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PROYECTOS PEDAGOGICOS
                          INSTITUCION EDUCATIVA JOSE JOAQUIN
UNA PROPUESTA DE AULA              FLOREZ HERNANDEZ
PARA FORTALECER EL              SEDE SECUNDINO PORRAS

RENDIMIENTO ACADEMICO Y             IBAGUE- TOLIMA
EL TRABAJO EN GRUPO
   DOCENTES:
                            JULIETA A. LOPEZ
   AMANDA VILLAMIL
                            JAQUELINE MEDINA
   MIRIAM LOZANO
                            YOLANDA VANEGAS
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PREGUNTA INSTITUCIONAL

 ¿CÓMO MEJORAR EL RENDIMIENTO ACADEMICO DE
 LOS ESTUDIANTES DE LA BASICA PRIMARIA EN LA
          ¿
 SEDE SECUNDINO PORRAS FORTALECIENDO EL
 TRABAJO EN EQUIPO MEDIANTE LA APROPIACION DE
 LAS TICS?
 MEJORAR EL RENDIMIENTO ACADEMICO EN LOS
 ESTUDIANTES DE BASICA PRIMARIA DE LA SEDE
 SECUNDINO PORRAS FORTALECIENDO EL TRABAJO EN
 EQUIPO MEDIANTE LA APROPIACION DE LAS TICS
OBJETIVOS ESPECIFICOS
1. Desarrollar competencias que faciliten el trabajo en
equipo
2. Mejorar el rendimiento académico en los estudiantes.
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5. Fomentar en estos proyectos de aula el emprendimiento
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6. Llevar a la practica de las vivencias de aula a su
Entorno inmediato
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FUNDAMENTACION
 Según en la enciclopedia libre Wikepedia trabajo en equipo:
 Implica integrar a personas con sus diferencias.
 Un líder debe provocar resultados positivos.
 El objetivo central de la empresa debe representar lo que cada
  uno de sus integrantes debe y desea alcanzar.
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 Se enfatiza el conocido lema: "todos para uno y uno para todos."
FUNDAMENTACION
 Principios Pedagógico de acuerdo al M.E.N:
  entusiasmo, acción, armonía, cooperación, expresión y
  creatividad, superación, funcionalidad y autonomía.
 Competencias:
  actitudinales, comunicativas, tecnológicas, cultura, artística, auton
  omía e iniciativa personal, social y ciudadana
 El Emprendimiento: como un deber ser de las personas para
  sacar adelante sus metas e ir en constante crecimiento en su
  calidad de vida.

 Las Tic´s como herramienta pedagógica en los proceso de
  enseñanza y aprendizaje, nos permiten implementar estrategias
  pedagógicas que favorecen los aprendizajes significativos.
METODOLOGIA

 La pedagogía de proyectos presenta dos
  importantes ventaja: no atomiza el aprendizaje y da
  a esa actividad de aprender un sentido
  nuevo, proyectando los saberes a una situación
  problemática por resolver, implementando el método
  científico. Y las Tic´s
 Se desarrollaran en tres momentos
METODOLOGIA

 MOMENTO 1          APROPIACION DE LAS TIC´S


 MOMENTO 2          EXPERIMENTACION


 MOMENTO 3          PRODUCTOS PEDAGOGICOS
 EN TIC´S


 MOMENTO 4          MARKETING
MARCO CONCEPTUAL

 1. BONSAI
MARCO CONCEPTUAL


 2. RECICLAR PAPEL
MARCO CONCEPTUAL

3.   LECHE DE VACA Y SUS DERIVADOSRECICLAR PAPEL
MARCO CONCEPTUAL

4.   LECHE DE SOYA Y SUS DERIVADOS
PRODUCTOS

 1.APLICAR PASOS DEL METODO CIENTIFICO EN LA ELABORACION
  DE PROYECTOS PEDAGOGICOS

 2.TRABAJO EN EQUIPO CON RESPONSABILIDAD


 3.ELABORAR TRABAJOS EN WORD Y PRESENTACIONES EN
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 www. Wikipedia
 www.colombiaprende.edu.co

 http://www.wikispace.com/ desarrolla habilidades para la comunicación e interacc

 http://www.blogger.com/startdesarrolla las habilidades la producción personal y
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    . http://www.wikispace.com/ desarrolla habilidades para la comunicación e interacción
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    .http://phpwestquest.org/. Permite el desarrollo de habilidades de búsqueda y
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    http://www.udistrital.edu.co/comunidad/dependencias/convenios/compueducar/activid
    ad%20ciencias%20naturales/Oxigeno.doc
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   http://didactica.udea.edu.co/aulavirtual/?modulo=Repositorio&area=1/
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MAPA CONCEPTUAL


