SlideShare una empresa de Scribd logo
Criterios 4 3 2 1 
Proceso de 
escritura 
El estudiante 
dedica mucho 
tiempo y 
esfuerzo al 
proceso de 
escritura (pre-escritura, 
borrador y 
edición). Trabaja 
duro para crear 
una historia 
maravillosa. 
El estudiante 
dedica tiempo y 
esfuerzo 
suficiente al 
proceso de 
escritura (pre-escritura, 
borrador y 
edición). Trabaja 
y termina el 
trabajo. 
El estudiante 
dedica algo de 
tiempo y 
esfuerzo al 
proceso de 
escritura, pero 
no fue muy 
cuidadoso. Su 
trabajo es 
mediocre. 
El estudiante 
dedica poco 
tiempo y 
esfuerzo al 
proceso de 
escritura. No le 
parece importar. 
Personajes Los personajes 
principales son 
nombrados y 
descritos 
claramente en el 
texto así como 
en imágenes. La 
mayoría de los 
lectores podrían 
describir los 
personajes con 
presición. 
Los personajes 
principales son 
nombrados y 
descritos. La 
mayoría de los 
lectores tienen 
una idea de 
cómo son los 
personajes. 
Los personajes 
principales son 
nombrados. El 
lector sabe muy 
poco sobre los 
personajes. 
Es difícil decir 
quiénes son los 
personajes 
principales. 
Problema/conflicto Es muy fácil para 
el lector 
entender el 
problema que los 
personajes 
principales 
enfrentan y por 
qué éste es un 
problema. 
Es bastante fácil 
de entender el 
problema que los 
personajes 
principales 
enfrentan y por 
qué éste es un 
problema. 
Es fácil para el 
lector entender 
el problema que 
los personajes 
principales 
enfrentan, pero 
no está claro por 
qué es un 
problema. 
No está claro 
qué problema 
enfrentan los 
personajes 
principales. 
Solución La solución a los 
problemas del 
personaje es fácil 
de entender y es 
lógica. No hay 
cabos sueltos. 
La solución a los 
problemas del 
personaje es fácil 
de entender y es 
de cierta manera 
lógica 
La solución a los 
problemas del 
personaje es 
difícil de 
entender. 
No hubo intento 
de solucionar el 
problema o ésta 
es imposible de 
entender.

Más contenido relacionado

Similar a Rúbrica evaluación fábula

Rúbrica evaluación fábula
Rúbrica evaluación fábulaRúbrica evaluación fábula
Rúbrica evaluación fábula
Pauly Stephany
 
Rúbrica evaluación fábula
Rúbrica evaluación fábulaRúbrica evaluación fábula
Rúbrica evaluación fábula
Pauly Stephany
 
Escribir un Cuento
Escribir un CuentoEscribir un Cuento
Escribir un Cuento
JavieraCatalinaCueva
 
Rubrica escribiendo un cuento
Rubrica escribiendo un cuentoRubrica escribiendo un cuento
Rubrica escribiendo un cuento
qilqay
 
Relatando el cuento
Relatando el cuentoRelatando el cuento
Relatando el cuento
prettyant
 
Rúbrica
RúbricaRúbrica
Rúbrica
Nathaly Olivos
 
La creacion
La creacionLa creacion
La creacion
osirismaria72
 
Rúbrica el cuento
Rúbrica el cuentoRúbrica el cuento
Rúbrica el cuento
Nathaly Olivos
 
Rubrica cuento
Rubrica cuentoRubrica cuento
Rubrica cuento
Ernestina Sandoval
 
asdasda
asdasdaasdasda
8 150723000912-lva1-app6891
8 150723000912-lva1-app68918 150723000912-lva1-app6891
8 150723000912-lva1-app6891
ClaraInesVillanuevaA
 
8. rúbrica para evaluar un cuento
8. rúbrica para evaluar un cuento8. rúbrica para evaluar un cuento
8. rúbrica para evaluar un cuento
evely ramirez
 
Rúbrica "Relatando el cuento".
Rúbrica "Relatando el cuento".Rúbrica "Relatando el cuento".
Rúbrica "Relatando el cuento".
LoqueSea .
 
