SlideShare una empresa de Scribd logo
I.E. N° 11011
“Señor de los Milagros”
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° ---
I. DATOS INFORMATIVOS
Docente Grado y Sección 3° Duración 120 min
Área Matemática Unidad II Fecha -05 -2023
Título de la
Unidad:
“Promovamos acciones que contribuyan con la seguridad e integridad personal”
Título de la
Sesión
“Resolvemos problemas utilizando las propiedades de la sustracción”.
II. PROPÓSITOS DIDÁCTICO:
En esta sesión las y los estudiantes aprenderán a resolver situaciones problemáticas aplicando las
propiedades de la sustracción.
III. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
Competencia Resuelve problemas de cantidad
Capacidad Desempeños Criterio de
evaluación
Evidencias del
aprendizaje
Instrumentos
de evaluación
Usa
estrategias y
procedimientos
de estimación y
cálculo.
 Establece relaciones entre
datos y una o más acciones de
agregar, quitar, comparar,
igualar, reiterar, agrupar,
repartir cantidades y combinar
colecciones diferentes de
objetos, para transformarlas
en expresiones numéricas
(modelo) de adición,
sustracción, multiplicación y
división con números naturales
de hasta tres cifras.
 Aplica
estrategias
para resolver
problemas de la
sustracción
aplicando sus
propiedades.
Ejercicios
propuestos
desarrollados y
explicados,
aplicando
diversas
estrategias.
Lista de
Cotejo
Enfoques
Transversales
Valores Acciones observables
Enfoque
Búsqueda de la
Excelencia
 Superación personal  Docentes y estudiantes se esfuerzan por superarse,
buscando objetivos que representen avances
respecto de su actual nivel de posibilidades en
determinados ámbitos de desempeño.
 Docentes y estudiantes reflexionan sobre los retos,
nuevos roles y formas de vida que tuvieron que
enfrentar; así como las estrategias, los
aprendizajes y valores que desarrollarán en el
presente año escolar, con el fin de seguir logrando
los objetivos que se proponen.
IV. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN:
¿Qué hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán?
 Escribir la situación problemática en papelote.
 Copias de las fichas de trabajo.
 Hojas de trabajo, plumones, papelotes, hojas
gráficas, material base 10.
V. MOMENTOS DE LA SESIÓN:
MOMENTOS
PEDAGÓGICOS
PROCESOS DIDÁCTICOS
Inicio Tiempo aproximado: 15 minutos
(Motivación)
Se plantea la siguiente situación:
¿Qué observan en las imágenes? ¿Qué habrá provocando esta situación? ¿En la imagen qué utilizan la mamá para
atender a la niña? ¿Qué habrá comprado en la farmacia? ¿Cuánto habrá gastado? Si ella llevó una cantidad de
dinero ¿qué operación tendríamos que hacer para saber cuánto le quedó?
(Recuperación de saberes)
Recuerdan:
¿Qué significa sustraer? ¿Cuáles son los elementos de una sustracción? ¿Qué propiedades tendrá la
sustracción?
(Propósito y organización)
 Doy a conocer el nombre de la sesión, así como el propósito: “Hoy aprenderán a restar números con resultados
de hasta tres cifras, haciendo uso de algunas propiedades y con apoyo de material concreto y gráfico.
 Establecemos juntos los acuerdos de convivencia que nos ayudarán al mejor desarrollo de la sesión.
Desarrollo Tiempo aproximado: 90 minutos
(Gestión y acompañamiento)
 Planteo la siguiente situación problemática:
La señora Ana fue a la farmacia a comprar los
medicamentos para que su botiquín este implementado
en caso de accidentes, ella compra alcohol, algodón,
esparadrapo y una pomada para golpes. El total de la
boleta de pago es S/. 66. Si tenía S/. 80. ¿Cuánto dinero le
quedará al realizar el pago?
 Aseguro la comprensión de la situación mediante algunas preguntas: ¿de qué trata el problema? ¿qué debemos
estimar? ¿tenemos los datos suficientes para hallar la respuesta? ¿cómo podemos realizarla? ¿qué materiales
podrían utilizar para realizar la operación? ¿cómo los utilizarían?
 Propicio la búsqueda de una estrategia y realización del cálculo, a través de la siguiente situación: ¿Si la señora
Ana tiene 80 soles como los representarías? ¿Cómo representarías la cantidad que pagó?
Escucho sus propuestas sobre los materiales a emplear y les propongo resolver la situación utilizando material
base 10
 Organizados en pequeños grupos utilizan material base 10 para hallar la respuesta del problema.
Oriento el trabajo que realizan.
Recordamos que cuando no podemos quitar una cantidad realizamos un canje, en este caso una decena por 10
unidades y quitamos 6.
También restamos las decenas, quitando la decena que canjeamos
Les planteo el siguiente reto: ¿Cómo se puede verificar que esta bien efectuada la operación?
Aplicamos la propiedad fundamental de la resta, recordando los elementos de una sustracción.
 Formalizan lo aprendido a través de las siguientes interrogantes?
 Planteo a las y los estudiantes otras situaciones problemáticas cuyas respuestas deberán verificar aplicando la
propiedad fundamental de la resta para verificar sus respuestas.
 Desarrollan fichas de aplicación.
Cierre Tiempo aproximado: 15 minutos
(Evaluación)
 Dialogo con los estudiantes y reflexionan sobre sus aprendizajes, explicando cómo aplicarían lo aprendido en
situaciones de la vida diaria.
 Felicito a todas las niñas y niños por su participación.
VI. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE:
¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente
sesión?
¿Qué actividades, estrategias y materiales
funcionaron y cuáles no?
Propiedad fundamental de la resta:
Esta propiedad permite verificar que una resta se halla realizado
correctamente. Al sumar el sustraendo con la diferencia, se debe
obtener el mismo número del minuendo.
Sustraendo + Diferencia = Minuendo
Por otra parte, la resta del minuendo con la diferencia da el
sustraendo.
Minuendo – Diferencia = Sustraendo.
Carola participó de una campaña de donación de libros para una comunidad. Se lograron reunir 735
libros. De ellos, 346 eran de Ciencia y el resto eran cuentos. ¿Cuántos libros de cuentos recibieron?
• ¿Qué operación realizarás?
 ¿Cómo verificarás tu resultado? Explica tu respuesta
Aplicamos lo aprendido
ANEXOS
Situación problemática:
1. En una tienda hay superofertas. A cada artículo se le hará un descuento de S/. 90. Completa
los carteles con los nuevos precios. Verifica las respuestas aplicando la propiedad
fundamental de la sustracción
La señora Ana fue a la farmacia a comprar los
medicamentos para que su botiquín este implementado
en caso de accidentes, ella compra alcohol, algodón,
esparadrapo y una pomada para golpes. El total de la
boleta de pago es S/. 66. Si tenía S/. 80. ¿Cuánto dinero le
quedará al realizar el pago?
“Resolvemos problemas utilizando las propiedades de la sustracción”.docx

