SlideShare una empresa de Scribd logo
Roy H. May
Asociación Ornitológica de Costa Rica (AOCR)
Departamento Ecuménico de Investigaciones
(DEI)
 “En el atardecer de la vida me
angustia pensar que la
humanidad carece de la
generosidad para compartir un
planeta excepcionalmente
favorecido con las aves--las
más compatibles de las
criaturas libres que nos rodean.
La Tierra no se convirtió en un
lugar habitable para el
beneficio de una sola especie”.

Alexander F. Skutch
(1904-2004)

La ética ambiental
Se trata de la generosidad de compartir la Tierra
para el beneficio de todas las especies y aun
formaciones geográficas.
El problema ambiental y ético es pensar que la
Tierra es lugar habitable para el beneficio exclusivo
de los seres humanos.
Los humanos y los no-humanos están unidos en
una sola convivencia, todos juntos enmarcados
dentro diversas manifestaciones geográficas.
 Ética ambiental se refiere
de modo particular a la
teoría y a la práctica
acerca de la preocupación
por, los valores en y las
obligaciones para el
mundo natural. (Holmes
Rolston III)

Ética
La ética se refiere a la conducta humana—tanto individual como
colectiva—que contribuye positiva y responsablemente a la
construcción de la convivencia y a la plena realización del potencial de
aquellos que en ella viven.
Se trata de relaciones y funciones, de contextos y ambientes, siempre
conscientes del futuro y las consecuencias de las acciones realizadas en
el presente.
Se afirma esto en cuanto a la comunidad humana; hasta ahora la idea
de obligaciones éticas se ha limitado exclusivamente a la convivencia
humana. Lo que se necesita es una comprensión ética que incluye a la
vida no humana y su contexto vital. Esta sería “ética ambiental.”
Aldo Leopold
(1887-1948) “La ética de la tierra
agranda los términos de la
comunidad para incluir el
suelo, el agua, las plantas
y los animales o bien,
colectivamente: la tierra”.
 “En breve, una ética de la
tierra modifica el papel
del homo sapiens de
conquistador de la
comunidad de la tierra al
de un simple ciudadano y
miembro de ella. Esto
implica que respete a sus
compañeros miembros, y
también que respete a la
comunidad como tal”.

Una “regla”
“Una cosa es correcta cuando
tiende a preservar la integridad,
la estabilidad y la belleza de la
comunidad biótica. No es
correcta cuando no tiende a esos
fines”. Aldo Leopold

“Pensar como una montaña”
Leopold nos insta a asumir la lógica
ecológica como orientadora de la
relación sociedad-naturaleza…“hay
un significado más profundo que
sólo la propia montaña conoce.”

 La idea de comunidad o convivencia une “cultura” y
“naturaleza”. Las dos son inseparables e
interdependientes, y cada una afecta a la otra. El ser
humano pertenece a la naturaleza y a la cultura, de la
misma manera como los otros seres vivos pertenecen
a la cultura como a la naturaleza. La cultura y la
naturaleza están entretejidas en un solo destino: es
“biocultural” (R. Rozzi). Esto se manifieste en
formas diferentes pero estamos juntos en una sola
convivencia.
Cultura y naturaleza

 Antropocentrismo: la preocupación es el ser humano y
como la naturaleza le sirva. Se preocupa por el medio
ambiente porque su deterioro afecta la calidad de vida
humana.
 Biocentrismo: afirma la vida como valor absoluto y declara
que toda forma de vida es de igual valor; reclama el
respeto por cada manifestación individual de la vida.
 Ecocentrismo: entiende la vida en términos de ecosistemas
o comunidades; subordina las manifestaciones
individuales de la vida al funcionamiento del ecosistema.
“Escuelas” de pensamiento
ambiental

 Valor instrumental: valor solamente en la medida que sirve
las necesidades humanas.
 Valor intrínseco: tiene valor en sí misma, independiente de
cualquier utilidad para la humanidad.
 La naturaleza es de ambos valores pues, es valiosa en sí
misma pero también tiene mucho valor de uso pues, los
humanos necesitan la naturaleza para sobrevivir (como
también la necesitan los otros seres vivos).
El valor de la naturaleza
Estas “escuelas” orientan cómo se comprende
la ética ambiental y, por tanto, políticas
ambientales. Mi propia opción es la del
ecocentrismo y la comprensión de la naturaleza
tanto de valor intrínseco como instrumental. Se
basa en la ciencia ecológica y la filosofía de
comunidad. “Los juicios de valor humanos
deberían adecuarse a los hechos naturales.”
(Holmes Rolston, III)

 La clave de toda ética ha de ser “convivencia”. La
ecología enseña que la vida depende de las
relaciones, y, a la vez, es de las relaciones que se
preocupa la ética. Cuando se traba el
relacionamiento, tanto en el sentido biológico o
ecológico como en el sentido social, se reduce las
posibilidades de la vida plena y esto es problema
ético. Marx lo llama “relación metabólica”; Franz
Hinkelammert habla del “circuito natural de toda la
vida” (May 2004):
Convivencia
Como dice muy acertadamente
Francisco Rodríguez (ITCR), “Ser
humano, Naturaleza y Sociedad
conforman un todo indisoluble.”
Ricardo Rozzi
(ecólogo y filósofo
chileno) propone
que la ética
ambiental para la
“conservación
biocultural” se
forma en la
interacción entre
tres “H”:

 Se necesita un nuevo concepto de comunidad moral: ¿a
quiénes tenemos que dar consideración moral? y ¿cuáles
son los valores subyacentes?
 Los modelos de “convivencia “ y “tres Hs” amplían la
comunidad moral a incluir otros seres vivos además el
entorno geográfico.
 Eduardo Mora (UNA)—en el espíritu de Leopold y
Skutch-- urge los principios de igualdad y compasión
como base de una nueva comunidad moral y orientadores
de las relaciones con la naturaleza. Francisco Rodríguez
resalta armonía, sostenibilidad y simbiosis.
 Buscamos una nueva convivencia.
Comunidad moral

La salud de la “comunidad” o la
“convivencia” se define según la calidad
de sus relaciones.
La ruptura de las relaciones del “circuito
natural de toda la vida” o “metabólicas”
o entre las “Hs”, produce alienación y
angustia, y es una separación que afecta
la vida plena, completa e íntegra.
Rompe comunidad o convivencia.
La ruptura de relaciones

Religación
  Leonardo Boff (teólogo
brasileño) urge la religación o el
re-encuentro con la naturaleza
como imprescindible para sanar
tanto la crisis ambiental como la
crisis cultural-existencial que
padecen muchos humanos
pues, “la raíz última de la crisis
ecológica es la ruptura de la
religación universal…La
alianza de paz y confraternidad
entre el ser humano, la
naturaleza y Dios constituye el
horizonte de esperanza
imprescindible para cualquier
compromiso ecológico eficaz.”
(Re-ligación=religión)

