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LA REPÚBLICA
PARLAMENTARIA EN
CHILE
(1891 - 1925)
Objetivo:
 Identificar las principales características que
configuran la política durante el
parlamentarismo chileno (1891 – 1925).
¿Qué es un gobierno
parlamentario?
 Sistema de gobierno en donde el poder
Legislativo (Congreso Nacional) tiene amplias
atribuciones en desmedro del poder Ejecutivo
(Presidente de la República).
 En Chile, se basó en la observancia de
practicas políticas, entre ellas la fiscalización
por cualquier motivo a los ministros de estado
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Congreso Nacional - 1891
 “El presidente no tenía ningún poder, reinaba pero
no gobernaba, como un monarca ingles. El
verdadero poder residía en el Congreso, que
aceptaba o hacía caer los gabinetes. Y dividido el
Parlamento entre cien partidos y facciones
personalistas, la rotativa ministerial fue tomando
una velocidad vertiginosa, ningún ministerio
duraba mas de seis meses y algunos solo
semanas o menos de una semana… Hubo
ministros que estaban caídos antes de concurrir
al Congreso a presentar su plan de acción”
(Gonzalo Vial Correa. “Los diez chilenos más importantes del siglo”.
1998)
¿Quiénes estaban en los puestos
políticos?
 El grupo social que encabezó este proceso es
la Oligarquía, compuesta de la burguesía
financiera (Bancos, Bolsa de comercio),
terratenientes, dueños de transportes y los del
consorcio salitrero.
Partidos Políticos
 Partido Liberal Democrático: Fundada en
1893, partidarios del “Balmacedismo”, se
catalogaban defensores del poder ejecutivo
fortalecido. Dirigido por Enrique Salvador
Sanfuentes.
 Partido Democrático: Fundada en 1887,
estaba compuesta por la clase media y parte
del sector popular. Dirigido por Malaquías
Concha.
 Partido Radical: Organizado en 1888, de
carácter anticlerical, además abogaba por la
adopción del modelo económico liberal inglés.
 Partido Conservador: Sentido de religiosidad
tradicional, aglutinaba a todas las clases
sociales. Su fuerza electoral estaba en el
campo.
 Partido Comunista: Constituido en 1919 en su
mayoría personas de la clase obrera,
representó un partido de oposición a las
acciones de la clase oligárquica.
Jorge Montt Álvarez (1891-
1896)
 Veterano de la
guerra del pacifico,
asumió como
presidente, apoyado
por el partido
Conservador y una
convención Liberal-
radical.
Incidente Baltimore (1891)
Barco Estadounidense, USS BALTIMORE.
Federico Errazuriz Echaurren
(1896-1901)
 Llegó al poder con el apoyo del partido
Conservador y Liberal.
Altas cumbres v/s Divisoria de
Aguas
 Argentina y Chile en un conflicto limítrofe por
la demarcación de altas cumbres y divisoria
de aguas.
 Reclamaciones argentinas por la Puna de
Atacama (Meseta desértica de su parte
oriental).
 1899 con el arbitraje de USA se le dio solución
a la disputa.
Germán Riesco (1901-1906)
 Impulsó la
construcción de
nuevos
establecimientos
educacionales
(escuelas normales
o técnicas y liceos).
Tratado con Bolivia de 1904
 Bolivia transfirió el dominio de la región de
Antofagasta.
 Compromiso de Chile para construir un
ferrocarril Arica-La paz.
 Chile reconocía el transito de mercaderías por
su territorio y el derecho de establecer
aduanas en Arica y Antofagasta.
Pedro Montt Montt (1906-1910)
 Apoyado por la
coalición “Unión
Nacional” (Radicales,
Liberales,
Conservadores y
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Terremoto de Valparaíso1906
Matanza de la Escuela Domingo
Santa María de Iquique 1907
 Trabajadores del salitre pedian
reivindicaciones laborales:
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Ramón Barros Luco (1910-
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 Sucesor de Pedro
Montt a través del
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 Llegó al poder a
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Republica parlamentaria

  • 2. Objetivo:  Identificar las principales características que configuran la política durante el parlamentarismo chileno (1891 – 1925).
