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Facultad de Educación 
Profesoras: Tamara Olivares 
Johana Ortega 
Carolina Vicencio 
Prueba de Ciencias Sociales 
Unidad III “El Imperio de los Andes” 
4° Año Básico 
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Instrucciones: 
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 Los útiles escolares son de uso personal. Tenga en su banco solo lápiz y goma o 
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 Durante la prueba se prohíbe pararse y conversar con el compañero. 
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Facultad de Educación 
Profesoras: Tamara Olivares 
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3.- Identificar y reconocer parte de la cultura inca tales como la forma de 
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1.- Lee atentamente cada pregunta y responde si es verdadero (V) o Falso (F) 
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F_______ Los esclavos y el pueblo en general conformaban la realeza 
G_______ los Yanaconas eran los amigos íntimos del Inca
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Profesoras: Tamara Olivares 
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2.- Pon los nombres de cada una de las clases dentro del escalafón que 
pertenecen en la pirámide social 
Ítem 2 
Objetivo: Identificar y explicar con palabras propias lo que se pide a continuación. 
Instrucciones: Escribe con tus palabras lo que se pide a continuación. Lee 
atentamente cada pregunta.
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1.- ¿Escriba que característica social que tenían las personas que conformaban 
los aillu? 
__________________________________________________________________ 
__________________________________________________________________ 
__________________________________________________________________ 
2.- ¿Explique cómo era el sistema de cultivo que desarrollo la cultura Incas? 
__________________________________________________________________ 
__________________________________________________________________ 
__________________________________________________________________ 
3.- ¿Explique qué eran los Quipus y cuál era el uso que se le daba? 
__________________________________________________________________ 
__________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________ 
Ítem 3 
Objetivo: Aplicar y proponer soluciones a las interrogantes y situaciones 
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palabras lo que harías en cada situación. 
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tendrás que tomar para poder cultivar papas y maíz en ese sector. Recuerda que 
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__________________________________________________________________ 
__________________________________________________________________ 
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__________________________________________________________________ 
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2.- Perteneces a la nobleza y necesitas enviar un encargo a una ciudad vecina 
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Prueba incas

  • 1. Facultad de Educación Profesoras: Tamara Olivares Johana Ortega Carolina Vicencio Prueba de Ciencias Sociales Unidad III “El Imperio de los Andes” 4° Año Básico Nombre: _____________________________________ Fecha: ______________ Puntaje Total: ___ puntos Puntaje Obtenido:__________ Puntaje de aprobación: Calificación 4.0 se obtiene con __ puntos. Objetivos: 1.- Describir y analizar la civilización inca considerando su ubicación geográfica y su organización política. 2.- Reconocer e identificar la organización social inca NOTA Instrucciones:  Si es sorprendido copiando se le quitará la prueba y se evaluará con la nota mínima.  Los útiles escolares son de uso personal. Tenga en su banco solo lápiz y goma o corrector.  Durante la prueba se prohíbe pararse y conversar con el compañero.  Si tiene dudas levante la mano y espere a que la profesora se acerque a usted.  Dispone de 90 minutos para contestar la prueba.
  • 2. Facultad de Educación Profesoras: Tamara Olivares Johana Ortega Carolina Vicencio 3.- Identificar y reconocer parte de la cultura inca tales como la forma de conteo, sistema de camino y cultivos. Crear mapa conceptual mediante una herramienta digital. Ítem I Objetivo: Identificar la respuesta correcta, siendo capaz de discriminar en base a los contenidos impartidos en clase. Instrucciones: 1.- Lee atentamente cada pregunta y responde si es verdadero (V) o Falso (F) según corresponda en línea en blanco A_______ El Inca era considerado hijo de la Luna B_______ El nombre dado a la esposa del Inca era la Coya C_______ Los Chasquis eran mensajeros que unían las ciudades D_______ Los Chasquiwasis eran grupos de de familias unidas por un vinculo E_______ Los Incas cultivaban papa y arroz. F_______ Los esclavos y el pueblo en general conformaban la realeza G_______ los Yanaconas eran los amigos íntimos del Inca
  • 3. Facultad de Educación Profesoras: Tamara Olivares Johana Ortega Carolina Vicencio 2.- Pon los nombres de cada una de las clases dentro del escalafón que pertenecen en la pirámide social Ítem 2 Objetivo: Identificar y explicar con palabras propias lo que se pide a continuación. Instrucciones: Escribe con tus palabras lo que se pide a continuación. Lee atentamente cada pregunta.
  • 4. Facultad de Educación Profesoras: Tamara Olivares Johana Ortega Carolina Vicencio 1.- ¿Escriba que característica social que tenían las personas que conformaban los aillu? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2.- ¿Explique cómo era el sistema de cultivo que desarrollo la cultura Incas? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 3.- ¿Explique qué eran los Quipus y cuál era el uso que se le daba? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _________________________________________________________________ Ítem 3 Objetivo: Aplicar y proponer soluciones a las interrogantes y situaciones planteadas Instrucciones: En las siguientes dos preguntas deberás leer y redactar con tu palabras lo que harías en cada situación. 1.- En honor a las grandes hazañas que has realizado para el ejercito el Inca te ha regalado la mitas de la ladera de una montaña, ¿explica cual será las medidas que tendrás que tomar para poder cultivar papas y maíz en ese sector. Recuerda que tienes que fundamentar tu respuesta con los contenidos que se han visto en clases. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________
  • 5. Facultad de Educación Profesoras: Tamara Olivares Johana Ortega Carolina Vicencio __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2.- Perteneces a la nobleza y necesitas enviar un encargo a una ciudad vecina que está muchas horas de distancias. Explica ¿cómo enviaras la encomienda a la ciudad? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________