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•   AE : Explicar de manera general, utilizando ejemplos diversos, que la energía se
    transforma y se conserva
•   OBJ EV 1; Distinguir características e instrumentos para medir la materia
•   OBJ Ev2: Organizan información en grafico de un ejemplo de transformación de energía.
•   OBJ EV 3:: Responden preguntas sobre el experimento.



                                  TABLA ESPECIFICACIONES



Indicador          Recordar          Comprender            Aplicar               %

Obj Ev 1           Términos
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Subsector: C. Naturales.
          Curso: 5º básico
          Haydee Santander V.
          AE: Explicar de manera general, utilizando ejemplos diversos, que la energía se transforma y se conserva.



                                       Evaluación Nº 5

Nombre:                              Fecha:                           Ptje Max:39       Pte Obt:……

                                                                      Nota:……….

  Instrucciones:

  - Lee las instrucciones y responde según corresponda.
  - Sobre tu mesa debes tener sólo: lápiz mina, goma y sacapuntas.
  - Recuerda cuidar letra y ortografía.

  I.-Términos pareados:

   Escribe en la columna B el número de la columna A. Recuerda no se repite ningún número.
  (16pts)

                  Columna A                                            Columna B



  1.Materia                                              ____ Magnitud para medir masa.
  2. Fuerza de atracción.                                ____ Fuerza de unión entre las partículas
                                                         de la materia.
  3. Kilogramo                                           ____ Es todo lo que tiene masa y ocupa un
                                                         espacio, ósea tiene volumen.
  4. Celcius.                                            ____ magnitud para medir temperatura.

  5. Probeta.                                            ____Instrumento para medir el peso de un
                                                         cuerpo.
  6. Balanza.                                            ____ Instrumento para medir la masa de un
                                                         cuerpo..
  7. Dinamómetro.                                        ____ Instrumento de vidrio graduado, sirve
                                                         para medir volumen.
  8. Energía
                                                         ____ No muere ni se pierde, solo se
                                                         transforma.
II. Un investigador desea conocer qué árbol contiene mayor cantidad de agua en sus hojas. Para
esto, cortó 8 hojas, de similar tamaño, de tres árboles distintos. Luego, colocó en la balanza las
hojas de cada árbol y registró los valores obtenidos. Posteriormente, puso las hojas al sol por dos
semanas y las volvió a medir en la balanza, obteniendo los siguientes resultados:


Árbol                  Masa inicial (grs)      Masa final (grs)        Diferencia de masa
1                      8                       4
2                      7                       5
3                      9                       4

   a) Completa la columna diferencia de masa. ( 3 pts)
   b) Transfiere los datos de la diferencia de masa de la tabla al grafico. Escribe variables, titulo
      del grafico y dibuja cada barra. (12 pts)
Responde:

   a) ¿Por qué crees que el investigador puso las hojas al sol? ( 4 pts)

       ___________________________________________________________________

       ___________________________________________________________________

       ___________________________________________________________________

       ___________________________________________________________________


b). ¿Por qué existe una diferencia entre la masa inicial y final de las hojas? ( 4 Pts)


__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

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  • 2. Subsector: C. Naturales. Curso: 5º básico Haydee Santander V. AE: Explicar de manera general, utilizando ejemplos diversos, que la energía se transforma y se conserva. Evaluación Nº 5 Nombre: Fecha: Ptje Max:39 Pte Obt:…… Nota:………. Instrucciones: - Lee las instrucciones y responde según corresponda. - Sobre tu mesa debes tener sólo: lápiz mina, goma y sacapuntas. - Recuerda cuidar letra y ortografía. I.-Términos pareados: Escribe en la columna B el número de la columna A. Recuerda no se repite ningún número. (16pts) Columna A Columna B 1.Materia ____ Magnitud para medir masa. 2. Fuerza de atracción. ____ Fuerza de unión entre las partículas de la materia. 3. Kilogramo ____ Es todo lo que tiene masa y ocupa un espacio, ósea tiene volumen. 4. Celcius. ____ magnitud para medir temperatura. 5. Probeta. ____Instrumento para medir el peso de un cuerpo. 6. Balanza. ____ Instrumento para medir la masa de un cuerpo.. 7. Dinamómetro. ____ Instrumento de vidrio graduado, sirve para medir volumen. 8. Energía ____ No muere ni se pierde, solo se transforma.
  • 3. II. Un investigador desea conocer qué árbol contiene mayor cantidad de agua en sus hojas. Para esto, cortó 8 hojas, de similar tamaño, de tres árboles distintos. Luego, colocó en la balanza las hojas de cada árbol y registró los valores obtenidos. Posteriormente, puso las hojas al sol por dos semanas y las volvió a medir en la balanza, obteniendo los siguientes resultados: Árbol Masa inicial (grs) Masa final (grs) Diferencia de masa 1 8 4 2 7 5 3 9 4 a) Completa la columna diferencia de masa. ( 3 pts) b) Transfiere los datos de la diferencia de masa de la tabla al grafico. Escribe variables, titulo del grafico y dibuja cada barra. (12 pts)
  • 4. Responde: a) ¿Por qué crees que el investigador puso las hojas al sol? ( 4 pts) ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ b). ¿Por qué existe una diferencia entre la masa inicial y final de las hojas? ( 4 Pts) __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________