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Rúbrica de evaluación.

  • 1. Criterios a determinar si la información de una página es la adecuada, para su indagación. Nombre de la página: Resultados de la Evaluación: Criterios Bueno Regular Malo Contenido Coherente Información lógica y relacionada con el tema, ortografía, presentación, desarrollo del contenido (30%) Material de apoyo Imágenes relacionadas al tema, videos para retroalimentación y/o ejemplos que ayuden a la comprensión (10%) Desarrollo del contenido, presentación, ortografía, pero carece de Lógica y relación. (20%) Ejemplifica el tema, contiene imágenes, pero carece de videos. (7%) Fácil Acceso (contiene un Menú, herramientas para el ingresar a páginas relacionadas) (10%) Presentación, Ortografía, pero poca lógica Y relación Del tema, carece de desarrollo. (10%) Contiene imágenes relacionados con el tema, carece de ejemplificación y videos (3%) Cuenta con poca facilidad de acceso (3%) Fecha de Lapso de tiempo de 3 a 6 meses Actualización para considerarla información actual y relevante (20%) Autores Nombre de los autores que lo subió, información de organizaciones y/o referencias bibliográficas (20%) Pública o Privada Si la página es de índole publica ya sea que podemos obtener información Y si es privada, accesibilidad mediante creación de una cuenta en ella (10%) Solo cuenta con herramientas para ingresar a páginas relacionadas (7%) Lapso de tiempo de 6 meses a 1 año, no se considera actual pero si es relevante (13%) Referencias bibliográficas, en ocasiones aparecen los autores y/o organizaciones. (13%) Publica de fácil acceso. Privada pero no podemos entrar a ella (7%) Lapso de tiempo de 1 año en adelante o no tiene fecha. (6%) Solo cuenta con referencias bibliográficas (6%) Publica pero de dudosa información y privada información retristingida (3%) Total Porcentaje obtenido
  • 2. Paginas evaluadas según la rubrica PAGINAS www.monografias.com www.sep.gob.mx www.dgespe.com www.slidshare.com www.definicion.de www.wikipedia.com www.unesco.com www.yahoo.com www.rincóndelvago.com onu PORCENTAJE 90% 98% 100% 80% 62% 90% 80% 40% 80% 100%