 ¿Cómo lograr este re-encuentro? Sugiero que la observación de las
aves nos ofrece una forma excepcionalmente graciosa.
 “Para más y más personas, las aves constituyen el vínculo más
fuerte con el mundo viviente de la naturaleza. Nos deleitan con
su bello plumaje y sus melodiosos cantos. En su búsqueda, las
aves nos llevan a los mejores parajes. Para encontrarlos y
descubrir sus bien guardados secretos tenemos que esforzarnos
muchísimo y vivir intensamente. En la medida en que
apreciemos, entendamos y agradezcamos nuestra coexistencia
con las aves, así lograremos el disfrute del duro trabajo que a
través de los siglos resultara en la creación de ellas y de
nosotros. Estoy convencido de que este es el sublime
significado de nuestra relación con las aves”.
 Alexander F. Skutch
Hacia el re-encuentro
La belleza de las aves, sus cantos y formas de
vida, su presencia por toda parte y su capacidad
de estimular la imaginación, nos dan alegría y
entonan la vida con gozo. Las aves despiertan
la sensibilidad al medio ambiente y a las otras
criaturas. Nos involucran en una interacción
íntima que contribuye a la reconstrucción de la
religación con la naturaleza.
Sobre todo, las aves tocan nuestra alma. Son
regalos, pura gracia inmerecida.
El cucarachero que
saluda la mañana…
el yigüiro que llama
la lluvia…
el guardabarranco
que conversa con
nosotros…
…todo es pura gracia. A estar con
las aves, hay una reconciliación—
una religación—quizás momentánea,
tal vez incompleta, pero
reconciliación de todas formas.

 Para Alexander Skutch, el aprecio por las aves y el
disfrute de ellas conllevan la responsabilidad moral de
cuidar a la naturaleza y todo lo bello porque el ser
humano “es, en este planeta, el órgano con que el
universo aprecia e intenta entenderse a sí mismo…Así el
humano, en la medida que desarrolla sus poderes de
apreciación, amor, entendimiento y gratitud, da
significado a todo el vasto sistema al cual pertenece, y al
hacer esto da significado y dignidad a su propia vida.”
 Según Don Alexander, la observación de las aves es una
vocación moral porque se base en el aprecio por las aves.
Vocación moral

 Skutch nos da la respuesta: la ética ambiental
fomenta la vida: la de los otros como también la
nuestra.
Muchas gracias.
¿Qué es ética ambiental y por qué la
necesitamos?

 Janet W. May ayudó mucho con aspectos técnicos de
presentación.
 Fotos: Centro Científico Tropical (Alexander Skutch);
http://www.babelio.com/auteur/Aldo-Leopold/56059
(Aldo Leopold);
http://pijamasurf.com/2013/03/leonardo-boff-el-
emblematico-teologo-de-la-liberacion-defiende-al-papa-
francisco-i/ (Leonardo Boff); Universidad de North Texas
(Ricardo Rozzi); www.allaboutbirds.org (Cucarachero);
Oscar Ramírez (Yigüirro); Gustavo Flores
(Guardabarranco).
Créditos

 Boff, L. 1996. Ecología: grito de la Tierra, grito de los pobres. Traducción de Juan
Carlos Rodríguez Herranz. Madrid: Editorial Trotta.

 Leopold, A. 1996 [1949]. “La ética de la tierra”y “Cómo pensar como una
montaña.” Equilibrio ecológico. Almanaque de un condado arenoso y con ensayos
sobre conservación tomadas de Round River. [A Sand County Almanac and Sketches
Here and There]. Traducción de Ángel Carlos González Ruíz. México, D.F.:
Ediciones Gernika.

 May, R. H. 2004. Discernimiento moral. Una introducción a la ética cristiana. San
José: DEI.

 May, R. H. 2004. Ética y medio ambiente. Hacia una vida sostenible. San José: DEI.

 May, R. H., ed. 2011. Alexander F. Skutch, ornitólogo, naturalista, filósofo. San
José: Asociación Ornitológica de Costa Rica.

 May, R. H. 2012. “Ética y medio ambiente.” Trama. Revista de Tecnología, cultura
y desarrollo 3/1 (junio).

Referencias
Mora, E. 2002. “Una ética ambiental igualitarista y compasiva.” En:
E. Leff, coord. Ética, vida, sustentabilidad. México, D. F.: Programa de
las Naciones Unidas para el Medio Ambiente.
Rodríguez Barrientos, F. 2002. El difícil equilibrio. Sociedad /naturaleza.
San José: Ediciones Perro Azul.
Rolston III, H. 1988. Environmental Ethics. Duties to and Values in the
Natural World. Philadelphia: Temple University Press.
Rolston III, H. 2003. Environmental Ethics. En: N. Bunnin y E.P.
Tsui-James, eds. The Blackwell Companion to Philosophy, 2da edición.
Oxford: Blackwell Publishing.
Rozzi, R., X. Arango, F. Masardo, C. Anderson, K. Heidinger y K.
Moses. 2008. “Filosofía ambiental de campo y conservación
biocultural: el programa educativo del Parque Etnobotánico Omora.
Environmental Ethics 30/3 (otoño):115-128.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Presentacion desarrollo sustentable
Presentacion desarrollo sustentablePresentacion desarrollo sustentable
Presentacion desarrollo sustentable
Nimoe Vujicic
 
Auditoria y etica ambiental
Auditoria y etica ambientalAuditoria y etica ambiental
Auditoria y etica ambiental
vertoutpl
 
Educacion Ambiental
Educacion AmbientalEducacion Ambiental
Educacion Ambiental
Alemairy Dávila
 
Etica ambiental y desarrollo sostenible
Etica ambiental y desarrollo sostenibleEtica ambiental y desarrollo sostenible
Etica ambiental y desarrollo sostenible
raulaguilar67
 
El medio ambiente
El medio ambienteEl medio ambiente
El medio ambienteYohana92
 
Historia del desarrollo sustentable
Historia del desarrollo sustentableHistoria del desarrollo sustentable
Historia del desarrollo sustentable
Jimena Arceo
 
Ecologia
EcologiaEcologia
Ecologia
CarlosMezaH93
 
DESARROLLO SUSTENTABLE
DESARROLLO SUSTENTABLEDESARROLLO SUSTENTABLE
DESARROLLO SUSTENTABLE
JJonever MaCenteno
 
Etica, valores y medio ambiente
Etica, valores y medio ambienteEtica, valores y medio ambiente
Etica, valores y medio ambiente
Leonel Rivera
 
educación ambiental Diapositivas
educación ambiental Diapositivaseducación ambiental Diapositivas
educación ambiental Diapositivas
sliliana29
 
Desarrollo sostenible diapositivas
Desarrollo sostenible diapositivasDesarrollo sostenible diapositivas
Desarrollo sostenible diapositivas
NataliaMendieta19
 
Desarrollo Sostenible
Desarrollo SostenibleDesarrollo Sostenible
Desarrollo Sosteniblegperezm
 
Desarrollo sustentable.
Desarrollo sustentable.Desarrollo sustentable.
Desarrollo sustentable.
Zurisadai Flores.
 

