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Guía para la elaboración 
de artículos científicos 
Por: Félix Antonio Gómez Hernández 
Septiembre de 2014
Temas 
1. ¿Qué es un artículo científico? 
2. ¿De qué partes está compuesto? 
2.1. Presentación 
2.2. Cuerpo del texto 
2.3. Complementos 
3. Características del estilo
1. ¿Qué es un artículo científico? 
¤ Es un texto de extensión breve, que tiene como 
propósito esencial “comunicar los resultados de 
investigaciones, ideas y debates de una manera clara, 
concisa y fidedigna” (UNESCO, 1983, p. 2). 
¤ Este tipo de artículos es publicado en revistas 
especializadas.
2. ¿De qué partes está compuesto? 
Estructura 
Presentación 
Título 
Identificación de los 
autores 
Resumen o abstract 
Palabras clave 
Cuerpo del texto 
Introducción 
Método y materiales 
Resultados 
Discusión 
Complementos 
Literatura consultada y/o 
referenciada 
Apéndices
2.1. Presentación 
¤ Título 
• Conviene que sea breve y puntual. Se recomienda que 
tenga máximo 12 palabras. 
• Ha de permitir al lector hacerse una idea inmediata del 
contenido del artículo. 
• Se deben evitar, en lo posible, los subtítulos y las 
abreviaciones. 
• No debe contener palabras innecesarias o que no 
informan; también debe evitarse el uso de gerundios. 
¤ Identificación del autor o autores 
• Se debe indicar el nombre del autor o autores y su 
afiliación institucional.
¤ Resumen o abstract 
• Es una exposición abreviada del contenido del artículo. En tal 
sentido, presenta de manera sucinta los objetivos, 
participantes, metodología, resultados y conclusiones más 
importantes. 
• Sirve para despertar el interés del lector por leer la totalidad 
del artículo. 
• Se recomienda que su extensión no supere las 250 palabras. 
• Debe escribirse en pasado. 
¤ Palabras clave 
• Permiten identificar los conceptos esenciales del artículo y 
facilitan su indización. 
• Debe evitarse el empleo de palabras genéricas, pues son 
poco precisas y dificultan la selección de los conceptos.
2.2. Cuerpo del texto 
Para organizar y presentar la información en el cuerpo del artículo, 
se recomienda seguir el formato IMRYD (conocido en inglés por la 
sigla IMRAD*). 
El formato IMRYD guía la elaboración del artículo a partir de 
responder 4 preguntas: 
¿Cuál es el problema? Introducción 
¿Cómo se estudió el problema? Métodos y materiales 
¿Qué se encontró? Resultados 
¿Qué significan los hallazgos? Discusión 
* Formato establecido por la ICMJE (International Comitee of Medical Journals Editors: Comité 
Internacional de Editores de Revistas Médicas).
¤ Introducción 
En ella se presenta: 
• El tema de la investigación. 
• La justificación (¿Por qué se realizó? ¿Cuál es su relevancia?) 
• Una breve reseña sobre los trabajos previos existentes acerca 
del tema. 
• El marco teórico expuesto de forma sucinta. 
• Este apartado finaliza con la hipótesis, la pregunta de 
investigación y/o los objetivos. 
• Debe escribirse en presente.
¤ Métodos y materiales 
En este apartado se da cuenta de los pasos seguidos y de los 
instrumentos empleados para llegar a los resultados; en tal sentido, 
presenta: 
• El enfoque de la investigación (Cualitativo, cuantitativo o mixto) 
• El alcance de la investigación (Exploratorio, descriptivo, 
correlacional o explicativo) 
• El diseño de la investigación (Experimental, no experimental) 
• Los participantes o sujetos. 
• Las herramientas o instrumentos empleados. 
• El procedimiento. 
• La recolección de los datos. 
• Debe escribirse en pasado.
¤ Resultados 
En esta sección se presentan los nuevos conocimientos que arrojó el 
proceso investigativo: 
• Se incluyen aquí las tablas y figuras, que expresan los 
detalles de los resultados. 
• El texto expone las generalidades. 
• Se debe evitar la información no necesaria y redundante. 
• La información presentada debe ser comprendida de 
manera rápida y clara por parte del lector. 
• Debe escribirse en pasado.
¤ Discusión 
En este apartado se interpretan los resultados obtenidos; señalando 
su importancia e indicando sus implicaciones teóricas y/o prácticas. 