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Sesion cambio 3
Sesion cambio 3Sesion cambio 3
Sesion cambio 3
Carmen Cohaila Quispe
 
Documentos primaria-sesiones-unidad06-cuarto grado-matematica-4g-u6-mat-sesion03
Documentos primaria-sesiones-unidad06-cuarto grado-matematica-4g-u6-mat-sesion03Documentos primaria-sesiones-unidad06-cuarto grado-matematica-4g-u6-mat-sesion03
Documentos primaria-sesiones-unidad06-cuarto grado-matematica-4g-u6-mat-sesion03
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Sesión de Aprendizaje 04 de Unidad Didáctica 02 del Área de Matemática – Qu...
 Sesión de Aprendizaje 04  de Unidad Didáctica 02 del Área de Matemática – Qu... Sesión de Aprendizaje 04  de Unidad Didáctica 02 del Área de Matemática – Qu...
Sesión de Aprendizaje 04 de Unidad Didáctica 02 del Área de Matemática – Qu...
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Documentos primaria-sesiones-unidad03-cuarto grado-integrados-4g-u3-sesion19
Documentos primaria-sesiones-unidad03-cuarto grado-integrados-4g-u3-sesion19Documentos primaria-sesiones-unidad03-cuarto grado-integrados-4g-u3-sesion19
Documentos primaria-sesiones-unidad03-cuarto grado-integrados-4g-u3-sesion19Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Sesión de Aprendizaje 10 de Unidad Didáctica 03 del Área de Matemática – 1er...
Sesión de Aprendizaje 10  de Unidad Didáctica 03 del Área de Matemática – 1er...Sesión de Aprendizaje 10  de Unidad Didáctica 03 del Área de Matemática – 1er...
Sesión de Aprendizaje 10 de Unidad Didáctica 03 del Área de Matemática – 1er...
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Sesión de Aprendizaje 26 de Unidad Didáctica 03 del Área de Comunicación – 1...
Sesión de Aprendizaje 26  de Unidad Didáctica 03 del Área de Comunicación – 1...Sesión de Aprendizaje 26  de Unidad Didáctica 03 del Área de Comunicación – 1...
Sesión de Aprendizaje 26 de Unidad Didáctica 03 del Área de Comunicación – 1...
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Documentos primaria-sesiones-unidad06-segundo grado-matematica-2g-u6-mat-sesi...
Documentos primaria-sesiones-unidad06-segundo grado-matematica-2g-u6-mat-sesi...Documentos primaria-sesiones-unidad06-segundo grado-matematica-2g-u6-mat-sesi...
Documentos primaria-sesiones-unidad06-segundo grado-matematica-2g-u6-mat-sesi...
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Documentos primaria-sesiones-unidad06-quinto grado-integrados-5g-u6-sesion25
Documentos primaria-sesiones-unidad06-quinto grado-integrados-5g-u6-sesion25Documentos primaria-sesiones-unidad06-quinto grado-integrados-5g-u6-sesion25
Documentos primaria-sesiones-unidad06-quinto grado-integrados-5g-u6-sesion25
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Sesión de Aprendizaje 08 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática – Q...
 Sesión de Aprendizaje 08  de Unidad Didáctica 01 del  Área de Matemática – Q... Sesión de Aprendizaje 08  de Unidad Didáctica 01 del  Área de Matemática – Q...
Sesión de Aprendizaje 08 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática – Q...
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-matematica-3g-u3-mat-sesion12
Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-matematica-3g-u3-mat-sesion12Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-matematica-3g-u3-mat-sesion12
Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-matematica-3g-u3-mat-sesion12Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Sesión de Aprendizaje 03 de Unidad Didáctica 02 del Área de Matemática - Seg...
Sesión de Aprendizaje 03 de Unidad Didáctica 02 del Área de Matemática  - Seg...Sesión de Aprendizaje 03 de Unidad Didáctica 02 del Área de Matemática  - Seg...
Sesión de Aprendizaje 03 de Unidad Didáctica 02 del Área de Matemática - Seg...
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Sesión de Aprendizaje 02 de Unidad Didáctica 02 del Área de Personal Social -...
Sesión de Aprendizaje 02 de Unidad Didáctica 02 del Área de Personal Social -...Sesión de Aprendizaje 02 de Unidad Didáctica 02 del Área de Personal Social -...
Sesión de Aprendizaje 02 de Unidad Didáctica 02 del Área de Personal Social -...
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Sesion de aprendizaje primaria | Area: Matematica | Tema: elaboramos patrones...
Sesion de aprendizaje primaria | Area: Matematica | Tema: elaboramos patrones...Sesion de aprendizaje primaria | Area: Matematica | Tema: elaboramos patrones...
Sesion de aprendizaje primaria | Area: Matematica | Tema: elaboramos patrones...
MINEDU PERU
 
