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Subido porkevinchucko
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Relación de la pedagogía con la filosofía

La pedagogía, como ciencia de la educación, se enfoca en planificar, ejecutar y evaluar procesos de enseñanza, mientras que la filosofía se ocupa del conocimiento racional de las verdades eternas. La relación entre ambas disciplinas permite explicar situaciones educativas a través de marcos filosóficos y metodológicos, aunque también puede llevar a la mercantilización de la educación. La filosofía de la educación analiza críticamente los principios ideológicos detrás de la educación, tratando de esclarecer su esencia, valores y fines.

Educación◦
RELACION DE LA PEDAGOGIA CON LA FILOSOFIA
PEDAGOGIA • A la pedagogía también se la conoce como LA CIENCIA DE LA EDUCACIÓN y su objeto de estudio es el hecho educativo La pedagogía tiene como objetivo proporcionar guías para planificar, ejecutar y evaluar procesos de enseñanza y aprendizaje Es una ciencia que se ocupa de la educación y la enseñanza, así pues estudia la metodología y las técnicas utilizadas, específicamente en niños. Sistemática REFEXIÓN Metódica EDUCACIÓN Ordenada
FILOSOFIA • La filosofía tiene por objeto el conocimiento racional de las cosas temporales y mudables del mundo sensible . la sabiduría se ocupa del conocimiento intelectual de las realidades y verdades eternas e inmutables del mundo suprasensible o inteligible de sus propias fuerzas. Descartes (1596-1650), filósofo francés, es considerado el padre de la filosofía moderna. Adoptó la duda metódica como método de conocimiento, centrando toda su filosofía en el pensamiento y la razón.
RELACION DE LA PEDAGOGIA CON LA FILOSOFIA La pedagogía busca fundamentación comprobable, a través de la experimentación y la verificación a través de una ley y la filosofía explica las situaciones desde el ser y su entorno. La pedagogía y la filosofía son Ciencias que le sirven al hombre o al maestro para explicar las situaciones de diferentes formas.
La pedagogía como filosofía explica el papel del maestro desde el ser y su praxis, lo relaciona con los variados modelos y el entorno La pedagogía como ciencia estructura el papel del maestro a través de unos procesos determinados(didáctica) que llevados a la practica cambian la memoria semántica del estudiante, permitiéndole incluirse en una sociedad. La relación entre ambos es muy cercana por la pedagogía hace reflexión sobre la enseñanza y el aprendizaje en el ser usando argumentos filosóficos, de la epistemología, la sociología, la psicología, etc.
La relación entre la filosofía y la pedagogía es ciertamente un centro de construcción equilibrada del mundo humano, pero también puede ser un eje para la instrumentalización En lugar de enfocarse en la satisfacción de los ciudadanos, se dirigen a sustentar los bienes de intercambio comercial, o la exageración en la identidad religiosa, cultural, lingüística, científica; todo esto al margen del bienestar ciudadano. La consecuencia es un relación filosofía- pedagogía para la mercantilización sin intención social; o también el integrismo religioso, cultural, lingüístico, o el positivismo científico o puro tecnologismo.
FILOSOFIA DE LA EDUCACION La filosofía de la educación es una disciplina reflexiva, critica, analítica y normativa de los enfoques, procesos y practicas educativas Es la explicación filosófica de la educación y la elaboración crítica de los principios ideológicos que presupone el acto educativo y que sirve para orientarlo. Es una disciplina relativamente moderna que estudia el fenómeno educativo y las teorías sobre el mismo desde una perspectiva racional, con el deseo de ofrecer una explicación ultimaría, sobre la educación humana.
Explora de manera estructural, esencia, valores y fines del proceso educativo a efecto de dar explicaciones objetivas. Indaga los fundamentos últimos de la realidad pedagógica La educación en si misma constituye un problema filosófico, por tanto, los más grandes filósofos de todos los tiempos, desde la antigüedad más remota, se han ocupado tanto de plantear el tema de la educación como de su abordaje en las más diferentes situaciones y niveles.
LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN COMO FILOSOFÍA PRÁCTICA Si pasamos de la etimología al contenido real del concepto, nos encontramos con que la pedagogía es reflexión sobre una realidad llamada educación.
DOBLE CONSIDERACIÓN OBJETIVO OBJETIVO PROCESO RESULTADO SUBJETIVO SUBJETIVO El proceso en sentido subjetivo- al conjunto de operaciones morales por las cuales un sujeto humano desarrolla sus capacidades naturales. El sentido objetivo alude a todas las actividades que se organizan para permitir el proceso subjetivo. El resultado objetivo es un determinado nivel cultural de un grupo social alcanzado por medio de ese proceso, y el subjetivo es el hombre educado.