A poema descreve uma galinha que põe três ovos por dia e o dinheiro que poderia render se pusesse quatro. Ele continua listando os itens que recebeu em troca de partes do corpo da galinha, incluindo uma vaquinha, uma aldeia, a cidade de Coimbra e o Porto. Conclui que uma galinha valiosa dessa não vai para o convento, e sim será comida no almoço.
[PDF] Pressemitteilung: Neue MEGAMAN LED-Reflektorlampen: Beste Energieffizienz und höchste Farbwiedergabe durch innovative Bauweise
[http://www.lifepr.de?boxid=99209]
This document contains random letters and numbers with no clear meaning or message. It includes strings of letters, numbers, and symbols arranged without apparent structure, pattern, or purpose. The document ends with instructions in Portuguese to add a name, class, and student code to the last two lines, but those fields are empty.
A poema descreve uma galinha que põe três ovos por dia e o dinheiro que poderia render se pusesse quatro. Ele continua listando os itens que recebeu em troca de partes do corpo da galinha, incluindo uma vaquinha, uma aldeia, a cidade de Coimbra e o Porto. Conclui que uma galinha valiosa dessa não vai para o convento, e sim será comida no almoço.
[PDF] Pressemitteilung: Neue MEGAMAN LED-Reflektorlampen: Beste Energieffizienz und höchste Farbwiedergabe durch innovative Bauweise
[http://www.lifepr.de?boxid=99209]
This document contains random letters and numbers with no clear meaning or message. It includes strings of letters, numbers, and symbols arranged without apparent structure, pattern, or purpose. The document ends with instructions in Portuguese to add a name, class, and student code to the last two lines, but those fields are empty.
Programas romano, para el blog, por competenciasUGMA.
Este documento presenta el plan de estudios para la asignatura de Derecho Romano en la Facultad de Derecho de la Universidad Nororiental Privada “Gran Mariscal de Ayacucho”. El curso consta de siete unidades que cubren temas como las nociones básicas de Derecho Romano, las etapas históricas, los sujetos de derecho, las instituciones familiares, el régimen de bienes, las obligaciones y la sucesión. El objetivo es que los estudiantes comprendan la influencia del Derecho Romano en el derecho
El documento resume los conceptos fundamentales sobre la adquisición de la herencia en Derecho Romano. Explica las formas de adquirir una herencia (intestada o testamentaria), las clasificaciones de herederos (necesarios, suyos y necesarios, voluntarios), y los efectos y beneficios de la adquisición como la confusión de patrimonios, las acciones del heredero, y el derecho de acrecer entre coherederos.
El documento presenta información sobre la obligatio romana. Explica los conceptos de obligación de Justiniano y Paulo, los elementos de la obligación incluyendo el elemento subjetivo, jurídico y objetivo. También describe las diferentes clasificaciones de las obligaciones en razón de los sujetos, el objeto y la prestación. Finalmente, introduce la clasificación de los contratos según su modo de perfeccionamiento, la apreciación del juez, los efectos producidos, la relación de dependencia, la naturaleza y el origen.
El documento clasifica las cosas (res) en la sociedad romana en varias categorías: 1) Cosas extra-commercium o fuera del comercio como res sacrae y res religiosae; y cosas in commercium o dentro del comercio como res mancipi y res nec mancipi. 2) Cosas pueden ser corporales o incorporales, muebles o inmuebles, consumibles o inconsumibles, divisibles o indivisibles. 3) El patrimonio romano incluye fundos itálicos, fundos provinciales y tiene características como cosas accesorias
Tema 11 1er grupo de exposición romano e institucionesUGMA.
El documento clasifica las cosas en el Derecho romano como res extra-comercium, res in comercium, res mancipi y nec-mancipi. También distingue entre derechos reales civiles como la propiedad quiritaria y las servidumbres, y derechos reales pretorianos como la propiedad bonitaria, el ius agro vectigali y la hipoteca. Finalmente, explica las diferencias entre derechos reales y derechos personales.
El documento clasifica y describe los diferentes tipos de derechos reales en el derecho romano. Se dividen en derechos reales civiles (A), que incluyen la propiedad quiritaria y las servidumbres personales y reales, y derechos reales pretorianos (B), que comprenden la propiedad bonitaria, el ius agro vectigali, la enfiteusis, el derecho de superficie, la enajenación asegurativa, la prenda y la hipoteca. También define las diferentes servidumbres reales o prediales como oner
1 era asignación del 3er cohorte debate tutela y curatelaUGMA.