Documentos primaria-sesiones-unidad03-cuarto grado-integrados-4g-u3-sesion04
Documentos primaria-sesiones-unidad03-cuarto grado-integrados-4g-u3-sesion04Documentos primaria-sesiones-unidad03-cuarto grado-integrados-4g-u3-sesion04
Documentos primaria-sesiones-unidad03-cuarto grado-integrados-4g-u3-sesion04Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Documentos primaria-sesiones-unidad06-quinto grado-matematica-5g-u6-mat-sesion09
Documentos primaria-sesiones-unidad06-quinto grado-matematica-5g-u6-mat-sesion09Documentos primaria-sesiones-unidad06-quinto grado-matematica-5g-u6-mat-sesion09
Documentos primaria-sesiones-unidad06-quinto grado-matematica-5g-u6-mat-sesion09
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Sesión de Aprendizaje 02 de Unidad Didáctica 02 del Área de Matemática – Qui...
Sesión de Aprendizaje 02  de Unidad Didáctica 02 del Área de Matemática – Qui...Sesión de Aprendizaje 02  de Unidad Didáctica 02 del Área de Matemática – Qui...
Sesión de Aprendizaje 02 de Unidad Didáctica 02 del Área de Matemática – Qui...
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Sesión de Aprendizaje 01 de Unidad Didáctica 01 del Área de Personal Social -...
Sesión de Aprendizaje 01 de Unidad Didáctica 01 del Área de Personal Social -...Sesión de Aprendizaje 01 de Unidad Didáctica 01 del Área de Personal Social -...
Sesión de Aprendizaje 01 de Unidad Didáctica 01 del Área de Personal Social -...
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Documentos primaria-sesiones-unidad05-quinto grado-matematica-5g-u5-mat-sesion03
Documentos primaria-sesiones-unidad05-quinto grado-matematica-5g-u5-mat-sesion03Documentos primaria-sesiones-unidad05-quinto grado-matematica-5g-u5-mat-sesion03
Documentos primaria-sesiones-unidad05-quinto grado-matematica-5g-u5-mat-sesion03Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Unidad 6 sesiones Segundo Grado 2015
Unidad 6 sesiones Segundo Grado 2015Unidad 6 sesiones Segundo Grado 2015
Unidad 6 sesiones Segundo Grado 2015
Angelino Paniura Nuñez
 

La actualidad más candente (20)

Sesion cambio 3
Sesion cambio 3Sesion cambio 3
Sesion cambio 3
 
Documentos primaria-sesiones-unidad06-cuarto grado-matematica-4g-u6-mat-sesion03
Documentos primaria-sesiones-unidad06-cuarto grado-matematica-4g-u6-mat-sesion03Documentos primaria-sesiones-unidad06-cuarto grado-matematica-4g-u6-mat-sesion03
Documentos primaria-sesiones-unidad06-cuarto grado-matematica-4g-u6-mat-sesion03
 
Sesión de Aprendizaje 04 de Unidad Didáctica 02 del Área de Matemática – Qu...
 Sesión de Aprendizaje 04  de Unidad Didáctica 02 del Área de Matemática – Qu... Sesión de Aprendizaje 04  de Unidad Didáctica 02 del Área de Matemática – Qu...
Sesión de Aprendizaje 04 de Unidad Didáctica 02 del Área de Matemática – Qu...
 
Documentos primaria-sesiones-unidad03-cuarto grado-integrados-4g-u3-sesion19
Documentos primaria-sesiones-unidad03-cuarto grado-integrados-4g-u3-sesion19Documentos primaria-sesiones-unidad03-cuarto grado-integrados-4g-u3-sesion19
Documentos primaria-sesiones-unidad03-cuarto grado-integrados-4g-u3-sesion19
 
Sesión de Aprendizaje 10 de Unidad Didáctica 03 del Área de Matemática – 1er...
Sesión de Aprendizaje 10  de Unidad Didáctica 03 del Área de Matemática – 1er...Sesión de Aprendizaje 10  de Unidad Didáctica 03 del Área de Matemática – 1er...
Sesión de Aprendizaje 10 de Unidad Didáctica 03 del Área de Matemática – 1er...
 
Sesión de Aprendizaje 26 de Unidad Didáctica 03 del Área de Comunicación – 1...
Sesión de Aprendizaje 26  de Unidad Didáctica 03 del Área de Comunicación – 1...Sesión de Aprendizaje 26  de Unidad Didáctica 03 del Área de Comunicación – 1...
Sesión de Aprendizaje 26 de Unidad Didáctica 03 del Área de Comunicación – 1...
 
Sesion mat3g 22
Sesion mat3g 22Sesion mat3g 22
Sesion mat3g 22
 
Documentos primaria-sesiones-unidad06-segundo grado-matematica-2g-u6-mat-sesi...
Documentos primaria-sesiones-unidad06-segundo grado-matematica-2g-u6-mat-sesi...Documentos primaria-sesiones-unidad06-segundo grado-matematica-2g-u6-mat-sesi...
Documentos primaria-sesiones-unidad06-segundo grado-matematica-2g-u6-mat-sesi...
 
Documentos primaria-sesiones-unidad06-quinto grado-integrados-5g-u6-sesion25
Documentos primaria-sesiones-unidad06-quinto grado-integrados-5g-u6-sesion25Documentos primaria-sesiones-unidad06-quinto grado-integrados-5g-u6-sesion25
Documentos primaria-sesiones-unidad06-quinto grado-integrados-5g-u6-sesion25
 
Sesión de Aprendizaje 08 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática – Q...
 Sesión de Aprendizaje 08  de Unidad Didáctica 01 del  Área de Matemática – Q... Sesión de Aprendizaje 08  de Unidad Didáctica 01 del  Área de Matemática – Q...
Sesión de Aprendizaje 08 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática – Q...
 
Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-matematica-3g-u3-mat-sesion12
Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-matematica-3g-u3-mat-sesion12Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-matematica-3g-u3-mat-sesion12
Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-matematica-3g-u3-mat-sesion12
 
Sesión de Aprendizaje 03 de Unidad Didáctica 02 del Área de Matemática - Seg...
Sesión de Aprendizaje 03 de Unidad Didáctica 02 del Área de Matemática  - Seg...Sesión de Aprendizaje 03 de Unidad Didáctica 02 del Área de Matemática  - Seg...
Sesión de Aprendizaje 03 de Unidad Didáctica 02 del Área de Matemática - Seg...
 
Sesión de Aprendizaje 02 de Unidad Didáctica 02 del Área de Personal Social -...
Sesión de Aprendizaje 02 de Unidad Didáctica 02 del Área de Personal Social -...Sesión de Aprendizaje 02 de Unidad Didáctica 02 del Área de Personal Social -...
Sesión de Aprendizaje 02 de Unidad Didáctica 02 del Área de Personal Social -...
 
Sesion de aprendizaje primaria | Area: Matematica | Tema: elaboramos patrones...
Sesion de aprendizaje primaria | Area: Matematica | Tema: elaboramos patrones...Sesion de aprendizaje primaria | Area: Matematica | Tema: elaboramos patrones...
Sesion de aprendizaje primaria | Area: Matematica | Tema: elaboramos patrones...
 
Documentos primaria-sesiones-unidad03-cuarto grado-integrados-4g-u3-sesion04
Documentos primaria-sesiones-unidad03-cuarto grado-integrados-4g-u3-sesion04Documentos primaria-sesiones-unidad03-cuarto grado-integrados-4g-u3-sesion04
Documentos primaria-sesiones-unidad03-cuarto grado-integrados-4g-u3-sesion04
 
Documentos primaria-sesiones-unidad06-quinto grado-matematica-5g-u6-mat-sesion09
Documentos primaria-sesiones-unidad06-quinto grado-matematica-5g-u6-mat-sesion09Documentos primaria-sesiones-unidad06-quinto grado-matematica-5g-u6-mat-sesion09
Documentos primaria-sesiones-unidad06-quinto grado-matematica-5g-u6-mat-sesion09
 
Sesión de Aprendizaje 02 de Unidad Didáctica 02 del Área de Matemática – Qui...
Sesión de Aprendizaje 02  de Unidad Didáctica 02 del Área de Matemática – Qui...Sesión de Aprendizaje 02  de Unidad Didáctica 02 del Área de Matemática – Qui...
Sesión de Aprendizaje 02 de Unidad Didáctica 02 del Área de Matemática – Qui...
 
Sesión de Aprendizaje 01 de Unidad Didáctica 01 del Área de Personal Social -...
Sesión de Aprendizaje 01 de Unidad Didáctica 01 del Área de Personal Social -...Sesión de Aprendizaje 01 de Unidad Didáctica 01 del Área de Personal Social -...
Sesión de Aprendizaje 01 de Unidad Didáctica 01 del Área de Personal Social -...
 
Documentos primaria-sesiones-unidad05-quinto grado-matematica-5g-u5-mat-sesion03
Documentos primaria-sesiones-unidad05-quinto grado-matematica-5g-u5-mat-sesion03Documentos primaria-sesiones-unidad05-quinto grado-matematica-5g-u5-mat-sesion03
Documentos primaria-sesiones-unidad05-quinto grado-matematica-5g-u5-mat-sesion03
 
Unidad 6 sesiones Segundo Grado 2015
Unidad 6 sesiones Segundo Grado 2015Unidad 6 sesiones Segundo Grado 2015
Unidad 6 sesiones Segundo Grado 2015
 

Similar a “Resolvemos problemas utilizando las propiedades de la sustracción”.docx

Sesión de aprendizaje 06 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática - Se...
Sesión de aprendizaje 06 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática  -  Se...Sesión de aprendizaje 06 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática  -  Se...
Sesión de aprendizaje 06 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática - Se...
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
CLASE MODELO-ANA.docx
CLASE MODELO-ANA.docxCLASE MODELO-ANA.docx
CLASE MODELO-ANA.docx
MarianellaDelRocioFa
 
Mat u2 3g_sesion18
Mat u2 3g_sesion18Mat u2 3g_sesion18
ACTIVIDAD RESOLVEMOS PROBLEMAS AGREGANDO OBJETOS.docx
ACTIVIDAD RESOLVEMOS PROBLEMAS AGREGANDO OBJETOS.docxACTIVIDAD RESOLVEMOS PROBLEMAS AGREGANDO OBJETOS.docx
ACTIVIDAD RESOLVEMOS PROBLEMAS AGREGANDO OBJETOS.docx
RuthdelsocorroSosaSi
 
Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-tercer grado-sesion10-matema...
Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-tercer grado-sesion10-matema...Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-tercer grado-sesion10-matema...
Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-tercer grado-sesion10-matema...Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Sesión de Aprendizaje 11 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática – Cuar...
Sesión de Aprendizaje 11 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática – Cuar...Sesión de Aprendizaje 11 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática – Cuar...
Sesión de Aprendizaje 11 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática – Cuar...
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
MATEMATICA 15-08 refuerzo.docx
MATEMATICA 15-08 refuerzo.docxMATEMATICA 15-08 refuerzo.docx
MATEMATICA 15-08 refuerzo.docx
EstefanyQN
 
Jugando aprendo las 4 operaciones matemáticas con triminó
Jugando aprendo las 4 operaciones matemáticas con triminóJugando aprendo las 4 operaciones matemáticas con triminó
Jugando aprendo las 4 operaciones matemáticas con triminó
Sara Quevedo
 
Planimateterm 1
Planimateterm 1 Planimateterm 1
Planimateterm 1
Daniel Medina
 
Ruidias rosa aula1
Ruidias rosa aula1Ruidias rosa aula1
Ruidias rosa aula1
Matematica2APV
 
