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Proyecto. Promover la Educación Artística enlas escuelas.
Escuelaseleccionada.CEHumbertoRomeroAlvergue Sonzacate
INTRODUCCION
Con laprofundizaciónlasáreasde Arte,Cultura,la enseñanza de las asignaturas de Educación
Artística en los centros educativos, especialmente en el aula ponen en contacto a los
estudiantes conlenguajesartísticosfundamentalesde laexpresión creadora y la comprensión
de su cultura y sociedad, brinda la oportunidad de aprender a desarrollar y potenciar su
cuerpo, entendiéndolo como un ser integral en desarrollo.
Se busca promover la espontaneidad expresiva del alumnado para que imagine, descubra,
juegue, disfrute y comunique su percepción del mundo, tome conciencia de su cuerpo, se
adapte morfológicamente y funcionalmente, que aprenda habilidades, conductas y hábitos
positivos en el ámbito de la convivencia, de los valores y la salud en general.
Por lo tanto, no es aceptable que se priva al estudiantado de un aprendizaje integral que
fortalece habilidades y destrezas transversales y que aporta experiencias motivadoras y
edificantes.
Este proyecto pretende que los docentes dirijan su trabajo hacia el área curricular de la
EducaciónArtística, relacionarlasconlasotras asignaturasdel currículo nacional manteniendo
vigentes las acciones que permitan la convivencia y el compartir con la comunidad.
EDUCACION ARTISTICA: Enfoque artístico-comunicativa
Hace énfasis en el componente comunicativo de toda expresión artística para fortalecer y
potenciarlosconocimientos,lashabilidades y las actitudes que se ponen en juego al percibir
(observar,escuchar),comprender y apreciar una obra artística como receptor de un mensaje,
o bien al expresar ideas y sentimientos por medio de los recursos y las técnicas propias del
arte.
OBJETIVO
Promover que los directores abran los espacios en las escuelas que faciliten el desarrollo de
laboratorios de aprendizaje en Educación Artística.
Garantizar que los docentes trabajen las clases de Educación Artística fomentando el
compromiso poruna educaciónde calidad, mejoracontinuade su práctica pedagógica, para la
formación integral.
b) OBJETIVOS ESPECÌFICOS
1. Brindarorientacionesalos docentes sobre la importancia de la educación artística en
proceso pedagógico para la formación integral.
2. Desarrollar estrategias que promuevan la educación artística en las escuelas.
a. Promover la realización de eventos artísticos, culturales, que fortalezcan las
competencias ciudadanas (concursos, talleres, festivales, etc.)
b. Promoverlaexpresiónyapreciaciónartísticaenel alumnadoatravésdel
desarrollodel currículode lasasignaturasde EducaciónArtística.
III.- METAS
1. Realizarunajornadade sensibilizacióncondirectory docentesde laescuela- CE
HumbertoRomeroAlvergue Sonzacate
2. Lograr que la PROPUESTA PEDAGOGICA contenga acciones de ACRDyC
3. Administrarinstrumentode caracterizaciónsobre procesosartísticos, culturalesenlas
escuelasque asistenalasensibilización.
4. Presentarunvídeosobre la importanciade laeducaciónartísticaenla escuela,parasu
análisis.
IV.- ACCIONESA FORTALECER:
1. Desafíos de la Educación Artística.
Hablar deuna educación integral implica,desdelos primeros años devida,garantizar
una educación artística orientada a formar,entre otras capacidades, juicio estético.
Valoración dela cultura propiay mundial.
Capacidades comunicativas,deinterpretación simbólica.
La creatividad.
Formas estéticas de acceso y de conocimiento de la realidad para laformación de
ciudadanos y ciudadanascompetentes y críticos.
Implementar los objetivos para el desarrollo dela Educación Artística,de la agenda de
Seúl
2. Reflexionar sobrelas acciones dondela escuela debe involucrarse.
Talleres de Arte, Día cultural,Festival dedanza,Festival de oratoria,Festival decoros
Festival de grupos musicales,Esquinas culturales,recreos dirigidos,Coordinary apoyar
con instituciones quedesarrollan concursosy otras acciones deArte, Cultura,
Visitas deseguimiento técnico al aula y observar el desarrollo de la clasede Educación
Artística.Presentar logros del I Trimestre ACRD y C.
