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UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL
" SAN JUAN EVANGELISTA"
PLAN POR UNIDAD DE TRABAJO AÑO LECTIVO 2018-2019
1. DATOSINFORMATIVOS:
FIGURAPROFESIONAL(ÁREA):
Aplicaciones
Informáticas
Bachillerato Técnico
Grado/Curso: 3ro BGU Paralelo:
Docente: Lcdo. DavidCalvopiña Módulo/Asignatura: SistemaInformáticoMultiusuarioenRED
UNIDAD
DECOMPETENCIA 1
UNIDAD DE
TRABAJO 1
PERIODOS
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DE
INICIO:
8 5 2018 FECHA DE
FINALIZACIÓN
12 5 2018
OBJETIVO DEL MÓDULO FORMATIVO TÍTULO DE
UNIDAD DE
TRABAJO
OBJETIVO DE UNIDAD DE TRABAJO EJE TRANSVERSAL
Utilizar sistemas informáticos aislados o
interconectados en red.
Sistemas
Informático en
RED.
 Analizar la arquitectura física y
lógica de un sistema
informático.
 Identificar las topologías de las
redesinformáticas y comandos
del sistema operativo
Monousuario.
Participa y propicia la
integración personal y
grupal.
Comunica a sus compañeros lo que
ha vivido.
2. PLANIFICACIÓN
PROCEDIMENTAL CONCEPTUAL ACTITUDINAL
 Identificar los componentes hardware y
software básicode unsistemainformático,
especificando la función que realizan.
 Analizar las causas de eliminación de
archivos y proceder a su recuperación con
la utilización de software.
 Especificar y justificar las medidas de
seguridadinformática que se llevan a cabo
en una institución o empresa.
 Sistemas informáticos. Componentes físicos
(hardware). Componentes lógicos (datos y
software). Almacenamiento externo e interno.
Sistemas operativos.
 Software de recuperación de archivos.
Características y proceso de la recuperación,
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sistemas informáticos.
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manifestando rigor en su planificación y desarrollo.
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desarrollo de las actividades emprendidas.
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según para la enseñanza que fueron
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en la sociedad y en mercados. Instalación de
sistemas operativos para móviles.
 Software educativo. Características, importancia y
utilizacióncomomaterial didáctico en la educación.
ACTIVIDADES ENSEÑANZA APRENDIZAJE CONTENIDO
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
POR UNIDAD
Actividades de evaluación/
Técnicas / instrumentos
 Interpretar la información relativa a
equipos y sus características contenida en
su documentación.
 Identificar los componentes del sistema:
equipos, software, soportes de
información, formatos.
 Reconocer y manipular los elementos
físicosdel sistemaobservando las medidas
adecuadas: teclado, impresora, unidades
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funcionamientode las redes informáticas.
1.1. Componentes físicos (hardware) del
computador.
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1.2. Componentes lógicos (software) del
computador.
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1.3. Componentes principales de una computadora.
Características, tipos, marcas, modelos y
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1.4. Redes Informáticas.
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 Se identifica los
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de cada componente del
computador.
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RED.
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de cada arquitectura de
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Técnica: Observación.
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1.5. Comandosde sistemasoperativosMonousuario.