La actualidad más candente (20)

Presentacion desarrollo sustentable
Presentacion desarrollo sustentablePresentacion desarrollo sustentable
Presentacion desarrollo sustentable
 
Perdida de biodiversidad
Perdida de biodiversidadPerdida de biodiversidad
Perdida de biodiversidad
 
ética y medio ambiente
 ética y medio ambiente  ética y medio ambiente
ética y medio ambiente
 
Auditoria y etica ambiental
Auditoria y etica ambientalAuditoria y etica ambiental
Auditoria y etica ambiental
 
Educacion Ambiental
Educacion AmbientalEducacion Ambiental
Educacion Ambiental
 
Etica Ecologica
Etica EcologicaEtica Ecologica
Etica Ecologica
 
Intro Etica Ambiental
Intro Etica AmbientalIntro Etica Ambiental
Intro Etica Ambiental
 
Etica ambiental y desarrollo sostenible
Etica ambiental y desarrollo sostenibleEtica ambiental y desarrollo sostenible
Etica ambiental y desarrollo sostenible
 
El medio ambiente
El medio ambienteEl medio ambiente
El medio ambiente
 
Historia del desarrollo sustentable
Historia del desarrollo sustentableHistoria del desarrollo sustentable
Historia del desarrollo sustentable
 
Ecologia
EcologiaEcologia
Ecologia
 
DESARROLLO SUSTENTABLE
DESARROLLO SUSTENTABLEDESARROLLO SUSTENTABLE
DESARROLLO SUSTENTABLE
 
Bienes y servicios ambientales
Bienes y servicios ambientalesBienes y servicios ambientales
Bienes y servicios ambientales
 
Desarrollo Sostenible
Desarrollo SostenibleDesarrollo Sostenible
Desarrollo Sostenible
 
Etica, valores y medio ambiente
Etica, valores y medio ambienteEtica, valores y medio ambiente
Etica, valores y medio ambiente
 
Etica ambiental 06
Etica ambiental 06Etica ambiental 06
Etica ambiental 06
 
educación ambiental Diapositivas
educación ambiental Diapositivaseducación ambiental Diapositivas
educación ambiental Diapositivas
 
Desarrollo sostenible diapositivas
Desarrollo sostenible diapositivasDesarrollo sostenible diapositivas
Desarrollo sostenible diapositivas
 
Desarrollo Sostenible
Desarrollo SostenibleDesarrollo Sostenible
Desarrollo Sostenible
 
Desarrollo sustentable.
Desarrollo sustentable.Desarrollo sustentable.
Desarrollo sustentable.
 

Destacado

Etica ambiental
Etica ambientalEtica ambiental
Etica ambiental
Dani Valle
 
La ética ecológica
La ética ecológicaLa ética ecológica
La ética ecológicaleonelmidence
 
Etica Ambiental en el ejercicio de la Arquitectura
Etica Ambiental en el ejercicio de la ArquitecturaEtica Ambiental en el ejercicio de la Arquitectura
Etica Ambiental en el ejercicio de la Arquitectura
Alexandra Barrios
 
Etica funcion mediadora
Etica funcion mediadoraEtica funcion mediadora
Etica funcion mediadora
fotocopiasicelmaipu
 
Manual del sistema de gestion ambiental
Manual del sistema de gestion ambientalManual del sistema de gestion ambiental
Manual del sistema de gestion ambientalGaby Sinches
 
éTica ambiental hacia el ser humano, animales
éTica ambiental hacia el ser humano, animaleséTica ambiental hacia el ser humano, animales
éTica ambiental hacia el ser humano, animalesBlanca Maciel
 
Presentación_DIAGNÓSTICO DE REQUISITOS DEL SISTEMA DE GESTIÓN AMBIENTAL ISO 1...
Presentación_DIAGNÓSTICO DE REQUISITOS DEL SISTEMA DE GESTIÓN AMBIENTAL ISO 1...Presentación_DIAGNÓSTICO DE REQUISITOS DEL SISTEMA DE GESTIÓN AMBIENTAL ISO 1...
Presentación_DIAGNÓSTICO DE REQUISITOS DEL SISTEMA DE GESTIÓN AMBIENTAL ISO 1...Yonier Castañeda
 
éTica profesional del gestor ambiental
éTica profesional del gestor ambientaléTica profesional del gestor ambiental
éTica profesional del gestor ambiental
nest_28
 
Sistema de gestion iso 14001
Sistema de gestion iso 14001Sistema de gestion iso 14001
Sistema de gestion iso 14001
Martin Aquino Mendez
 
Etica en medio ambiente
Etica en medio ambienteEtica en medio ambiente
Etica en medio ambiente
Brenda Krias
 
Guía de adaptación de la Norma UNE EN ISO 14001:2015
Guía de adaptación de la Norma UNE EN ISO 14001:2015Guía de adaptación de la Norma UNE EN ISO 14001:2015
Guía de adaptación de la Norma UNE EN ISO 14001:2015
Ihobe, Sociedad de Gestión Ambiental del Gobierno Vasco
 
éTica ambiental
éTica ambientaléTica ambiental
éTica ambiental
Emerson Andrade
 
Ecosistema power point
Ecosistema power pointEcosistema power point
Ecosistema power pointCarmen Pizarro
 
Actividades Económicas y Medio Ambiente
Actividades Económicas y Medio AmbienteActividades Económicas y Medio Ambiente
Actividades Económicas y Medio AmbienteLedy Cabrera
 
FOMENTO DE ACTITUDES Y VALORES AMBIENTALES
FOMENTO DE ACTITUDES Y VALORES AMBIENTALESFOMENTO DE ACTITUDES Y VALORES AMBIENTALES
FOMENTO DE ACTITUDES Y VALORES AMBIENTALES
IECOLROSARIO
 

Destacado (20)

Ética Ambiental
Ética AmbientalÉtica Ambiental
Ética Ambiental
 
Ética ambiental
Ética ambientalÉtica ambiental
Ética ambiental
 
Etica ambiental
Etica ambientalEtica ambiental
Etica ambiental
 
La ética ecológica
La ética ecológicaLa ética ecológica
La ética ecológica
 
Etica Ambiental en el ejercicio de la Arquitectura
Etica Ambiental en el ejercicio de la ArquitecturaEtica Ambiental en el ejercicio de la Arquitectura
Etica Ambiental en el ejercicio de la Arquitectura
 
