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EDI_06_3P (E)
      Abajo encontrarás la letra de la canción Lunada, de Francisco Gabilondo Soler,
      Cri-crí. Observa que cada línea del texto está numerada. Léela y después contesta las
      preguntas de la 1 a la 11.
                                                LUNADA

     1     La luna garapiñada                            13   Ranita, dime ¿cómo
     2     quitando estrellas salió a brillar            14   puedo encontrar al gnomo?
     3     solita, redonda y bella                       15   Croá-croá, croá-croá,
     4     con luz de nácar pa’ regalar.                 16   ¡pues la Luna te lo dirá!

     5     Los gnomos están de fiesta,                   17   Las noches de plenilunio
     6     a la floresta van a bailar;                   18   a campo abierto serán así:
     7     los grillos con sus violines                  19   calientes si son de junio
     8     tocan y tocan sin descansar.                  20   y fresquecitas si son de abril.

      9    Ranita, dime ¿cómo                            21   La Luna ya está muy alta,
     10    puedo encontrar al gnomo?                     22   parece plata con fondo azul,
     11    Tal vez será su casa                          23   y el gnomo de blanca barba
     12    aquella gran calabaza.                        24   quiere bajarla con un bambú.
                                                      Blanca Pulido y Elena Climent, El libro de la Luna.
                                                      México, SEP/CONAFE/Ediciones del Ermitaño, 1985,
                                                      pp. 38-39.



1.    Lee otra vez la línea que tiene el número 6. ¿Qué significa floresta?
          A) Lugar donde hay flores.
          B) Lugar donde se venden flores.
          C) Lugar donde se cultivan flores.

2.    Lee otra vez la parte de la canción que va de la línea 17 a la 20. Dos palabras que
      riman en esa parte son las siguientes:
          A) Noches y campo.
          B) Plenilunio y junio.
          C) Fresquecitas y abril.

3.    Lee otra vez la línea 18. ¿A qué se refiere la canción cuando dice “…a campo
      abierto...”?
          A) A un lugar especial para observar el cielo.
          B) A un lugar donde nada estorba para ver el cielo.
          C) A un lugar famoso por la manera cómo ahí se ve el cielo.
                                                  1
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4.   Una oración de la canción que indica exclamación es la siguiente:
     A) “...quitando estrellas salió a brillar...”.
     B) “...tocan y tocan sin descansar...”.
     C) “...¡pues la Luna te lo dirá!”.

5.   ¿Cuál de las siguientes oraciones de la canción indica petición?
     A) “Ranita, dime...”.
     B) “...y fresquecitas si son de abril...”.
     C) “La Luna ya está muy alta...”.

6.   Lee otra vez las líneas 5, 6, 7 y 8. ¿Quiénes están de fiesta?
     A) Los violines.
     B) Los gnomos.
     C) Los grillos.

7.   Lee la siguiente parte de Lunada. Observa que están remarcadas algunas palabras.
     La luna ya está muy alta,
     parece plata con fondo azul,
     y el gnomo de blanca barba
     quiere bajarla con un bambú.


     ¿Qué palabra es un enlace (o conector)?
     A) muy
     B) y
     C) un

8.   Fíjate que las palabras Luna y Lunada, que se encuentran en la canción, se parecen. De
     las siguientes palabras, ¿cuál se parece a ellas?
     A) Satélite.
     B) Lunático.
     C) Luciérnaga.

9.   ¿Cuál de las siguientes palabras, que aparecen en la línea 3, está en diminutivo?
     A) solita
     B) redonda
     C) bella
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10. ¿Cómo queda dividida en sílabas la palabra estrellas?
      A) est – rellas
      B) es – tre – llas
      C) e – stre – llas

11.   ¿En qué sílaba recae el acento en la palabra solita, aunque no lo lleve escrito?
      A) /so/
      B) /li/
      C) /ta/

12. Lee otra vez las siguientes líneas de Lunada. Observa que es un diálogo.
      Ranita, dime ¿cómo
      puedo encontrar al gnomo?
      Croá-croá, croá-croá,
      ¡pues la Luna te lo dirá!

      ¿Cómo quedarían escritas utilizando guiones de diálogo?
      A) Ranita, dime ¿cómo
         ―puedo encontrar al gnomo?
         Croá-croá, croá-croá,
         ―¡pues la Luna te lo dirá!

      B) ―Ranita, dime ¿cómo
         ―puedo encontrar al gnomo?
         ―Croá-croá, croá-croá,
         ―¡pues la Luna te lo dirá!

      C) ―Ranita, dime ¿cómo
         puedo encontrar al gnomo?
         ―Croá-croá, croá-croá,
         ¡pues la Luna te lo dirá!




                                               3
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13. Observa los siguientes dibujos que representan diferentes cantidades de chocolates.
    ¿Dónde hay menor cantidad de chocolates?


              40
          C hocola
                  tes
                                                      40
                                                   Chocolate                40
                               40                              s        Ch ocola te
                           C hocolate                                                 s
                                      s



          40
       Chocolate
                   s




                A)                        B)                       C)                     D)


14. Laura necesita comprar 52 manzanas y en el mercado sólo tienen las manzanas que se
    muestran en el dibujo:



            Manzanas           Manzanas
               10                 10




      Manzanas          Manzanas
         10                10




     ¿Cuántas manzanas le faltarán a Laura ?
     A)    2
     B)    4
     C)    5
     D)    6




                                               4
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    Doña Sofía tiene una granja donde vende huevo; sus hijos Pili y Chema le ayudarán a
    vender las cantidades de huevo que se muestran en el dibujo.




    Con los datos del dibujo contesta las siguientes tres preguntas:


15. Si Pili y Chema empacan los huevos que están en las canastas en cajas de 100 huevos y
    las juntan con las que ya tienen, ¿cuántas cajas con 100 huevos tendrán las dos en
    total?
     A) 2                B) 3               C) 4                  D) 5
.

16. ¿Cuántos huevos le tocará vender a Pili?
     A) 127              B) 220             C) 235                D) 301


17. Elige la letra que representa las centenas, decenas y unidades del total de huevos que
    tiene Chema.

            C   D   U           C   D   U            C    D   U            C    D   U
     A)                  B)                    C)                   D)
            2   0   1           2   9   1            3    0   1            3    1   0




                                               5
                                                    Prohibida su reproducción para cualquier fin
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18. La maestra de José dejó de tarea hacer un dibujo donde representara con mangos el
    número 523. ¿Cuál de las siguientes tareas es la correcta?



 A)                                                B)




 C)                                                D)




                                               6
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19. ¿En cuál de los “tableros de cantidades” se representa correctamente el número
    “seiscientos cuarenta y dos”?
             100    200       300   400    500     600   700   800   900
     A)       10     20       30     40    50       60    70    80    90
               1     2         3      4     5        6     7     8     9


             100    200       300   400    500     600   700   800   900
     B)       10     20       30     40    50       60    70    80    90
               1     2         3      4     5        6     7     8     9


             100    200       300   400    500     600   700   800   900
     C)       10     20       30     40    50       60    70    80    90
               1     2         3      4     5        6     7     8     9

             100    200       300   400    500     600   700   800   900
     D)       10     20       30     40    50       60    70    80    90
               1     2         3      4     5        6     7     8     9


20. La maestra anotó en el cuaderno de Pedro los números 81, 42, 96 y 55 y le pidió que
    los acomodara en orden del menor al mayor. ¿Cuál de los siguientes ordenamientos
    debió hacer Pedro?
    A)    96, 42, 81 y 55
    B)    81, 55, 96 y 42
    C)    55, 81, 42 y 96
    D)    42, 55, 81 y 96
21. Edna y Ernesto escribieron algunos números en los círculos que forman los
    “gusanitos”. Obsérvalos, forman una serie.

          Edna            2           6        8   10    12          16    18


          Ernesto    5        10 15       20         30 35            45 50


     ¿Qué números faltan por poner en los círculos vacíos de cada “gusanito”?

     A)   Edna 20 y 25; Ernesto 14 y 45
     B)   Edna 4 y 14; Ernesto 25 y 40
     C)   Edna 3 y 13; Ernesto 21 y 36
     D)   Edna 5 y 15; Ernesto 29 y 44
                                                         7
                                                               Prohibida su reproducción para cualquier fin
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22. El siguiente dibujo representa algunas fichas con números. Las fichas están revueltas;
    obsérvalas.
                                 600
                                                800
                         700
                                900          1000




     Si las fichas se ordenan del menor al mayor número, ¿cuál es el orden de las fichas?

    A)     1 000        900    800     700          600

     B)    1 000        900    700     800          600

     C)     600         700    900     800      1 000

    D)      600         700    800     900      1 000


23. Observa la siguiente serie incompleta:

           6       12                 30              42


      ¿Qué números faltan para completar la serie?
      A)   19, 26 y 37
      B)   13, 14 y 31
      C)   18, 24 y 36
      D)   20, 25 y 35




                                                      8
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24. En la siguiente “cuadrícula numérica” cada cuadrito representa un número de la serie
    numérica del 1 al 100.         1 2     4       7 8
                                     11      13 14                  17       19
                                          22 23               26         28 29
                                    31             34               37 38
                                     41      43 44            46 47         49
                                          52 53               56         58 59
                                     61 62         64               67 68
                                     71      73               76 77         79 80
                                          82 83                     87      89
                                     91 92         94         96 97 98            100


    ¿Cuál es la serie numérica que se forma con los números tapados con cuadro negro?
     A) La serie del 3.                             B)              La serie del 5.
     C) La serie del 6.                             D)              La serie del 8.

    Observa el siguiente dibujo que representa una carrera entre niños de tercer grado y
    con base en él contesta las siguientes preguntas.
                          Erick   Monse                     Bruno
                                             Aby
                                                                                   Sofía
                                                                         Ernesto
                                                                                           Edna




25. Observa nuevamente el dibujo y fíjate que Sofía tiene el número 49.
    ¿Cuál es el número que va antes y el número que va después de éste?
     A)   47 y 48
     B)   48 y 50
     C)   50 y 51
     D)   47 y 51

26. Fíjate en el lugar que ocupan los niños en el dibujo. Si Edna está en primer lugar, ¿en
    qué lugar está Aby?
     A)   En tercero.
     B)   En cuarto.
     C)   En quinto.
     D)   En sexto.

                                                        9
                                                                    Prohibida su reproducción para cualquier fin
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27. Soy un número de tres cifras. La primera, de izquierda a derecha, está entre el cinco
    y el tres, la segunda es menor que cuatro y la tercera es la mitad de seis. ¿Qué
    número soy?
     A) 432               B) 423                          C) 416                            D) 421
28. Observa las fichas que representan diferentes cantidades.




            1           10              100

     ¿Cuál de los siguientes cuadros representa correctamente la cantidad de 123 ?
      A)                           B)




      C)                           D)




29. Observa el siguiente dibujo:


                                         100               100           100
                                        huevos            huevos        huevos




     Para marcar la cantidad de huevos que hay en el dibujo, se elaboraron las siguientes
     tarjetas. ¿Cuál de ellas representa la cantidad correcta de huevos?

                                                     1
                                                     1                            C     D      U
     A)                                              1             B)
                                                                                   2    3      4
                                                     1
                100     100      100      10 10


                                                                                 Cuatro decenas de
                                                 =1
                                                 = 10                            huevos y trescientos
     C)                                                            D)
                                                 = 100                           cuatro huevos


                                                         10
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30. Observa las siguientes tarjetas con números, las cuales se acomodaron para formar
    varios números.
                        5                7        4


    ¿Cuál de los siguientes números que se formaron es el más grande?


     A)    5    7   4       B)   5   4   7   C)   4     5   7       D)    4   7   5



31. El papá de Raúl le da las siguientes monedas para que vaya al parque con sus amigos:




    Si Raúl compró un helado y un algodón y paga con tres monedas de $10 y dos de $1.
    ¿cuánto dinero le queda?
     A)   $33
     B)   $41
     C)   $53
     D)   $62




                                             11
                                                      Prohibida su reproducción para cualquier fin
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     Observa el mostrador de una tienda donde venden estampas de animales y contesta
     las preguntas 32, 33 y 34.




                 9 pesos cada una                          8 pesos cada una




                 6 pesos cada una                          7 pesos cada una

32. Elena le pidió al vendedor que le diera 25 pesos completos de estampas. ¿Cuál de los
    siguientes grupos de estampas recibió Elena?
     A)



     B)




     C)




     D)




                                               12
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33. Maribel tiene 28 pesos de su domingo y quiere comprar la colección de estampas de
    aves que vio en el mostrador. ¿Cuánto dinero le falta para poder comprarla?
    A) 8 pesos.
    B) 14 pesos.
    C) 20 pesos.
    D) 26 pesos.

34. Elena le hizo algunas preguntas a Maribel acerca de las estampas del mostrador.
    ¿Cuál de ellas no puede contestar Maribel?
    A)   ¿Cuál es la colección más barata?
    B)   ¿Cuál es la colección más grande?
    C)   ¿Cuánto le costaron al vendedor las cuatro colecciones?
    D)   ¿Cuántos animales de las cuatro colecciones tienen alas?

35. En la siguiente “tabla de sumas”, se calcularon algunos resultados y faltaron 2 por
    calcular. Fíjate que el 6 se suma con cada uno de los números que tienen el “más” y
    el resultado se pone en el cuadrito de abajo.



                             +2   +9   +3     +1   +4   +7


                         6    8         9     7    10




    ¿Qué resultados faltaron por calcular?
    A) 9 y 12
    B) 14 y 16
    C) 15 y 13
    D) 16 y 14




                                             13
                                                   Prohibida su reproducción para cualquier fin
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36. Observa las siguientes fichas, cada una representa diferentes cantidades de pesos.


               =       1 peso        = 10 pesos              = 100 pesos
     ¿Cuál de los siguientes grupos de fichas representa correctamente la cantidad de 213
     pesos?

          A)                                            B)




          C)                                            D)



37. Karime juega al banco con tarjetas iguales a las siguientes:

                   =100 pesos

                   = 10 pesos


                   =    1 peso




Si ella tiene en el banco                                                y le dan para



     guardar                                        , ¿cuánto dinero tiene en total?



     A)

     B)

     C)

     D)



                                               14
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38. Observa la siguiente red de materiales de papelería que tiene que repartir Hugo en el
    salón de segundo “A”.

