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Redes sociales y
actividades académicas
Paola Mercado Lozano. Noviembre 2018.
Actualización. Ruth Medina Flores. Marzo 2020.
Universidad de Guadalajara. Sistema de Universidad Virtual.
C o n t e n i d o
1. Comunicación escrita
2. Reglas de etiqueta en la web (Netiqueta)
3. Redes sociales y su uso en ámbitos académicos:
• Facebook
• Kahoot!
• Linkedin
• WhatsApp
• Pinterest
• Twitter
• Youtube
4. Créditos.
Comunicación escrita
Habilidades básicas para comunicarnos por escrito:
Comprensión Escritura Escritura en
colaboración
- Parafrasear y
sintetizar la
información
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conclusiones
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forma clara y
concreta
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respecto a quien nos
lee
- Compartir ideas
- Elaborar
comentarios,
retroalimentación al
compañero
- Contar con
diferentes visiones
permite contar con
un texto enriquecido
Reglas de etiqueta en la red
1. Ser claro y conciso al expresar las ideas.
2. No publicar contenidos para la promoción y
venta.
3. Usar mayúsculas cuando sea necesario; escribir
con mayúsculas equivale a gritar.
4. Mantenerse dentro del tema del grupo.
5. No enviar mensajes religiosos y/o políticos.
6. Fomentar un entorno agradable, siendo cordial y
respetuoso.
http://www.educoas.org/portal/bdigital/contenido/valzacchi/ValzacchiCapitulo-7New.pdf
Reglas de etiqueta en la red
7. Tomarse el tiempo para participar en las discusiones.
8. Ante cualquier problema, acudir con el moderador o
administrador.
9. Enviar mensajes largos por otro medio o a solicitud
de algún participante.
10. Usar emoticones permite dar calidez al mensaje.
11. No hagas bullying ni uses lenguaje ofensivo.
12. Respeta la privacidad de los demás. Las
conversaciones sinceras y abiertas no dejan de ser
confidenciales y privadas. Lo que se comparte en
un grupo no debe salir de él.
http://www.educoas.org/portal/bdigital/contenido/valzacchi/ValzacchiCapitulo-7New.pdf
Redes sociales
Son herramientas diseñadas para la creación y
conformación de espacios, comunidades e
instancias que promueven el intercambio social.
El receptor pasa a ser usuario activo que desarrolla
y comparte recursos en la Red. Esta es la
característica más importante de la Web 2.0 desde
donde surge la Social Media.
Redessocialesenelámbitoacadémico
• Creación de páginas – grupos cerrados.
• Grupos públicos y privados.
• Envío de mensajes grupales.
• Compartir noticias, eventos.
• Envío de convocatorias específicas.
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Facebook
Imagen: http://es.comunidades-virtuales-ana-paula.wikia.com/wiki/Archivo:Comunidaes_virtuales.png
Kahoot!
• Actividades de inicio, para “romper el hielo” en un
grupo nuevo.
• Repaso de temas revisados en clase:
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• Herramienta para promover el trabajo por equipos.
• Producción de contenidos.
Redessocialesenelámbitoacadémico
Linkedin
• Formalización de la experiencia laboral – académica
a partir de la integración en una red.
• Vinculación estratégica en función de las áreas de
trabajo.
• Retroalimentación a colegas.
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de una comunidad.
Redessocialesenelámbitoacadémico
WhatsApp
• Interacción en tiempo real.
• Envío de archivos de diferentes formatos:
documentos, audios y vídeos.
• Resolución inmediata de dudas, situaciones que
demanden atención.
• Añade calidez a la interacción, se puede escuchar y
ver al interlocutor.
• En grupo, permite la explicación de problemáticas
recurrentes.
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Pinterest
• Diseñar una galería de imágenes.
• Revisar tendencias – opciones para organizar
información gráficamente mediante tableros
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• Revisar ideas para elaboración de productos,
organización de materiales.
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internacional.
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Youtube
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que solo texto.
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estrategia de aprendizaje.
• Videocoferencias públicas y privadas.
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Snapchat
• Es una aplicación que sirve para enviar mensajes;
• La mensajería es accesible durante un determinado
tiempo, elegido por el usuario.
