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UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL
" SAN JUAN EVANGELISTA"
PLAN POR UNIDAD DE TRABAJO AÑO LECTIVO 2018-2019
1. DATOSINFORMATIVOS:
FIGURAPROFESIONAL(ÁREA):
Aplicaciones
Informáticas
Bachillerato Técnico
Grado/Curso: 3ro BGU Paralelo:
Docente: Lcdo. DavidCalvopiña Módulo/Asignatura: SistemaInformáticoMultiusuarioenRED
UNIDAD
DECOMPETENCIA 1
UNIDAD DE
TRABAJO 6
PERIODOS
(horas de clase) 2 FECHA
DE
INICIO:
18 12 2018 FECHA DE
FINALIZACIÓN
2 2 2018
OBJETIVO DEL MÓDULO FORMATIVO TÍTULO DE
UNIDAD DE
TRABAJO
OBJETIVO DE UNIDAD DE TRABAJO EJE TRANSVERSAL
Utilizar sistemas informáticos aislados o
interconectados en red.
Software
Educativo.
 Conocer el concepto de
software educativo.
 Identificar las características,
ventajas, tipos y software
dedicado a la enseñanza.
Participa y propicia la
integración personal y
grupal.
Comunicaa suscompañerosloque ha
vivido.
2. PLANIFICACIÓN
PROCEDIMENTAL CONCEPTUAL ACTITUDINAL
 Identificar los componentes hardware y
software básico de un sistema informático,
especificando la función que realizan.
 Analizar las causas de eliminación de
archivosyprocederasurecuperaciónconla
utilización de software.
 Especificar y justificar las medidas de
seguridad informática que se llevan a cabo
en una institución o empresa.
 Sistemas informáticos. Componentes físicos
(hardware). Componentes lógicos (datos y
software). Almacenamiento externo e interno.
Sistemas operativos.
 Software de recuperaciónde archivos. Características
y proceso de la recuperación, píldoras para
eliminación de virus.
 Medidasde seguridadfísicaylógicaparalossistemas
informáticos.
 Trabajar de forma autónoma.
 Responsabilizarse de las acciones encomendadas,
manifestando rigor en su planificación y desarrollo.
 Tener iniciativa y creatividad.
 Ser flexible y adaptarse a los cambios.
 Desarrollar una actitud de seguridad, responsabilidad,
honestidad y gusto por el trabajo bien hecho en el
desarrollo de las actividades emprendidas.
 Utilizar máquinas virtuales para el trabajo
con diferentes sistemas operativos.
 Realizar instalación de sistemas operativos
para tecnologías móviles.
 Clasificar los distintos softwares educativos
según para la enseñanza que fueron
creados.
 Sistemas de virtualización, máquinas virtuales.
Conceptos, características e utilización.
 Tecnologíamóvil.Surgimiento, importancia,impacto
enlasociedadyenmercados.Instalaciónde sistemas
operativos para móviles.
 Software educativo. Características, importancia y
utilizacióncomomaterial didáctico en la educación.
ACTIVIDADES ENSEÑANZA APRENDIZAJE CONTENIDO
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
POR UNIDAD
Actividades de evaluación/
Técnicas / instrumentos
 Conocer las características, ventajas,
tipologías, funciones, tipos y ejemplos de
software educativo.
 Conocer los diferentes tipos de softwares
educativos multimedia.
 Interactuar con diferentes sitios web
educativos, como herramienta de
enseñanza para los educandos.
6.01. Concepto de software educativo.
6.02. Características de software educativo.
6.03. Tipologías de software educativo.
6.04. Funciones de software educativo.
6.05. Softwares educativos.
6.06. Tipos de software educativos.
6.07. Ejemplos de software educativos.
 Mi primeraencarta.
 La Encarta.
 Multimedia.
 Simuladores.
 JuegosEducativos.
6.08. Software de presentaciones multimedia.
 PowerPoint.
 Prezi.
 Knovio.
 PowToon.
 Emaze.
 HakiuDeck.
 Slidebean.
 Canva.
 Google Slides.
 Visme.
 Swipe.
 Identifica concepto, tipos,
topología, características,
ventajas, y ejemplos de
software educativo.
 Clasifica los diferentes
softwares de
presentaciones
multimedia.
 Interactúa con diferentes
sitios web educativos.
Técnica: Observación.
Instrumento:Evaluación oral.
Técnica: Pruebaescrita.
Instrumento: Cuestionario.
6.09. Características Software multimedia.
6.10. Sitios web educativos.
 Wikium(JuegoEducativo).
 Blogs.
 Youtube.