                                      100
                                                       20      20              40
                                    Lápices
                                                      Gomas   Gomas         Libretas


                                                                              40
                                                                           Libretas




                                  Entregó              Entregó             Entregó
                                     20                   20                  20
                                  lápices               gomas              libretas




                                  Le quedan            Le quedan            Le quedan
                                     84                  _____                 62
                                  lápices               gomas              libretas




                                                       Le quedan
                                                       ________
                                                       materiales
                                                       de papelería



    ¿Cuántos materiales (lápices, gomas y libretas) le quedaron en total?
     A) 171         B) 146                    C) 87                      D) 25

39. La mamá de Rita compró un par de zapatos de $185 y un pantalón de $243 para su
    fiesta de cumpleaños. Para saber cuánto tenía que pagar hizo las siguientes sumas,
    pero solamente una tiene el resultado correcto, ¿cuál es?

              185                 185                             185                          185
     A)   +              B)   +                       C)      +                       D)   +
              243                 243                             243                          243
              318                 418                             328                          428




                                                      15
                                                                  Prohibida su reproducción para cualquier fin
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40. Observa el siguiente dibujo y contesta la pregunta.
                                    Papas             Lechugas




     Emma compró cuatro montones de papas, ¿cuál es la suma correcta de la verdura que
     compró?
     A)   1+ 1+ 1+1= 4
     B)   3 + 3 + 3 + 3 = 12
     C)   4 + 4 + 4 + 4 = 16
     D)   7 + 7 + 7 + 7 = 28

41. La mamá de Tacho compró una caja de carritos de carreras para su hijo. La tapa de la
    caja permite ver sólo una fila de carritos.




     ¿Cuál de las siguientes multiplicaciones permite saber el total de carritos que caben
     en la caja?
     A)   4x5
     B)   4x6
     C)   5x5
     D)   5x6




                                               16
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42. Doña Chema acomodó sus cebollas en una caja como la del dibujo.




                                           Cebollas




    Si tiene las siguientes cajas para acomodar cebollas, ¿en cuál de ellas se puede
    acomodar la misma cantidad de cebollas de la caja del dibujo, pero de diferente
    manera?

              A)                 B)                   C)                D)




                   Cebollas           Cebollas             Cebollas           Cebollas




                                                 17
                                                      Prohibida su reproducción para cualquier fin
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43. José tiene una panadería pequeña, para poder dar un servicio rápido a sus clientes
    elabora el siguiente cuadro:
                                                        Pan
                                              X 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
                                               1
                                               2




                             Precio del pan
                                              3
                                              4       C       A
                                               5
                                               6
                                               7      B
                                              8
                                               9      D
                                              10


     Si cada pan cuesta 4 pesos y a una señora le cobró 32 pesos, ¿en qué letra se localiza
     el resultado de esta operación?
     A)   A
     B)   B
     C)   C
     D)   D




                                                       18
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    Lee el siguiente texto y contesta las preguntas 44 y 45.




                        ¿Ya habías oído hablar de Sedna?

     No se trata de una niña de la escuela ni de una nueva cantante: es el nombre de un
     astro que se descubrió a principios de 2004. Ese astro pertenece a nuestro Sistema
     Solar. Es más pequeño que nuestra Luna, su superficie es rojiza y al parecer está
     formado de roca y hielo. No es un planeta, es un planetoide. Los científicos lo
     llaman así porque, aunque es más grande que un asteroide, es más pequeño que el
     planeta más diminuto del Sistema Solar: Plutón.
                                                                                      Adaptación
                                                      “Gente chiquita”, suplemento de Reforma,
                                                                     12 de febrero de 2004, p. 5.




44. Una parte descriptiva en el texto anterior es la siguiente:

     A) “No se trata de una niña de la escuela...”.
     B) “Es más pequeño que nuestra Luna...”.
     C) “...es el nombre de un astro...”.

45. ¿De qué trata todo el texto?

     A) De un astro descubierto en el Sistema Solar.
     B) Del tamaño de nuestra Luna.
     C) De una luna de Plutón.




                                             19
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     El texto que acabas de leer, también lo leyeron otras niñas y niños. ¿Quieres saber
     qué hicieron después de leerlo?

     Primero imaginaron que irían a algún planeta. Jugaron a que, antes de partir, tenían
     que escribir un recado a su maestra. El recado de Alejandro decía:



                                 20 de mayo de 2004.


                                 Voy a la época de los
                                 dinosaurios. No tardo.

                                                    Alberto




46. Los recados sirven para

     A) comunicar a muchas personas algo que es importante para todos.
     B) decir a una persona que está lejos, lo que estamos haciendo o pensamos.
     C) avisar algo a una persona que no está en ese momento, usando pocas palabras.




                                               20
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    También imaginaron que escribirían una carta desde otro planeta a sus amigos de la
    escuela. La carta de Darío fue ésta:


                                                 Júpiter, a 20 de mayo de 2005.

              Queridos amigos Benja y Mario:

              Ayer llegué en mi nave a Júpiter. No tuve provlemas para
              aterrizar porque mi piloto robot es experto en misiones
              espaciales. Además que mi nave es supermoderna. De todas
              maneras, salió mucho umo.

              Les quiero decir que Júpiter es un planeta peligroso: las
              rocas de la superficie son grandes y pueden dañar las naves;
              los gases pueden echar a perder los motores. Pero el paisaje
              es muy bonito. Me dejó boquiabierto. ¡De verdad que es
              ultrafantástico! sino me creen, vengan.

              Mandé al robot a que vea si hay agua y algo de comida. Le
              dije que tuviera mucho cuidado, pero que si veía algún ser
              extraño no lo atacara porque nuestra misión es hacer
              amigos. También le dije que si cree que necesita energía
              regrese a la nave.

              Espero hacer descubrimientos importantes. Después regresaré
              a la Tierra.

              Su amigo, Darío.

47. Darío usó la palabra boquiabierto, que es compuesta. De las palabras que la componen
    una es abierto. ¿Cuál es la otra?

    A) Boquilla
    B) Boquete
    C) Boca

48. ¿Cuál palabra que usó Darío indica tiempo?

    A) También.
    B) Además.
    C) Ayer.


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49. Darío usó mal la letra “v” en una palabra. ¿En cuál palabra fue?

      A) provlemas
      B) nave
      C) vea

50. Darío debió escribir “h” al inicio de una palabra, pero no lo hizo. ¿Qué palabra es ésa?

      A) umo
      B) agua
      C) energía

51.   Darío no separó algunas palabras. ¿Dónde está el error?

      A) ultrafantástico
      B) supermoderna
      C) sino

      ¿Quieres leer otra carta? Ésta la escribió Jacqueline:



                                                Saturno, a 20 de mayo de 2005.


                       Queridas amigas:

                       Espero que estén bien, yo estoy feliz en Saturno porque
                       aquí se ven las estrellas muy brillantes y algo más: ¡Hay
                       mariposas de todos los colores! Lo único que me pone
                       triste es que no están ustedes. Las cuiero mucho. Verán
                       que ponto regresaré.

                       Su amigocha, Jacqueline.




52. ¿Cuál es la despedida de la carta?

      A) “Queridas amigas”.
      B) “Su amigocha, Jacqueline”.
      C) “Verán que pronto regresaré”.
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53. Dos palabras que escribió Jacqueline significan lo contrario. ¿Cuáles son?

     A) Estrellas y brillantes.
     B) Estén y están.
     C) Feliz y triste.

54. La palabra cuiero está mal escrita en la carta. ¿Cómo debió escribirla Jacqueline?

     A) kiero
     B) qiero
     C) quiero

Ahora lee el siguiente texto y después contesta las preguntas 56, 57 y 58.



                            ¡Llegan las mariposas!
                                  Sara Patricia Maldonado

     En esta temporada de frío, así como tú vas de vacaciones a lugares
     templados, algunos animales como la mariposa monarca viajan a nuestro
     país para cubrirse durante el invierno.

     Del norte de Estados Unidos y del sur de Canadá, millones de mariposas
     monarca vienen a vivir al Estado de México y a Michoacán. ¡Su llegada es
     todo un espectáculo! Imagínate ver millones de mariposas volar y además
     sentirlas y dejarlas quedarse en tus hombros o manos, pero sin tocarlas.

     Tú y tu familia pueden disfrutar de su presencia a partir de este mes y hasta
     finales de marzo en los santuarios de Cerro Pelón, Sierra del Campanario y
     Sierra Chincua, que abren los siete días de la semana de 9:00 a 17:00 horas.
     Al llegar a los santuarios, los dueños de los terrenos te guían hasta donde se
     posan las colonias de mariposas.

                                                                         Adaptación
                                            “Gente chiquita”, suplemento de Reforma,
                                                             28 de diciembre de 2002.

55. ¿Qué crees que quería lograr la autora con el texto anterior?

     A) Darnos información general sobre las mariposas.
     B) Decirnos cómo viven las mariposas.
     C) Hacernos imaginar las mariposas.


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56. ¿Por qué llegan las mariposas monarca a México?

     A) Porque les gusta realizar viajes largos.
     B) Porque prefieren un lugar tranquilo para vivir.
     C) Porque buscan un lugar para protegerse del frío.

57. ¿Cuál de las siguientes palabras del texto está en singular?

     A) lugares
     B) templados
     C) invierno




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Lee el siguiente texto:

                          EL DÍA DEL AHUAQUE
                             Norma Muñoz Ledo Carrasco
Cuando tenía como seis años, mis padres me mandaban al campo a cuidar
nuestro rebaño de cabras. Eran como 15 animalitos. En tiempo de aguas, mi
madre siempre me decía que regresara temprano para que no me fuera a coger
la lluvia y no me fuera a encontrar un ahuaque.
     —¿Qué son esos? —preguntaba yo.
   —Ay, hijo —decía mi mamá— son los duendes de los temporales, pero
nomás pierden a las gentes y les quitan las cosas. Y encima, mandan rayos.
Cuando veas una tormenta con muchos rayos, ¡ten cuidado!, es que los
ahuaques andan de fiesta.
     Yo como que no le creía mucho a mi mamá. Y así pasó que un día, en el
mes de agosto, salí con mi rebaño. Me alejé más que de costumbre y llevé a las
cabras a pastar a un lugar donde no había más árbol que un pirul. Me fui a
sentar bajo ese árbol, porque hacía mucho calor. Y que me quedo dormido.
Cuando desperté, estaba cayendo un chubasco y yo estaba empapado. Las
cabras ya no estaban, miré para todos lados, pero no las vi. En eso escuché
muy cerca de mí el llanto de un bebé. Y que miro para abajo, ¡ay, qué susto!,
ahí en el suelo, junto a mí, había uno como muñeco. Era del tamaño de un
niño de meses, pero tenía cara de grande y estaba vestido de charro, con un
traje bordado con hilos de oro. Parecía que se estaba riendo, tenía los ojos muy
grandes y negros y nunca parpadeaba.
     —¡Quién sabe qué es esto! —dije—. ¡Mejor me voy!
     Y que me echo a correr. Cuando estaba como a 20 metros del árbol, ¡que le
cae un rayo!, ¡ay, caramba, todo se iluminó! El árbol saltó en pedazos y se
quedó todo negro y humeante. Entonces sí corrí hasta mi casa como alma que
lleva el diablo. Llegué temblando, no sé si porque estaba todo mojado o porque
estaba muy asustado. Y ahí estaba mi mamá, sentada en la mesa de la cocina,
con una taza de café en la mano. Se veía muy triste y distraída, ni siquiera me
vio entrar. Cuando estuve cerca de ella, que me ve y pega un grito.
     —¡Ricardo! ¡Hijito!
     Mi madre me abrazaba muy fuerte y yo no sabía qué pasaba.
    —¡Hace una semana que no te vemos! —dijo—. El martes pasado no
regresaron las cabras ni tú. ¿Qué te pasó?
   Le conté todo a mi mamá, que me quedé dormido y desperté junto al
muñeco ése y luego lo del rayo.


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     —¡Ay, hijito! Ese muñeco no era otro que un ahuaque. ¿Ya ves? Yo te
decía. Nomás andan haciendo maldades. Ellos te durmieron todo este tiempo y
se llevaron las cabras y si no hubieras corrido, te hubiera caído el rayo. Al
terminar el relato, todos miraban a don Ricardo con cara de asombro. Ni se
habían dado cuenta de que ya había dejado de llover.
     —¿Y nunca regresó a donde estaba el pirul? —quiso saber Alfonso.
     —¡No! ¡Ni lo mande Dios! —contestó don Ricardo.
     —Es hora de irnos —intervino la mamá—. Ya dejó de llover.
     —No —dijo Lucía—. Yo quiero otro cuento.
     —Ya es muy tarde —dijo el papá.
   —Tengo una idea —terció Mario—. ¿Por qué no venimos aquí todas las
noches y contamos cuentos?
     Todos rieron. El papá meneó la cabeza.
    —Aquí en el rancho —dijo—, hay que levantarse muy temprano, no
podemos desvelarnos todas las noches.
     —Pero una que otra tarde podemos venir a contar cuentos —dijo la mamá.
     —Si no llueve, no vaya a salirnos un ahuaque —comentó Andrea.
     —¿Podemos venir mañana? —insistió Lucía.
     —Bueno, mañana en la tarde venimos otra vez —dijo el papá.
     —Usted también viene, ¿verdad don Ricardo? —preguntó Alfonso.
     —¡Sí! Queremos otra historia de duendes —añadió Andrea.
    El caporal asintió sonriendo. Cuando iban de regreso vieron a lo lejos una
tormenta eléctrica. Las nubes se iluminaban con decenas de rayos que caían
uno tras otro.
     —¡Miren cuántos rayos!—exclamó Andrea.
     —Son los ahuaques que están de fiesta —concluyó Lucía.

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                                                             Los cuentos de la casa del árbol.
                                               Monterrey, Ediciones Castillo, 2003, pp. 63-71.




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58. ¿Cuál de las siguientes partes del cuento pertenece al desarrollo?

   A) “En tiempo de aguas, mi madre siempre me decía que regresara temprano para que
      no me fuera a coger la lluvia y no me fuera a encontrar un ahuaque”.
   B) “Y que miro para abajo, ¡ay, qué susto!, ahí en el suelo, junto a mí, había uno como
      muñeco. Era del tamaño de un niño de meses, pero tenía cara de grande…”.
   C) “—Son los ahuaques que están de fiesta —concluyó Lucía”.

59. ¿Quién es el personaje más importante en el cuento?

   A) Mario.
   B) Alfonso.
   C) Ricardo.

60. ¿De qué trata todo el cuento?