Mat u2 3g_sesion14
Mat u2 3g_sesion14Mat u2 3g_sesion14
Mat u2 3g_sesion14
SaulCorpaLeon
 
Documentos primaria-sesiones-unidad03-segundo grado-matematica-2g-u3-mat-sesi...
Documentos primaria-sesiones-unidad03-segundo grado-matematica-2g-u3-mat-sesi...Documentos primaria-sesiones-unidad03-segundo grado-matematica-2g-u3-mat-sesi...
Documentos primaria-sesiones-unidad03-segundo grado-matematica-2g-u3-mat-sesi...Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº.docx
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº.docxSESIÓN DE APRENDIZAJE Nº.docx
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº.docx
NEMECIO PICHUCA
 
Nuñez raida
Nuñez raidaNuñez raida
Nuñez raida
Matematica2APV
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE DE MATEMÁTICA 1 EDA.docx
SESIÓN DE APRENDIZAJE DE MATEMÁTICA 1 EDA.docxSESIÓN DE APRENDIZAJE DE MATEMÁTICA 1 EDA.docx
SESIÓN DE APRENDIZAJE DE MATEMÁTICA 1 EDA.docx
carmen morales
 
Documentos primaria-sesiones-unidad05-tercer grado-matematica-3g-u5-mat-sesion07
Documentos primaria-sesiones-unidad05-tercer grado-matematica-3g-u5-mat-sesion07Documentos primaria-sesiones-unidad05-tercer grado-matematica-3g-u5-mat-sesion07
Documentos primaria-sesiones-unidad05-tercer grado-matematica-3g-u5-mat-sesion07Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Mat u2 3g_sesion04
Mat u2 3g_sesion04Mat u2 3g_sesion04

Similar a “Resolvemos problemas utilizando las propiedades de la sustracción”.docx (20)

Sesión de aprendizaje 06 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática - Se...
Sesión de aprendizaje 06 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática  -  Se...Sesión de aprendizaje 06 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática  -  Se...
Sesión de aprendizaje 06 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática - Se...
 
CLASE MODELO-ANA.docx
CLASE MODELO-ANA.docxCLASE MODELO-ANA.docx
CLASE MODELO-ANA.docx
 
Mat u2 3g_sesion18
Mat u2 3g_sesion18Mat u2 3g_sesion18
Mat u2 3g_sesion18
 
ACTIVIDAD RESOLVEMOS PROBLEMAS AGREGANDO OBJETOS.docx
ACTIVIDAD RESOLVEMOS PROBLEMAS AGREGANDO OBJETOS.docxACTIVIDAD RESOLVEMOS PROBLEMAS AGREGANDO OBJETOS.docx
ACTIVIDAD RESOLVEMOS PROBLEMAS AGREGANDO OBJETOS.docx
 
Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-tercer grado-sesion10-matema...
Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-tercer grado-sesion10-matema...Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-tercer grado-sesion10-matema...
Documentos primaria-sesiones-unidad02-matematica-tercer grado-sesion10-matema...
 
Sesión de Aprendizaje 11 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática – Cuar...
Sesión de Aprendizaje 11 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática – Cuar...Sesión de Aprendizaje 11 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática – Cuar...
Sesión de Aprendizaje 11 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática – Cuar...
 
Mat u2 3g_sesion19
Mat u2 3g_sesion19Mat u2 3g_sesion19
Mat u2 3g_sesion19
 
MATEMATICA 15-08 refuerzo.docx
MATEMATICA 15-08 refuerzo.docxMATEMATICA 15-08 refuerzo.docx
MATEMATICA 15-08 refuerzo.docx
 
Jugando aprendo las 4 operaciones matemáticas con triminó
Jugando aprendo las 4 operaciones matemáticas con triminóJugando aprendo las 4 operaciones matemáticas con triminó
Jugando aprendo las 4 operaciones matemáticas con triminó
 
Planimateterm 1
Planimateterm 1 Planimateterm 1
Planimateterm 1
 
Ruidias rosa aula1
Ruidias rosa aula1Ruidias rosa aula1
Ruidias rosa aula1
 
Mat u2 3g_sesion14
Mat u2 3g_sesion14Mat u2 3g_sesion14
Mat u2 3g_sesion14
 
Mat u2 3g_sesion14
Mat u2 3g_sesion14Mat u2 3g_sesion14
Mat u2 3g_sesion14
 
Documentos primaria-sesiones-unidad03-segundo grado-matematica-2g-u3-mat-sesi...
Documentos primaria-sesiones-unidad03-segundo grado-matematica-2g-u3-mat-sesi...Documentos primaria-sesiones-unidad03-segundo grado-matematica-2g-u3-mat-sesi...
Documentos primaria-sesiones-unidad03-segundo grado-matematica-2g-u3-mat-sesi...
 
Mat u2 3g_sesion18
Mat u2 3g_sesion18Mat u2 3g_sesion18
Mat u2 3g_sesion18
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº.docx
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº.docxSESIÓN DE APRENDIZAJE Nº.docx
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº.docx
 
Nuñez raida
Nuñez raidaNuñez raida
Nuñez raida
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE DE MATEMÁTICA 1 EDA.docx
SESIÓN DE APRENDIZAJE DE MATEMÁTICA 1 EDA.docxSESIÓN DE APRENDIZAJE DE MATEMÁTICA 1 EDA.docx
SESIÓN DE APRENDIZAJE DE MATEMÁTICA 1 EDA.docx
 
Documentos primaria-sesiones-unidad05-tercer grado-matematica-3g-u5-mat-sesion07
Documentos primaria-sesiones-unidad05-tercer grado-matematica-3g-u5-mat-sesion07Documentos primaria-sesiones-unidad05-tercer grado-matematica-3g-u5-mat-sesion07
Documentos primaria-sesiones-unidad05-tercer grado-matematica-3g-u5-mat-sesion07
 