                                                  PROYECTO DE AULA PARA EL FORTALECIMIENTO DEL APRENDIZAJE CON EL USO DE LAS TICs




                                      OBJETIVOS                                                                                     MARCO CONCEPTUAL




                                                                                                                                                APLICACION DE LAS TICs
                                                    ESPECIFICOS
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                 GENERAL                            1.Desarrollar competencias que faciliten el
                                                    trabajo en equipo                                       SUBPROYECTOS                             point, paint, redes
   Despertar el interés y hábitos por el            2. Mejorar el rendimiento académico en los
                                                                                                                                                sociales, blog, internet, wi
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                                                    3. Implementar el uso de las TICs en los           soya y vaca.
       subproyectos de siembras de                  contenidos curriculares.                                                                       educativo, la wikis, you
bonsáis, reciclar papel, y la leche de soya y       4. Fomentar en estos proyectos de aula el          Técnicas del bonsái                       tobe, aplicaciones digitales
                                                    emprendimiento y la productividad.
    sus derivados en la sede Secundino              5. Llevar a la practica de las vivencias de aula   Reciclaje del papel                        (Colombia aprende, flota
    Porras, apoyados en las TICs como               a su Entorno inmediato                                                                     nauta, kikiriki, eduteca. skooo)
      herramienta dinamizadora.                                                                                                                           blogger, msn.
EVALUACIÓN


