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“Presentaciones orales paso a paso”


La siguiente reseña compara dos lecturas acerca de los puntos principales para
hacer presentaciones orales; la primera: “Cómo hacer una buena presentación
oral” de Domingo Mery y la segunda: “Guía para presentaciones orales” de
Gloria Robles.


El tema central para ambas lecturas es cómo preparar correctamente una
presentación oral.
El propósito de Mery (2006) es exponer una serie de consejos para hacer una
buena presentación mientras que para Robles (2003) es facilitar la realización
de una presentación oral.


Entre los subtemas comunes en las lecturas están que las dos explican la
importancia del objetivo y el mensaje, que son parte fundamental ya que el
objetivo es la razón de ser de la exposición y el mensaje es la idea central que
se busca que todos adopten (Robles, 2003). Otro punto en común es sobre el
uso de apoyos visuales, el conocimiento de la audiencia y el lugar de la
exposición, ya que esto le permite al expositor conocer el ambiente y dominarlo
(Mery, 2006).

Pero también hay temas en los que son diferentes, como la división de las
partes de la presentación; donde en la primera lectura “…típicamente la
exposición debe tener cuatro partes: introducción a la exposición, introducción
al tema, parte principal y conclusiones.” (Mery, 2006: 2); sin embargo en la
segunda: “Para lograr presentaciones orales profesionales, se deben incluir
tres etapas: planeación, realización y evaluación.” (Robles, 2003: 2).
1


Además de esto, la recopilación de información, la participación del público y la
evaluación de la presentación son puntos que no se tocan por igual en las dos
lecturas.

En “Cómo hacer una buena presentación oral” el autor concluye reiterando que
si seguimos estos pasos, lograremos una buena presentación y en “Guía para
presentaciones orales” se concluye diciendo que para tener éxito en la
presentación se debe hacer una planeación adecuada.

Mi punto de vista sobre el tema es que es útil y si es más fácil de aprender a
hacer presentaciones siguiendo estos consejos.
Pienso que ambas lecturas están bien redactadas y su información es buena,
como tienen algunos temas diferentes creo que se complementan muy bien,
aunque la segunda debería ser más breve.




Mery, Domingo (2006, Agosto 14) Cómo hacer una buena presentación oral en
        http://webpages.ull.es/users/irguezh/documentos_utiles_comunicacion_
        oral/buebu_presentacion_oral.pdf Extraído el 24 de Enero de 2012
        desde http://www.lupitapalmer.blogspot.com


Robles, Gloria (2003) Guía para presentaciones orales en http://con
        taduria.itam. mx/htm/alumnos/daac.pdf Extraído el 4 de Febrero de
        2012 desde http://www.lupitapalmer.blogspot.com

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  • 1. Nájera Carrillo Martha Carolina Ingeniería en Sistemas y Tecnologías Industriales Aula A53 Grupo E12-389 08 Febrero 2012 “Presentaciones orales paso a paso” La siguiente reseña compara dos lecturas acerca de los puntos principales para hacer presentaciones orales; la primera: “Cómo hacer una buena presentación oral” de Domingo Mery y la segunda: “Guía para presentaciones orales” de Gloria Robles. El tema central para ambas lecturas es cómo preparar correctamente una presentación oral. El propósito de Mery (2006) es exponer una serie de consejos para hacer una buena presentación mientras que para Robles (2003) es facilitar la realización de una presentación oral. Entre los subtemas comunes en las lecturas están que las dos explican la importancia del objetivo y el mensaje, que son parte fundamental ya que el objetivo es la razón de ser de la exposición y el mensaje es la idea central que se busca que todos adopten (Robles, 2003). Otro punto en común es sobre el uso de apoyos visuales, el conocimiento de la audiencia y el lugar de la exposición, ya que esto le permite al expositor conocer el ambiente y dominarlo (Mery, 2006). Pero también hay temas en los que son diferentes, como la división de las partes de la presentación; donde en la primera lectura “…típicamente la exposición debe tener cuatro partes: introducción a la exposición, introducción al tema, parte principal y conclusiones.” (Mery, 2006: 2); sin embargo en la segunda: “Para lograr presentaciones orales profesionales, se deben incluir tres etapas: planeación, realización y evaluación.” (Robles, 2003: 2).
  • 2. 1 Además de esto, la recopilación de información, la participación del público y la evaluación de la presentación son puntos que no se tocan por igual en las dos lecturas. En “Cómo hacer una buena presentación oral” el autor concluye reiterando que si seguimos estos pasos, lograremos una buena presentación y en “Guía para presentaciones orales” se concluye diciendo que para tener éxito en la presentación se debe hacer una planeación adecuada. Mi punto de vista sobre el tema es que es útil y si es más fácil de aprender a hacer presentaciones siguiendo estos consejos. Pienso que ambas lecturas están bien redactadas y su información es buena, como tienen algunos temas diferentes creo que se complementan muy bien, aunque la segunda debería ser más breve. Mery, Domingo (2006, Agosto 14) Cómo hacer una buena presentación oral en http://webpages.ull.es/users/irguezh/documentos_utiles_comunicacion_ oral/buebu_presentacion_oral.pdf Extraído el 24 de Enero de 2012 desde http://www.lupitapalmer.blogspot.com Robles, Gloria (2003) Guía para presentaciones orales en http://con taduria.itam. mx/htm/alumnos/daac.pdf Extraído el 4 de Febrero de 2012 desde http://www.lupitapalmer.blogspot.com