Mat u2 3g_sesion04
Mat u2 3g_sesion04Mat u2 3g_sesion04
Mat u2 3g_sesion04
 

Más de Yolanda Castillo

1° E8 SESION D5 RELIGION LAS PLAGAS DE EGIPTO.docx
1° E8  SESION D5 RELIGION  LAS PLAGAS DE EGIPTO.docx1° E8  SESION D5 RELIGION  LAS PLAGAS DE EGIPTO.docx
1° E8 SESION D5 RELIGION LAS PLAGAS DE EGIPTO.docx
Yolanda Castillo
 
La Biblia.pdf
La Biblia.pdfLa Biblia.pdf
La Biblia.pdf
Yolanda Castillo
 
Ortografia.pdf
Ortografia.pdfOrtografia.pdf
Ortografia.pdf
Yolanda Castillo
 
caligrafix.pdf
caligrafix.pdfcaligrafix.pdf
caligrafix.pdf
Yolanda Castillo
 
02-cuentos-con-valores-primaria.pdf
02-cuentos-con-valores-primaria.pdf02-cuentos-con-valores-primaria.pdf
02-cuentos-con-valores-primaria.pdf
Yolanda Castillo
 
TERCER GRADO ED. RELIGIOSA (1).pdf
TERCER GRADO ED. RELIGIOSA (1).pdfTERCER GRADO ED. RELIGIOSA (1).pdf
TERCER GRADO ED. RELIGIOSA (1).pdf
Yolanda Castillo
 
Cuaderno de Ortografía.pdf
Cuaderno de Ortografía.pdfCuaderno de Ortografía.pdf
Cuaderno de Ortografía.pdf
Yolanda Castillo
 
ES-T-S-908-Tarjetas-de-preguntas-e-inferencias_ver_8.pdf
ES-T-S-908-Tarjetas-de-preguntas-e-inferencias_ver_8.pdfES-T-S-908-Tarjetas-de-preguntas-e-inferencias_ver_8.pdf
ES-T-S-908-Tarjetas-de-preguntas-e-inferencias_ver_8.pdf
Yolanda Castillo
 
DÍA MUNDIAL DEL AGUA.docx
DÍA MUNDIAL DEL AGUA.docxDÍA MUNDIAL DEL AGUA.docx
DÍA MUNDIAL DEL AGUA.docx
Yolanda Castillo
 
La Biblia por de los tales.pdf
La Biblia por de los tales.pdfLa Biblia por de los tales.pdf
La Biblia por de los tales.pdf
Yolanda Castillo
 
ALIMENTACIÓN
ALIMENTACIÓNALIMENTACIÓN
ALIMENTACIÓN
Yolanda Castillo
 
Las plantas
Las plantasLas plantas
Las plantas
Yolanda Castillo
 
Uso de agua
Uso de aguaUso de agua
Uso de agua
Yolanda Castillo
 
Area y perimetro_de_las_figuras_geometricas
Area y perimetro_de_las_figuras_geometricasArea y perimetro_de_las_figuras_geometricas
Area y perimetro_de_las_figuras_geometricas
Yolanda Castillo
 
Educacion en el imperio carolingio
Educacion en el imperio carolingioEducacion en el imperio carolingio
Educacion en el imperio carolingio
Yolanda Castillo
 
El estilo
El estiloEl estilo
El estilo
Yolanda Castillo
 
Trabajo de curriculum
Trabajo de curriculumTrabajo de curriculum
Trabajo de curriculum
Yolanda Castillo
 
Programa de psicomotricidad
Programa de psicomotricidadPrograma de psicomotricidad
Programa de psicomotricidad
Yolanda Castillo
 

Más de Yolanda Castillo (20)

1° E8 SESION D5 RELIGION LAS PLAGAS DE EGIPTO.docx
1° E8  SESION D5 RELIGION  LAS PLAGAS DE EGIPTO.docx1° E8  SESION D5 RELIGION  LAS PLAGAS DE EGIPTO.docx
1° E8 SESION D5 RELIGION LAS PLAGAS DE EGIPTO.docx
 
La Biblia.pdf
La Biblia.pdfLa Biblia.pdf
La Biblia.pdf
 
Ortografia.pdf
Ortografia.pdfOrtografia.pdf
Ortografia.pdf
 
caligrafix.pdf
caligrafix.pdfcaligrafix.pdf
caligrafix.pdf
 
02-cuentos-con-valores-primaria.pdf
02-cuentos-con-valores-primaria.pdf02-cuentos-con-valores-primaria.pdf
02-cuentos-con-valores-primaria.pdf
 
TERCER GRADO ED. RELIGIOSA (1).pdf
TERCER GRADO ED. RELIGIOSA (1).pdfTERCER GRADO ED. RELIGIOSA (1).pdf
TERCER GRADO ED. RELIGIOSA (1).pdf
 
Cuaderno de Ortografía.pdf
Cuaderno de Ortografía.pdfCuaderno de Ortografía.pdf
Cuaderno de Ortografía.pdf
 
ES-T-S-908-Tarjetas-de-preguntas-e-inferencias_ver_8.pdf
ES-T-S-908-Tarjetas-de-preguntas-e-inferencias_ver_8.pdfES-T-S-908-Tarjetas-de-preguntas-e-inferencias_ver_8.pdf
ES-T-S-908-Tarjetas-de-preguntas-e-inferencias_ver_8.pdf
 
DÍA MUNDIAL DEL AGUA.docx
DÍA MUNDIAL DEL AGUA.docxDÍA MUNDIAL DEL AGUA.docx
DÍA MUNDIAL DEL AGUA.docx
 
La Biblia por de los tales.pdf
La Biblia por de los tales.pdfLa Biblia por de los tales.pdf
La Biblia por de los tales.pdf
 
ALIMENTACIÓN
ALIMENTACIÓNALIMENTACIÓN
ALIMENTACIÓN
 
Las plantas
Las plantasLas plantas
Las plantas
 
Uso de agua
Uso de aguaUso de agua
Uso de agua
 
Tecnicas de comunicacion
Tecnicas de comunicacionTecnicas de comunicacion
Tecnicas de comunicacion
 