   A) De cómo un ahuaque se le aparece a una persona, vestido de charro con hilos de oro.
   B) De los consejos que una mujer da a su hijo, de cómo se preocupa porque él cuando se
      pierde en el campo y de cómo lo perdona el día en que finalmente regresa a casa.
   C) De lo que ocurrió a una persona una vez que llevó a pastar a su rebaño y se quedó
      dormida, de cómo le contó esto a su mamá y de cómo, tiempo después, relató lo
      sucedido a unos niños y sus papás.

61. Algo que podemos saber del personaje que cuenta la historia de los ahuaques es lo
    siguiente:

   A) Se trata de una persona mayor de edad que cuenta lo que le ocurrió de niño.
   B) Se trata de un señor que entretiene a niñas y niños contando cuentos.
   C) Se trata de un campesino que creía en historias fantasiosas.

62. Lee otra vez la parte que está remarcada en el cuento. ¿Qué quiere decir terció en ese
    caso?

   A) Estar de acuerdo en que es muy tarde.
   B) Insistir en contar otro cuento.
   C) Participar en la plática.




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Lee la siguiente noticia y contesta las preguntas 63 a 66.


                                     Huesos de Dino

         30 de octubre de 1999.- En 1996 en Madagascar, isla al sur de África,
         varios niños encontraron unos huesos. Ahora se descubrió que pertenecen
         al dinosaurio más viejo que se ha conocido, el prosaurópodo, que fue un
         enorme animal -herbívoro de pequeña cabeza y largo cuello. Los restos de
         este dinosaurio datan de 230 millones de años. Según la revista Science
         en el lugar también se encontraron resto de otros 8 animales prehistóricos.

         Esos niños tienen un ojo extraordinario para los fósiles”, explicó el científico
         Andrew Wyss.
                                                                                  Adaptación
                                                                 Reforma (versión electrónica)
                                                                       30 de octubre de 1999.




63. El texto anterior es una noticia. ¿Dónde es más seguro que haya aparecido?

     A) En un libro de texto.
     B) En un diccionario.
     C) En un periódico.

64. ¿Dónde se descubrieron los huesos?
     A) En el Sur.
     B) En África.
     C) En Madagascar.

65. ¿Cuándo se descubrieron los huesos?

     A) En 1996.
     B) En 1999.
     C) Hace millones de años.




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66. ¿De qué trata toda la noticia?

     A) De la forma que tenían los huesos de los dinosaurios y cómo era el dinosaurio al
        que pertenecen.
     B) De dónde se encontraron huesos de dinosaurios, a qué dinosaurio pertenecen y
        quién los encontró.
     C) De lo que opina una persona acerca de los huesos de dinosaurios y qué permiten
        saber esos restos sobre el dinosaurio al que pertenecen.

Lee el siguiente texto escrito por Maricruz y contesta las preguntas 67 y 68.

                                 Ensalada de zanahoria

     Esta es una receta sana para niñas y niños sanos. Sirve como postre o para almorzar
     en el recreo También es barata y fácil de hacer.

     1. Lava bien tres zanahorias medianas. 2. Ráspalas con un cuchillo o raspador para
     quitarles la primera capa. 3. Esa raspadura ¡no se come! 4. Raspa lo demás, sacando
     tiras delgadas. 5. Ahora ponle limón y agrega azúcar o sal. 6. Sirve la ensalada en
     vasitos o platos.

67. Lee otra vez lo siguiente:
     Esta es una receta sana para niñas y niños sanos. Sirve como postre o para almorzar
     en el recreo También es barata y fácil de hacer.

     ¿Qué signo faltó escribir entre las palabras recreo y También?

     A) Un punto y seguido.
     B) Un punto final.
     C) Una coma.

68. ¿Qué debió hacer Maricruz para que la lectura de su receta fuera más sencilla y el
    contenido se comprenda mejor?
     A) Poner incisos en lugar de números.
     B) Separarla en párrafos pequeños.
     C) Escribir menos pasos.




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69. En el siguiente cuadro de multiplicaciones se marcaron con letras algunos resultados.
                                     X 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
                                      1
                                      2              D
                                      3
                                     4       B
                                      5          C
                                      6
                                      7
                                      8 A
                                      9
                                     10
      ¿En cuál cuadrito el resultado es diferente al de los otros tres?
      A)   A
      B)   B
      C)   C
      D)   D

70. Los hijos de María Elena diseñaron una tabla como la siguiente para cobrar las
    botellas de agua que vende:

                                                                      Cantidad de botellas
                  Precio en $ por botella de 500 ml          X   1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
                                                             6   6 12 18 24 30 36 42 48 53 60


      ¿Cuál de los siguientes resultados de su tabla está equivocado?
      A)   El de la casilla 3.
      B)   El de la casilla 5.
      C)   El de la casilla 7.
      D)   El de la casilla 9.

71.   Raquel prepara una deliciosa gelatina de leche y la adorna con 4 nueces cada una:




      ¿Cuántas gelatinas podrá adornar si tiene 24 nueces?
      A) 5                  B) 6                      C) 7             D) 8

                                                       30
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72. Andrea tiene 56 cerezas para adornar los pasteles y, para saber cuántos pasteles
    puede adornar con diferente número de cerezas, hizo la siguiente tabla:


              Cantidad de      Cantidad de        Total de
               pasteles     cerezas por pastel    cerezas
                   7                8               56
                   2               28               56
                                    4               56


    ¿Cuántos pasteles puede adornar Andrea con cuatro cerezas por pastel?
    A)   11
    B)   12
    C)   13
    D)   14

73. Observa atentamente las siguientes figuras dibujadas en una hoja de cuaderno. ¿Cuál
    figura ocupa más espacio?




              A)                     B)                 C)                      D)




                                           31
                                                 Prohibida su reproducción para cualquier fin
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74. Tere, Uriel, Pepe y Sandra hacen los siguientes recorridos de su casa a la escuela.
    Observa la imagen y decide quién toma el camino más corto.


                                                              Tere
                                  Sandra




                                                                      Pepe


                Uriel

                                               ESCUELA



     A) Tere.                     B) Pepe.
     C) Uriel.                    D) Sandra.


75. ¿Cuál de las siguientes figuras tiene más cuadritos?




             A)                    B)                    C)            D)




                                                  32
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Observa el siguiente dibujo que muestra las causas o fuentes de contaminación y, con base
en él, contesta las tres preguntas siguientes:




76.   ¿A qué contaminante se llega por el camino más largo?




      A)                                    B)




      C)                                    D)




                                            33
                                                  Prohibida su reproducción para cualquier fin
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77. ¿Cuántos cuadros tiene el camino más corto a una fuente de contaminación?

     A)    18
     B)    20
     C)    22
     D)    26

78. ¿Cuál de las siguientes fuentes de contaminación se encuentra abajo y a la derecha de
    la salida?




          A)                                        B)




          C)                                        D)




     El papá de María pegó 10 mosaicos oscuros en cuatro habitaciones.




79. ¿En cuál de las habitaciones los mosaicos tienen 22 unidades de contorno?


     A)    Habitación 4
     B)    Habitación 3
     C)    Habitación 2
     D)    Habitación 1




                                               34
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80. Observa la figura y contesta la siguiente pregunta:




    Si el cuadrito es la unidad de medida, ¿cuántos cuadritos cubren la parte
    sombreada del barco?
     A)   17
     B)   16
     C)   21
     D)   29

81. Observa el óvalo trazado en la hoja de papel cuadriculado:




     ¿Cuántos cuadros mide aproximadamente el óvalo?

     A)   Entre 9 y 10 cuadros.
     B)   Entre 10 y 11 cuadros.
     C)   Entre 12 y 13 cuadros.
     D)   Entre 19 y 20 cuadros.



                                           35
                                                  Prohibida su reproducción para cualquier fin
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82. El listón que usa Alejandra para sujetar su cabello mide cinco veces lo que mide un
    lápiz, como se muestra a continuación.




     Si Alejandra utiliza su listón para medir la altura de su recámara y ésta mide
     exactamente 5 listones, ¿cuántos lápices mide la altura de su recámara?
     A) 15                 B) 20

     C) 25                 D) 30

83. Para pesar frutas en una balanza, se usaron cubitos iguales de plastilina como se
    muestra en el siguiente dibujo.

             Manzana                Naranja            Plátano           Mango




     De acuerdo con el dibujo, ¿cuál fruta pesa más?
     A)   La manzana.
     B)   La naranja.
     C)   El plátano.
     D)   El mango.




                                               36
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84. La maestra Irma tiene en su grupo dos balanzas hechas con ganchos para ropa, que
    utiliza para hacer la siguiente demostración con la balanza uno:




                  Balanza 1                   Balanza 2


    ¿Cuántos tornillos se necesitan para equilibrar la balanza dos?

    A) 5
    B) 7
    C) 9
    D) 10

85. Observa con atención el cuadro de actividades que Anita utilizará la primera semana
    del mes de junio.

            Domingo           Lunes   Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado
         Ir al mercado




    Ella realizará las siguientes actividades en esa semana:
    Cuatro días después de ir al mercado, irá de excursión a Chichén-Itzá.
    Un día antes de la excursión, ella colaborará en la colecta anual de la Cruz Roja.
    ¿Qué días de la semana Anita participará en la excursión y en la colecta de la Cruz
    Roja?
    A)   Excursión-viernes y colecta-jueves.
    B)   Excursión-jueves y colecta-miércoles.
    C)   Excursión-miércoles y colecta-martes.
    D)   Excursión-viernes y colecta-miércoles.




                                               37
                                                          Prohibida su reproducción para cualquier fin
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86. Observa la siguiente hoja de calendario del mes de abril.
                   D         L        M        M        J    V         S
                                                              1         2
                    3        4        5         6        7    8         9
                   10       11       12        13       14   15        16
                   17       18       19        20       21   22        23
                   24       25       26        27       28   29        30


     Carlos le avisó a su mamá que el día 26 de abril tendrá un partido de futbol en la
     escuela. ¿Cuánto tiempo falta para el partido de Carlos si éste le avisó a su mamá el
     día 8 de ese mes?
     A)   3 semanas y 3 días.
     B)   2 semanas y 4 días.
     C)   2 semanas y 5 días.
     D)   3 semanas y 1 día.

87. Fíjate en el siguiente dibujo de un calendario que se rompió.




     ¿En qué día cae el 21 de marzo?
     A) Domingo.                          B) Viernes.
     C) Sábado.                           D) Lunes.




                                                38
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88. Observa el siguiente mapa:
                                                  VENEZUELA




                                                                  BRASIL
                                              PERÚ




                                                     ARGENTINA




                                                          Sur

    ¿Cuál país está al Este?
    A) Perú.                        B) Venezuela.

    C) Argentina.                   D) Brasil.

89. Pedro y Antón juegan “Serpientes y escaleras”. La ficha de Pedro es negra y la ficha
    de Antón es blanca. Para avanzar en el tablero, los niños tienen que arrojar un dado.
    Pedro arrojó el dado y le salieron 6 puntos.

                         64    63    62 61           60 59       58     57
                         49 50       51      52      53 54       55     56
                         48    47       46   45      44 43       42     41

                        33     34    35      36      37 38       39     40
                         32 31          30 29        28   27     26     25
                         17    18    19 20           21   22     23     24
                        16     15    14      13      12 11       10     9
                         1     2        3    4       5    6      7         8


    ¿Qué movimiento debe hacer con su ficha Pedro?
          A)                       B)                                   C)                      D)




                                                          39
                                                                      Prohibida su reproducción para cualquier fin
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90. Observa el siguiente dibujo donde se muestran indicados con letras los cuatro
    caminos que llevan a los niños hasta el faro.
     ¿Cuál de los caminos indicados lleva a los niños al faro, rodeando la iglesia?




              A)
                                          B)
                                                    C)


                                                         D)



91. Observa el croquis de un museo de Historia.

                                                                           250       Sala
                                                                          + 200
                                                                            50      Tolteca

                        Sala             7 centenas
                    Teotihuacana         2 decenas




                                                                              350
                 Sala                  3 centenas                            -            Sala
                                   +                            Sala          150         Maya
                Olmeca                 2 decenas
                                                              Principal




     Si Pablo está en la Sala Principal, ¿a qué lugar llegará si sigue por el camino que pasa
     por la representación correcta del número 500?
     A)   Sala Maya.
     B)   Sala Tolteca.
     C)   Sala Olmeca.
     D)   Sala Teotihuacana.




                                                                    40
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92. Observa el siguiente plano del mercado de la colonia donde vive Dionisio.




    Dionisio entra por la puerta 1, camina hacia su derecha hasta la puerta 2, de ahí
    camina hacia su izquierda, atraviesa un pasillo y voltea hacia su izquierda. ¿Qué
    puesto ve?
     A)   El de verduras.
     B)   El de tortas.
     C)   El de la mercería.
     D)   El de la juguetería.

93. Hugo está ahora en la escuela, pero tiene que ir a la juguetería donde lo espera su
    papá para comprarle un juguete. ¿Qué camino tiene que seguir Hugo?.



                                       Montes

                                                        Ju
                                                          gu
                                                            et
                                                              er
                                                                ía


            Escuela              Paletería
              de
             Hugo

                                                                       Sol
                                 Biblioteca




     A)   Caminar 3 cuadras hacia el Sol y luego, dos cuadras hacia los montes.
     B)   Caminar 2 cuadras hacia los montes y luego, dos hacia el Sol.
     C)   Caminar 2 cuadras hacia el Sol y luego, tres hacia los montes.
     D)   Caminar 1 cuadra hacia el Sol y luego, dos hacia los montes.


                                                41
                                                     Prohibida su reproducción para cualquier fin
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94. Observa con atención la siguiente caja sin tapa.




     ¿Cuál de los siguientes forros debes utilizar para cubrirla?




               A)             B)               C)             D)


95. ¿Cuál de las siguientes cajas tiene partes planas en forma de rectángulos?




          A)                          B)                      C)             D)


96. ¿Cuál de las siguientes figuras sólo tiene partes redondas?




          A)                  B)                C)           D)




                                               42
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97. Observa los siguientes dibujos:




    ¿Cuántos triángulos, rombos, hexágonos y círculos del mismo tamaño hay?

    A)   5 triángulos, 3 rombos, 4 hexágonos y 3 círculos.
    B)   4 triángulos, 4 rombos, 5 hexágonos y 2 círculos.
    C)   3 triángulos, 3 rombos, 5 hexágonos y 3 círculos.
    D)   2 triángulos, 2 rombos, 3 hexágonos y 2 círculos.