Powerpoint9
Powerpoint9Powerpoint9
Powerpoint9
 
Victor hugo salazar etica ambiental
Victor hugo salazar   etica ambientalVictor hugo salazar   etica ambiental
Victor hugo salazar etica ambiental
 
Etica funcion mediadora
Etica funcion mediadoraEtica funcion mediadora
Etica funcion mediadora
 
Manual del sistema de gestion ambiental
Manual del sistema de gestion ambientalManual del sistema de gestion ambiental
Manual del sistema de gestion ambiental
 
éTica ambiental hacia el ser humano, animales
éTica ambiental hacia el ser humano, animaleséTica ambiental hacia el ser humano, animales
éTica ambiental hacia el ser humano, animales
 
Presentación_DIAGNÓSTICO DE REQUISITOS DEL SISTEMA DE GESTIÓN AMBIENTAL ISO 1...
Presentación_DIAGNÓSTICO DE REQUISITOS DEL SISTEMA DE GESTIÓN AMBIENTAL ISO 1...Presentación_DIAGNÓSTICO DE REQUISITOS DEL SISTEMA DE GESTIÓN AMBIENTAL ISO 1...
Presentación_DIAGNÓSTICO DE REQUISITOS DEL SISTEMA DE GESTIÓN AMBIENTAL ISO 1...
 
la flora
la florala flora
la flora
 
éTica profesional del gestor ambiental
éTica profesional del gestor ambientaléTica profesional del gestor ambiental
éTica profesional del gestor ambiental
 
Sistema de gestion iso 14001
Sistema de gestion iso 14001Sistema de gestion iso 14001
Sistema de gestion iso 14001
 
Etica en medio ambiente
Etica en medio ambienteEtica en medio ambiente
Etica en medio ambiente
 
Guía de adaptación de la Norma UNE EN ISO 14001:2015
Guía de adaptación de la Norma UNE EN ISO 14001:2015Guía de adaptación de la Norma UNE EN ISO 14001:2015
Guía de adaptación de la Norma UNE EN ISO 14001:2015
 
éTica ambiental
éTica ambientaléTica ambiental
éTica ambiental
 
Ecosistema power point
Ecosistema power pointEcosistema power point
Ecosistema power point
 
Actividades Económicas y Medio Ambiente
Actividades Económicas y Medio AmbienteActividades Económicas y Medio Ambiente
Actividades Económicas y Medio Ambiente
 
FOMENTO DE ACTITUDES Y VALORES AMBIENTALES
FOMENTO DE ACTITUDES Y VALORES AMBIENTALESFOMENTO DE ACTITUDES Y VALORES AMBIENTALES
FOMENTO DE ACTITUDES Y VALORES AMBIENTALES
 

Similar a Que es etica ambiental y por que la necesitamos

Biocentrismo, ecocentrismo, antropocentrismo
Biocentrismo, ecocentrismo, antropocentrismoBiocentrismo, ecocentrismo, antropocentrismo
Biocentrismo, ecocentrismo, antropocentrismo
UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS
 
Ecología
EcologíaEcología
Jaime roldos aguilera
Jaime roldos aguileraJaime roldos aguilera
Jaime roldos aguilerabastidas200
 
Jaime roldos aguilera
Jaime roldos aguileraJaime roldos aguilera
Jaime roldos aguilera
bastidas200
 
ética ambiental.pdf
ética ambiental.pdfética ambiental.pdf
ética ambiental.pdf
WilberCondoriCc
 
Etica Ambiental
Etica AmbientalEtica Ambiental
Etica Ambiental
JOSEVIDALORELLANAGON
 
ETICA AMBIENTAL.ppt
ETICA AMBIENTAL.pptETICA AMBIENTAL.ppt
ETICA AMBIENTAL.ppt
AmaiaArcarazo
 
Luis coro
Luis coroLuis coro
Luis coro
luiscoro1997
 
Lectura ecologia
Lectura ecologiaLectura ecologia
Lectura ecologia
edisa1557
 
La Ecología
La EcologíaLa Ecología
La Ecología
Emma Salazar
 
LA ECOLOGÍA FUNDAMENTO DE LA CIENCIA AMBIENTAL
LA ECOLOGÍA FUNDAMENTO DE LA CIENCIA AMBIENTALLA ECOLOGÍA FUNDAMENTO DE LA CIENCIA AMBIENTAL
LA ECOLOGÍA FUNDAMENTO DE LA CIENCIA AMBIENTAL
CarlosEVargas3
 
Biocentrismo 1
Biocentrismo 1Biocentrismo 1
Biocentrismo 1
arturobarros
 
Pensamiento Político Verde.ppt
Pensamiento Político Verde.pptPensamiento Político Verde.ppt
Pensamiento Político Verde.ppt
patricia773395
 
884-Texto del artículo-3420-1-10-20130930.pdf
884-Texto del artículo-3420-1-10-20130930.pdf884-Texto del artículo-3420-1-10-20130930.pdf
884-Texto del artículo-3420-1-10-20130930.pdf
MushuMorganCash
 
BIOCENTRISMO, ECOCENTRISMO Y ANTROPOCENTRISMO
BIOCENTRISMO, ECOCENTRISMO Y ANTROPOCENTRISMOBIOCENTRISMO, ECOCENTRISMO Y ANTROPOCENTRISMO
BIOCENTRISMO, ECOCENTRISMO Y ANTROPOCENTRISMO
UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS
 
CONTEXTO ECOLÓGICO INV Documental.pdf
CONTEXTO ECOLÓGICO INV Documental.pdfCONTEXTO ECOLÓGICO INV Documental.pdf
CONTEXTO ECOLÓGICO INV Documental.pdf
Maria Gomez
 
Dsmedamb tema 2.1.3
Dsmedamb tema 2.1.3Dsmedamb tema 2.1.3
Dsmedamb tema 2.1.3
uniceuss14
 
142391587-Etica-Ambiental.pptx
142391587-Etica-Ambiental.pptx142391587-Etica-Ambiental.pptx
142391587-Etica-Ambiental.pptx
Marco222899
 

Similar a Que es etica ambiental y por que la necesitamos (20)

Biocentrismo, ecocentrismo, antropocentrismo
Biocentrismo, ecocentrismo, antropocentrismoBiocentrismo, ecocentrismo, antropocentrismo
Biocentrismo, ecocentrismo, antropocentrismo
 