• Permite tomar fotografías, vídeos, añadir textos y
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como Snaps.
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Tumblr
• Es una plataforma, de tipo blog, que permite
publicar vídeos, fotos, textos, enlaces, citas y audio.
• Pueden seguir a otros usuarios registrados,
inclusive marcas de su interés, y ver sus
publicaciones, lo que la hace una red social.
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social que tiene 90 millones de usuarios.
• Esta plataforma te permite escuchar música
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• Es una plataforma que nos permite almacenar,
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comparten sus fotografías y videos.
• Las fotografías se rigen por normas y criterios de
uso que favorecen la protección a derechos de
autor.
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• Es una plataforma formativa o educativa en la que
podemos publicar nuestros trabajos o proyectos en
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• Si utilizamos un título atractivo y añadimos
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Vimeo
• Es una red social basada en vídeos;
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Redes sociales en actividades académicas

  • 1. Redes sociales y actividades académicas Paola Mercado Lozano. Noviembre 2018. Actualización. Ruth Medina Flores. Marzo 2020. Universidad de Guadalajara. Sistema de Universidad Virtual.
  • 2. C o n t e n i d o 1. Comunicación escrita 2. Reglas de etiqueta en la web (Netiqueta) 3. Redes sociales y su uso en ámbitos académicos: • Facebook • Kahoot! • Linkedin • WhatsApp • Pinterest • Twitter • Youtube 4. Créditos.
  • 3. Comunicación escrita Habilidades básicas para comunicarnos por escrito: Comprensión Escritura Escritura en colaboración - Parafrasear y sintetizar la información - Diferenciar entre hechos y opiniones - Llegar a conclusiones - Planear el texto - Expresar las ideas de forma clara y concreta - Corregir el texto (faltas de ortografía, revisión de gramática, puntuación) - Tener claridad respecto a quien nos lee - Compartir ideas - Elaborar comentarios, retroalimentación al compañero - Contar con diferentes visiones permite contar con un texto enriquecido
  • 4. Reglas de etiqueta en la red 1. Ser claro y conciso al expresar las ideas. 2. No publicar contenidos para la promoción y venta. 3. Usar mayúsculas cuando sea necesario; escribir con mayúsculas equivale a gritar. 4. Mantenerse dentro del tema del grupo. 5. No enviar mensajes religiosos y/o políticos. 6. Fomentar un entorno agradable, siendo cordial y respetuoso. http://www.educoas.org/portal/bdigital/contenido/valzacchi/ValzacchiCapitulo-7New.pdf
  • 5. Reglas de etiqueta en la red 7. Tomarse el tiempo para participar en las discusiones. 8. Ante cualquier problema, acudir con el moderador o administrador. 9. Enviar mensajes largos por otro medio o a solicitud de algún participante. 10. Usar emoticones permite dar calidez al mensaje. 11. No hagas bullying ni uses lenguaje ofensivo. 12. Respeta la privacidad de los demás. Las conversaciones sinceras y abiertas no dejan de ser confidenciales y privadas. Lo que se comparte en un grupo no debe salir de él. http://www.educoas.org/portal/bdigital/contenido/valzacchi/ValzacchiCapitulo-7New.pdf
  • 6. Redes sociales Son herramientas diseñadas para la creación y conformación de espacios, comunidades e instancias que promueven el intercambio social. El receptor pasa a ser usuario activo que desarrolla y comparte recursos en la Red. Esta es la característica más importante de la Web 2.0 desde donde surge la Social Media.