Este documento presenta un resumen de las instituciones de la Tutela y Curatela. Explica que la actividad consiste en investigar y plantear preguntas sobre la Tutela, incluyendo su definición, finalidad, clases, funciones del tutor y su extinción. También cubre la Curatela, definiendo sus clases, funciones de los curadores del loco y pródigo, y las diferencias entre Tutela y Curatela en el derecho moderno. La dinámica consiste en dividir la clase en grupos para que formulen y contesten preguntas sobre
Este documento presenta la planificación de un curso de 7 semanas para el tercer cohorte de la Escuela de Derecho de la Universidad Nororiental Privada "Gran Mariscal de Ayacucho". El curso abarca 10 temas sobre derecho de familia, incluyendo la patria potestad, adopción, tutela y curatela. Se llevará a cabo mediante 7 encuentros semanales de 3 horas cada uno con actividades como presentaciones del docente, debates, exposiciones de los estudiantes y evaluaciones orales y escritas.
Este documento presenta el plan de estudios de un curso de Derecho Civil en la Universidad Nororiental Privada "Gran Mariscal de Ayacucho". El curso se llevará a cabo durante 7 semanas con encuentros semanales de 3 horas cada uno. Cubrirá temas como el sujeto de derecho, la obra de Justiniano, y el derecho de familia en el derecho romano comparado con el actual. Los estudiantes serán evaluados a través de tareas, exposiciones, y una evaluación oral final.
Roma fue formada por tres tribus principales: la Latina, la Sabina y la Etrusca. Cada tribu se asentó en una de las siete colinas de Roma (Palatino, Quirinal y Capitolio) y contribuyó a la organización política inicial de Roma a través de las curias y las gens.
La segunda asignación para el primer cohorte del ensayo sobre el Imperio Romano incluye trabajar en grupos de tres personas sobre las etapas del Principado y el Bajo Imperio, incluyendo su organización social y política y las fuentes del derecho para cada época, en un máximo de seis páginas y entregable en el séptimo encuentro.
Asignación para el 1 er cohorte ii-2012-i-2013UGMA.
Este documento asigna 30 términos relacionados con el derecho romano que los estudiantes deben investigar y anotar en su cuaderno. Los términos incluyen conceptos como derecho romano, derecho público, derecho privado, derecho natural, derecho civil, derecho de gentes, derecho común y más. Los estudiantes serán evaluados mediante un interrogatorio sobre 2 de los términos y recibirán puntos por cada uno de los 30 términos investigados.
Este documento presenta el plan de estudios para el primer cohorte de una materia de derecho civil durante 7 semanas. Incluye 2 competencias principales, encuentros semanales de 3 horas cada uno para cubrir contenidos y actividades como presentaciones, debates, investigaciones y exámenes escritos. Los estudiantes serán evaluados continuamente a través de su participación, entrega de ensayos y notas de exámenes, sumando un total del 100% de la calificación final.
El documento presenta los horarios de clases para el segundo año de la Escuela de Derecho de San Félix en Ciudad Guayana para el lapso académico 2013-2014. Incluye los horarios para los turnos mañana y noche, con las asignaturas y profesores correspondientes a cada día de la semana.
El documento presenta los horarios de clases para el cuarto año de la Escuela de Derecho de San Félix en Ciudad Guayana para el lapso académico 2013/2014. Incluye los horarios para el turno mañana y noche, con las asignaturas, profesores y aulas correspondientes a cada día de la semana.
El documento presenta los horarios de clases de la Escuela de Derecho de San Félix en Ciudad Guayana para el lapso académico 2013/2014. Incluye los horarios para el turno mañana y noche de varias secciones del tercer año, indicando las asignaturas, profesores y aulas correspondientes a cada día y hora.
El documento presenta los horarios de clases de la Escuela de Derecho de San Félix en Ciudad Guayana para el lapso académico 2013/2014. Incluye los horarios para los turnos mañana, tarde y noche, con las asignaturas, profesores y aulas correspondientes a cada hora para el quinto año de la carrera de derecho.
El documento presenta los horarios de clases de dos secciones de primer año de la Escuela de Derecho de San Félix en Ciudad Guayana. Los horarios detallan las asignaturas, profesores e horarios para los turnos mañana y noche durante el lapso académico 2013/2014. Las asignaturas incluyen derecho constitucional, derecho civil, lógica, economía política e historia del derecho, entre otras.