Ecología
EcologíaEcología
Ecología
 
Jaime roldos aguilera
Jaime roldos aguileraJaime roldos aguilera
Jaime roldos aguilera
 
Jaime roldos aguilera
Jaime roldos aguileraJaime roldos aguilera
Jaime roldos aguilera
 
ética ambiental.pdf
ética ambiental.pdfética ambiental.pdf
ética ambiental.pdf
 
Pluriverso
PluriversoPluriverso
Pluriverso
 
Etica Ambiental
Etica AmbientalEtica Ambiental
Etica Ambiental
 
ETICA AMBIENTAL.ppt
ETICA AMBIENTAL.pptETICA AMBIENTAL.ppt
ETICA AMBIENTAL.ppt
 
Luis coro
Luis coroLuis coro
Luis coro
 
Lectura ecologia
Lectura ecologiaLectura ecologia
Lectura ecologia
 
La Ecología
La EcologíaLa Ecología
La Ecología
 
LA ECOLOGÍA FUNDAMENTO DE LA CIENCIA AMBIENTAL
LA ECOLOGÍA FUNDAMENTO DE LA CIENCIA AMBIENTALLA ECOLOGÍA FUNDAMENTO DE LA CIENCIA AMBIENTAL
LA ECOLOGÍA FUNDAMENTO DE LA CIENCIA AMBIENTAL
 
Biocentrismo 1
Biocentrismo 1Biocentrismo 1
Biocentrismo 1
 
Pensamiento Político Verde.ppt
Pensamiento Político Verde.pptPensamiento Político Verde.ppt
Pensamiento Político Verde.ppt
 
884-Texto del artículo-3420-1-10-20130930.pdf
884-Texto del artículo-3420-1-10-20130930.pdf884-Texto del artículo-3420-1-10-20130930.pdf
884-Texto del artículo-3420-1-10-20130930.pdf
 
BIOCENTRISMO, ECOCENTRISMO Y ANTROPOCENTRISMO
BIOCENTRISMO, ECOCENTRISMO Y ANTROPOCENTRISMOBIOCENTRISMO, ECOCENTRISMO Y ANTROPOCENTRISMO
BIOCENTRISMO, ECOCENTRISMO Y ANTROPOCENTRISMO
 
CONTEXTO ECOLÓGICO INV Documental.pdf
CONTEXTO ECOLÓGICO INV Documental.pdfCONTEXTO ECOLÓGICO INV Documental.pdf
CONTEXTO ECOLÓGICO INV Documental.pdf
 
NATURALEZA
NATURALEZA NATURALEZA
NATURALEZA
 
Dsmedamb tema 2.1.3
Dsmedamb tema 2.1.3Dsmedamb tema 2.1.3
Dsmedamb tema 2.1.3
 
142391587-Etica-Ambiental.pptx
142391587-Etica-Ambiental.pptx142391587-Etica-Ambiental.pptx
142391587-Etica-Ambiental.pptx
 

Más de Rose Menacho

Caracteristicas de ecolodges amigables para las aves y los observadores de aves
Caracteristicas de ecolodges amigables para las aves y los observadores de avesCaracteristicas de ecolodges amigables para las aves y los observadores de aves
Caracteristicas de ecolodges amigables para las aves y los observadores de aves
Rose Menacho
 
Passeriformes segunda parte
Passeriformes segunda partePasseriformes segunda parte
Passeriformes segunda parte
Rose Menacho
 
Passeriformes primera parte
Passeriformes primera partePasseriformes primera parte
Passeriformes primera parte
Rose Menacho
 
Comportamiento y ecologia de las aves
Comportamiento y ecologia de las avesComportamiento y ecologia de las aves
Comportamiento y ecologia de las aves
Rose Menacho
 
Segunda clase no passeriformes
Segunda clase no passeriformesSegunda clase no passeriformes
Segunda clase no passeriformes
Rose Menacho
 
No passeriformes
No passeriformesNo passeriformes
No passeriformes
Rose Menacho
 
Primera clase introduccion ornitologia
Primera clase introduccion ornitologiaPrimera clase introduccion ornitologia
Primera clase introduccion ornitologia
Rose Menacho
 
Compartamos los sonidos de las aves
Compartamos los sonidos de las avesCompartamos los sonidos de las aves
Compartamos los sonidos de las aves
Rose Menacho
 
Movement and behavior of scarlet macaws (Ara macao) during the post fledging ...
Movement and behavior of scarlet macaws (Ara macao) during the post fledging ...Movement and behavior of scarlet macaws (Ara macao) during the post fledging ...
Movement and behavior of scarlet macaws (Ara macao) during the post fledging ...
Rose Menacho
 
Gestión del conocimiento en el SINAC
Gestión del conocimiento en el SINACGestión del conocimiento en el SINAC
Gestión del conocimiento en el SINAC
Rose Menacho
 
Monitoreo de la avifauna del Parque Nacional La Cangreja y zonas de amortigua...
Monitoreo de la avifauna del Parque Nacional La Cangreja y zonas de amortigua...Monitoreo de la avifauna del Parque Nacional La Cangreja y zonas de amortigua...
Monitoreo de la avifauna del Parque Nacional La Cangreja y zonas de amortigua...
Rose Menacho
 
Colisión de aves con Ventanas en Costa Rica: caracterización del problema
Colisión de aves con Ventanas en Costa Rica: caracterización del problemaColisión de aves con Ventanas en Costa Rica: caracterización del problema
Colisión de aves con Ventanas en Costa Rica: caracterización del problema
Rose Menacho
 
Aportes a la conservación de la paloma collareja Patagioenas fasciata
Aportes a la conservación de la paloma collareja Patagioenas fasciataAportes a la conservación de la paloma collareja Patagioenas fasciata
Aportes a la conservación de la paloma collareja Patagioenas fasciata
Rose Menacho
 
Conservación psitácidos neotropicales
Conservación psitácidos neotropicalesConservación psitácidos neotropicales
Conservación psitácidos neotropicales
Rose Menacho
 
Cuanto cuesta conservar la biodiversidad del pais y como movemos recursos par...
Cuanto cuesta conservar la biodiversidad del pais y como movemos recursos par...Cuanto cuesta conservar la biodiversidad del pais y como movemos recursos par...
Cuanto cuesta conservar la biodiversidad del pais y como movemos recursos par...
Rose Menacho
 
Lifetrack oilbirds costa rica
Lifetrack oilbirds costa ricaLifetrack oilbirds costa rica
Lifetrack oilbirds costa rica
Rose Menacho
 
Colisión de Aves contra Ventanas en Costa Rica: descripción de un problema cr...
Colisión de Aves contra Ventanas en Costa Rica: descripción de un problema cr...Colisión de Aves contra Ventanas en Costa Rica: descripción de un problema cr...
Colisión de Aves contra Ventanas en Costa Rica: descripción de un problema cr...
Rose Menacho
 