    Lee la siguiente entrevista y contesta las preguntas que siguen.


                  Maneja los juegos, pero no se sube
                                 Por Sara Patricia Maldonado
    A Rodolfo, su papá lo llevaba desde niño todos los días a la feria. Pero, ¿sabes para
    qué lo llevaba? ¡Para trabajar! Aun así, a Rodolfo García, operador de caballitos
    desde hace diez años, le gusta ver cómo se divierten los niños. Él hace funcionar el
    carrusel, las naves y otros juegos en la feria. Mientras retocaba con pintura las
    naves espaciales y operaba el carrusel nos comentó:

    ¿Es divertido trabajar en la feria?
    Depende, cuando viene gente agradable te diviertes y disfrutas el trabajo. Esa gente
    que te saluda o te hace plática es la que te hace el día más agradable.

    ¿Es difícil operar los juegos mecánicos?
    No es nada difícil, sólo es cuestión de prender un botón, algo así como cuando
    enciendes un switch. Aquí aprendes de mecánica y de pintura.

    ¿Se lleva los caballitos a su casa?
    No, cómo cree. Se quedan aquí porque rentamos este lugar del parque. Cuando
    nos vamos los transportamos en camiones.
                                             43
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     ¿Trae a su familia a la feria?
     Claro, los traigo. Ellos juegan y yo trabajo.

     ¿También a los cuates?
     Por supuesto, también me visitan y los invito.

     ¿Le ha pasado algo gracioso?
     Me caí de las naves cuando estaba cobrando.

     ¿Qué le gustaría ver en las ferias?
     Una montaña rusa, aunque no me subiría.

     ¿Qué les aconseja a los niños?
     Obedecer las indicaciones cuando suban a los juegos porque no leen y no respetan
     lo que se les indica. Lo que queremos es que no haya ningún accidente.

     ¿Cuando usted era niño qué juego le gustaba más?
     No disfruté mucho la feria de niño. Yo, más que a divertirme, venía a trabajar.

     ¿Cuál era su juego favorito?
     Los coches chocones.
                                                                                    Adaptación
                                                      “Gente chiquita”, suplemento de Reforma,
                                                                     5 de octubre de 2002, p. 2.


98. El texto anterior es una entrevista. ¿Para qué sirven las entrevistas?

     A) Para saber qué piensa y hace una persona.
     B) Para conocer un acontecimiento importante.
     C) Para saber de qué se trata un libro o espectáculo.

99. ¿Quién hace las preguntas del texto?
     A) Rodolfo García.
     B) Un visitante de la feria.
     C) Sara Patricia Maldonado.

100. ¿De qué trata todo el texto?
     A) De cómo los papás llevan a sus hijos a la feria para que se diviertan.
     B) De lo que piensa de su trabajo la persona que hace funcionar los juegos de la
        feria.
     C) De cómo funcionan los juegos de una feria, como la montaña rusa y los coches
        chocones.

                                                44
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101. ¿Cuál de las siguientes oraciones del texto indica negación?
     A) “...los transportamos en camiones...”.
     B) “...también me visitan...”.
     C) “...no me subiría...”.

102. Lee otra vez lo siguiente:

     “No es nada difícil, sólo es cuestión de prender un botón, algo así como cuando
     enciendes un switch. Aquí aprendes de mecánica y de pintura.”

     ¿A qué se refiere la palabra Aquí, que está remarcada?
     A) A la feria.
     B) Al carrusel.
     C) A un aparato.

103. Lee otra vez lo siguiente:

     ¿Se lleva los caballitos a su casa?
     No, cómo cree.

     ¿Cuál es otra manera de decir “No, cómo cree”?

     A) Creo que no.
     B) Claro que no.
     C) No crea lo que digo.

104. ¿Cuál es la sílaba tónica de la palabra difícil, que aparece en el texto?
                                                                                               G
     A) /di/
     B) /fí/
     C) /cil/




                                              45
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105. Lee otra vez lo siguiente:

     “A Rodolfo, su papá lo llevaba desde niño todos los días a la feria. Pero, ¿sabes
     para qué lo llevaba? ¡Para trabajar! Aun así, a Rodolfo García, operador de
     caballitos desde hace diez años, le gusta ver cómo se divierten los niños. Él hace
     funcionar el carrusel, las naves y otros juegos en la feria. Mientras retocaba con
     pintura las naves espaciales y operaba el carrusel nos comentó:”.

     ¿Quién retocaba con pintura las naves espaciales?

     A) Los cuates de Rodolfo.
     B) El papá de Rodolfo.
     C) Rodolfo.

106. Lee los siguientes nombres de juegos de feria:

     Sillas voladoras.
     Tiro al blanco.
     Los aros.

     Si estos nombres se escribieran en orden alfabético, ¿cómo quedaría la lista?

     A) Sillas voladoras.
        Los aros.
        Tiro al blanco.
     B) Tiro al blanco.
        Sillas voladoras.
        Los aros.
     C) Los aros.
        Sillas voladoras.
        Tiro al blanco.




                                               46
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      Lee la siguiente receta y contesta las preguntas 107, 108 y 109.




                                       Refréscate
                         Una receta chiquita para el verano

     Lo mejor para quitar la sed no son las bebidas embotelladas, es el agua fresca; y si le
     pones fruta natural... mmmmm. Hacer agua de limón es fácil y divertido solamente:

        1           Lávate bien las manos con agua y jabón.               NECESITAS:
                    También lava bien los limones y pártelos a la
        2           mitad con mucho cuidado. El corte no debe
                                                                          Un litro de agua fresca
                                                                          (hervida o purificada)
                    pasar por la huella que deja la rama cuando se        en una jarra de plástico
                    desprende el limón del árbol.
                                                                          Tres limones sin
                                                                          semilla
                    Exprime cada mitad de limón sobre el agua,
        3           utilizando un exprimidor o apretándolas con los       Azúcar al gusto
                    dedos. Hazlo con cuidado para evitar que te
                    brinque una gota a los ojos: ¡Arde muchísimo!

                    Agrega azúcar al gusto y agita el agua con una
        4           cuchara haciendo un movimiento en círculo para
                    disolver el jugo y el azúcar en el agua. La
                    cuchara debe ser larga para que no se “ahogue”,
                    y si es de madera, mejor.

                    Sirve el agua en los vasos. Puedes agregarle un
        5           poco de chía, que le dará un sabor agridulce, o
                    hielo.

107. ¿Qué podrías hacer siguiendo las indicaciones del texto anterior?

     A) Agua de limón.
     B) Limón con chile.
     C) Un postre de limón.




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108. Una de las cosas que necesitas es la siguiente:

     A) Saborizante.
     B) Agua mineral.
     C) Cuchillo.

109. De los siguientes pasos, ¿cuál puedes hacer o no, según quieras?

     A) Agregar chía para dar un sabor agridulce al agua.
     B) Cortar los limones a la mitad con cuidado.
     C) Agitar el agua con una cuchara.




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110. En una feria hay un juego que tiene el siguiente cartel:




                  ¡Atrapa los peses!
                Un intento por tres pesos
                         5X3
                  Ejemplares de todos los países




    En el cartel se usó mal la letra “s”. ¿En qué palabra está el error?
      A) peses
      B) pesos
      C) países

111. Uno de los juegos de la feria es “La casa de los espantos”. A la entrada hay un cartel
     que dice:




                             Sólo para Valientes
                               Todos los espantos...
                                    ¡JUNTOS!
                      La Momia Vengativa del Valle de los Muertos
                           La Vruja del Brazalete Mágico
                            El Vanidoso Conde Drácula
                                El Espectro Revivido

                                        Y más...




      En una palabra se usó mal la letra “v”. ¿Cuál es?
      A) Vruja.
      B) Revivido.
      C) Vengativa.
                                                   49
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112. Una de las carpas tiene a la entrada un cartel que dice: “El hamvriento lobo”. En el
     cartel hay un error. ¿Cuál es y cómo se corrige?
     A) Hamvriento. Debe decir hambriento.
     B) Hamvriento. Debe decir amvriento.
     C) Lobo. Debe decir lovo.

113. Un cartel de la feria dice:

                                   Atención

             Se suplica a los visitantes que no pasen
          cerca de los cables de luz.Es peligroso:pueden
                          darles “toqes”.



     La última palabra está mal escrita. ¿Cómo debe escribirse?
     A) tokes
     B) toques
     C) tocues

114. El aviso también tiene otro error. ¿Cuál es?

     A) Las oraciones están pegadas. Deben tener espacio.
     B) Luz debe estar escrito con mayúscula. Es nombre de persona.
     C) La palabra “toqes” debe estar subrayada. Es la más importante.

115. La feria también ofrece una función de teatro con títeres. La obra se llama “El huipil
     de Xóchitl”.

     ¿A qué se refiere la palabra huipil?

     A)   A una prenda.
     B)   A una planta.
     C)   A un animal.




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116. ¿Cómo suena la “x” en la palabra Xóchitl?

     A)      Como j.
     B)      Como s.
     C)      Como sh.

A continuación encontrarás una serie de palabras incompletas. Elije la opción que la
completa correctamente; en algunos casos se les quitó sólo una letra; en otros, una sílaba.
Encontrarás que eso se indica con una raya. En cada caso, hallarás una letra o sílaba antes
de la serie de palabras. Por ejemplo:

                                     “güe”
                                          A) ci___ña
                                          B) ju___te
                                          C) se___ta




117. “ ü ”

     A) Amig_ita.
     B) Mang_ito.
     C) Leng_ita.

118. “ J ”

     A) ___igante
     B) ___irafa
     C) ___itano

119. “ Y ”
     A) ___ ema
     B) ___ uvia
     C) ___ anura

120. “ m ”

     A) co_bertir
     B) co_binar
     C) co_bidar

                                             51
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121. ¿En cuál de las siguientes opciones las dos palabras significan lo mismo?
     A) Claro y oscuro.
     B) Bonito y hermoso.
     C) Inteligente y ausente.

122. ¿Cuál de las siguientes oraciones tiene un error de concordancia de número?
     A) Algunos juguetes son de madera.
     B) Los columpios son emocionantes.
     C) Las canica son verdes.




123. Con varios recortes de papel Ana construyó la siguiente figura:




     ¿Cuál es la figura geométrica que más veces aparece en la figura que construyó Ana?
     A)   Rectángulo.
     B)   Romboide.
     C)   Triángulo.
     D)   Cuadrado.




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124. Observa la siguiente figura compuesta con triángulos de tres tamaños distintos.




                     TRIÁNGULOS




            GRANDE         MEDIANO CHICO



    ¿Cómo está compuesta la figura del señor sentado?
     A)   Por dos triángulos grandes, tres medianos y dos chicos.
     B)   Por un triángulo grande, cuatro medianos y dos chicos.
     C)   Por dos triángulos grandes, dos medianos y tres chicos.
     D)   Por dos triángulos grandes, dos medianos y uno chico.

125. Fíjate en el siguiente dibujo del piso de un baño, donde cada cuadrito representa una
     loseta. El dueño empezó colocando de forma alterna una loseta lisa y otra decorada,
     como se muestra en el siguiente dibujo:




    ¿Cuántas losetas como ésta         se necesitan para terminar el piso?
     A)   35
     B)   18
     C)   17
     D)   12




                                             53
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126. Emilia construyó la siguiente máscara:




     ¿Cuántas veces se repite esta forma             en la máscara?


      A)   2
      B)   3
      C)   5
      D)   6

127. Cada triángulo, de los tres hexágonos siguientes, se debe decorar con una flor y un
     colibrí, como se muestra en el dibujo.



     ¿Cuántos colibríes y cuántas flores se
     deben dibujar en total?

      A)   18 colibríes   y 18 flores.
      B)    9 colibríes   y 9 flores.
      C)    6 colibríes   y 6 flores
      D)    3 colibríes   y 3 flores.




                                               54
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128. Observa el siguiente tangram:

                       3               4

                                           5
                   2               6
           1               7



    ¿Qué figuras del tangram se pueden utilizar para construir un romboide como el del
    número 6?
     A)    La 1 y 3.
     B)    La 1 y 7.
     C)    La 2 y 3.
     D)    La 2 y 5.

129. Observa las siguientes figuras geométricas:




               1                   3   2       4
      ¿Cuál es el nombre de la que tiene el número 3?
     A)    Rombo.
     B)    Trapecio.
     C)    Romboide.
     D)    Rectángulo.

130. Observa con atención las siguientes figuras que tienen una letra:




       A                       B               C          D                   E              F



    ¿Cuáles son las tres figuras que tienen todos sus lados iguales?
     A)    A, C y E.
     B)    B, C y F.
     C)    B, C y D.
     D)    C, D y E.

                                                   55
                                                        Prohibida su reproducción para cualquier fin
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131. Lee con atención lo siguiente:
     No tengo cinco lados y tampoco tres. Tengo cuatro lados que no son iguales, dos lados
     grandes iguales y dos lados chicos iguales y me parezco a una caja de zapatos.
     ¿Cuál de las siguientes figuras soy?




                     A)                         B)                     C)                     D)

132. En la papelería “Abigaíl” se vendieron 8 lápices, 6 plumas, 5 gomas, 4 cuadernos y 3
     reglas. Si la cantidad de productos que se vendieron se registraron en un cuadro,
     ¿cuál es el cuadro correcto que tiene los productos vendidos?

         A)                                                            B)
                10                                                          10
                9                                                            9

                8                                                           8
                7                                                           7

                6                                                           6

                5                                                           5

                4                                                           4

                3                                                           3
                2                                                           2

                1                                                            1




                     Gomas   Lápices   Reglas            Plumas                  Gomas    Lápices            Reglas    Plumas




          C)                                                           D)
                10                                                          10
                 9                                                          9
                 8                                                          8
                7                                                           7
                6                                                           6
                 5                                                          5
                4                                                           4
                3                                                           3
                2                                                           2
                 1                                                          1




                             Lápices   Gomas    Reglas   Plumas                  Plumas             Reglas   Lápices   Gomas




                                                                  56
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133. Cuando terminó el año escolar, el maestro de 2° “A” contó la cantidad de alumnos que
     obtuvieron la calificación de 10 en diferentes asignaturas e hizo una gráfica como la
     siguiente: .


