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 Las siglas son palabras formadas por las iniciales de
cada una de las palabras que las componen. Se
escriben siempre en mayúscula y sin puntos.
ESO = Educación Secundaria Obligatoria
 Las siglas cuando se escriben en plural no cambian su
forma, simplemente se acompañan del artículo que
corresponda en plural.
 LFP: Liga de Fútbol Profesional
 AVE: Alta Velocidad Española
 RENFE: Red Nacional de los Ferrocarriles Españoles
 DNI: Documento Nacional de Identidad
 DGT: Dirección General de Tráfico
 ONG: Organización No Gubernamental
 ONU: Organización de Naciones Unidas
 OMS: Organización Mundial de la Salud
 Realiza una lista con las siglas que
conozcas y su significado.
 Duración: 4 minutos + 2 minutos
 OTAN (Organización del Tratado del Atlántico Norte)
 PTI (Plan de Trabajo Individualizado)
 FDF (factoría De Ficción)
 PDI (Pizarra Digital Interactiva)
 OMS (Organización Mundial de la Salud)
 PP (Partido Popular)
 PSOE (Partido Socialista Obrero Español)
 IU (Izquierda Unida)
 UPyD (Unión Progreso y Desarrollo)
 UE (Unión Europera)
 PSP (Play Station Portatil)
 TDP (Teledeporte)
 RTVE (Radio Televisión Española)
 CECA (Comunidad Econónica del Carbón y el Acero)
 CEE (Comunidad Económica Europea)
 UCL (Uefa Champions League)
 C´S (Ciudadanos)
 FFF (Federación Francesa de Fútbol)
 FIFA (Federación Internacional de Fútbol Asociado)
 AdAC (Aula de Aprendizaje y Convivencia)
 RAE (Real Academia Española)
 ITV (Inspección Técnica de Vehículos)
 Las abreviaturas son palabras que se sustituyen por
una o varias letras.
 Se escriben siempre con punto al final, excepto cuando llevan barras
avda. (avenida) c/ (calle)
 Llevan tilde si aparece la vocal que lleva tilde en la palabra completa
núm. (número) pág. (página)
 Forman el plural añadiendo una –s. cuando la abreviatura tiene una sola
letra, el plural se forma duplicando la letra.
cént. (céntimo) cénts. (céntimos) s. (siguiente) ss. (siguientes)
 Busca en el diccionario 10 abreviaturas y
escríbelas con su significado.
 4 minutos – 2 minutos – 2 minutos.
 El CC es un complemento que indica las circunstancias
en las que se produce la acción del verbo.
Juani cocinó una tarta en la cocina
 Los adverbios y grupos nominales (con o sin
preposición) pueden actuar de CC.
Pedro tiene un abrigo allí (Adverbio)
Los alumnos vieron la peli con Toñi (GN con prep.)
Mario entrena los domingos (GN sin prep.)
 El CC no se puede sustituir por pronombres, aunque en
ocasiones lo podemos sustituir por un adverbio.
 En una misma oración puede haber uno o varios CC.
Mis abuelas viajaron en verano a la playa para descansar
CCT CCL CCF
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 El complemento circunstancial de tiempo
indica un momento donde se realiza la
acción del verbo.
 Responde a la pregunta ¿Cuándo?
El concierto será esta tarde
¿Cuándo será el concierto? Esta tarde
 El complemento circunstancial de modo
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del verbo.
 Responde a la pregunta ¿Cómo?
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¿Cómo ha hecho los deberes? Rápidamente
 El complemento circunstancial de lugar indica
el lugar donde se realiza la acción del verbo.
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¿Dónde compró la camisa? En el c. comercial
 El complemento circunstancial de cantidad
indica la cantidad a la que se refiere el
verbo.
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 El complemento circunstancial de
compañía indica quien acompaña en la
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indica la finalidad de la acción del verbo.
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¿Para qué cocina paella? Para comer
 El complemento circunstancial de
instrumento indica el objeto con el que se
lleva a cabo la acción del verbo.
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¿Con qué grabó la actuación? Con la cámara
 El complemento circunstancial de causa
indica el motivo de la acción del verbo.
 Responde a la pregunta ¿Por qué?
Esther va a la excursión por sus notas
¿Por qué va a la excursión? Por sus notas
 También podemos encontrar CC de afirmación
(afirma la acción del verbo) y de negación
(contradice la acción del verbo).
Ciertamente el partido fue muy aburrido
CC Afirm
¡No me digas!
CC Neg
 Encuentra CC en estas oraciones.
1. Santi trajo ayer un libro para leer.
2. Hilario corrige con el boli rápidamente.
3. Mi hermano vive en Madrid con mi prima.
4. Suspendieron el partido por la lluvia.
5. Mi hámster come demasiado.
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1. Pascual celebró su cumpleaños con todos sus amigos.