Mortalidad de avifauna en Costa Rica: carreteras y ventanas
Mortalidad de avifauna en Costa Rica: carreteras y ventanasMortalidad de avifauna en Costa Rica: carreteras y ventanas
Mortalidad de avifauna en Costa Rica: carreteras y ventanas
Rose Menacho
 
Métodos para evitar que las aves choquen contra ventanas de las casas
Métodos para evitar que las aves choquen contra ventanas de las casasMétodos para evitar que las aves choquen contra ventanas de las casas
Métodos para evitar que las aves choquen contra ventanas de las casas
Rose Menacho
 
La muerte de especies silvestres en la Carretera Interamericana Sur producto ...
La muerte de especies silvestres en la Carretera Interamericana Sur producto ...La muerte de especies silvestres en la Carretera Interamericana Sur producto ...
La muerte de especies silvestres en la Carretera Interamericana Sur producto ...
Rose Menacho
 

Más de Rose Menacho (20)

Caracteristicas de ecolodges amigables para las aves y los observadores de aves
Caracteristicas de ecolodges amigables para las aves y los observadores de avesCaracteristicas de ecolodges amigables para las aves y los observadores de aves
Caracteristicas de ecolodges amigables para las aves y los observadores de aves
 
Passeriformes segunda parte
Passeriformes segunda partePasseriformes segunda parte
Passeriformes segunda parte
 
Passeriformes primera parte
Passeriformes primera partePasseriformes primera parte
Passeriformes primera parte
 
Comportamiento y ecologia de las aves
Comportamiento y ecologia de las avesComportamiento y ecologia de las aves
Comportamiento y ecologia de las aves
 
Segunda clase no passeriformes
Segunda clase no passeriformesSegunda clase no passeriformes
Segunda clase no passeriformes
 
No passeriformes
No passeriformesNo passeriformes
No passeriformes
 
Primera clase introduccion ornitologia
Primera clase introduccion ornitologiaPrimera clase introduccion ornitologia
Primera clase introduccion ornitologia
 
Compartamos los sonidos de las aves
Compartamos los sonidos de las avesCompartamos los sonidos de las aves
Compartamos los sonidos de las aves
 
Movement and behavior of scarlet macaws (Ara macao) during the post fledging ...
Movement and behavior of scarlet macaws (Ara macao) during the post fledging ...Movement and behavior of scarlet macaws (Ara macao) during the post fledging ...
Movement and behavior of scarlet macaws (Ara macao) during the post fledging ...
 
Gestión del conocimiento en el SINAC
Gestión del conocimiento en el SINACGestión del conocimiento en el SINAC
Gestión del conocimiento en el SINAC
 
Monitoreo de la avifauna del Parque Nacional La Cangreja y zonas de amortigua...
Monitoreo de la avifauna del Parque Nacional La Cangreja y zonas de amortigua...Monitoreo de la avifauna del Parque Nacional La Cangreja y zonas de amortigua...
Monitoreo de la avifauna del Parque Nacional La Cangreja y zonas de amortigua...
 
Colisión de aves con Ventanas en Costa Rica: caracterización del problema
Colisión de aves con Ventanas en Costa Rica: caracterización del problemaColisión de aves con Ventanas en Costa Rica: caracterización del problema
Colisión de aves con Ventanas en Costa Rica: caracterización del problema
 
Aportes a la conservación de la paloma collareja Patagioenas fasciata
Aportes a la conservación de la paloma collareja Patagioenas fasciataAportes a la conservación de la paloma collareja Patagioenas fasciata
Aportes a la conservación de la paloma collareja Patagioenas fasciata
 
Conservación psitácidos neotropicales
Conservación psitácidos neotropicalesConservación psitácidos neotropicales
Conservación psitácidos neotropicales
 
Cuanto cuesta conservar la biodiversidad del pais y como movemos recursos par...
Cuanto cuesta conservar la biodiversidad del pais y como movemos recursos par...Cuanto cuesta conservar la biodiversidad del pais y como movemos recursos par...
Cuanto cuesta conservar la biodiversidad del pais y como movemos recursos par...
 
Lifetrack oilbirds costa rica
Lifetrack oilbirds costa ricaLifetrack oilbirds costa rica
Lifetrack oilbirds costa rica
 
Colisión de Aves contra Ventanas en Costa Rica: descripción de un problema cr...
Colisión de Aves contra Ventanas en Costa Rica: descripción de un problema cr...Colisión de Aves contra Ventanas en Costa Rica: descripción de un problema cr...
Colisión de Aves contra Ventanas en Costa Rica: descripción de un problema cr...
 
Mortalidad de avifauna en Costa Rica: carreteras y ventanas
Mortalidad de avifauna en Costa Rica: carreteras y ventanasMortalidad de avifauna en Costa Rica: carreteras y ventanas
Mortalidad de avifauna en Costa Rica: carreteras y ventanas
 
Métodos para evitar que las aves choquen contra ventanas de las casas
Métodos para evitar que las aves choquen contra ventanas de las casasMétodos para evitar que las aves choquen contra ventanas de las casas
Métodos para evitar que las aves choquen contra ventanas de las casas
 
La muerte de especies silvestres en la Carretera Interamericana Sur producto ...
La muerte de especies silvestres en la Carretera Interamericana Sur producto ...La muerte de especies silvestres en la Carretera Interamericana Sur producto ...
La muerte de especies silvestres en la Carretera Interamericana Sur producto ...
 

Último

El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docxEl fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
Alejandrino Halire Ccahuana
 
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcionalFase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
YasneidyGonzalez
 
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaProceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Edurne Navarro Bueno
 
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
FelixCamachoGuzman
 
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría AnalíticaFase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
YasneidyGonzalez
 
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIACONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
BetzabePecheSalcedo1
 
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometricoFase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
YasneidyGonzalez
 
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
rosannatasaycoyactay
 
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIALCUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
DivinoNioJess885
 
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdfHABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
DIANADIAZSILVA1
 
True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdfTrue Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
Mercedes Gonzalez
 
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptxAutomatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
GallardoJahse
 
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdfINFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
Alejandrogarciapanta
 
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdfcorpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
YolandaRodriguezChin
 
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de MadridHorarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
20minutos
 
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPNPortafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
jmorales40
 
Presentación Revistas y Periódicos Digitales
Presentación Revistas y Periódicos DigitalesPresentación Revistas y Periódicos Digitales
Presentación Revistas y Periódicos Digitales
nievesjiesc03
 
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfUn libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
sandradianelly
 