  • 3. ¿Qué es un gobierno parlamentario?  Sistema de gobierno en donde el poder Legislativo (Congreso Nacional) tiene amplias atribuciones en desmedro del poder Ejecutivo (Presidente de la República).  En Chile, se basó en la observancia de practicas políticas, entre ellas la fiscalización por cualquier motivo a los ministros de estado y los votos de censura al Gabinete.
  • 5.  “El presidente no tenía ningún poder, reinaba pero no gobernaba, como un monarca ingles. El verdadero poder residía en el Congreso, que aceptaba o hacía caer los gabinetes. Y dividido el Parlamento entre cien partidos y facciones personalistas, la rotativa ministerial fue tomando una velocidad vertiginosa, ningún ministerio duraba mas de seis meses y algunos solo semanas o menos de una semana… Hubo ministros que estaban caídos antes de concurrir al Congreso a presentar su plan de acción” (Gonzalo Vial Correa. “Los diez chilenos más importantes del siglo”. 1998)
  • 6. ¿Quiénes estaban en los puestos políticos?  El grupo social que encabezó este proceso es la Oligarquía, compuesta de la burguesía financiera (Bancos, Bolsa de comercio), terratenientes, dueños de transportes y los del consorcio salitrero.
  • 7. Partidos Políticos  Partido Liberal Democrático: Fundada en 1893, partidarios del “Balmacedismo”, se catalogaban defensores del poder ejecutivo fortalecido. Dirigido por Enrique Salvador Sanfuentes.  Partido Democrático: Fundada en 1887, estaba compuesta por la clase media y parte del sector popular. Dirigido por Malaquías Concha.  Partido Radical: Organizado en 1888, de carácter anticlerical, además abogaba por la adopción del modelo económico liberal inglés.
  • 8.  Partido Conservador: Sentido de religiosidad tradicional, aglutinaba a todas las clases sociales. Su fuerza electoral estaba en el campo.  Partido Comunista: Constituido en 1919 en su mayoría personas de la clase obrera, representó un partido de oposición a las acciones de la clase oligárquica.
  • 9. Jorge Montt Álvarez (1891- 1896)  Veterano de la guerra del pacifico, asumió como presidente, apoyado por el partido Conservador y una convención Liberal- radical.
  • 10. Incidente Baltimore (1891) Barco Estadounidense, USS BALTIMORE.
  • 11. Federico Errazuriz Echaurren (1896-1901)  Llegó al poder con el apoyo del partido Conservador y Liberal.
  • 12. Altas cumbres v/s Divisoria de Aguas  Argentina y Chile en un conflicto limítrofe por la demarcación de altas cumbres y divisoria de aguas.  Reclamaciones argentinas por la Puna de Atacama (Meseta desértica de su parte oriental).  1899 con el arbitraje de USA se le dio solución a la disputa.
  • 13. Germán Riesco (1901-1906)  Impulsó la construcción de nuevos establecimientos educacionales (escuelas normales o técnicas y liceos).
  • 14. Tratado con Bolivia de 1904  Bolivia transfirió el dominio de la región de Antofagasta.  Compromiso de Chile para construir un ferrocarril Arica-La paz.  Chile reconocía el transito de mercaderías por su territorio y el derecho de establecer aduanas en Arica y Antofagasta.
  • 15. Pedro Montt Montt (1906-1910)  Apoyado por la coalición “Unión Nacional” (Radicales, Liberales, Conservadores y Nacionales)
  • 17.
  • 18. Matanza de la Escuela Domingo Santa María de Iquique 1907
  • 19.  Trabajadores del salitre pedian reivindicaciones laborales:  Aumento del sueldo  Apertura del comercio en las oficinas salitreras  Seguridad de los “Cachuchos”
  • 20.
  • 21. Ramón Barros Luco (1910- 1915)  Sucesor de Pedro Montt a través del apoyo de los partidos Liberales.  Nueva Ley electoral.  Construcción del puerto de San Antonio.
  • 22. Juan Luis Sanfuentes (1915- 1920)  Llegó al poder a través de la “Coalición”.  Obras:  Ley sobre accidentes del trabajo 1916  Ley de descanso dominical 1917.  Ley de instrucción primaria obligatoria de 1920.
  • 23. Arturo Alessandri Palma (1920- 1925)