la vereda Cujacal centro, con esto, comprendimos los procesos que se deben llevar a cabo para las vinculaciones pertinentes con la población y así generar un ambiente adecuado para fomentar nuestros conocimientos y practicar lo aprendido en las asignaturas universitarias, de igual forma, estas actividades enriquecen nuestra trayectoria profesional.
  • 20. Lecciones aprendidas Menú 1 Menú 2 • Con respecto a su cultura observamos como tienes sus creencias muy arraigadas, ya que, poseen una familia tradicional y por ende mantienen una fuerte vinculación con la virgen María Auxiliadora, ya que, profesan la religión católica, de esto pudimos aprendes las dinámicas que existen en su territorio, posterior a esto, fue posible visualizar la trayectoria de la virgen y como realizan su fiesta patronal.
  • 22. Conclusiones Haga Click Para ver el video de conclusiones Menú 1 Menú 2
  • 23. Recomendaciones generales • Promover más la participación comunitaria mediante la aplicación de otras herramientas de recolección de información para así poder tener presente las opiniones y sugerencias de mayor número de población en un sector, y de esta manera el diseño del proyecto pueda ser más relevante y completo para que que de manera positiva beneficie en cierta forma a la comunidad donde se realice el proyecto. Menú 1 Menú 2
  • 24. Recomendaciones generales • Desde la organización del programa y docentes plantea el desarrollo del proyecto con mayor anticipación, para así lograr un correcto desarrollo del mismo, teniendo en cuenta que se requiere de mucho tiempo y dedicación para realizar las diferentes actividades que estaban estipuladas para cada asignatura y de esta manera poder cumplir con las metas y objetivos propuestos. Menú 1 Menú 2
  • 25. Recomendaciones generales • Realizar y diseñar las preguntas que se realizaron en la encuesta de manera más amplia, en las que se permita conocer e investigar más a fondo otras problemáticas o necesidades por las que esté pasando el sector, debido a que eran muy precisas y no permitía a los estudiantes recolectar toda la información que brindaba la comunidad de acuerdo a los temas planteados. Menú 1 Menú 2
  • 26. Recomendaciones generales • Dar a los estudiantes opciones del lugar donde se pueda desarrollar el proyecto integrador, debido a que es un reto poder adentrarse en un lugar que muchas veces no se conoce y donde la comunidad o las organizaciones que hay dentro de ella en algunas ocasiones no permite realizar el trabajo de manera “fácil” o completa, sin embargo también se comprende que hay que respetar la cultura y los contextos de comunidades donde no permiten realizar este tipo de actividades. Menú 1 Menú 2
  • 27. Políticas Publicas Menú 1 Menú 2 Para identificar una posible problemática se debe tener en cuenta el diagnósticos previo hacia una comunidad, en este caso la investigación ronda en la vereda Cujacal centro, en esta se aprecian distintas problemáticas las cuales se dan por un olvido territorial, por parte de los entes gubernamentales, con esto se toman medidas expuestas en la asignatura de Estado, Políticas Publicas y Bienestar Social, en esta encontramos unas estrategias direccionadas en la aplicación de mecanismos de participación.
  • 28. Políticas Publicas Menú 1 Menú 2 PROBLEMÁTICA Y SU POSIBLE INTERVENCIÓN: Gracias al diagnóstico previo, pudimos identificar una problemática recurrente, la cual se evidencia por la falta de seguridad y los índices de delincuencia que se miran en el contexto de este sector, en este orden de ideas miramos pertinente una implementación de un CAI (Comando de Atención Inmediata), para esto es necesario activar una ruta con la que tengamos vinculaciones para ejecutar un proyecto que integre esta necesidad para así llevar a cabo el objetivo anterior.
  • 29. Políticas Publicas Menú 1 Menú 2 El mecanismo de participación al que pueden acudir las personas del sector es la Acción Popular, ya que en esta su objetivo es proteger los derechos e intereses colectivos de la comunidad, en este caso el interés colectivo es la seguridad. Para la activación de dicho mecanismo es pertinente vincularnos con la junta de acción comunal ya que esta es la que cuenta con la información requerida para dar paso a este mecanismo, por ende, tanto en la población como la junta de acción comunal deben realizar un documento que integre su problemática y expresarlo en el plan de desarrollo del municipio de Pasto, para que así sea garante la intervención para realizar un CAI (Comando de Atención Inmediata) en la vereda Cujacal Centro.
  • 30. Políticas Publicas Menú 1 Menú 2 La LEY 2197 DE 2022 busca el fortalecimiento de la seguridad ciudadana para así convivir en armonía y ser salvaguardados en la cavidad de sus derechos. Teniendo en cuenta esta ley, tenemos conocimiento de la importancia que seria la implementación del CAI (Comando de Atención Inmediata) en la vereda de Cujacal Centro. Haga Click para ver la Ley completa
  • 31. Bibliografía • Congreso de la Republica. (2022). Ley 2197 de 2022. Función Pública. [Sitio Web]. https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=176406 • Congreso de la Republica.(1997).Ley 388 de 1997. Función Pública.[Sitio Web]. https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=339 • Consejo Municipal de Pasto.(2010).Acuerdo Número 010. Consejo Municipal de Pasto.[Sitio Web]. https://concejodepasto.gov.co/wp-content/uploads/2021/09/acuerdo-numero-010-marzo-23-de-2010-por- medio-del-cual-se-autoriza-al-alcalde-municipal-de-pasto-para-que-gestione-la-Constitucion-de-una-sociedad- cuyo-objeto-social-sera-la-pre.pdf • Departamento Nacional de Planeación. (2024). Manual Funcional Aplicativo reporte ley de emprendimiento. Departamento Nacional de Planeación. [Sitio Web]. https://www.colombiacompra.gov.co/sites/cce_public/files/files_2020/manual_usuario_- _ley_de_emprendimiento_vf.pdf • Función Publica.(2021).Ley 2166 de 2021.Función Publica.gov.[Sitio Web]. https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=184758 Menú 1 Menú 2
  • 32. Bibliografía • Marcela.(2009).Ambiente Hatunllacta. Blogspot. [Sitio Web]. https://ambientehatunllacta.blogspot.com/2009/07/cujacal.html • Ministerio de Deporte.(2019).Ley 181 de 1995.Ministerio de Deporte.[Sitio Web]. https://www.mindeporte.gov.co/normatividad/normatividad-general- reglamentaria/normograma/leyes-2/ley-181-1995 • Quiñonez.G.(2016). ROL DEL BRIGADISTA DE EMERGENCIA Y SU CERTIFICACIÓN EN LA • SECRETARÍA DISTRITAL DE GOBIERNO. Alcaldiamayor de Bogota.[Sitio Web]. http://gaia.gobiernobogota.gov.co/sites/default/files/documentos/sig/documentos/rol- brigadista.pdf • Senado de la Republica. (2011).De los principios Fundamentales. Presidencia de la Republica.[Sitio Web]. https://www.acnur.org/fileadmin/Documentos/BDL/2001/0219.pdf • Suin Juriscol.(1971).Ley 9 de 1971.Suin-juriscol.gov.[Sitio Web]. https://www.suin- juriscol.gov.co/viewDocument.asp?ruta=Leyes/1809574 Menú 1 Menú 2