2. El tren de la mañana tardó veinte minutos.
3. El camarero trajo los refrescos a la mesa.
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5. Nos encontraremos en la entrada para buscar sitio.
6. El cocinero hizo el pastel con un molde para los novios.
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1. El entrenador trajo ayer camisetas nuevas para el equipo.
2. Álvaro subió al volcán con Aitana para acompañarla.
3. El león se comió una gacela rápidamente.
4. Un barco pesquero atracó en el puerto durante la tormenta.
5. Raúl peló a su mascota con un peine para estar fresquito.
 El punto y coma es un signo de puntuación que tiene
una duración mayor que la de la coma y menor que la
del punto.
 Para separar los elementos de una enumeración cuando ya hay
alguna coma:
Cada clase se colocará en lugar diferente: cuarto, delante; quinto, a la
derecha; sexto, a la izquierda.
 Antes de las expresiones como pero, mas, aunque, sin embargo, por
tanto, por consiguiente, no obstante, etc… cuando a continuación se
expresa algo contrario a lo dicho anteriormente:
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Repaso unidad 11

  • 1.
  • 2.  Las siglas son palabras formadas por las iniciales de cada una de las palabras que las componen. Se escriben siempre en mayúscula y sin puntos. ESO = Educación Secundaria Obligatoria
  • 3.  Las siglas cuando se escriben en plural no cambian su forma, simplemente se acompañan del artículo que corresponda en plural.
  • 4.  LFP: Liga de Fútbol Profesional  AVE: Alta Velocidad Española  RENFE: Red Nacional de los Ferrocarriles Españoles  DNI: Documento Nacional de Identidad  DGT: Dirección General de Tráfico  ONG: Organización No Gubernamental  ONU: Organización de Naciones Unidas  OMS: Organización Mundial de la Salud
  • 5.  Realiza una lista con las siglas que conozcas y su significado.  Duración: 4 minutos + 2 minutos
  • 6.  OTAN (Organización del Tratado del Atlántico Norte)  PTI (Plan de Trabajo Individualizado)  FDF (factoría De Ficción)  PDI (Pizarra Digital Interactiva)  OMS (Organización Mundial de la Salud)  PP (Partido Popular)  PSOE (Partido Socialista Obrero Español)  IU (Izquierda Unida)  UPyD (Unión Progreso y Desarrollo)  UE (Unión Europera)  PSP (Play Station Portatil)  TDP (Teledeporte)  RTVE (Radio Televisión Española)  CECA (Comunidad Econónica del Carbón y el Acero)  CEE (Comunidad Económica Europea)  UCL (Uefa Champions League)  C´S (Ciudadanos)  FFF (Federación Francesa de Fútbol)  FIFA (Federación Internacional de Fútbol Asociado)  AdAC (Aula de Aprendizaje y Convivencia)  RAE (Real Academia Española)  ITV (Inspección Técnica de Vehículos)
  • 7.  Las abreviaturas son palabras que se sustituyen por una o varias letras.
  • 8.  Se escriben siempre con punto al final, excepto cuando llevan barras avda. (avenida) c/ (calle)  Llevan tilde si aparece la vocal que lleva tilde en la palabra completa núm. (número) pág. (página)  Forman el plural añadiendo una –s. cuando la abreviatura tiene una sola letra, el plural se forma duplicando la letra. cént. (céntimo) cénts. (céntimos) s. (siguiente) ss. (siguientes)
  • 9.  Busca en el diccionario 10 abreviaturas y escríbelas con su significado.  4 minutos – 2 minutos – 2 minutos.
  • 10.
  • 11.  El CC es un complemento que indica las circunstancias en las que se produce la acción del verbo. Juani cocinó una tarta en la cocina  Los adverbios y grupos nominales (con o sin preposición) pueden actuar de CC. Pedro tiene un abrigo allí (Adverbio) Los alumnos vieron la peli con Toñi (GN con prep.) Mario entrena los domingos (GN sin prep.)
  • 12.  El CC no se puede sustituir por pronombres, aunque en ocasiones lo podemos sustituir por un adverbio.  En una misma oración puede haber uno o varios CC. Mis abuelas viajaron en verano a la playa para descansar CCT CCL CCF
  • 13. Tiempo (CCT) Modo (CCM) Lugar (CCL) Cantidad (CCC) Compañía (CCComp) Finalidad (CCF) Instrumento (CCI) Causa (CCCausa) Afirmación Negación
  • 14.