Rubrica
RubricaRubrica
Rubrica
DANNYMENDEZ
 
Creación de ángulos y triángulos rubrica
Creación de ángulos y triángulos rubricaCreación de ángulos y triángulos rubrica
Creación de ángulos y triángulos rubrica
claudiovenom666
 
Rúbrica cuento
Rúbrica cuentoRúbrica cuento
Rúbrica cuento
alexalex1239
 
Creacion de mitos y leyendas pedro parra
Creacion de mitos y leyendas  pedro parraCreacion de mitos y leyendas  pedro parra
Creacion de mitos y leyendas pedro parra
pedroparrahumberto
 
Rúbrica de resolución de problemas
Rúbrica de resolución de problemasRúbrica de resolución de problemas
Rúbrica de resolución de problemas
Juan Jorquera
 
Escribiendo un cuento
Escribiendo un cuentoEscribiendo un cuento
Escribiendo un cuento
suyiann
 
Rubrica
RubricaRubrica
Rubrica
Lourdescm
 

Similar a Rúbrica evaluación fábula (20)

Rúbrica evaluación fábula
Rúbrica evaluación fábulaRúbrica evaluación fábula
Rúbrica evaluación fábula
 
Rúbrica evaluación fábula
Rúbrica evaluación fábulaRúbrica evaluación fábula
Rúbrica evaluación fábula
 
Escribir un Cuento
Escribir un CuentoEscribir un Cuento
Escribir un Cuento
 
Rubrica escribiendo un cuento
Rubrica escribiendo un cuentoRubrica escribiendo un cuento
Rubrica escribiendo un cuento
 
Relatando el cuento
Relatando el cuentoRelatando el cuento
Relatando el cuento
 
Rúbrica
RúbricaRúbrica
Rúbrica
 
La creacion
La creacionLa creacion
La creacion
 
Rúbrica el cuento
Rúbrica el cuentoRúbrica el cuento
Rúbrica el cuento
 
Rubrica cuento
Rubrica cuentoRubrica cuento
Rubrica cuento
 
asdasda
asdasdaasdasda
asdasda
 
8 150723000912-lva1-app6891
8 150723000912-lva1-app68918 150723000912-lva1-app6891
8 150723000912-lva1-app6891
 
8. rúbrica para evaluar un cuento
8. rúbrica para evaluar un cuento8. rúbrica para evaluar un cuento
8. rúbrica para evaluar un cuento
 
Rúbrica "Relatando el cuento".
Rúbrica "Relatando el cuento".Rúbrica "Relatando el cuento".
Rúbrica "Relatando el cuento".
 
Rubrica
RubricaRubrica
Rubrica
 
Creación de ángulos y triángulos rubrica
Creación de ángulos y triángulos rubricaCreación de ángulos y triángulos rubrica
Creación de ángulos y triángulos rubrica
 
Rúbrica cuento
Rúbrica cuentoRúbrica cuento
Rúbrica cuento
 
Creacion de mitos y leyendas pedro parra
Creacion de mitos y leyendas  pedro parraCreacion de mitos y leyendas  pedro parra
Creacion de mitos y leyendas pedro parra
 
Rúbrica de resolución de problemas
Rúbrica de resolución de problemasRúbrica de resolución de problemas
Rúbrica de resolución de problemas
 
Escribiendo un cuento
Escribiendo un cuentoEscribiendo un cuento
Escribiendo un cuento
 
Rubrica
RubricaRubrica
Rubrica
 

Más de Pauly Stephany

Pauta de observación del poema
Pauta de observación del poemaPauta de observación del poema
Pauta de observación del poema
Pauly Stephany
 
Pauta de observación noticia
Pauta de observación noticiaPauta de observación noticia
Pauta de observación noticia
Pauly Stephany
 
Guion estudiante noticia tesis
Guion estudiante noticia tesisGuion estudiante noticia tesis
Guion estudiante noticia tesis
Pauly Stephany
 
Pauta de autoevaluación
Pauta de autoevaluaciónPauta de autoevaluación
Pauta de autoevaluación
Pauly Stephany
 
Guion estudiante texto informativo tesis
Guion estudiante texto informativo tesisGuion estudiante texto informativo tesis
Guion estudiante texto informativo tesis
Pauly Stephany
 
Guion estudiante poema 4 tesis
Guion estudiante poema 4 tesisGuion estudiante poema 4 tesis
Guion estudiante poema 4 tesis
Pauly Stephany
 
Guion estudiante clase 3
Guion estudiante clase 3Guion estudiante clase 3
Guion estudiante clase 3
Pauly Stephany
 
Pauta de autoevaluación
Pauta de autoevaluaciónPauta de autoevaluación
Pauta de autoevaluación
Pauly Stephany
 
Pauta de observación
Pauta de observaciónPauta de observación
Pauta de observación
Pauly Stephany
 
Pauta de observación noticia
Pauta de observación noticiaPauta de observación noticia
Pauta de observación noticia
Pauly Stephany
 
Pauta de observación poema
Pauta de observación poemaPauta de observación poema
Pauta de observación poema
Pauly Stephany
 
Pauta de observacion la noticia
Pauta de observacion la noticiaPauta de observacion la noticia
Pauta de observacion la noticia
Pauly Stephany
 
Guion estudiante la noticia 2°basico
Guion estudiante  la noticia  2°basicoGuion estudiante  la noticia  2°basico
Guion estudiante la noticia 2°basico
Pauly Stephany
 
Guion estudiante texto informativo 2°basico
Guion estudiante texto informativo  2°basicoGuion estudiante texto informativo  2°basico
Guion estudiante texto informativo 2°basico
Pauly Stephany
 
Guion estudiante poema 2°basico
Guion estudiante poema 2°basicoGuion estudiante poema 2°basico
Guion estudiante poema 2°basico
Pauly Stephany
 
Planificación ciencias naturales fases lunares práctica profesional
Planificación ciencias naturales fases lunares práctica profesionalPlanificación ciencias naturales fases lunares práctica profesional
Planificación ciencias naturales fases lunares práctica profesional
Pauly Stephany
 
Autoevaluación
Autoevaluación Autoevaluación
Autoevaluación
Pauly Stephany
 
Pauta de observación poema
Pauta de observación poemaPauta de observación poema
Pauta de observación poema
Pauly Stephany
 
Glosario de palabras noticia
Glosario de palabras noticiaGlosario de palabras noticia
Glosario de palabras noticia
Pauly Stephany
 
Glosario de palabras poema tesis
Glosario de palabras poema tesisGlosario de palabras poema tesis
Glosario de palabras poema tesis
Pauly Stephany
 

Más de Pauly Stephany (20)

Pauta de observación del poema
Pauta de observación del poemaPauta de observación del poema
Pauta de observación del poema
 
Pauta de observación noticia
Pauta de observación noticiaPauta de observación noticia
Pauta de observación noticia
 
Guion estudiante noticia tesis
Guion estudiante noticia tesisGuion estudiante noticia tesis
Guion estudiante noticia tesis
 
Pauta de autoevaluación
Pauta de autoevaluaciónPauta de autoevaluación
Pauta de autoevaluación
 
Guion estudiante texto informativo tesis
Guion estudiante texto informativo tesisGuion estudiante texto informativo tesis
Guion estudiante texto informativo tesis
 
Guion estudiante poema 4 tesis
Guion estudiante poema 4 tesisGuion estudiante poema 4 tesis
Guion estudiante poema 4 tesis
 
Guion estudiante clase 3
Guion estudiante clase 3Guion estudiante clase 3
Guion estudiante clase 3
 
Pauta de autoevaluación
Pauta de autoevaluaciónPauta de autoevaluación
Pauta de autoevaluación
 
Pauta de observación
Pauta de observaciónPauta de observación
Pauta de observación
 
Pauta de observación noticia
Pauta de observación noticiaPauta de observación noticia
Pauta de observación noticia
 
Pauta de observación poema
Pauta de observación poemaPauta de observación poema
Pauta de observación poema
 
Pauta de observacion la noticia
Pauta de observacion la noticiaPauta de observacion la noticia
Pauta de observacion la noticia
 
Guion estudiante la noticia 2°basico
Guion estudiante  la noticia  2°basicoGuion estudiante  la noticia  2°basico
Guion estudiante la noticia 2°basico
 
Guion estudiante texto informativo 2°basico
Guion estudiante texto informativo  2°basicoGuion estudiante texto informativo  2°basico
Guion estudiante texto informativo 2°basico
 
Guion estudiante poema 2°basico
Guion estudiante poema 2°basicoGuion estudiante poema 2°basico
Guion estudiante poema 2°basico
 
Planificación ciencias naturales fases lunares práctica profesional
Planificación ciencias naturales fases lunares práctica profesionalPlanificación ciencias naturales fases lunares práctica profesional
Planificación ciencias naturales fases lunares práctica profesional
 
Autoevaluación
Autoevaluación Autoevaluación
Autoevaluación
 
Pauta de observación poema
Pauta de observación poemaPauta de observación poema
Pauta de observación poema
 
Glosario de palabras noticia
Glosario de palabras noticiaGlosario de palabras noticia
Glosario de palabras noticia
 
Glosario de palabras poema tesis
Glosario de palabras poema tesisGlosario de palabras poema tesis
Glosario de palabras poema tesis
 

Último

El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdfEl Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
Robert Zuñiga Vargas
 