Area y perimetro_de_las_figuras_geometricas
Area y perimetro_de_las_figuras_geometricasArea y perimetro_de_las_figuras_geometricas
Area y perimetro_de_las_figuras_geometricas
 
P5sd7918
P5sd7918P5sd7918
P5sd7918
 
Educacion en el imperio carolingio
Educacion en el imperio carolingioEducacion en el imperio carolingio
Educacion en el imperio carolingio
 
El estilo
El estiloEl estilo
El estilo
 
Trabajo de curriculum
Trabajo de curriculumTrabajo de curriculum
Trabajo de curriculum
 
Programa de psicomotricidad
Programa de psicomotricidadPrograma de psicomotricidad
Programa de psicomotricidad
 

Último

Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdfLas diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
La Paradoja educativa
 
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJELA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
jecgjv
 
Biografía de Gregor Mendel y sus 3 leyes.pptx
Biografía de Gregor Mendel y sus 3 leyes.pptxBiografía de Gregor Mendel y sus 3 leyes.pptx
Biografía de Gregor Mendel y sus 3 leyes.pptx
ar5498718
 
Respuesta del icfes pre saber verificadas
Respuesta del icfes pre saber verificadasRespuesta del icfes pre saber verificadas
Respuesta del icfes pre saber verificadas
KarenCaicedo28
 
teorema de pitagorasparalaeducacion.pptx
teorema de pitagorasparalaeducacion.pptxteorema de pitagorasparalaeducacion.pptx
teorema de pitagorasparalaeducacion.pptx
ElzebirQuiroga
 
3° UNIDAD DE APRENDIZAJE 3 JUNIO 2024.docx
3°  UNIDAD DE APRENDIZAJE 3 JUNIO  2024.docx3°  UNIDAD DE APRENDIZAJE 3 JUNIO  2024.docx
3° UNIDAD DE APRENDIZAJE 3 JUNIO 2024.docx
MaryAlejo3
 
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HCManual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HC
josseanlo1581
 
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docxRETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
100078171
 
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascón
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascónElites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascón
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascón
Javier Andreu
 
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...
María Sánchez González (@cibermarikiya)
 
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docxLecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Alejandrino Halire Ccahuana
 
El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10
El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10
El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10
Alejandrino Halire Ccahuana
 
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdfPresentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
H4RV3YH3RN4ND3Z
 
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdfExamen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
20minutos
 
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdfSesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
https://gramadal.wordpress.com/
 
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxSEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
Osiris Urbano
 
-Dia- de- la- bandera- en- el -Perú-.PPT
-Dia- de- la- bandera- en- el -Perú-.PPT-Dia- de- la- bandera- en- el -Perú-.PPT
-Dia- de- la- bandera- en- el -Perú-.PPT
PROTHEORO Apellidos
 
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10  CUENTO DIA DEL PADRE  933623393 PROF YESSENIA (1).docx3° SES COMU LUN10  CUENTO DIA DEL PADRE  933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
rosannatasaycoyactay
 
Power Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascaradoPower Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascarado
https://gramadal.wordpress.com/
 
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
1° T3 Examen Zany  de primer grado compl1° T3 Examen Zany  de primer grado compl
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
ROCIORUIZQUEZADA
 

Último (20)

Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdfLas diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
 
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJELA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
 
Biografía de Gregor Mendel y sus 3 leyes.pptx
Biografía de Gregor Mendel y sus 3 leyes.pptxBiografía de Gregor Mendel y sus 3 leyes.pptx
Biografía de Gregor Mendel y sus 3 leyes.pptx
 
Respuesta del icfes pre saber verificadas
Respuesta del icfes pre saber verificadasRespuesta del icfes pre saber verificadas
Respuesta del icfes pre saber verificadas
 
teorema de pitagorasparalaeducacion.pptx
teorema de pitagorasparalaeducacion.pptxteorema de pitagorasparalaeducacion.pptx
teorema de pitagorasparalaeducacion.pptx
 
3° UNIDAD DE APRENDIZAJE 3 JUNIO 2024.docx
3°  UNIDAD DE APRENDIZAJE 3 JUNIO  2024.docx3°  UNIDAD DE APRENDIZAJE 3 JUNIO  2024.docx
3° UNIDAD DE APRENDIZAJE 3 JUNIO 2024.docx
 
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HCManual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HC
 
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docxRETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
 
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascón
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascónElites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascón
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascón
 
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...
 
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docxLecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
 
El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10
El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10
El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10
 
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdfPresentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
 
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdfExamen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
 
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdfSesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
 
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxSEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
 
-Dia- de- la- bandera- en- el -Perú-.PPT
-Dia- de- la- bandera- en- el -Perú-.PPT-Dia- de- la- bandera- en- el -Perú-.PPT
-Dia- de- la- bandera- en- el -Perú-.PPT
 
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10  CUENTO DIA DEL PADRE  933623393 PROF YESSENIA (1).docx3° SES COMU LUN10  CUENTO DIA DEL PADRE  933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
 
Power Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascaradoPower Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascarado
 
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
1° T3 Examen Zany  de primer grado compl1° T3 Examen Zany  de primer grado compl
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
 