  • 15.  El complemento circunstancial de tiempo indica un momento donde se realiza la acción del verbo.  Responde a la pregunta ¿Cuándo? El concierto será esta tarde ¿Cuándo será el concierto? Esta tarde
  • 16.  El complemento circunstancial de modo indica el modo en que se realiza la acción del verbo.  Responde a la pregunta ¿Cómo? Ha hecho los deberes rápidamente ¿Cómo ha hecho los deberes? Rápidamente
  • 17.  El complemento circunstancial de lugar indica el lugar donde se realiza la acción del verbo.  Responde a la pregunta ¿Dónde? Silvia compró la camisa en el centro comercial ¿Dónde compró la camisa? En el c. comercial
  • 18.  El complemento circunstancial de cantidad indica la cantidad a la que se refiere el verbo.  Responde a la pregunta ¿Cuánto? Me han crecido bastante las uñas ¿Cuánto me han crecido las uñas? Bastante
  • 19.  El complemento circunstancial de compañía indica quien acompaña en la acción del verbo.  Responde a la pregunta ¿Con quién? Rocío vive con sus padres ¿Con quién vive? Con sus padres
  • 20.  El complemento circunstancial de finalidad indica la finalidad de la acción del verbo.  Responde a la pregunta ¿Para qué? Mi madre cocina paella para comer ¿Para qué cocina paella? Para comer
  • 21.  El complemento circunstancial de instrumento indica el objeto con el que se lleva a cabo la acción del verbo.  Responde a la pregunta ¿Con qué? Paula grabó la actuación con la cámara ¿Con qué grabó la actuación? Con la cámara
  • 22.  El complemento circunstancial de causa indica el motivo de la acción del verbo.  Responde a la pregunta ¿Por qué? Esther va a la excursión por sus notas ¿Por qué va a la excursión? Por sus notas
  • 23.  También podemos encontrar CC de afirmación (afirma la acción del verbo) y de negación (contradice la acción del verbo). Ciertamente el partido fue muy aburrido CC Afirm ¡No me digas! CC Neg
  • 24.
  • 25.  Encuentra CC en estas oraciones. 1. Santi trajo ayer un libro para leer. 2. Hilario corrige con el boli rápidamente. 3. Mi hermano vive en Madrid con mi prima. 4. Suspendieron el partido por la lluvia. 5. Mi hámster come demasiado.
  • 26.  Analiza estas oraciones. 1. Pascual celebró su cumpleaños con todos sus amigos. 2. El tren de la mañana tardó veinte minutos. 3. El camarero trajo los refrescos a la mesa. 4. Alejandra nos acogió cariñosamente. 5. Nos encontraremos en la entrada para buscar sitio. 6. El cocinero hizo el pastel con un molde para los novios. 7. Se divirtieron mucho con el libro. 8. Javier regaló unas botas a Carla para la nieve.
  • 27.  Analiza estas oraciones. 1. El entrenador trajo ayer camisetas nuevas para el equipo. 2. Álvaro subió al volcán con Aitana para acompañarla. 3. El león se comió una gacela rápidamente. 4. Un barco pesquero atracó en el puerto durante la tormenta. 5. Raúl peló a su mascota con un peine para estar fresquito.
  • 28.
  • 29.  El punto y coma es un signo de puntuación que tiene una duración mayor que la de la coma y menor que la del punto.
  • 30.  Para separar los elementos de una enumeración cuando ya hay alguna coma: Cada clase se colocará en lugar diferente: cuarto, delante; quinto, a la derecha; sexto, a la izquierda.  Antes de las expresiones como pero, mas, aunque, sin embargo, por tanto, por consiguiente, no obstante, etc… cuando a continuación se expresa algo contrario a lo dicho anteriormente: El equipo atacó mucho; sin embargo, no logró materializar sus ocasiones.
  • 31.  Para separar dos oraciones cuyos significados están relacionados: A las dos las clases acaban; la jornada escolar ha finalizado.  Detrás de cada uno de los elementos de una lista o relación cuando se escriben en líneas independientes y se inician con minúscula, salvo detrás del último, que se cierra con punto: Conjugaciones en español: - Verbos acabados en -ar; - Verbos acabados en –er; - Verbos acabados en –ir.
  • 32.  Los puntos suspensivos son signos de puntuación que se utilizan para indicar que la oración no está el todo completada o para dar sensación de incertidumbre, miedo,…
  • 33.  Al final de enumeraciones, con el mismo valor que la palabra etcétera o su abreviatura etc.: Para la fiesta han comprado: bocadillos, refrescos, snacks, gominolas,…  Para expresar duda, temor, vacilación o suspense: Y de pronto sonó el teléfono… Habían llegado bien a casa.
  • 34.
  • 35. Querida Verónica: Hace dos semanas que terminó nuestro viaje; sin embargo, tengo muy presente lo bien que lo hemos pasado. Me acuerdo de los monumentos, los museos, las calles… Todo me ha parecido sorprendente; aunque, si tuviera que elegir, me quedaría con la buena amistad que ha nacido entre nosotros. Espero volver a verte muy pronto. Un abrazo, Guzmán