 Continua en cada actividad es una forma de observar los
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 Tendrán acompañamiento de los padres de familia y de los
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  • 1. PROYECTOS PEDAGOGICOS INSTITUCION EDUCATIVA JOSE JOAQUIN UNA PROPUESTA DE AULA FLOREZ HERNANDEZ PARA FORTALECER EL SEDE SECUNDINO PORRAS RENDIMIENTO ACADEMICO Y IBAGUE- TOLIMA EL TRABAJO EN GRUPO
  • 2. DOCENTES:  JULIETA A. LOPEZ  AMANDA VILLAMIL  JAQUELINE MEDINA  MIRIAM LOZANO  YOLANDA VANEGAS  ALEYDA CARVAJAL  HERCILIA ALVARADO  LIGIA URREGO  BIBIANA MUÑOZ  NORMA C. HERNANDEZ  TERESA PACHECO
  • 3. PREGUNTA INSTITUCIONAL  ¿CÓMO MEJORAR EL RENDIMIENTO ACADEMICO DE LOS ESTUDIANTES DE LA BASICA PRIMARIA EN LA ¿ SEDE SECUNDINO PORRAS FORTALECIENDO EL TRABAJO EN EQUIPO MEDIANTE LA APROPIACION DE LAS TICS?
  • 4.  MEJORAR EL RENDIMIENTO ACADEMICO EN LOS ESTUDIANTES DE BASICA PRIMARIA DE LA SEDE SECUNDINO PORRAS FORTALECIENDO EL TRABAJO EN EQUIPO MEDIANTE LA APROPIACION DE LAS TICS
  • 5. OBJETIVOS ESPECIFICOS 1. Desarrollar competencias que faciliten el trabajo en equipo 2. Mejorar el rendimiento académico en los estudiantes. 3. Implementar el uso de las TICs en los contenidos curriculares. 5. Fomentar en estos proyectos de aula el emprendimiento y la productividad. 6. Llevar a la practica de las vivencias de aula a su Entorno inmediato
  • 7. FUNDAMENTACION  Según en la enciclopedia libre Wikepedia trabajo en equipo:  Implica integrar a personas con sus diferencias.  Un líder debe provocar resultados positivos.  El objetivo central de la empresa debe representar lo que cada uno de sus integrantes debe y desea alcanzar.  Sinergia (1+1=3, el todo es más que la suma de sus partes)  Se enfatiza el conocido lema: "todos para uno y uno para todos."
  • 8. FUNDAMENTACION  Principios Pedagógico de acuerdo al M.E.N: entusiasmo, acción, armonía, cooperación, expresión y creatividad, superación, funcionalidad y autonomía.  Competencias: actitudinales, comunicativas, tecnológicas, cultura, artística, auton omía e iniciativa personal, social y ciudadana  El Emprendimiento: como un deber ser de las personas para sacar adelante sus metas e ir en constante crecimiento en su calidad de vida.  Las Tic´s como herramienta pedagógica en los proceso de enseñanza y aprendizaje, nos permiten implementar estrategias pedagógicas que favorecen los aprendizajes significativos.
  • 9. METODOLOGIA  La pedagogía de proyectos presenta dos importantes ventaja: no atomiza el aprendizaje y da a esa actividad de aprender un sentido nuevo, proyectando los saberes a una situación problemática por resolver, implementando el método científico. Y las Tic´s  Se desarrollaran en tres momentos
  • 10. METODOLOGIA  MOMENTO 1 APROPIACION DE LAS TIC´S  MOMENTO 2 EXPERIMENTACION  MOMENTO 3 PRODUCTOS PEDAGOGICOS EN TIC´S  MOMENTO 4 MARKETING
  • 12. MARCO CONCEPTUAL  2. RECICLAR PAPEL
  • 13. MARCO CONCEPTUAL 3. LECHE DE VACA Y SUS DERIVADOSRECICLAR PAPEL
  • 14. MARCO CONCEPTUAL 4. LECHE DE SOYA Y SUS DERIVADOS
  • 15. PRODUCTOS  1.APLICAR PASOS DEL METODO CIENTIFICO EN LA ELABORACION DE PROYECTOS PEDAGOGICOS  2.TRABAJO EN EQUIPO CON RESPONSABILIDAD  3.ELABORAR TRABAJOS EN WORD Y PRESENTACIONES EN POWERPOINT  4. UTILIZAR EL INTERNET COMO BIBLIOTECA VIRTUAL PARA LA CONSULTA Y REALIZACION DE TAREAS ESCOLARES.  5. INICIATIVA PARA LA ELABORACION DE PROYECTOS PRODUCTIVOS
  • 17. CONTENIDOS DIGITALES  PROCESADOR WORD,  POWERPOINT  WWW.mineducacion.gov.vo  www. Wikipedia  www.colombiaprende.edu.co  http://www.wikispace.com/ desarrolla habilidades para la comunicación e interacc  http://www.blogger.com/startdesarrolla las habilidades la producción personal y difusión pública del conocimiento . http://www.wikispace.com/ desarrolla habilidades para la comunicación e interacción social .http://phpwestquest.org/. Permite el desarrollo de habilidades de búsqueda y adquisición de información.  http://www.udistrital.edu.co/comunidad/dependencias/convenios/compueducar/activid ad%20ciencias%20naturales/Oxigeno.doc 
  • 18. CONTENIDOS DIGITALES  http://aprendoenlaweb.blogspot.com/2011/02/el-uso-de-las-tics-en-el-aula.html  http://didactica.udea.edu.co/aulavirtual/?modulo=Repositorio&area=1/  http://www.colombiaaprende.edu.co/html/home/1592/w3-  http:/ www.aula21.net/primera/cienciasnaturales  .htm http://www.colombiaaprende.edu.co/html/productos/1685/w3-propertyvalue- 45306.html  http://www.youtube.com/watch?v=M72nHJ0dxoUudea.edu.co/aulavirtual/?http://didact ica  Modulo=Repositorio&area=1  p://www.guiainfantil.com/videos/56/la-vaca-lechera/ 
  • 19. MAPA CONCEPTUAL PROYECTO DE AULA PARA EL FORTALECIMIENTO DEL APRENDIZAJE CON EL USO DE LAS TICs OBJETIVOS MARCO CONCEPTUAL APLICACION DE LAS TICs ESPECIFICOS Word, Excel, power GENERAL 1.Desarrollar competencias que faciliten el trabajo en equipo SUBPROYECTOS point, paint, redes Despertar el interés y hábitos por el 2. Mejorar el rendimiento académico en los sociales, blog, internet, wi estudiantes. Derivados de la leche de trabajo en grupo, tomando como base los fii, blootho, software 3. Implementar el uso de las TICs en los soya y vaca. subproyectos de siembras de contenidos curriculares. educativo, la wikis, you bonsáis, reciclar papel, y la leche de soya y 4. Fomentar en estos proyectos de aula el Técnicas del bonsái tobe, aplicaciones digitales emprendimiento y la productividad. sus derivados en la sede Secundino 5. Llevar a la practica de las vivencias de aula Reciclaje del papel (Colombia aprende, flota Porras, apoyados en las TICs como a su Entorno inmediato nauta, kikiriki, eduteca. skooo) herramienta dinamizadora. blogger, msn.
  • 20. EVALUACIÓN  Continua en cada actividad es una forma de observar los procesos, fortalezas y debilidades  Tendrán acompañamiento de los padres de familia y de los docentes.
  • 21. GRACIAS COMPUTADORES PARA EDUCAR POR HACER MAS FACIL LA ENSEÑANZA – APRENDIZAJE