“Resolvemos problemas utilizando las propiedades de la sustracción”.docx

  • 1. I.E. N° 11011 “Señor de los Milagros” SESIÓN DE APRENDIZAJE N° --- I. DATOS INFORMATIVOS Docente Grado y Sección 3° Duración 120 min Área Matemática Unidad II Fecha -05 -2023 Título de la Unidad: “Promovamos acciones que contribuyan con la seguridad e integridad personal” Título de la Sesión “Resolvemos problemas utilizando las propiedades de la sustracción”. II. PROPÓSITOS DIDÁCTICO: En esta sesión las y los estudiantes aprenderán a resolver situaciones problemáticas aplicando las propiedades de la sustracción. III. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: Competencia Resuelve problemas de cantidad Capacidad Desempeños Criterio de evaluación Evidencias del aprendizaje Instrumentos de evaluación Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo.  Establece relaciones entre datos y una o más acciones de agregar, quitar, comparar, igualar, reiterar, agrupar, repartir cantidades y combinar colecciones diferentes de objetos, para transformarlas en expresiones numéricas (modelo) de adición, sustracción, multiplicación y división con números naturales de hasta tres cifras.  Aplica estrategias para resolver problemas de la sustracción aplicando sus propiedades. Ejercicios propuestos desarrollados y explicados, aplicando diversas estrategias. Lista de Cotejo Enfoques Transversales Valores Acciones observables Enfoque Búsqueda de la Excelencia  Superación personal  Docentes y estudiantes se esfuerzan por superarse, buscando objetivos que representen avances respecto de su actual nivel de posibilidades en determinados ámbitos de desempeño.  Docentes y estudiantes reflexionan sobre los retos, nuevos roles y formas de vida que tuvieron que enfrentar; así como las estrategias, los aprendizajes y valores que desarrollarán en el presente año escolar, con el fin de seguir logrando los objetivos que se proponen. IV. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN:
  • 2. ¿Qué hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán?  Escribir la situación problemática en papelote.  Copias de las fichas de trabajo.  Hojas de trabajo, plumones, papelotes, hojas gráficas, material base 10. V. MOMENTOS DE LA SESIÓN: MOMENTOS PEDAGÓGICOS PROCESOS DIDÁCTICOS Inicio Tiempo aproximado: 15 minutos (Motivación) Se plantea la siguiente situación: ¿Qué observan en las imágenes? ¿Qué habrá provocando esta situación? ¿En la imagen qué utilizan la mamá para atender a la niña? ¿Qué habrá comprado en la farmacia? ¿Cuánto habrá gastado? Si ella llevó una cantidad de dinero ¿qué operación tendríamos que hacer para saber cuánto le quedó? (Recuperación de saberes) Recuerdan: ¿Qué significa sustraer? ¿Cuáles son los elementos de una sustracción? ¿Qué propiedades tendrá la sustracción? (Propósito y organización)  Doy a conocer el nombre de la sesión, así como el propósito: “Hoy aprenderán a restar números con resultados de hasta tres cifras, haciendo uso de algunas propiedades y con apoyo de material concreto y gráfico.  Establecemos juntos los acuerdos de convivencia que nos ayudarán al mejor desarrollo de la sesión. Desarrollo Tiempo aproximado: 90 minutos (Gestión y acompañamiento)  Planteo la siguiente situación problemática: La señora Ana fue a la farmacia a comprar los medicamentos para que su botiquín este implementado en caso de accidentes, ella compra alcohol, algodón, esparadrapo y una pomada para golpes. El total de la boleta de pago es S/. 66. Si tenía S/. 80. ¿Cuánto dinero le quedará al realizar el pago?
  • 3.  Aseguro la comprensión de la situación mediante algunas preguntas: ¿de qué trata el problema? ¿qué debemos estimar? ¿tenemos los datos suficientes para hallar la respuesta? ¿cómo podemos realizarla? ¿qué materiales podrían utilizar para realizar la operación? ¿cómo los utilizarían?  Propicio la búsqueda de una estrategia y realización del cálculo, a través de la siguiente situación: ¿Si la señora Ana tiene 80 soles como los representarías? ¿Cómo representarías la cantidad que pagó? Escucho sus propuestas sobre los materiales a emplear y les propongo resolver la situación utilizando material base 10  Organizados en pequeños grupos utilizan material base 10 para hallar la respuesta del problema. Oriento el trabajo que realizan. Recordamos que cuando no podemos quitar una cantidad realizamos un canje, en este caso una decena por 10 unidades y quitamos 6. También restamos las decenas, quitando la decena que canjeamos
  • 4. Les planteo el siguiente reto: ¿Cómo se puede verificar que esta bien efectuada la operación? Aplicamos la propiedad fundamental de la resta, recordando los elementos de una sustracción.  Formalizan lo aprendido a través de las siguientes interrogantes?  Planteo a las y los estudiantes otras situaciones problemáticas cuyas respuestas deberán verificar aplicando la propiedad fundamental de la resta para verificar sus respuestas.  Desarrollan fichas de aplicación. Cierre Tiempo aproximado: 15 minutos (Evaluación)  Dialogo con los estudiantes y reflexionan sobre sus aprendizajes, explicando cómo aplicarían lo aprendido en situaciones de la vida diaria.  Felicito a todas las niñas y niños por su participación. VI. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE: ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión? ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no? Propiedad fundamental de la resta: Esta propiedad permite verificar que una resta se halla realizado correctamente. Al sumar el sustraendo con la diferencia, se debe obtener el mismo número del minuendo. Sustraendo + Diferencia = Minuendo Por otra parte, la resta del minuendo con la diferencia da el sustraendo. Minuendo – Diferencia = Sustraendo. Carola participó de una campaña de donación de libros para una comunidad. Se lograron reunir 735 libros. De ellos, 346 eran de Ciencia y el resto eran cuentos. ¿Cuántos libros de cuentos recibieron? • ¿Qué operación realizarás?  ¿Cómo verificarás tu resultado? Explica tu respuesta
  • 5. Aplicamos lo aprendido ANEXOS Situación problemática: 1. En una tienda hay superofertas. A cada artículo se le hará un descuento de S/. 90. Completa los carteles con los nuevos precios. Verifica las respuestas aplicando la propiedad fundamental de la sustracción La señora Ana fue a la farmacia a comprar los medicamentos para que su botiquín este implementado en caso de accidentes, ella compra alcohol, algodón, esparadrapo y una pomada para golpes. El total de la boleta de pago es S/. 66. Si tenía S/. 80. ¿Cuánto dinero le quedará al realizar el pago?