En tal medida: 
• Se relacionan los resultados con los objetivos, preguntas e 
hipótesis que guiaron la realización de la investigación. 
• Se contextualizan los resultados con respecto a los 
conocimientos e investigaciones previas que existen sobre el 
tema. 
• Se señalan futuras investigaciones que pueden llevarse a cabo 
tomando como punto de partida los hallazgos obtenidos. 
• Se informa también de los falencias metodológicas, si las hubo, 
de los datos anómalos y, en general, de todo aquello que 
pueda prestarse a objeción. 
• Debe escribirse en presente.
2.3. Complementos 
¤ Literatura consultada 
Aquí se presenta la bibliografía consultada y citada. 
• Permite al lector cotejar la información que, de otros autores y 
obras, se ha brindado en el texto, y, a su vez, le provee de 
material bibliográfico referente al tema. 
• Para la elaboración de este listado existen diversos sistemas; 
uno de los más empleados en la actualidad es el de la 
American Psychological Association (APA) 
¤ Apéndices 
• En esta sección se anexan diversos elementos que pueden 
contribuir a la mejor comprensión del proceso investigativo y 
que por su naturaleza no caben en ninguno de los apartados 
del cuerpo del texto. 
• No todas las publicaciones especializadas permiten este 
apartado.
3. Características del estilo 
• Se debe hacer uso de un léxico sencillo; 
evitando los términos rebuscados y las 
frases ambiguas. 
• Se deben emplear sólo las palabras y 
frases necesarias para la expresión 
adecuada de las ideas. Debe evitarse 
la redundancia y los circunloquios. 
• El empleo de las palabras debe ser 
exacto y riguroso.
Bibliografía 
Harris, P. y Villagrán, A. (2009) Algunas claves para escribir correctamente un 
artículo científico. Revista Chilena de Pediatría, 80, (1), 70-78. 
Hernández, R. Fernández, C. y Baptista, P. (2004) Metodología de la 
investigación. Santiago: McGraw-Hill. 
Serafini, T. (1998) Cómo se escribe. Barcelona: Paidos. 
Serra, J. (1997) Ideas y trucos para escribir correctamente. Barcelona: 
Robinbook. 
UNESCO. (1983) Guía para la redacción de artículos científicos destinados a la 
publicación. Recuperado de: http://unesdoc.unesco.org/images/ 
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Guía para la elaboración de artículos científicos

  • 1. Guía para la elaboración de artículos científicos Por: Félix Antonio Gómez Hernández Septiembre de 2014
  • 2. Temas 1. ¿Qué es un artículo científico? 2. ¿De qué partes está compuesto? 2.1. Presentación 2.2. Cuerpo del texto 2.3. Complementos 3. Características del estilo
  • 3. 1. ¿Qué es un artículo científico? ¤ Es un texto de extensión breve, que tiene como propósito esencial “comunicar los resultados de investigaciones, ideas y debates de una manera clara, concisa y fidedigna” (UNESCO, 1983, p. 2). ¤ Este tipo de artículos es publicado en revistas especializadas.
  • 4. 2. ¿De qué partes está compuesto? Estructura Presentación Título Identificación de los autores Resumen o abstract Palabras clave Cuerpo del texto Introducción Método y materiales Resultados Discusión Complementos Literatura consultada y/o referenciada Apéndices
  • 5. 2.1. Presentación ¤ Título • Conviene que sea breve y puntual. Se recomienda que tenga máximo 12 palabras. • Ha de permitir al lector hacerse una idea inmediata del contenido del artículo. • Se deben evitar, en lo posible, los subtítulos y las abreviaciones. • No debe contener palabras innecesarias o que no informan; también debe evitarse el uso de gerundios. ¤ Identificación del autor o autores • Se debe indicar el nombre del autor o autores y su afiliación institucional.
  • 6. ¤ Resumen o abstract • Es una exposición abreviada del contenido del artículo. En tal sentido, presenta de manera sucinta los objetivos, participantes, metodología, resultados y conclusiones más importantes. • Sirve para despertar el interés del lector por leer la totalidad del artículo. • Se recomienda que su extensión no supere las 250 palabras. • Debe escribirse en pasado. ¤ Palabras clave • Permiten identificar los conceptos esenciales del artículo y facilitan su indización. • Debe evitarse el empleo de palabras genéricas, pues son poco precisas y dificultan la selección de los conceptos.
  • 7. 2.2. Cuerpo del texto Para organizar y presentar la información en el cuerpo del artículo, se recomienda seguir el formato IMRYD (conocido en inglés por la sigla IMRAD*). El formato IMRYD guía la elaboración del artículo a partir de responder 4 preguntas: ¿Cuál es el problema? Introducción ¿Cómo se estudió el problema? Métodos y materiales ¿Qué se encontró? Resultados ¿Qué significan los hallazgos? Discusión * Formato establecido por la ICMJE (International Comitee of Medical Journals Editors: Comité Internacional de Editores de Revistas Médicas).
  • 8. ¤ Introducción En ella se presenta: • El tema de la investigación. • La justificación (¿Por qué se realizó? ¿Cuál es su relevancia?) • Una breve reseña sobre los trabajos previos existentes acerca del tema. • El marco teórico expuesto de forma sucinta. • Este apartado finaliza con la hipótesis, la pregunta de investigación y/o los objetivos. • Debe escribirse en presente.
  • 9. ¤ Métodos y materiales En este apartado se da cuenta de los pasos seguidos y de los instrumentos empleados para llegar a los resultados; en tal sentido, presenta: • El enfoque de la investigación (Cualitativo, cuantitativo o mixto) • El alcance de la investigación (Exploratorio, descriptivo, correlacional o explicativo) • El diseño de la investigación (Experimental, no experimental) • Los participantes o sujetos. • Las herramientas o instrumentos empleados. • El procedimiento. • La recolección de los datos. • Debe escribirse en pasado.
  • 10. ¤ Resultados En esta sección se presentan los nuevos conocimientos que arrojó el proceso investigativo: • Se incluyen aquí las tablas y figuras, que expresan los detalles de los resultados. • El texto expone las generalidades. • Se debe evitar la información no necesaria y redundante. • La información presentada debe ser comprendida de manera rápida y clara por parte del lector. • Debe escribirse en pasado.
  • 11. ¤ Discusión En este apartado se interpretan los resultados obtenidos; señalando su importancia e indicando sus implicaciones teóricas y/o prácticas. En tal medida: • Se relacionan los resultados con los objetivos, preguntas e hipótesis que guiaron la realización de la investigación. • Se contextualizan los resultados con respecto a los conocimientos e investigaciones previas que existen sobre el tema. • Se señalan futuras investigaciones que pueden llevarse a cabo tomando como punto de partida los hallazgos obtenidos. • Se informa también de los falencias metodológicas, si las hubo, de los datos anómalos y, en general, de todo aquello que pueda prestarse a objeción. • Debe escribirse en presente.
  • 12. 2.3. Complementos ¤ Literatura consultada Aquí se presenta la bibliografía consultada y citada. • Permite al lector cotejar la información que, de otros autores y obras, se ha brindado en el texto, y, a su vez, le provee de material bibliográfico referente al tema. • Para la elaboración de este listado existen diversos sistemas; uno de los más empleados en la actualidad es el de la American Psychological Association (APA) ¤ Apéndices • En esta sección se anexan diversos elementos que pueden contribuir a la mejor comprensión del proceso investigativo y que por su naturaleza no caben en ninguno de los apartados del cuerpo del texto. • No todas las publicaciones especializadas permiten este apartado.
  • 13. 3. Características del estilo • Se debe hacer uso de un léxico sencillo; evitando los términos rebuscados y las frases ambiguas. • Se deben emplear sólo las palabras y frases necesarias para la expresión adecuada de las ideas. Debe evitarse la redundancia y los circunloquios. • El empleo de las palabras debe ser exacto y riguroso.
  • 14. Bibliografía Harris, P. y Villagrán, A. (2009) Algunas claves para escribir correctamente un artículo científico. Revista Chilena de Pediatría, 80, (1), 70-78. Hernández, R. Fernández, C. y Baptista, P. (2004) Metodología de la investigación. Santiago: McGraw-Hill. Serafini, T. (1998) Cómo se escribe. Barcelona: Paidos. Serra, J. (1997) Ideas y trucos para escribir correctamente. Barcelona: Robinbook. UNESCO. (1983) Guía para la redacción de artículos científicos destinados a la publicación. Recuperado de: http://unesdoc.unesco.org/images/ 0005/000557/055778SB.pdf