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TRATAMIENTO DE NUEVO
CONTENIDO
REGULARIDADES NUMÉRICAS
SITUACIÓN
ALGUNAS REGULARIDADES…
• Números pares
• Números impares
• Antonia y Tomás están formando figuras con
palitos de fósforos. Antonia está haciendo una
secuencia de figuras solo con triángulos y
Tomás construye una solo con cuadrados.
Cada figura que forman tienen un triángulo o
cuadrado, respectivamente más que la
anterior.
ACTIVIDADES
• Resolver actividades propuestas en la página
49.
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
1. Encuentra la fórmula general de cada una de las
siguientes secuencias.
a) 4, 7, 10, 13, 16, …
b) 1, 2, 8, 16, …
c) 8, 6, 4, 2, …
2. Si la fórmula general de una secuencia es
(2n + 7), encuentra el quinto, octavo y décimo
término de la secuencia.
• Observa la siguiente secuencia.
a) Completa la tabla.
b) Escribe la fórmula general de la secuencia.
c) Usando la fórmula, encuentra el número de
fósforos utilizados en la figura 8 y 20.
PARA FINALIZAR…
• Según la siguiente secuencia: 1, 4, 9, 16, 25, …
¿Cuál es el número que continua?
A. 23
B. 34
C. 36
D. 49
RESUMEN
• Reconocer una regularidad numérica nos
permite determinar una expresión general
que represente la relación entre dos
cantidades.
• Para reconocerla, se puede analizar si según
cambia una, la otra lo hace regularmente, por
ejemplo, sumando o multiplicando siempre
por un mismo número.

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Regularidades numéricas

  • 3. ALGUNAS REGULARIDADES… • Números pares • Números impares
  • 4. • Antonia y Tomás están formando figuras con palitos de fósforos. Antonia está haciendo una secuencia de figuras solo con triángulos y Tomás construye una solo con cuadrados. Cada figura que forman tienen un triángulo o cuadrado, respectivamente más que la anterior.
  • 5. ACTIVIDADES • Resolver actividades propuestas en la página 49.
  • 6. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS 1. Encuentra la fórmula general de cada una de las siguientes secuencias. a) 4, 7, 10, 13, 16, … b) 1, 2, 8, 16, … c) 8, 6, 4, 2, … 2. Si la fórmula general de una secuencia es (2n + 7), encuentra el quinto, octavo y décimo término de la secuencia.
  • 7. • Observa la siguiente secuencia. a) Completa la tabla. b) Escribe la fórmula general de la secuencia. c) Usando la fórmula, encuentra el número de fósforos utilizados en la figura 8 y 20.
  • 8. PARA FINALIZAR… • Según la siguiente secuencia: 1, 4, 9, 16, 25, … ¿Cuál es el número que continua? A. 23 B. 34 C. 36 D. 49
  • 9. RESUMEN • Reconocer una regularidad numérica nos permite determinar una expresión general que represente la relación entre dos cantidades. • Para reconocerla, se puede analizar si según cambia una, la otra lo hace regularmente, por ejemplo, sumando o multiplicando siempre por un mismo número.