                            10
                             9
      Cantidad de alumnos




                             8
                             7
                             6
                             5
                             4
                             3
                             2
                             1
                             0


                                 Español   Conocimiento            Educación
                                            del Medio              Artística



    ¿Cuántos alumnos más deberán mejorar sus resultados en Español, para alcanzar la
    cantidad de alumnos que obtuvieron 10 en Educación Física?
     A)                     3
     B)                     4
     C)                     5
     D)                     6




                                                          57
                                                               Prohibida su reproducción para cualquier fin
EDI_06_3P (E)
134. Pedro comenzó a llenar una tabla como la siguiente, para saber cuántas sillas tenía que
     poner en el salón para la junta de padres de familia.

                       Fila      Cantidad de sillas    Total de sillas
                         1               7                    7
                         2               7                   14
                         3               7                   21
                         4               7                   28
                         5               7                   35
                         6               7
                         7               7
                         8               7
                         9               7
                        10               7



     Cuando llegó la maestra le preguntó que cuántas sillas se necesitarán si se ponen 9
     filas. ¿Qué deberá contestarle Pedro?
     A)   42
     B)   56
     C)   63
     D)   70

135. Observa los precios de los productos que se venden en una paletería.




                Paleta de agua                    Barquillo sencillo     Paleta de crema
                     $5                                  $8                    $7


     ¿Cuánto pagó la mamá de Eva si compró 2 paletas de agua, 1 barquillo sencillo y
     1 paleta de crema?
     A) $ 20          B) $ 25           C) $ 27             D) $ 28


                                                      58
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EDI_06_3P (E)
136. La mamá de Ricardo fue al mercado a comprar frutas y verduras y se gastó 75 pesos.
     Si se gastó 43 pesos en las verduras y quiere saber cuánto dinero gastó en frutas,
     ¿qué operación debe hacer para saberlo?

        A)                B)                C)                   D)

        43               75                 43               + 75
    +
        75               43                 75                 43




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                                           59
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Prueba de diagnostico grado tercero