Este documento presenta un cronograma de 84 estudiantes de derecho que deben presentar sus experiencias de pasantías en diversas áreas como prácticas forenses o administrativas, investigaciones jurídicas, derechos humanos y clínicas jurídicas en diferentes fechas entre el 28 de mayo y el 20 de junio de 2013. El cronograma incluye los nombres, cédulas, áreas y horarios de cada estudiante.
Este documento presenta el plan de estudios y evaluación para el cuarto cohorte del período II-2012/I-2013 en la Escuela de Derecho de San Félix. El plan consiste en siete encuentros de tres horas cada uno para cubrir los temas XII al XV. Los encuentros incluyen planificación, exposiciones de temas por grupos de estudiantes y la profesora, debates y dos evaluaciones. La evaluación considera aspectos como asistencia, participación y disciplina, así como debates y una evaluación oral larga.
Programas romano, para el blog, por competenciasUGMA.
Este documento presenta el plan de estudios para la asignatura de Derecho Romano en la Facultad de Derecho de la Universidad Nororiental Privada “Gran Mariscal de Ayacucho”. El curso consta de siete unidades que cubren temas como las nociones básicas de Derecho Romano, las etapas históricas, los sujetos de derecho, las instituciones familiares, el régimen de bienes, las obligaciones y la sucesión. El objetivo es que los estudiantes comprendan la influencia del Derecho Romano en el derecho
El documento resume los conceptos fundamentales sobre la adquisición de la herencia en Derecho Romano. Explica las formas de adquirir una herencia (intestada o testamentaria), las clasificaciones de herederos (necesarios, suyos y necesarios, voluntarios), y los efectos y beneficios de la adquisición como la confusión de patrimonios, las acciones del heredero, y el derecho de acrecer entre coherederos.
El documento presenta información sobre la obligatio romana. Explica los conceptos de obligación de Justiniano y Paulo, los elementos de la obligación incluyendo el elemento subjetivo, jurídico y objetivo. También describe las diferentes clasificaciones de las obligaciones en razón de los sujetos, el objeto y la prestación. Finalmente, introduce la clasificación de los contratos según su modo de perfeccionamiento, la apreciación del juez, los efectos producidos, la relación de dependencia, la naturaleza y el origen.
El documento clasifica las cosas (res) en la sociedad romana en varias categorías: 1) Cosas extra-commercium o fuera del comercio como res sacrae y res religiosae; y cosas in commercium o dentro del comercio como res mancipi y res nec mancipi. 2) Cosas pueden ser corporales o incorporales, muebles o inmuebles, consumibles o inconsumibles, divisibles o indivisibles. 3) El patrimonio romano incluye fundos itálicos, fundos provinciales y tiene características como cosas accesorias
Tema 11 1er grupo de exposición romano e institucionesUGMA.
El documento clasifica las cosas en el Derecho romano como res extra-comercium, res in comercium, res mancipi y nec-mancipi. También distingue entre derechos reales civiles como la propiedad quiritaria y las servidumbres, y derechos reales pretorianos como la propiedad bonitaria, el ius agro vectigali y la hipoteca. Finalmente, explica las diferencias entre derechos reales y derechos personales.
El documento clasifica y describe los diferentes tipos de derechos reales en el derecho romano. Se dividen en derechos reales civiles (A), que incluyen la propiedad quiritaria y las servidumbres personales y reales, y derechos reales pretorianos (B), que comprenden la propiedad bonitaria, el ius agro vectigali, la enfiteusis, el derecho de superficie, la enajenación asegurativa, la prenda y la hipoteca. También define las diferentes servidumbres reales o prediales como oner
1 era asignación del 3er cohorte debate tutela y curatelaUGMA.
Este documento presenta un resumen de las instituciones de la Tutela y Curatela. Explica que la actividad consiste en investigar y plantear preguntas sobre la Tutela, incluyendo su definición, finalidad, clases, funciones del tutor y su extinción. También cubre la Curatela, definiendo sus clases, funciones de los curadores del loco y pródigo, y las diferencias entre Tutela y Curatela en el derecho moderno. La dinámica consiste en dividir la clase en grupos para que formulen y contesten preguntas sobre
Este documento presenta la planificación de un curso de 7 semanas para el tercer cohorte de la Escuela de Derecho de la Universidad Nororiental Privada "Gran Mariscal de Ayacucho". El curso abarca 10 temas sobre derecho de familia, incluyendo la patria potestad, adopción, tutela y curatela. Se llevará a cabo mediante 7 encuentros semanales de 3 horas cada uno con actividades como presentaciones del docente, debates, exposiciones de los estudiantes y evaluaciones orales y escritas.