  • 7. Redessocialesenelámbitoacadémico • Creación de páginas – grupos cerrados. • Grupos públicos y privados. • Envío de mensajes grupales. • Compartir noticias, eventos. • Envío de convocatorias específicas. • Conocer intereses, perfil de estudiantes. • Elaboración de encuestas rápidas. Facebook Imagen: http://es.comunidades-virtuales-ana-paula.wikia.com/wiki/Archivo:Comunidaes_virtuales.png
  • 8. Kahoot! • Actividades de inicio, para “romper el hielo” en un grupo nuevo. • Repaso de temas revisados en clase: • Juego propuesto por el profesor. • Juego diseñado por los estudiantes. • Herramienta para promover el trabajo por equipos. • Producción de contenidos. Redessocialesenelámbitoacadémico
  • 9. Linkedin • Formalización de la experiencia laboral – académica a partir de la integración en una red. • Vinculación estratégica en función de las áreas de trabajo. • Retroalimentación a colegas. • Reforzamiento de la importancia de formar parte de una comunidad. Redessocialesenelámbitoacadémico
  • 10. WhatsApp • Interacción en tiempo real. • Envío de archivos de diferentes formatos: documentos, audios y vídeos. • Resolución inmediata de dudas, situaciones que demanden atención. • Añade calidez a la interacción, se puede escuchar y ver al interlocutor. • En grupo, permite la explicación de problemáticas recurrentes. Redessocialesenelámbitoacadémico
  • 11. Pinterest • Diseñar una galería de imágenes. • Revisar tendencias – opciones para organizar información gráficamente mediante tableros temáticos y pines. • Espacio de exhibición de materiales que sean de interés. • Revisar ideas para elaboración de productos, organización de materiales. Redessocialesenelámbitoacadémico
  • 12. Twitter • Elaboración de microrelatos. • Trabajo en hipercuentos. • Revisión de tendencias. • Identificación de tópicos de interés nacional – internacional. • Seguir cuentas de personajes que promuevan – crean contenidos de interés profesional y/o personal. • Crear listas de organizaciones, personajes y/o empresas. • Buscar información en diferentes formatos. Redessocialesenelámbitoacadémico
  • 13. Youtube • Resolución de problemas específicos en formato de vídeo instruccional: • Manejo de una herramienta física, informática. • Diseño de algún material. • Pasos para instalar una aplicación. • Aprender sobre cuestiones cotidianas. • Búsqueda de información en formato más accesible que solo texto. • Promoción de la producción de contenido como estrategia de aprendizaje. • Videocoferencias públicas y privadas. • Creación de listas de video temáticas. • Suscripción a canales educativos. Redessocialesenelámbitoacadémico
  • 14. Snapchat • Es una aplicación que sirve para enviar mensajes; • La mensajería es accesible durante un determinado tiempo, elegido por el usuario. • Permite tomar fotografías, vídeos, añadir textos y dibujos de manera ilimitada, los cuales se conocen como Snaps. Redessocialesenelámbitoacadémico
  • 15. Tumblr • Es una plataforma, de tipo blog, que permite publicar vídeos, fotos, textos, enlaces, citas y audio. • Pueden seguir a otros usuarios registrados, inclusive marcas de su interés, y ver sus publicaciones, lo que la hace una red social. Redessocialesenelámbitoacadémico
  • 16. Spotify • Se podría definir como un reproductor musical social que tiene 90 millones de usuarios. • Esta plataforma te permite escuchar música gratuitamente, y crear listas de reproducción de tus artistas favoritos. • Puedes encontrar y seguir a tus amigos; además de seguir las listas de reproducción que ellos crean. Redessocialesenelámbitoacadémico
  • 17. Flickr • Es una plataforma que nos permite almacenar, organizar, compartir y vender imágenes y vídeos. • Es un lugar de referencia para los apasionados de la fotografía que quieran darse a conocer. • Permite crear una comunidad de usuarios que comparten sus fotografías y videos. • Las fotografías se rigen por normas y criterios de uso que favorecen la protección a derechos de autor. Redessocialesenelámbitoacadémico
  • 18. Slideshare • Es una plataforma formativa o educativa en la que podemos publicar nuestros trabajos o proyectos en documentos Word, PDF y PowerPoint. • Si utilizamos un título atractivo y añadimos etiquetas podremos hacer más visibles nuestros contenidos. Redessocialesenelámbitoacadémico
  • 19. Vimeo • Es una red social basada en vídeos; • El sitio permite compartir y almacenar videos digitales para que los usuarios comenten en la página de cada uno de ellos. • Los usuarios deben estar registrados para subir videos, crear su perfil, cargar avatares, comentar y armar listas de favoritos. Redessocialesenelámbitoacadémico