  • 1. EDI_06_3P (E) Abajo encontrarás la letra de la canción Lunada, de Francisco Gabilondo Soler, Cri-crí. Observa que cada línea del texto está numerada. Léela y después contesta las preguntas de la 1 a la 11. LUNADA 1 La luna garapiñada 13 Ranita, dime ¿cómo 2 quitando estrellas salió a brillar 14 puedo encontrar al gnomo? 3 solita, redonda y bella 15 Croá-croá, croá-croá, 4 con luz de nácar pa’ regalar. 16 ¡pues la Luna te lo dirá! 5 Los gnomos están de fiesta, 17 Las noches de plenilunio 6 a la floresta van a bailar; 18 a campo abierto serán así: 7 los grillos con sus violines 19 calientes si son de junio 8 tocan y tocan sin descansar. 20 y fresquecitas si son de abril. 9 Ranita, dime ¿cómo 21 La Luna ya está muy alta, 10 puedo encontrar al gnomo? 22 parece plata con fondo azul, 11 Tal vez será su casa 23 y el gnomo de blanca barba 12 aquella gran calabaza. 24 quiere bajarla con un bambú. Blanca Pulido y Elena Climent, El libro de la Luna. México, SEP/CONAFE/Ediciones del Ermitaño, 1985, pp. 38-39. 1. Lee otra vez la línea que tiene el número 6. ¿Qué significa floresta? A) Lugar donde hay flores. B) Lugar donde se venden flores. C) Lugar donde se cultivan flores. 2. Lee otra vez la parte de la canción que va de la línea 17 a la 20. Dos palabras que riman en esa parte son las siguientes: A) Noches y campo. B) Plenilunio y junio. C) Fresquecitas y abril. 3. Lee otra vez la línea 18. ¿A qué se refiere la canción cuando dice “…a campo abierto...”? A) A un lugar especial para observar el cielo. B) A un lugar donde nada estorba para ver el cielo. C) A un lugar famoso por la manera cómo ahí se ve el cielo. 1 Prohibida su reproducción para cualquier fin
  • 2. EDI_06_3P (E) 4. Una oración de la canción que indica exclamación es la siguiente: A) “...quitando estrellas salió a brillar...”. B) “...tocan y tocan sin descansar...”. C) “...¡pues la Luna te lo dirá!”. 5. ¿Cuál de las siguientes oraciones de la canción indica petición? A) “Ranita, dime...”. B) “...y fresquecitas si son de abril...”. C) “La Luna ya está muy alta...”. 6. Lee otra vez las líneas 5, 6, 7 y 8. ¿Quiénes están de fiesta? A) Los violines. B) Los gnomos. C) Los grillos. 7. Lee la siguiente parte de Lunada. Observa que están remarcadas algunas palabras. La luna ya está muy alta, parece plata con fondo azul, y el gnomo de blanca barba quiere bajarla con un bambú. ¿Qué palabra es un enlace (o conector)? A) muy B) y C) un 8. Fíjate que las palabras Luna y Lunada, que se encuentran en la canción, se parecen. De las siguientes palabras, ¿cuál se parece a ellas? A) Satélite. B) Lunático. C) Luciérnaga. 9. ¿Cuál de las siguientes palabras, que aparecen en la línea 3, está en diminutivo? A) solita B) redonda C) bella 2 Prohibida su reproducción para cualquier fin
  • 3. EDI_06_3P (E) 10. ¿Cómo queda dividida en sílabas la palabra estrellas? A) est – rellas B) es – tre – llas C) e – stre – llas 11. ¿En qué sílaba recae el acento en la palabra solita, aunque no lo lleve escrito? A) /so/ B) /li/ C) /ta/ 12. Lee otra vez las siguientes líneas de Lunada. Observa que es un diálogo. Ranita, dime ¿cómo puedo encontrar al gnomo? Croá-croá, croá-croá, ¡pues la Luna te lo dirá! ¿Cómo quedarían escritas utilizando guiones de diálogo? A) Ranita, dime ¿cómo ―puedo encontrar al gnomo? Croá-croá, croá-croá, ―¡pues la Luna te lo dirá! B) ―Ranita, dime ¿cómo ―puedo encontrar al gnomo? ―Croá-croá, croá-croá, ―¡pues la Luna te lo dirá! C) ―Ranita, dime ¿cómo puedo encontrar al gnomo? ―Croá-croá, croá-croá, ¡pues la Luna te lo dirá! 3 Prohibida su reproducción para cualquier fin
  • 4. EDI_06_3P (E) 13. Observa los siguientes dibujos que representan diferentes cantidades de chocolates. ¿Dónde hay menor cantidad de chocolates? 40 C hocola tes 40 Chocolate 40 40 s Ch ocola te C hocolate s s 40 Chocolate s A) B) C) D) 14. Laura necesita comprar 52 manzanas y en el mercado sólo tienen las manzanas que se muestran en el dibujo: Manzanas Manzanas 10 10 Manzanas Manzanas 10 10 ¿Cuántas manzanas le faltarán a Laura ? A) 2 B) 4 C) 5 D) 6 4 Prohibida su reproducción para cualquier fin
  • 5. EDI_06_3P (E) Doña Sofía tiene una granja donde vende huevo; sus hijos Pili y Chema le ayudarán a vender las cantidades de huevo que se muestran en el dibujo. Con los datos del dibujo contesta las siguientes tres preguntas: 15. Si Pili y Chema empacan los huevos que están en las canastas en cajas de 100 huevos y las juntan con las que ya tienen, ¿cuántas cajas con 100 huevos tendrán las dos en total? A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 . 16. ¿Cuántos huevos le tocará vender a Pili? A) 127 B) 220 C) 235 D) 301 17. Elige la letra que representa las centenas, decenas y unidades del total de huevos que tiene Chema. C D U C D U C D U C D U A) B) C) D) 2 0 1 2 9 1 3 0 1 3 1 0 5 Prohibida su reproducción para cualquier fin
  • 6. EDI_06_3P (E) 18. La maestra de José dejó de tarea hacer un dibujo donde representara con mangos el número 523. ¿Cuál de las siguientes tareas es la correcta? A) B) C) D) 6 Prohibida su reproducción para cualquier fin
  • 7. EDI_06_3P (E) 19. ¿En cuál de los “tableros de cantidades” se representa correctamente el número “seiscientos cuarenta y dos”? 100 200 300 400 500 600 700 800 900 A) 10 20 30 40 50 60 70 80 90 1 2 3 4 5 6 7 8 9 100 200 300 400 500 600 700 800 900 B) 10 20 30 40 50 60 70 80 90 1 2 3 4 5 6 7 8 9 100 200 300 400 500 600 700 800 900 C) 10 20 30 40 50 60 70 80 90 1 2 3 4 5 6 7 8 9 100 200 300 400 500 600 700 800 900 D) 10 20 30 40 50 60 70 80 90 1 2 3 4 5 6 7 8 9 20. La maestra anotó en el cuaderno de Pedro los números 81, 42, 96 y 55 y le pidió que los acomodara en orden del menor al mayor. ¿Cuál de los siguientes ordenamientos debió hacer Pedro? A) 96, 42, 81 y 55 B) 81, 55, 96 y 42 C) 55, 81, 42 y 96 D) 42, 55, 81 y 96 21. Edna y Ernesto escribieron algunos números en los círculos que forman los “gusanitos”. Obsérvalos, forman una serie. Edna 2 6 8 10 12 16 18 Ernesto 5 10 15 20 30 35 45 50 ¿Qué números faltan por poner en los círculos vacíos de cada “gusanito”? A) Edna 20 y 25; Ernesto 14 y 45 B) Edna 4 y 14; Ernesto 25 y 40 C) Edna 3 y 13; Ernesto 21 y 36 D) Edna 5 y 15; Ernesto 29 y 44 7 Prohibida su reproducción para cualquier fin
  • 8. EDI_06_3P (E) 22. El siguiente dibujo representa algunas fichas con números. Las fichas están revueltas; obsérvalas. 600 800 700 900 1000 Si las fichas se ordenan del menor al mayor número, ¿cuál es el orden de las fichas? A) 1 000 900 800 700 600 B) 1 000 900 700 800 600 C) 600 700 900 800 1 000 D) 600 700 800 900 1 000 23. Observa la siguiente serie incompleta: 6 12 30 42 ¿Qué números faltan para completar la serie? A) 19, 26 y 37 B) 13, 14 y 31 C) 18, 24 y 36 D) 20, 25 y 35 8 Prohibida su reproducción para cualquier fin
  • 9. EDI_06_3P (E) 24. En la siguiente “cuadrícula numérica” cada cuadrito representa un número de la serie numérica del 1 al 100. 1 2 4 7 8 11 13 14 17 19 22 23 26 28 29 31 34 37 38 41 43 44 46 47 49 52 53 56 58 59 61 62 64 67 68 71 73 76 77 79 80 82 83 87 89 91 92 94 96 97 98 100 ¿Cuál es la serie numérica que se forma con los números tapados con cuadro negro? A) La serie del 3. B) La serie del 5. C) La serie del 6. D) La serie del 8. Observa el siguiente dibujo que representa una carrera entre niños de tercer grado y con base en él contesta las siguientes preguntas. Erick Monse Bruno Aby Sofía Ernesto Edna 25. Observa nuevamente el dibujo y fíjate que Sofía tiene el número 49. ¿Cuál es el número que va antes y el número que va después de éste? A) 47 y 48 B) 48 y 50 C) 50 y 51 D) 47 y 51 26. Fíjate en el lugar que ocupan los niños en el dibujo. Si Edna está en primer lugar, ¿en qué lugar está Aby? A) En tercero. B) En cuarto. C) En quinto. D) En sexto. 9 Prohibida su reproducción para cualquier fin
  • 10. EDI_06_3P (E) 27. Soy un número de tres cifras. La primera, de izquierda a derecha, está entre el cinco y el tres, la segunda es menor que cuatro y la tercera es la mitad de seis. ¿Qué número soy? A) 432 B) 423 C) 416 D) 421 28. Observa las fichas que representan diferentes cantidades. 1 10 100 ¿Cuál de los siguientes cuadros representa correctamente la cantidad de 123 ? A) B) C) D) 29. Observa el siguiente dibujo: 100 100 100 huevos huevos huevos Para marcar la cantidad de huevos que hay en el dibujo, se elaboraron las siguientes tarjetas. ¿Cuál de ellas representa la cantidad correcta de huevos? 1 1 C D U A) 1 B) 2 3 4 1 100 100 100 10 10 Cuatro decenas de =1 = 10 huevos y trescientos C) D) = 100 cuatro huevos 10 Prohibida su reproducción para cualquier fin
  • 11. EDI_06_3P (E) 30. Observa las siguientes tarjetas con números, las cuales se acomodaron para formar varios números. 5 7 4 ¿Cuál de los siguientes números que se formaron es el más grande? A) 5 7 4 B) 5 4 7 C) 4 5 7 D) 4 7 5 31. El papá de Raúl le da las siguientes monedas para que vaya al parque con sus amigos: Si Raúl compró un helado y un algodón y paga con tres monedas de $10 y dos de $1. ¿cuánto dinero le queda? A) $33 B) $41 C) $53 D) $62 11 Prohibida su reproducción para cualquier fin
  • 12. EDI_06_3P (E) Observa el mostrador de una tienda donde venden estampas de animales y contesta las preguntas 32, 33 y 34. 9 pesos cada una 8 pesos cada una 6 pesos cada una 7 pesos cada una 32. Elena le pidió al vendedor que le diera 25 pesos completos de estampas. ¿Cuál de los siguientes grupos de estampas recibió Elena? A) B) C) D) 12 Prohibida su reproducción para cualquier fin
  • 13. EDI_06_3P (E) 33. Maribel tiene 28 pesos de su domingo y quiere comprar la colección de estampas de aves que vio en el mostrador. ¿Cuánto dinero le falta para poder comprarla? A) 8 pesos. B) 14 pesos. C) 20 pesos. D) 26 pesos. 34. Elena le hizo algunas preguntas a Maribel acerca de las estampas del mostrador. ¿Cuál de ellas no puede contestar Maribel? A) ¿Cuál es la colección más barata? B) ¿Cuál es la colección más grande? C) ¿Cuánto le costaron al vendedor las cuatro colecciones? D) ¿Cuántos animales de las cuatro colecciones tienen alas? 35. En la siguiente “tabla de sumas”, se calcularon algunos resultados y faltaron 2 por calcular. Fíjate que el 6 se suma con cada uno de los números que tienen el “más” y el resultado se pone en el cuadrito de abajo. +2 +9 +3 +1 +4 +7 6 8 9 7 10 ¿Qué resultados faltaron por calcular? A) 9 y 12 B) 14 y 16 C) 15 y 13 D) 16 y 14 13 Prohibida su reproducción para cualquier fin
  • 14. EDI_06_3P (E) 36. Observa las siguientes fichas, cada una representa diferentes cantidades de pesos. = 1 peso = 10 pesos = 100 pesos ¿Cuál de los siguientes grupos de fichas representa correctamente la cantidad de 213 pesos? A) B) C) D) 37. Karime juega al banco con tarjetas iguales a las siguientes: =100 pesos = 10 pesos = 1 peso Si ella tiene en el banco y le dan para guardar , ¿cuánto dinero tiene en total? A) B) C) D) 14 Prohibida su reproducción para cualquier fin
  • 15. EDI_06_3P (E) 38. Observa la siguiente red de materiales de papelería que tiene que repartir Hugo en el salón de segundo “A”. 100 20 20 40 Lápices Gomas Gomas Libretas 40 Libretas Entregó Entregó Entregó 20 20 20 lápices gomas libretas Le quedan Le quedan Le quedan 84 _____ 62 lápices gomas libretas Le quedan ________ materiales de papelería ¿Cuántos materiales (lápices, gomas y libretas) le quedaron en total? A) 171 B) 146 C) 87 D) 25 39. La mamá de Rita compró un par de zapatos de $185 y un pantalón de $243 para su fiesta de cumpleaños. Para saber cuánto tenía que pagar hizo las siguientes sumas, pero solamente una tiene el resultado correcto, ¿cuál es? 185 185 185 185 A) + B) + C) + D) + 243 243 243 243 318 418 328 428 15 Prohibida su reproducción para cualquier fin
  • 16. EDI_06_3P (E) 40. Observa el siguiente dibujo y contesta la pregunta. Papas Lechugas Emma compró cuatro montones de papas, ¿cuál es la suma correcta de la verdura que compró? A) 1+ 1+ 1+1= 4 B) 3 + 3 + 3 + 3 = 12 C) 4 + 4 + 4 + 4 = 16 D) 7 + 7 + 7 + 7 = 28 41. La mamá de Tacho compró una caja de carritos de carreras para su hijo. La tapa de la caja permite ver sólo una fila de carritos. ¿Cuál de las siguientes multiplicaciones permite saber el total de carritos que caben en la caja? A) 4x5 B) 4x6 C) 5x5 D) 5x6 16 Prohibida su reproducción para cualquier fin
  • 17. EDI_06_3P (E) 42. Doña Chema acomodó sus cebollas en una caja como la del dibujo. Cebollas Si tiene las siguientes cajas para acomodar cebollas, ¿en cuál de ellas se puede acomodar la misma cantidad de cebollas de la caja del dibujo, pero de diferente manera? A) B) C) D) Cebollas Cebollas Cebollas Cebollas 17 Prohibida su reproducción para cualquier fin
  • 18. EDI_06_3P (E) 43. José tiene una panadería pequeña, para poder dar un servicio rápido a sus clientes elabora el siguiente cuadro: Pan X 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 Precio del pan 3 4 C A 5 6 7 B 8 9 D 10 Si cada pan cuesta 4 pesos y a una señora le cobró 32 pesos, ¿en qué letra se localiza el resultado de esta operación? A) A B) B C) C D) D 18 Prohibida su reproducción para cualquier fin
  • 19. EDI_06_3P (E) Lee el siguiente texto y contesta las preguntas 44 y 45. ¿Ya habías oído hablar de Sedna? No se trata de una niña de la escuela ni de una nueva cantante: es el nombre de un astro que se descubrió a principios de 2004. Ese astro pertenece a nuestro Sistema Solar. Es más pequeño que nuestra Luna, su superficie es rojiza y al parecer está formado de roca y hielo. No es un planeta, es un planetoide. Los científicos lo llaman así porque, aunque es más grande que un asteroide, es más pequeño que el planeta más diminuto del Sistema Solar: Plutón. Adaptación “Gente chiquita”, suplemento de Reforma, 12 de febrero de 2004, p. 5. 44. Una parte descriptiva en el texto anterior es la siguiente: A) “No se trata de una niña de la escuela...”. B) “Es más pequeño que nuestra Luna...”. C) “...es el nombre de un astro...”. 45. ¿De qué trata todo el texto? A) De un astro descubierto en el Sistema Solar. B) Del tamaño de nuestra Luna. C) De una luna de Plutón. 19 Prohibida su reproducción para cualquier fin
  • 20. EDI_06_3P (E) El texto que acabas de leer, también lo leyeron otras niñas y niños. ¿Quieres saber qué hicieron después de leerlo? Primero imaginaron que irían a algún planeta. Jugaron a que, antes de partir, tenían que escribir un recado a su maestra. El recado de Alejandro decía: 20 de mayo de 2004. Voy a la época de los dinosaurios. No tardo. Alberto 46. Los recados sirven para A) comunicar a muchas personas algo que es importante para todos. B) decir a una persona que está lejos, lo que estamos haciendo o pensamos. C) avisar algo a una persona que no está en ese momento, usando pocas palabras. 20 Prohibida su reproducción para cualquier fin
  • 21. EDI_06_3P (E) También imaginaron que escribirían una carta desde otro planeta a sus amigos de la escuela. La carta de Darío fue ésta: Júpiter, a 20 de mayo de 2005. Queridos amigos Benja y Mario: Ayer llegué en mi nave a Júpiter. No tuve provlemas para aterrizar porque mi piloto robot es experto en misiones espaciales. Además que mi nave es supermoderna. De todas maneras, salió mucho umo. Les quiero decir que Júpiter es un planeta peligroso: las rocas de la superficie son grandes y pueden dañar las naves; los gases pueden echar a perder los motores. Pero el paisaje es muy bonito. Me dejó boquiabierto. ¡De verdad que es ultrafantástico! sino me creen, vengan. Mandé al robot a que vea si hay agua y algo de comida. Le dije que tuviera mucho cuidado, pero que si veía algún ser extraño no lo atacara porque nuestra misión es hacer amigos. También le dije que si cree que necesita energía regrese a la nave. Espero hacer descubrimientos importantes. Después regresaré a la Tierra. Su amigo, Darío. 47. Darío usó la palabra boquiabierto, que es compuesta. De las palabras que la componen una es abierto. ¿Cuál es la otra? A) Boquilla B) Boquete C) Boca 48. ¿Cuál palabra que usó Darío indica tiempo? A) También. B) Además. C) Ayer. 21 Prohibida su reproducción para cualquier fin