T3-Instrumento de evaluacion_Planificación Analìtica_Actividad con IA.pdf
T3-Instrumento de evaluacion_Planificación Analìtica_Actividad con IA.pdfT3-Instrumento de evaluacion_Planificación Analìtica_Actividad con IA.pdf
T3-Instrumento de evaluacion_Planificación Analìtica_Actividad con IA.pdf
eliecerespinosa
 
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdfSesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
https://gramadal.wordpress.com/
 

Último (20)

El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docxEl fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
 
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcionalFase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
 
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaProceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
 
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
 
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría AnalíticaFase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
 
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIACONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
 
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometricoFase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
 
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
 
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIALCUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
 
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdfHABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
 
True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdfTrue Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
 
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptxAutomatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
 
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdfINFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
 
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdfcorpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
 
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de MadridHorarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
 
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPNPortafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
 
Presentación Revistas y Periódicos Digitales
Presentación Revistas y Periódicos DigitalesPresentación Revistas y Periódicos Digitales
Presentación Revistas y Periódicos Digitales
 
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfUn libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
 
T3-Instrumento de evaluacion_Planificación Analìtica_Actividad con IA.pdf
T3-Instrumento de evaluacion_Planificación Analìtica_Actividad con IA.pdfT3-Instrumento de evaluacion_Planificación Analìtica_Actividad con IA.pdf
T3-Instrumento de evaluacion_Planificación Analìtica_Actividad con IA.pdf
 
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdfSesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
 

