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MOOC “Educación en Gobierno Abierto” #EduGobAbierto
UNIDAD 2 - Actividad de evaluación entre pares (P2P): “Creación de una infografía sobre transparencia”
La rúbrica contiene directrices para la evaluación de tu propio trabajo, así como del trabajo del resto de participantes de cara al sistema de revisión
por pares.
Las rúbricas son una guía para ayudarte a reflexionar sobre tu proceso de aprendizaje, debatir con el resto de participantes o tu comunidad y
mejorar continuamente, ya que tanto la reflexión sobre tu propio trabajo como la revisión del trabajo de los compañeros y compañeras te
permitirán aprender cosas nuevas. En cualquier caso, se evalúan las evidencias del trabajo que se ha realizado y no la capacidad o habilidades de
quienes realizaron el trabajo.
La rúbrica de esta tarea contiene 4 atributos, cada uno clasificado en una escala de 0 a 3 de la siguiente manera:
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(1) Sigue trabajando en ello
(2) Lo has conseguido
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con el enlace
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Contenido y
comprensión del tema
El enlace no es
válido, accesible o
no tiene relación
con la tarea.
No evidencia haber
comprendido el tema
expuesto. El producto no tiene
relación con el reto propuesto,
el contenido tiene errores de
fondo o está incompleto.
El enfoque del producto final
tiene que ver con el reto
propuesto.
Demuestra comprensión del
tema expuesto y aparecen
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importantes.
Ha identificado y descrito
perfectamente el reto propuesto. En
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demuestra gran comprensión del
tema expuesto y recoge todos los
puntos más importantes.
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El enlace no es
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con la tarea.
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del medio. El diseño es poco
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medio. Hace un buen uso de los
elementos gráficos. El producto
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consulta rápida de los conceptos y se
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Autoría y licencias CC
El enlace no es
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con la tarea.
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Rúbrica "Creación de una infografía sobre transparencia" #EduGobAbierto

  • 1. MOOC “Educación en Gobierno Abierto” #EduGobAbierto UNIDAD 2 - Actividad de evaluación entre pares (P2P): “Creación de una infografía sobre transparencia” La rúbrica contiene directrices para la evaluación de tu propio trabajo, así como del trabajo del resto de participantes de cara al sistema de revisión por pares. Las rúbricas son una guía para ayudarte a reflexionar sobre tu proceso de aprendizaje, debatir con el resto de participantes o tu comunidad y mejorar continuamente, ya que tanto la reflexión sobre tu propio trabajo como la revisión del trabajo de los compañeros y compañeras te permitirán aprender cosas nuevas. En cualquier caso, se evalúan las evidencias del trabajo que se ha realizado y no la capacidad o habilidades de quienes realizaron el trabajo. La rúbrica de esta tarea contiene 4 atributos, cada uno clasificado en una escala de 0 a 3 de la siguiente manera: (0) Problema con el enlace (1) Sigue trabajando en ello (2) Lo has conseguido (3) Excelente trabajo
  • 2. MOOC “Educación en Gobierno Abierto” #EduGobAbierto (0) Problemas con el enlace (1) Sigue trabajando en ello (2) Lo has conseguido (3) Excelente trabajo Contenido y comprensión del tema El enlace no es válido, accesible o no tiene relación con la tarea. No evidencia haber comprendido el tema expuesto. El producto no tiene relación con el reto propuesto, el contenido tiene errores de fondo o está incompleto. El enfoque del producto final tiene que ver con el reto propuesto. Demuestra comprensión del tema expuesto y aparecen recogidas algunas ideas importantes. Ha identificado y descrito perfectamente el reto propuesto. En el desarrollo del producto, demuestra gran comprensión del tema expuesto y recoge todos los puntos más importantes. Diseño El enlace no es válido, accesible o no tiene relación con la tarea. No aprovecha las posibilidades del medio. El diseño es poco trabajado. Aprovecha las posibilidades del medio. Hace un buen uso de los elementos gráficos. El producto final es atractivo. Aprovecha muy bien las posibilidades del medio. Utiliza una variedad de elementos multimedia: colores, imágenes, etc. que son atractivos y ayudan a comunicar las ideas clave. Evidencia un buen dominio de las herramientas utilizadas. Estructura y formato El enlace no es válido, accesible o no tiene relación con la tarea. Los conceptos son difíciles de consultar por su organización y los colores, tamaño y fuentes empleados. Aparecen todos los conceptos y se identifican y consultan de manera sencilla. Es visualmente atractivo (fuentes, colores, alineados...), permite la consulta rápida de los conceptos y se identifican claramente. Autoría y licencias CC El enlace no es válido, accesible o no tiene relación con la tarea. En la infografía no se indican las fuentes, ni bajo qué licencia de derechos de autor está publicada. En la infografía o se indican las fuentes o la licencia de derechos, pero no ambas. En la infografía se citan correctamente las fuentes utilizadas e indica bajo qué licencia de derechos de autor está publicada. Especifica la licencia de uso.