  • 22. EDI_06_3P (E) 49. Darío usó mal la letra “v” en una palabra. ¿En cuál palabra fue? A) provlemas B) nave C) vea 50. Darío debió escribir “h” al inicio de una palabra, pero no lo hizo. ¿Qué palabra es ésa? A) umo B) agua C) energía 51. Darío no separó algunas palabras. ¿Dónde está el error? A) ultrafantástico B) supermoderna C) sino ¿Quieres leer otra carta? Ésta la escribió Jacqueline: Saturno, a 20 de mayo de 2005. Queridas amigas: Espero que estén bien, yo estoy feliz en Saturno porque aquí se ven las estrellas muy brillantes y algo más: ¡Hay mariposas de todos los colores! Lo único que me pone triste es que no están ustedes. Las cuiero mucho. Verán que ponto regresaré. Su amigocha, Jacqueline. 52. ¿Cuál es la despedida de la carta? A) “Queridas amigas”. B) “Su amigocha, Jacqueline”. C) “Verán que pronto regresaré”. 22 Prohibida su reproducción para cualquier fin
  • 23. EDI_06_3P (E) 53. Dos palabras que escribió Jacqueline significan lo contrario. ¿Cuáles son? A) Estrellas y brillantes. B) Estén y están. C) Feliz y triste. 54. La palabra cuiero está mal escrita en la carta. ¿Cómo debió escribirla Jacqueline? A) kiero B) qiero C) quiero Ahora lee el siguiente texto y después contesta las preguntas 56, 57 y 58. ¡Llegan las mariposas! Sara Patricia Maldonado En esta temporada de frío, así como tú vas de vacaciones a lugares templados, algunos animales como la mariposa monarca viajan a nuestro país para cubrirse durante el invierno. Del norte de Estados Unidos y del sur de Canadá, millones de mariposas monarca vienen a vivir al Estado de México y a Michoacán. ¡Su llegada es todo un espectáculo! Imagínate ver millones de mariposas volar y además sentirlas y dejarlas quedarse en tus hombros o manos, pero sin tocarlas. Tú y tu familia pueden disfrutar de su presencia a partir de este mes y hasta finales de marzo en los santuarios de Cerro Pelón, Sierra del Campanario y Sierra Chincua, que abren los siete días de la semana de 9:00 a 17:00 horas. Al llegar a los santuarios, los dueños de los terrenos te guían hasta donde se posan las colonias de mariposas. Adaptación “Gente chiquita”, suplemento de Reforma, 28 de diciembre de 2002. 55. ¿Qué crees que quería lograr la autora con el texto anterior? A) Darnos información general sobre las mariposas. B) Decirnos cómo viven las mariposas. C) Hacernos imaginar las mariposas. 23 Prohibida su reproducción para cualquier fin
  • 24. EDI_06_3P (E) 56. ¿Por qué llegan las mariposas monarca a México? A) Porque les gusta realizar viajes largos. B) Porque prefieren un lugar tranquilo para vivir. C) Porque buscan un lugar para protegerse del frío. 57. ¿Cuál de las siguientes palabras del texto está en singular? A) lugares B) templados C) invierno 24 Prohibida su reproducción para cualquier fin
  • 25. EDI_06_3P (E) Lee el siguiente texto: EL DÍA DEL AHUAQUE Norma Muñoz Ledo Carrasco Cuando tenía como seis años, mis padres me mandaban al campo a cuidar nuestro rebaño de cabras. Eran como 15 animalitos. En tiempo de aguas, mi madre siempre me decía que regresara temprano para que no me fuera a coger la lluvia y no me fuera a encontrar un ahuaque. —¿Qué son esos? —preguntaba yo. —Ay, hijo —decía mi mamá— son los duendes de los temporales, pero nomás pierden a las gentes y les quitan las cosas. Y encima, mandan rayos. Cuando veas una tormenta con muchos rayos, ¡ten cuidado!, es que los ahuaques andan de fiesta. Yo como que no le creía mucho a mi mamá. Y así pasó que un día, en el mes de agosto, salí con mi rebaño. Me alejé más que de costumbre y llevé a las cabras a pastar a un lugar donde no había más árbol que un pirul. Me fui a sentar bajo ese árbol, porque hacía mucho calor. Y que me quedo dormido. Cuando desperté, estaba cayendo un chubasco y yo estaba empapado. Las cabras ya no estaban, miré para todos lados, pero no las vi. En eso escuché muy cerca de mí el llanto de un bebé. Y que miro para abajo, ¡ay, qué susto!, ahí en el suelo, junto a mí, había uno como muñeco. Era del tamaño de un niño de meses, pero tenía cara de grande y estaba vestido de charro, con un traje bordado con hilos de oro. Parecía que se estaba riendo, tenía los ojos muy grandes y negros y nunca parpadeaba. —¡Quién sabe qué es esto! —dije—. ¡Mejor me voy! Y que me echo a correr. Cuando estaba como a 20 metros del árbol, ¡que le cae un rayo!, ¡ay, caramba, todo se iluminó! El árbol saltó en pedazos y se quedó todo negro y humeante. Entonces sí corrí hasta mi casa como alma que lleva el diablo. Llegué temblando, no sé si porque estaba todo mojado o porque estaba muy asustado. Y ahí estaba mi mamá, sentada en la mesa de la cocina, con una taza de café en la mano. Se veía muy triste y distraída, ni siquiera me vio entrar. Cuando estuve cerca de ella, que me ve y pega un grito. —¡Ricardo! ¡Hijito! Mi madre me abrazaba muy fuerte y yo no sabía qué pasaba. —¡Hace una semana que no te vemos! —dijo—. El martes pasado no regresaron las cabras ni tú. ¿Qué te pasó? Le conté todo a mi mamá, que me quedé dormido y desperté junto al muñeco ése y luego lo del rayo. 25 Prohibida su reproducción para cualquier fin
  • 26. EDI_06_3P (E) —¡Ay, hijito! Ese muñeco no era otro que un ahuaque. ¿Ya ves? Yo te decía. Nomás andan haciendo maldades. Ellos te durmieron todo este tiempo y se llevaron las cabras y si no hubieras corrido, te hubiera caído el rayo. Al terminar el relato, todos miraban a don Ricardo con cara de asombro. Ni se habían dado cuenta de que ya había dejado de llover. —¿Y nunca regresó a donde estaba el pirul? —quiso saber Alfonso. —¡No! ¡Ni lo mande Dios! —contestó don Ricardo. —Es hora de irnos —intervino la mamá—. Ya dejó de llover. —No —dijo Lucía—. Yo quiero otro cuento. —Ya es muy tarde —dijo el papá. —Tengo una idea —terció Mario—. ¿Por qué no venimos aquí todas las noches y contamos cuentos? Todos rieron. El papá meneó la cabeza. —Aquí en el rancho —dijo—, hay que levantarse muy temprano, no podemos desvelarnos todas las noches. —Pero una que otra tarde podemos venir a contar cuentos —dijo la mamá. —Si no llueve, no vaya a salirnos un ahuaque —comentó Andrea. —¿Podemos venir mañana? —insistió Lucía. —Bueno, mañana en la tarde venimos otra vez —dijo el papá. —Usted también viene, ¿verdad don Ricardo? —preguntó Alfonso. —¡Sí! Queremos otra historia de duendes —añadió Andrea. El caporal asintió sonriendo. Cuando iban de regreso vieron a lo lejos una tormenta eléctrica. Las nubes se iluminaban con decenas de rayos que caían uno tras otro. —¡Miren cuántos rayos!—exclamó Andrea. —Son los ahuaques que están de fiesta —concluyó Lucía. (Adaptación) Los cuentos de la casa del árbol. Monterrey, Ediciones Castillo, 2003, pp. 63-71. 26 Prohibida su reproducción para cualquier fin
  • 27. EDI_06_3P (E) 58. ¿Cuál de las siguientes partes del cuento pertenece al desarrollo? A) “En tiempo de aguas, mi madre siempre me decía que regresara temprano para que no me fuera a coger la lluvia y no me fuera a encontrar un ahuaque”. B) “Y que miro para abajo, ¡ay, qué susto!, ahí en el suelo, junto a mí, había uno como muñeco. Era del tamaño de un niño de meses, pero tenía cara de grande…”. C) “—Son los ahuaques que están de fiesta —concluyó Lucía”. 59. ¿Quién es el personaje más importante en el cuento? A) Mario. B) Alfonso. C) Ricardo. 60. ¿De qué trata todo el cuento? A) De cómo un ahuaque se le aparece a una persona, vestido de charro con hilos de oro. B) De los consejos que una mujer da a su hijo, de cómo se preocupa porque él cuando se pierde en el campo y de cómo lo perdona el día en que finalmente regresa a casa. C) De lo que ocurrió a una persona una vez que llevó a pastar a su rebaño y se quedó dormida, de cómo le contó esto a su mamá y de cómo, tiempo después, relató lo sucedido a unos niños y sus papás. 61. Algo que podemos saber del personaje que cuenta la historia de los ahuaques es lo siguiente: A) Se trata de una persona mayor de edad que cuenta lo que le ocurrió de niño. B) Se trata de un señor que entretiene a niñas y niños contando cuentos. C) Se trata de un campesino que creía en historias fantasiosas. 62. Lee otra vez la parte que está remarcada en el cuento. ¿Qué quiere decir terció en ese caso? A) Estar de acuerdo en que es muy tarde. B) Insistir en contar otro cuento. C) Participar en la plática. 27 Prohibida su reproducción para cualquier fin
  • 28. EDI_06_3P (E) Lee la siguiente noticia y contesta las preguntas 63 a 66. Huesos de Dino 30 de octubre de 1999.- En 1996 en Madagascar, isla al sur de África, varios niños encontraron unos huesos. Ahora se descubrió que pertenecen al dinosaurio más viejo que se ha conocido, el prosaurópodo, que fue un enorme animal -herbívoro de pequeña cabeza y largo cuello. Los restos de este dinosaurio datan de 230 millones de años. Según la revista Science en el lugar también se encontraron resto de otros 8 animales prehistóricos. Esos niños tienen un ojo extraordinario para los fósiles”, explicó el científico Andrew Wyss. Adaptación Reforma (versión electrónica) 30 de octubre de 1999. 63. El texto anterior es una noticia. ¿Dónde es más seguro que haya aparecido? A) En un libro de texto. B) En un diccionario. C) En un periódico. 64. ¿Dónde se descubrieron los huesos? A) En el Sur. B) En África. C) En Madagascar. 65. ¿Cuándo se descubrieron los huesos? A) En 1996. B) En 1999. C) Hace millones de años. 28 Prohibida su reproducción para cualquier fin
  • 29. EDI_06_3P (E) 66. ¿De qué trata toda la noticia? A) De la forma que tenían los huesos de los dinosaurios y cómo era el dinosaurio al que pertenecen. B) De dónde se encontraron huesos de dinosaurios, a qué dinosaurio pertenecen y quién los encontró. C) De lo que opina una persona acerca de los huesos de dinosaurios y qué permiten saber esos restos sobre el dinosaurio al que pertenecen. Lee el siguiente texto escrito por Maricruz y contesta las preguntas 67 y 68. Ensalada de zanahoria Esta es una receta sana para niñas y niños sanos. Sirve como postre o para almorzar en el recreo También es barata y fácil de hacer. 1. Lava bien tres zanahorias medianas. 2. Ráspalas con un cuchillo o raspador para quitarles la primera capa. 3. Esa raspadura ¡no se come! 4. Raspa lo demás, sacando tiras delgadas. 5. Ahora ponle limón y agrega azúcar o sal. 6. Sirve la ensalada en vasitos o platos. 67. Lee otra vez lo siguiente: Esta es una receta sana para niñas y niños sanos. Sirve como postre o para almorzar en el recreo También es barata y fácil de hacer. ¿Qué signo faltó escribir entre las palabras recreo y También? A) Un punto y seguido. B) Un punto final. C) Una coma. 68. ¿Qué debió hacer Maricruz para que la lectura de su receta fuera más sencilla y el contenido se comprenda mejor? A) Poner incisos en lugar de números. B) Separarla en párrafos pequeños. C) Escribir menos pasos. 29 Prohibida su reproducción para cualquier fin
  • 30. EDI_06_3P (E) 69. En el siguiente cuadro de multiplicaciones se marcaron con letras algunos resultados. X 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 D 3 4 B 5 C 6 7 8 A 9 10 ¿En cuál cuadrito el resultado es diferente al de los otros tres? A) A B) B C) C D) D 70. Los hijos de María Elena diseñaron una tabla como la siguiente para cobrar las botellas de agua que vende: Cantidad de botellas Precio en $ por botella de 500 ml X 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6 6 12 18 24 30 36 42 48 53 60 ¿Cuál de los siguientes resultados de su tabla está equivocado? A) El de la casilla 3. B) El de la casilla 5. C) El de la casilla 7. D) El de la casilla 9. 71. Raquel prepara una deliciosa gelatina de leche y la adorna con 4 nueces cada una: ¿Cuántas gelatinas podrá adornar si tiene 24 nueces? A) 5 B) 6 C) 7 D) 8 30 Prohibida su reproducción para cualquier fin
  • 31. EDI_06_3P (E) 72. Andrea tiene 56 cerezas para adornar los pasteles y, para saber cuántos pasteles puede adornar con diferente número de cerezas, hizo la siguiente tabla: Cantidad de Cantidad de Total de pasteles cerezas por pastel cerezas 7 8 56 2 28 56 4 56 ¿Cuántos pasteles puede adornar Andrea con cuatro cerezas por pastel? A) 11 B) 12 C) 13 D) 14 73. Observa atentamente las siguientes figuras dibujadas en una hoja de cuaderno. ¿Cuál figura ocupa más espacio? A) B) C) D) 31 Prohibida su reproducción para cualquier fin
  • 32. EDI_06_3P (E) 74. Tere, Uriel, Pepe y Sandra hacen los siguientes recorridos de su casa a la escuela. Observa la imagen y decide quién toma el camino más corto. Tere Sandra Pepe Uriel ESCUELA A) Tere. B) Pepe. C) Uriel. D) Sandra. 75. ¿Cuál de las siguientes figuras tiene más cuadritos? A) B) C) D) 32 Prohibida su reproducción para cualquier fin
  • 33. EDI_06_3P (E) Observa el siguiente dibujo que muestra las causas o fuentes de contaminación y, con base en él, contesta las tres preguntas siguientes: 76. ¿A qué contaminante se llega por el camino más largo? A) B) C) D) 33 Prohibida su reproducción para cualquier fin
  • 34. EDI_06_3P (E) 77. ¿Cuántos cuadros tiene el camino más corto a una fuente de contaminación? A) 18 B) 20 C) 22 D) 26 78. ¿Cuál de las siguientes fuentes de contaminación se encuentra abajo y a la derecha de la salida? A) B) C) D) El papá de María pegó 10 mosaicos oscuros en cuatro habitaciones. 79. ¿En cuál de las habitaciones los mosaicos tienen 22 unidades de contorno? A) Habitación 4 B) Habitación 3 C) Habitación 2 D) Habitación 1 34 Prohibida su reproducción para cualquier fin
  • 35. EDI_06_3P (E) 80. Observa la figura y contesta la siguiente pregunta: Si el cuadrito es la unidad de medida, ¿cuántos cuadritos cubren la parte sombreada del barco? A) 17 B) 16 C) 21 D) 29 81. Observa el óvalo trazado en la hoja de papel cuadriculado: ¿Cuántos cuadros mide aproximadamente el óvalo? A) Entre 9 y 10 cuadros. B) Entre 10 y 11 cuadros. C) Entre 12 y 13 cuadros. D) Entre 19 y 20 cuadros. 35 Prohibida su reproducción para cualquier fin
  • 36. EDI_06_3P (E) 82. El listón que usa Alejandra para sujetar su cabello mide cinco veces lo que mide un lápiz, como se muestra a continuación. Si Alejandra utiliza su listón para medir la altura de su recámara y ésta mide exactamente 5 listones, ¿cuántos lápices mide la altura de su recámara? A) 15 B) 20 C) 25 D) 30 83. Para pesar frutas en una balanza, se usaron cubitos iguales de plastilina como se muestra en el siguiente dibujo. Manzana Naranja Plátano Mango De acuerdo con el dibujo, ¿cuál fruta pesa más? A) La manzana. B) La naranja. C) El plátano. D) El mango. 36 Prohibida su reproducción para cualquier fin
  • 37. EDI_06_3P (E) 84. La maestra Irma tiene en su grupo dos balanzas hechas con ganchos para ropa, que utiliza para hacer la siguiente demostración con la balanza uno: Balanza 1 Balanza 2 ¿Cuántos tornillos se necesitan para equilibrar la balanza dos? A) 5 B) 7 C) 9 D) 10 85. Observa con atención el cuadro de actividades que Anita utilizará la primera semana del mes de junio. Domingo Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Ir al mercado Ella realizará las siguientes actividades en esa semana: Cuatro días después de ir al mercado, irá de excursión a Chichén-Itzá. Un día antes de la excursión, ella colaborará en la colecta anual de la Cruz Roja. ¿Qué días de la semana Anita participará en la excursión y en la colecta de la Cruz Roja? A) Excursión-viernes y colecta-jueves. B) Excursión-jueves y colecta-miércoles. C) Excursión-miércoles y colecta-martes. D) Excursión-viernes y colecta-miércoles. 37 Prohibida su reproducción para cualquier fin
  • 38. EDI_06_3P (E) 86. Observa la siguiente hoja de calendario del mes de abril. D L M M J V S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Carlos le avisó a su mamá que el día 26 de abril tendrá un partido de futbol en la escuela. ¿Cuánto tiempo falta para el partido de Carlos si éste le avisó a su mamá el día 8 de ese mes? A) 3 semanas y 3 días. B) 2 semanas y 4 días. C) 2 semanas y 5 días. D) 3 semanas y 1 día. 87. Fíjate en el siguiente dibujo de un calendario que se rompió. ¿En qué día cae el 21 de marzo? A) Domingo. B) Viernes. C) Sábado. D) Lunes. 38 Prohibida su reproducción para cualquier fin