Que es etica ambiental y por que la necesitamos

  • 1. Roy H. May Asociación Ornitológica de Costa Rica (AOCR) Departamento Ecuménico de Investigaciones (DEI)
  • 2.  “En el atardecer de la vida me angustia pensar que la humanidad carece de la generosidad para compartir un planeta excepcionalmente favorecido con las aves--las más compatibles de las criaturas libres que nos rodean. La Tierra no se convirtió en un lugar habitable para el beneficio de una sola especie”.  Alexander F. Skutch (1904-2004)
  • 3.  La ética ambiental Se trata de la generosidad de compartir la Tierra para el beneficio de todas las especies y aun formaciones geográficas. El problema ambiental y ético es pensar que la Tierra es lugar habitable para el beneficio exclusivo de los seres humanos. Los humanos y los no-humanos están unidos en una sola convivencia, todos juntos enmarcados dentro diversas manifestaciones geográficas.
  • 4.  Ética ambiental se refiere de modo particular a la teoría y a la práctica acerca de la preocupación por, los valores en y las obligaciones para el mundo natural. (Holmes Rolston III)
  • 5.  Ética La ética se refiere a la conducta humana—tanto individual como colectiva—que contribuye positiva y responsablemente a la construcción de la convivencia y a la plena realización del potencial de aquellos que en ella viven. Se trata de relaciones y funciones, de contextos y ambientes, siempre conscientes del futuro y las consecuencias de las acciones realizadas en el presente. Se afirma esto en cuanto a la comunidad humana; hasta ahora la idea de obligaciones éticas se ha limitado exclusivamente a la convivencia humana. Lo que se necesita es una comprensión ética que incluye a la vida no humana y su contexto vital. Esta sería “ética ambiental.”
  • 6. Aldo Leopold (1887-1948) “La ética de la tierra agranda los términos de la comunidad para incluir el suelo, el agua, las plantas y los animales o bien, colectivamente: la tierra”.  “En breve, una ética de la tierra modifica el papel del homo sapiens de conquistador de la comunidad de la tierra al de un simple ciudadano y miembro de ella. Esto implica que respete a sus compañeros miembros, y también que respete a la comunidad como tal”.
  • 7.  Una “regla” “Una cosa es correcta cuando tiende a preservar la integridad, la estabilidad y la belleza de la comunidad biótica. No es correcta cuando no tiende a esos fines”. Aldo Leopold
  • 8.  “Pensar como una montaña” Leopold nos insta a asumir la lógica ecológica como orientadora de la relación sociedad-naturaleza…“hay un significado más profundo que sólo la propia montaña conoce.”
  • 9.   La idea de comunidad o convivencia une “cultura” y “naturaleza”. Las dos son inseparables e interdependientes, y cada una afecta a la otra. El ser humano pertenece a la naturaleza y a la cultura, de la misma manera como los otros seres vivos pertenecen a la cultura como a la naturaleza. La cultura y la naturaleza están entretejidas en un solo destino: es “biocultural” (R. Rozzi). Esto se manifieste en formas diferentes pero estamos juntos en una sola convivencia. Cultura y naturaleza
  • 10.   Antropocentrismo: la preocupación es el ser humano y como la naturaleza le sirva. Se preocupa por el medio ambiente porque su deterioro afecta la calidad de vida humana.  Biocentrismo: afirma la vida como valor absoluto y declara que toda forma de vida es de igual valor; reclama el respeto por cada manifestación individual de la vida.  Ecocentrismo: entiende la vida en términos de ecosistemas o comunidades; subordina las manifestaciones individuales de la vida al funcionamiento del ecosistema. “Escuelas” de pensamiento ambiental
  • 11.   Valor instrumental: valor solamente en la medida que sirve las necesidades humanas.  Valor intrínseco: tiene valor en sí misma, independiente de cualquier utilidad para la humanidad.  La naturaleza es de ambos valores pues, es valiosa en sí misma pero también tiene mucho valor de uso pues, los humanos necesitan la naturaleza para sobrevivir (como también la necesitan los otros seres vivos). El valor de la naturaleza
  • 12. Estas “escuelas” orientan cómo se comprende la ética ambiental y, por tanto, políticas ambientales. Mi propia opción es la del ecocentrismo y la comprensión de la naturaleza tanto de valor intrínseco como instrumental. Se basa en la ciencia ecológica y la filosofía de comunidad. “Los juicios de valor humanos deberían adecuarse a los hechos naturales.” (Holmes Rolston, III)
  • 13.   La clave de toda ética ha de ser “convivencia”. La ecología enseña que la vida depende de las relaciones, y, a la vez, es de las relaciones que se preocupa la ética. Cuando se traba el relacionamiento, tanto en el sentido biológico o ecológico como en el sentido social, se reduce las posibilidades de la vida plena y esto es problema ético. Marx lo llama “relación metabólica”; Franz Hinkelammert habla del “circuito natural de toda la vida” (May 2004): Convivencia
  • 14.
  • 15. Como dice muy acertadamente Francisco Rodríguez (ITCR), “Ser humano, Naturaleza y Sociedad conforman un todo indisoluble.”
  • 16. Ricardo Rozzi (ecólogo y filósofo chileno) propone que la ética ambiental para la “conservación biocultural” se forma en la interacción entre tres “H”:
  • 17.
  • 18.   Se necesita un nuevo concepto de comunidad moral: ¿a quiénes tenemos que dar consideración moral? y ¿cuáles son los valores subyacentes?  Los modelos de “convivencia “ y “tres Hs” amplían la comunidad moral a incluir otros seres vivos además el entorno geográfico.  Eduardo Mora (UNA)—en el espíritu de Leopold y Skutch-- urge los principios de igualdad y compasión como base de una nueva comunidad moral y orientadores de las relaciones con la naturaleza. Francisco Rodríguez resalta armonía, sostenibilidad y simbiosis.  Buscamos una nueva convivencia. Comunidad moral
  • 19.  La salud de la “comunidad” o la “convivencia” se define según la calidad de sus relaciones. La ruptura de las relaciones del “circuito natural de toda la vida” o “metabólicas” o entre las “Hs”, produce alienación y angustia, y es una separación que afecta la vida plena, completa e íntegra. Rompe comunidad o convivencia. La ruptura de relaciones
  • 20.  Religación   Leonardo Boff (teólogo brasileño) urge la religación o el re-encuentro con la naturaleza como imprescindible para sanar tanto la crisis ambiental como la crisis cultural-existencial que padecen muchos humanos pues, “la raíz última de la crisis ecológica es la ruptura de la religación universal…La alianza de paz y confraternidad entre el ser humano, la naturaleza y Dios constituye el horizonte de esperanza imprescindible para cualquier compromiso ecológico eficaz.” (Re-ligación=religión)
  • 21.   ¿Cómo lograr este re-encuentro? Sugiero que la observación de las aves nos ofrece una forma excepcionalmente graciosa.  “Para más y más personas, las aves constituyen el vínculo más fuerte con el mundo viviente de la naturaleza. Nos deleitan con su bello plumaje y sus melodiosos cantos. En su búsqueda, las aves nos llevan a los mejores parajes. Para encontrarlos y descubrir sus bien guardados secretos tenemos que esforzarnos muchísimo y vivir intensamente. En la medida en que apreciemos, entendamos y agradezcamos nuestra coexistencia con las aves, así lograremos el disfrute del duro trabajo que a través de los siglos resultara en la creación de ellas y de nosotros. Estoy convencido de que este es el sublime significado de nuestra relación con las aves”.  Alexander F. Skutch Hacia el re-encuentro
  • 22. La belleza de las aves, sus cantos y formas de vida, su presencia por toda parte y su capacidad de estimular la imaginación, nos dan alegría y entonan la vida con gozo. Las aves despiertan la sensibilidad al medio ambiente y a las otras criaturas. Nos involucran en una interacción íntima que contribuye a la reconstrucción de la religación con la naturaleza. Sobre todo, las aves tocan nuestra alma. Son regalos, pura gracia inmerecida.
  • 23. El cucarachero que saluda la mañana…
  • 24. el yigüiro que llama la lluvia…
  • 26. …todo es pura gracia. A estar con las aves, hay una reconciliación— una religación—quizás momentánea, tal vez incompleta, pero reconciliación de todas formas.
  • 27.   Para Alexander Skutch, el aprecio por las aves y el disfrute de ellas conllevan la responsabilidad moral de cuidar a la naturaleza y todo lo bello porque el ser humano “es, en este planeta, el órgano con que el universo aprecia e intenta entenderse a sí mismo…Así el humano, en la medida que desarrolla sus poderes de apreciación, amor, entendimiento y gratitud, da significado a todo el vasto sistema al cual pertenece, y al hacer esto da significado y dignidad a su propia vida.”  Según Don Alexander, la observación de las aves es una vocación moral porque se base en el aprecio por las aves. Vocación moral
  • 28.   Skutch nos da la respuesta: la ética ambiental fomenta la vida: la de los otros como también la nuestra. Muchas gracias. ¿Qué es ética ambiental y por qué la necesitamos?
  • 29.   Janet W. May ayudó mucho con aspectos técnicos de presentación.  Fotos: Centro Científico Tropical (Alexander Skutch); http://www.babelio.com/auteur/Aldo-Leopold/56059 (Aldo Leopold); http://pijamasurf.com/2013/03/leonardo-boff-el- emblematico-teologo-de-la-liberacion-defiende-al-papa- francisco-i/ (Leonardo Boff); Universidad de North Texas (Ricardo Rozzi); www.allaboutbirds.org (Cucarachero); Oscar Ramírez (Yigüirro); Gustavo Flores (Guardabarranco). Créditos
  • 30.   Boff, L. 1996. Ecología: grito de la Tierra, grito de los pobres. Traducción de Juan Carlos Rodríguez Herranz. Madrid: Editorial Trotta.   Leopold, A. 1996 [1949]. “La ética de la tierra”y “Cómo pensar como una montaña.” Equilibrio ecológico. Almanaque de un condado arenoso y con ensayos sobre conservación tomadas de Round River. [A Sand County Almanac and Sketches Here and There]. Traducción de Ángel Carlos González Ruíz. México, D.F.: Ediciones Gernika.   May, R. H. 2004. Discernimiento moral. Una introducción a la ética cristiana. San José: DEI.   May, R. H. 2004. Ética y medio ambiente. Hacia una vida sostenible. San José: DEI.   May, R. H., ed. 2011. Alexander F. Skutch, ornitólogo, naturalista, filósofo. San José: Asociación Ornitológica de Costa Rica.   May, R. H. 2012. “Ética y medio ambiente.” Trama. Revista de Tecnología, cultura y desarrollo 3/1 (junio).  Referencias
  • 31. Mora, E. 2002. “Una ética ambiental igualitarista y compasiva.” En: E. Leff, coord. Ética, vida, sustentabilidad. México, D. F.: Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente. Rodríguez Barrientos, F. 2002. El difícil equilibrio. Sociedad /naturaleza. San José: Ediciones Perro Azul. Rolston III, H. 1988. Environmental Ethics. Duties to and Values in the Natural World. Philadelphia: Temple University Press. Rolston III, H. 2003. Environmental Ethics. En: N. Bunnin y E.P. Tsui-James, eds. The Blackwell Companion to Philosophy, 2da edición. Oxford: Blackwell Publishing. Rozzi, R., X. Arango, F. Masardo, C. Anderson, K. Heidinger y K. Moses. 2008. “Filosofía ambiental de campo y conservación biocultural: el programa educativo del Parque Etnobotánico Omora. Environmental Ethics 30/3 (otoño):115-128.

Notas del editor

  1. Leopold nos insta a asumir la lógica ecológica como orientadora de la relación sociedad-naturaleza…”hay un significado más profundo que sólo la propia montaña conoce.”
  2. Como dice muy acertadamente Francisco Rodríguez (TEC), “Ser humano, Naturaleza y Sociedad conforman un todo indisoluble.”