Todo sobre el acta constitutiva de la empresa.pdf
Todo sobre el acta constitutiva de la empresa.pdfTodo sobre el acta constitutiva de la empresa.pdf
Todo sobre el acta constitutiva de la empresa.pdf
La Paradoja educativa
 
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología  TPACKPlanificación Ejemplo con la metodología  TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
ssusera6697f
 
Biografía de Gregor Mendel y sus 3 leyes.pptx
Biografía de Gregor Mendel y sus 3 leyes.pptxBiografía de Gregor Mendel y sus 3 leyes.pptx
Biografía de Gregor Mendel y sus 3 leyes.pptx
ar5498718
 
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascón
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascónElites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascón
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascón
Javier Andreu
 
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes  HIA  Ccesa007.pdfInteligencia Artificial para Docentes  HIA  Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
PLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
PLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxxPLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
PLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
cportizsanchez48
 
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
israelsouza67
 
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdfFEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
Jose Luis Jimenez Rodriguez
 
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJAPANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
estroba5
 
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdfDosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
KarenRuano6
 
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIACONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
ginnazamudio
 
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdfDocentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdfBlogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
lautyzaracho4
 
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMExamen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Juan Martín Martín
 
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdfExamen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
20minutos
 
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdfUNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
Joan Ribes Gallén
 
teorema de pitagorasparalaeducacion.pptx
teorema de pitagorasparalaeducacion.pptxteorema de pitagorasparalaeducacion.pptx
teorema de pitagorasparalaeducacion.pptx
ElzebirQuiroga
 
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptxEVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
Victor Elizalde P
 
El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10
El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10
El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10
Alejandrino Halire Ccahuana
 

Último (20)

El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdfEl Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
 
Todo sobre el acta constitutiva de la empresa.pdf
Todo sobre el acta constitutiva de la empresa.pdfTodo sobre el acta constitutiva de la empresa.pdf
Todo sobre el acta constitutiva de la empresa.pdf
 
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología  TPACKPlanificación Ejemplo con la metodología  TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
 
Biografía de Gregor Mendel y sus 3 leyes.pptx
Biografía de Gregor Mendel y sus 3 leyes.pptxBiografía de Gregor Mendel y sus 3 leyes.pptx
Biografía de Gregor Mendel y sus 3 leyes.pptx
 
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascón
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascónElites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascón
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascón
 
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes  HIA  Ccesa007.pdfInteligencia Artificial para Docentes  HIA  Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
 
PLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
PLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxxPLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
PLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
 
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
 
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdfFEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
 
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJAPANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
 
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdfDosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
 
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIACONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
 
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdfDocentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
 
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdfBlogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
 
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMExamen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
 
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdfExamen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
 
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdfUNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
 
teorema de pitagorasparalaeducacion.pptx
teorema de pitagorasparalaeducacion.pptxteorema de pitagorasparalaeducacion.pptx
teorema de pitagorasparalaeducacion.pptx
 
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptxEVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
 
El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10
El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10
El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10
 

Rúbrica evaluación fábula

  • 1. Criterios 4 3 2 1 Proceso de escritura El estudiante dedica mucho tiempo y esfuerzo al proceso de escritura (pre-escritura, borrador y edición). Trabaja duro para crear una historia maravillosa. El estudiante dedica tiempo y esfuerzo suficiente al proceso de escritura (pre-escritura, borrador y edición). Trabaja y termina el trabajo. El estudiante dedica algo de tiempo y esfuerzo al proceso de escritura, pero no fue muy cuidadoso. Su trabajo es mediocre. El estudiante dedica poco tiempo y esfuerzo al proceso de escritura. No le parece importar. Personajes Los personajes principales son nombrados y descritos claramente en el texto así como en imágenes. La mayoría de los lectores podrían describir los personajes con presición. Los personajes principales son nombrados y descritos. La mayoría de los lectores tienen una idea de cómo son los personajes. Los personajes principales son nombrados. El lector sabe muy poco sobre los personajes. Es difícil decir quiénes son los personajes principales. Problema/conflicto Es muy fácil para el lector entender el problema que los personajes principales enfrentan y por qué éste es un problema. Es bastante fácil de entender el problema que los personajes principales enfrentan y por qué éste es un problema. Es fácil para el lector entender el problema que los personajes principales enfrentan, pero no está claro por qué es un problema. No está claro qué problema enfrentan los personajes principales. Solución La solución a los problemas del personaje es fácil de entender y es lógica. No hay cabos sueltos. La solución a los problemas del personaje es fácil de entender y es de cierta manera lógica La solución a los problemas del personaje es difícil de entender. No hubo intento de solucionar el problema o ésta es imposible de entender.