3. RECURSOS
 Proyector
 Computadora
 Cuaderno de 100 hojas
 Memoria USB
 Pizarra Blanca
 Marcadores
4. ADAPTACIONESCURRICULARES
Especificación de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada
ELABORADO REVISADO APROBADO
NOMBRE: Lcdo. David Calvopiña NOMBRE: LIC. REYNA CHICAIZA NOMBRE: HRTA. MARIANA RIVERA
Firma: Firma: Firma:
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Pu 3ro msimr - unidad-6

  • 1. UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL " SAN JUAN EVANGELISTA" PLAN POR UNIDAD DE TRABAJO AÑO LECTIVO 2018-2019 1. DATOSINFORMATIVOS: FIGURAPROFESIONAL(ÁREA): Aplicaciones Informáticas Bachillerato Técnico Grado/Curso: 3ro BGU Paralelo: Docente: Lcdo. DavidCalvopiña Módulo/Asignatura: SistemaInformáticoMultiusuarioenRED UNIDAD DECOMPETENCIA 1 UNIDAD DE TRABAJO 6 PERIODOS (horas de clase) 2 FECHA DE INICIO: 18 12 2018 FECHA DE FINALIZACIÓN 2 2 2018 OBJETIVO DEL MÓDULO FORMATIVO TÍTULO DE UNIDAD DE TRABAJO OBJETIVO DE UNIDAD DE TRABAJO EJE TRANSVERSAL Utilizar sistemas informáticos aislados o interconectados en red. Software Educativo.  Conocer el concepto de software educativo.  Identificar las características, ventajas, tipos y software dedicado a la enseñanza. Participa y propicia la integración personal y grupal. Comunicaa suscompañerosloque ha vivido. 2. PLANIFICACIÓN PROCEDIMENTAL CONCEPTUAL ACTITUDINAL  Identificar los componentes hardware y software básico de un sistema informático, especificando la función que realizan.  Analizar las causas de eliminación de archivosyprocederasurecuperaciónconla utilización de software.  Especificar y justificar las medidas de seguridad informática que se llevan a cabo en una institución o empresa.  Sistemas informáticos. Componentes físicos (hardware). Componentes lógicos (datos y software). Almacenamiento externo e interno. Sistemas operativos.  Software de recuperaciónde archivos. Características y proceso de la recuperación, píldoras para eliminación de virus.  Medidasde seguridadfísicaylógicaparalossistemas informáticos.  Trabajar de forma autónoma.  Responsabilizarse de las acciones encomendadas, manifestando rigor en su planificación y desarrollo.  Tener iniciativa y creatividad.  Ser flexible y adaptarse a los cambios.  Desarrollar una actitud de seguridad, responsabilidad, honestidad y gusto por el trabajo bien hecho en el desarrollo de las actividades emprendidas.
  • 2.  Utilizar máquinas virtuales para el trabajo con diferentes sistemas operativos.  Realizar instalación de sistemas operativos para tecnologías móviles.  Clasificar los distintos softwares educativos según para la enseñanza que fueron creados.  Sistemas de virtualización, máquinas virtuales. Conceptos, características e utilización.  Tecnologíamóvil.Surgimiento, importancia,impacto enlasociedadyenmercados.Instalaciónde sistemas operativos para móviles.  Software educativo. Características, importancia y utilizacióncomomaterial didáctico en la educación. ACTIVIDADES ENSEÑANZA APRENDIZAJE CONTENIDO CRITERIOS DE EVALUACIÓN POR UNIDAD Actividades de evaluación/ Técnicas / instrumentos  Conocer las características, ventajas, tipologías, funciones, tipos y ejemplos de software educativo.  Conocer los diferentes tipos de softwares educativos multimedia.  Interactuar con diferentes sitios web educativos, como herramienta de enseñanza para los educandos. 6.01. Concepto de software educativo. 6.02. Características de software educativo. 6.03. Tipologías de software educativo. 6.04. Funciones de software educativo. 6.05. Softwares educativos. 6.06. Tipos de software educativos. 6.07. Ejemplos de software educativos.  Mi primeraencarta.  La Encarta.  Multimedia.  Simuladores.  JuegosEducativos. 6.08. Software de presentaciones multimedia.  PowerPoint.  Prezi.  Knovio.  PowToon.  Emaze.  HakiuDeck.  Slidebean.  Canva.  Google Slides.  Visme.  Swipe.  Identifica concepto, tipos, topología, características, ventajas, y ejemplos de software educativo.  Clasifica los diferentes softwares de presentaciones multimedia.  Interactúa con diferentes sitios web educativos. Técnica: Observación. Instrumento:Evaluación oral. Técnica: Pruebaescrita. Instrumento: Cuestionario.
  • 3. 6.09. Características Software multimedia. 6.10. Sitios web educativos.  Wikium(JuegoEducativo).  Blogs.  Youtube. 3. RECURSOS  Proyector  Computadora  Cuaderno de 100 hojas  Memoria USB  Pizarra Blanca  Marcadores 4. ADAPTACIONESCURRICULARES Especificación de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada ELABORADO REVISADO APROBADO NOMBRE: Lcdo. David Calvopiña NOMBRE: LIC. REYNA CHICAIZA NOMBRE: HRTA. MARIANA RIVERA Firma: Firma: Firma: Fecha: Fecha: Fecha: