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Planificación

Los estudiantes planifican
de forma independiente y
escriben
un
guión
convincente y creativo.
Todos los miembros del
grupo definen sus funciones
y ensayan el vocabulario y
lenguaje del vídeo

Los
estudiantes
planifican con algo de
ayuda y escriben un
guión convincente y
creativo.
Todos
los
miembros del grupo
definen sus funciones y
ensayan el vocabulario y
lenguaje del los vídeos

Los
estudiantes
necesitan ayuda para
escribir
el
guión.
Algunos
de
los
miembros del grupo
definen sus funciones
y
ensayan
el
vocabulario y lenguaje
de los vídeos pero
necesitan que se les
recuerde su tarea.

Los
estudiantes
necesitan ayuda para
escribir el guión. El
guión no coincide con la
producción
final.
Algunos miembros del
equipo no hacen sus
tareas.

Contenido

El vídeo presenta de
manera clara y concisa el
trabajo realizado Refleja
perfectamente
el
aprendizaje
de
los
estudiantes
y
sus
esfuerzos.

El vídeo presenta
el
trabajo realizado Refleja
perfectamente aunque
es demasiado largo o
hay algunos puntos que
no quedan claros en la
explicación.

.El vídeo presenta el
trabajo realizado pero
la información no está
bien organizada y hay
puntos que no quedan
claros

El vídeo no presenta
toda la información del
trabajo Se aleja a veces
del enfoque. Existe una
organización pero no
muy consistente y falta
información de puntos
básicos del trabajo.

Diseño

La organización del vídeo
es excelente. Hay títulos
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Trabajo en
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  • 1. REA Trabajo por proyectos en Geografía e Historia en Secundaria Rúbrica para evaluar un vídeo-resumen de un proyecto Nombre del alumno o alumnos:______________________________________________________ CATEGORÍA 4 Sobresaliente 3 Notable 2 Aprobado 1 Insuficiente Planificación Los estudiantes planifican de forma independiente y escriben un guión convincente y creativo. Todos los miembros del grupo definen sus funciones y ensayan el vocabulario y lenguaje del vídeo Los estudiantes planifican con algo de ayuda y escriben un guión convincente y creativo. Todos los miembros del grupo definen sus funciones y ensayan el vocabulario y lenguaje del los vídeos Los estudiantes necesitan ayuda para escribir el guión. Algunos de los miembros del grupo definen sus funciones y ensayan el vocabulario y lenguaje de los vídeos pero necesitan que se les recuerde su tarea. Los estudiantes necesitan ayuda para escribir el guión. El guión no coincide con la producción final. Algunos miembros del equipo no hacen sus tareas. Contenido El vídeo presenta de manera clara y concisa el trabajo realizado Refleja perfectamente el aprendizaje de los estudiantes y sus esfuerzos. El vídeo presenta el trabajo realizado Refleja perfectamente aunque es demasiado largo o hay algunos puntos que no quedan claros en la explicación. .El vídeo presenta el trabajo realizado pero la información no está bien organizada y hay puntos que no quedan claros El vídeo no presenta toda la información del trabajo Se aleja a veces del enfoque. Existe una organización pero no muy consistente y falta información de puntos básicos del trabajo. Diseño La organización del vídeo es excelente. Hay títulos que favorecen la comprensión del tema por los posibles espectadores. La secuencia de los La secuencia de los vídeos es clara y vídeos es adecuada. La secuencia de los evidente. Se utilizan Hay títulos. vídeos es ilógica. No títulos que facilitan la hay títulos. comprensión. Elementos técnicos Trabajo en grupo El vídeo es de una gran El vídeo es de una gran El vídeo se ven bien. nitidez. nitidez. El sonido y archivos Los títulos son legibles. No Los títulos son legibles. visuales pueden tener hay ningún problema Hay algunos problemas algo de distorsión, técnico de carácter grave. técnicos. pero no distraen al espectador. Hay algunos problemas técnicos, pero el espectador es capaz de seguir la presentación Trabajan mucho y con muy Trabajan. Algunos fallos Trabajan, pero sin buena organización. de organización organización. Partes del vídeo no se ven El sonido y archivos visuales contienen distorsión significativa. Los títulos son ilegibles. Las dificultades técnicas interfieren seriamente con la habilidad del espectador para ver, oír o entender el contenido Apenas trabajan. Sin interés “Rubrica para evaluar un vídeo resumen de un proyecto" de CeDeC se encuentra bajo una Licencia Creative Commons Atribución-Compartir-Igual 3.0 España.