  • 39. EDI_06_3P (E) 88. Observa el siguiente mapa: VENEZUELA BRASIL PERÚ ARGENTINA Sur ¿Cuál país está al Este? A) Perú. B) Venezuela. C) Argentina. D) Brasil. 89. Pedro y Antón juegan “Serpientes y escaleras”. La ficha de Pedro es negra y la ficha de Antón es blanca. Para avanzar en el tablero, los niños tienen que arrojar un dado. Pedro arrojó el dado y le salieron 6 puntos. 64 63 62 61 60 59 58 57 49 50 51 52 53 54 55 56 48 47 46 45 44 43 42 41 33 34 35 36 37 38 39 40 32 31 30 29 28 27 26 25 17 18 19 20 21 22 23 24 16 15 14 13 12 11 10 9 1 2 3 4 5 6 7 8 ¿Qué movimiento debe hacer con su ficha Pedro? A) B) C) D) 39 Prohibida su reproducción para cualquier fin
  • 40. EDI_06_3P (E) 90. Observa el siguiente dibujo donde se muestran indicados con letras los cuatro caminos que llevan a los niños hasta el faro. ¿Cuál de los caminos indicados lleva a los niños al faro, rodeando la iglesia? A) B) C) D) 91. Observa el croquis de un museo de Historia. 250 Sala + 200 50 Tolteca Sala 7 centenas Teotihuacana 2 decenas 350 Sala 3 centenas - Sala + Sala 150 Maya Olmeca 2 decenas Principal Si Pablo está en la Sala Principal, ¿a qué lugar llegará si sigue por el camino que pasa por la representación correcta del número 500? A) Sala Maya. B) Sala Tolteca. C) Sala Olmeca. D) Sala Teotihuacana. 40 Prohibida su reproducción para cualquier fin
  • 41. EDI_06_3P (E) 92. Observa el siguiente plano del mercado de la colonia donde vive Dionisio. Dionisio entra por la puerta 1, camina hacia su derecha hasta la puerta 2, de ahí camina hacia su izquierda, atraviesa un pasillo y voltea hacia su izquierda. ¿Qué puesto ve? A) El de verduras. B) El de tortas. C) El de la mercería. D) El de la juguetería. 93. Hugo está ahora en la escuela, pero tiene que ir a la juguetería donde lo espera su papá para comprarle un juguete. ¿Qué camino tiene que seguir Hugo?. Montes Ju gu et er ía Escuela Paletería de Hugo Sol Biblioteca A) Caminar 3 cuadras hacia el Sol y luego, dos cuadras hacia los montes. B) Caminar 2 cuadras hacia los montes y luego, dos hacia el Sol. C) Caminar 2 cuadras hacia el Sol y luego, tres hacia los montes. D) Caminar 1 cuadra hacia el Sol y luego, dos hacia los montes. 41 Prohibida su reproducción para cualquier fin
  • 42. EDI_06_3P (E) 94. Observa con atención la siguiente caja sin tapa. ¿Cuál de los siguientes forros debes utilizar para cubrirla? A) B) C) D) 95. ¿Cuál de las siguientes cajas tiene partes planas en forma de rectángulos? A) B) C) D) 96. ¿Cuál de las siguientes figuras sólo tiene partes redondas? A) B) C) D) 42 Prohibida su reproducción para cualquier fin
  • 43. EDI_06_3P (E) 97. Observa los siguientes dibujos: ¿Cuántos triángulos, rombos, hexágonos y círculos del mismo tamaño hay? A) 5 triángulos, 3 rombos, 4 hexágonos y 3 círculos. B) 4 triángulos, 4 rombos, 5 hexágonos y 2 círculos. C) 3 triángulos, 3 rombos, 5 hexágonos y 3 círculos. D) 2 triángulos, 2 rombos, 3 hexágonos y 2 círculos. Lee la siguiente entrevista y contesta las preguntas que siguen. Maneja los juegos, pero no se sube Por Sara Patricia Maldonado A Rodolfo, su papá lo llevaba desde niño todos los días a la feria. Pero, ¿sabes para qué lo llevaba? ¡Para trabajar! Aun así, a Rodolfo García, operador de caballitos desde hace diez años, le gusta ver cómo se divierten los niños. Él hace funcionar el carrusel, las naves y otros juegos en la feria. Mientras retocaba con pintura las naves espaciales y operaba el carrusel nos comentó: ¿Es divertido trabajar en la feria? Depende, cuando viene gente agradable te diviertes y disfrutas el trabajo. Esa gente que te saluda o te hace plática es la que te hace el día más agradable. ¿Es difícil operar los juegos mecánicos? No es nada difícil, sólo es cuestión de prender un botón, algo así como cuando enciendes un switch. Aquí aprendes de mecánica y de pintura. ¿Se lleva los caballitos a su casa? No, cómo cree. Se quedan aquí porque rentamos este lugar del parque. Cuando nos vamos los transportamos en camiones. 43 Prohibida su reproducción para cualquier fin
  • 44. EDI_06_3P (E) ¿Trae a su familia a la feria? Claro, los traigo. Ellos juegan y yo trabajo. ¿También a los cuates? Por supuesto, también me visitan y los invito. ¿Le ha pasado algo gracioso? Me caí de las naves cuando estaba cobrando. ¿Qué le gustaría ver en las ferias? Una montaña rusa, aunque no me subiría. ¿Qué les aconseja a los niños? Obedecer las indicaciones cuando suban a los juegos porque no leen y no respetan lo que se les indica. Lo que queremos es que no haya ningún accidente. ¿Cuando usted era niño qué juego le gustaba más? No disfruté mucho la feria de niño. Yo, más que a divertirme, venía a trabajar. ¿Cuál era su juego favorito? Los coches chocones. Adaptación “Gente chiquita”, suplemento de Reforma, 5 de octubre de 2002, p. 2. 98. El texto anterior es una entrevista. ¿Para qué sirven las entrevistas? A) Para saber qué piensa y hace una persona. B) Para conocer un acontecimiento importante. C) Para saber de qué se trata un libro o espectáculo. 99. ¿Quién hace las preguntas del texto? A) Rodolfo García. B) Un visitante de la feria. C) Sara Patricia Maldonado. 100. ¿De qué trata todo el texto? A) De cómo los papás llevan a sus hijos a la feria para que se diviertan. B) De lo que piensa de su trabajo la persona que hace funcionar los juegos de la feria. C) De cómo funcionan los juegos de una feria, como la montaña rusa y los coches chocones. 44 Prohibida su reproducción para cualquier fin
  • 45. EDI_06_3P (E) 101. ¿Cuál de las siguientes oraciones del texto indica negación? A) “...los transportamos en camiones...”. B) “...también me visitan...”. C) “...no me subiría...”. 102. Lee otra vez lo siguiente: “No es nada difícil, sólo es cuestión de prender un botón, algo así como cuando enciendes un switch. Aquí aprendes de mecánica y de pintura.” ¿A qué se refiere la palabra Aquí, que está remarcada? A) A la feria. B) Al carrusel. C) A un aparato. 103. Lee otra vez lo siguiente: ¿Se lleva los caballitos a su casa? No, cómo cree. ¿Cuál es otra manera de decir “No, cómo cree”? A) Creo que no. B) Claro que no. C) No crea lo que digo. 104. ¿Cuál es la sílaba tónica de la palabra difícil, que aparece en el texto? G A) /di/ B) /fí/ C) /cil/ 45 Prohibida su reproducción para cualquier fin
  • 46. EDI_06_3P (E) 105. Lee otra vez lo siguiente: “A Rodolfo, su papá lo llevaba desde niño todos los días a la feria. Pero, ¿sabes para qué lo llevaba? ¡Para trabajar! Aun así, a Rodolfo García, operador de caballitos desde hace diez años, le gusta ver cómo se divierten los niños. Él hace funcionar el carrusel, las naves y otros juegos en la feria. Mientras retocaba con pintura las naves espaciales y operaba el carrusel nos comentó:”. ¿Quién retocaba con pintura las naves espaciales? A) Los cuates de Rodolfo. B) El papá de Rodolfo. C) Rodolfo. 106. Lee los siguientes nombres de juegos de feria: Sillas voladoras. Tiro al blanco. Los aros. Si estos nombres se escribieran en orden alfabético, ¿cómo quedaría la lista? A) Sillas voladoras. Los aros. Tiro al blanco. B) Tiro al blanco. Sillas voladoras. Los aros. C) Los aros. Sillas voladoras. Tiro al blanco. 46 Prohibida su reproducción para cualquier fin
  • 47. EDI_06_3P (E) Lee la siguiente receta y contesta las preguntas 107, 108 y 109. Refréscate Una receta chiquita para el verano Lo mejor para quitar la sed no son las bebidas embotelladas, es el agua fresca; y si le pones fruta natural... mmmmm. Hacer agua de limón es fácil y divertido solamente: 1 Lávate bien las manos con agua y jabón. NECESITAS: También lava bien los limones y pártelos a la 2 mitad con mucho cuidado. El corte no debe Un litro de agua fresca (hervida o purificada) pasar por la huella que deja la rama cuando se en una jarra de plástico desprende el limón del árbol. Tres limones sin semilla Exprime cada mitad de limón sobre el agua, 3 utilizando un exprimidor o apretándolas con los Azúcar al gusto dedos. Hazlo con cuidado para evitar que te brinque una gota a los ojos: ¡Arde muchísimo! Agrega azúcar al gusto y agita el agua con una 4 cuchara haciendo un movimiento en círculo para disolver el jugo y el azúcar en el agua. La cuchara debe ser larga para que no se “ahogue”, y si es de madera, mejor. Sirve el agua en los vasos. Puedes agregarle un 5 poco de chía, que le dará un sabor agridulce, o hielo. 107. ¿Qué podrías hacer siguiendo las indicaciones del texto anterior? A) Agua de limón. B) Limón con chile. C) Un postre de limón. 47 Prohibida su reproducción para cualquier fin
  • 48. EDI_06_3P (E) 108. Una de las cosas que necesitas es la siguiente: A) Saborizante. B) Agua mineral. C) Cuchillo. 109. De los siguientes pasos, ¿cuál puedes hacer o no, según quieras? A) Agregar chía para dar un sabor agridulce al agua. B) Cortar los limones a la mitad con cuidado. C) Agitar el agua con una cuchara. 48 Prohibida su reproducción para cualquier fin
  • 49. EDI_06_3P (E) 110. En una feria hay un juego que tiene el siguiente cartel: ¡Atrapa los peses! Un intento por tres pesos 5X3 Ejemplares de todos los países En el cartel se usó mal la letra “s”. ¿En qué palabra está el error? A) peses B) pesos C) países 111. Uno de los juegos de la feria es “La casa de los espantos”. A la entrada hay un cartel que dice: Sólo para Valientes Todos los espantos... ¡JUNTOS! La Momia Vengativa del Valle de los Muertos La Vruja del Brazalete Mágico El Vanidoso Conde Drácula El Espectro Revivido Y más... En una palabra se usó mal la letra “v”. ¿Cuál es? A) Vruja. B) Revivido. C) Vengativa. 49 Prohibida su reproducción para cualquier fin
  • 50. EDI_06_3P (E) 112. Una de las carpas tiene a la entrada un cartel que dice: “El hamvriento lobo”. En el cartel hay un error. ¿Cuál es y cómo se corrige? A) Hamvriento. Debe decir hambriento. B) Hamvriento. Debe decir amvriento. C) Lobo. Debe decir lovo. 113. Un cartel de la feria dice: Atención Se suplica a los visitantes que no pasen cerca de los cables de luz.Es peligroso:pueden darles “toqes”. La última palabra está mal escrita. ¿Cómo debe escribirse? A) tokes B) toques C) tocues 114. El aviso también tiene otro error. ¿Cuál es? A) Las oraciones están pegadas. Deben tener espacio. B) Luz debe estar escrito con mayúscula. Es nombre de persona. C) La palabra “toqes” debe estar subrayada. Es la más importante. 115. La feria también ofrece una función de teatro con títeres. La obra se llama “El huipil de Xóchitl”. ¿A qué se refiere la palabra huipil? A) A una prenda. B) A una planta. C) A un animal. 50 Prohibida su reproducción para cualquier fin
  • 51. EDI_06_3P (E) 116. ¿Cómo suena la “x” en la palabra Xóchitl? A) Como j. B) Como s. C) Como sh. A continuación encontrarás una serie de palabras incompletas. Elije la opción que la completa correctamente; en algunos casos se les quitó sólo una letra; en otros, una sílaba. Encontrarás que eso se indica con una raya. En cada caso, hallarás una letra o sílaba antes de la serie de palabras. Por ejemplo: “güe” A) ci___ña B) ju___te C) se___ta 117. “ ü ” A) Amig_ita. B) Mang_ito. C) Leng_ita. 118. “ J ” A) ___igante B) ___irafa C) ___itano 119. “ Y ” A) ___ ema B) ___ uvia C) ___ anura 120. “ m ” A) co_bertir B) co_binar C) co_bidar 51 Prohibida su reproducción para cualquier fin
  • 52. EDI_06_3P (E) 121. ¿En cuál de las siguientes opciones las dos palabras significan lo mismo? A) Claro y oscuro. B) Bonito y hermoso. C) Inteligente y ausente. 122. ¿Cuál de las siguientes oraciones tiene un error de concordancia de número? A) Algunos juguetes son de madera. B) Los columpios son emocionantes. C) Las canica son verdes. 123. Con varios recortes de papel Ana construyó la siguiente figura: ¿Cuál es la figura geométrica que más veces aparece en la figura que construyó Ana? A) Rectángulo. B) Romboide. C) Triángulo. D) Cuadrado. 52 Prohibida su reproducción para cualquier fin
  • 53. EDI_06_3P (E) 124. Observa la siguiente figura compuesta con triángulos de tres tamaños distintos. TRIÁNGULOS GRANDE MEDIANO CHICO ¿Cómo está compuesta la figura del señor sentado? A) Por dos triángulos grandes, tres medianos y dos chicos. B) Por un triángulo grande, cuatro medianos y dos chicos. C) Por dos triángulos grandes, dos medianos y tres chicos. D) Por dos triángulos grandes, dos medianos y uno chico. 125. Fíjate en el siguiente dibujo del piso de un baño, donde cada cuadrito representa una loseta. El dueño empezó colocando de forma alterna una loseta lisa y otra decorada, como se muestra en el siguiente dibujo: ¿Cuántas losetas como ésta se necesitan para terminar el piso? A) 35 B) 18 C) 17 D) 12 53 Prohibida su reproducción para cualquier fin
  • 54. EDI_06_3P (E) 126. Emilia construyó la siguiente máscara: ¿Cuántas veces se repite esta forma en la máscara? A) 2 B) 3 C) 5 D) 6 127. Cada triángulo, de los tres hexágonos siguientes, se debe decorar con una flor y un colibrí, como se muestra en el dibujo. ¿Cuántos colibríes y cuántas flores se deben dibujar en total? A) 18 colibríes y 18 flores. B) 9 colibríes y 9 flores. C) 6 colibríes y 6 flores D) 3 colibríes y 3 flores. 54 Prohibida su reproducción para cualquier fin
  • 55. EDI_06_3P (E) 128. Observa el siguiente tangram: 3 4 5 2 6 1 7 ¿Qué figuras del tangram se pueden utilizar para construir un romboide como el del número 6? A) La 1 y 3. B) La 1 y 7. C) La 2 y 3. D) La 2 y 5. 129. Observa las siguientes figuras geométricas: 1 3 2 4 ¿Cuál es el nombre de la que tiene el número 3? A) Rombo. B) Trapecio. C) Romboide. D) Rectángulo. 130. Observa con atención las siguientes figuras que tienen una letra: A B C D E F ¿Cuáles son las tres figuras que tienen todos sus lados iguales? A) A, C y E. B) B, C y F. C) B, C y D. D) C, D y E. 55 Prohibida su reproducción para cualquier fin
  • 56. EDI_06_3P (E) 131. Lee con atención lo siguiente: No tengo cinco lados y tampoco tres. Tengo cuatro lados que no son iguales, dos lados grandes iguales y dos lados chicos iguales y me parezco a una caja de zapatos. ¿Cuál de las siguientes figuras soy? A) B) C) D) 132. En la papelería “Abigaíl” se vendieron 8 lápices, 6 plumas, 5 gomas, 4 cuadernos y 3 reglas. Si la cantidad de productos que se vendieron se registraron en un cuadro, ¿cuál es el cuadro correcto que tiene los productos vendidos? A) B) 10 10 9 9 8 8 7 7 6 6 5 5 4 4 3 3 2 2 1 1 Gomas Lápices Reglas Plumas Gomas Lápices Reglas Plumas C) D) 10 10 9 9 8 8 7 7 6 6 5 5 4 4 3 3 2 2 1 1 Lápices Gomas Reglas Plumas Plumas Reglas Lápices Gomas 56 Prohibida su reproducción para cualquier fin
  • 57. EDI_06_3P (E) 133. Cuando terminó el año escolar, el maestro de 2° “A” contó la cantidad de alumnos que obtuvieron la calificación de 10 en diferentes asignaturas e hizo una gráfica como la siguiente: . 10 9 Cantidad de alumnos 8 7 6 5 4 3 2 1 0 Español Conocimiento Educación del Medio Artística ¿Cuántos alumnos más deberán mejorar sus resultados en Español, para alcanzar la cantidad de alumnos que obtuvieron 10 en Educación Física? A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 57 Prohibida su reproducción para cualquier fin
  • 58. EDI_06_3P (E) 134. Pedro comenzó a llenar una tabla como la siguiente, para saber cuántas sillas tenía que poner en el salón para la junta de padres de familia. Fila Cantidad de sillas Total de sillas 1 7 7 2 7 14 3 7 21 4 7 28 5 7 35 6 7 7 7 8 7 9 7 10 7 Cuando llegó la maestra le preguntó que cuántas sillas se necesitarán si se ponen 9 filas. ¿Qué deberá contestarle Pedro? A) 42 B) 56 C) 63 D) 70 135. Observa los precios de los productos que se venden en una paletería. Paleta de agua Barquillo sencillo Paleta de crema $5 $8 $7 ¿Cuánto pagó la mamá de Eva si compró 2 paletas de agua, 1 barquillo sencillo y 1 paleta de crema? A) $ 20 B) $ 25 C) $ 27 D) $ 28 58 Prohibida su reproducción para cualquier fin
  • 59. EDI_06_3P (E) 136. La mamá de Ricardo fue al mercado a comprar frutas y verduras y se gastó 75 pesos. Si se gastó 43 pesos en las verduras y quiere saber cuánto dinero gastó en frutas, ¿qué operación debe hacer para saberlo? A) B) C) D) 43 75 43 + 75 + 75 43 75 43 Gracias por tu participación 59 Prohibida su reproducción para cualquier fin