3. RECURSOS
 Proyector
 Computadora
 Cuaderno de 100 hojas
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4. ADAPTACIONESCURRICULARES
Especificación de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada
ELABORADO REVISADO APROBADO
NOMBRE: Lcdo. David Calvopiña NOMBRE: LIC. REYNA CHICAIZA NOMBRE: HRTA. MARIANA RIVERA
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Pu 3ro msimr - unidad-1

  • 1. UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL " SAN JUAN EVANGELISTA" PLAN POR UNIDAD DE TRABAJO AÑO LECTIVO 2018-2019 1. DATOSINFORMATIVOS: FIGURAPROFESIONAL(ÁREA): Aplicaciones Informáticas Bachillerato Técnico Grado/Curso: 3ro BGU Paralelo: Docente: Lcdo. DavidCalvopiña Módulo/Asignatura: SistemaInformáticoMultiusuarioenRED UNIDAD DECOMPETENCIA 1 UNIDAD DE TRABAJO 1 PERIODOS (horas de clase) 2 FECHA DE INICIO: 8 5 2018 FECHA DE FINALIZACIÓN 12 5 2018 OBJETIVO DEL MÓDULO FORMATIVO TÍTULO DE UNIDAD DE TRABAJO OBJETIVO DE UNIDAD DE TRABAJO EJE TRANSVERSAL Utilizar sistemas informáticos aislados o interconectados en red. Sistemas Informático en RED.  Analizar la arquitectura física y lógica de un sistema informático.  Identificar las topologías de las redesinformáticas y comandos del sistema operativo Monousuario. Participa y propicia la integración personal y grupal. Comunica a sus compañeros lo que ha vivido. 2. PLANIFICACIÓN PROCEDIMENTAL CONCEPTUAL ACTITUDINAL  Identificar los componentes hardware y software básicode unsistemainformático, especificando la función que realizan.  Analizar las causas de eliminación de archivos y proceder a su recuperación con la utilización de software.  Especificar y justificar las medidas de seguridadinformática que se llevan a cabo en una institución o empresa.  Sistemas informáticos. Componentes físicos (hardware). Componentes lógicos (datos y software). Almacenamiento externo e interno. Sistemas operativos.  Software de recuperación de archivos. Características y proceso de la recuperación, píldoras para eliminación de virus.  Medidas de seguridad física y lógica para los sistemas informáticos.  Trabajar de forma autónoma.  Responsabilizarse de las acciones encomendadas, manifestando rigor en su planificación y desarrollo.  Tener iniciativa y creatividad.  Ser flexible y adaptarse a los cambios.  Desarrollar una actitud de seguridad, responsabilidad, honestidad y gusto por el trabajo bien hecho en el desarrollo de las actividades emprendidas.
  • 2.  Utilizar máquinas virtuales para el trabajo con diferentes sistemas operativos.  Realizarinstalaciónde sistemas operativos para tecnologías móviles.  Clasificarlosdistintossoftwareseducativos según para la enseñanza que fueron creados.  Sistemas de virtualización, máquinas virtuales. Conceptos, características e utilización.  Tecnologíamóvil.Surgimiento,importancia,impacto en la sociedad y en mercados. Instalación de sistemas operativos para móviles.  Software educativo. Características, importancia y utilizacióncomomaterial didáctico en la educación. ACTIVIDADES ENSEÑANZA APRENDIZAJE CONTENIDO CRITERIOS DE EVALUACIÓN POR UNIDAD Actividades de evaluación/ Técnicas / instrumentos  Interpretar la información relativa a equipos y sus características contenida en su documentación.  Identificar los componentes del sistema: equipos, software, soportes de información, formatos.  Reconocer y manipular los elementos físicosdel sistemaobservando las medidas adecuadas: teclado, impresora, unidades de disco.  Realizar una maqueta de la estructura y funcionamientode las redes informáticas. 1.1. Componentes físicos (hardware) del computador.  Hardware de entrada.  Hardware de salida.  Hardware de almacenamiento.  Hardware de conexión. 1.2. Componentes lógicos (software) del computador.  Software de sistema.  Software de programación.  Software de aplicación 1.3. Componentes principales de una computadora. Características, tipos, marcas, modelos y funcionalidad.  MotherBoard.  Microprocesadores.  Discos Duros.  Memoria RAM.  Fuente de podre interna.  Monitor.  Teclado/Mouse. 1.4. Redes Informáticas.  Bus  Estrella  Se identifica los componentes físicos (hardware) y lógicos (software) del computador.  Se conoce los conceptos, características, y utilidad de cada componente del computador.  Se utiliza diferentes modelos arquitecturas de RED.  Se conoce los conceptos, características, y utilidad de cada arquitectura de RED. Técnica: Observación. Instrumento:Evaluación oral. Técnica: Pruebaescrita. Instrumento: Cuestionario.
  • 3.  Anillo  Árbol  Maya 1.5. Comandosde sistemasoperativosMonousuario. 3. RECURSOS  Proyector  Computadora  Cuaderno de 100 hojas  Memoria USB  Pizarra Blanca  Marcadores 4. ADAPTACIONESCURRICULARES Especificación de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada ELABORADO REVISADO APROBADO NOMBRE: Lcdo. David Calvopiña NOMBRE: LIC. REYNA CHICAIZA NOMBRE: HRTA. MARIANA RIVERA Firma: Firma: Firma: Fecha: Fecha: Fecha: