Redaccion como medio de expresion cesar carrero

Redaccion como medio de expresion cesar carrero

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  República Bolivariana deVenezuela Universidad Bicentenario de Aragua Vicerrectorado Académico Decanato de Investigación, Extensión y Postgrado San Cristóbal – Estado Táchira Docente Facilitador: Dustin Martínez Mora Materia: Análisis y Expresión Verbal Participantes: • Cesar Augusto Carrero Ovalles Sección: T2 Carrera: Ing. En Sistemas C.I.28297464
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  Opinión Luego de laevolución de la escritura y su organización formal en el proceso de comunicación, se incorpora lo que se conoce como técnicas de redacción que según Escobar (2017), no es más que la disciplina organizativa de establecer la normativa y técnicas en la comunicación verbal y escrita, empleando recursos como la narración, la descripción, el análisis y la síntesis. Muchos creen que redactar es cuestión de sentarse frente a un papel o a un computador y hacer una lluvia caótica de ideas sin sentido. Los artículos de opinión suelen aparecer en periódicos o en ciertos portales de Internet y las personas que los realizan suelen trabajar de manera constante para cada medio de comunicación en el que aparecen. Como decíamos, estos textos pueden tratar sobre cualquier tema que el comunicador crea necesario compartir, y su principal objetivo es influir con su opinión en sus lectores para que puedan llegar a una reflexión propia en base a lo que se encuentran leyendo.
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  Analogía y Puntode Vista La analogía es la semejanza o afinidad de relaciones existentes entre dos pares de palabras. Esta semejanza emerge a raíz del proceso de comparación y se consolida considerando los rasgos más importantes y notorios de dichas relaciones. La analogía está presente en todas las esferas de la actividad humana. En consecuencia, si queremos realizar una definición estricta en el ámbito del razonamiento verbal, tenemos que deducirla de su sentido amplio. Así, en términos generales, significa "semejanza entre dos cosas distintas" y se refiere a la similitud o afinidad de ciertos rasgos, formas o contenidos entre algunos elementos de nuestra realidad. Por ejemplo, la savia y la sangre son análogas o semejantes en cuanto ambas son fluidos naturales que circulan en el interior de plantas y animales, respectivamente, y trasportan los nutrientes para alimentarlos. Analogía se percibe como una tendencia regularizadora en las lenguas naturales opuesta a otra irregularizadora denominada anomalía. En cuanto a cuál sea la tendencia dominante, dos escuelas antiguas de gramáticos ha sostenido puntos de vista opuestos al respecto. Ambas aparecen ya formuladas en el De lingua latina del romano Marco Terencio Varrón (libros VIII, IX y X). La analogía se aplica al problema de las variaciones semánticas y variaciones etimológicas, al uso de las palabras o al sentido del discurso: las figuras retóricas de la comparación, la alegoría y la metáfora son las figuras a las que la analogía da sentido.
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  Exposición El ser humanose comunica no solo a través de su vos, sino acentuada con una expresión corporal y con los ojos: "si logramos analizar que hace todo nuestro cuerpo en cada una de sus partes cuando estamos frente al público nos vamos a volver locos, por eso debemos de comenzar por tener buenas costumbres y una forma de expresarnos que tome en cuenta todas las partes de nuestro cuerpo en una forma natural y sencilla, y esto sólo se puede llevar a cabo por el análisis, la atención, el concentrarse y la continua práctica", estas fueron las palabras del profesor de Teatro Jorge Gómez de la Universidad de Costa Rica en el año 1982. Es importante tener en cuenta la exposición que es la acción y efecto de exponer (presentar algo para que sea visto, manifestarlo, hablar de algo para darlo a conocer). Por tal motivo, exponer podría traducirse como “exhibir o colocar fuera”. Una exposición puede ser una explicación de un tema o un asunto. Continuamente sabemos de muy buenos trabajos de investigación que no se les da importancia y no se concluyen como buenos proyectos por no haber contado con una exposición exitosa, y esto se ve en todos los ámbitos, ya sean estudiantiles, profesionales, de pequeños equipos de trabajo o a nivel de ejecutivos altos.
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  La Inferencia La inferenciaes el proceso por el cual se derivan conclusiones a partir de premisas. Cuando una proposición se sigue de otras de ese modo, se dice que éstas implican aquella. Surge a partir de una evaluación mental entre distintas expresiones que, al ser relacionadas como abstracciones, permiten trazar una implicación lógica. A partir de hipótesis o argumentos, es posible inferir una conclusión (que puede resultar verdadera o falsa). La inferencia es el objeto de estudio tradicional de la lógica (así como la materia es de la química y la vida es de la biología). La lógica investiga los fundamentos por los cuales algunas inferencias son aceptables, y otras no. Cuando una inferencia es aceptable, lo es por su estructura lógica y no por el contenido específico del argumento o el lenguaje utilizado. Por esto se construyen sistemas formales que capturan los factores relevantes de las deducciones como aparecen en el lenguaje natural. Es importante, además de todo lo expuesto, establecer que existen diversos tipos de inferencias muy significativas: •Inferencia estadística. Es aquella que se convierte en protagonista dentro del ámbito de la administración y la gestión. En su caso, se sustenta en dos pilares fundamentales para poder desarrollarse: lo que sería el contrastar diversas hipótesis y también la estimación. •Inferencia del comportamiento. Como su propio nombre indica es la que se encarga de analizar a fondo las formas de comportarse del ser humano en general. Para conseguirlo se tienen en cuenta factores tales como el grado de inteligencia o lo que sería la empatía. fuente de consulta es una publicación de la cual se puede obtener información fidedigna sobre un área de conocimiento.
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  Fuente de Consulta Unafuente de consulta es una publicación de la cual se puede obtener información fidedigna sobre un área de conocimiento. Las fuentes de consulta, también conocidas como fuentes de información, son herramientas que hacen posible el acceso a la información solicitada, y así suplir la necesidad de conocimiento del investigador. La utilidad de las fuentes de información viene determinada por su respuesta a la necesidad de información de los usuarios: Como instrumento para el conocimiento, búsqueda y acceso a la información. Tipos: • Fuentes primarias: Contienen información original, obtenida directamente desde la fuente de la información. Las reseñas históricas de eventos, tales como periódicos, revistas, fotografías, cartas, manifiestos, documentos oficiales del Estado, ensayos o informes técnicos, son consideradas fuentes primarias de información. También pertenecen a este grupo todo tipo de creaciones originales de índole artística, como por ejemplo: novelas, poemas, obras literarias en general, composiciones musicales o manuscritos. Así mismo, en el marco de la nueva era digital, la grabación de contenido multimedia desde el lugar de los acontecimientos, tales como entrevistas, o grabaciones de audio o vídeo, también es considerada como una fuente primaria de información. • Fuentes secundarias: Se trata de cualquier publicación que se derive de una fuente primaria de información. Generalmente se trata de análisis, artículos de opinión, evaluaciones detalladas, entre otros. Los resúmenes, enciclopedias, antologías, libros de interpretación basados en otras obras, directorios, etc., todos ellos son fuentes secundarias de información.
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  Argumento Es la expresiónoral o escrita de un razonamiento o idea mediante el cual se intenta probar, refutar o incluso justificar una proposición o tesis. Las cualidades fundamentales de un argumento son la consistencia y coherencia; entendiendo por tal el hecho de que el contenido de la expresión, discurso u obra adquiera un sentido o significado que se dirige a un interlocutor con finalidades diferentes. En este sentido, el argumento siempre busca persuadir a la otra persona sobre la veracidad de lo que decimos. Por esta razón, para que sea convincente, debemos procurar que nuestro argumento sea coherente, sólido y sin contradicciones que puedan afectar su credibilidad. De allí que se diga que un buen argumento debe estar siempre blindado, es decir, sin puntos débiles, para enfrentar réplicas y refutaciones. Por otro lado, el argumento también se designa, en el ámbito de la literatura, el teatro y la cinematografía, el conjunto de situaciones, hechos, acciones o episodios que tienen lugar en el transcurso de una narración, ya sea literaria, dramática o fílmica.
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  Juzgar Se denomina juzgaral acto mediante el cual se realiza una valoración de hechos y circunstancias a efectos de tomar una decisión con respecto a algo. El término es utilizado especialmente en derecho, cuando una o varias personas especialmente dispuestas a ello evalúan una serie de hechos con respecto a una persona, ya sea individual o jurídica, y llegan a una conclusión que devendrá en un fallo que deberá ejecutarse obligatoriamente. La noción de juzgar se aplica también al ámbito de la razón, en donde un juicio es una valoración de circunstancias, una comprensión determinada de la realidad que tendrá sus consecuencias en el comportamiento.
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  Promover Promover significa impulsar,estimular o favorecer el desarrollo o la realización de algo. La palabra, como tal, proviene del latín promovēre, que significa ‘mover o empujar hacia delante. Promover puede emplearse con el significado de fomentar o favorecer la realización de una cosa, bien sea iniciándola o bien activándola, si se encontraba paralizada. Por ejemplo: “Estamos promoviendo una economía de desarrollo sustentable en el país”. Promover también puede funcionar como sinónimo de estimular, suscitar o provocar en el sentido de hacer que se produzca un hecho como reacción a algo. Por ejemplo: “Grupos civiles están promoviendo manifestaciones por los derechos humanos”.
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  Control El control esuna de las etapas que forman el proceso administrativo, en la cual se puede tener una información más precisa de lo que sucede. Es la función administrativa que consiste en medir y corregir el desempeño individual y organizacional para asegurar que los hechos se ajusten a los planes y objetivos de las empresas. Implica medir el desempeño contra las metas y los planes, muestra donde existen desviaciones con los estándares y ayuda a corregirlas. En términos generales, consiste en cerciorarse de o verificar que todo esté ocurriendo o se esté haciendo conforme al plan desarrollado en las etapas tempranas del proceso de administración de acuerdo con las instrucciones emitidas y los principios establecidos. Y, a través de esto, en poder saber si es preciso emprender las acciones necesarias para eliminar los errores o desviaciones que puedan presentarse en el proceso.
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  Pronosticar El pronóstico esel proceso de estimación en situaciones de incertidumbre. Todas las situaciones en que se requiere un pronóstico, tratan con el futuro y el tiempo está directamente involucrado. Así, debe pronosticarse para un punto específico en el tiempo y el cambio de ese punto generalmente altera el pronóstico. Las técnicas de pronósticos disminuyen la incertidumbre sobre el futuro, permitiendo estructurar planes y acciones congruentes con los objetivos de la organización y permiten también tomar acciones correctivas apropiadas y a tiempo cuando ocurren situaciones fuera de lo pronosticado.
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  Referencias Beuchot Puente, M.(1996). Posmodernidad, hermenéutica y analogía. México: México: Miguel Ángel Porrúa - UIC Ruiz, Fernando. "Presentaciones". Material de apoyo al curso Administración de Centros de Cómputo, Ulatina, 2000. Material de apoyo al curso Administración y Control de Proyectos, Ulatina, 2001 Stebbing, L. S. (1930). A Modern Introduction to Logic. Londres. Gutiérrez, S. R. (1978) Introducción a la lógica. ed. esfinge Harman, G. (1965). The Inference to the Best Explanation. Philosophical Review. Guillermo Mendoza Zamora , Pronosticar , Recuperado de: https://www.monografias.com/trabajos4/pronosticar/pronosticar.shtml