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Los medios facilitan el
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Recursos para el aprendizaje

  • 1. Integrantes: Genesis García Dulmar Piña Darwin Pacheco Luis Miguel Riera Zoriana Cabrera Ivian Sánchez Sección:
  • 2. Es el conjunto de procedimientos y estrategias que el estudiante debe poner en funcionamiento cuando se enfrenta con una tarea de aprendizaje. RECURSOS PARA ELAPRENDIZAJE
  • 3. ESTOS PROCEDIMIENTOS PUEDEN SER 1 • Recursos materiales. 2 • Procesos cognitivos. 3 • Que permiten realizar un aprendizaje significativo.
  • 4. TIENE COMO OBJETIVO: Realizar un aprendizaje autónomo y significativo a lo largo de la vida. Conocer diferentes herramientas de trabajo y técnicas de estudio de las que puede disponer para el desarrollo de tareas. Conocer sus capacidades para el desarrollo de un buen trabajo autónomo en el nivel tecnológico, metodológico y cognitivo, Conocer un método de estudio en entornos virtuales para obtener el máximo provecho de su tiempo y trabajo de aprendizaje. Aplicar los conocimientos adquiridos en este portal a situaciones concretas de su vida cotidiana y poder tomar decisiones con las herramientas proporcionadas.
  • 5. FUNCIÓN DE ACERCAMIENTO DE LA REALIDAD Los medios facilitan el encuentro del alumno con la realidad, pues: La presentan La organizan Y Connotan afectivamente
  • 6. Por ejemplo, el empleo de medios como la fotografía, diapositivas, vídeo, puede acercar al estudiante a realidades inaccesibles, o que simplemente no están a nuestro alcance en esos momentos, tales como: obras de arte, pieza de un motor, demostraciones del funcionamiento de un aparato, entre otros.
  • 7. Los medios cumplen una función de facilitar y organizar las acciones formativas. Un ejemplo de esta función lo encontramos en los programas de enseñanza asistida por ordenador, donde el programa actúa de guía metodológica, adaptándose al nivel y necesidades de los alumnos.
  • 8. MEDIOS DIDACTICOS Entendemos por medios y recursos didácticos todos aquellos instrumentos que, por una parte, ayudan a los formadores en su tarea de enseñar y por otra, facilitan a los alumnos el logro de los objetivos de aprendizaje. Podrían ser medios didácticos tanto una pizarra, como un proyector de diapositivas, un ordenador, entre otros.
  • 9. La voz La voz es producto del aire expelido por los órganos respiratorios que, al pasar por la laringe, hace vibrar las cuerdas vocales y emiten el sonido o voz. Modulación Ritmo Muletillas Pronunciación Acentuación
  • 10. Control visual: Desde el primer momento, el docente debe capturar la atención de la clase; para esto, la vista y la buena voz son fundamentales. Pero la vista bien orientada no solamente permite esa captación inicial, sino que ayuda a mantener la atención de los estudiantes. Control de movimiento y expresión corporal: Cuando un docente expone un tema ante una clase, se genera una serie de manifestaciones físicas que, bien utilizadas, ayudan al éxito de la comunicación, pero si no se controlan, pueden derribar la más brillante exposición. Algunos de los movimientos suelen ser de origen nervioso, generalmente inconscientes.
  • 11. Criterios Para La Selección De Recur
  • 12. Los medios y recursos didácticos son usados en todas las etapas de la enseñanza. Características 1. Funcionalidad 2.Las Posibilidades Didácticas 3. Aspectos Técnicos
  • 13. Tener En Cuenta Para Utilización Didáctica 3 Aspectos Para Desarrollar Nuestros Propios Instrumentos Instrumento Y Recursos Recursos De Expresión Análisis Critico De La Información
  • 14. Selección De Medios: La Tecnología El aprendizaje no esta en el medio a usar si no en la técnica con que se usa, el profesor es el elemento más significativo, antes de pensar que medio usar debo pensar para quien se usara tan medio y con que fin.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 19. x FunciónDeLos Medios -Proporcionar Información Guiar Los Aprendizajes Ejercitar Habilidades Evaluar Conocimientos Y Habilidades Motivar Proporcionar Simulaciones Proporcionar Entornos Para La Expresión Y Creación
  • 20. 1. Materiales convencionales 2.Materiales audiovisuales 3.Nuevas Tecnologías