V.- CRONOGRAMA
N⁰
ACTIVIDAD
MESES
OBSERVACIONES
M A
1 Elaboración del proyecto x
2 Presentaciòn del proyecto al
director
x Estuve de
acuerdo
3 Reuniones con el director ydocentes. x
4
VI.- EVALUACION
1. Se evaluaránlasactividadesprogramadasejecutadas,desde laelaboracióndel
proyecto
2. La asistenciade losdocentesydirector de lareunión.
3. Compromisosadquiridosporlainstitucióneducativa.
4. Disposiciónmostradaparael trabajoenEducación Artística.
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Proyecto. promover la educación artística en las escuelas

  • 1. Proyecto. Promover la Educación Artística enlas escuelas. Escuelaseleccionada.CEHumbertoRomeroAlvergue Sonzacate INTRODUCCION Con laprofundizaciónlasáreasde Arte,Cultura,la enseñanza de las asignaturas de Educación Artística en los centros educativos, especialmente en el aula ponen en contacto a los estudiantes conlenguajesartísticosfundamentalesde laexpresión creadora y la comprensión de su cultura y sociedad, brinda la oportunidad de aprender a desarrollar y potenciar su cuerpo, entendiéndolo como un ser integral en desarrollo. Se busca promover la espontaneidad expresiva del alumnado para que imagine, descubra, juegue, disfrute y comunique su percepción del mundo, tome conciencia de su cuerpo, se adapte morfológicamente y funcionalmente, que aprenda habilidades, conductas y hábitos positivos en el ámbito de la convivencia, de los valores y la salud en general. Por lo tanto, no es aceptable que se priva al estudiantado de un aprendizaje integral que fortalece habilidades y destrezas transversales y que aporta experiencias motivadoras y edificantes. Este proyecto pretende que los docentes dirijan su trabajo hacia el área curricular de la EducaciónArtística, relacionarlasconlasotras asignaturasdel currículo nacional manteniendo vigentes las acciones que permitan la convivencia y el compartir con la comunidad. EDUCACION ARTISTICA: Enfoque artístico-comunicativa Hace énfasis en el componente comunicativo de toda expresión artística para fortalecer y potenciarlosconocimientos,lashabilidades y las actitudes que se ponen en juego al percibir (observar,escuchar),comprender y apreciar una obra artística como receptor de un mensaje, o bien al expresar ideas y sentimientos por medio de los recursos y las técnicas propias del arte. OBJETIVO Promover que los directores abran los espacios en las escuelas que faciliten el desarrollo de laboratorios de aprendizaje en Educación Artística. Garantizar que los docentes trabajen las clases de Educación Artística fomentando el compromiso poruna educaciónde calidad, mejoracontinuade su práctica pedagógica, para la formación integral. b) OBJETIVOS ESPECÌFICOS 1. Brindarorientacionesalos docentes sobre la importancia de la educación artística en proceso pedagógico para la formación integral. 2. Desarrollar estrategias que promuevan la educación artística en las escuelas. a. Promover la realización de eventos artísticos, culturales, que fortalezcan las competencias ciudadanas (concursos, talleres, festivales, etc.)
  • 2. b. Promoverlaexpresiónyapreciaciónartísticaenel alumnadoatravésdel desarrollodel currículode lasasignaturasde EducaciónArtística. III.- METAS 1. Realizarunajornadade sensibilizacióncondirectory docentesde laescuela- CE HumbertoRomeroAlvergue Sonzacate 2. Lograr que la PROPUESTA PEDAGOGICA contenga acciones de ACRDyC 3. Administrarinstrumentode caracterizaciónsobre procesosartísticos, culturalesenlas escuelasque asistenalasensibilización. 4. Presentarunvídeosobre la importanciade laeducaciónartísticaenla escuela,parasu análisis. IV.- ACCIONESA FORTALECER: 1. Desafíos de la Educación Artística. Hablar deuna educación integral implica,desdelos primeros años devida,garantizar una educación artística orientada a formar,entre otras capacidades, juicio estético. Valoración dela cultura propiay mundial. Capacidades comunicativas,deinterpretación simbólica. La creatividad. Formas estéticas de acceso y de conocimiento de la realidad para laformación de ciudadanos y ciudadanascompetentes y críticos. Implementar los objetivos para el desarrollo dela Educación Artística,de la agenda de Seúl 2. Reflexionar sobrelas acciones dondela escuela debe involucrarse. Talleres de Arte, Día cultural,Festival dedanza,Festival de oratoria,Festival decoros Festival de grupos musicales,Esquinas culturales,recreos dirigidos,Coordinary apoyar con instituciones quedesarrollan concursosy otras acciones deArte, Cultura, Visitas deseguimiento técnico al aula y observar el desarrollo de la clasede Educación Artística.Presentar logros del I Trimestre ACRD y C. V.- CRONOGRAMA N⁰ ACTIVIDAD MESES OBSERVACIONES M A 1 Elaboración del proyecto x 2 Presentaciòn del proyecto al director x Estuve de acuerdo 3 Reuniones con el director ydocentes. x 4 VI.- EVALUACION 1. Se evaluaránlasactividadesprogramadasejecutadas,desde laelaboracióndel proyecto 2. La asistenciade losdocentesydirector de lareunión. 3. Compromisosadquiridosporlainstitucióneducativa. 4. Disposiciónmostradaparael trabajoenEducación Artística.