Este documento presenta el plan de estudios de un curso de Derecho Civil en la Universidad Nororiental Privada "Gran Mariscal de Ayacucho". El curso se llevará a cabo durante 7 semanas con encuentros semanales de 3 horas cada uno. Cubrirá temas como el sujeto de derecho, la obra de Justiniano, y el derecho de familia en el derecho romano comparado con el actual. Los estudiantes serán evaluados a través de tareas, exposiciones, y una evaluación oral final.
Roma fue formada por tres tribus principales: la Latina, la Sabina y la Etrusca. Cada tribu se asentó en una de las siete colinas de Roma (Palatino, Quirinal y Capitolio) y contribuyó a la organización política inicial de Roma a través de las curias y las gens.
La segunda asignación para el primer cohorte del ensayo sobre el Imperio Romano incluye trabajar en grupos de tres personas sobre las etapas del Principado y el Bajo Imperio, incluyendo su organización social y política y las fuentes del derecho para cada época, en un máximo de seis páginas y entregable en el séptimo encuentro.
Asignación para el 1 er cohorte ii-2012-i-2013UGMA.
Este documento asigna 30 términos relacionados con el derecho romano que los estudiantes deben investigar y anotar en su cuaderno. Los términos incluyen conceptos como derecho romano, derecho público, derecho privado, derecho natural, derecho civil, derecho de gentes, derecho común y más. Los estudiantes serán evaluados mediante un interrogatorio sobre 2 de los términos y recibirán puntos por cada uno de los 30 términos investigados.
Este documento presenta el plan de estudios para el primer cohorte de una materia de derecho civil durante 7 semanas. Incluye 2 competencias principales, encuentros semanales de 3 horas cada uno para cubrir contenidos y actividades como presentaciones, debates, investigaciones y exámenes escritos. Los estudiantes serán evaluados continuamente a través de su participación, entrega de ensayos y notas de exámenes, sumando un total del 100% de la calificación final.
El documento presenta los horarios de clases para el segundo año de la Escuela de Derecho de San Félix en Ciudad Guayana para el lapso académico 2013-2014. Incluye los horarios para los turnos mañana y noche, con las asignaturas y profesores correspondientes a cada día de la semana.
El documento presenta los horarios de clases para el cuarto año de la Escuela de Derecho de San Félix en Ciudad Guayana para el lapso académico 2013/2014. Incluye los horarios para el turno mañana y noche, con las asignaturas, profesores y aulas correspondientes a cada día de la semana.
El documento presenta los horarios de clases de la Escuela de Derecho de San Félix en Ciudad Guayana para el lapso académico 2013/2014. Incluye los horarios para el turno mañana y noche de varias secciones del tercer año, indicando las asignaturas, profesores y aulas correspondientes a cada día y hora.
El documento presenta los horarios de clases de la Escuela de Derecho de San Félix en Ciudad Guayana para el lapso académico 2013/2014. Incluye los horarios para los turnos mañana, tarde y noche, con las asignaturas, profesores y aulas correspondientes a cada hora para el quinto año de la carrera de derecho.
El documento presenta los horarios de clases de dos secciones de primer año de la Escuela de Derecho de San Félix en Ciudad Guayana. Los horarios detallan las asignaturas, profesores e horarios para los turnos mañana y noche durante el lapso académico 2013/2014. Las asignaturas incluyen derecho constitucional, derecho civil, lógica, economía política e historia del derecho, entre otras.
Este documento presenta un cronograma de 84 estudiantes de derecho que deben presentar sus experiencias de pasantías en diversas áreas como prácticas forenses o administrativas, investigaciones jurídicas, derechos humanos y clínicas jurídicas en diferentes fechas entre el 28 de mayo y el 20 de junio de 2013. El cronograma incluye los nombres, cédulas, áreas y horarios de cada estudiante.
Este documento presenta el plan de estudios y evaluación para el cuarto cohorte del período II-2012/I-2013 en la Escuela de Derecho de San Félix. El plan consiste en siete encuentros de tres horas cada uno para cubrir los temas XII al XV. Los encuentros incluyen planificación, exposiciones de temas por grupos de estudiantes y la profesora, debates y dos evaluaciones. La evaluación considera aspectos como asistencia, participación y disciplina, así como debates y una evaluación oral larga.