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Relación familia escuela

  • 1. ¿Cómo comunicarnos e implicar a la familia del alumnado TDAH? • La familia necesita Técnicas de Resolución de Problemas • La familia necesita Técnicas de Reestructuración Cognitiva • El centro educativo puede ayudarles. El objetivo común es: Ayuda al estudio • La familia necesita Técnicas de Relajación
  • 2. TDAH: Relación Familia-Escuela: Ayuda al Estudio Compromiso Educativo Reuniones Periódicas (Seguimiento) Coordinación Familia/ Tutoría Planificación Trabajo Escolar Uso de la Agenda Actuaciones Conjuntas Economía de Fichas
  • 3. “Ayuda al Estudio”: Pautas para la Familia 1.- Establecer un calendario de tareas: Mantener una situación estructurada en casa. El calendario constará de dibujos indicando, en cada momento, las diversas actividades a realizar en casa: comer, lavarse los dientes, hacer deberes, descansar, merendar, jugar, estudiar, ver la TV, ducharse, ponerse el pijama, cenar, etc.
  • 4. “Ayuda al Estudio”: Pautas para la Familia 2.- Asegurarse de que el hijo/a no esté cerca de ruidos y otros estímulos que le distraigan. Prevenir “Explosiones”. 3.- Ayudarle a aumentar su atención: primero el padre o la madre se quedará cerca del hijo/a mientras hace las actividades más complejas y le recordará las autoinstrucciones. Progresivamente lo dejará más tiempo solo/a.
  • 5. “Ayuda al Estudio”: Pautas para la Familia AUTOINSTRUCCIONES: 1º) LEO Y COMPRENDO EL TEXTO 2º) ¿QUÉ ME PIDEN QUE HAGA? 3º)¿CÓMO LO PUEDO HACER? 4º) REPASO MIS PROPUESTAS 5º) ¿CÓMO HAGO CADA UNO DE LOS PASOS PENSADOS? 6º) Y SI TENGO ALGUNA DUDA … 7º) YA HE TERMINADO, COMPRUEBO QUE MIS CONCLUSIONES SE ADECÚAN AL ENUNCIADO.
  • 6. “Ayuda al Estudio”: Pautas para la Familia 4.- La familia debe recordar al niño/a el calendario de tareas, siempre que éste lo necesite: actividades a realizar, horario, lugar para cada una de ellas, momentos de descanso, etc. 5.- Revisará la agenda para anotar positiva o negativamente en el Programa de Economía de Fichas según las indicaciones del profesorado. 6.- Se reunirá quincenalmente con el tutor/a para revisar el Compromiso Educativo firmado.
  • 7. “Ayuda al Estudio”: Pautas para la Familia 4.- La familia debe recordar al niño/a el calendario de tareas, siempre que éste lo necesite: actividades a realizar, horario, lugar para cada una de ellas, momentos de descanso, etc. 5.- Revisará la agenda para anotar positiva o negativamente en el Programa de Economía de Fichas según las indicaciones del profesorado. 6.- Se reunirá quincenalmente con el tutor/a para revisar el Compromiso Educativo firmado.